英語(yǔ)作文15篇(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)作文，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)作文1
其實(shí)我也知道，如果想要好好的學(xué)英語(yǔ)的話，就不需要每天堅(jiān)持記單詞，每天堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力，也許這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)日積月累的過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)也是在學(xué)一門(mén)語(yǔ)言。
我想如果要我回憶起當(dāng)年是怎么從小時(shí)候開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得都已經(jīng)變成份上遙遠(yuǎn)的回憶了，甚至都好像是上輩子的事情。
可是我依稀也記得當(dāng)年在說(shuō)普通話的時(shí)候，也是費(fèi)了好大的勁才能夠真的學(xué)會(huì)，然后在讀課文的時(shí)候需要很長(zhǎng)的時(shí)間，才漸漸的接受了這樣的一種行為模式。
所以我想真的要學(xué)好英語(yǔ)的話，就要不斷的去繼續(xù)別人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，去學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，就在這樣的都挺能裝，總結(jié)出適合自己的.學(xué)習(xí)方法，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，也許所有的問(wèn)題都顯得非�？坦倾懶�，但是又有些艱苦和勞累，我們必須要吃這個(gè)苦，才能夠真的得到相應(yīng)的回報(bào)，因?yàn)槭裁词虑槎疾皇悄敲春?jiǎn)單的。
我想以后學(xué)英語(yǔ)，我們就要堅(jiān)定這樣一個(gè)信念，才能夠在這條路上越走越遠(yuǎn)。
英語(yǔ)作文2
有些人覺(jué)得上英語(yǔ)課很無(wú)聊，但恰恰相反，我覺(jué)得上英語(yǔ)課可以讓我全身放松……想知道為什么嗎？別急，我先介紹個(gè)人。
她留著短發(fā)，經(jīng)常戴著橙色眼鏡，嘴巴很“洋氣”。嘿，沒(méi)錯(cuò)，sheismyenglish老師——?jiǎng)⑿〗恪?/p>
劉小姐雖然只有27歲，但英語(yǔ)教得一流，從不體罰學(xué)生，也不罵學(xué)生，除非給五個(gè)學(xué)生“特殊”待遇，但不是打他們，而是給他們一個(gè)“小火爐”。
好了，在介紹完劉小姐之后，我們來(lái)談?wù)勎覀兊挠⒄Z(yǔ)課。
missliu有個(gè)特點(diǎn)，就是上課前會(huì)讓幾個(gè)后進(jìn)生表演前一天學(xué)過(guò)的課文，然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己是否掌握了課文的重點(diǎn)內(nèi)容，最后開(kāi)始講當(dāng)天的知識(shí)。當(dāng)她談?wù)摼湫蜁r(shí)，她喜歡用幽默的方式講述她的`故事。再來(lái)說(shuō)說(shuō)上次第七課的一般過(guò)去式。只聽(tīng)她說(shuō)：“昨天去了xi安，看了電影，然后吃了個(gè)肯德基。最后買(mǎi)了幾件衣服，坐車(chē)回家了。當(dāng)她講完故事時(shí)，她給我們看了課文，并為我們標(biāo)出了一些過(guò)去的動(dòng)詞。看完之后，我們非常驚訝。她打勾的過(guò)去動(dòng)詞都在剛才提到的故事里。真是不可思議。后來(lái)，她在黑板上展示了“問(wèn)”和“答”等動(dòng)詞及其過(guò)去式。讓我們練習(xí)說(shuō)句子。我造了一句話：一個(gè)老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生問(wèn)題，讓他回答。聽(tīng)完她對(duì)我說(shuō)：“很好！”當(dāng)我們學(xué)完課文時(shí)，她告訴我們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)過(guò)去時(shí)態(tài)的單詞。如果我們說(shuō)不出來(lái)，我們會(huì)用過(guò)去時(shí)態(tài)造句，這是一種懲罰。這個(gè)游戲不僅讓我們總結(jié)知識(shí)，也讓我們放松。真是兩全其美。伊利凱特。
我喜歡劉老師，更喜歡她的課。
英語(yǔ)作文3
我換過(guò)幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)校的老師，印象最深的是王欣。
王欣老師中等身材，長(zhǎng)發(fā)隨意扎著。她笑的時(shí)候嘴里有兩個(gè)梨渦，讓人感覺(jué)很溫暖。在我心里，她像上帝一樣完美善良樂(lè)觀開(kāi)朗，最顯著的特點(diǎn)就是溫柔細(xì)心。
她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，無(wú)論她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)拿我們出氣。老師又一次在外面接電話，回來(lái)的時(shí)候臉色很蒼白，嘴唇在顫抖，而我們還在吵鬧。最后，她忍不住大喊：“你們吵什么？你能理解點(diǎn)什么嗎？”我們驚呆了，低下了頭。沉默了幾分鐘后，她繼續(xù)講課。過(guò)了幾天，代課老師上課，我們覺(jué)得不舒服，很無(wú)聊。過(guò)了幾天，她回來(lái)了，周?chē)娜硕计咦彀松嗟貑?wèn)。她愉快地回答，但是她的臉有點(diǎn)憔悴。
在很多事情中，我記得最清楚的是她改變了我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校，除了上課說(shuō)話，我?guī)缀醪徽f(shuō)話，所以我成了一個(gè)孤獨(dú)的人。她好像意識(shí)到了什么，打電話給我，希望我能多說(shuō)話，多表達(dá)。原因是我想多聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。我答應(yīng)了，但是效果不好。于是，她開(kāi)始有意無(wú)意的讓我和同學(xué)、外教交流。起初，我試圖逃跑。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，敞開(kāi)心扉，與人交流，是一件令人愉快的.事情。慢慢的，我變得健談起來(lái)。我去謝王小姐的時(shí)候，她沖我笑了笑，我瞬間明白了，我也沖她笑了笑，然后我們就心照不宣的笑了。
雖然王老師教完三級(jí)就不教我們了，但我想如果再見(jiàn)面的話，我會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō)：“王老師，謝謝！”
英語(yǔ)作文4
今天我和爸爸一起去報(bào)名了英語(yǔ)興趣班。
我記得有一次我去體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)，老師寫(xiě)得我眼花繚亂我是一句也聽(tīng)不懂，不過(guò)他們都是學(xué)過(guò)的。這次媽媽給我報(bào)名了新學(xué)期，大家都沒(méi)學(xué)過(guò)，我相信自己一定能學(xué)好
我喜歡英語(yǔ)興趣班，不過(guò)我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個(gè)學(xué)期我再去上。
英語(yǔ)作文5
在上學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己特別的不喜歡英語(yǔ)，以前我都不會(huì)這樣覺(jué)得，但是我現(xiàn)在已經(jīng)升了一個(gè)年級(jí)了，覺(jué)得英語(yǔ)的難度越來(lái)越大，因此我我越來(lái)越不喜歡英語(yǔ)了，有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我是中國(guó)人應(yīng)該要學(xué)習(xí)中文，為什么要學(xué)習(xí)英文，因此我每次上英語(yǔ)課的時(shí)候都特別的不喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為她不熱愛(ài)自己的祖國(guó)，我認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的是中文，英語(yǔ)應(yīng)該是外國(guó)人才要學(xué)習(xí)的，可是英語(yǔ)還是一樣是一門(mén)主科。
有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)太多沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得寫(xiě)不寫(xiě)都沒(méi)有什么所謂，所以就沒(méi)有多在意，但是英語(yǔ)老師知道班里只有我一個(gè)人沒(méi)有完成她布置的她認(rèn)為很簡(jiǎn)單的作業(yè)，一氣之下把我叫到了辦公室對(duì)我進(jìn)行教育，老師告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓我明白了許多關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)那么的重要，并且老師想要幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)樗J(rèn)為女孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)容易一點(diǎn)，只要我肯下功夫，聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ)，我心里也暗暗的為自己鼓勁，覺(jué)得自己是可以的，從那時(shí)開(kāi)始我就開(kāi)始了特別勤奮的學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路。
以前我從來(lái)都不記英語(yǔ)單詞，現(xiàn)在我每天早上都會(huì)比以前起早一個(gè)小時(shí)來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)的記的單詞都不多，等到以后更加多了，所以我打算在現(xiàn)在開(kāi)始就記多一點(diǎn)，以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我每次在記單詞的時(shí)候都會(huì)特別的開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得很容易就記住了，以前覺(jué)得難就是因?yàn)樽约翰幌矚g英語(yǔ)，沒(méi)有重視英語(yǔ)，現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，雖然年級(jí)高了，英語(yǔ)的難度也會(huì)加大，但是我覺(jué)得只要自己努力，沒(méi)有什么是困難的'。
現(xiàn)在我對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別的感興趣，也特別的喜歡并且感謝自己的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗墓膭?lì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)上升了許多，不再是英語(yǔ)差生了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的特別的好玩。
英語(yǔ)作文6
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的`最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
在晚上或周末，我做作業(yè)，在書(shū)房彈鋼琴。我也能讀各種各樣的書(shū)。在我的學(xué)習(xí)中，我可以獲得很多知識(shí)。我喜歡我的學(xué)習(xí)。你呢？
英語(yǔ)作文7
英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的英語(yǔ)單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽(tīng)力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對(duì)這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。
事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_(tái)讀書(shū)郎英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因?yàn)樗褚慌_(tái)高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音、輔音；右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第1頁(yè)，把讀書(shū)機(jī)中的頁(yè)碼調(diào)至相同頁(yè)碼，我再用那神奇的信號(hào)筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書(shū)機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音，點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義，真是太神奇了！
剛開(kāi)始幾天，我每天一放學(xué)就抱著這臺(tái)讀書(shū)郎，漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，立即調(diào)動(dòng)我的積極性，把老師當(dāng)天教的英語(yǔ)單詞分批教我，并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對(duì)有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣，一旦你會(huì)讀準(zhǔn)這個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，因?yàn)橛洃洉?huì)衰減，所以學(xué)單詞時(shí)，先學(xué)一遍，過(guò)一會(huì)兒復(fù)習(xí)一遍，到第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一星期、一個(gè)月內(nèi)再次復(fù)習(xí)，這樣能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說(shuō)的'方法，我試了一下。哎，果真有效果！漸漸地我對(duì)背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的四會(huì)單詞，我全部做到了會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
因?yàn)楸痴b單詞有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)熱情倍增，對(duì)聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在我拿到聽(tīng)力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽(tīng)錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對(duì)照，基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)閱讀也同樣，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照。
以上幾點(diǎn)僅是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì)。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常頭痛，其實(shí)不用害怕，只要堅(jiān)持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復(fù)復(fù)，我相信你一定會(huì)成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！
英語(yǔ)作文8
回顧小學(xué)六年，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。小學(xué)的生活是向我們告別，中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)為我們打開(kāi)。踏入中學(xué)總覺(jué)得奇怪：校園大了很多，同學(xué)大多沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，一下子加了三門(mén)課。我擔(dān)心自己學(xué)不好，老師的教育方式不一樣，同學(xué)的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云。
雖然我才入學(xué)幾天，但是老師已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我最喜歡我的英語(yǔ)老師。他個(gè)子很高，不戴眼鏡，身材略瘦，穿著藍(lán)色外套和時(shí)髦的牛仔褲。真的很酷！當(dāng)然再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。
講課的時(shí)候，他能說(shuō)一口一點(diǎn)都不無(wú)聊的無(wú)聊英語(yǔ)，還經(jīng)常給我們開(kāi)小玩笑，比如“站起來(lái)！”班里每個(gè)人都站直了，他的下一句話：“別坐！”班里至少有一半以上的人坐了下來(lái)，我不在其中。只有十幾個(gè)機(jī)智的`人還站著。他們面面相覷，雙方似乎都很困惑�！安灰�！不要坐下！”老師又說(shuō)。大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
有趣的事情不止一個(gè)。如果你還想聽(tīng)，我再多說(shuō)一句。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)的數(shù)字（1~10）。老師說(shuō)：“我豎起一根手指，你就說(shuō)一根！兩個(gè)就兩個(gè)！你明白嗎？”“明白！”我們喊“二！四！三！一！一！一！一個(gè)！”還沒(méi)等我們明白怎么回事，老師就笑了：“多可愛(ài)的小狗�。 辈胖雷约罕或_了，臉上都是笑著“怒”的表情。
老師把我們當(dāng)白云，他自己就是藍(lán)天；把我們當(dāng)成小花草。他自己就是個(gè)園丁。他帶著一顆心來(lái)，卻不帶半根草。這是我們的英語(yǔ)老師。你一定很喜歡。
英語(yǔ)作文9
大家好。我是梁新英。我來(lái)自0406。我認(rèn)為我們班是我們學(xué)校最好的班。我不知道你對(duì)0406怎么看。沒(méi)關(guān)系，讓我告訴你0406的事。我相信你會(huì)喜歡的！
看，多么漂亮的教室�。∧憧梢栽趬ι峡吹揭恍┟利惖膱D片。你能看到整潔的地板嗎？如果你走進(jìn)0406教室，你會(huì)感到很舒服。0406的學(xué)生非常友好。這些男孩既聰明又樂(lè)于助人。他們非常喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗麄冎栏嗟腻憻拰?duì)他們有好處。他們都很健康。0406中的女孩非常努力和細(xì)心。他們非常喜歡閱讀。有時(shí)候，他們喜歡互相聊天，談?wù)撁餍恰Ｋ麄円徽於加泻芏嗍虑橐�，所以他們很忙。他們也喜歡鍛煉。他們認(rèn)為對(duì)女孩來(lái)說(shuō)鍛煉也很重要�？炜�。他們是誰(shuí)？哦，他們是0406的老師。我想他們什么都知道。他們愛(ài)他們的學(xué)生，整天努力學(xué)習(xí)。我們也愛(ài)他們。哦，這是一堂多么好的.課��！
多好的學(xué)生啊！多有趣的老師��！多好的教室啊！
親愛(ài)的朋友，現(xiàn)在你知道0406了嗎？你也喜歡0406嗎？你覺(jué)得0406怎么樣？
我想，你一定非常喜歡它，對(duì)嗎？
英語(yǔ)作文10
上周日2：00的時(shí)候，我以一秒的時(shí)間，趕到了大名鼎鼎的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班——新方向英語(yǔ)。
我一進(jìn)新方向的大門(mén)，一股像雪山寒氣一樣的冷氣向我撲來(lái)。
開(kāi)始第一節(jié)課了，老師給我們講上節(jié)課布置的作業(yè)，老師書(shū)：“這道題的答案是Thank you�！蔽野胄虐胍�，因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)了這道題的答案，我改正了過(guò)來(lái)。老師講了很多道題……
下課了，我們的老師把第一節(jié)下課的名字叫下午茶，老師一般會(huì)說(shuō)一些事或問(wèn)我們有沒(méi)有遲到，沒(méi)有遲到的可以獎(jiǎng)一張積分卡。老師每個(gè)下午茶都會(huì)給我們每人一個(gè)零食，我們都開(kāi)心極了，老師說(shuō)：“有一個(gè)閱讀王比賽，七天的請(qǐng)拿獎(jiǎng)勵(lì)。”我和哥哥是報(bào)二十一天的，所以要下個(gè)星期才能拿，我和哥哥的獎(jiǎng)品是30張積分卡，還有一個(gè)電動(dòng)牙刷。這么說(shuō)的話，我們有60張積分卡和兩個(gè)電動(dòng)牙刷了？我心想。60張積分卡和家里的150張加起來(lái)就有210張。我想了很久，沒(méi)發(fā)現(xiàn)零食已經(jīng)發(fā)完了，哥哥拍了我一下，然后我們就回教室了。
上第二節(jié)外教課，以前我一句也聽(tīng)不懂，現(xiàn)在，我可以和外教老師對(duì)話了，可我的英文字母還是寫(xiě)的'龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句，問(wèn)句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教給答對(duì)的人一個(gè)小沙包，讓我們投個(gè)飛疊杯搭起來(lái)的一座“堡壘”，我先搶答對(duì)了，老師給我沙包，我用力一投，只剩下四個(gè)飛疊杯，后面的同學(xué)也一樣……
拼讀課上我拼讀了好多單詞，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
最后一節(jié)，老師讓我們做練習(xí)，雖然我不喜歡做練習(xí)，但是我還是死硬著頭皮去做了，還對(duì)了很多題。
上周日我非常開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。
英語(yǔ)作文11
書(shū)本上的二十六個(gè)字母就像樂(lè)器上二十六個(gè)活潑可愛(ài)跳躍的音符；字里行間里的一個(gè)個(gè)單詞就像一首優(yōu)美歌曲的旋律。
我非常喜歡英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。雖然我的英語(yǔ)水平并不是很高，但是這點(diǎn)水平也并不是先天就有的，而是通過(guò)后天的超群趕發(fā)努力有所成就的。
英語(yǔ)講的是語(yǔ)言學(xué)，是語(yǔ)文科目、數(shù)學(xué)科目、等所有科目當(dāng)中最好學(xué)的一科，因?yàn)樗鼪](méi)有任何的學(xué)習(xí)技巧功能。它并沒(méi)有像語(yǔ)文那樣需要大量的去理解；也并沒(méi)有像數(shù)學(xué)那樣的.死板而又思維復(fù)雜。我想必，其實(shí)很多人都不喜歡英語(yǔ)，也不肯學(xué)這一門(mén)學(xué)科吧，甚至還有討厭英語(yǔ)的人說(shuō)，有必要去學(xué)其它國(guó)家的語(yǔ)言干什么，說(shuō)好自己國(guó)家的語(yǔ)言不就可以了嗎？
其實(shí)目的并不是這樣的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以打開(kāi)我們知識(shí)的天窗。可以帶我們游閱英語(yǔ)國(guó)度。也許你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)課非常很無(wú)趣，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒都不懂，但是只要你肯學(xué)了，認(rèn)真學(xué)了，學(xué)會(huì)了，學(xué)透了，你就真的不會(huì)再這么認(rèn)為英語(yǔ)課無(wú)趣了，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)是很有趣的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是講究?jī)纱筇攸c(diǎn)：第一點(diǎn)，首先就是得背好單詞和短語(yǔ)，不能馬馬虎虎。單詞和短語(yǔ)僅僅靠死記硬背是絕對(duì)不行的，應(yīng)當(dāng)在正確理解的基礎(chǔ)上，大量實(shí)踐才行；第二點(diǎn)，還得學(xué)習(xí)語(yǔ)法，基本的語(yǔ)法規(guī)則必須準(zhǔn)確掌握，爛熟于心，勿忘。
大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為單詞很難拼寫(xiě)，全部在于字母太多或單詞繞口。但只要你好好學(xué)習(xí)并且認(rèn)識(shí)，熟記音標(biāo)，就可以根據(jù)音標(biāo)的發(fā)音把單詞輕輕松松的寫(xiě)出來(lái)，這就讓我們掌握好音標(biāo)的原因之一。實(shí)話說(shuō)，很多學(xué)生的最大難點(diǎn)就是語(yǔ)法，難在頭腦轉(zhuǎn)不過(guò)彎。語(yǔ)法的確很難，有時(shí)感覺(jué)自己都聽(tīng)不懂，仔細(xì)聽(tīng)有時(shí)還懵懵懂懂的。但是只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多回答老師的問(wèn)題，下課后或者放學(xué)后多做書(shū)本上的和口述的練習(xí)，想要學(xué)習(xí)語(yǔ)法也未嘗是件難事了。
很多同學(xué)都說(shuō)英語(yǔ)非常很難學(xué)，但是那些學(xué)生有沒(méi)有悶心自問(wèn)過(guò)，自己是否認(rèn)認(rèn)真真的背單詞了呢，也是否按老師的要求完成作業(yè)了呢？我相信沒(méi)有多少人會(huì)這樣認(rèn)認(rèn)真真做的吧！
就讓我們一起努力起來(lái)吧，我相信你的英語(yǔ)水平會(huì)大大提升的，我也相信你只要努力了，就會(huì)離成功不遠(yuǎn)的！�。�
英語(yǔ)作文12
這是我們的學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹(shù)和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們?cè)缟嫌兴墓?jié)課，下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)。
所有的'學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)作文13
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語(yǔ)。下課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習(xí)任務(wù)——錄音打卡。
我聽(tīng)后分外驚訝，便大聲問(wèn)道："為什么？"
老師說(shuō)："因?yàn)榇蚩ǹ梢允鼓愕?英語(yǔ)朗讀水平提高，同時(shí)也可以培養(yǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"
緊接著，老師介紹了打卡的時(shí)間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒(méi)打，就算棄權(quán)，如果打卡成功，則獎(jiǎng)勵(lì)十元錢(qián)。"
我聽(tīng)后，心里一陣小激動(dòng)："��！十元錢(qián)，那可以買(mǎi)好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報(bào)了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時(shí)嘴不停地念著，一下也不能停下來(lái)，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著頭皮讀了起來(lái)，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺(jué)輕松了好多。
就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語(yǔ)朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來(lái)也越來(lái)越流利，媽媽聽(tīng)了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過(guò)程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂(lè)，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我為自己的堅(jiān)持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來(lái)嗎？
英語(yǔ)作文14
英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是哥哥的英語(yǔ)一塌糊涂。這怎么行？
我今天下午去了我哥哥家，但他還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班！我期待星星和月亮。鈴聲一響，我終于盼到了他。
跟他說(shuō)了幾句，有些口干舌燥。我去飲水機(jī)拿水，看到旁邊有一本他上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)。我拿起書(shū)要考他，他還是考不上。我真的不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習(xí)的。我做不到。我必須幫助他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的，我可以順便復(fù)習(xí)一下。
一開(kāi)始，我會(huì)相信他的話。看了幾句，就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點(diǎn)崩潰。經(jīng)過(guò)許多波折，我終于教了他。然后我就寫(xiě)了。當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)他的話時(shí)，我無(wú)言以對(duì)。那是他寫(xiě)的詞嗎？摔跤，大大小小，實(shí)在看不懂。我又“監(jiān)管”了他的信件。這個(gè)過(guò)程很順利，哥哥的腦子也不笨，只是不把精力放在學(xué)習(xí)上。字母寫(xiě)的'好，字也好看，字也不是很差。句型，重點(diǎn)，作文，語(yǔ)法。我會(huì)一一向他解釋。這節(jié)課不短，“好好消化，下周繼續(xù)。”我說(shuō)。
我和阿姨約定下兩周幫他補(bǔ)一個(gè)單元，十二周就完成了。我們?cè)賮?lái)一次十四周的綜合復(fù)習(xí)。姨媽聽(tīng)了很高興。
我一直以英語(yǔ)為榮，怎么才能讓英語(yǔ)成為哥哥的俗人？
英語(yǔ)作文15
近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后選擇進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域，而不是教學(xué)領(lǐng)域。這已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。畢業(yè)生們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)寧愿做商人，也不愿當(dāng)老師。為什么？
首先，眾所周知，商業(yè)是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，而教學(xué)是一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很小。你在商業(yè)領(lǐng)域比在教學(xué)領(lǐng)域獲得更高的`報(bào)酬是合理的。所以許多學(xué)生傾向于畢業(yè)后短時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)高薪工作。
其次，與在學(xué)校教書(shū)相比，做生意意味著一個(gè)開(kāi)始職業(yè)生涯的過(guò)程，所以它更令人興奮和富有挑戰(zhàn)性。一些畢業(yè)生認(rèn)為教英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母很無(wú)聊。他們寧愿為自己的理想冒險(xiǎn)。他們想挑戰(zhàn)自我，過(guò)充滿活力的生活。此外，他們可以賺很多錢(qián)，享受自己事業(yè)的成就。相反，教學(xué)生活更加平靜和規(guī)律。
一句話，教學(xué)是穩(wěn)定的，但報(bào)酬少，做一名商業(yè)人員意味著更高的報(bào)酬或更快的晉升，但更多的風(fēng)險(xiǎn)。你會(huì)選擇哪一個(gè)？這取決于你自己。
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