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英語(yǔ)作文

時(shí)間:2024-06-22 17:24:52 英語(yǔ)作文 我要投稿

英語(yǔ)作文15篇【優(yōu)】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的英語(yǔ)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)作文15篇【優(yōu)】

英語(yǔ)作文1

  我最喜歡的老師

  高太太是我的英語(yǔ)老師。她是一位好老師。她看起來(lái)很年輕。

  她努力上課,我們也努力學(xué)習(xí)。高老師有博客,我很好。

  我最喜歡的`歌手是他的。

  我最喜歡的運(yùn)動(dòng)

  我是一個(gè)健康的男孩,我最喜歡打羽毛球,羽毛球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

  一天,我和我的同學(xué)打羽毛球。他的名字叫端宇。他是一個(gè)好運(yùn)動(dòng)員。我們努力打。最后,我贏了,段譽(yù)輸了。我們很高興。

  比賽結(jié)束后,我們?cè)嚵嗽。我們買(mǎi)了兩瓶汽水。汽水瓶看起來(lái)像羽毛球。太有趣了!

  打造健康的身體

  你知道擁有健康的身體對(duì)你有好處嗎?我知道!

  肌肉、皮膚和骨骼組成一個(gè)身體。你需要鍛煉、洗澡或淋浴,吃東西。

  好的食物有蔬菜、肉和米飯。那很好!

  健康的身體是美麗的。

英語(yǔ)作文2

  我換過(guò)幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)校的老師,印象最深的是王欣。

  王欣老師中等身材,長(zhǎng)發(fā)隨意扎著。她笑的時(shí)候嘴里有兩個(gè)梨渦,讓人感覺(jué)很溫暖。在我心里,她像上帝一樣完美善良樂(lè)觀開(kāi)朗,最顯著的特點(diǎn)就是溫柔細(xì)心。

  她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣,無(wú)論她多么需要發(fā)泄,也不會(huì)拿我們出氣。老師又一次在外面接電話,回來(lái)的時(shí)候臉色很蒼白,嘴唇在顫抖,而我們還在吵鬧。最后,她忍不住大喊:“你們吵什么?你能理解點(diǎn)什么嗎?”我們驚呆了,低下了頭。沉默了幾分鐘后,她繼續(xù)講課。過(guò)了幾天,代課老師上課,我們覺(jué)得不舒服,很無(wú)聊。過(guò)了幾天,她回來(lái)了,周?chē)娜硕计咦彀松嗟貑?wèn)。她愉快地回答,但是她的臉有點(diǎn)憔悴。

  在很多事情中,我記得最清楚的是她改變了我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校,除了上課說(shuō)話,我?guī)缀醪徽f(shuō)話,所以我成了一個(gè)孤獨(dú)的人。她好像意識(shí)到了什么,打電話給我,希望我能多說(shuō)話,多表達(dá)。原因是我想多聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。我答應(yīng)了,但是效果不好。于是,她開(kāi)始有意無(wú)意的.讓我和同學(xué)、外教交流。起初,我試圖逃跑。后來(lái)發(fā)現(xiàn),敞開(kāi)心扉,與人交流,是一件令人愉快的事情。慢慢的,我變得健談起來(lái)。我去謝王小姐的時(shí)候,她沖我笑了笑,我瞬間明白了,我也沖她笑了笑,然后我們就心照不宣的笑了。

  雖然王老師教完三級(jí)就不教我們了,但我想如果再見(jiàn)面的話,我會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō):“王老師,謝謝!”

英語(yǔ)作文3

  這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹(shù)和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。

  我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們?cè)缟嫌兴墓?jié)課,下午有兩節(jié)課。

  我們的'教室又大又干凈。我們這里有課。我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)。

  所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)作文4

  人們常說(shuō)"一場(chǎng)雨一場(chǎng)寒",伴隨著清脆的放學(xué)鈴聲,云層越來(lái)越深,壓得人透不過(guò)氣來(lái),一陣狂風(fēng)襲來(lái)。一瞬間,鞭子像雨一樣傾瀉而下。

  我站在陽(yáng)臺(tái)上,望著外面鋪天蓋地的雨,有些不知所措,在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),街燈亮了,在夜色中,一棵金黃色的燦爛的樹(shù)映入我的眼簾,它是如此明亮;那么明亮,那一瞬間,我呆了,看著童話里的金樹(shù),嘩啦啦抖動(dòng)著樹(shù)葉,我突然有一種想茶的沖動(dòng),一直以為秋天,樹(shù)葉,只代表著荒涼和滄桑;死而凄涼;疲憊無(wú)助。今天這個(gè)亮突然給我一種強(qiáng)烈的`感覺(jué)。我沉醉于她的優(yōu)雅、脫俗;我沉迷于秋天的奢華。

  未來(lái)的每一天,我都會(huì)給樹(shù)留一點(diǎn)時(shí)間,不管天氣如何,天氣如何,我都會(huì)把它放在心上,直到有一天,我看到一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的中年人拿著一把剪刀在樹(shù)上,我會(huì)走過(guò)去問(wèn):"你在做什么,你不能浪費(fèi)。一棵樹(shù)和一個(gè)人,執(zhí)著地幾乎固執(zhí)地站在那里,用一根滿(mǎn)是金色的樹(shù)枝,在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地站立著。風(fēng)、陣雨、暴風(fēng)雪、暴曬,它們以它們那份執(zhí)著展示著我們生命的光輝。往往如此,我的心里就會(huì)有一股熱流流過(guò)。

英語(yǔ)作文5

  一大早起來(lái)就聽(tīng)到爺爺房間傳來(lái)奇怪的聲音,說(shuō)是英語(yǔ)但不像英語(yǔ),說(shuō)是普通話但也不像,于是好奇的爬下床跑到爺爺房間看了看。

  乍一看,原來(lái)爺爺在讀英語(yǔ)!爺爺一見(jiàn)我,就說(shuō):“小孫女!來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爺爺讀的英語(yǔ)!睜敔斈闷鹩⒄Z(yǔ)書(shū),一本正經(jīng)地讀著:“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”……”我驚呆了,久久不能回應(yīng)。什么是“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”?我拿著爺爺手里的書(shū),看到的時(shí)候差點(diǎn)摔倒。原來(lái)是“女人”“香蕉”“一無(wú)所有”!我笑著對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,這些字不是這樣念的!拔覜](méi)看錯(cuò)給我爺爺讀,他一聽(tīng)就笑了,“我就是這么讀的'!當(dāng)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。現(xiàn)在我在電視上看一些教英語(yǔ)的節(jié)目,所以我真的很想學(xué)它,尤其是今年是奧林匹克年,所以我必須更多地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小孫女!可以教爺爺!”我說(shuō),“爺爺,奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了,你現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)用了!闭f(shuō)到這里,我不得不在祖父的“奮斗”下表示同意。

  然而,教爺爺學(xué)英語(yǔ)并不是一件美好的工作。爺爺?shù)摹癮bcd”寫(xiě)得非常出色。不仔細(xì)看,還是不知道他在寫(xiě)什么!爺爺讀英語(yǔ),英語(yǔ)有一點(diǎn)方言,聽(tīng)起來(lái)怪怪的。一天下來(lái),我教爺爺英語(yǔ)單詞。爺爺不會(huì)也不會(huì),連字都忘了。

  雖然爺爺學(xué)不會(huì)怎么學(xué),但是他“活到老學(xué)到老”的精神和堅(jiān)持下去的毅力是值得學(xué)習(xí)的。

英語(yǔ)作文6

  i have a litte dog“xiao pang”。because it is very tittt small。it'yellow and brown。it olways run with me。it is so big。it like eat meat and rice。 sometime i call it“xiao pang ”, then it runs towe fast。

  i have a litte dog“xiao pang”。because it is very tittt small。it'yellow and brown。it olways run with me。it is so big。it like eat meat and rice。 sometime i call it“xiao pang ”, then it runs towe fast。

  i love my dog。

英語(yǔ)作文7

  今天是星期六,我又一次踏進(jìn)文化館,你猜我干嘛,是學(xué)作文?是學(xué)舞蹈?是學(xué)奧數(shù)?NO,都不對(duì),告訴你吧!俺是去學(xué)英語(yǔ),沒(méi)想到吧,嘿嘿!“叮鈴鈴”開(kāi)始上課了,首先我們和Miss耿互相問(wèn)了好,接著便正式開(kāi)始上課了。“今天要學(xué)習(xí)的是元音字母a和e的單詞,下面請(qǐng)同學(xué)們組單詞!盡iss耿的話音剛落,未等Miss耿允許,我馬上站起來(lái)說(shuō):“在a的前面加上c。在后面加上t就是cat,中文是貓!薄皁k!”Miss耿向我投來(lái)一個(gè)勝利的'微笑。

  漸漸的,一個(gè)半多小時(shí)過(guò)去了,我們也學(xué)懂了。于是,Miss耿便教我們玩游戲,在游戲中學(xué)到知識(shí),第一個(gè)游戲是這樣的,Miss耿說(shuō)一個(gè)單詞,我們便跟讀一次,再說(shuō)出中文,同時(shí)出石頭、剪刀、布。第一輪,Miss耿說(shuō)的是rat,于是我們跟讀一遍,說(shuō)出中文,老鼠。我原本以為贏定了,誰(shuí)知……哎,老天不從愿,讓我剛上馬就敗下來(lái)。偏偏讓Miss耿出剪刀,我出布,我和幾個(gè)同學(xué),只好在一片哎聲中坐下來(lái)看著別人玩。幾分鐘后,許多同學(xué)與我們一樣“歸天”了,最后只剩下一個(gè)人了,可他最終還是輸了,第二個(gè)游戲開(kāi)始了,規(guī)則是:Miss耿伸出右手的幾個(gè)手指頭,便讀左手指的單詞,不過(guò)Miss耿會(huì)搗亂哦!開(kāi)始了,Miss耿伸出五個(gè)手指,左手指egg,她卻讀cat,結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都被騙了。還好我比較機(jī)靈逃出了她的“魔爪”,這時(shí)Miss耿一看手機(jī),快到點(diǎn)了,沒(méi)辦法,我們只好玩最后一次。就這樣,我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這節(jié)課,笑聲飄得好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)......

  在快樂(lè)中學(xué)英語(yǔ),可真好玩。既學(xué)到知識(shí),又玩了游戲,我好喜歡啊,那么你們心動(dòng)不心動(dòng),心動(dòng)不如行動(dòng),快來(lái)參加我們的行列吧!

英語(yǔ)作文8

  現(xiàn)在,越來(lái)越多的人擁有電視,這提出了一個(gè)非常生動(dòng)的世界給我們。在電視上,我們可以觀看激動(dòng)人心的比賽,而不去那里看看自己的`利益的大多數(shù)地方。從電視,我們?cè)趯W(xué)習(xí)世界上發(fā)生的許多事情。電視也將是我們?nèi)粘I钪械慕逃饔。從電視兒童喜歡學(xué)習(xí)許多有趣的知識(shí)。通過(guò)提供各種電大課程,針對(duì)不同的觀眾提供電視各種教育方案。

  但是,電視也是有害的。它傷害了我們的眼睛?措娨曁鄷(huì)影響我們的睡眠和工作,F(xiàn)在很多學(xué)生花太多時(shí)間在電視上,從而降低他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,并極大地?fù)p害他們的健康?傊覀儜(yīng)當(dāng)把我們的助理,而不是我們的主人電視。

英語(yǔ)作文9

  暑假結(jié)束后,很多親戚都問(wèn)我:“你考得如何啊?英語(yǔ)考得如何啊?”每天他們都會(huì)提到我的英語(yǔ)成績(jī),還好我這次又考了一百分,不然又會(huì)被“嘲笑”了!我媽媽的英語(yǔ)特別好,所以大家都理應(yīng)認(rèn)為我的英語(yǔ)就很好。

  好吧!我實(shí)話說(shuō)了吧,其實(shí)我最喜歡的就是英語(yǔ)課了。平時(shí)除了學(xué)校的英語(yǔ)老師,每周末的兩天,媽媽都帶我和我最好的朋友每天上一小時(shí)英語(yǔ)課。我們可是非常認(rèn)真的.,為了長(zhǎng)大后能看懂國(guó)外的書(shū),到國(guó)外旅游也可以看得到,說(shuō)得清,現(xiàn)在可是要認(rèn)真了。

  媽媽每次說(shuō):“英語(yǔ)是國(guó)際性最通用的語(yǔ)言,只要你英語(yǔ)很厲害了,走遍天下可都不怕了!”

英語(yǔ)作文10

  之前,英語(yǔ)是我的弱項(xiàng);后來(lái),英語(yǔ)成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間,讓我懂得了堅(jiān)持的力量。

  失敗

  之前,英語(yǔ)是我最差的一項(xiàng),于是,我被強(qiáng)迫著去上昂立英語(yǔ)。

  一進(jìn)門(mén),迎來(lái)的是新同學(xué)們的`目光,他們上下打量著我。第一次課,我百無(wú)聊賴(lài)地上完,幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

  第二次課,老師說(shuō)要測(cè)驗(yàn),我心里一驚,“怎么辦?我回家一點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí)”。

  發(fā)成績(jī)單了,我心里一陣緊張,“argon,九十五,mary,九十八……aaron七十九”老師說(shuō)到我的時(shí)候,還皺了皺眉頭,我的心情也瞬間跌到了谷底。

  努力

  回到家,我的心情沮喪不已,天公仿佛也知道了我的心思,陰沉沉的,下起了雨來(lái)!盎貋(lái)啦?”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜,“嗯!”說(shuō)完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的房間,開(kāi)始搜查“如何學(xué)好英語(yǔ)”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息:

  “你想學(xué)好英語(yǔ)嗎?”我回答:“嗯!”

  “你上次在家復(fù)習(xí)了嗎?”“沒(méi)有!

  “從現(xiàn)在開(kāi)始,你要做好這三步:課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后好好復(fù)習(xí)。”“知道了,謝謝老師!”

  說(shuō)完,我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

  成功

  第三次,考試時(shí),我胸有成竹地寫(xiě)完了試卷。

  報(bào)成績(jī)了,我考了滿(mǎn)分,出門(mén)的一剎那,我感覺(jué)到這冬天的陽(yáng)光溫暖了許多。

  那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語(yǔ)再也不是我的弱項(xiàng)了,而是我最好的一項(xiàng),同時(shí),我也忘不了老師對(duì)我的教育。

英語(yǔ)作文11

  英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),但是哥哥的英語(yǔ)一塌糊涂。這怎么行?

  我今天下午去了我哥哥家,但他還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班!我期待星星和月亮。鈴聲一響,我終于盼到了他。

  跟他說(shuō)了幾句,有些口干舌燥。我去飲水機(jī)拿水,看到旁邊有一本他上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)。我拿起書(shū)要考他,他還是考不上。我真的不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習(xí)的.。我做不到。我必須幫助他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的,我可以順便復(fù)習(xí)一下。

  一開(kāi)始,我會(huì)相信他的話?戳藥拙,就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點(diǎn)崩潰。經(jīng)過(guò)許多波折,我終于教了他。然后我就寫(xiě)了。當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)他的話時(shí),我無(wú)言以對(duì)。那是他寫(xiě)的詞嗎?摔跤,大大小小,實(shí)在看不懂。我又“監(jiān)管”了他的信件。這個(gè)過(guò)程很順利,哥哥的腦子也不笨,只是不把精力放在學(xué)習(xí)上。字母寫(xiě)的好,字也好看,字也不是很差。句型,重點(diǎn),作文,語(yǔ)法。我會(huì)一一向他解釋。這節(jié)課不短,“好好消化,下周繼續(xù)。”我說(shuō)。

  我和阿姨約定下兩周幫他補(bǔ)一個(gè)單元,十二周就完成了。我們?cè)賮?lái)一次十四周的綜合復(fù)習(xí)。姨媽聽(tīng)了很高興。

  我一直以英語(yǔ)為榮,怎么才能讓英語(yǔ)成為哥哥的俗人?

英語(yǔ)作文12

  我認(rèn)為微笑和陽(yáng)光一樣重要。微笑就像陽(yáng)光一樣,因?yàn)樗茏屓碎_(kāi)心,過(guò)得愉快。如果你不快樂(lè),你可以微笑,然后你會(huì)感到快樂(lè)。有人可能會(huì)說(shuō),"但是我不開(kāi)心。"然后我會(huì)說(shuō),"當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候,請(qǐng)像你一樣微笑,或者和你的朋友一起開(kāi)心的玩耍。你真的會(huì)再次快樂(lè)。"

  你不喜歡哭,對(duì)嗎?所以你一定更喜歡微笑,因?yàn)槟阒牢⑿?huì)讓人忘記所有不開(kāi)心的事情。每天,我們看到老師或?qū)W生,說(shuō):"嗨/你好!你好嗎?"同時(shí),你在微笑,對(duì)嗎?

  微笑可以讓你有更多的朋友。微笑著,人們會(huì)知道你是一個(gè)善良的.人。他們會(huì)和你聊天,所以你會(huì)有越來(lái)越多的朋友。

  所以我說(shuō),微笑就像一朵花,陽(yáng)光,溫暖。它會(huì)給你幸福。

英語(yǔ)作文13

  英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的英語(yǔ)單詞要背誦,還有那莫名其妙的聽(tīng)力,都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對(duì)這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。

  事情的起因是爸爸出差到北京,給我?guī)Щ亓艘慌_(tái)讀書(shū)郎英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了,因?yàn)樗褚慌_(tái)高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機(jī),左邊是音標(biāo),分為元音、輔音;右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本,翻到第1頁(yè),把讀書(shū)機(jī)中的頁(yè)碼調(diào)至相同頁(yè)碼,我再用那神奇的信號(hào)筆一點(diǎn),點(diǎn)到哪兒,讀書(shū)機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音,點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義,真是太神奇了!

  剛開(kāi)始幾天,我每天一放學(xué)就抱著這臺(tái)讀書(shū)郎,漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),立即調(diào)動(dòng)我的積極性,把老師當(dāng)天教的英語(yǔ)單詞分批教我,并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣,日積月累,慢慢地我對(duì)有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣,一旦你會(huì)讀準(zhǔn)這個(gè)單詞,那么這個(gè)單詞的一半已被記住,只要稍一用心,就可記住全部。媽媽告訴我:學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn),因?yàn)橛洃洉?huì)衰減,所以學(xué)單詞時(shí),先學(xué)一遍,過(guò)一會(huì)兒復(fù)習(xí)一遍,到第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍,一星期、一個(gè)月內(nèi)再次復(fù)習(xí),這樣能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說(shuō)的.方法,我試了一下。哎,果真有效果!漸漸地我對(duì)背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的四會(huì)單詞,我全部做到了會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

  因?yàn)楸痴b單詞有了明顯的進(jìn)步,得到了老師的表?yè)P(yáng),我的學(xué)習(xí)熱情倍增,對(duì)聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣,F(xiàn)在我拿到聽(tīng)力課文,不象以前那樣手忙腳亂,而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題,我會(huì)看清圖案,了解這幾幅圖的大致含義,再聽(tīng)錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對(duì)照,基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)閱讀也同樣,抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照。

  以上幾點(diǎn)僅是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì)。同學(xué)們,你們是不是也和以前的我一樣,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常頭痛,其實(shí)不用害怕,只要堅(jiān)持不懈,今天記不住的單詞明天再記,反反復(fù)復(fù),我相信你一定會(huì)成功。讓我們一起努力,共同進(jìn)步吧!

英語(yǔ)作文14

  我六年級(jí)的時(shí)候,有這樣一個(gè)英語(yǔ)老師。雖然她很丑,但我還是喜歡她。不僅僅是因?yàn)樗纳屏,還因?yàn)樗穷w如金子般美麗的心,難道不值得我敬佩嗎?那是一個(gè)雨天,我忘了帶雨傘。但是身邊沒(méi)人借給我!巴炅耍獫裢噶!”我也這么認(rèn)為“嘿,楚王,你沒(méi)帶傘嗎?”我聽(tīng)到一句親切的話!叭A。華老師好!蔽遗d奮得渾身發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你怎么這么不小心?你感冒了?”。去我家取暖吧!”我尷尬的起身:“老師,我可以自己走回去,不用麻煩了。“我趕緊跑回來(lái)。

  第二天上學(xué)的時(shí)候,又碰見(jiàn)了華老師:“老師你好。”之后,我騎著自行車(chē)飛快地先去了學(xué)校。要知道,我昨天沒(méi)有得到老師的青睞,我遇到了一場(chǎng)大災(zāi)難。不趕緊跑路的才是傻子!

  該上英語(yǔ)課了。我能怎么做呢?“零零零……”鈴響了。我迷迷糊糊的'翻開(kāi)書(shū),默默祈禱:老師,昨天是我的錯(cuò),請(qǐng)不要見(jiàn)怪。

  我折了一個(gè)紙鶴,正好被老師看到了,不過(guò)她沒(méi)怪我。奇怪嗎?放學(xué)后,老師讓我去辦公室,她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心告訴我:“楚王,你是個(gè)聰明的孩子,但為什么你在課堂上情緒高昂?”我們一起分析一下這個(gè)問(wèn)題好嗎?"

  我把發(fā)生的事情告訴了華先生。老師先是一愣,然后笑了起來(lái):“昨天我沒(méi)看錯(cuò),是你誤會(huì)了!”我和老師一起笑。

  啊,華老師!你是我心中最尊敬的人。你馬上就要離開(kāi)母校了。我希望你不要關(guān)心我和所有的學(xué)生。我向你致敬!

英語(yǔ)作文15

  近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后選擇進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域,而不是教學(xué)領(lǐng)域。這已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。畢業(yè)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)寧愿做商人,也不愿當(dāng)老師。為什么?

  首先,眾所周知,商業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域,而教學(xué)是一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè),風(fēng)險(xiǎn)很小。你在商業(yè)領(lǐng)域比在教學(xué)領(lǐng)域獲得更高的報(bào)酬是合理的。所以許多學(xué)生傾向于畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)高薪工作。

  其次,與在學(xué)校教書(shū)相比,做生意意味著一個(gè)開(kāi)始職業(yè)生涯的'過(guò)程,所以它更令人興奮和富有挑戰(zhàn)性。一些畢業(yè)生認(rèn)為教英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母很無(wú)聊。他們寧愿為自己的理想冒險(xiǎn)。他們想挑戰(zhàn)自我,過(guò)充滿(mǎn)活力的生活。此外,他們可以賺很多錢(qián),享受自己事業(yè)的成就。相反,教學(xué)生活更加平靜和規(guī)律。

  一句話,教學(xué)是穩(wěn)定的,但報(bào)酬少,做一名商業(yè)人員意味著更高的報(bào)酬或更快的晉升,但更多的風(fēng)險(xiǎn)。你會(huì)選擇哪一個(gè)?這取決于你自己。

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