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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文1000字
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”每當(dāng)我唱起這支強(qiáng)而有力的歌時(shí)，我就想到了一件令我難忘的事。 我還記得那天是星期二，霍老師教了我們《研究透鏡》這一課。教到了一半，霍老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)利用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，好不好？”“好——”我們異口同聲地回答道。霍老師笑了笑，彎下腰提起一個(gè)籃子，從里面拿出許多放大鏡，給每?jī)蓚�(gè)同座位都發(fā)了一個(gè)放大鏡，讓兩個(gè)同座位合作。接著霍老師說(shuō)：“做這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要準(zhǔn)備好一張白紙、一個(gè)放大鏡，要在陽(yáng)光明媚的日子才能做成功。對(duì)了，最好在白紙上用鉛筆、記號(hào)筆、黑蠟筆涂上顏色，注意是一大塊地方哦！”然后霍老師還告訴我們要把太陽(yáng)光透過(guò)放大鏡在紙上黑的地方聚成一個(gè)又小又亮的光斑，可以通過(guò)調(diào)節(jié)鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮�！岸×懔恪�，下課了。我們等不及老師說(shuō)下課，就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到走廊、陽(yáng)臺(tái)、大平臺(tái)等有陽(yáng)光的地方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我們選了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，把紙平鋪在水泥地上。朱琳悅一手拿著放大鏡，一手按著紙。我這時(shí)扶著朱琳悅的手，幫助她調(diào)節(jié)鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。我們把手停在半空中，因?yàn)檫@時(shí)的光斑最小、最亮。忽然，紙上冒了一縷灰煙。我見(jiàn)了，不禁興奮地向周圍的同學(xué)炫耀“哈，我們那里冒煙了，你……”我還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)朱琳悅喊道：“回來(lái)，根本沒(méi)燒通！只是冒了一點(diǎn)煙而已！”啊？我很尷尬，小聲嘀咕道：“怎么會(huì)呢？怎么會(huì)呢？”我回到我的地盤，從朱琳悅手里拿過(guò)放大鏡，對(duì)準(zhǔn)紙上黑的地方，調(diào)節(jié)鏡片與紙的距離，讓光斑最小、最亮。二十秒、四十秒、一分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)紙上又是一縷灰煙，我這回沒(méi)敢興奮，怕又是白歡喜一場(chǎng)。只得靜靜地等待，又過(guò)去了一分鐘，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我心灰意冷，有些想放棄�？啥嫉搅诉@一步，半途而廢多不好。我只好等下去。突然，“嘶”的一聲，只破了一個(gè)小小的窟窿。我和朱琳悅，異口同聲地歡呼起來(lái)：“成功了！我們成功了！”我倆兒又跳又叫的，高興極了。過(guò)后，我總是拿著那張紙向大家炫耀。那張紙至今還留在我家里哩！想要做成功每一件事，都離不開(kāi)耐心和鍥而不舍的意志，什么事情會(huì)難倒我們呢？“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這句話真是一條通往成功的“成功之路”�。 ぁぁぁぁ� 郭憲····· 五（3）班····· XX-11-28簡(jiǎn)評(píng)：作者能緊扣"陽(yáng)光"和"風(fēng)雨"的緊密關(guān)系,通過(guò)展現(xiàn)生活中的實(shí)踐,深刻地揭示了堅(jiān)韌不拔對(duì)于成功的決定意義.【陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文1000字】相關(guān)文章：
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