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老師，您是……作文
老師，您是……作文1
老師，您是大海，
我們是小魚(yú)，
游在您的懷抱里。
老師，您是大樹(shù)，
我們是果子，
長(zhǎng)在您的懷抱里。
老師，您是藍(lán)天，
我們是白云，
飄在您的`懷抱里。
老師，您是……
指導(dǎo)教師：俞可
老師，您是……作文2
人們常說(shuō)，老師像辛勤的園丁，老師如和藹可親的父母。但在我心中，我們班的班主任梁老師卻更有著特別的含義！
梁老師，您是一本《百科全書(shū)》。每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來(lái)的高雅氣質(zhì)，如那精美的扉頁(yè)；傾聽(tīng)著您的談吐，更讓我們?nèi)玢逶≈?yáng)光雨露的滋潤(rùn)。在您的引領(lǐng)下，我們打開(kāi)了一扇又一扇知識(shí)大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。在您的影響下，我知道了學(xué)好語(yǔ)文才能為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。我喜歡上了語(yǔ)文，更愛(ài)上了您，我也逐漸成了一本《百事通》。
梁老師，您是一支悅耳的歌。您的聲音是那么甜美，如輕風(fēng)流水，似幽谷鳥(niǎo)鳴。每次聽(tīng)您朗讀課文都是一種享受。那次，您朗讀《觀(guān)潮》這篇課文時(shí)，我仿佛身臨其境，優(yōu)美的意境也被梁老師用聲音渲染得淋漓盡致，把我?guī)У讲龥坝康腵大潮面前，文章內(nèi)容便在讀中滲透到了我們的心中。無(wú)論多么枯燥的文字，在您的嘴里卻成了動(dòng)聽(tīng)的音符。所以梁老師的課總是那么吸引著我們。
梁老師，您是一棵智慧樹(shù)。只要我們遇到什么麻煩，就會(huì)習(xí)慣地圍坐在您這棵智慧樹(shù)下，您會(huì)毫不吝嗇地贈(zèng)予我們一顆顆智慧果，為我們排憂(yōu)解難。有一次，一個(gè)同學(xué)冤枉我說(shuō)我把他的作業(yè)本撕爛了，下課后，老師把我們倆叫去，經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)解，終于化解了我們倆之間的矛盾，證實(shí)了我的清白，回去前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，結(jié)成深厚的友誼，集體才有凝聚力！”
梁老師，您是……
梁老師，您真像童話(huà)中的仙子，您用您繽紛的色彩在我心中勾勒出了最美的畫(huà)卷！
老師，您是……作文3
5月12日，它本來(lái)應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日，而在今年，它卻成了四川人民一個(gè)終生都不能忘記的噩夢(mèng)。因?yàn)檫@一天，四川汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8級(jí)大地震。霎時(shí)間幾乎整個(gè)汶川被夷為平地，更令我心痛的是，在這次地震中，死亡的`多數(shù)的都是正在茁壯成長(zhǎng)的祖國(guó)花朵。
一個(gè)老師，他叫譚千秋，是德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時(shí)雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄兙褪谴盒Q，他們就是蠟炬。他們是多么的無(wú)私，他們完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果他們選擇了放棄，也許，他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂(lè)，但是他們放棄了，他們把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事。
在這里，我向所有的人民教師致敬！老師！您是英雄！
老師，您是……作文4
美麗的九月，秋風(fēng)送爽，碩果飄香。這是個(gè)金黃的季節(jié)，收獲的喜悅蕩漾在臉龐;這是個(gè)感恩的季節(jié)，誠(chéng)摯的敬意充溢在心房。
敬愛(ài)的老師，您是九月的主題，您是永遠(yuǎn)的太陽(yáng)！您春蠶吐絲般的話(huà)語(yǔ)，宛如那蹦跳在草尖樹(shù)葉上的一顆顆晶瑩的露珠;您紅燭映照似的教導(dǎo)，就象是溫潤(rùn)著山川和萬(wàn)物的一縷縷和煦的春光！您的耕耘，美麗足下的每一寸沃土;你的睿智，潤(rùn)澤大地的每一株桃李！
三尺講臺(tái)，表述了您的虔誠(chéng)。。一支粉筆，傳遞了你的忠貞，您耗盡了自己的青春和心血，成為學(xué)生生命中的一盞明燈，照亮了顆顆心靈。如今的您，那束微黃的燭光在您的窗前熠熠生輝，那是您燃燒著的永不枯竭的生命！老師，我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，那是一棵參天大樹(shù)，那是一道靚麗的風(fēng)景。您把別人的成功當(dāng)作自己的人生主旨。老師，多平凡的兩個(gè)字，又是多么偉大的兩個(gè)字�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。一種水晶般的'情愫，源于您心中的那一輪日出。當(dāng)一只只勁鴿奮飛于天際，一種自豪便澎湃于您的心海;當(dāng)一陣陣碩果的馨香又從遠(yuǎn)處傳來(lái)，在您生命的底片上，投影出的是“靈魂工程師”的偉大形象。
滴水匯集成細(xì)流，細(xì)流融成大海。自然的海洋，給人視覺(jué)的雄壯;而知識(shí)的海洋，卻在人的心頭波瀾起伏，增添無(wú)比的力量。
雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的靈魂”。最美麗的心靈是童心，最偉大的心靈是師心。
您在一片迷茫的海上領(lǐng)航，在一片未知的土地上耕耘�？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)，就像農(nóng)民看到希望。對(duì)，您就像一位辛勤耕耘的農(nóng)民，這是最純樸而又最實(shí)在的比喻�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成者念吾師”！九月，積攢了太多的美好;九月，揮灑了太多的希望。
“天涯海角有窮時(shí)，唯有師恩無(wú)盡處！”老師，您是九月的主題。這滿(mǎn)園秋色，都在向您致意！這滿(mǎn)園碩果，都在向您敬禮！
老師，您是……作文5
尊敬的老師您是我的再生母親。我喜歡您，不是因?yàn)槟鷾厝峥捎H，不是因?yàn)槟利悇?dòng)人，更不是因?yàn)槟恼J(rèn)真無(wú)私，而是您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心深深吸引著我。
您就像一根蠟燭，就算剩下最后一點(diǎn)光芒也要為人照亮。老師，為了我們，您操碎了心。每當(dāng)一位同學(xué)生病時(shí)，您不管她（他）的學(xué)習(xí)好與壞，都立刻為她（他）的家長(zhǎng)打電話(huà)，好像是您自己的'孩子生病了一樣。記得有一次，我不舒服，您便忙打電話(huà)給我的家長(zhǎng)，那一刻，我多想撲進(jìn)您的懷抱，叫您一聲“母親”。電話(huà)雖然打過(guò)了，但您還是著急的向我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我的家長(zhǎng)終于來(lái)了，您才松了一口氣。您這樣的老師，我們?cè)跄懿幌矚g您呢？老師，與明星比起來(lái)，您也許不算美，但是，您比明星更閃耀。因?yàn)槟幸皇裁疵餍嵌紱](méi)有的關(guān)愛(ài)我們的心呀！
老師，每當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，您都會(huì)為我們講解，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您都會(huì)熱心的幫助我們，直到我們的問(wèn)題和困難都解決了，才讓我們回教室。
老師，每當(dāng)您生病時(shí)，都會(huì)一聲不吭的走上講臺(tái)，用平常上課的聲音為我們講課。您以為我們不知道，可我們只是不想破壞您對(duì)我們的一片心意呀！一下課，您就有氣無(wú)力的坐在辦公室。我多想走進(jìn)辦公室，為您接一杯水。老師，我知道您是不想讓我們?nèi)闭n才帶病為我們上課�？衫蠋熌懿荒艽饝�(yīng)我，對(duì)自己好一點(diǎn)，不讓我們?cè)贀?dān)心您了，好嗎？
老師，我想現(xiàn)在對(duì)您說(shuō)：“母親，您辛苦了”。
老師，您是……作文6
今年，我已經(jīng)升入五年級(jí)了，教過(guò)我的老師也已經(jīng)有很多了，每個(gè)老師都是那么的和藹可親，對(duì)我們總是循循善誘，不知疲倦地教誨我們各種知識(shí)。很多老師都給我留下了十分深刻的回憶，其中，有一位老師對(duì)我的關(guān)懷更是讓我記憶猶新，她就是我二年級(jí)時(shí)的班主任——胡老師。
胡老師，您還記得在我二年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我被電瓶車(chē)撞了，左腿骨折了，只能在家里休息，醫(yī)生說(shuō)要休息一個(gè)多月。我正著急我的功課都要落下了，會(huì)跟不上同學(xué)了，您就來(lái)了。您抽空在晚上和休息日的時(shí)候，來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課。我依然還記得當(dāng)時(shí)的.情景，您坐在床邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，讓我不要著急，功課慢慢地就可以補(bǔ)上去的。您看我坐在床上，沒(méi)有合適的小桌子寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，您又把您家的電腦小桌子給我?guī)?lái)了。您耐心地給我解讀課本上的新知識(shí)點(diǎn)，為我仔細(xì)地講解一個(gè)個(gè)難題�？吹轿遗瞬粫�(huì)的題目，您就開(kāi)心地笑了，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“真棒！”
一個(gè)多月后，我可以撐著來(lái)上學(xué)了，但還不能走路。您看我上廁所不方便，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，要上廁所了，就讓同學(xué)去喊您，您抱我去廁所。等腿好了，再自己去。我聽(tīng)了，心里暖暖的。每次您抱著我去廁所，我是心里又感動(dòng)又有點(diǎn)難為情。老師，真的謝謝您！在大家的關(guān)心下，我的腿終于好了，可以走走了�？赡�是不讓我隨意多走動(dòng)，怕我的腿會(huì)疼。
親愛(ài)的胡老師，您對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我深深地記在了心里。讓我感動(dòng)，也鞭策我更加努力地學(xué)習(xí)。
老師，您是……作文7
光陰似箭，日月如梭。從剛剛背著書(shū)包步入學(xué)校到現(xiàn)在升入六年級(jí)畢業(yè)班，不覺(jué)間已走過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光。在這五年的光陰中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，他們大多都是花費(fèi)自己的心血與時(shí)間，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們，讓我們長(zhǎng)大后可以成為建設(shè)祖國(guó)的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。
符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀(jì)已有五十多歲了，滿(mǎn)臉的皺紋，頭發(fā)也有些發(fā)白，但她的眼睛依然是炯炯有神。
符老師平時(shí)很?chē)?yán)厲，但對(duì)待同學(xué)卻和藹可親。
記得那時(shí)候，班上有一位同學(xué)，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年里也很少見(jiàn)面。平時(shí)全靠爺爺奶奶那些微薄的'收入來(lái)維持生活，有時(shí)連報(bào)名費(fèi)都要省吃?xún)�用幾個(gè)月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來(lái)學(xué)校里吃的，當(dāng)別人在食堂里熱熱鬧鬧的吃飯時(shí)，他卻獨(dú)自在教室里吃著冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。
有一次，同學(xué)們都去食堂吃飯了，他剛準(zhǔn)備把飯菜拿出來(lái)，這時(shí)老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了他。便推門(mén)進(jìn)去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進(jìn)去。老師拍拍他的肩，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，窮和富并不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后找個(gè)好工作，就會(huì)有錢(qián)的。你等我一下�！狈蠋熥叱鼋淌�，過(guò)了一會(huì)兒，她手里捧著從食堂里打來(lái)的飯菜，匆匆地走了進(jìn)來(lái)。她笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼里噙著淚花，嘴里吃著老師夾給他的飯菜，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
符老師十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)，她有一顆樂(lè)于助人的心。她是我心中最美的老師！
老師，您是……作文8
老師是智慧的向?qū)В瑸槲覀冎敢较�；老師是黑暗中的一盞明燈，給我們照亮黑暗；老師是冬日里的太陽(yáng)，把溫暖灑滿(mǎn)我們整個(gè)成長(zhǎng)路上……
我看到了許多好老師：有誨人不倦的老師；有為孩子點(diǎn)燃?jí)粝氲睦蠋�；有追求卓越的老師；有寬容的老師……魏老師就是這樣一位好老師。
記得那時(shí)我在回答一個(gè)問(wèn)題，我的話(huà)音剛落，教室里議論紛紛，我覺(jué)得很奇怪，我想：是我的回答錯(cuò)了嗎？正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魏老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的.目光，好像在說(shuō)：“昱汝，別害怕。鼓起勇氣再試一試，相信你，你是最棒的！”是她溫柔的目光，讓我增加勇氣，我思考了片刻說(shuō)出了正確的答案。老師豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！”正因?yàn)橛心墓膭?lì)，使我增加了信心，久而久之，我現(xiàn)在成了積極舉手發(fā)言的“小模范”。
她從來(lái)不平白無(wú)故地批評(píng)我，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，她不會(huì)大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清事情的原由，幫我改正。是她無(wú)微不至的關(guān)懷，如春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到暖暖的溫情。
魏老師不僅關(guān)心、鼓勵(lì)我們，還熱愛(ài)工作。她生病了還堅(jiān)持給我們上課。這是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲響了，教室里吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，簡(jiǎn)直就是個(gè)菜市場(chǎng)。突然，有一個(gè)聲音從吵鬧的人群里冒了出來(lái)：“魏老師喉嚨發(fā)炎，疼得厲害！”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音后，立馬安靜下來(lái)，不再那么鬧哄哄的。
魏老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。魏老師的聲音變得沙啞、沉重，但一字一句都鏗鏘有力，生怕我們聽(tīng)不見(jiàn)�？吹嚼蠋煯惓ＦD難的發(fā)音，回想起我喉嚨痛時(shí)那咽一咽口水都不得了的痛，就無(wú)比心疼魏老師。有時(shí)老師講得過(guò)于激動(dòng)，便會(huì)咳得上氣不接下氣，氣喘吁吁好一陣才會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)，我們大家臉上也會(huì)跟著露出和老師咳嗽時(shí)一樣難受的痛苦表情。此時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得更端正了，就像一棵棵直直的小樹(shù)，在專(zhuān)心致志地聽(tīng)魏老師講課。就這樣，魏老師用微笑與她對(duì)工作的負(fù)責(zé)給我們上了一節(jié)快樂(lè)、精彩的課！瞧，連窗外歌唱的小鳥(niǎo)也停下了歌喉在聚精會(huì)神地聽(tīng)魏老師講課呢！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，魏老師就是這樣工作的……
親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春。
因?yàn)橛心覑?ài)上了語(yǔ)文；因?yàn)橛心穆暤靡詢(xún)A訴；是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨六年，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)哺育我們六載，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取，因?yàn)槟抢蠋�！我們�?huì)牢記您的諄諄教導(dǎo)，走好生命中的每一步！我想高聲對(duì)您說(shuō)：“老師，一路有您，我很幸福！一路有您，真好！”
老師，您是……作文9
“老師窗前有一盆米蘭……，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放，默默地把芳香灑滿(mǎn)人心田，啊，米蘭……像我們敬愛(ài)的老師……我愛(ài)……老師……，就像愛(ài)米蘭……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起我敬愛(ài)的老師。侯老師，是我生命中的一道彩虹。
侯老師身材魁梧，寸頭、濃眉、圓臉，鼻梁上掛著一副近視鏡，顯出知識(shí)分子常有的穩(wěn)重、深沉。他是我們的班主任，我們雖然才相處一年，但他在我們心中早已占據(jù)重要位置。
簡(jiǎn)短有力的開(kāi)場(chǎng)白
記得開(kāi)學(xué)的第一天，侯老師精神抖擻地走進(jìn)教室，他掃視了教師一圈后，就熱情地向我們介紹自己。我仔細(xì)地打量著這位老師，一張親切的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露出智慧的光芒。他那幽默的語(yǔ)言，和藹可親的態(tài)度令我折服。我暗自贊嘆道：“這個(gè)老師真不一般�！�
新官上任“四把火”
俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。瞧，班主任剛走馬上任沒(méi)有幾天，就給我們制定了四條班規(guī)：自立、自強(qiáng)、自信、自制。侯老師的這四把火可謂是恰到好處，剛升入學(xué)的我們找到了方向盤(pán)，每天用制度規(guī)范自己言行，在侯老師的班級(jí)量化考核制度監(jiān)督下，同學(xué)們向著目標(biāo)邁進(jìn)，我們這個(gè)集體班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
慈母般的關(guān)愛(ài)
侯老師就像一位慈母，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，總逃不過(guò)他的眼睛。住校生離家遠(yuǎn)，他總是又當(dāng)?shù)�、又�?dāng)娘。他不顧自己年幼的兒子，深夜帶學(xué)生看病，陪學(xué)生輸液……”正是他的關(guān)心，使我們的心里得到了更多的'溫暖。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班一位同學(xué)的褲子太長(zhǎng)了，他拿起針線(xiàn)，一針一線(xiàn)地縫了起來(lái)，這針線(xiàn)充滿(mǎn)了對(duì)我們的關(guān)心。
侯老師的辦公室離我們班級(jí)遠(yuǎn)，快要期末考試了，他為了陪伴我們一起沖刺最后的幾天，為了更好地照顧我們，他從離我們較遠(yuǎn)的空調(diào)屋搬到了離我們近的“蒸籠”。老師的付出，就是為了我們呀！
侯老師是與眾不同的，他像一個(gè)老師，更像一個(gè)關(guān)愛(ài)子女的父親。
侯老師，您是我生命中最美的一道彩虹。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
老師，您是……作文10
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時(shí)，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風(fēng)平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅(jiān)強(qiáng)！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時(shí)，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長(zhǎng)得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時(shí)，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的少年。
您用您的`一顆真誠(chéng)的心告誡我們：
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹(jǐn)慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來(lái)無(wú)微不至的照顧，
是我們能開(kāi)得燦爛，
開(kāi)得美麗！
我那可敬又可愛(ài)的老師啊！
您開(kāi)心著我們的開(kāi)心，
難過(guò)著我們的難過(guò)，
您是我們的守護(hù)者，
也是我們的愛(ài)戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開(kāi)了，
因?yàn)槟?jīng)說(shuō)過(guò)：
不管我在哪里，
離你們的只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達(dá)不完的感恩，
相信我，
時(shí)間可以做見(jiàn)證-
我會(huì)用最好的表現(xiàn)，
來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的點(diǎn)滴！
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