- 小小動物園四年級作文400字 推薦度：
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小動物作文
小動物作文1
XX年08月11日 星期四 天氣：晴
今天我去花鳥市場了，看到很多小動物，有小狗，小白兔，小蝌蚪，小烏龜和小魚。媽媽買了一只小白兔送給我，小白兔眼睛紅紅的，身上的`毛白白的。很可愛，我好喜歡這只小白兔。
小動物作文2
我家養(yǎng)了一只小花貓，名叫“咪咪”。
咪咪的樣子非�？蓯�，它有一雙紅寶石般的眼睛、小巧玲瓏的鼻子、靈敏的耳朵、還披著像老虎身上斑紋的大毛衣嘴巴兩旁的胡須輕輕顫動，顯得很有氣派。
一天，我放學(xué)回家以后，咪咪看見我回來了，它馬上跑過來蹭了幾下我的腿，過了幾分鐘以后，我被媽媽叫上樓做作業(yè)，我上樓的時候，我覺得有東西在跟著我，我回頭一看，原來是順順，我走一步它也走一步，直到我回到了我房間，它才停下來了，我在做作業(yè)的時候，它在我腳下，它用它的細(xì)細(xì)的小腿摸了幾下我的腳，我忍不住就笑了出來，我低下頭看它的時候，它仿佛在說：“主人，你來陪我玩一下嘛！“我看到它那雙眼睛，我就忍不住想和它玩了，我放下了筆，我把它抱起來，它大聲的“喵”了幾聲，好像在說：“呵呵，謝謝主人可以陪我玩。”我就坐在地上，我先和咪咪握了一下手，然后我叫咪咪坐下，它好想能聽的懂我說的話，它毫不猶豫的坐下了，我和咪咪玩了半個小時后，媽媽叫我吃飯了，我下樓去洗手，而咪咪也在我旁邊用它的舌頭添了幾下它的.手，也洗手了，我吃飯的時候，咪咪反而不在我腳下，而是在陽臺坐著，我吃完飯了，而恰好的是今天是吃魚，我就拿了很多魚肉給咪咪，我拿過去的時候，它就坐在那里看著我拿魚肉過去給它吃，它吃完了，就趴在我給它做的屋子里睡著了，小貓咪睡著的時候是最可愛的，我就拿我不穿的衣服給它當(dāng)被子，它睡著的時候我?guī)退w好了。
這個小家伙饞極了。有一次，媽媽把剛剛化開的肉放在廚房的餐桌上。它看見了趁我沒注意，就一下跳到了桌上，用鋒利的前爪把塑料袋撓開，就開始大口大口的吃肉。我看見了，連忙拿起雞毛撣子嚇唬嚇唬它，“咪咪”就躲在一個角落里喵喵的叫著目不睛的盯著我，好像在說：“主人主人，我下次再也不敢了！求求您放過我吧！”
這就是我最最最溫順的小貓咪，“咪咪”它有非常多的特點，最好的特點是很聽話，不亂打架，這就是我的小貓咪“咪咪”。
小動物作文3
我喜歡我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。
它全身長著一層白色的毛，縮起來就像一個小絨球；那濕漉漉的小鼻子上長著一對水汪汪的`大眼睛，還有一對靈敏的大耳朵，還有一條小尾巴。真可愛。
小狗喜歡吃骨頭，他吃東西的時候，三眼一板，一絲不茍，非常仔細(xì)，而且還得一日三餐呢！他吃完之后，就會“汪汪”地叫幾聲，就心滿意足的跑去睡大覺了。
每次我上學(xué)的時候，他都會淘氣的沖著我汪汪叫，好像在說：“小主人，你要快點回來哦！”弄的我哭笑不得。
他不但會在家門口送人，還有愛好呢，有賽跑、玩足球。
有一次，我和姐姐帶著小狗去運動場的跑道與它賽跑，姐姐當(dāng)“裁判”，“預(yù)備，跑！”呵！這小家伙跑的還挺不錯的嘛！它很快就追上了我，沖到了前鋒，我也毫不示弱，使出吃奶的力氣跑向前方，想超過他。可就在這時，“終點”兩個字出現(xiàn)了，我急了，再次使出吃奶的力氣沖向終點，可是，已經(jīng)來
小動物作文4
我家養(yǎng)了一只小白兔。
小白兔很可愛，而且還很有意思!
小白兔可漂亮了。它的耳朵毛茸茸的，中間像一個“V”字;它的頭圓圓的，好像一雪球;身體也是毛茸茸的。它的`嘴巴有三瓣，好像一株三葉草;身體毛茸茸的。它的前腿短，后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。尾巴圓圓的，像一個小球。因為它的頭像一個雪球，所以我給它取了個名字——雪兔。
雪兔玩耍時很可愛。它跟我玩起了捉迷藏，它先藏起來，然后我來找它。我先來找它吃東西的地方，我左翻翻右翻翻，沒找到它。我又來到了客廳，我看了看茶幾底下，一樣沒找到它。我找了好久，還是沒找到它。最后我只好叫雪兔出來了。現(xiàn)在到我躲了，我躲到了床底下，沒想到雪兔用它那鼻子一聞，就聞出了我在床底下。
雪兔的鼻子可靈敏了。有一次，我故意將一塊胡蘿卜和一塊紐扣放在一起，然后我就上樓去看看雪兔有什么反應(yīng)。過了許久，我見雪兔還沒來，正準(zhǔn)備離開。忽然，我看見雪兔一蹦一蹦地朝胡蘿卜那邊蹦來。雪兔用鼻子嗅了嗅，然后吃掉胡蘿卜，蹦蹦跳跳地跑開了。
哎!真是一只可愛又調(diào)皮的兔子。
小動物作文5
我家養(yǎng)了一只小狗，我給它取名叫樂樂。
樂樂的眼睛在太陽的照耀下，閃閃發(fā)亮，鼻子黑黑的`，牙齒像刀劍那樣鋒利，一身黃茸茸的毛發(fā)，尾巴像扇子一樣搖來擺去，可愛極了。作文
樂樂愛吃蔬菜、肉骨頭，有一次，我把一個肉餃子扔給樂樂，樂樂見了，叼起就跑，我用噴水槍噴它，它也不理會跑回自己的小屋，津津有味地吃了起來，如果我故意搶它的食物，它會很生氣地瞪著我，好似說：“主人，你想饞死我呀！它呀真是個調(diào)皮的饞鬼頭！
每當(dāng)有陌生人來時，樂樂就會汪汪大叫，咬住陌生人的褲腳不放，直道我們出來為止，樂樂可謂忠于職守。如果有人打樂樂，他就會張開他那鋒利的牙齒，一撲一撲的，好像說：“來呀，我們比拼一下�！比绻覀兒瘸馑麜怨远愕阶约旱奈堇�，好像很委屈，裝出一副無辜的樣子。
我喜歡我家的小狗。
小動物作文6
今天，天氣晴朗，萬里無云。小貓吃了中飯。就在廚房一邊唱歌一邊洗碗。這時，小熊在窗外大聲的說：“小貓！小貓！和我一起到森林公園踢足球吧！”小貓聽了，放下手中的活，就出去了。
小貓就和小熊一起手牽著手的來到森林公園，找到了一塊又寬又大的地方踢足球。比賽開始了，小熊踢一下，小貓?zhí)咭幌�。玩�?興高采烈地。
一個下午了，太陽也漸漸的落了下了。
小貓說：“小熊，我要回家吃飯了。”小熊說：“那我們明天再玩吧。”
就這樣小貓回到了家，看見家里發(fā)大水了，小貓就大步大步的沖到家里面，把水龍頭關(guān)緊。這真是一只粗心的小貓。
小動物作文7
我姑姑家有只可愛的小狗名叫樂樂。它多才多藝，是個非常了不起的小狗。
樂樂是只母狗，一身茸茸的金燦燦的毛披在身上，耳朵尖尖的非常精神，還有一對像黑葡萄一樣的.眼睛在臉上閃來閃去，尾巴在后面晃來晃去�？蓯蹣O了！我姑姑家的樂樂不僅可愛而且還很愛干凈。
它小便時不用解到角落邊，直接到衛(wèi)生間解。大便時就扒著門汪汪的叫，我姑姑看見了就會帶它去樓下的草叢里解大便。有時樂樂聽見水聲就會跑過去�？傁胪嫠∥夜霉靡环艊柽@首歌就會傳來一陣陣悅耳的歌聲，你們肯定會問是誰唱的呢？你們肯定想不到是樂樂唱的！樂樂唱歌好像在為中國祈福呢！真是一個愛國的小狗。
這就是我姑姑家可愛的小狗樂樂！
小動物作文8
一個陽光普照，微風(fēng)習(xí)習(xí)的早上，我在一個偏僻但開滿五彩繽紛的花朵的樹林里散步。正當(dāng)我走過一棵大樹時，剛好看到一只受傷的小鳥從樹上掉了下來。我看到了趕快跑上前，把小鳥小心翼翼地捧了起來。心想：我很喜歡小動物，正好也想養(yǎng)一只小鳥。不如把它帶回家好好地養(yǎng)吧！
小鳥受到了驚嚇，拼命地拍打著小小的翅膀。我立刻輕輕地?fù)崦�，它好像明白我不會傷害它，這才安靜下來，瞪著一雙漂亮的眼睛，可憐巴巴地看著我，好像受了天大的委屈。
我把小鳥帶回家，每天細(xì)心地照顧它，還給它買了一個漂亮的新鳥籠，每天把它喂得飽飽的。時間就這樣一天一天地過去了，小鳥的`傷漸漸好了，有時還會唱歌給我聽，讓我放松心情。
但有一天，媽媽讓我把小鳥放回樹林里。我很舍不得它，就想辦法去說服媽媽。我懇求媽媽收留小鳥，還向她保證會好好照顧它。可我知道媽媽那樣說，一定有她的原因。
果然媽媽把我叫進(jìn)房間里講道理給我聽，她耐心地對我解釋道：“媽媽知道你很關(guān)心小鳥，但真正的愛護(hù)是把它放回大自然，讓它和媽媽一起生活，不應(yīng)該自私地占有他�！甭犃藡寢尩脑�，我這才改變了想法，同意把小鳥送回樹林去。
第二天一大清早，我就捧著小鳥，把它帶回當(dāng)初我撿到它的地方�？粗葎又岚蝻w向天空，我才依依不舍地回家了。下午，我正在房間做功課，心里一直掛念著小鳥，覺得很郁悶。但我萬萬沒想到，鳥媽媽居然帶著小鳥在我的窗外唱歌，我的心情也一下子好了起來。
從那天起，我學(xué)會了愛護(hù)動物，也學(xué)會了尊重大自然。
小動物作文9
1.寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2.寫習(xí)性
寫小動物，還要細(xì)心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動物的動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動物也 感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。
寫作積累
【描寫顏色的`詞】：
五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠
翠色欲流 古色古香 姹紫嫣紅 面如土色 五光十色
燈紅酒綠 青紅皂白 綠水青山 光彩奪目
【描寫稀少的詞】：
不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕后
寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未聞 屈指可數(shù)
三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一鱗半爪 一絲一毫
百里挑一 滄海一粟 千古絕唱 微不足道 獨具匠心
獨樹一幟 獨占鰲頭
【描寫熱鬧繁華安靜的詞】：
摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界
舉袖為云 揮汗如雨 接踵而來 絡(luò)繹不絕 門庭若市
萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海
震耳欲聾 座無虛席 萬簌俱寂 鴉雀無聲 門可羅雀
【描寫豐富繁多的詞】：
包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有
無窮無盡 無所不包 五花八門 形形色色 眼花繚亂
洋洋大觀 一應(yīng)俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是
不乏其人 不計其數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善
多如牛毛 俯拾皆是 舉不勝舉 漫山遍野 星羅棋布
多才多藝 足智多謀 豐富多采
小動物作文10
1) 、以飽滿的激情,描寫了……
2) 、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動。
4) 、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6) 、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
11) .內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
12) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
14) .當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的.作文時，你不是也會哭嗎?
15) .開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
17) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學(xué)生描寫動物的作文評語小學(xué)生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
18) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細(xì)描。
19) .比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
20) .本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
22) .描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
23) .詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰小學(xué)生描寫動物的作文評語文章小學(xué)生描寫動物的作文評語出自。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評語）開寫.以小見大,表現(xiàn)…
26) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)
27) 其實××同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學(xué)生描寫動物的作文評語評語。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
28) .運用多種感官,描寫十分仔細(xì).
29) .敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
31) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
32) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序
38) 、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
43) 、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
44) 、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
46) 、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
48) 、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
49) 、文章將…寫得細(xì)致入微
50) 、語言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
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