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掌聲作文1100字
第1篇掌聲作文1100字
大膽鼓掌,為別人,為自己,也為豐富多彩的人生,更為美好的生活。不要吝嗇你的掌聲——鼓掌。因?yàn)樽约旱膬?nèi)向我從來不認(rèn)為我可以在眾人面前表現(xiàn)出色,更何況是登臺(tái)表演呢?記得那天上臺(tái)之前我十分緊張,手心直冒汗,還不停地抖。我們要六個(gè)人表演舞獅子,現(xiàn)在站在地上我就能感到腿在“舞”,這樣的情形更讓我害怕,我緊張的都不敢上臺(tái)了。不知不覺我已經(jīng)站在臺(tái)上了,啊,臺(tái)下幾百雙眼晴注視著我們,我有些不自在了。低下頭不敢看臺(tái)下。一低頭我才發(fā)現(xiàn),我手中空空的,獅子呢?情形不妙,本應(yīng)我?guī)吓_(tái)的獅子現(xiàn)在還在后臺(tái)。報(bào)幕員正在講話,我的心怦怦直跳。往組員手中看去,他們手中也是空空的,對(duì)嘛。說好我拿的。我害怕極了,想到組員不知所措,以及臺(tái)下隨時(shí)可能會(huì)暴起雷鳴般的哄笑,我就更加緊張,我示意的向身邊的組員張開兩手,他明白了,顯出極為沮喪的表情。我知道這下完了,直到報(bào)幕員宣布表演開始時(shí),一個(gè)工作人員手拿著獅子走上臺(tái)來,我才有些安心。我們排好隊(duì)形,站定看著臺(tái)下這回沒法低頭了。音樂響起了,表演開始了,我們一個(gè)個(gè)跳了起來,動(dòng)作一個(gè)個(gè)做了出來。突然獅頭與獅身的連接處斷了。我心里更加緊張,我用余光看臺(tái)下。觀眾們也很焦急,似乎很喜歡我們編的舞獅子,想把它看完。獅子弄好了,正當(dāng)我們帶著歉意準(zhǔn)備開始時(shí),驟然間響起一陣掌聲,熱烈而持久,掌聲好似化作一團(tuán)火。在我心中劇場(chǎng)的燒了起來,使我有了莫明的動(dòng)力。我抬起頭看到臺(tái)下觀眾臉上帶著微笑,手不停地鼓著掌。頓時(shí)有一種成功感,似乎我們的表演得到了觀眾的喜愛,他們已經(jīng)肯定了我們,我們成功和表演完了,臺(tái)下又一陣?yán)坐Q般的掌聲。這次我深深鞠了一躬。因?yàn)樽詮奈衣牭搅苏坡,感到了肯定就不在緊張了,腳下的舞步出不顯得雜亂了。
自此我懂得了掌聲的意義。而后的一件事更讓我懂得了掌聲的真諦。班中開聯(lián)歡會(huì),一個(gè)平日不愛說話的女孩子被推上了講臺(tái),大家讓她唱一首歌。平時(shí)默默無語的她,此時(shí)白凈的臉上泛起一陣紅潤,不好意思的低下頭?吹剿@樣我不禁想起了那次的我。于是,我?guī)ь^鼓起了掌,接著持久的掌聲響起了。顯然,她同樣被掌聲感化了,抬起頭。我們注意到她有些紅的眼圈,接著一陣娓婉的歌聲開始了。奇怪的是那次以后,我注意到她開始上課舉手了。生活得更快樂了。因此,我更明白了掌聲的真諦。
讓我們學(xué)會(huì)鼓掌吧!你的掌聲可以給他人以信心,你的掌聲可以還他人活潑的本性。你的掌聲更會(huì)讓他人走出困境。其實(shí)在人生大舞臺(tái)上,讓不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌聲就是喝彩,是尊重,是鼓勵(lì),也是肯定。所以讓我們一起大膽地為別人,為自己,為人生,也為生活而鼓舞吧!
第2篇掌聲作文1100字
大膽鼓掌,為別人,為自己,也為豐富多彩的人生,更為美好的生活。不要吝嗇你的掌聲??鼓掌。因?yàn)樽约旱膬?nèi)向我從來不認(rèn)為我可以在眾人面前表現(xiàn)出色,更何況是登臺(tái)表演呢?記得那天上臺(tái)之前我十分緊張,手心直冒汗,還不停地抖。我們要六個(gè)人表演舞獅子,現(xiàn)在站在地上我就能感到腿在“舞”,這樣的情形更讓我害怕,我緊張的都不敢上臺(tái)了。不知不覺我已經(jīng)站在臺(tái)上了,啊,臺(tái)下幾百雙眼晴注視著我們,我有些不自在了。低下頭不敢看臺(tái)下。一低頭我才發(fā)現(xiàn),我手中空空的,獅子呢?情形不妙,本應(yīng)我?guī)吓_(tái)的獅子現(xiàn)在還在后臺(tái)。報(bào)幕員正在講話,我的心怦怦直跳。往組員手中看去,他們手中也是空空的,對(duì)嘛。說好我拿的。我害怕極了,想到組員不知所措,以及臺(tái)下隨時(shí)可能會(huì)暴起雷鳴般的哄笑,我就更加緊張,我示意的向身邊的組員張開兩手,他明白了,顯出極為沮喪的表情。我知道這下完了,直到報(bào)幕員宣布表演開始時(shí),一個(gè)工作人員手拿著獅子走上臺(tái)來,我才有些安心。我們排好隊(duì)形,站定看著臺(tái)下這回沒法低頭了。音樂響起了,表演開始了,我們一個(gè)個(gè)跳了起來,動(dòng)作一個(gè)個(gè)做了出來。突然獅頭與獅身的連接處斷了。我心里更加緊張,我用余光看臺(tái)下。觀眾們也很焦急,似乎很喜歡我們編的舞獅子,想把它看完。獅子弄好了,正當(dāng)我們帶著歉意準(zhǔn)備開始時(shí),驟然間響起一陣掌聲,熱烈而持久,掌聲好似化作一團(tuán)火。在我心中劇場(chǎng)的燒了起來,使我有了莫明的動(dòng)力。我抬起頭看到臺(tái)下觀眾臉上帶著微笑,手不停地鼓著掌。頓時(shí)有一種成功感,似乎我們的表演得到了觀眾的喜愛,他們已經(jīng)肯定了我們,我們成功和表演完了,臺(tái)下又一陣?yán)坐Q般的掌聲。這次我深深鞠了一躬。因?yàn)樽詮奈衣牭搅苏坡,感到了肯定就不在緊張了,腳下的舞步出不顯得雜亂了。
自此我懂得了掌聲的意義。而后的一件事更讓我懂得了掌聲的真諦。班中開聯(lián)歡會(huì),一個(gè)平日不愛說話的女孩子被推上了講臺(tái),大家讓她唱一首歌。平時(shí)默默無語的她,此時(shí)白凈的臉上泛起一陣紅潤,不好意思的低下頭。看到她這樣我不禁想起了那次的我。于是,我?guī)ь^鼓起了掌,接著持久的掌聲響起了。顯然,她同樣被掌聲感化了,抬起頭。我們注意到她有些紅的眼圈,接著一陣娓婉的歌聲開始了。奇怪的是那次以后,我注意到她開始上課舉手了。生活得更快樂了。因此,我更明白了掌聲的真諦。
讓我們學(xué)會(huì)鼓掌吧!你的掌聲可以給他人以信心,你的掌聲可以還他人活潑的本性。你的掌聲更會(huì)讓他人走出困境。其實(shí)在人生大舞臺(tái)上,讓不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌聲就是喝彩,是尊重,是鼓勵(lì),也是肯定。所以讓我們一起大膽地為別人,為自己,為人生,也為生活而鼓舞吧!
第3篇掌聲作文1100字
掌 聲 下埔小學(xué)五(1)班 作者姓名:鐘裕濤(10歲) 張老師媽媽家教室 指導(dǎo)老師:張壽泉 掌聲是一種平淡無奇的聲音,隨處都可以聽得見。但是,有一種掌聲很特別,這就是鼓勵(lì)的掌聲! ≌坡曈泻芏喾N,有鼓勵(lì)的掌聲,高興的掌聲,幸災(zāi)樂禍的掌聲……等。但是,鼓勵(lì)的掌聲是最悅耳、最動(dòng)聽的! ∮幸淮危w育課要跑步。我們都在起跑線上,等待著老師的口哨聲,可見是“萬事俱備,只欠哨聲”啊。這 時(shí) 老師吹響口哨了。我一個(gè)健步?jīng)_了出去,跑在了第一的位置上。我想:這一次跑步比賽,我也許會(huì)贏,這幾天一直練習(xí)跑步,總該有回報(bào)了! ∥壹涌炝怂俣,跑得更起勁了,一個(gè)勁兒地朝終點(diǎn)沖了過去。就在這時(shí),我的鞋帶松了,我一腳踩在了鞋帶上,整個(gè)人摔了下去!鞍盐梗 彪S著一聲慘叫,鮮血也從我的膝蓋上破開來的皮那流了出來。最后我得了倒數(shù)第一名。我一瘸一拐地走進(jìn)了教室,但同學(xué)們還是報(bào)以了熱烈的掌聲。聽到同學(xué)們熱烈的掌聲,我的心里頓時(shí)感熱呼呼的。我想雖然這一次沒能拿到第一名,但是同學(xué)們給我的掌聲使我有了莫大的動(dòng)力,這讓我對(duì)下一次的比賽有了信心,也有了一舉奪下第一名的把握。 還有一次,我在學(xué)校里拿到了取款通知單,也讓我得到了鼓勵(lì)的掌聲! ∧鞘且粋(gè)陽光燦爛的下午,我在教室里坐著,呆呆地望著有外面嬉戲的小朋友們。我突然聽見有人叫我的名字:“鐘裕濤!姓鐘名裕濤的人!”抬頭一望,原來是班長(zhǎng)兼中隊(duì)長(zhǎng)的劉婧。我跟劉婧很少在一起。因?yàn)榕乱恍o聊的人在班上傳一些“小道消息”,所以在學(xué)校是絕對(duì)沒有在一起玩的。我有氣無力地問她:“什么事?”她懶洋洋地聽著,接著遞給了我一個(gè)黃色的信封,就走開了。 我的睡意全沒了,仔細(xì)地讀著小字:“少先隊(duì)員!蔽颐靼琢。 上課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回到教室,老師也早到了。老師說:“今天要我表揚(yáng)一個(gè)同學(xué),他就是——”老師總是在這種時(shí)候吊人胃口!笆钦l?”我明知故問!八褪恰娫!”老師大聲地說出了我的名字。老師又說:“為什么呢?因?yàn)椋幸黄恼掳l(fā)表在《少先隊(duì)員》這本雜志上了!” 這時(shí),老師和同學(xué)們報(bào)以了熱烈的掌聲,我的心里甜滋滋的,臉也變紅了,有點(diǎn)不好意思! ≌坡暯(jīng)久不息,回蕩在教室里! ∵@一次,拿到了稿費(fèi),同學(xué)們的掌聲給了我莫大的鼓勵(lì),這讓我更加有信心。我想:只要我繼續(xù)努力,將會(huì)有更多的文章發(fā)表出來! ≌坡曀芗て鹨粋(gè)人的斗志,也能使人意志消沉,如:那一種譏諷別人的掌聲。但是,不管我聽到的是怎么樣的掌聲,我都會(huì)充滿自信,再接再厲,甚至披荊斬棘。將來,成為一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)國家有用的人才。
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