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分　　　享　　　“媽媽，這個(gè)最大的，咱們留給爺爺奶奶，好嗎？”一位約莫四五歲的小女孩，坐在公園里的椅子上，兩只小手不停的摸著手中的一個(gè)蘋果。，他的眼睛很大，很圓，但雙眼好像永遠(yuǎn)直視前方。但手依然在不停地摸著。她的腳上有一袋蘋果放著……女孩身邊坐著一位中年婦女，她那雙布滿繭子的手摸著女孩的頭，笑著說“小美，真乖，有了東西知道與別人分享了！”　　　分享是什么？　　　分享就只是與別人分享自己認(rèn)為是最好的東西嗎？就只是一個(gè)蘋果，就只是一個(gè)玩具嗎？當(dāng)你有著一樣好東西時(shí)，你想過與別人分享嗎？如果你想到了，并且做到了，最后還看見了別人得到你的東西時(shí)的快樂，我想你是做到了分享。　　　我是什么時(shí)候?qū)W會(huì)分享的？是有了新玩具，知道與同樣的伙伴一起玩耍的那一次開始嗎？還是與外婆那次外出，知道將雨傘向外婆那一邊傾斜的那一次開始嗎？　　　年幼的我，在同院的小伙伴眼里，是幸福的。因?yàn)槲铱傆幸淮罂鸬耐婢撸�總能比他們多，總能有比他們好玩的玩具。那時(shí)候的我，不明白什么是分享。只知道有了玩具與別的小伙伴一起玩，我會(huì)很開心。而同院的大人總會(huì)說我“真乖”�！　　∧牵�這時(shí)候的分享是什么，是玩具？是快樂？　　　現(xiàn)在，我知道，那時(shí)候分享的'不僅僅只是幾個(gè)芭比娃娃，只是一個(gè)會(huì)叫的動(dòng)物。我與別人在分享著，別人得不到的快樂。這種分享，不單單是玩具，更多的是快樂�！　　∧鞘且粋�(gè)下著雷雨的下午，剛剛上完作文課的我，倚在教室的門口，其他同學(xué)都被爸爸媽媽接走了，就只剩下我，爸爸媽媽有事外出了，叫我去外婆家�？晌覜]雨傘，外婆會(huì)來接我嗎？……突然，我好像在雨簾中，看見有一把大黑傘，在慢慢的向我這邊移動(dòng)，傘下有個(gè)胖胖的人。是外婆嗎？外婆來接我拉。我不管雨是大是小，沖過去，抱住外婆。外婆蒼老的臉上露出了慈祥的微笑。我和外婆同打一把傘，向家走去。路上，我不經(jīng)意間抬頭，發(fā)現(xiàn)我比外婆高出一大截，外婆吃力的舉著傘。我接過外婆手中的傘，說：“外婆，我撐著你，你舉得太累了”。外婆奇怪的看著我。我突然間發(fā)現(xiàn)，外婆的左肩濕了一大塊，外婆一直將傘撐向我這邊！我也學(xué)著外婆的樣子，將傘向外婆那邊傾斜。外婆好像發(fā)現(xiàn)了，笑了笑，我好開心！　　　那，這時(shí)候的分享又是什么？是一把傘？還是溫暖？　　　外婆老了，但她依然顧著我，用愛撐起一把傘，為我遮風(fēng)避雨；外婆老了，我應(yīng)該要照顧她了。這不是分享一把傘，而更多是親情、溫暖�！　　》窒淼降资鞘裁�？我不知道，但我有很多很多答案，到底是什么呢？　　　不過在我的心中，有了這樣一種觀念，只要我快樂，我要與別人一起分享，我會(huì)得到雙倍的快樂�！　　∥蚁�，這應(yīng)該就是分享的答案吧�。�！

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分享是一種最快樂的收獲—題記　　　　　　　　　　　　　 華倫中學(xué)初三 秋楊　　　　　　　　　　　　　　指導(dǎo)老師：張永光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　分享陽光　　　偌大的圖書館里,安靜如水,只能隱隱聽到書頁翻動(dòng)的響聲.我捧著一大疊的書尋找靠窗的座位,我喜歡這里靠窗的座位,不只因?yàn)榇巴庥形蚁矚g的蘭花,還因?yàn)槲蚁矚g陽光透過玻璃窗照在身上暖暖的感覺�！　　】墒�，這次我來遲了，靠窗的座位已被占滿了。于是我只好選擇最靠近窗的第二排座位。坐下，推開書，剛想看，可發(fā)現(xiàn)書頁上一片陰暗，沒有陽光光顧的痕跡，我不禁皺了一下眉頭，側(cè)頭看了一眼坐在我身旁的靠窗的男生。發(fā)現(xiàn)他也在看我，也許他看到我眉頭皺一吧，他明白了我的意思，微微地挪了一下身子，陽光便擦過他，投射到我的書上，我高興極了，對他點(diǎn)頭表示感謝，他也點(diǎn)頭回敬�！　　≈皇俏⑽⑴擦艘幌律碜�，就能與人分享陽光，這是多么簡單卻又多么快樂的啊。　　　　　　　　　　　　　　　　　 分享童真　　　電梯口，一位奶奶抱著剛足歲的孫子，等待，我也在等，孩子長得很可愛，圓圓的腦袋，頭上的頭發(fā)都剔光了。只留下額前一小束，我最喜歡的是小孩子那又圓又大的眼睛，他的眼很黑很黑，卻又那么清澈。 可此時(shí)那雙水靈靈的眼里正噙著淚水，那兩道又粗又濃的眉毛，此時(shí)正糾結(jié)在一起。我不忍心，看著他，然后我將舌頭向后鄂卷起，發(fā)出“嗒嗒”的聲音引起他的注意，他偏過頭來看我，我就扮起鬼臉逗他笑，你知道那有多好笑，他一邊笑著，一邊眼里還掉出銀豆豆來，電梯來了，我們一起進(jìn)入，此時(shí)他已經(jīng)用手抹掉了銀豆豆，開始開心地笑了。電梯到了，門開了。 “跟姐姐說“再見”他的奶奶對他這樣說道，但他不會(huì)說話，于是他將小小的手握起，攤開。這就代表著“再見”，我笑了�！　　≈皇菐讉�(gè)鬼臉就能與小孩子分享童真，這是多么奇妙而又清純的快樂呀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　分享美食　　　“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁，“奶奶”這個(gè)豆腐煮得很入味，你嘗嘗�！盃敔敗�，五花肉，您最愛吃的，“爸爸”咸水鴨給您，“媽媽你嘗一口年糕吧……　　　 一大桌的好菜，攙得我口水直流，可我總會(huì)等家人與我一起吃，因?yàn)槟菢硬懦缘脽狒[，才會(huì)吃得開心，家人之間互相夾菜，說著吉祥話，嘮叨著家常，一切都是那樣溫馨。　　　分享美食，這是多么美好而又溫馨的快樂�！　　　『笥洠骸　　》窒黻柟狻⒂贶�；分享童真、童趣；分享美食溫馨；分享身邊的一切一切。　　　總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享是在快樂做到“乘方”的運(yùn)算�！　　》窒硎且环N既簡單又快樂的收獲。

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今天是我們602班這群天使最快樂的日子。因?yàn)槔蠋熃o我們過了一個(gè)集體生日�！　　≡绯浚�當(dāng)計(jì)老師宣布說：“同學(xué)們，計(jì)老師下午給你們過生日，請大家吃蛋糕！”話音一落，大家你看著我，我看著你，臉上寫著一個(gè)個(gè)大大的問號，似乎不相信老師說的話。于是，老師又重申了一遍。老師問：“聽到這話，你有什么疑問或者想法嗎？”我們都高高地舉起了手。一個(gè)同學(xué)站起來說：“計(jì)老師，你說要請我們吃蛋糕，我有點(diǎn)不相信�！绷硪粋�(gè)同學(xué)大聲說道：“這么多人怎么分一個(gè)蛋糕，我真的很好奇！”……　　　下午，計(jì)老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開了。一只做工精致，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現(xiàn)在我們眼前，不時(shí)噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學(xué)眼睛睜得大大的，死死地盯著那個(gè)大蛋糕，生怕它跑了；有的看得口水都快要流下來了。　　　我和副班長有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個(gè)生日做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我感到無限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師說每支代表兩歲，這樣就表示我們是１２周歲了。接著，王烽偉同學(xué)在茫茫人海中脫穎而出，承擔(dān)起點(diǎn)蠟燭的重任。只見他拿起打火機(jī)，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭在燃燒，發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里好像也有一把火在燃燒，因?yàn)槲覀冃闹谐錆M著希望。　　　在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來。美麗的祝福傳遍了整個(gè)校園。當(dāng)時(shí)，我感到自己是那么地幸福，我的眼睛里充滿了幸福的淚水。　閉上眼睛，大家開始真誠地許愿。你猜我們許了什么愿？噓，不可以說出來，說出來就不靈驗(yàn)了。許完愿，接下來就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中�！　　〗K于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了，都狼吞虎咽地開始吃了起來。有的同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲�！　　〗裉焓俏业谝淮闻c老師和同學(xué)一起過集體生日。能和這么多人分享快樂，分享甜蜜，這讓我感到十分幸福。生日一過，我們６０２班就長大了一歲。我相信以后，要是集體有困難，大家就一起面對；有快樂，大家一起分享。師生同樂，同甘共苦！　　�。ń處燑c(diǎn)評：好的作文來自最真實(shí)的生活。小作者文筆細(xì)膩，語言豐富。她關(guān)注自己的內(nèi)心，真實(shí)地把自己的感受表達(dá)出來，心理活動(dòng)的描寫非常到位�？吹贸觯�小作者是真實(shí)地體驗(yàn)了這次活動(dòng)，所以感受是這么的真切。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導(dǎo)老師：計(jì)愛萍

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