四年級敘事作文【優(yōu)秀7篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級敘事作文 篇1

　　“除夕到，真熱鬧，大人小孩都來到……”我哼著自己編的小調(diào)兒，一蹦一跳地上街去買鞭炮，那快樂與興奮的心情真是無以言表，因為今年我又來到了外婆家過年。

　　外婆家住在一個古老的小鎮(zhèn)上，古色古香的木式結(jié)構(gòu)房與一條條老街小巷就是這里的特色。這里雖然比不上大都市的氣派與繁華，但是因為它沒有車水馬龍的嘈雜與危險，得以讓我們這些孩子像小魚一般自由自在地穿梭在每一條街道。

　　很快我來到了一家鞭炮店，貨架上各式各樣的鞭炮應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，我恨不得把每種鞭炮都試一遍：摔炮——安全又方便；“放屁蟲”——震耳欲聾；“滿天星”——應(yīng)接不暇；沖天炮——高不可測……但我最情有獨鐘的卻是那最不起眼的`普通小鞭炮，別看他個頭小、分量輕、價格又便宜，可它威力強大，還能“水陸空”三棲作戰(zhàn)。

　　空襲——這是最常規(guī)的玩法：將鞭炮拿在手上，點燃導(dǎo)火索后扔向空中，于是“啪”的一聲。有的鞭炮導(dǎo)火索比較短，那就得考驗?zāi)愕募夹g(shù)了，點燃導(dǎo)火索后得迅速扔向空中，否則搞不好就在你手中爆炸。每次碰到這種情況，我都躍躍欲試，可每次鞭炮在剛離開手指后“啪”的一聲響都會讓我心跳加速，后怕不已，真是又驚險又刺激！

　　“陸戰(zhàn)”——這是我效仿了鄰居家一個小孩的新玩法：將鞭炮埋在泥土里，露出導(dǎo)火索，點燃導(dǎo)火索后鞭炮爆炸并炸飛周邊的一些小泥巴。不過很快我就進行了創(chuàng)新——“地雷戰(zhàn)”——我將許多鞭炮里的火藥倒在一堆，周邊埋上一些泥土并穿上一根導(dǎo)火索，點燃后迅速逃到一邊觀看，只見“噗！噗！”炸起好幾個小土丘，威力大增，惹得其他孩子羨慕不已。

　　再說“水戰(zhàn)”倒是純屬偶然：一次，我無意間把鞭炮扔進了一只水缸里，“砰”，隨著一聲悶響，只見水花濺起一米多高，我欣喜若狂：啊哈，不愧是我最喜歡的鞭炮，在水里都能炸！我興致高昂，一下子點燃了五枚鞭炮扔進水缸，“砰！砰！砰！砰！砰！咣——”咦，五個鞭炮有六響？我正納悶著，突然發(fā)現(xiàn)水缸里的水好像少了許多，我繞到水缸后面一看：水缸裂了個大口，水正嘩嘩地向外流……“闖禍了！”我猛然意識到，真是樂極生悲，我開始后悔自己的忘乎所以！

　　不過，過年就是好，每個人都很快樂，正在準備年夜飯的大人們似乎快樂得都忘了生孩子們的氣，每個人都特別寬容：“下次小心點，要注意安全！”過年真好，尤其是在外婆家過年，總能讓我體驗到城市里體驗不到的樂趣！

四年級敘事作文 篇2

　　周一，東風西路小學在越秀公園北秀歌舞臺舉行“活力東風西 共圓中國夢”親子定向活動。很榮幸，我們學校請到很多領(lǐng)導(dǎo)嘉賓來參加我的活動儀式。

　　在活動儀式開始之前，我們讓大家一起唱響六首廣東粵語童謠，我們還請了幾位家長和同學一起上臺唱呢！聽到“落雨大”，我想起我曾經(jīng)在少年宮學過一段舞蹈，便和兩個小禮儀一起翩翩起舞。等所有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到座后，我們便開始進行一個個環(huán)節(jié)�？墒�，我和謝橦在剪彩部分卻出現(xiàn)一個小小的失誤，剪彩的彩帶打結(jié)了！當時，我就像熱鍋上的螞蟻，不斷把結(jié)解開，可結(jié)越解越緊，幸好有張永紅書記幫我，不然真是丟臉！

　　活動儀式結(jié)束后，大家就解散去找“鎮(zhèn)海樓”和“五羊石像”。我認真地看了一下導(dǎo)游圖，像一個小指揮似的指揮著媽媽。我們大步往前走，很快找到了目標�？粗�蓋好的三個印章，我真高興，小小的'導(dǎo)游圖居然有如此大的作用，不管在哪里看到導(dǎo)游圖，我們都知道該怎么走。

四年級敘事作文 篇3

　　我在東風西路小學四年級學習。我們的校區(qū)操場很大，由廣場磚操場、風雨操場和籃球操場三部分合并而成。

　　每當我走進校門，踏上灰白色的廣場磚時，就走進了廣場磚操場。在廣場磚操場的正前方是淡黃色外墻的舞臺。舞臺是長方形的，兩邊都有上臺的樓梯。舞臺后面是一堵墻，墻的上面還有面顯示屏。在舞臺的上空，五星紅旗迎風飄揚。我們每周一都會排著整齊地隊伍，在這里舉行隆重的升旗儀式。

　　舞臺的左邊是朱紅色外墻的教學樓。教學樓共有七層，底層是架空設(shè)計的，這是我們的風雨操場。教學樓的每一層都有六間教室。每間教室的走廊前都有一個向外突出的拱形的小花壇，里面種滿了許多粉紅色的小花朵。每當風兒吹過，小花朵都歡快的點頭微笑。

　　舞臺的右邊是一條百米長的筆直的跑道。跑到中間要經(jīng)過一棵老榕樹，那棵樹應(yīng)該年紀很老了，要幾個同學一起才能圍起來。跑道旁還有宣傳欄和綠園。同學們優(yōu)秀的繪畫、書法、文章等作品展示在宣傳欄里。綠園里有假山和一些小盆栽。在夏天的時候，同學們喜歡在老榕樹下跑步、跳繩，在綠園里觀賞盆景。

　　在跑道的起點就是籃球操場。它與舞臺遙遙相對。上體育課時，我們在體育老師的帶領(lǐng)下，在這做操，打籃球，踢毽子······

　　每當下課時，操場上到處是熱鬧的.景象，同學們有的三五成群的在聊天散步，有的調(diào)皮的還會追打，有的在運動，有的在游戲。可當上課鈴一響，同學們就爭先恐后的涌進教室。一下子操場上又安靜的聽得見樹上的小鳥唱歌。

　　每當我走在操場上，看著那郁郁蔥蔥的大樹，那高高的紅旗，那藍藍的天空，我心里就涌起一片幸福與自豪。我愛你，我的校園！

四年級敘事作文 篇4

　　在很多天之前我就聽媽媽說讓我去參加一個叫“趣味挖紅薯”的活動，我對此興奮不已。

　　到了那才知道，原來媽媽沒有跟我說詳細，在挖紅薯之前還有好幾項其他的活動項目，像泡泡糖粘什么、植物大戰(zhàn)僵尸、還有踩指壓板什么的。不過我們玩的最開心的還是挖紅薯。

　　我們來到了紅薯場地，老師先給我們分配了一下場地，告訴我們要注意一些什么，讓我們倆倆組合。 老師給我們分配了挖紅薯所需要的工具，一人一副手套、一個小鐵鏟和一個塑料袋。并且教我們挖紅薯時先找一個最粗的莖，在把它周圍的土挖掉，一個紅薯就出來了。

　　我和我的'搭檔分工的非常的默明確，她負責找莖，我負責挖，很快我們就找到了第一個目標，我們挖了好幾分鐘才把它挖出來，這時我的腿都已經(jīng)麻了，可即便是這樣，也不能阻撓我繼續(xù)去尋找下一個目標的決心!

　　每當我看到別人挖的都是好大的一個，我心里可著急了，但是我居然聽到老師說：你們看人家女生多厲害，一挖就挖出來好幾個，你們男生要加油了哦!聽到這里我緊張的心情忽然輕松了很多。

　　挖了好一會，我們忽然發(fā)現(xiàn)我們挖的都是紫薯，沒有一個紅薯，正在我覺得奇怪的時候，我突然想到是不是老師分配場地的原因啊?想到這里，我們立刻換了一個場地，沒想到還真的是場地的原因，過來之后，挖到的第一個就是紅薯。 正在我們挖的興高采烈的時候，就聽到老師說：你們誰挖的少于5-6個的人來我這里，高于這個數(shù)字的就可以不用挖了。我聽到這里，內(nèi)心掙扎了好一會，即使心里再舍不得，可還是依依不舍的離開了場地。

　　活動進行到這里差不多就已經(jīng)接近尾聲了，老師把挖的多的和挖的少的平均分配了一下，這樣一來，所有參加活動的小伙伴就都能夠感受到豐收的喜悅了。

　　今天我們所有小伙伴真的是很累很累，我們的鞋子、褲子都沾滿了泥土，連指甲縫里都滿是泥垢，可盡管如此，我們還是玩的不亦樂乎，在我們的鐵鏟之下，形態(tài)各異的紅薯都被我們挖出來了，看著自己親手挖出來的紅薯，個個臉上都掛滿了豐收的笑容。同時也讓我們收獲了沉甸甸的美味和滿滿的幸福，也感受到了勞動的辛苦和糧食的來之不易。

四年級敘事作文 篇5

　　暑假的一天，天氣晴朗，我在家里面真是閑得很，所以我想找些事情來做做。我一轉(zhuǎn)頭看見媽媽從街上回來了，看兄她的手中有一朵郁金香。我便跑過去苦苦哀求媽媽把郁金香交個給我來種。媽媽只好勉為其難地答應(yīng)了，我拿走時還囑咐了我好多話。

　　我說干就干，我先去找了一個堅固的花盆因為我怕街上的花盆不夠堅固。我用小鏟子鏟了一堆營養(yǎng)土撒進了花盆里，接著小心翼翼地將郁金香放入花盆中，然后繼續(xù)撒營養(yǎng)土，直到撒滿為止，最后將土輕輕地壓平。

　　我費了好長時間終于將郁金香，移到家里的花盆當中。我怕有些鳥兒會來啄郁金香的.根部，我就把它放在了木架的最上面一來可以讓花不受外界蟲子之類的侵擾，二來可以在那掛一個光盤，鳥被強烈的反光照得掙不開眼也就不敢接近郁香了。

　　最后，我又來給花澆水�？墒菨彩裁此�好呢？我又去上網(wǎng)杳了一下，網(wǎng)上說：有能力收集雨水和雪水最好，特別是雷陣雨的水，因為放電的電化學作用，雨水中含有可被植物吸收的氮元素。我想：昨天不是下了一場好大的雷陣雨嗎，家里有好幾盆雨水可以澆花。我倒了一些在小噴壺里，然后給它澆水。

　　通過了我對花的悉心照料，那花朵就像孩子的笑臉。我心里甭提有多高興。

四年級敘事作文 篇6

　　我的同學唐夢澤，梳著簡單的學生頭，頭發(fā)短短的。她的皮膚很好，尤其是那白里透紅的.臉龐，就像成熟的水蜜桃般誘人。一雙大大的眼睛，透著股機靈勁兒。

　　她有個外號，叫“賽輕風”。為什么她會是“賽輕風”呢？原來，她的體育是我們班的NO.１。她跑步快，快得像一陣風，其實比風還快。你看，運動場上，那第一個沖向終點的身影，不正是她嗎？

　　她上樓上得飛快，我本來在她前面的，轉(zhuǎn)眼間，她卻先進了教室了。她下樓快，一起下樓，我們剛下到一層，她都早早跑到操場對面了。

　　她跳繩快，一分鐘要跳300多下呢！

　　你瞧，她快得像風一樣吧！比風還快吧！

　　這就是我們班的“賽輕風”唐夢澤。

四年級敘事作文 篇7

　　我們班的那個崔天�。�別提他有多能吃了，同學們都暗叫他“飯桶”。他穿著一身運動服，身材又高又壯，能比我高一大頭呢！

　　有一次中午吃包子，我們組剛剛盛完飯，就在我拿起包子要吃的一瞬間，崔天像火箭一樣沖到“包子站”，拿了兩個大包子。因為包子太大，我們都不能大口大口的吃，三分鐘后，我連半個還沒吃完呢！崔天早已把兩個大包子“干掉了”，我的天�。〕缘倪@么快。接著，他又盛了兩個，又以同樣的速度結(jié)束了“戰(zhàn)斗”，于是，我們暗暗的在心頭里開始數(shù)他吃的.數(shù)量了！

　　五個、六個、七個、八個……已沖破記錄，崔天還到“包子站”去要包子，“阿姨，再給我兩個包子吧！”“不行啊！你已經(jīng)吃得太多了”，“求求您了，再給我兩個吧！”“好吧！”阿姨無可奈何地說道。我們立刻把視線轉(zhuǎn)移到他那里去了。只見他左右手都拿著包子，把嘴張得更大了，一口吞掉半個包子。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著他，不敢眨眼，十個包子干掉了。又沖破了記錄。我們被眼前的景象驚得目瞪口呆。

　　這就是我們班的崔天，你如果也有這個“本事”就來比一比吧！

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