敘事的作文5篇（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　北方的冬天來(lái)的特別快，似乎就是在昨天，我們還是薄外套帆布鞋，漫步在被黃燦燦的枯葉鋪滿(mǎn)的操場(chǎng)，帶著心愛(ài)的耳機(jī)，聽(tīng)著些小傷感的歌曲，盡情地享受著秋高氣爽的藍(lán)天白云。然而一覺(jué)醒來(lái)之后，我愛(ài)的城市好像變了一個(gè)模樣，墻上的溫度計(jì)不情愿的縮著凍僵的身體，臥室的玻璃流著可憐的眼淚。寒冷擺著秋風(fēng)掃落葉一般的架勢(shì)向我們襲來(lái)，讓我們嘗到了冬天的滋味。在與心愛(ài)的被窩戀戀不舍的吻別之后，我們很不情愿地爬出來(lái)；面對(duì)著這凜冽的寒風(fēng)，我們滿(mǎn)眼不舍地看了一眼我心愛(ài)的修身牛仔褲，無(wú)奈地套上媽媽早就為我準(zhǔn)備好的厚厚的羽絨服，臃腫的棉褲。并且用自己寥寥無(wú)幾要去上學(xué)的信念完成洗臉?biāo)⒀莱栽顼堖@一系列事項(xiàng)。

　　去學(xué)校的路上，看著昔日瀟灑嘚瑟的樹(shù)梢被凍得一動(dòng)不動(dòng)，仿佛失了靈魂一般。每個(gè)路人都裹得像個(gè)粽子一樣往自己的`目的地"滾"去，再看看自己，不覺(jué)失笑，此時(shí)嘴邊便涌出了一團(tuán)隱隱約約的白霧。"太冷了，再慢點(diǎn)都要被凍僵了。"我心中默默地想著，然后加快了步伐向?qū)W校跑去。

　　北方的室內(nèi)，冬天都有暖氣。剛踏入教室門(mén)口，一陣久違的溫暖便朝我涌來(lái)，不自覺(jué)打了一個(gè)寒顫，感覺(jué)整個(gè)人都融化了。比起屋外玩耍時(shí)的寒冷，我們更情愿待在這樣溫暖的教室學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英。只有在這樣寒冷的天氣里，我們才會(huì)心甘情愿地靠在"學(xué)習(xí)"的懷里，貪婪地享受教室的溫暖，仿佛我們身上有了一個(gè)"刻苦學(xué)習(xí)"的影子。

　　待在溫暖的教室里，看著窗外被凍得僵直的萬(wàn)物，臉上不覺(jué)浮現(xiàn)出小小的幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。于是，在這樣"變態(tài)"的心理下，我們很快便完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這仿佛是寒冬送給我們的禮物。

　　我們都是祖國(guó)的花朵，無(wú)論酷暑還是寒冬，學(xué)校都不會(huì)忘記給我們"加餐".上到9點(diǎn)的晚自習(xí)便是我們的營(yíng)養(yǎng)餐。冬天的黑夜總是來(lái)的很快，昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻。被教室溫暖的我們?cè)僖矝](méi)有力量去同情寒冷的月亮，只能埋頭消滅眼前一摞摞的作業(yè)，寫(xiě)完一摞還有下一摞。不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)便這么過(guò)去了。

　　伴隨著冷冷的月光，我最后一個(gè)離開(kāi)教室，關(guān)掉教室的燈，鎖好門(mén)。下樓時(shí)，聽(tīng)著自己的腳步聲在漆黑的樓道中回蕩的聲音，心中便升騰起一種暖暖的充實(shí)感。走在回家的路上，一天的充實(shí)感好像使我沒(méi)有那么冷了，耳朵里依舊是我心愛(ài)的白色耳機(jī)，放著自己心愛(ài)的歌曲。披著月光，從學(xué)校到家的距離，幾首歌的距離，這倒成了我的享受。

　　這樣的一個(gè)蕭瑟寒冷的冬天，我仿佛舍不得讓他過(guò)去。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本文小作者將外部景物與自己內(nèi)心感覺(jué)融為一體，文筆風(fēng)趣幽默，使人讀起來(lái)輕松自如。小作者多次巧妙地使用擬人的修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)幽默，大大增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。如"墻上的溫度計(jì)不情愿的縮著凍僵的身體，臥室的玻璃流著可憐的眼淚", "昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻".另外，文章最后，作者說(shuō)"走在回家的路上，一天的充實(shí)感好像使我沒(méi)有那么冷了",體現(xiàn)了作者是一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)溫暖，積極向上的人。作者的真情流露能使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。

　　總評(píng)：

　　三篇文章全是以"冬天里的故事"為題，但是所采用的表達(dá)方式卻各不相同。第一篇文章是最經(jīng)典的記敘文，在內(nèi)容上，采用以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，通過(guò)敘述發(fā)生在公交車(chē)上的一件小事，來(lái)反映了整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)人省醒。在結(jié)構(gòu)上，運(yùn)用了前后照應(yīng)的方法，手法老練，布局嚴(yán)謹(jǐn)。而第二篇文章，采用的則是鏡頭組合的方式，展示了冬日里一幅堅(jiān)強(qiáng)跋涉的畫(huà)面，小小的嫩芽傲然生長(zhǎng)在空曠蕭瑟的曠野里，孤單的身影頑強(qiáng)跋涉在一望無(wú)際的雪地。作者沒(méi)有用語(yǔ)言敘述精神的頑強(qiáng)，卻是在這"背景是白色的，主題是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一淺"的鏡頭里體現(xiàn)出了頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈的精神，引人入勝，實(shí)乃佳作。第三篇文章的亮點(diǎn)在于作者善用風(fēng)趣智慧的語(yǔ)言將其冬天里的一天刻畫(huà)的生動(dòng)形象，并且很好的按照時(shí)間順序完成了整片文章的布局，結(jié)構(gòu)清晰，布局合理。又在文章最后，將自己的真實(shí)感受與這冬日的寒冷加以聯(lián)系，使整篇文章的感情表現(xiàn)力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，表現(xiàn)了自己的努力和內(nèi)心的積極向上。

　　總之，三篇文章都屬于佳作，只是所用的表現(xiàn)手法不盡相同。但相同點(diǎn)在于，每篇文章都是用作者豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心的生活觀(guān)察力與真情實(shí)感堆砌起來(lái)的。寫(xiě)好一篇文章并不難，只要勤加練筆，善于觀(guān)察，真情流露，每個(gè)人都能在寫(xiě)作方面大顯身手。

敘事的作文 篇2

　　中國(guó)的每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是陽(yáng)光的，帶著我們走向成功；夢(mèng)想是有力量的，可以激發(fā)一個(gè)人生命中的所有潛能……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓亲鎳?guó)的園丁，還可以站在講臺(tái)上把知識(shí)傳播給小朋友們，讓他們學(xué)到更多知識(shí)，長(zhǎng)大以后去實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想和目標(biāo)。

　　我雖然沒(méi)有像愛(ài)迪生天才般的智慧以及過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，還有一雙勤勞的雙手。我堅(jiān)信，只有努力了就會(huì)成功，努力了就可以把“不可能”變成“可能�！蔽覟槭裁磿�(huì)選擇“教師”這個(gè)職業(yè)呢？是因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)教師培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的“精英人才”時(shí)，我仰慕極了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)從那以后也要和這些教師一樣培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)的人才。讓他們不要淺嘗輒止、囫圇吞棗、不甚了了地學(xué)習(xí)，應(yīng)該要熟能生巧、尋根問(wèn)底、無(wú)所不曉地學(xué)習(xí)。記得我五歲時(shí)，總會(huì)收集一些五顏六色的蠟筆，在紙上畫(huà)上我的教師夢(mèng)。有時(shí)，我還會(huì)給表弟表妹他們當(dāng)小老師，教他們識(shí)字畫(huà)畫(huà)、唱歌跳舞。那時(shí)候，我覺(jué)得很有趣，彷佛已經(jīng)成了真正的教師�？墒枪庹f(shuō)沒(méi)有用，我還要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想！

　　少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。讓我們跟著中國(guó)這條“長(zhǎng)龍”向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！

敘事的作文 篇3

　　一天放學(xué)了，老天爺黑著臉，不一會(huì)兒，就電閃雷鳴了。再過(guò)了一陣子，老天爺就下起了傾盆大雨。

　　雨水打濕了地面，我只好小心地走路。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩走到一個(gè)大水坑前面，她的雙腿在發(fā)抖，好似不敢往前面走過(guò)這個(gè)大水坑。我心想：我現(xiàn)在還不算力氣大，背不起她走過(guò)這個(gè)水坑呀！想到這里，我只好失望地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熱心的`阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你站在這里干什么呀？”小女孩吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我不敢過(guò)這個(gè)水坑�！闭f(shuō)完，小女孩雙腳抖得更厲害了，并放聲大哭了。阿姨說(shuō)：“不用怕，我背你過(guò)去吧！”小女孩聽(tīng)了，立刻破涕而笑了。阿姨讓小女孩爬上了自己的背，小女孩緊緊地抱著阿姨，阿姨用雙手把小女孩托住，深一腳，淺一腳地過(guò)著水坑。

　　雨無(wú)情地打著阿姨的身體，阿姨的衣服都濕透了。小女孩看見(jiàn)了，就悄悄地把雨傘往前移了一點(diǎn)，生怕阿姨著涼了�？吹剿麄z之間的互助，我有些后悔，于是，連忙上前用傘遮住小女孩。阿姨笑了，小女孩笑了，我也笑了，雨聲中回蕩著我們的笑聲。

　　阿姨讓我明白了要樂(lè)于助人，小女孩讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩。

敘事的作文 篇4

　　一看到這題目，我就想起去年寒假爸爸從龍角鎮(zhèn)回來(lái)給我?guī)�鹵雞蛋的事。

　　可能你會(huì)說(shuō)，一個(gè)小小的鹵雞蛋，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)?誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)?還感人呢，有那么夸張嗎?朋友，你先別急，聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　爸爸為了一家人的生計(jì)，為了能給我創(chuàng)造一個(gè)更好的生活條件總是東奔西跑到處打工。在外打工別提有多辛苦了，吃的只有盒飯，睡的是地板。為了趕工期，多掙錢(qián)，有時(shí)還強(qiáng)忍著餓干活呢。

　　一大早媽媽就叫我起來(lái)把作業(yè)做了再去玩。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我真想在溫暖的'被窩里呆著。媽媽看到我這副懶洋洋的樣子就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想想爸爸，都出門(mén)十幾天了，在那兒那么冷，還要干活�！薄笆茄剑�爸爸怎么還不回來(lái)呢?正說(shuō)著，門(mén)外響起了咚咚的敲門(mén)聲。

　　我開(kāi)門(mén)一看，是爸爸回來(lái)啰!爸爸一進(jìn)屋，連身上的背包還沒(méi)來(lái)得及放下，連忙從身上掏出兩個(gè)還帶著體溫的鹵雞蛋遞到我面前：“還沒(méi)冷，快趁熱吃了吧!我就知道你愛(ài)吃這個(gè)。”“怎么這么早?你吃早飯了嗎?”媽媽問(wèn)。“昨天剛好做完工，今天早晨只顧著趕車(chē)，到哪兒去吃飯呢?在車(chē)上遇到個(gè)熟人，他問(wèn)我吃飯沒(méi)有，我說(shuō)還沒(méi)吃，他就順手塞給我兩個(gè)鹵雞蛋叫我吃了，我拿起鹵雞蛋剛要吃時(shí)，想起李樂(lè)意最?lèi)?ài)吃這個(gè)，所以就帶回來(lái)了�！甭�(tīng)了爸媽的對(duì)話(huà)，我一下子感動(dòng)了。

　　雖然窗外寒風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，可我再也感覺(jué)不到寒意，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這深沉的愛(ài)所包圍了。

敘事的作文 篇5

　　今年6月29日的上午，陽(yáng)光明媚，我們一家人暢游了世界聞名的石林。

　　石林風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。我們從正門(mén)進(jìn)去就看見(jiàn)了許許多多的石頭堆成了幾十尺高的小石山。繞過(guò)小石山，看，左那塊石頭像阿詩(shī)瑪背著一個(gè)竹筐；再進(jìn)去，右那塊石頭像豬八戒吃西瓜；前面那塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭就像癩蛤蟆想吃天鵝肉……。一路看來(lái)這些石頭栩栩如生，讓我好像進(jìn)入童話(huà)般的夢(mèng)境。我們走著走著，來(lái)到了一條狹窄的石路，想在這兒走路，幾乎要蹲著走，接著到一段石階，石階的上面有幾塊大石頭，剛好讓石階從石頭縫隙中通過(guò)，導(dǎo)游說(shuō)這幾塊大石頭是石林山發(fā)生地震時(shí)掉下的，所以這條路就這么狹窄�？焐掀碌臅r(shí)候，我看見(jiàn)旁邊小廣場(chǎng)有很多人圍在一起，一圈一圈，我好奇地從人縫里鉆進(jìn)去，一看原來(lái)是八個(gè)人身穿美麗的白族服裝在跳舞。有一人在吹笛子；有一人在拉三弦琴；有一人在打擊腰鼓；還有一人在吹喇叭；他們?cè)诿烂畹囊魳?lè)下翩翩起舞，人群不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲。在導(dǎo)游的催促下我們?cè)谡坡曋须x開(kāi)繼續(xù)前進(jìn)，快登上頂峰了，我高興地跑在最前頭。登頂了，俯看石林的.頂真漂亮，四周都是樹(shù)林和小石山，小石山像劍一樣插在土里，拔地而起，層巒疊嶂，讓你目不轉(zhuǎn)睛，流連忘返。

　　當(dāng)我們返回時(shí)，游客贊美的語(yǔ)言向石林的石頭一樣，數(shù)不盡，講不完，大家一致的感受是：能創(chuàng)造出石林這樣世界上獨(dú)一無(wú)二的巨幅畫(huà)卷的，只有大自然。

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