下課了作文

下課了作文1

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們沖出教室，跑到操場(chǎng)。有的.同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，還有的在跳遠(yuǎn)。他們玩得真開心��！

下課了作文2

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響起時(shí)，大家就生龍活虎地跑到大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、躲避球場(chǎng)、活動(dòng)中心打球，但是有些人則在教室里靜靜地做自己想做的事或是大吵大鬧、驚天動(dòng)地地談天說(shuō)地。

　　操場(chǎng)是最熱鬧的地方，圖書館卻是最安靜的地方。在操場(chǎng)上玩耍的人幾乎都在打籃球或是踢足球，很少人在玩游樂(lè)器材，因?yàn)閷W(xué)校的游樂(lè)器材很無(wú)聊，所以沒(méi)有人想去玩游樂(lè)器材。

　　留在教室的通常都是因?yàn)楸焕蠋熈P站，老師也常在教室里罵人或是改作業(yè)；我覺(jué)得下課的時(shí)候，就像是瘋?cè)嗽阂粯�，每個(gè)人都像瘋子一樣大吵大鬧，吵得大家不得安寧。

　　下課的時(shí)候，我通常都在教室里彈筆芯盒，因?yàn)槲矣X(jué)得非常有趣，但是我比較想去打球，但是我被老師處罰，所以不能去打球，要不然我每天都去打球。

　　“鐺！鐺！鐺！”下課的時(shí)間過(guò)得非�？�，短短的十分鐘過(guò)了，大家都愁眉苦臉、蝸牛步行地走進(jìn)教室里上課，大家有如被關(guān)進(jìn)大牢的囚犯。

　　下課十分鐘的`時(shí)光，就像是大家最快樂(lè)的時(shí)光，雖然只有短短的時(shí)十分鐘，但是大家玩得瘋狂，就算是上課的鐘聲響起，也把“上課”丟到腦后，有時(shí)甚至還翹課，整天都在玩耍。

　　“鐺！鐺！鐺！”聽(tīng)到這悅耳的上課鐘聲我就好想哭，因?yàn)檫@刺耳的聲音一響起，就好像下了十八層地獄，令人痛苦不堪。

下課了作文3

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，沖向操場(chǎng)，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。 同學(xué)們有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，還有的打藍(lán)球。你看，那拔河的同學(xué)們都使出自己吃奶的力氣往各自的方向拉，再看看他們的面部表情，哈哈！每個(gè)人都齜著牙， 瞪著眼真有意思呀！下課鈴響了。。。。續(xù)寫

　　打藍(lán)球的大哥哥們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，你追我趕，爭(zhēng)先恐后的往球籃里投球。每個(gè)人的臉上都掛著汗珠兒，可見(jiàn)他們都很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我呢，在和同學(xué)丟沙包，我舉起沙包將它仍向同學(xué)，同學(xué)真是眼尖手快，一下子把它接住了，在把沙包丟給我“

　　鈴，鈴，鈴……”上課了，同學(xué)們都向教室跑去。

　　我們的課余生活豐富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的游戲！丟沙包常常被大人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的.游戲，但我認(rèn)為玩丟沙包是一件很快樂(lè)的事！

　　今天，我和黃輝映、梁子童、林華東、凌楓和楊植淞一起玩丟沙包的游戲。我們用猜拳決定，結(jié)果，我和凌楓、黃輝映做組，我們隊(duì)先進(jìn)場(chǎng)，梁子童快速地把沙包用力的向我扔來(lái)，我馬上躲開了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場(chǎng)了，還剩凌楓和黃輝映了，他們左躲右閃的，化解了敵人一次次的攻擊。突然，梁子童做了一個(gè)假動(dòng)作，蒙住了凌楓的眼睛，他在最后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可惜太遲了，直接命中了凌風(fēng)的頭部。只剩黃輝映一個(gè)人了，他快速的躲過(guò)了沙包的攻擊，林華東不耐煩了，他用力的扔了一個(gè)“飛鏢”黃輝映迅速跳起，想來(lái)個(gè)海底撈月，可沒(méi)接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下場(chǎng)了，我們輸了。 我們雖然輸了，可我們還是很開心！我希望家長(zhǎng)能給我們多一點(diǎn)玩的時(shí)間。

下課了作文4

　　每一個(gè)同學(xué)在上課的最后關(guān)頭都會(huì)想著下課，我也不例外，在上堂下課的時(shí)候沒(méi)有玩夠，這堂下課我還得接著玩。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來(lái)臨。

　　在課堂上，我總是東張西望的`，開小差，做小動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。

　　“粟清荷這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答？”“我……我……我不知道�！薄肮�哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣嘲諷的笑聲。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷，你到我辦公室來(lái)一趟。”“哎這下可著了，又要補(bǔ)課，又不能踢毽子�！崩蠋焼�(wèn)我：“你為什么上課不專心聽(tīng)講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽(tīng)后教育我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的，必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走著。玩就玩，不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué)，不能想到玩�！蔽衣�(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此以后，我在上課時(shí)只想到學(xué)習(xí)。

下課了作文5

　　“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們像快活地小鳥一樣歡蹦亂跳地涌出教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。

　　瞧！五一班的孩子玩的多開心，他們個(gè)個(gè)心花怒放、手舞足蹈：有幾個(gè)女生在玩皮筋，兩個(gè)人把皮筋套在腳上。跳的同學(xué)呢？她們一會(huì)兒把右腳向前，一會(huì)兒向后；一會(huì)兒越過(guò)皮筋，一會(huì)兒又跳回來(lái)。讓人看得眼花繚亂。

　　還有幾個(gè)在跳繩的同學(xué)。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)拿好一根綠色的跳繩，就開始跳起來(lái)。繩子一落地，她的腳也跳了起來(lái)，顯得那么默契。她的速度逐漸快了起來(lái)，就像站在一個(gè)綠色的`圓圈里似的，一邊跳一邊數(shù)著：“一，二，三……”這時(shí)，淘氣的男孩子們打籃球打得滿頭大汗，馬海鵬故意跑到女同學(xué)中欺負(fù)女同學(xué)，不幸的是被女同學(xué)給收拾了一頓。這時(shí)候他們又模仿起老漢抽煙，讓人看著可恨又可愛(ài)……“叮鈴鈴……”叫喊聲、歡笑聲、風(fēng)聲、鳥聲，紡織成一曲快樂(lè)童年之歌，這金色童曲旋律在綠色校園上空久久飄蕩。

下課了作文6

　　叮咚！叮咚！下課鐘聲響了，老師才放下手中的粉筆，大家便急忙沖出教室，像被關(guān)了很久的小鳥一樣，迫不及待的飛出籠子，自由自在的徜徉于無(wú)邊無(wú)際的天空中。

　　操場(chǎng)上，許多同學(xué)在玩足球、籃球、羽毛球，我則喜歡和同伴們一起玩躲避球，因?yàn)槎惚芮蚣却碳び钟腥�，是我最�?ài)的`球類運(yùn)動(dòng)。記得有一次，一位同學(xué)不小心把球丟到校門外，大家急得像熱鍋上的螞蟻，所有的人都你望我我望你的不知所措，此時(shí)，保安伯伯露出和藹的笑容，徐徐的打開校門，我們好像找到救兵，趕緊跑出去撿球。還有一次，大伙兒正玩得興高采烈時(shí)，天空突然烏云密布，然后開始出現(xiàn)閃電，轟�。∞Z�。〗又�雷聲大作，不久便下起傾盆大雨，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室躲雨，卻都忘了球還丟在操場(chǎng)上，結(jié)果一位同學(xué)自告奮勇的下樓撿球，當(dāng)然也就淋成落湯雞了。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路，下課十分鐘可以讓眼睛休息，讓頭腦暫時(shí)放松，以便下節(jié)課能更有精神，更專心聽(tīng)課，如此才能有效率學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

下課了作文7

　　我們下課的時(shí)候，都會(huì)玩游戲、喝水、上廁所……

　　我下課的時(shí)候，會(huì)先喝水再去上廁所�；蛘呷ゲ賵�(chǎng)玩游戲，有時(shí)候，我們會(huì)玩“五步蛇與貓和老鼠”的游戲……

　　我看見(jiàn)有的同學(xué)總是呆在教室里看書，我想他們一定很愛(ài)學(xué)習(xí)吧！有的同學(xué)呆在教室里聊天，他們一定感覺(jué)外面的'人很吵！還有的同學(xué)快上課了，還會(huì)一直向廁所沖去，我還以為他在外面瘋跑，原來(lái)，他不記得要上廁所了。有個(gè)人在后面跟著他的后面說(shuō)：“等等我！”我就在那里笑得捂著肚子。

　　有一次下課，我去交作業(yè)，走到辦公室門口，叫了一聲：“報(bào)告�！�

　　老師說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！�

　　我看見(jiàn)老師教我們教的這么累，我就先把作業(yè)放到老師桌上。老師問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)帶？”我就說(shuō)：“全交齊！”

　　老師說(shuō)：“聶曉源，你幫我倒杯水，順便幫我把花澆一下。”

　　我看老師教我們一節(jié)課真累��！我們上課的時(shí)候可不要讓老師生氣啊。

　　下課的時(shí)候，大家一定都會(huì)很開心！

下課了作文8

　　“叮鈴鈴”下課了，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡。

　　有的同學(xué)在打球，還有的在踢毽子，還有的一年級(jí)的小學(xué)生跑出教室在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。西面二年級(jí)的.小女孩在玩跳皮筋，它們先撐好皮筋，開始跳，跳著跳著唱起來(lái)了：“跳皮筋我第一，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九，三十一�！逼そ钤谒齻兊哪_下像在跳舞，我們班的小劉還在和他的朋友玩丟沙包，一個(gè)沙包在她的頭頂上飛去，在她的頭上劃過(guò)一道美麗的弧線，落在了小紅的腿上。

　　“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了起來(lái)，我戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。

下課了作文9

　　“丁零零”，伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，別開生面的下課音樂(lè)會(huì)就此拉開了帷幕。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都搖身一變，從學(xué)生變成了能歌善舞的歌手，或是精通樂(lè)器的樂(lè)手。首先是“著名歌手”吳可嘉“上臺(tái)表演”，只見(jiàn)他與其他另外一名“歌手”互相追逐，“跳”著怪模怪樣的“舞蹈”，“嗷，嗷，嗷……”地唱著“天籟之音”，不時(shí)用身子來(lái)撞擊“大鼓”——桌子，發(fā)出“嗵嗵”聲響，似乎在為自己的.演唱伴奏。看吳可嘉唱得“如癡如醉”，孫志軒也來(lái)了勁，拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替著在桌面上敲了起來(lái)，“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時(shí)的桌子似乎成了他的架子鼓，他“盡情忘我”地敲著，桌子繼續(xù)發(fā)出這種“美妙”的旋律，大家瞧了，紛紛效仿。你看那王鑫，拿著自制的“笛子”——鋼筆蓋，像個(gè)明星似的演奏著，站在椅子上，居高臨下地掃視著她的“fans”——同學(xué)們，自制的“笛子”發(fā)出“噓噓”的聲響，那聲音叫人一輩子也忘不了。咦？遠(yuǎn)處怎么傳來(lái)一陣陣“咚咚”聲，噢！原來(lái)是呂杰昆在“敲鼓”，他一手拿著文具盒，一手拿著語(yǔ)文書在敲桌子呢！瘋狂下課音樂(lè)會(huì)頓時(shí)被推向了一個(gè)高潮，各路聲音都混雜在一起，“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過(guò)一浪，好一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的情景！“丁零零”上課鈴聲響起，音樂(lè)會(huì)逐漸進(jìn)入尾聲，經(jīng)過(guò)一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲后，我們集體唱出“結(jié)束曲”——“老師好！”

　　瘋狂下課音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我真正地領(lǐng)略到了噪音的厲害，還是不要再演奏這種音樂(lè)會(huì)了。

下課了作文10

　　寒冷的冬季漸漸降臨，同學(xué)們都穿上了棉襖來(lái)防止寒冷。上課時(shí)，同學(xué)們也都把手放進(jìn)了口袋，衣服縮頭烏龜?shù)臉幼�，還老想著快下課。

　　“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來(lái)。四（4）班教室里有一群人沖了出來(lái)，出來(lái)跳繩、踢毽了。

　　高空中，一只只五顏六色的毽子一會(huì)兒飄起來(lái)，一會(huì)兒又落下來(lái)；有時(shí)，那一大堆人一起踢毽子，他們踢出的毽子有高有低，仿佛一群花兒正在比誰(shuí)開得旺呢！走廊上，經(jīng)�？梢月�(tīng)到某同學(xué)在數(shù)自己踢了幾個(gè)毽子：“……6，7，8……”；經(jīng)常能聽(tīng)到一聲聲驚嘆：“我踢了＊（幾，如10，20，36……）個(gè)毽子！”“又要還很多毽子了！——”教室里，是跳繩的'人，一條條短繩忽上忽下地被人搖著，發(fā)出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一只毽子，一下課就開始踢，但每次都只能踢3、4個(gè)，唉，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家呢，不過(guò)，我相信，只要好好努力，肯定能踢多的！

　　“叮鈴鈴”又上課了，大家只好收起“娛樂(lè)器具”，掃興地回到座位上，等老師來(lái)上課了。

　　這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”，它給我們帶來(lái)了溫暖與快樂(lè)！

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