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張老師的“豬”點子作文1000字（精選35篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的張老師的“豬”點子作文1000字，希望能夠幫助到大家。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇1
“鈴鈴鈴”急促的上課鈴聲打響了�！鞍 帧蔽掖蛄艘粋�哈欠，心想：“討厭！地獄的召喚又想起了！語文課，甭提了，語文課，一定又要寫作文了！”“咚咚咚”伴隨著“滴滴答答”的雨聲，張老師走進了教室。只見張老師的臉上，掛著一絲詭異的微笑，令我們不禁打了一個冷顫。
“同學(xué)們”張老師發(fā)話了，“現(xiàn)在，你們現(xiàn)在豎起耳朵，利用好你們的五官，觀察下面的一些事情”一句話到結(jié)束，張老師一直用那詭異的目光與微笑面對我們。我又害怕又奇怪，老師究竟搞什么名堂。
正當我們疑惑之際，張老師說：“現(xiàn)在請四個同學(xué)到講臺上畫一個豬頭。”頓時，鴉雀無聲的課室沸騰了。大家使勁地舉手，一邊叫：“朱澤凱畫！朱澤凱畫得好！”于是，張老師便把朱澤凱和其他三位同學(xué)上了講臺。在講臺上的四位同學(xué)興致勃勃，躍躍欲試。興奮地拿起粉筆開始畫了起來。
我聚精會神地看著他們在粉筆下的一筆一畫。我的同桌葉歡湊過頭來問我：“張老師的葫蘆里裝的什么藥？”我搖了搖頭，聳了聳肩，算是給葉歡回答了。只見他們拿著筆，小心翼翼地畫著，不時拿起抹布擦一下，改一改。不一會兒，四張可愛又可笑的無鼻豬臉，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在黑板上。正在這時，下課鈴鈴鈴鈴打響了。
下課了，我坐在椅子上，腦海里一直閃現(xiàn)著剛才的情形，一邊想著：下一節(jié)課又是語文課，老師就讓我們寫作文嗎？或者還是直接把這一件事了結(jié)了，講15課《落花生》，我的想法比較單純。時間飛快，原本對我來說是地獄的召喚的上課鈴，現(xiàn)在竟成了天堂的福音。我立刻坐端正，想看看老師究竟搞什么名堂。
張老師又一次站在了講臺上。再次用洪亮的嗓音對大家說：“我們繼續(xù)剛才的環(huán)節(jié)�！迸叮≡瓉韽埨蠋煵]有就此罷休，看來，我真的低估了張老師的“能力”了。現(xiàn)在，請大家給這四只“五鼻豬頭”起一個名字。嘿！這好玩，到底要看看，你們到底給這些無鼻豬頭起什么怪名。最后，結(jié)果出來了，分別是“鬧鐘豬”、“圓豬豬”、“靚豬豬”和“老豬豬”，我仔細“品味”了一下這些怪名字，一想也有道理�？刹皇锹�！只見“鬧鐘豬”的.兩只耳朵就像兩個鬧鈴，“圓豬豬”的臉非常圓，“靚豬豬”是個女生畫的，果然很“靚”，“老豬豬”只有一兩顆牙，可謂“老掉牙”呀！
其實，我到現(xiàn)在還不知道張老師究竟為什么讓我們畫一個“無鼻豬頭”，有什么目的，接下來張老師的舉動解開了我的心中之謎�！艾F(xiàn)在，我們進入下一個游戲環(huán)節(jié)，給這一些無鼻豬畫上鼻子！”老師說，哈哈哈！我們爆出一陣笑聲，大家躍躍欲試，都紛紛舉手，想爭取一個機會。于是，張老師把一位同學(xué)請上了講臺。首先，張老師用一塊布，蒙住了她的眼睛，在她畫鼻子之前，張老師詭異地笑了，對她說：“向左走兩步，向右走兩步......”漸漸地，不僅僅是老師在喊，我們也跟著說：向前進一步，向后退一步，轉(zhuǎn)一個圈......那位學(xué)生無可奈何，只好照做�！昂茫￠_始畫鼻子！”張老師對她說。于是，她開始畫了，這時，我們大家扯著嗓門大喊，“下！下！下！”這并不是在幫她，倒過來是在誤導(dǎo)她，結(jié)果，她還信了我們的誤導(dǎo)，把鼻子畫到下巴下了！哈哈哈，笑聲再次洋溢在我們班級！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇2
狐貍白天不敢出門偷雞，只有晚上才敢悄悄地去偷雞。一天，狐貍想：我每天只能偷一兩只雞根本就不夠吃，要是太陽永遠不出來該多好�。∮谑呛倓恿送崮X子，它準備讓太陽生一場大病。這天，狐貍?cè)チ颂柤摇?/p>
“哎呀，太陽老兄你最近可好？”狐貍一進門就問。
太陽說：“我現(xiàn)在身體很好，狐貍老弟，什么風把你給吹來了呀？要知道你可是無事不登三寶殿的哦�！�
狐貍說：“太陽老哥我特意為你調(diào)制了一些飲料”說完狐貍便把準備好的毒水交給太陽就走了，他邊走還邊嘻嘻地笑。
第二天，太陽因為生病沒上班，這可把狐貍高興壞了。太陽一連十天沒上班，狐貍每天都可以吃十只以上的雞，現(xiàn)在狐貍已經(jīng)是一個大胖子了。狐貍想：我不能再吃下去了，要讓太陽上班才行。
于是，狐貍再次來到太陽家，把解藥給了太陽。太陽高興極了，便獎給狐貍一只小雞仔。
因為狐貍變成了一個大胖子，不能再去偷雞了。所以狐貍必須去減肥，可等減完肥，醫(yī)生卻說狐貍再也不能吃雞了，否則，就會被太陽圣火燒死。狐貍回到家，看見那只太陽送給它的小雞仔，忍不住就把它給吃掉了。“嗷！”一聲慘叫后，狐貍果然被太陽圣火給活活燒死了。
偷竊是一種犯罪行為，太陽永遠都會照耀著善良的人們，也會懲罰罪惡的人。大家可別像狐貍那樣�。�
狐貍白天不敢出門偷雞，只有晚上才敢悄悄地去偷雞。一天，狐貍想：我每天只能偷一兩只雞根本就不夠吃，要是太陽永遠不出來該多好�。∮谑呛倓恿送崮X子，它準備讓太陽生一場大病。這天，狐貍?cè)チ颂柤摇?/p>
“哎呀，太陽老兄你最近可好？”狐貍一進門就問。
太陽說：“我現(xiàn)在身體很好，狐貍老弟，什么風把你給吹來了呀？要知道你可是無事不登三寶殿的哦�！�
狐貍說：“太陽老哥我特意為你調(diào)制了一些飲料”說完狐貍便把準備好的毒水交給太陽就走了，他邊走還邊嘻嘻地笑。
第二天，太陽因為生病沒上班，這可把狐貍高興壞了。太陽一連十天沒上班，狐貍每天都可以吃十只以上的`雞，現(xiàn)在狐貍已經(jīng)是一個大胖子了。狐貍想：我不能再吃下去了，要讓太陽上班才行。
于是，狐貍再次來到太陽家，把解藥給了太陽。太陽高興極了，便獎給狐貍一只小雞仔。
因為狐貍變成了一個大胖子，不能再去偷雞了。所以狐貍必須去減肥，可等減完肥，醫(yī)生卻說狐貍再也不能吃雞了，否則，就會被太陽圣火燒死。狐貍回到家，看見那只太陽送給它的小雞仔，忍不住就把它給吃掉了。“嗷！”一聲慘叫后，狐貍果然被太陽圣火給活活燒死了。
偷竊是一種犯罪行為，太陽永遠都會照耀著善良的人們，也會懲罰罪惡的人。大家可別像狐貍那樣啊！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇3
最近，學(xué)校號召我們?nèi)巳藶槲逅仓潍I一計，看著治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項五水共治的內(nèi)容，我不禁傻眼了，我一個才讀完小學(xué)三年級的普普通通的小男孩，能為這么大的工程想到有用的點子嗎？我抓耳撓腮，冥思苦想了老半天，還是毫無思路。媽媽看著我苦惱的樣子，對我說：“我們可以從身邊的小事開始觀察，比如說你可以幫家家想想如何節(jié)水……”對呀，我一邊聽，一邊仔細觀察起家里的情況。
一陣風吹過，剛走到窗邊的我臉上忽覺一涼，一滴水珠落在了我的臉上。家里怎么會有水？我順著窗口往上瞧，原來是樓上的空調(diào)冷凝水滴下來時被風一吹到了我臉上……慢，冷凝水，有水！我靈機一動，有了！我真想仰天大笑，真是踏破鐵鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！
我特意跑到樓下，抬頭仰望，只見家家戶戶的空調(diào)外機管道邊都有一截小管子，開著空調(diào)的人家的小管子里不停地在往外滴水，還有沒接好位置的，直接滴到了地上，地上已經(jīng)有了濕濕的一大灘水。
我三步并作二步跑回家，拉著媽媽告訴她我的想法，把空調(diào)的'冷凝水收集起來待用。媽媽二話不說，找來一個水桶，把它放在小管子下面。二個小時后，水桶里竟然積起了大半桶水，我和媽媽一起把水桶拿了上來，這水可真涼�。α耍遗d沖沖的拿來幾瓶飲料放了進去，這不就是一個天然冰箱嗎？這樣一來給冰箱減輕了負擔，又節(jié)約了用電，對節(jié)能減排也有好處呢！等水的溫度升高了，媽媽還可以用這水來拖地、沖廁所……
到了晚上，我特意跟爸爸媽媽一起做了一道數(shù)學(xué)題：以我家的一臺空調(diào)為例，平均每小時可回收冷凝水 三公斤 左右，如果按每天平均開八小時計算，一天就能回收冷凝水 二十四公斤 ，今年夏天按空調(diào)運行三十天來算，居然可回收冷凝水 七百二十公斤 ！如果千家萬戶呢？整個紹興，整個浙江，乃至整個中國呢？真是不算不知道，一算嚇一跳！我竟然在不知不覺中想出了這么好的節(jié)水金點子！
且慢，這個點子里還有一個不太方便的地方，那就是一般冷凝水都是通到戶外去的，滴在家里的幾乎是沒有的，如果每次像我們那樣水桶弄出去再拎上來也不方便，何況又不是每家每戶的放空調(diào)外機地方都有像我們一樣的小平臺的，怎么辦呢？我又開始苦苦思索了！爸爸知道了我的想法后給我出了主意：只要把排水管延長并接到空桶里就可以了。爸爸馬上找出了一截空管子，接了上去，果然，
冷凝水就乖乖地順著管子流入了空桶！耶！成功了！
我的節(jié)水金點子好嗎？我想只要每臺空調(diào)安裝的時候把排水管延長一點，我們就可以節(jié)約下很多很多的水，還能節(jié)約冰箱的用電，既給自己節(jié)約了金錢，又為五水共治做出了自己的貢獻，大家何樂而不為呢？
張老師的“豬”點子作文1000字 篇4
每個人生活中，都會許許多多的樂趣，會讓你感覺時間不知不覺過得很快，讓你覺得為什么“美好的東西“”總是短暫，當你缺乏樂趣的時候。你就需要找點樂子。
我的樂子是看電影，而最近我看一部電影名叫《加菲貓》，講的是一只從小到大的生活都沉浸在――高熱量的食物，睡覺，捉弄愚蠢的小貓，直到有一天喬恩帶著加菲去寵物醫(yī)院體檢，當體檢完，獸醫(yī)杰西卡的叫他到后面的小房間，其實喬恩喜歡她很久了，他想正好借著這次來之不易的機會向她表白，杰西卡說：“我有一件事求你，喬恩”。喬恩說：“嗯，我知道是什么事情。”她說：“你確定咱倆說的.是同一件事嗎？”他迫不及待地說：“當然，我這輩子沒有這么確定過了�！比缓�，杰西卡走到后面的儲物柜從里面的籠子了，取出來一只小狗，“這是小狗歐弟，他主人因為長期工作，不能�；貋砜此阉偷轿覀冞@里了，我相信你會照顧好他的。此時的喬恩就像被潑了一盆冷水似的，愣在那里了，張著大嘴，杰西卡用手在眼他眼前晃了晃，說道：“你沒事吧？”“嗯？�！比缓蠼Y(jié)結(jié)巴巴地說了聲，“我沒事，我會照顧好歐弟的。”然后喬恩就帶著歐弟回家了。
到了家后，喬恩就突然聽見一聲巨響，原來又是加菲在家搗亂，這不是他第一次搗亂了，然后喬恩就很憤怒地把加菲從屋里趕了出來，不讓他進屋，不知不覺得到了晚上，加菲沮喪又嫉妒地看著喬恩摟著歐弟睡覺，突然歐弟醒了過來，走門那到幫加菲開門讓他進來，而加菲則出于嫉妒，將歐弟趕出了家門，鄰居家的暹羅貓對貍貓說到：“怎么能這么殘忍？”貍貓說：“歐弟如果進不去家門，就很有可能丟失�！迸銮桑�真被它說中了，歐弟看見一輛運貨車，突然就追了上去，追著追著，就被一個殘忍的訓(xùn)狗師抓走了，轉(zhuǎn)天，喬恩四處都沒找到歐弟，于是就小廣告懸賞，而加菲加菲通過調(diào)查，得知歐弟訓(xùn)狗師捉走了。今天下午就得坐飛機去美國了，加菲決定大展身手，只身前往救出歐弟，加菲找到他的好朋友小老鼠杰瑞，他帶著加菲，到了那里，加菲決定通過通風口為入口向上爬，他到了歐弟所在的樓層，沒有找到辦法，救歐弟，于是，索性就跟著那個馴狗師了，跟到了機場，他把籠子放到了檢查口，而加菲則趁虛而入，鉆到了后面，找到了歐弟，不巧，剛把歐弟救出了，就被馴狗師發(fā)現(xiàn)了，加菲利用他給歐弟脖子上套得電項圈，從后面偷襲，把它套在他脖子上，把可惡的馴狗師打敗了。
從此加菲和歐弟其樂融融地生活了下去，加菲還是過是吃，睡，吃，睡的生活，哇，要是我也能過這樣的生活就好了，真令人羨慕，過著衣食無憂的生活，可事實是我卻是那個伺候加菲飲食起居的人，不過這也很幸福，很happy。
當你不高興的時候，記得找點樂子啊，記住，be happy。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇5
哇！真好！我這個自制玩具交換店才開業(yè)第一天，就被同學(xué)們擠了個水泄不通。同學(xué)們面對著我這小店里掛出的一張張玩具圖片，都興奮不已，有的嘖嘖稱贊；有的流連忘返；有的甚至歡呼雀躍……我也被這激動的場面感染著，我也很為我的金點子感到驕傲和自豪。
其實，我能想出這個金點子也要感謝我的老師，是老師的'一句話啟發(fā)了我。她說：“我們要低碳環(huán)保，要節(jié)約能源。”當時，我想：如果我們能夠變廢為寶，這樣既節(jié)約又環(huán)保，還培養(yǎng)了我們的動手能力，那該是一件多么有意義的事�。∮谑�，我把這個想法和幾個好朋友說了，幾個好朋友都很贊同，于是我們一人做了一個工藝品。王小紅做了一個彈簧玩具音樂筒，趙小剛做了一個玩具筆筒……當我看見他們做的小巧玲瓏的工藝品時，覺得都很有價值。于是，我說：“你們做得真好，可以借我玩幾天嗎？”接著有一個小同學(xué)說：“咱們可以把玩具互相交換，這樣的話玩具就會越來越多了�！边@句話把我啟發(fā)了，對呀，這樣可以節(jié)約父母的錢。可是如果只是我們這幾個人的話，那影響力就太小了，如果能把全班全校的同學(xué)都號召起來的話，那該多好啊！于是，第二天，我又去和老師商量，結(jié)果老師非常支持，還把學(xué)校的活動室借給我們用。聽到這，我高興得一蹦三尺高，考慮到開店的問題我又犯難了。我想：如果把工藝品掛在小店里，損壞了該多可惜呀！對了！如果我把每個同學(xué)的工藝品拍個照掛在店里，而且照片下方還記下作者的班級、姓名和電話，讓同學(xué)們自己聯(lián)系交換，這樣既不損壞工藝品，還增加了同學(xué)之間的友誼，想到這，我開心極了。但是有一個條件，那就是“廢物利用”。當我把這個消息向全校公布的時候，全校上下一片沸騰，不僅是同學(xué)們踴躍參加，就連老師和家長也積極參與，他們動腦動手，創(chuàng)作出一個個栩栩如生的作品：有人用雞蛋殼畫了一個個京劇臉譜；有人用廢布頭做了一個個小玩偶；有人用樹葉做出一幅幅精美的圖畫；有人還用草編成各種各樣的昆蟲模型…….有很多愛淘氣的同學(xué)在這個活動中也得到了快樂，嘗到了成功的喜悅，現(xiàn)在他們下課已經(jīng)不再是滿操場的跑了，而是和同學(xué)們交流和議論誰的作品最好，誰的手最巧，誰的點子最多。全校上下都卷進了我這個動手、動腦、低碳環(huán)保的熱潮中。
老師說：“孩子們一個個都變得愛思考、愛動腦了”；家長說：“孩子再也不管我要錢買玩具了”；同學(xué)說：“通過自己自制玩具，得到了無限快樂和友誼。”我說：“通過這次活動，我有了成就感！”
以上說的這些就是“我的環(huán)保金點子”。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇6
《忙要忙到點子上》這本書旨在告訴我們應(yīng)該如何科學(xué)的忙，如何忙出成效，如何忙的舒心。只有忙到點子上，才能把握先機，才能創(chuàng)造高效能。否則，我們只能是盲目的忙，一通瞎忙之后，忙中出亂，忙中出錯，忙而無果。
首先，我認為忙必須有目標，確立好方向性。書里有一句話是這樣說的：造成人與人之間命運懸殊的，往往不只是誰比誰更賣命或誰比誰聰明，重要的是因為誰有目標及誰的目標更清晰。自己為自己定一個切實可行的目標，可以是階段性的，也可以是長期的。這樣做的好處是，我們做事有了方向性，可以避免盲目的瞎忙。畢竟一個人的精力是有限的，如果缺乏目標，精力被分散的太多，將會導(dǎo)致什么也沒有辦法做到最好。當我們定了一個目標以后，將會把主要的精力和時間投入到這個目標上，那成功的概率一定會大大提高。不僅如此，有了目標之后，還能幫助我們克服惰性，積極的向目標努力，能讓我們的生活更充實、更有激情。
忙，我們必須要忙到關(guān)鍵出、忙出成效。我們都知道，三心二意是很難把事情做好的。當同時面對許多要做的事的時候，往往是越著急越亂，東忙一下西忙一下，反而所有的事都沒處理到位。在這種情況下，我們應(yīng)該首先考慮哪一件事實最緊要的，把這些事情按照重要程度排一個序，然后一次只做一件事，一心一意的，一件一件去做，這才是高效率的忙。那些忙的焦頭爛額團團轉(zhuǎn)的人，通常是沒有那些有條不紊的人做的好。除此之外，如果實在忙不過來，我們也可以尋求同事和朋友的幫助。合作更能見成效。一個人的力量是有限的，團隊的力量才是強大的�；ハ鄮椭茏屛覀兏錾咝У耐瓿晒ぷ�。
忙，也能忙的舒心。我們決不能帶著情緒工作。如果心里有什么煩心事，還沒處理好就開始工作，必然會影響工作的效率和準確度，甚至鑄成大錯，到時候?qū)蠡谀�。因此，我們要先處理心情，再處理事情。給不良情緒找個出口，而不是壓抑自己的情緒，學(xué)會自我勸解或找人傾訴，卸掉心理的負擔和壓力，輕裝上陣，工作才能更有效率�？鞓饭ぷ鬏p松生活，將工作轉(zhuǎn)變成自己的樂趣和愛好，可以讓我們從工作中得到快樂。工作和生活是我們每個人人生中最重要的兩件事，兩者相輔相成，又互相作用。良好的生活狀態(tài)是工作效率的保證，是忙出成效的前提，同時穩(wěn)定的`工作也是良好生活的保障。我們必須平衡好兩者的關(guān)系，不能讓生活的瑣事影響了工作的成效，也不能讓工作影響家庭的和諧。做到這一點，才能使我們工作的更舒心，更快樂。
讀了這本書，讓我明白了很多，也收獲了很多。在工作中，正確的忙，科學(xué)的忙，可以讓我們高效的完成工作任務(wù)，同時也能讓我們快來的工作、舒心的工作。總之，學(xué)會如何忙，工作會變得更加多彩。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇7
秋姑娘悄悄地來臨，她悄無聲息地擦去了夏姑娘離去的蹤跡，辛勤地把綠毯子換成黃毯子，降低風的溫度，催促果子的成長。
秋天是一個豐收的季節(jié)。奶奶家的地瓜終于被我們?nèi)杖张我挂古谓o盼來了。我和表哥趁著周末，去奶奶家拿我們最愛吃的地瓜。
剛到奶奶家時，奶奶正在辛勤地挖地瓜。雖然我和表哥在平常干活的時候喜歡偷懶，就愛以當下流行的“葛優(yōu)癱”姿勢躺在沙發(fā)上吃吃喝喝�？墒窃诔缘姆矫�，那怎么可以偷懶呢，簡直有失我們做吃貨的尊嚴�。∮谑俏液捅砀缫蝗耸稚夏昧艘粋�鏟子屁顛屁顛地跟在奶奶身后挖地瓜，活像個小大人。
這些地瓜像初生嬰兒一樣，剛剛離開大地母親的懷抱，身上還是臟兮兮的。我們很仔細地幫他們除去身上的'泥垢�？粗@些干干凈凈的地瓜，我語重心長地拍了拍說：“要記住我對你們的好��！”
忙活了一陣，我的肚子發(fā)出了饑餓的響聲�！昂孟氤钥镜毓涎�！”“可我們沒有鋁箔紙�！庇辛�，腦子突然像是被葵花點穴了一般，瞬間通暢了。神雕俠侶里的黃教主愛吃“叫花雞”。同樣是烤的食物，只不過雞的外面裹的是一層泥土罷了，要不然把烤地瓜改為烤“叫花瓜”。
我此時的心情比哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸還激動，像是偵探傳遞情報一樣把這個點子告訴了表哥。表哥開心地拍了拍我說：“不錯嘛，人雖小腦子還挺靈活的�！薄澳鞘�，也不看看我是誰！”
說干就干，我和表哥拿了地瓜、樹枝、鏟子和紙，像是八路軍潛入日本人的陣營一樣悄悄地躲避大人的視線溜到奶奶家的后院里。經(jīng)過一番努力，烤“叫花瓜”的坑挖好了，地瓜的外面也被涂了一層厚厚的泥土，樹枝也以交叉型擺好了。就在準備拿紙點火時，“糟了！”
“咋啦？”我抬起充滿問號的臉面向表哥�！拔彝么蚧饳C了�！薄澳窃趺崔k？”表哥那充滿邪惡的眼神像武俠高手的暗箭向我射來。為了表示公平，我提出了包剪錘�！昂冒��！北砀缧廊坏亟邮芰宋业奶魬�(zhàn)�！耙欢翦N！”
好吧，早知今日還不如當初不要提那個意見，結(jié)果不還都是我去拿打火機。我探出腦袋向四周觀察了一下，很好，安全。以掩耳不及迅雷之勢，拿起打火機撒腿就跑�！霸趺催@么慢啊！”“還說，我都快被嚇出心臟病了，快點開始吧！”我和表哥拿出了比以往都要多的耐心，等著“叫花瓜”的成熟。終于等到了這個神圣的時刻，表哥活像神父給皇帝授予皇冠一樣，把一只烤熟的“叫花瓜”遞給我。我拿出十二分的認真，專注地把泥摳掉，剝開那暗紅色的外皮，終于露出了里面的精華。當我看到那金黃色的瓜肉時，仿佛感覺到它的四周發(fā)出了一種耀眼的光芒，那里充滿了我的創(chuàng)新、汗水和不易。試探性的咬了一口，香味瞬間充溢在我的嘴里，真好吃！
這件事距今已過去八年之久，但我仍記得那一次“叫花瓜”的味道，是我至今認為最美味的一次。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇8
她是我的生物老師，我要贊美她。
她，整個人瘦的像竹竿，手指一根根的，長而細，十分分明，指關(guān)節(jié)也顯而易見；頭發(fā)像馬的尾巴一樣垂在背后，看起來很是閑適；厚厚的鏡片后是她那散著柔光的雙目，嘴唇上總是紅艷艷的，但是絕不妖艷，而是顯得更有活力，更慈祥了。這是我對她的第一印象。
聽她講課，是聽覺上的享受，甚至是視覺、思想上的享受。我們都愛聽她講課，她雖然嗓門不大，但還是非常有震懾力的。上課時，大家都十分有默契地保持安靜；可課堂上卻有一點也不死寂，反而很融洽。她有獨特的嗓音，富有磁性，像唱出來似的，特別好聽，而且一下子就牢牢記住了；她說的話像盛開的鮮花，是那樣親切、鮮艷、生動活潑。這導(dǎo)致我做題時幾乎不用背知識點，想到她說的話，自然而然地就寫出來了。
盡管她已經(jīng)五十多歲了，但我依然覺得她有些孩子氣。老師上課時會時不時地提出個問題，一般都是難題或已經(jīng)強調(diào)過數(shù)遍的題了，可當我們班答出的答案不統(tǒng)一或支支吾吾甚至錯誤時，她都沒有罵過我們，而是無奈地笑著，擺擺手說：“哎呀！老師這都強調(diào)多少遍啦？還不會”，還有些賭氣地說：“你們再這樣，老師不愛你們了！”說完，也不等我們反應(yīng)，便走到講臺上，拿起粉筆，龍飛鳳舞地在黑板上寫下關(guān)鍵詞，給我們做講解，然后再問一遍，直到聽見滿意的答案后，才點點頭，眼睛彎成弦月，眼角擠出皺紋，笑著說：“這不就對了嗎？這樣才是老師的好學(xué)生�！边@些話從她嘴里說出竟一點也不肉麻，仿佛真情實感，十分悅耳。
她說話時特別符合生物老師的特點。當我們班的同學(xué)趴在桌上上課時，她就會說：“你是軟體動物嗎？”要是她講了很多遍，有人就是沒記住的話，她就會說：“你可是高等動物��！你要把它們都放進你的大腦皮層里啊！”如果有人懶得思考的話，她就會說：“只有你思考了，你得到腦皮層上才會有腦溝啊。難道你想當小腦發(fā)達，大腦平滑的'人嗎？”這些話常常使我們哄堂大笑，但卻十分有用，被“罵”的同學(xué)馬上就臉紅了，然后改正了。
她的口頭禪是“這節(jié)課的內(nèi)容就這么多，沒什么難的吧？”不只是這節(jié)課真的簡單，還是因為被她“洗腦”了，我總覺得很簡單。我的生物成績確實也沒差過。在我看來，最關(guān)鍵的不在于課內(nèi)容的簡易，而是老師講課的效果。這點，她做得真的很好。她總是會舉一些實例來幫助我們理解，把抽象的化作具體的；把困難的化為簡單的，困難就像一個大蛋糕，老師把它切成一小塊一小塊的，一口一口喂給我們，讓我們不至于噎到。她從不讓我們背一大段一大段的知識點，而是讓我們劃關(guān)鍵字詞，讓我們快速找到重難點，并且掌握它。
我心中那顆“生物”的種子已種在我的心土中，等待著生根發(fā)芽。而生物老師便是那辛勤的園丁，經(jīng)常給它澆灌，盼望著它能長成一棵參天大樹。
我贊美她，因為她告訴我們，學(xué)習(xí)不是死的，而是活的，還是生動活潑的，更是有趣的。她讓我明白了學(xué)習(xí)的快樂，領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的風采和魅力。
我要贊美她。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇9
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的`敬意？
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣，背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆吠�，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
寒風吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。
感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿皺紋的臉龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體拖抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點點相伴…太多太多，從何說起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。
贊許無法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有明確的方向；感謝您在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感謝老師，一切盡在不言中。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇10
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、班班皺紋就是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興快樂，原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響關(guān)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——當榮的`人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師的感恩的心去思考，行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我向我們尊敬的老師說一聲：老師辛苦了。
親愛的老師，因為有了您：我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，茫茫的夜空，才有了永恒的北斗。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了你，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，社會就多了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，社會就多了一份對您的深深敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的平凡和偉大。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的火，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了貢獻別無所示，無怨無悔，心無旁騖。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我想對大家說，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地對老師說一聲“謝謝！”
張老師的“豬”點子作文1000字 篇11
俗話說得好：“經(jīng)師易遇，人師難遇�！滨r花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；向日葵感恩陽光，因為陽光給它目標與方向；小魚感恩魚塘，因為魚塘給它自由自在的暢游的空間。學(xué)生感恩老師，因為老師給我們打開了知識的大門，引領(lǐng)我們成長。
如果我是云朵，您就是藍藍的天，給予我廣闊的天空；如果我是小草，您就是雨后天晴的陽光，給予我營養(yǎng)；如果我是迷失的小船，您就是那指引我的路燈，給予我希望。
記得步入初中時，我們班主任是一位漂亮的，胖胖的語文老師。她是一位既嚴肅又溫柔的老師。
那天晚上，肚子疼了一節(jié)課的我，下了課就直奔廁所，以最快的速度解決完人生需求后，我以百米沖刺的速度飛奔而下，可是留給我的是公交車決絕而去的背影，我蹲在路旁，一邊大口喘氣，一邊黯然神傷：這可怎么辦，我怎么回去啊，走回去？天啊，那得到猴年馬月去，可是不走能怎么辦？
停在原地，我久久沒敢動彈。前面是黑漆漆的道路，后面是安靜無聲的教學(xué)樓，經(jīng)歷短暫的天人交戰(zhàn)后，我還是決定硬著頭皮走，趁現(xiàn)在路上還稀稀拉拉的有幾個人，我緊了緊背上的書包，開始蒙頭往前走，突然，從后面射來一束明亮的光線，有車來了，我下意識的往旁邊讓了一下，繼續(xù)沉浸在走路回家的彷徨與膽怯中。可車子卻在我旁邊停下了，我詫異的轉(zhuǎn)頭一望，車窗后是蔣老師那張疲憊卻柔和的臉，她一臉關(guān)切的問我：靜思，你不是搭公交車的嗎，怎么還在這里。我心虛的小聲答道：錯過車了。
老師二話不說讓我上車，說送我回去，見我還在我猶豫，老師立馬下車，為我拉開了車門，親自扶我上去，坐在老師車上，我久久沒有回神，聽著老師向電話那頭的家人解釋我才知道老師是去宿舍幫寄宿生們找人修風扇去了，抬頭瞄了一眼老師眼底那濃濃的黑眼圈，我百感交集。掛了電話后，老師親切的和我聊天，并告訴我，以后再遇到這種情況，要第一時間找學(xué)校老師，還和我講了很多她讀書時期的事情，并說我其實是一個很聰明的.孩子，只要上課用點心，一定能取得理想的成績。就這樣，在愉悅輕松的氛圍中，我到家了，蔣老師叮囑我要好好休息。走到二樓轉(zhuǎn)角，鬼使神差的我往樓下看了一眼，老師的車還在那里，像是突然明白了什么，我飛快的往樓上跑，隨著聲控燈在五樓亮起，蔣老師的車終于緩緩駛離�！爸x謝，晚安”我心里默默道。
那一路，我第一次覺得和老師單獨相處也并不難受，第一次感受到來自老師給我這個名不見經(jīng)傳的學(xué)生的獨特“關(guān)愛”，第一次覺得老師的愛是那么無私。我相信，這是第一次，但絕對不是最后一次。
感恩老師，在他們漫長的教學(xué)生涯中，我們是千千萬萬的過客，可是卻收獲了他們給我們獨一無二的愛，老師愛學(xué)生，無關(guān)血緣，無關(guān)名利，只發(fā)于本心。所以今天，我們也發(fā)自內(nèi)心的和所有老師說一句：謝謝您，我的老師們，感恩有您們。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇12
花感謝雨露，因為雨水滋養(yǎng)它生長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；大山感激大地，因為大地使它騰飛；我很感謝我的老師，因為老師打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長過程中，你強烈的老師愛一直在身邊。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都不熟悉。為此，在課堂上，我只知道問題的答案，我總是猶豫不決地舉手。你可能已經(jīng)注意到了，用鼓勵的眼神看著我，似乎在說：“玄丹瓊，別怕，鼓起勇氣試一試，答錯也沒關(guān)系。 ”是你溫柔的眼神讓我更加勇敢。我立刻舉手回答。雖然回答不是很滿意，但你還是笑著表揚了我。因為這是第一次，我增加了我的勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當我遇到問題向你請教時，你總是樂于接受，并耐心地向我解釋一遍又一遍，不厭其煩。當我通過你的解釋正確地問出這個問題時，你的臉上露出了舒適的笑容。
你知道我生病了，一直問我是不是不舒服，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來學(xué)校的時候，你還是關(guān)心地問我，你有沒有感覺更好的.？ ?是你對我生活的無微不至呵護，像春雨一樣滋潤著我年輕的心，讓我感受到第二份情意�？粗�，真想說聲：“謝謝老師�！�
當我做錯事的時候，你沒有沖我大吼大叫，而是輕聲問我原因，幫我解決問題。我真的很感謝你！你是對是錯，你從不無端批評人。
當我期末考試取得好成績時，你在課堂上表揚了我，并率先鼓掌。要知道，因為你們小小的掌聲，老師給了我學(xué)習(xí)路上的又一次信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我...
不知何時花開，悄悄地，（悄悄地，我們，21世紀的接班人，已經(jīng)來到這個世界，慢慢的，慢慢的。上學(xué)的時候，鬧著爸爸去上學(xué)。我們永遠不會忘記，那是人生第一次是多么的幸福快樂，原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣美妙地彈奏著，動作讓我們著迷。
雖然我們只是初升的太陽，但也要學(xué)會釋放溫暖，要懷著感恩的心去思考和行動。畢竟老師為我們付出的太多了。在這樣的時刻，我代表所有的學(xué)生，對我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為你，我們的世界變得如此美好�；煦缰�，有光指路，有迷茫夜空，有永恒北斗。你們肩負著神圣的使命，肩負著祖國的未來，肩負著民族的興盛，肩負著歷史的重任。就這樣，一代又一代的年輕人在你的愛撫下健康成長，在你的關(guān)注下奔波。美好的未來。
五年，這五年，無論我遇到什么，你都會和我一起面對。你為我付出了太多，深如海，高如藍天。老師，你在我眼里很神奇。終于明白了道理：“蠶死了，蠶就會斷絲，火炬化為灰燼，眼淚開始干涸�！币驗槟闼鶑氖碌氖聵I(yè)是無聲的奉獻和無私的犧牲。我從心底里感謝你，我的老師！謝謝你為我所做的一切！未來，無論我成為參天大樹還是低矮灌木，我都會用生命的翠綠祝福你——我的老師！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇13
我十一歲了，和讀幼兒園小班時的我已經(jīng)遠隔8年之久。
那時我在康毅幼兒園，有幾棵相思樹就種在園中最里頭的角落，它們將黃茸茸的果子撒落在樹下的一架秋千的座椅上。
假如哪一天，望見相思樹和秋千，我一定會想起康毅幼兒園的一位老師——劉老師。她對我呵護有加，教會了我在困難面前，如何勇敢面對。這自然是我長大后感悟出來的。幼兒園里的相思樹很寂寞，平日里小伙伴們都不大注意它們，當然談不上喜歡。劉老師是個表面上要求嚴格的老師，因此好多小朋友都不大喜歡她，就像那棵相思樹一樣。
金色的夕陽灑在校園，相思樹婆娑地抖動著綠油油的葉子，我和小伙伴們蜂擁而出，在老師的帶領(lǐng)下到園中玩耍。“聽說，今天要蕩秋千。”一個好朋友對我說�！扒锴В 蔽遗d奮極了，之前看到許多小朋友坐在一個由兩根又長又粗的麻繩拴在一個舊輪胎的'座位上，雙腳在地上一蹬一蹬的，煞是新奇，今天終于可以玩了！
但是當我一坐上秋千時，一下子嚇傻了：秋千上那許多黃茸茸小球兒上的絨毛看起來就像密密的小刺，我的屁股飛快地從座位上彈起來，害怕的淚水伴著哭腔喊著：“老師！有刺球！”老師瞪大了眼睛，目光在那些“刺球”上定了一會，然后溫柔地說：“沒有，你看錯了！”
“老師，我明明看到了！”我抽抽噎噎地叫著。老師見狀，走過來用平靜的語氣說：“寶貝，根本沒事。老師在，你怕什么？別的小朋友不都沒事嗎？”是啊，小伙伴們都玩得可開心呢，可是“刺球”怎么辦？我的淚水像斷了線的珠子，如雨而下。
此時的我，覺得老師像“刺球”一樣，把我往危險上逼。
老師急忙拿來手帕，替我擦干眼淚，然后用手抓了一把刺球，攤在手中給我看，那黃色的絨毛似乎尖利的金屬絲扎向我的雙眼。老師摟著我，耐心開導(dǎo)：“真的沒什么好怕的，這只是相思樹的果子，你摸摸，軟軟的，有些癢，不會刺的�！薄肮�，大傻瓜一個！”旁邊的幾個同伴笑話我。劉老師轉(zhuǎn)過身來對他們說：“這位小朋友需要鼓勵�！薄皝�，寶貝，我保護你，蕩一下吧！”我心頭一暖，這可是老師少有的耐心和溫柔呀。我小心翼翼地坐上秋千，心里如釋重負。
“孩子，生活中許多事情，往往會用外表把你‘騙住’，只有勇敢地面對，大膽去嘗試，才能戰(zhàn)勝它，你也才會真正地長大�！眲⒗蠋熯@一席話從此深深烙進我的腦海，不知不覺地改變了我的生活態(tài)度。
以后的日子，我很少再看到兒時幼兒園的相思樹，卻在生活的道路中遇見了許多“相思果”。我困惑過，害怕過，甚至想打“退堂鼓”。每每這時候我就想起老師的話——勇敢地面對，大膽去嘗試！于是我鼓足勇氣，面對成長中遇到的一個個困難。
因為劉老師，我認識了相思果，知道相思果的綿軟和內(nèi)在的溫柔。我心里也總是想起——像相思樹一樣的劉老師，像相思果一樣的老師的溫柔。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇14
教師是火種，點燃了我們的心中之火；教師是石級，承載著我們一步步踏實地向上攀登；教師是耕耘者，辛勤地培育著每一顆種子長成參天大樹。
老師，像我們的朋友一樣，與我們一起開心過，傷心過；老師像我們的母親一樣，關(guān)懷我們，教育我們。在我們每個人的心中，都會有一些讓我們難以忘懷的老師。
“叮鈴鈴”伴隨著鈴聲和教室里同學(xué)們的喧鬧聲，上課了，但教室里并不是鴉雀無聲，數(shù)學(xué)老師在講臺上滔滔不絕的說著，在黑板上奮筆疾書的寫著，而講臺下則時不時的傳來某些同學(xué)說話的聲音。在我們班中，不喜歡上數(shù)學(xué)課的同學(xué)不少，數(shù)學(xué)成績不好的我也是其中的一位，每次上數(shù)學(xué)課，我都很緊張，期待快點下課，可當有一天，我突然喜歡上了數(shù)學(xué)老師，覺得數(shù)學(xué)老師親切和藹。
那是一個陰天，數(shù)學(xué)老師站在講臺上喋喋不休地說一道奧數(shù)題，我的數(shù)學(xué)成績本來就比較差，再加上我上數(shù)學(xué)課的時候，心不在焉，我就更加聽不懂了，數(shù)學(xué)老師說的話就像成百只蒼蠅在我身邊“嗡嗡”地叫著。時間過得可真快，不知不覺就下課了，我差不多請教了所有成績比我好的同學(xué)，有的說不知道，有的.說上課他們沒聽懂，還有的說我不大確定我的是正確�？磥恚瑢W(xué)們都不靠譜，所以我決定去找數(shù)學(xué)老師。
我小心翼翼地來到教師辦公室門口，心想：老師會給我講解這道奧數(shù)題嗎？如果給我講解的話，我可以借其他不會奧數(shù)題的同學(xué)參與一下。萬一，老師因為上課時講這道題很多遍非常累，心情不好，不想教我，那該怎么辦。我不管三七二十一地說了聲：“報告！”數(shù)學(xué)老師聽到我的聲音后，立刻說了一聲：“進來！”我懷著一種緊張不安的心情走到了老師的辦公桌前，猶豫了一會兒，我開口說：“劉老師，我上課的時候，我沒注意聽您講課，所以我想請您講解這道奧數(shù)題�！闭f完這句話，我把頭低了下來。劉老師用和藹的眼神望著我說：“這道奧數(shù)題的確比其他的奧數(shù)題都好難，你們做不到正常�！闭f著就給我講解這道奧數(shù)題，還是和往常一樣，在草稿本上邊寫邊講解�！耙粋�乘數(shù)是未知數(shù)，未知數(shù)有4位，另一個乘數(shù)是3，。這道奧數(shù)題不僅要乘數(shù)，還得求出積�！焙竺嬗终f著這道題的解法，不一會兒就講完了。劉老師水都沒有喝，就問我；“你聽懂了嗎？”我愣住了，剛才老師說的前半部分我聽懂了，到了后面一句也沒聽懂。我小聲的說：“還沒有！”老師喝了一大杯水，又仔細地給我講解了起來：“未知數(shù)都可以用“ABC”這幾個英文字母來表示。”我連連點頭：“嗯嗯”。后面又說了一些重要的內(nèi)容和解發(fā)法�？墒牵疫�是只聽懂了一點點，又搖了搖頭，說：“我聽懂了前面的一大部分�！崩蠋熡纸o我重新講了一遍，這次和之前大不一樣，速度比較慢。也不知道怎么了，這次我的腦子終于開竅了。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我邊鞠躬邊說了聲“謝謝”。
如果老師是農(nóng)民，我們就是在田野里生長的麥苗；如果老師是大樹，我們就是在大樹上休息的小鳥；如果老師是路燈，我們就是在公路上行走的人。在我的眼中，老師是偉大的人。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇15
他們——平凡又不平凡，因為他們在平凡的崗位上做著不平凡的事。“一支粉筆兩面三刀袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下。十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，點點心血勤育英才澤神州�！边@是對他們最真實的寫照，他們就是偉大而無私的人民教師！
我們每個人都需要上學(xué)，也就意味著要接觸許許多多的老師，對老師的印象有好也有孬，我也是這樣，經(jīng)歷過許多或溫和或嚴厲的老師，但不管怎樣，他們都是為了我們能夠成才而用心地教誨，我們應(yīng)該理解老師的用心良苦，千萬不能置若罔聞。我的身邊就有一位用心的老師，深深地影響著我，她就是我親愛的媽媽老師——孫祖卿老師。
孫老師是我八年級的班主任，教英語。初見時感覺特嚴厲，心里有點怵，但這種觀點在第一天上午就被改變了，當時老師組織收飯費，而我壓根不知道有這回事，也沒帶錢，叫到我名字時，我磨磨蹭蹭挪過去，紅著臉低著頭，教師似乎是感應(yīng)到我的心思，微笑著把飯卡遞到我手中，說：“先拿去用吧，別耽誤了午飯，我?guī)湍銐|上錢”。嚴厲的老師這樣善解人意，幫我化解了那尷尬的局面，我心里那個感激呀，一下子就喜歡上這個老師，感覺就象我媽媽一樣。
上課后開始選課代表，我自認為我的英語實在不咋樣，相比其它科目來說簡直就是慘不忍睹，但老師直接選了我，我難以置信，悄悄告訴老師我的英語成績不好，老師說就因為不好才要當這個課代表，我相信你。正是這種信任和鼓勵，讓我在后來的`學(xué)習(xí)中拼搏努力，積極進取，連連取得好成績。
孫老師對我們教育，不僅僅是好好學(xué)習(xí)，為美好的將來努力學(xué)習(xí)，更重要的是要求我們好好做人，做一個有責任心能擔當?shù)娜�，對于我們她不僅重在教書，更著重的是育人，一直難以忘記她的話：我雖然年輕點，但在學(xué)校我就是你們的家長，無論什么困難，一定要找我，你們相信我就把我當做你們的媽媽，在學(xué)校飲食起居學(xué)習(xí)感情，無論什么困難找我，讓我知道你需要幫助，我才能當好老師。
老師在生活中關(guān)愛我們，在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，學(xué)習(xí)時間緊，但老師總是抓緊課堂時間，課后很少布置作業(yè)，她說長身體的時候不能太累，休息好才能學(xué)習(xí)好，甚至在午后拿出自己的課讓同學(xué)們睡一會覺，以便于恢復(fù)我們被嚴重消耗的精力，但上課時要求家一定全神貫注，保持高效率。她對我們就象愛自己的孩子一樣，一年的共同生活，孫老師真的成為了我們的媽媽老師。
在媽媽老師的關(guān)愛、教育下，我們班師生關(guān)系好，把學(xué)習(xí)當成一種樂趣，成績步步提高。一向節(jié)儉的老師自己掏錢，給每個同學(xué)發(fā)了筆和本，表示對同學(xué)們鼓勵，年級結(jié)束前，老師送給每個同學(xué)一張卡片，用英語寫的學(xué)習(xí)中的不足及改正方法，更多是對我們感謝和鼓勵，張張卡片都是媽媽老師對我們的愛！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成來淚始干”。親愛的媽媽老師，你就是我的媽媽！生活中多了您的教誨，我會好好學(xué)習(xí)，好好做人，成為有用的人！感謝你媽媽老師，老師媽媽！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇16
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。因此，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
記得在那個烈日炎炎的中午，我們班和初一四班打籃球賽。我和幾個同學(xué)在籃球場上揮汗如雨，拼命的為我們班級拿分，剛開始的時候，我們體力充沛，力拔頭籌，輕松超過了他們六分，可是，到了下半場的時候，我們一個個都累得直不起腰，而他們這時就像一頭頭健壯的公牛，撞擊著我們的`身體，形勢逆轉(zhuǎn)，正當我們疲憊不堪的時候，是您號召著全班同學(xué)在烈日的暴曬下為我們加油打氣，給我們鼓勵，我看見汗水掛在了您的臉上，你的衣裳也濕透了，但是你仍然站在烈日下為我們加油，我們都重新振作了起來，和四班的同學(xué)一決高下，終于取得了勝利。老師，如果沒有您，我們就不會抱著這個輝煌的成績回到教室，是您的汗水換來了我們的成功，是您的吶喊助威創(chuàng)造了我們的輝煌的成就。
伴隨著您的鼓勵，我們披荊斬棘迎來了二分之一決賽，只剩下了四個班級，都是一些很強勁的對手，想要晉級變得沒有當初那么容易了，而這次我們抽到的是一個很厲害的班級—初一六班，雖然遇到這么強悍的班級，可老師依然鼓勵我們要不怕困難的去拼搏，不要求第一，只要求盡自己最大的努力。比賽開始了，六班在短短的幾分鐘時間就拉開了比分，就在我們要放棄的時候，這時我們看見老師仍是頂著大太陽，一直拼命地叫著加油，聽到這奮力加油聲我們怎么能輕易放棄呢？于是我們開始用盡全力拼搏……盡管最后我們還是輸了，但是老師的吶喊聲讓我們備受鼓舞，我們一定會在學(xué)習(xí)上好好表現(xiàn)回報她的鼓勵。我們要像花朵一樣開放的更加美麗，讓辛勤的園丁臉上增添一絲美麗的微笑。
記得剛開學(xué)，靦腆的我，不敢舉手回答問題，是她，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會，是她，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是她，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的我。
花草樹木為了感謝春天的到來吐露新芽；鮮花為了感謝夏天的到來競相開放；碩果為了感謝秋天的到來掛滿枝頭；雪花為了感謝冬天的到來把大地銀裝素裹；我們更應(yīng)該具有感恩的心，感恩身邊的一花一草一木感恩身邊的每一個老師。當我們長懷感恩之心去對待事物時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是美好的！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇17
“嚴”老師不姓“嚴”，而姓“劉”，她的嚴厲在班上可是無人不知、無人不曉，因此我們背地里總愛喊她“嚴”老師。
劉老師個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，短短的頭發(fā)整齊地束在腦后，走路時不停地晃動著，仿佛想讓更多的人了解她，平時的劉老師總是板著臉，不茍言笑。
記得有一次午休，老師沒來，班里簡直鬧翻了天：同學(xué)們有的三三兩兩聚在一起，眉飛色舞地聊著什么；有的借著發(fā)本子的名義到處走動，然后趁機加入某個聊天小分隊；還有的雖說在寫習(xí)字冊，倒不如說正在相互“高談闊論”。瞧他們那副神氣樣，昂著頭，做著各種搞笑動作，吹噓自己去過哪里哪里，聲音高得仿佛裝了一個擴音器......
“劉老師來啦！劉老師來啦！”突然一位剛打掃完包干區(qū)的.同學(xué)急匆匆走進教室，滿臉漲得通紅，大聲嚷嚷道。教室里立刻安靜了下來，那些“串門”的同學(xué)也用最快的速度沖回座位，從包里胡亂扯出一本書，裝模作樣地讀了起來，教室里立刻又回到了原來學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
不一會兒，劉老師捧著一大摞不合格的家聯(lián)本走進教室，她走到最后一張桌邊坐下，大聲喊道：“劉小牧，你給我過來�！闭f著翻開了他的本子。被喊到名字的那名同學(xué)，哆嗦了一下，如同蝸牛一般緩慢地向老師行走過去。劉老師掃視了一下他的本子，眉頭立刻皺成了“川”字，抬起頭，生氣地望著他，那眼神好像馬上要射出火花一般，那名同學(xué)心虛地避開了老師的目光，但還是強自鎮(zhèn)定地說“我沒抄！”“是嗎？那你背給我聽聽！”劉老師歪著頭，聲色俱厲地將本子舉到他眼前。那名同學(xué)害怕了，支支吾吾地將實情說了出來：“我......我是......是......抄了一點點�！眲⒗蠋煂⒓衣�(lián)本狠狠地甩到地上，指著他抄的內(nèi)容，吼道：“抄抄抄，都五年級了，還在抄，把這個給抄十遍�！蓖瑢W(xué)們聽到劉老師的吼聲，都嚇得不敢喘氣，一個個將頭埋得低低的，努力降低自己的存在感，生怕老師的狂風暴雨會不小心殃及到自己。
在我的記憶中劉老師也一直都是嚴厲的化身，但這件事卻讓我改變了對她的看法。有一次默寫小古文，我默錯了幾處標點，但還是懷著僥幸的心理上交了默寫本，暗暗想：標點不是什么大問題，沒事兒，劉老師肯定也不會在意的。但是當劉老師批默寫時，把我叫了過去，只見她的面前攤著我的默寫本，本子上寫錯的標點都被她用紅筆圈了出來，劉老師語重心長地對我說“是不是覺得小小的標點無關(guān)緊要？但你可別小看了它，用錯了標點或者點錯標點的位置，那表達的意思可是會截然相反的喲！記住下次不要再錯了，把這訂正三遍！”聽了劉老師的話，我羞愧地低下了頭。
現(xiàn)在我已慢慢體會到劉老師的良苦用心，正是您的嚴厲，讓我學(xué)會了認真，懂得了嚴謹...... 有一天，我做了一個夢，夢見我成為了一名老師，站在講臺上，像您一樣......
張老師的“豬”點子作文1000字 篇18
很幸運的是在我的有生之年遇見您，一個能夠擁有母愛般關(guān)懷的老師。
因為我至少缺少父母的愛，所以性格一直比較孤僻，不管在哪里，總是被同學(xué)們認為是個小透明，而你卻讓我變得開朗。變得堅強，變得勇敢。
曾記得初一時剛剛?cè)胄！?/p>
那時候的我看著一些同學(xué)都是父母一起送過來的，心里總是一陣沉重，心里總會想著我，永遠都得不到這樣的待遇了，看著同學(xué)們一個個都成群結(jié)隊的成為朋友，而我卻不善言談，一個人獨自沉默，看到同學(xué)們一個個在為數(shù)學(xué)而苦惱的時候，我在默默的寫著那些對我來說還算簡單的題目，就這樣一天天混過去。
就這樣一年過去了，我還是那個平平淡淡的小透明般到我。
曾記否初二那年的生地會考。
那是我們進入初中以來的第一次大考，也是第一次的全省性的考試，您一直在囑咐著我說別難過，也別緊張，雖然說你可能沒有像其他同學(xué)一樣有父母在身邊幫你，那你記著老師我會是你的后盾，你記著，老師會關(guān)注著你的成長。你要學(xué)會堅強，學(xué)會開朗，盡管你與眾不同，但你記著因為經(jīng)歷的`不同，你會比他們更加優(yōu)秀，你有理由有資格比他們更加優(yōu)秀，你有理由有資格比他們更加堅強，你有理由有資格比他們更加傲氣。咱不要傲氣，但咱一定要有一顆傲骨，咱們要學(xué)會堅強。要學(xué)會勇于擔當。
曾記得初三的升學(xué)考試。
那是初中三年的最后一年了，也是最后一個學(xué)期了，中考的日期已經(jīng)下來了，6月14日距離中考還有兩個月的時候，我開始和我們班同學(xué)一樣，陷入了煩躁的心理，但我和他們不同的是，他們有父母的關(guān)懷，他們有父母的開導(dǎo)，而我能做的就只有獨自承受，有時候承受不了了就會拿刀去給自己身上添兩道傷痕，那時候班長看不下去了，就去告訴了您那一天你找我談了15分鐘，說的都是一些本應(yīng)該母親對一個孩子說的話，你說你會心疼，我跟您說，我說我不疼，你問我為什么這么做？我說不為什么，就是累了，你說心情不好可以跟您發(fā)泄，不必要傷害自己。還有就是您的強制性要求雖然說很強勢的，不給我用到了，但你的愛卻讓我一陣溫暖。
感恩老師在成長過程中的陪伴。
感恩老師在逆境過程中的安慰。
感恩老師在孤獨過程中的相伴。
一路有您相伴，我成長了很多一路有您相伴，我學(xué)會了很多一路有您相伴，我堅強了很多。
心系恩師，感恩老師，我將一路懷著對您的感恩之心，一路揚帆遠航一路遠航高歌。一路懷著一顆傲骨，好好活著。至少證明我可以。我不優(yōu)秀，但我可以做更好的自己，我無法跟別人比較，但我可以做最好的自己。
人的一生就像您說的那樣，請為自己而活。
心系恩師，你是我這一生感激不盡的人。
謝謝恩師，你是我這一生用了上一世的幸運而得到的人。
愿你永遠年輕，愿你被這世界溫柔以待。
你是園丁，而我將會努力成為您最驕傲的那棵樹。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇19
我的語文老師——鄭老師，是一位中年婦女。她中等身材，黝黑的皮膚，一眼看上去就可以確定她來自農(nóng)村，走在人海中平凡得不能再平凡。她喜歡扎著馬尾巴，雖然長發(fā)已經(jīng)束起來了，但是也能明顯地看見一絲絲白發(fā)，長長的魚尾紋也永遠地刻在了她清瘦的臉上，這是歲月留下的痕跡。
語文老師雖然外表平凡，可她做的事情卻令人吃驚。
有一次，語文老師在班會上給我們講：“今年暑假，8月25日，我徒步從羅定城區(qū)走回我們學(xué)校。”老師話音剛落，同學(xué)們就“哇”了幾聲，大家你看看我，我看看你，都不說話。其他人什么想法我不知道，我是萬萬不肯相信的：老師現(xiàn)在都這把年紀了，她有力氣走這么遠嗎?從城區(qū)到我們學(xué)校，差不多四十公里，這簡直就是馬拉松了。再說，我們年輕人都沒有這個毅力。她會有嗎?是騙人的吧?可老師并不理會我們，繼續(xù)滔滔不絕地說。
我們帶著懷疑繼續(xù)聽下去，不久我就開始半信半疑了：老師說的好像也挺真實的，應(yīng)該是真的吧?可是，那可是老師耶!作文水平那么高，編出來的故事也能以假亂真。
鄭老師講完了，課室里一片安靜，鄭老師好像猜出了我們的心思——不相信。她搖了搖頭，從褲兜里掏出手機，點了點手機的屏幕，對我們說：“就知道你們會不相信，給，你們看!”有一位頑皮的同學(xué)看著手機，大聲地讀了出來：“56619步、39公里、中高強度375分鐘、熱量1142千卡�！苯又蠋熝a充：“時間，從早上時到下午14時15分，共用8.25小時�！薄霸瓉磉@都是真的呀!”也不知是從誰的嘴里，說出了這句話。后來，陸陸續(xù)續(xù)有聲音傳來：“對耶，老師說的`都是真的�！薄袄蠋煕]有騙人……”我想：這怎么可能?老師居然走了那么遠，走了那么多步，走了那么長時間。
“鄭老師，您太厲害了，我佩服您!”淘氣包張明清高聲喊，我們都舉起了大拇指，大聲說：“鄭老師，厲害!佩服您!”老師微微一笑，一位同學(xué)問：“老師，您走了那么遠，難道不累?中途有休息過嗎?有沒有想過放棄，乘車回家算了。”老師擺了擺手，笑著回答：“累，當然累。走到中途的時候，我的腳趾開始發(fā)紅，小腿發(fā)硬、腫脹，兩腿好像灌了鉛一樣，都邁不動了。但是也不敢停下來休息，我怕一停下來就再也走不動了。途中呢，就只是喝了四瓶水和一瓶牛奶。一路上，我不停地給自己加油，咬緊牙關(guān)堅持�；氐郊�，洗完澡后，腿都伸不直了，躺到床上就不想起來了�！崩蠋熗ｎD了一下，然后一字一頓地說：“其實，這樣的事情，在座的每一位同學(xué)都能做到，只是要看你們有沒有這樣的毅力，能不能堅持下去?”說著，老師又停頓了一下，目光從我們臉上掃過，她清了清嗓子，提高嗓門：“同學(xué)們，送你們一句話‘敢想，敢做，馬上做�！灰胱觯灰眯牡刈�，沒有什么事情能夠難倒你們!”聽了老師的話，我點了點頭：對呀!世上無難事，只怕有心人。
這，就是我的語文老師——鄭老師!不一樣的老師!
張老師的“豬”點子作文1000字 篇20
老師，您是我在黑暗中摸索時，為我照亮前路的點燈人;老師，您是我在迷宮里徘徊時，帶我走出困境的引路人。老師，您是我一生都要感謝的人。
雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，但小學(xué)數(shù)學(xué)老師教育我的場景仍然歷歷在目。老師的個子并不算高，人也很瘦。她的皮膚白里透紅，配上那褐色的長發(fā)，顯得格外和諧。歲月早已在她那疲倦的臉上刻下痕跡，但只要她穿上那時髦的衣服，也不失中年人的優(yōu)雅。這個嬌小而優(yōu)雅的女老師，卻是我們口中的“女魔頭”。
當時，我們六年級了。我們即將面對畢業(yè)考前的模擬考，原本被老師占得所剩無幾的副課，也在這時徹底跟我們說拜拜了。于是，每周三節(jié)的體育課成為了我們當時唯一的“快樂源泉”。
“四個四個對齊，快!”上課鈴馬上就要打響了，為了不讓“女魔頭”像“老鷹雞抓小雞”一樣把我們抓回教室，體委迅速整好隊，帶著我們飛一般地奔向操場。忽然，一個熟悉的身影不出意料地闖進我的視野范圍。其他同學(xué)似乎也看到了，催促著前排的人“飛”快一點。可操場好像并不配合，仿佛離我們還有十萬八千里遠似的。終于，“女魔頭”大步流星地向我們走過來攔住我們，此時同學(xué)們的額頭上已經(jīng)滲出了點點汗珠。只聽見原本親切和藹的聲音如同晴天霹靂般在我們的耳邊響起：“孩子們，這節(jié)上數(shù)學(xué)，趕快回教室!”雖然已經(jīng)習(xí)慣且做好了心理準備，但我們還是長嘆一口氣，一個個像泄氣的皮球一樣灰溜溜地被趕回了教室。
只見同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的生無可戀，有的咬牙切齒，一副恨不得把老師吃了的樣子，上課的興致也被“女魔頭”一掃而凈�！芭ь^”見我們這渾渾噩噩的狀態(tài)，提了提嗓門恨鐵不成鋼地吼道：“孩子們!都給我打起精神來!我抽出我的休息時間來給你們上課，我也很累!等考完試了，咱們再放松!”嗬!這聲音還真是震耳欲聾，把抱怨的聲音震沒了，我們的精神也給震起來了，腰板也被震直了。
刷刷刷，粉筆聲響起，老師耐心地給我們講解錯題難題，我們抬起頭專心致志地聽;沙沙沙，鋼筆聲響起，我們奮筆疾書，做完一道又一道的習(xí)題，老師走下臺來，認真為我們批改圈畫……看著講桌上的一摞作業(yè)本，老師欣慰地笑了，我們也長舒了一口氣。
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)考結(jié)束了，成績也即將公布。那天，“女魔頭”剛跨進班門，同學(xué)們就一窩蜂涌上來嘰嘰喳喳地詢問著自己的.成績，老師也喜笑顏開地回答著。后來，我才知道我班的數(shù)學(xué)平均分是最高的，我也瞬間明白了“女魔頭”的用心良苦。
現(xiàn)在我們已經(jīng)告別母校，進入初中。期中檢測結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)，有兩名小學(xué)同學(xué)已經(jīng)取得了兩個中學(xué)的年級第一，再看其它成績好的同學(xué)，很多是因為數(shù)學(xué)得高分從而拿到了較好的名次。這可要歸功于“女魔頭”，沒有她六年來的諄諄教導(dǎo)和無私奉獻，哪有我們今天可喜的成績呢?
老師，衷心謝謝您!謝謝您對我們的盡心盡力，謝謝您培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝謝您使我們懂得了付出才有回報!
張老師的“豬”點子作文1000字 篇21
她，有一頭黑里帶白的卷發(fā)，一雙小眼睛長在高鼻梁的上方，她的嘴巴紅潤美麗，她不僅外貌漂亮，內(nèi)心更是善良，有著強大的上進心。她就是我們社區(qū)的張奶奶。
晚上，張奶奶在我們學(xué)校教健身操，她無私奉獻，不收居民任何費用，只要他們想學(xué)，就會認真教他們。
那次，我到學(xué)校來玩，媽媽見到張奶奶在教健身舞，便來了興趣，開始停下腳步，找了個位置跳了起來，一開始，媽媽跳得十分僵硬，跟不上拍子，人家往左，她往右，不能與別人動作相同。這時，張奶奶看見了，走了過來，親切地說：“你是新來的吧！”我媽點點頭，“怪不得不會呢！來，跟我一起做“說完，張奶奶邊數(shù)節(jié)拍邊示范。“媽媽手忙腳亂，總是踢到張奶奶，但奶奶笑了笑又繼續(xù)了：”別灰心！他們剛學(xué)時也沒有跳的這么好！“說著指了指其他居民，“再來，一定能學(xué)會！”媽媽也很努力，汗珠從她們的頭上掉了下來，她們絲毫沒有發(fā)現(xiàn)似得繼續(xù)練習(xí)，過了20多分鐘，媽媽就能跟上音樂了，她就像一只歡快的蝴蝶，輕松地飛著。
跳完后，媽媽帶我到張奶奶面前致謝：“謝謝您，張奶奶！”“這算什么，大家一起跳跳，就要這樣嘛！”
張奶奶不但無私奉獻，無論做什么事更是一絲不茍，總要做得最好。
記得那一天，我和媽媽去西安旅游了三天，一回來，我媽走進學(xué)校就愣住了：“這怎么跳，是新的'吧！慘了，學(xué)不會啦！媽媽小聲嘀咕著。我趁媽媽不注意，溜進了操場，和伙伴們一起去玩了。幸好我媽接受力強，在隊伍中蒙混跳著，可心里想著向張奶奶請教。終于熬到了結(jié)束，媽媽急忙跑到張奶奶面前，說：”張奶奶，我能向您請教個事兒嗎……”媽媽見張奶奶正在整理東西回家，就把下半句話給收了回去，“可以，什么事情，快說！”“就是，您新教的舞蹈我還不會，趁這次機會想讓您能教我一下，好嗎？”“恩恩，向你這樣勤學(xué)的人真是少見！“奶奶這話，把媽媽給說得不好意思了。“一二三起。先邁左腳，右左右左……“響亮的口號聲，認真的學(xué)習(xí)精神和一絲不茍的教學(xué)魅力，一次次得感染著我。張奶奶非常認真，媽媽的一個小地方出了錯，她就不放過，奶奶就會對著這個把柄一遍又一遍的教，非把我媽教會不可！過了15分鐘，媽媽終于跳出樣子了，她可開心壞了！
在教舞蹈的過程中，張奶奶還講了自己以前經(jīng)歷過的事：退休前，張奶奶是一位舞蹈老師，可奶奶的腿因一次舞蹈教學(xué)中扭傷骨折，她原以為自己再也跳不了舞蹈了，但她還是不想放棄自己跳舞的夢想，在這一年里奶奶還是堅持給學(xué)生們上課�？赡芤驗槟棠痰膱詮�、勇敢和愛心感動了上天，她根本沒有花一分治療腿的錢，腳竟然跟從前一樣能隨便跳舞了！
張奶奶，您無私奉獻，為了發(fā)揮余熱，為群眾作出貢獻；奶奶，您對我媽媽像對自己的孩子一樣認真仔細，您的上進心一直推著我前進，是我奮力拼搏，奔涌不息！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇22
姜老師是個樣貌平凡但極具內(nèi)在魅力的人。
仍記得初一第一次語文課，在我充滿期待的眼神中，姜老師抱著語文書邁著輕快的步子走進了教室。她身穿黑衣黑褲，圓圓的臉上毫無特色，只有大眼格外有神，未染色的頭發(fā)并不長，扎成很低的馬尾，前面還有幾縷白發(fā)。這與我心中期待的長發(fā)飄飄，一襲白裙，充滿文藝氣質(zhì)的老師形成了巨大的落差，我不由得有幾分失望，我想姜老師只是一個樸素溫和的普通老師吧。
然而很快，姜老師就讓我大跌眼鏡。這位看上去溫和的`老師其實脾氣火爆，而且對我們要求極其嚴格，一言不合就開始罰抄。因此如果有一節(jié)課大家都正襟危坐，睜大雙眼，豎起耳朵聽課，無一人敢說話亂動更無人敢睡覺，那么毫無疑問，這一定是語文課。如果有一門作業(yè)大家都十分認真對待，不敢少做，連一點偷工減料的非分之想都不敢有，而且一到學(xué)校就立馬交到組長那里，這一定是語文作業(yè)。班主任鄧老師曾經(jīng)這么規(guī)定過：“以后七點半課代表檢查作業(yè)，看看有沒有沒寫的。當然語文除外，語文可以不用檢查�！边B家長都深知姜老師的嚴格。每當深夜我們在燈下寫作業(yè)或背書時，家長會說：“早點休息吧，實在寫不出就算了�！钡斔麄兊弥@是語文作業(yè)時，家長立馬改口：“那就寫吧，語文作業(yè)再難也要寫出來，再晚也要背出來�？刹荒芡祽小！编嚴蠋熞步�(jīng)常開玩笑嘆息：“天大地大都大不過語文，到底誰才是你們老大啊，是姜老師吧�！苯又挚纯凑n表說：“哦，下節(jié)課是姜老大的課，我得趕緊走了�！�
其實，我們在語文課上能高度集中注意力，除了懾于姜老師的嚴厲，更重要的是姜老師的活潑，讓語文課非常有吸引力。
記得有一次作文課姜老師給我們指導(dǎo)作文。她給我們舉例：“比如你們寫我�！苯蠋熞荒樀靡獾赜么竽粗钢钢约骸澳銈兛梢韵葘懡蠋煹拇中拇笠�，開頭就可以說，‘瞧，姜老師又鬧笑話了’，然后寫姜老師弄錯課件，以此來突出姜老師的粗心大意這一缺點�！比缓蠼蠋熒宰魍ｎD了一下，接著說“但是接下來，你們要話鋒一轉(zhuǎn)，寫‘雖然姜老師粗心大意，但是我們還是很喜歡她的’”，姜老師說著，還特別可愛地比了一個剪刀手。全班大笑�！斑�有，記得前面的缺點要略寫，不要把缺點全都詳寫，倒是優(yōu)點只有可憐的一小段。誰要是敢那么寫的話，嘿嘿”，姜老師一邊說著，一邊舉起“小拳拳”“威脅”我們。全班再次大笑。
姜老師也會有溫柔的一面。一次，我拿著考到不理想的語文試卷鼓起勇氣走進姜老師辦公室，說出了我存在的問題，姜老師很認真地聽我的問題，然后抬起頭伸出手把我的碎發(fā)搭到耳后，給出了我建議。
現(xiàn)在誰也不會對姜老師有一絲失望，雖然姜老師不會帶給我們初見的“眼前一亮”，但她用她的人格魅力引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語文。一位充滿文藝氣質(zhì)的語文老師，哪里比得上在語文學(xué)習(xí)的路上用靈魂引領(lǐng)我們，對我們嚴格要求，脾氣豐富多變又活潑開朗的姜老師呢？
張老師的“豬”點子作文1000字 篇23
邱老師中等身材，增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮。他長得白白凈凈，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副黑框大眼鏡，看上去文縐縐的，像個學(xué)者，一點兒也不像是一個和1、2、3，三角尺、量角器打交道的數(shù)學(xué)老師。你別看邱老師長得文文靜靜的，但是他總喜歡板著臉給我們上課，一旦看到哪個同學(xué)不乖，他就瞪大了眼睛，鼓著腮幫子，冷不丁還會河?xùn)|獅吼，不用多說，形容他的詞語只有“嚴厲”二字。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。邱老師一手拿著三角尺，一手拿著同學(xué)們的作業(yè)本，像一陣風一樣地走進教室，此刻，教室里靜得連一根針掉落的聲音都能聽見。只見邱老師的眉頭緊皺，嚴肅異常，同學(xué)們一看就知道暴風雨即將來臨。邱老師把作業(yè)本往講臺上一摔，“砰”的一聲巨響，教室里更安靜了。邱老師朝教室掃視了一圈，神情嚴肅地說：“昨天沒做作業(yè)的，自覺站起來，真是過分了�。 �。那幾個“老油條”畏畏縮縮地站了起來，大家的.眼神不住朝向了他們。邱老師話不多說，只一句說：“誰允許你們不寫作業(yè)的，自己知道該怎么做！”。這些“老油條”都知道，中飯之前必須補好，不然中午家長就會出現(xiàn)在辦公室了。
開始上課了，邱老師他那“法眼”就派上用場了。只要他四處張望一遍，教室里瞬間安靜了，原來坐姿不端正的同學(xué)都抬頭挺胸了。還有一次，邱老師在黑板上寫題，背對我們，有位同學(xué)趁機玩了一下修正帶，開了個小差，結(jié)果邱老師轉(zhuǎn)過身一下子就發(fā)現(xiàn)了，拿起教鞭快步走到那個同學(xué)面前，那同學(xué)一驚，還沒反應(yīng)過來，教鞭敲擊桌面發(fā)出“咚”的一聲響。我們都很驚訝，邱老師的后腦勺也長了眼睛嗎？這么一個小動作，居然還逃不出他的“法眼”。于是，對于邱老師，大家覺得他是“神”一般的存在，什么都逃不過他的“火眼金睛”。
可就是這么一位嚴厲的老師，大家卻都很喜歡他，我也不例外。記得有一次，我放學(xué)回家后忘帶摘抄本，等我發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)晚上八點多了，媽媽陪我去學(xué)校拿，外面已經(jīng)漆黑，可是我發(fā)現(xiàn)三樓上有一間辦公室的燈是亮著的。我拿好抄寫本，悄悄地走過去，從窗戶往里看，原來是邱老師還在辦公室里低頭批改著同學(xué)們的作業(yè)。他表情專注，一會兒點頭，肯定是誰的作業(yè)他非常滿意，一會兒皺眉，估計又是哪個拖拉機作業(yè)亂七八糟了……他紅筆打勾劃圈，一本又一本，一個班又一個班，我靜靜地站在窗外看他，不禁淚眼模糊。
原來他平時這么嚴厲是有原因的，他通過作業(yè)了解我們有沒有掌握知識點，在上課的時候有針對性地對誰“嚴厲”一下，好讓他深刻記住。這么一位負責“嚴厲”的老師，我們怎么會不喜歡呢？
是誰讓我們擁有無窮的知識，是誰在我們的學(xué)習(xí)道路上添磚加瓦，是誰讓我們的一個個夢想揚帆起航，是老師，是一位位我們心目中和邱老師一樣陪我們成長的老師。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇24
7月9日我去天目湖參加了為期三天的情商訓(xùn)練，其中，最忘不了的，就是背包老師了。
早上，我們早早的來到了學(xué)校，乘上了大巴，向天目湖駛?cè)�。我是暈車的，所以坐在了前排，過了好幾個小時，車居然壞了，而且壞在了高速公路上，再派一輛車來，要過一個小時，我們等了好久，終于又上了新車，直到12點左右才到山上。
他二話不說，幫我拿起了拉桿箱，朝里面走去，我不知道他的名字，就叫他背包老師（其實應(yīng)該叫拎包吧，我喜歡叫背包啦�。┝耍盐覀兊男欣罘旁诹饲芭_，然后讓我們換上了營服，帶我們?nèi)チ硕喙δ軓d。
一個女老師給我們講了注意事項，并且介紹了兩位教練，我才知道原來背包老師姓蔣，可是我還是喜歡叫他背包老師。
接下來，女老師讓兩位教練和我們一起想隊名，還有選隊長和副隊長。背包老師決定先想隊名，沒有人提議。我說：“還是先選隊長吧！”背包老師聽取了我的意見，讓愿意當隊長的同學(xué)舉手，過了5秒，我看沒有人敢舉手，就自告奮勇的舉起了手，要知道，我在學(xué)校里基本不怎么舉手的呢！
所以這對我來說是多么的困難啊！
背包老師問有沒有人也愿意當?shù)�，再過了幾秒，還是沒人舉手，我就當上了隊長。
接下來又選了副隊長，取了隊名，隊歌。折騰了好久，終于好了，已經(jīng)快1點了，我們很餓，老師帶我們?nèi)コ粤宋顼垺?/p>
三天內(nèi)，有高興的，也有傷心的……（正在考慮要不要把三天內(nèi)的重要事情寫下來，看到的同學(xué)請給我意見！）可是，天下無不散之筵席，無論老師有多好，終歸是要離別的，一個更高級別的教練給我們開了結(jié)業(yè)典禮，老師給我們發(fā)了結(jié)業(yè)獎狀。
然后，高級別的教練讓我們說出想說的話，他說數(shù)到十，我看大家都低著腦袋，不敢發(fā)言，又想到本人是隊長，要起到帶頭作用，就主動上了臺。說道：“我想對黑老師說，我對他可能有點偏見，因為他太嚴肅了，還有，他野炊時燒的.魚也不是太難吃！”然后下了臺。
果然，又有一個人上去說了……時間到了，該走了，我們拿著獎狀走出了會議室，正在排隊，我突然問老師：“你有沒有QQ號�。俊� “當然有啦！”他可愛地笑著（教練年級很小啊，笑起來很可愛，可是他怎么喜歡我說他可愛）。
“給我寫一下！”我把獎狀反過來，遞給了他，他到里面拿出來一支筆，幫我寫了下來，然后大家都涌了上來，讓老師寫。
我們又到了總臺，把吃飯前放好的行李搬了出來，我很舍不得，眼淚有點想掉下來，可是一定要忍住，要堅強！
背包老師又幫我拎行李，還幫我放到了車子下面的行李層里。
我們放好了東西，又拍了一張照片，只可惜背包老師沒有一起拍，他說他不喜歡拍照。然后我們上了車，我朝兩個教練揮了揮手，車子啟動了，向山下開去，我把窗簾拉上，到轉(zhuǎn)彎處，一滴淚啪的落了下來，用手擦去，又落，再擦。一個又一個的轉(zhuǎn)彎，我一滴又一滴的落淚，一滴又一滴的擦去，并把臉朝向窗外，不讓別人看到，然后閉上了眼睛。
背包老師，真的，很謝謝你！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇25
我的語文老師個子不是很高，她留了一頭短發(fā)，干凈利落，衣著樸素。她才華很高，非要形容她才華的話，只能說是才高八斗，學(xué)富五車。不僅如此，她還教育有方，她教我們的方法很新穎，和別的老師與眾不同。
上課時大家都聽得津津有味，如果那時有一個同學(xué)做小動作，還開小差說話的話，她會朝那個同學(xué)看一眼，這就好似京劇里的變臉一般，她上一秒還有著陽光一般的笑容，可是下一秒便神情嚴肅，即使再怎么膽大的人在這種情況下也會趕緊反應(yīng)過來，閉上嘴巴。這時老師就會笑一下，這會使那個同學(xué)心虛，我突然感覺這并不是她在教我們，而是在舞臺上表演京劇一樣。
而我的蔡老師不僅會變臉，還會使用技能。
如果她發(fā)現(xiàn)變臉這招不管用了，便會用更厲害的另一個招數(shù)，我愿稱它為“標記復(fù)述術(shù)”。如有同學(xué)講話，他便會每時每刻盯著他。一會兒工夫之后，她便會讓他復(fù)述自己之前講的話，說的出來便放他一馬，說不上來則罰站。
有一次我就中了“標記復(fù)述術(shù)”。太陽照在身上，怪暖和的不良也不熱溫度非常的適宜，課上到一半，我的同桌突然弄我一下，把我嚇了一大跳，不小心叫了一聲“啊”，這叫聲音也把老師給嚇了一跳，但她還是先忍耐一會，叫聲雖是我發(fā)出的，但是老師還是先提問了我的同桌，“請您復(fù)述一下我的話吧�！�，我暗暗發(fā)蒙，實在想不明白，這“您”不應(yīng)該是在長輩面前才用的嗎？我認為我的同桌很聰明，一定答得出來�？勺屛乙馔獾氖�，他竟然一個字也說不出來，我猜他一定很慌，誰叫他面流著冷汗，手心手背也有汗。漸漸地，他的'臉紅了起來剛說出一個字，還被老師逼成了小蚊子，在嗡嗡叫。盡管我在他的旁邊，也只能聽見小小的聲音，而且還快，根本不清楚說了什么。我比誰都明白，他應(yīng)該沒有一絲把握說對。老師又提問我，我一時就如德古拉伯爵用眼睛消除了記憶一般，好好的答案突然忘掉了，腦子里一片空白。我再沒得先前的自信，就揉了揉眼睛，老師炯炯有神的眼睛還盯著我。糟糕，我被老師的招數(shù)控制住了。就這樣，我收到了老師給我的教誨：上課，認真再認真，學(xué)習(xí)，努力再努力，三六辭退，正是這個教誨，我的語文成績才會提高。
老師還有一個組合技和同學(xué)們一起才可以放出。
這個組合技十分的厲害，名叫“拖堂之術(shù)”。蔡老師的“拖堂之術(shù)”，既無人超越也無人能跟他相提并論。這并不是來自于老師，而是來自我們，每次老師讓我們選先寫作業(yè)，還是出去玩，也不知道是先前哪個人的舉動，才讓同學(xué)們那么愛寫作業(yè)。其實老師本身也就愛拖堂，一個40分鐘的大課間，她只要說：“你們不是小屁孩，一定要珍惜時間�！蔽覀儽銜分景簱P地繼續(xù)上課。這拖堂的時間，當然也是老師休息的時間，為了我們的成績上升，花了不少心思，甚是辛苦。
啊！老師，您是一根蠟燭，消耗自己的生命，來照亮黑暗；您是辛勤的園丁，來栽培桃李；您是一顆太陽，溫暖人們，為了我們的成績，你多了一點來自歲月的痕跡。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇26
在我的記憶深處有一位老師給我印象非常深刻，她就是我的小學(xué)語文老師。她留著一頭黑色的直發(fā)，一雙丹鳳眼，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，經(jīng)常身穿一套西服。她是我最喜歡的老師。
她是一名和藹、友好、善良的老師。在我四年級的時候，我學(xué)習(xí)比較差，上課一直不敢舉手，而且也很膽小。有一次在語文課上，老師提了一個問題，我知道答案，可是我不敢舉手，但老師偏偏叫了我回答。當時我站起來一緊張全都忘了，臉刷地燒了起來，并且低著頭不敢看老師，我怕老師會罵我。可沒想到的是，老師居然對我說：“我相信你懂這道題的，別緊張，慢慢說�！倍疫�給了我一個微笑。奇怪，聽老師這么一說，我整理了一下自己的情緒，很快就說出了這道題的答案，老師又笑著對我說：“我說吧，你一定能說出這道題的答案，記住一句話：在課堂上如果你知道某道題的答案，你一定要大膽的說出來，說錯也不要緊�！弊詮倪@件事以后，我上課也愛舉手了，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。這就是老師的第一絕招————鼓勵法。
我們的語文老師課講得也很好，時常給我們將一些笑話和故事來活躍氣氛。我印象最深的`就是在四年級第二學(xué)期的一節(jié)語文課上，老師見我們死氣沉沉、無精打采的樣子，就給我們講了一個鬼故事，她邊講還邊做動作：“從前有一個三頭六臂、樣子非�？膳碌哪Ч�，他專門吃那些不好好聽課，不好好學(xué)習(xí)的孩子。一天，小明。最后小明被惡鬼吃掉了。”老師剛說完，我們?nèi)嗑图饨衅饋�，她拍拍手繼續(xù)說：“所以這個故事告訴我們上課時，一定要認真聽講，好好學(xué)習(xí)，不然就會被惡鬼吃掉�！蔽覀兟牶筅s緊坐端正認真的聽課。還是爸爸笑著解釋說那是老師在嚇唬你們，為的就是讓你們好好學(xué)習(xí)，我才不害怕了的。不過自從那次以后，我們上課就會坐端正，而且語文成績一直是全年級第一。這都是老師的功勞啊，這也是老師的第二絕招——恐嚇法。
她不僅給我們教語文，而且還給我們教體育。在一次體育課上，老師要求我們翻雙杠，其他同學(xué)都翻過去了，只有我不敢，我站在雙杠旁邊急得團團轉(zhuǎn)，同學(xué)們都笑話我太笨了。氣得我都哭了，老師走過來，佯裝生氣地說：“你怎么還沒翻，是不是害怕呀，你看其他同學(xué)都翻過去了，難道你就翻不過去嗎？你也太弱了吧，還要哭。”我氣急了，哭著對同學(xué)們和老師說：“別笑話我，我要證明給你們看！”于是我擦干淚，用力的抓住了雙杠，并爬上去了。當時我的雙腿在顫抖，感覺就要跌下來了。終于，我戰(zhàn)勝了自己，順利地翻了過去。老師和同學(xué)們在下面為我鼓掌，并說：“你終于戰(zhàn)勝了自己，記�。鹤鍪裁词虑槎疾灰ε拢闶紫纫朔謶�，才能獲得成功，剛才是我故意激勵你的，是為了讓你戰(zhàn)勝自己�！闭f完又是一陣掌聲，我已經(jīng)破涕為笑的和老師在一起了。這就是老師的第三絕招————激將法。
多虧了老師的那些良苦用心，我現(xiàn)在才成為一名學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀，身體健康的女孩。老師，我一定會好好學(xué)習(xí)的，不會辜負你的希望的，請您放心！
老師，謝謝您！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇27
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的.講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您�。∧欠欠置�，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇28
俗話說：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”可見老師對我們有多么重要。
從剛踏入校門到現(xiàn)在，我已經(jīng)過了六個年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，和知道師恩，師情無以為報。
老師，我要感謝您教給了我們無窮的知識，成為我們學(xué)習(xí)上的好幫手。上課時，老師像一們嚴師，認真地講課，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地觀察著同學(xué)們的一舉一動，只要你稍不專心聽講，她便會瞥你一眼，以示注意，如果你再不專心聽講的話，就得招呼你吃“竹筍炒肉絲”，這個滋味可不好受哦！因為，每當同學(xué)們被老師“招呼”完后，一進教室便有的嚎啕大哭；有的直揉手掌心；有的一直在背后說老師壞話，使我看得望而生畏。然而看似兇殘的老師競能讓同學(xué)們漸漸喜歡上了。因為，每當同學(xué)們“山重水復(fù)疑無路”時，老師便伸出援助之手，老師便會毫不猶豫地接受“任務(wù)”，要是你一直不理解題意，她會幫你分析，并加以指導(dǎo)，要是老師也不懂的題目，老師總是這么想“為了同學(xué)們能夠盡快解決問題，我要不恥下問”，于是她便會去請教別人，都是為了我們。她為我們付出巨大的'努力，難道這一道道皺紋不是最好的見證嗎？然而，下課后，您又像一們慈母，和同學(xué)們一起玩耍嬉戲；一起享受樂趣；一起度過美好時光。�。±蠋�，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大、最無私、最神圣。
老師，我不僅要感謝您是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，為我們攻破一個個難關(guān)，還要感謝您好是我們生活上的好媽媽——對我們一次次無微不至的關(guān)心。以前，我雖然對學(xué)習(xí)有上進心，但是，由于身體條件的影響，經(jīng)常曠課，隨著時間漸漸流逝，我落下的功課也越來越多，我只能眼睜睜看著期中考在我眼前閃過。當老師了解了我曠課的具體情況后，便來到我家看望我，并安慰我說：“曉東，別沮喪，往后有的是機會，只要你這一段時間安心調(diào)理好身體，等身體好了，老師幫你補課，讓你把落下的功課全都補回來好嗎？”�。±蠋煹膼凼蔷趩蕰r的一絲安慰，是心靈受傷時的“創(chuàng)口貼”，經(jīng)過一段時間的養(yǎng)精蓄銳，終于可以上學(xué)了，老師堅持每天幫我補課，當遇到不懂的問題時，同學(xué)們幫我解決，終于“功夫不負有心人”，在期末考上我取得了第一名，這一份榮譽不單屬于我自己的，還有同學(xué)們的關(guān)心、鼓勵，更有老師的栽培�，F(xiàn)在，我有一個健壯的體魄和博大的知識都是靠老師的關(guān)心，幫助，同學(xué)的支持與自身的努力換來的。
老師！您好是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這枝稚嫩的小筆，寫不出您好的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中扮演著一個重要的角色，您好引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇29
我們班有四十八位同學(xué)，教室里卻常常坐了四十九位，因為最后一位是我們的班主任——“萬事通”老師。
“萬事通”老師姓“萬”，身高一米七十多，身材適中，眼神犀利，還戴著個金絲邊兒眼鏡，配著他身上那淡淡的煙味，看起來是那么的文質(zhì)彬彬。在家長眼里，是那么的慈祥，那么的卓爾不群，而在我們班同學(xué)眼里則是文武雙全，文治武功樣樣精通。
萬老師博古通今，滿腹經(jīng)論，是一個行走的書櫥。當我們上課注意力不集中時，萬老師就會話鋒一轉(zhuǎn)，給我們講三國的故事。通常萬老師眉飛色舞的講著，我們聚精會神的聽著，一點不覺得在上課。有一次，他講了張飛之死。說張飛為了給關(guān)羽守靈，讓他部下，在三天之內(nèi)集齊白旗白甲，手下不能完成，張飛大怒，就讓武士把他兩個人綁在樹上，每天在背上鞭打五十下，再找不齊就要殺了他們，他們太害怕了，就在張飛醉酒后，取下了他的首級，投奔了孫權(quán)。"叮鈴鈴…”我們還沉醉在故事里，下課的鈴聲震耳欲聾的響起來了。萬老師驚訝說“啊，我還沒挑寫生字呢�！蔽覀兌荚谕抵鴺罚f老師故技重施，已經(jīng)拖了好幾節(jié)課了，那就待到山花爛漫時再挑吧。我們戀戀不舍得走出了教室。
上周五下午最后一節(jié)課，我們班的足球要決賽了。那一節(jié)是語文課，我們都在教室里學(xué)《牛郎織女》，萬老師讓我們把窗簾都拉上，不讓我們看球賽。但他估計也知道，我們的心早就飛到足球場上，給他們鼓舞士氣，加油助威，但課還是要講的�？煜抡n時，萬老師在教室里踱來踱去，心神不寧，課也沒有以前講的那么精彩了。突然，萬老師讓我們先自己復(fù)習(xí)一下，估計他也想去看看比賽成績。當他看到二比零時，他一個箭步?jīng)_進了教室，嘴角飛揚，都翹到耳朵根后面去了。讓我們拉開窗簾，分享喜悅。我們看到成績后，不知是誰帶的頭，鼓起掌來，班上頓時掌聲如潮水般涌來。
一天的晨會上，我們班的紀律和衛(wèi)生都沒得滿分，因此萬老師臉部肌肉扭曲，眉頭緊皺，按說他應(yīng)該是怒火朝天的，但他平靜的嚇人。班級里的氣氛也是死氣沉沉的，連風吹窗簾的聲音都格外刺耳�！氨局苷l表現(xiàn)不好的起立�！蔽覀兌寄蛔髀暎蠋煹南乱痪湓拝s讓我們班的.調(diào)皮同學(xué)都起了一身的雞皮疙瘩�！叭绻胱屇愕拿烂h揚，咱就在這兒耗著�！钡谝晃煌瑢W(xué)站起來了，老師說：“你先坐下，你很誠實，敢于承擔錯誤，下不為例，還有沒有了？”接著有些同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)站了起來，這時老師發(fā)威了�！拔易⒅氐牟⒉皇浅煽�，而是你們的誠實，既然你們都不敢承擔錯誤，就回去全體同學(xué)抄寫小學(xué)生守則。”話音剛落，萬老師就揮袖而去。
萬老師手中有戒尺，目中有慈光，他博學(xué)，教會我們課本之外的很多知識；他也嚴格，對我們的錯誤絕不手下留情；他也深愛著我們的班級，看中班級的榮譽。我想他也許是我們在小學(xué)生涯中最美的老師，是上天給我們最好的賜予。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇30
還有幾個星期，我們就要從這個學(xué)習(xí)六年的學(xué)校畢業(yè)了。然而在這莊嚴而又激動的時刻我們六年級同學(xué)總有千言萬語，也難表達自己的心聲。因為我們即將走過人生最重要的一段歷程—小學(xué)。悠悠六年，似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香；似夢境，終究有要醒的一天，但不能忘的，便是那比天高，比海深的母校情，畢竟，我們在這里也有六年之久了。
難以相信，在我們還是懵懂的孩子時，就有這里為我們撐起一片碧海藍天。
從小，就在這里成長，從小就在這里歡樂的歌唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。這時，我們已由調(diào)皮撒嬌的孩子，變成熱愛學(xué)習(xí)、明辨事理的畢業(yè)生。在這里我們開拓了自己的思想，培養(yǎng)了熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，一扇扇知識的大門已向我們敞開，我們已經(jīng)準備好迎接一個充滿挑戰(zhàn)的未來！
憶往昔，老師們用汗水滋潤著我們幼小的心田。從點、橫、豎、撇、捺到能夠流利地寫出一篇有些的.作文。從1+1到能夠運算出許多數(shù)學(xué)難題，老師用那唯一不變的信念和耐心把知識的種子種進每一位同學(xué)的心中。記得在今年夏天，我們迎來了一次大規(guī)模的全海淀區(qū)六年級學(xué)科質(zhì)量抽測。在那段時間里，教室里的氣溫每天高達30多度，但我們整個人都彌漫在緊張的氣氛之中，已無心顧及天氣的炎熱。每天滿腦子都是語文、數(shù)學(xué)、英語，大量試題的驗算和知識概念的消化記憶讓人喘不過氣來，在那段日子里老師們一遍一遍給我們講解各科的知識要點，還找了許多練習(xí)題給我們做，我們不會的題幫我們耐心解答，雖然我們感到很大壓力，作業(yè)量也增加了許多，但老師付出了和我們同樣的辛苦，又有誰知道我們敬愛的老師為此增添了多少根白發(fā)？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視我們這次學(xué)科抽測，常常親臨班級關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。一分耕耘就會有一分收獲！我們的辛苦努力最終得以回報：在這次抽測中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語三科都名列全區(qū)前茅。聽到這個消息，我們?nèi)杠S歡呼、激動萬千，好像堆積已久的壓力一下子就被釋放出來了，我們汗水沒有白流，我們用我們的優(yōu)異成績回報了我們的老師、回報了我們的母校。
老師，您是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是英雄身后的英雄，是巨人腳下的巨人。老師留給我們的印象是嚴肅的，也是和藹可親的，您應(yīng)該是最值得人們贊揚的，您們既平凡又偉大，把一批批學(xué)生培養(yǎng)成祖國的棟梁之材！
在石油附小的這幾年，我們寫滿字的白紙和做完的練習(xí)冊堆成山，但我們并不覺得累與苦，因為我們長高了，懂事了，同時我們也收獲了知識、收獲了友情，收獲了成長。這一切都讓我由衷的感激敬愛的老師，他們使我懂得了“一年之計在于春”的道理。有了蓬勃向上的春，才會有那郁郁蔥蔥的夏，果實累累的秋，雪花飄落的冬。
敬愛的老師，盡管我們即將走出學(xué)校的大門，但您一定會聽見遠方傳來我們的歌聲；親愛的母校，您一定會看見我們在為祖國的繁榮做出像您一樣的貢獻！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇31
老師是一根蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是辛勤的園丁,照顧祖國的花朵,唯一沒照顧好的是自己;老師是一場春雨,滋潤一方土地,枯竭的卻是自己。老師,是您讓我從無知到聰慧,是您讓我懂得做人的大道理,也是您如慈母一般悉心照顧著我。我感恩老師。
那是一個下雨的星期一，我感冒了，發(fā)著高燒，不能去上課了，那是我第一次曠課呀！別人高高興興地去上學(xué)，而我卻因為生病呆在家里，心情都很糟糕，不知道老師在講什么，同學(xué)在學(xué)什么。也許就因為這一天課，我學(xué)習(xí)會退步，下個星期的期中考試考不好……我在家里胡思亂想，一個人郁悶極了。時間一分一秒地過去了，四點半了，我站在窗前望著同學(xué)們都開心地回家，心里真不是滋味。
“叮咚”門鈴響了，是誰呢？爸爸媽媽還沒下班呀？門一開，我怔住了，是我們的語文老師，今天她顯得如此美麗。她面帶微笑對我說：“王君，好點了嗎？今天我們學(xué)了新課，我過來給你補補�！蔽衣犃讼渤鐾�，心中的石頭總算落地了，不再擔心自己的成績了。半天我回過神來：“謝謝老師，我好多了�！蔽覀冊陉柵_上上起了課，雖然沒有嶄新的黑板，寬敞的教室，但一切顯得如此熟悉。老師盡力用婉轉(zhuǎn)的聲音為我講課，每一個知識點，老師都講得清清楚楚，每一道我不懂的題，她就低下身來為我耐心講解，我也學(xué)得格外認真、仔細。一天的知識，老師一節(jié)課的時間就講完了，此時她已是滿頭大汗，聲音也沙啞了，一種內(nèi)疚在我的'心中油然而生。天漸漸暗了，老師也要回家了，我和她在門前分手，她讓我早點康復(fù)，重返校園，下周的期中考試考個好成績。語言雖然簡單，卻讓我溫暖無比。
“轟隆隆”雨下大了，我站在窗前，望著她那遠去的、熟悉而“高大”的背影。讓我對明天充滿了信心，充滿了無比的憧憬。謝謝您老師！
記得是一次簡單的單元測試，我沒有拔尖，因為驕傲自滿，我只考了80多分，這像是一場暴雨沖洗了我的希望，讓我垂頭喪氣。放學(xué)時，老師把我叫進辦公室，我低著頭，不敢望著她嚴厲的目光。我站在角落，膽戰(zhàn)心驚�！斑@次考試……”她沉默了許久說道，“你永遠記住虛心使人進步，驕傲使人落后。不要當傲慢的兔子，應(yīng)該做一只虛心的烏龜�！蔽覜]有說話，像一個犯了錯的孩子，沉默不語。老師望了望我，拍拍我的肩說：“還有下一次，這次吸取教訓(xùn)�！闭f著從桌面上拿起試卷為我講解，我恐懼的心總算放回了肚子里。經(jīng)過老師辛苦地講解，這張試卷我可以做到滿分了。天黑了，我載著老師的車回家。到家了，她看著我進門才放心地繞道回家。漸漸我心中產(chǎn)生了無比的敬佩，那時我下定決心要考好報答老師的用心良苦。
老師您辛苦了，為了一批學(xué)生的將來，您累了，淘氣的我讓您費了不少心思，不過我已經(jīng)懂事了，學(xué)會了自覺，學(xué)會了做人。
老師，我贊美您，歌頌?zāi)�，感激您�?/p>
張老師的“豬”點子作文1000字 篇32
新學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了幾個新同學(xué)，其中有一個是從農(nóng)村來的。
開學(xué)的第一節(jié)課是語文課，女老師是新調(diào)來的。正當她作自我介紹時，那個從農(nóng)村來的男孩站起來打斷了她的話，挑戰(zhàn)似地說：“老師，你敢和同學(xué)們比比看誰的粉筆字寫得好看嗎？”
他的話把全班人逗得哈哈大笑，不過支持者還不少：“對，比一比吧！”“我們怎么能比得過老師呢？”還有的說：“我們要是比得過老師，老師不就要下臺了嗎？”也有擁護那個提出建議的同學(xué)，說：“不比咋能知道誰寫得好呢？”說比就比，比賽開始了。
老師在黑板上寫下了“業(yè)精于勤荒于嬉”七個大字。哇！字跡工整，筆體柔婉秀麗，大小適中。上去比的幾個同學(xué)一個個都敗下陣來。大家都向老師報以熱烈的.掌聲，老師看了看同學(xué)們，問道：“還有哪個同學(xué)上來比？不要怕，老師相信你會寫好的�！贝蠹夷憧次�，我看你，誰也不敢上陣了。這時只見剛才提出建議的那個同學(xué)站了起來，說：“老師讓我試試好嗎？”“好哇！”老師點頭贊許。
那個同學(xué)走上了講臺，在黑板上一筆一劃工工整整地寫著。同學(xué)們都睜大了眼睛，緊盯著黑板，看著那個同學(xué)不慌不忙地繼續(xù)寫著。哇，寫得太好了，字跡工整清晰，橫、豎、撇、捺、點、勾，筆筆到位，簡直像硬筆書法一樣，很有骨力，很見功底。在同學(xué)們一陣驚訝聲中，那個男同學(xué)寫完了“我從農(nóng)村來，我也愛城市”十個字。他轉(zhuǎn)過身來笑笑，向老師和同學(xué)們點了點頭，回到了座位。
“寫得好，老師輸了！”剛才開口說“怎能比得過老師呢？”的那個同學(xué)，這一次又開了口。
“老師輸了”“老師輸了”同學(xué)們異口同聲地叫喊到，頓時教室里吵成了一鍋粥。
我看見老師站在講臺邊先是一愣，隨后臉上仿佛掠過了一陣紅暈。頓了一下，老師說話了：“同學(xué)們說得對，老師輸了，這位男同學(xué)的粉筆字確實寫得不錯！”說著便帶頭鼓起掌來。教室里又響起了一片掌聲，贊許的目光一起投向了那位寫字的同學(xué)。
老師親切地問那位同學(xué)：“請你說一說，你是怎么練習(xí)粉筆字的？”那個同學(xué)站起來，不好意思地紅著臉說：“我爹在外面打工，是念過幾天私塾的爺爺在家教我的。他用木板做了塊黑板，用我們山里出的白泥粉做成粉筆，在黑板上教我，我練了快五年了”
“噢！”老師發(fā)出了贊揚聲，同學(xué)們發(fā)出了羨慕聲。
“老師，我剛才是怕您和同學(xué)們看不起我這個從農(nóng)村來的孩子，才大膽提出要和您比字的，老師，您的字寫得比我好，我一定好好向您學(xué)習(xí)�！�
“噢，還蠻謙虛呢�！比允菐状伍_口說話的那個同學(xué)的聲音。
老師接著對那個同學(xué)勤學(xué)苦練粉筆字的精神進行了表揚，并就她在黑板上寫下的那七個字給同學(xué)們作了講解：學(xué)業(yè)的精在于勤奮努力，學(xué)業(yè)荒廢是由于懈怠同學(xué)們聽得津津有味，都為幸運遇到了這么一位態(tài)度和藹而又有才學(xué)的新老師感到高興。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇33
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學(xué)的時候，她就是我小學(xué)生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀!每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學(xué)都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現(xiàn)，所有同學(xué)都很興奮，大聲叫著“侯老師!侯老師!”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的.笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心!
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優(yōu)秀!我每次成績也特別好，我很感謝她!
我一二年級她和我們一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級!
我最喜歡的老師是孫老師，孫老師是一名男教師，30來歲，短短的頭發(fā)，高高的鼻梁，翹起的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個優(yōu)點，就是講課講的很好，娓娓動聽，我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話，以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，他說這樣能提高我們對學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理，我們聽著比聽故事還要入迷，老師說：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！币馑际钦f時間過去了就不能再回來了，所以我們要珍惜時間，老師還說過：“少小不努力，老大圖傷悲�！币馑际钦f小的時候有機會學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué)，到老的時候就會后悔、掉淚，小時候為什么不好好學(xué)。老師講過的道理很多，我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次，晚上下學(xué)了，不知怎么的，劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子，鮮血直流。老師知道后，顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實像這樣的例子太多了，我都不能一一例舉，我們班大部分同學(xué)都是住校生，我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心，孫老師多像一位慈祥的媽媽呀！
��！孫老師真好，我喜歡孫老師！
張老師的“豬”點子作文1000字 篇34
“喂，聽說咱們班又換班主任了！”“可不是嘛，咱們又有苦日子過了！”剛上課，同學(xué)們就小聲地議論起來了。這時，外面?zhèn)鱽砹恕翱┼饪┼狻庇泄?jié)奏的腳步聲，聲音越來越近，同學(xué)們不約而同地向門口望去，只見一位年輕的女教師出現(xiàn)在門口。她落落大方地走進教室登上講臺，環(huán)視了一下教室，微笑著說：“同學(xué)們，你們好，先自我介紹一下，我姓許，是新調(diào)來的，以后我就是你們的班主任了，希望在以后的日子里，我們能相互學(xué)習(xí)、共同進步�！闭f著，她在黑板上寫了一個“許”字，字跡十分清秀。我仔細打量了她一番：一張俊俏的瓜子臉，兩條細長的彎月眉，眼睛不大，但很秀氣。我心里嘀咕道：聲音挺好聽，長得也不錯，不知……
開始，我懷著一顆戒備之心，不敢與許老師接近。幾天后，我發(fā)現(xiàn)，我們的許老師并不像我們想象的那樣可怕。她不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且平易近人，熱情活潑。課下還經(jīng)常和我們一起跳繩、踢毽子、丟沙包……很快，我們便與她成了朋友。
到現(xiàn)在，許老師已教我們兩個年頭了，在這兩年時間里，她不但傳授知識，還把關(guān)愛無私地給了每一個學(xué)生。
記得在一次課間休息時，許老師正和我們在外面做游戲，突然體育委員跑出來著急地說：“許老師，靳業(yè)開砸傷腳了！”許老師立刻停止游戲跑進教室，我們也跟了進去，只見“淘氣包”靳業(yè)開正蹲在地上雙手捂著腳痛苦地呻吟。許老師趕緊把靳業(yè)開抱起來放在椅子上，然后蹲下來輕輕地拿起他的腳，小心地把鞋脫掉。同學(xué)們一看，都倒吸了一口涼氣，許老師的手也一顫。原來靳業(yè)開右腳的大拇指裂開了一道口子，流了不少的血，腳趾又紅又腫。許老師心疼地自言自語道：“看，傷成這樣了，多疼啊！”說著把靳業(yè)開抱上自行車去了衛(wèi)生院。過了一會兒，許老師帶著包扎好傷口的靳業(yè)開回來了，長長地舒了一口氣說：“還好，沒什么事�！比缓笥謱鶚I(yè)開說：“你坐在這里等一會兒，我去倒杯水，你先把藥吃了�！苯鶚I(yè)開低著頭“嗯”了一聲，我坐在他旁邊，看見他在悄悄地抹眼淚。
許老師調(diào)來之后，一直擔任我班的.語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。繁重的工作并沒有打消她對工作的熱情。她不僅教給我們課本知識，還從班里選拔人才，排練舞蹈。上班時沒有時間，她就利用課余時間來排練，有時連節(jié)假日也搭上了。學(xué)校的設(shè)備和場地不夠用，她就把我們帶到她家里去訓(xùn)練。一個舞蹈排練好之后，許老師消瘦了許多，但她卻毫無怨言，反而風趣地說不用花錢買減肥藥了。功夫不負有心人，我們的舞蹈在鄉(xiāng)、縣匯演中都獲得了好評。這不僅為班級為學(xué)校爭了光，也使我們幼小的心靈體會到了成功的喜悅。
這就是我的老師：她多才多藝，活潑樂觀，熱愛生活，關(guān)愛同學(xué)，我想這些都是她愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。我從她身上學(xué)到了很多東西，更堅定了我長大后要當一名教師的信念。
張老師的“豬”點子作文1000字 篇35
我有一個陪伴我，愛我，養(yǎng)育我的母校。母校就像我媽一樣，照顧我。我覺得我媽比什么都重要。我希望我在學(xué)校的朋友。學(xué)生們，每個人都應(yīng)該保護養(yǎng)育你們的學(xué)校。在你很小的時候，母校給了你一個幸福的家庭，給了你很多的幸福，給了你一些你永遠不會忘記的東西，給了你最印象深刻的幸福，會讓你記住母校有多偉大，有多善良。
我覺得每個人都應(yīng)該感謝母校給你的快樂。大家都知道你的母校是你出生的地方。只有母校知道你的過去，知道你可愛的樣子，知道你的聰明。每個人都應(yīng)該給母校一份完整的愛，讓母校感到快樂，感到幸福，感到我們心中只有他。讓他快樂，讓他堅強，讓他永遠年輕，永遠像現(xiàn)在一樣堅強。每個人都應(yīng)該團結(jié)起來幫助他的母親，讓他堅強，讓他積極主動。
時光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，一眨眼就過去了。離開母校的時候，心里充滿了留戀。
回頭看，母校的草和樹是那么熟悉；回頭看，母校的磚瓦好親切。
我忘不了，親愛的老師！羅老師，你還記得嗎？有一次，你讓我和馬娟注冊你的評分手冊。你有多信任我們！然而，因為我們犯了一個錯誤，我們悄悄地使用了修改過的磁帶。后來知道自己做不到這一點，就后悔了，再也不敢告訴你。最后，我只能寫一封信來表達我們的歉意。我以為你會“大發(fā)雷霆”，誰知道你把我們叫到辦公室笑著說：“你敢承認這是好事，以后注意就好。我會更加信任你，放心！這件事我會保密的�！绷_老師，你知道嗎？我決心做一個誠實的人，因為這些話給了我們多少鼓勵。既然我馬上就要畢業(yè)了，我想我最好還是說出這個秘密。
我忘不了和我在一起六年的同學(xué)！在過去的六年里，我們度過了許多美好的時光，經(jīng)歷了許多起伏。我們一起玩耍，一起歡笑，一起大鬧，在操場上留下了我們成長的足跡。轉(zhuǎn)眼六年過去了，心久久不能平靜！想起那次，腳扭了，回不了家，只好打電話給爸媽去接。我的好朋友彭倩看到了，主動上前抱著我，一直抱到晚上6點，直到我爸媽來接我。最后他不等我說“謝謝”就走了。我怎么能忘記這么深厚的友誼？
我忘不了我的母校！是你為我們提供了可以玩耍和學(xué)習(xí)的.場所。是你讓我們插上夢想的翅膀，飛向更美好的未來。放心吧！母校。我會帶著成績回來向你匯報。
再見！親愛的老師；再見！我同學(xué)！再見！我的母校，我活了六年，從未忘記。
我的母校，我愛你。謝謝你一點一點把我養(yǎng)大。謝謝你幫我找到這么多快樂。謝謝你給了我極大的快樂。
謝謝老師。教了這么多知識，想給你一個師。羅老師。梁老師說；{你努力工作了}
謝謝你，朋友。和我在一起這么久，讓我覺得很幸福。我非常感謝你。
我非常想念我的母校和老師，我想看看他們過得怎么樣。
我真的很想見見老師和母校。喜歡他們！哎喲。
希望老師和母校越來越好，越來越健康，越來越幸福。
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