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敘事的作文范例【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的敘事的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文1
我的爸爸50多歲了，卻一直堅(jiān)持著一個(gè)愛(ài)好——養(yǎng)鴿子。
他十三四歲就開(kāi)始養(yǎng)鴿子，不論晴天雨天，就算身體病了也要堅(jiān)持照料鴿子。
有一次，爸爸早上下夜班，由于頭一天晚上下了暴雨，鴿子棚里很潮濕，所以爸爸回來(lái)之后連飯都沒(méi)吃就匆匆去打掃衛(wèi)生了，爸爸彎著腰用鏟鍬把鴿子糞便一鍬一鍬的鏟到袋子里，再把食槽、水槽沖洗干凈，最后用噴壺給地面、隔板和每一個(gè)站架消毒。
種鴿在喂養(yǎng)剛出殼的小鴿子時(shí)，要喂小粒糧食。賽鴿喂的是爸爸用豌豆、大麥、小麥、高粱、玉米、麻籽……按比例配置出來(lái)的鴿糧。
我的爸爸對(duì)他的愛(ài)好認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅體現(xiàn)在他精心照料喂養(yǎng)鴿子還體現(xiàn)在他給鴿子們治病。
記得那天，我爸爸的一只小鴿子撞到電線桿上受了傷，爸爸在鴿棚里足足做了兩個(gè)小時(shí)“手術(shù)”，像一名外科醫(yī)生一樣把小鴿子的傷口上藥、縫合。終于，小鴿子得救了，我看到爸爸走出來(lái)時(shí)臉上帶著笑容，我看著被救活的小鴿子，心里也很高興。
鴿子和爸爸也很和諧，小鴿子會(huì)在他的`肩上、手上落下，每當(dāng)鴿子咕咕的歡叫時(shí)，它就像在和爸爸說(shuō)話，那種語(yǔ)言我永遠(yuǎn)也聽(tīng)不懂。此時(shí)，爸爸眉眼彎彎，時(shí)不時(shí)用手撫著它的羽毛。
今年秋季賽，我爸爸的鴿子在1萬(wàn)多羽比賽鴿中取得了亞軍，爸爸露出了自豪的笑容。
敘事的作文2
每個(gè)人都有屬于自己的心愿，或默記于心輕輕祈禱，或?qū)χ箍罩幸婚W而過(guò)的流星大聲的吶喊。年少的我們心中曾經(jīng)不知許下過(guò)多少的心愿？多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。但是我都沒(méi)有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。在過(guò)去春來(lái)秋往的十多年里，在每次我生日那天家人為我點(diǎn)上生日蠟燭時(shí)，這時(shí)的我，總會(huì)感覺(jué)無(wú)比的幸福。有豐盛的美食與蛋糕，有家人們的陪伴，有親人們對(duì)我的祝福與祈愿。
這時(shí)的我總是會(huì)兩手緊扣于胸前，微閉雙眼，對(duì)著生日蛋糕上如星星般點(diǎn)點(diǎn)燭光許下我的三個(gè)心愿。我把心愿在心中默念三遍，然后深吸一口氣，吹滅所有的蠟燭……掌聲、歡呼聲、親人的祝福聲、父母臉上的`笑容，妹妹臉上的蛋糕，這一刻總令我記憶尤新。
今年我的生日又一次要來(lái)到了，其實(shí)我早早的在心底許下了三個(gè)愿望。偷偷的講給您聽(tīng)，我的心愿是讓我的家人永遠(yuǎn)都平安快樂(lè)，家庭永遠(yuǎn)這樣幸福，每次放學(xué)回到家能看到家人們幸福的笑臉。 第二個(gè)因?yàn)轳R上就該上中學(xué)了，輕松悠閑的小學(xué)生活即將成為過(guò)去，我也希望我的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有一定程度的提高，把落下的知識(shí)跟上去。
最后一個(gè)心愿如同一顆種子，我把它深埋在內(nèi)心深處的土壤里，給它前行的動(dòng)力與陽(yáng)光，終究會(huì)有一天我的心愿之花就會(huì)盛開(kāi)。到那時(shí)在揭曉我的心愿吧。
敘事的作文3
那是我的留念，綠色的留念，童年真的是坐在秋千上聽(tīng)著蟬鳴，望著綠蔭的童年嗎？是在雨中接受雨點(diǎn)的洗禮，在雪中嬉戲的童年嗎？
那春雨，夏日，秋風(fēng)，冬雪，的魅力。難道不讓我們神往嗎？
春雨：春天到了，微風(fēng)吹拂，喜歡春風(fēng)吹拂在臉上的感覺(jué)，喜歡在春雨中漫步的感覺(jué)，那是美妙的感覺(jué)，春雨下一對(duì)對(duì)戀人再傘下漫步街中，說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)，傾聽(tīng)春雨的沙沙聲，細(xì)嗅春雨的芬芳，展望春雨后的新綠，這難道不讓你留戀嗎？讓我留戀的春雨我愛(ài)你。
夏日：夏天到了，艷陽(yáng)當(dāng)頭，喜歡陽(yáng)光灑在身上的感覺(jué)，喜歡樹(shù)上蟬鳴的.聲音，那是陶醉的感覺(jué)，驕陽(yáng)下一群孩子再嬉戲，歡笑著。蟬鳴的嘈雜，當(dāng)空的驕陽(yáng)，是我的所愛(ài)。讓我留戀的夏日，我愛(ài)你
秋風(fēng)：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。喜歡落葉滿(mǎn)地的蕭瑟，喜歡秋風(fēng)的呼嘯聲。落葉隨風(fēng)飄落，秋風(fēng)吹落年華，秋天如畫(huà)，引入我的心門(mén)，秋天如歌，扣動(dòng)我的心弦。
冬雪：北風(fēng)呼嘯，大雪飄散，雪后，喜歡潔白的大地與藍(lán)天映襯，形成水天一色的情景，喜歡雪后的肅靜，喜歡空無(wú)一人的街上獨(dú)自漫步。雪融化在手上，涼涼的感覺(jué)，沁入心脾，天空中的飛雪是我的所愛(ài)。讓我留戀的冬雪我愛(ài)你。
又是一年春來(lái)到，又是一年的留戀，我的心意已隨春風(fēng)的吹起而澎湃。
敘事的作文4
期末考試過(guò)后的五天里，我的心久久不能平靜下來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻到在祈禱：我能評(píng)上三好學(xué)生，我能評(píng)上三好學(xué)生。在這五天里，可以說(shuō)我的頭腦麻木了，我不知道我應(yīng)該去干些什么。
一天除了起床/吃飯/祈禱/睡覺(jué)，這些該做的事外，就什么也沒(méi)做。當(dāng)時(shí)我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)號(hào)。比如說(shuō)：一個(gè)朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家里養(yǎng)的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去喂食嗎？這一大堆，一大堆的問(wèn)題沉浮在我的腦海里，弄得我很郁悶。一個(gè)小孩應(yīng)該要活潑/有生機(jī)一點(diǎn)。我在這五天里可以說(shuō)是行尸走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子不知道該怎么辦。
時(shí)間如流水，五天的時(shí)間是短暫的，一下就過(guò)去了。到了休學(xué)典禮那天，我很早就起來(lái)了，我心中還是那種說(shuō)不出的感覺(jué)。我來(lái)到學(xué)校自己班，在自己的位置坐了下來(lái)，看到班主任斯老師拿著著成績(jī)單進(jìn)來(lái)，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現(xiàn)在的心綠已經(jīng)達(dá)到“98”了，我是46號(hào)，斯老師已經(jīng)報(bào)到43號(hào)了。斯老師報(bào)到46號(hào)了，他說(shuō)：“46號(hào)是三好學(xué)生�！甭�(tīng)到這里，我心里一陣莫名的.激動(dòng)與喜悅，我好像又重新活過(guò)來(lái)了，是斯老師的這句話點(diǎn)燃了我心中的赤火�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真不敢相信那五天是那樣度過(guò)的。
敘事的作文5
天氣灰蒙蒙的，像一條藍(lán)絲綢染上了灰。這時(shí)又下起來(lái)一場(chǎng)小雨，柳樹(shù)的枝條搖來(lái)?yè)u去，樹(shù)葉隨著風(fēng)在空中漫天飛舞，蜻蜓低飛，而我伴著開(kāi)心的心情來(lái)到了城西公園。
到了目的地，我懷著好奇的心想該怎么畫(huà)呢?我們認(rèn)真的聽(tīng)取錢(qián)老師的'示范。“畫(huà)一棵樹(shù)，先畫(huà)樹(shù)干，把它畫(huà)到紙的最左邊，這樣的話就可以讓人一目了然，知道這是什么地方了�！币焕蠋熤钢豢酶叽蟮臉�(shù)耐心的說(shuō)道，“再把其它景物也一 一畫(huà)上。”錢(qián)老師持續(xù)不斷地教我們?cè)趺串?huà)好一幅畫(huà)。
我先找到了一個(gè)離老師不遠(yuǎn)的地方坐了起來(lái)，那里有一棵桂花樹(shù)，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，散發(fā)著迷人的香味，在不遠(yuǎn)處的荷糖里，一頂頂又大又圓的荷葉像一把挨挨擠擠的綠傘!柳樹(shù)不斷的照照 鏡子，雪白的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，像下起了白雪。在小橋上， 有人釣魚(yú)，有人玩水，有人摘荷葉!我慢悠悠地畫(huà)著，就像一只蝸牛一樣�？粗磉叺墓麅龈绺缦褚凰绎w船一樣，飛速地畫(huà)完了，我的心非常的著急，又聽(tīng)到有人說(shuō)還有20分鐘上，我出了一身汗，臉紅到脖子那邊了。我就像一只兔子見(jiàn)到了兇殘的狼一樣，拼命的畫(huà)，我畫(huà)了許多燈和大樹(shù)，想把空白處填起來(lái)，但我沒(méi)有成功，還有那么多空白，此時(shí)我的手非常的冰冷。
總算畫(huà)完了，我覺(jué)得畫(huà)得還沒(méi)果凍好呢!再看其他同學(xué)畫(huà)地都活得一樣。來(lái)到了老師面前，我給老師我的作品，我左顧右盼，希望不要讓老師批評(píng)我，而老師不但沒(méi)批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，我的心理像樂(lè)開(kāi)了花，就像吃了奶油一樣。
敘事的作文6
一次，我和媽媽在路邊閑逛，忽然吹過(guò)來(lái)一陣秋風(fēng)，凍得我直打哆嗦，好象這些風(fēng)都鉆到了脖子里。
這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“晚上給您做燉菜，現(xiàn)在我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)菜。”說(shuō)著，拉起我的手就走，我可還沒(méi)答應(yīng)呢，唉……
來(lái)到菜市場(chǎng)口，我看到一個(gè)小女孩在路邊大聲吆喝：“白菜，新鮮的白菜。”我和媽媽被她的喊聲吸引過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)八九歲的女孩，她的臉凍得通紅，手被凍出了一道道裂紋，耳朵凍得紅紅的，身上穿得也很單薄。
媽媽開(kāi)始挑白菜，那個(gè)小女孩開(kāi)心地說(shuō)：“阿姨，您要幾棵白菜呀？我們這都是好白菜，沒(méi)有爛葉子的�！边�真是的，這些白菜都挺新鮮的'。由于拿不了那么多，媽媽挑了一棵大白菜，小姑娘稱(chēng)了稱(chēng)，一共2.5元，媽媽給錢(qián)時(shí)，在2.5元中多加了一張5元的鈔票，小姑娘仔細(xì)清點(diǎn)后，把那5元錢(qián)又還給了媽媽。看到這兒，我不禁感動(dòng)了，因?yàn)橄裼行┥特�，客�?hù)多給一元錢(qián)也不說(shuō)，而是心安理得的裝進(jìn)自己的腰包，好象沒(méi)有這回事。比起這些商販來(lái)，小女孩要高尚地多。
今天，我學(xué)到了小女孩的高尚品質(zhì)，那就是不能不勞而獲。
敘事的作文7
續(xù)寫(xiě)《少一個(gè)馬掌釘》
一只信鴿，鴿子腳上有一封信，信的內(nèi)容是：國(guó)王，您好嗎？我是馬夫，當(dāng)初因?yàn)槲业闹保チ艘粋�(gè)國(guó)家，所以我想將功補(bǔ)過(guò)，帶著一些殘兵來(lái)救您，懇請(qǐng)您里應(yīng)外合。
查理看到信感激萬(wàn)分，他含淚回了一份血書(shū)，內(nèi)容是作戰(zhàn)安排，利用信鴿又把血書(shū)傳了過(guò)去。
圣誕節(jié)到了，查理對(duì)一個(gè)士兵說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)，你們也該放松一天，狂歡一天嗎？”士兵們聽(tīng)了，把這件事告訴了牢房長(zhǎng)，牢房長(zhǎng)聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“多么好的一天，我們要好好利用起來(lái)，我決定讓士兵們狂歡一天�！�
士兵們跳的'跳舞，唱的唱歌，到處熱鬧非凡。這時(shí)守在外面查理的士兵沖上去，把牢房里的士兵一個(gè)不剩地殺了。馬夫拔出寶劍，砍斷了牢房里所有的鎖，這樣把罪犯放出來(lái)，可以讓他們壯大自己的隊(duì)伍。
這時(shí)，看見(jiàn)信號(hào)彈的亨利帶著十萬(wàn)大軍殺了過(guò)來(lái)，查理的軍隊(duì)也只不過(guò)一萬(wàn)人，兩隊(duì)實(shí)力懸殊。查理見(jiàn)了，斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“擒賊先擒王，我們上！”
戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，查理一路過(guò)關(guān)斬將，殺到了亨利面前，查理和亨利二話沒(méi)說(shuō)，打了起來(lái)。到處塵土飛揚(yáng)，兩道白光閃過(guò)，發(fā)出“嘶”的一聲。灰塵散開(kāi)了，只見(jiàn)亨利說(shuō)了一聲：“你的劍法真狠！”說(shuō)罷，亨利倒在了地上，血濺到查理身上，查理一邊收劍，一邊冷漠地說(shuō)了一聲：“幸會(huì)！”
亨利的軍隊(duì)見(jiàn)亨利死了，都降服于查理。查理終于奪來(lái)了權(quán)杖。
敘事的作文8
去年暑假，媽媽的同事約她去爬官山，媽媽便叫上了我，跟她一起去爬山。
第一天，我懷著高興的心情和媽媽去爬山。在路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“爬山不容易�。 蔽艺f(shuō)：“那有什么不容易��？一會(huì)兒就能爬上山頂?shù)��！?/p>
我剛爬了一下會(huì)兒，就開(kāi)始說(shuō)：“我好累�。⌒菹⒁幌�。”但媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們都還不累，你就累了，爬上山頂在休息。”我一看感覺(jué)非常遠(yuǎn)，心想：這么遠(yuǎn)，到底要爬到什么時(shí)候才能登上山頂。
我極不情愿的爬了一會(huì)兒，爬到半山腰。我說(shuō)：“好累，不爬了，我就坐在這里等你們。”媽媽說(shuō)：“你看，那么小的孩子都在爬，你都長(zhǎng)這么大了，不能輸給小妹妹��！我相信你，你一定會(huì)成功的�！薄熬褪前�，你剛才還說(shuō)爬山很容易的�！卑⒁虛屩f(shuō)。聽(tīng)了這些話，我又重新振作起來(lái)，一口氣爬上了山頂。這時(shí)我感到了一點(diǎn)成就感。
第二天，我正做著美夢(mèng)，突然被媽媽叫醒了，這時(shí)我感覺(jué)我全身疼痛。媽媽說(shuō)：“起來(lái)了，我們?nèi)ヅ郎健！蔽艺f(shuō)：“身上好疼，都是爬山給害的.，我不去。”媽媽說(shuō)：“你不可以半途而廢，就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)身上才會(huì)疼。我們來(lái)到山腳，我爬了一半兒，站在那兒不走了，于是阿姨和媽媽就開(kāi)始鼓勵(lì)我。最終，我邁出艱難地步子，雙腿像灌了鉛一樣，慢慢的爬上山頂。
通過(guò)這件事，我有了新的啟示：無(wú)論做什么事都不可以半途而廢，只要我們持之以恒，做什么事都能成功。
敘事的作文9
夕陽(yáng)的余暉灑向大地，久久不愿離去。大概是被人間熱鬧非凡的除夕所吸引，留戀蛇年最后的幸福時(shí)光。
我們?nèi)宜拇茫矚庋笱髧诓妥莱阅暌癸�，享受最溫馨時(shí)刻。爺爺舉起酒杯說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起舉杯迎接馬年的到來(lái)！”“干杯！”我一陣高喊！每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。太公，太婆是舒心的笑臉。太婆因中風(fēng)，已臥床一年多，平時(shí)都是奶奶照料：喂飯、擦身、坐輪騎曬太陽(yáng)。太公耳朵差不多聾了，有時(shí)神志不清，是爺爺?shù)恼疹欁屗闵�。除了家人的照顧，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)探望他們，慰問(wèn)金、慰問(wèn)品送到他們手里，讓他們感到社會(huì)的溫暖。充滿(mǎn)皺紋的臉上笑出了欣慰。爺爺奶奶的臉上是自豪的笑臉。他們倆人無(wú)微不至侍候老人的事跡，社區(qū)居民無(wú)不夸獎(jiǎng)，今年我們家被評(píng)為“文明戶(hù)”，都是他們的功勞。爸爸媽媽的臉上是燦爛的笑容，爸爸做生意多年，往年年底收賬難，今年不一樣，現(xiàn)在都講誠(chéng)信。媽媽說(shuō)網(wǎng)上購(gòu)物很方便，足不出戶(hù)能淘到好東西，現(xiàn)在用支付寶打的，基本免費(fèi)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)讓我們老百姓受益。我的臉上笑開(kāi)了花，過(guò)年放煙花，收壓歲包，都是最?lèi)?ài)，哈哈大笑。我們把這份笑容加入熱氣騰騰的年夜飯里，融入五彩繽紛的'煙花里，藏入滿(mǎn)是驚喜的壓歲包里┄┄
幸福的笑聲在我們家蕩漾，讓這份快樂(lè)傳遍到社會(huì)的每個(gè)角落，讓我們共創(chuàng)一個(gè)幸福年，共建美好社會(huì)。
敘事的作文10
光陰似箭，日月如梭。20xx年就這樣愉快的過(guò)去了。今年學(xué)校舉行了大型的游園活動(dòng)。
星期三一早，我們便高高興興地回到了學(xué)校。大家都議論紛紛，幾個(gè)好朋友之間談?wù)撝鴾?zhǔn)備送什么給對(duì)方。也有幾個(gè)人斗斗卡，開(kāi)開(kāi)玩笑。
或許是大家太興奮了，數(shù)學(xué)課上有許多人都心不在焉，開(kāi)小差。
終于到了互贈(zèng)禮物的時(shí)間了，大家都拿出自己準(zhǔn)備好的禮物，給自己的.好朋友，以表心意。大家都收獲了開(kāi)心與驚喜。
到了游園活動(dòng)的時(shí)間了。隨著校長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們飛奔出教室，到各班游玩。
我到了三個(gè)班去玩，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和單兵作戰(zhàn)，拿到了一些戰(zhàn)利品——一支圓珠筆、一本筆記本、一本雙行本以及兩把尺子。我把尺子送給了別人。我玩得十分開(kāi)心。
這次游園活動(dòng)讓我充分地感受到了學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。其他學(xué)校這天都是正常上課，只有我們學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)，并且下午給我們放假。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我感受到了合作的重要性。但是，這次活動(dòng)中也讓我看到了一些不良行為，如：插隊(duì)、大聲喧嘩等。
這次游園活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，大家玩得很開(kāi)心。祝大家在新的一年里開(kāi)開(kāi)心心，健健康康！
敘事的作文11
年又年，萬(wàn)紫千紅的春天又來(lái)了，家旁邊的桃花樹(shù)年年都在這時(shí)開(kāi)，從不爽約。如今，看著這從小到大陪伴在我左右的桃花樹(shù)，心里不禁涌起了兒時(shí)的樣子……
那年，個(gè)春光明媚的早晨，幼小的我在家閑的無(wú)聊，便硬拉剛起床的媽媽到家旁邊的“花園”，其實(shí)也算不上個(gè)花園，只不過(guò)是條彎曲的小道旁種著幾株桃花和玉蘭。但那時(shí)，我更喜歡稱(chēng)這條路為“百花園”（聽(tīng)這名字就知道是我取的）走進(jìn)“百花園”，我就循著那股淡淡的`桃花香跑到幾株桃花樹(shù)下。亭亭玉立的花朵，粉里透白的花瓣，深粉色的花蕊。我被著朵朵桃花的樣子吸引住了，用小手輕輕摘下片花瓣，玩賞起來(lái)�！皨寢屵@是什么花呀？”我聞了聞桃花，“它好香呀！”媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“這是桃花，現(xiàn)在它才剛剛開(kāi)花，過(guò)上段日子，桃花會(huì)更美，花瓣會(huì)更粉！”我仔細(xì)端詳著這片花瓣，有好奇地問(wèn)：“為什么叫桃花呀？”“大概是因?yàn)樘一ㄖx了后會(huì)結(jié)出桃子吧�！蔽覔u了搖頭，指著那片嫩粉的花瓣說(shuō)：“桃花這名字點(diǎn)也不好聽(tīng)！你看著桃花的花瓣是粉的，花蕊也是粉的，就連結(jié)出的桃子也是粉的，為何不叫粉花呢？總比‘桃’這個(gè)字好多了�！薄耙苍S你‘賜’的這個(gè)名字想象力更豐富些！”媽媽依著我說(shuō)。我將“粉花”摘了朵，把它輕輕戴到頭上，開(kāi)心得蹦三尺高。
現(xiàn)在，桃花樹(shù)已經(jīng)不在了，我也搬家了，童年也逐漸沒(méi)了影子。誰(shuí)還 會(huì)在桃花樹(shù)下傻傻得站上午，消磨時(shí)光呢？
我憶桃花，更憶兒時(shí)的“桃花心”。
敘事的作文12
從我記事起到現(xiàn)在，做過(guò)無(wú)數(shù)次的作業(yè)，有許多我都不記得了。惟獨(dú)有一次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
記得還是上四年級(jí)的時(shí)候，教語(yǔ)文的徐老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——制作花朵標(biāo)本。
星期六不上學(xué)，我在家仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考；一朵精致而美麗的`花，該怎樣制作呢？制作出來(lái)的又有什么意義呢？想來(lái)想去不知如何下筆……在我百思不得其解時(shí)，猛一抬頭，看到客廳里擺放著幾盆鮮艷的花……啊，有了，我模仿著另制一束不就得了，待我構(gòu)思后，第一步我先選料，制作標(biāo)本；第二步我用銀杏樹(shù)葉做花盆；第三步用樹(shù)葉片做花瓣；第四步用桂花做花蕊；第五步用雙面膠把它們連在一起�！癘K”一束精致又美麗的花朵總算制作完成了。為了表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài)我用雙手捧著自制的鮮花，給我最敬愛(ài)的老師——人類(lèi)靈魂的工程師！
這次作業(yè)，我完成得很好，受到老師的表?yè)P(yáng)！老師還把我的“作品”拿給全班同學(xué)們看，同學(xué)一看，都拍手稱(chēng)贊！事后我想：這次作業(yè)之所以特殊，我的體會(huì)是：
一是它可以培養(yǎng)同學(xué)們的興趣和愛(ài)好；
二是它又讓同學(xué)們親自動(dòng)腦、動(dòng)手；
三是通過(guò)練習(xí)，可以大大提高每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平�？傊�，這樣的練習(xí)很好，同學(xué)們都十分歡迎！希望像這樣的練習(xí)越多越好！
敘事的作文13
變了，變了，一切都變的美好了，連我也跟著一起變的“發(fā)達(dá)“起來(lái)了。
原來(lái)的我膽小，自私，做事情特別馬虎。上課時(shí)不僅經(jīng)常做小動(dòng)作，而且又不愛(ài)舉手發(fā)言。每次當(dāng)老師突然抽我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我先是慢慢地站起來(lái)，接著我紅著臉，吞吞吐吐的回答“不……不……不知道�！皢鑶�，你知道后面咋樣了嗎，當(dāng)然 是老師狠狠地批評(píng)了我。一連好幾天都是這樣，害的讓我都有了個(gè)毛病__每次看見(jiàn)老師就像雞見(jiàn)了黃鼠狼似的撒腿就跑。古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，將來(lái)要想過(guò)上好日子，買(mǎi)上一輛好車(chē)子還得認(rèn)真學(xué)習(xí)呀！經(jīng)過(guò)一翻努力后，我漸漸地變了……
不信你瞧 ！現(xiàn)在的我自信，大方，做事情可比原來(lái)仔細(xì)好幾倍！上課時(shí)，我不再向以前呆若木雞，而是專(zhuān)心志致的聽(tīng)講，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我總是主動(dòng)的站起來(lái)并用一聲滿(mǎn)意的'回答換來(lái)一片熱烈的掌聲。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，有的同學(xué)眉頭一皺，一頭霧水不知如何下筆；有些還不時(shí)看看同桌的才迷迷糊糊的寫(xiě)下來(lái)；而我呢，則是眉開(kāi)眼笑，一揮而就……
變好，變壞，還不如變得懂事起來(lái)呢！尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)成為一個(gè)積極向上的好孩子。
敘事的作文14
周五，天灰蒙蒙的；我懷著緊張而又期待的心情看老師發(fā)下試卷——一張毛筆字紙與一張硬筆字紙，準(zhǔn)備進(jìn)入初中入學(xué)首項(xiàng)測(cè)試：寫(xiě)字考試。
我打開(kāi)毛氈，擠上一點(diǎn)墨汁，又用毛筆尖輕舔了一下，手握好筆，開(kāi)始寫(xiě)字。
突然聽(tīng)到“呀”的一聲，有一個(gè)小朋友把墨瓶打翻了，課桌全黑，墨汁還不停的往下流，毛筆與硬筆紙張全部黑透了，聞?dòng)嵹s到的幾位大叔帶來(lái)了抹布擦桌子，同時(shí)還用拖把在不停的拖地；在大叔們的快速處理下，我的同學(xué)及時(shí)恢復(fù)了考試。
這件偶發(fā)事件把我緊張的`心揪得更緊了，心里總是想著如何我墨汁翻了怎么辦。手上的筆也不自覺(jué)的抖了起來(lái)，練習(xí)紙上抖動(dòng)的痕跡清晰可見(jiàn)，老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒變化，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“慢一點(diǎn)，時(shí)間很充沛�！蔽曳畔旅P，閉上眼睛，深吸了一口氣，排出了腦子里的雜念，放松心情。之后重新拿起筆來(lái)，發(fā)現(xiàn)筆變得輕快穩(wěn)定起來(lái)，練習(xí)之后，我在正式考試紙上寫(xiě)出了一張秀麗的字。
事后，我總結(jié)了一下，寫(xiě)字不可胡思亂想，做每一件事情，放空心頭一心一意完成就行了。
敘事的作文15
兩天前，氣象臺(tái)發(fā)布了臺(tái)風(fēng)警報(bào)。今天，臺(tái)風(fēng)確實(shí)來(lái)了。
臺(tái)風(fēng)咆哮，太陽(yáng)早早地給了他。天空變暗了。臺(tái)風(fēng)刮得很厲害，驅(qū)散了烏云。但是臺(tái)風(fēng)沒(méi)有讓他走，而是緊緊地追著他。烏云嚇得哭了。突然，大雨從天而降，淹沒(méi)了那些來(lái)不及逃離的人們�？吹脚_(tái)風(fēng)來(lái)了，樹(shù)害怕得發(fā)抖。突然，隨著一聲“喀嚓”，樹(shù)枝斷了。鳥(niǎo)兒再也不敢大聲歌唱了。蟬變得沉默，不敢哭。臺(tái)風(fēng)從果樹(shù)上摘下果實(shí)，扔在地上，其中一些已經(jīng)被打碎了。
臺(tái)風(fēng)太強(qiáng)了，他摘下了路邊的廣告牌，把高高懸掛的小彩旗撕成了碎片。他也想跳進(jìn)我的房子，但是門(mén)和窗戶(hù)都關(guān)著，臺(tái)風(fēng)也沒(méi)有停下來(lái)。他盡可能用力敲打窗戶(hù)。一塊松動(dòng)的玻璃被折斷了。他還得意地吹著口哨，不知道從哪里揀起一個(gè)馬蜂窩，扔進(jìn)了我家的窗戶(hù)下面。在房子后面，爺爺?shù)慕z瓜架被拉開(kāi)了:在院子里，花盆被踢翻了；墻角，竹子被折斷了；在門(mén)前，電動(dòng)車(chē)被推倒了.臺(tái)風(fēng)太糟糕了！
臺(tái)風(fēng)無(wú)處不在。當(dāng)他來(lái)到田地時(shí)，他吹倒了細(xì)長(zhǎng)的玉米。棉花和豆芽懇求他發(fā)發(fā)慈悲，但他踩到了它們。他來(lái)到河邊的.戰(zhàn)車(chē)旁，水面掀起層層波浪，小船被扯下繩索，在水面上不安地蕩來(lái)蕩去，水面上的浮萍被吹得無(wú)影無(wú)蹤。
臺(tái)風(fēng)是誰(shuí)的孩子？如此野蠻！
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