人性在愛(ài)就在作文1000字

　　駐足在那里，久久不能前進(jìn)，好奇心使我停住腳步走上前去，令我震撼的是“一位老人跌倒了”，我不解為什么這么多人圍觀，卻沒(méi)有一個(gè)人將她扶起呢？走上前去將老人扶起，老人說(shuō)了句“謝謝”，倚著樹干緩緩立起。

　　我不明白人的道德、美德都哪去了，我不明白人性到底要用什么來(lái)詮釋，我只明白這一刻“人”沒(méi)有了光輝。我崇尚《論語(yǔ)》中那“人性”的光芒，我崇敬那“美德”的光芒。我喜歡《天下大同》中的那理想社會(huì)，我喜歡那句“老吾老以及人之老，有無(wú)幼以及人之幼”的理想社會(huì)，以及人心的美麗，我喜歡莊子的《寡人之于國(guó)也》，我崇尚著那句“斑白者不負(fù)戴于道路矣”，我喜歡的人性世界，現(xiàn)在卻不知怎樣去淡寫這一刻的落寞。

　　我想用《水滸傳》的樂(lè)善好施、助人為樂(lè)的佳句來(lái)贊嘆人世間心靈美麗的人。朋友們，作為路人的我們，為什么就不能伸出手來(lái)構(gòu)建一個(gè)和諧家園呢？我們的中華美德難道就是這么脆弱嗎？朋友們，努力做自己，扶起地上的老人，扶起跌倒的孩子，樹立起我們民族的輝煌不可以嗎？我們扶起路上跌倒的老人，那么等到我們跌倒時(shí)也會(huì)有人來(lái)攙扶我們的。作為司機(jī)，我們應(yīng)該努力承擔(dān)自己的責(zé)任；作為路人，我們應(yīng)撿起我們的愛(ài)心。

　　美德，把中華民族的美德傳統(tǒng)弘揚(yáng)下去，讓世界更和諧，更美麗。

　　孟祥斌，20xx年冬天，他的妻子和女兒來(lái)到他駐金華部隊(duì)探親，他們約好下午一起逛街購(gòu)物，然后當(dāng)他們一家三口瀟灑幸福的漫步在通濟(jì)橋上時(shí)，意外發(fā)生了，由于一名年輕的女士輕生，跳進(jìn)冰冷的河水中，路人都十分的驚詫而又無(wú)能為力，只見(jiàn)有一位身著綠色軍裝的年輕人迅速的跳入冰冷的河水中，當(dāng)人們匆忙的找來(lái)船只時(shí)，孟祥斌使出了渾身最后一點(diǎn)力氣，將女青年拖出了冰冷的水面，自己卻永遠(yuǎn)的沉入了冰冷無(wú)情的河水中里了，而他的妻子卻依然為他抱著軍衣和軍帽，默默的佇立在那里。孟祥斌在冰冷的河水中睡去，作為一位平凡的路人，卻用生命去詮釋良知的偉大。

　　“最美媽媽”她讓我們感到世間還有真愛(ài)。當(dāng)他們兩家在一起吃團(tuán)圓飯的那一幕，是多么溫暖。一樣是路過(guò)，一樣是路人，人性的`光滿卻閃耀的如此美好。

　　“老吾老以及人之老，有無(wú)幼以及人之幼”，當(dāng)路邊有人跌倒時(shí)，我們要有“老吾老以及人之老”的這種心態(tài)，讓他們感到世間的溫暖。當(dāng)看到老人跌倒在路邊，孩子跌倒在路邊，我們要獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，主動(dòng)把他們扶起來(lái)�！奥啡恕笔且粋�(gè)廣泛的字眼，又是一個(gè)清晰的字眼，打開(kāi)書籍，滿書盡是大同世界，我們其實(shí)也應(yīng)有一個(gè)大同社會(huì)，因?yàn)閻?ài)心無(wú)所不能，

　　路人間心靈的交接靠共同的努力，只要心中有愛(ài)，不管結(jié)果如何，在路人有困難的時(shí)候，挺身而出，相信自己也相信你所幫助的路人，正義和愛(ài)是不會(huì)被邪惡打敗的。伸出你的手給那些困境中的路人，荷花也會(huì)替你微笑，柳樹也會(huì)高興的隨風(fēng)飄搖，鳥兒展開(kāi)翅膀在高空歌唱。

　　作為路人，我們不能彷徨，不能猶豫，作為路人，我們應(yīng)用“道德心”來(lái)詮釋這世間的美好，讓愛(ài)永存心間，讓心永葆活力。其實(shí)愛(ài)心有時(shí)只是一個(gè)小小的跨度，只是一小步的退讓，只是一厘米的距離。

　　心是一棵樹，愛(ài)與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨迎面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝�？倳�(huì)有路人，會(huì)為我們拂去一片灰塵，讓我們充滿愛(ài)與情感的心，永遠(yuǎn)留在人間，在迷惘的路上，為路人指引前進(jìn)的方向。

　　路人仍在，人性仍在，我們?nèi)栽凇?/p>

　　點(diǎn)評(píng)

　　讀完此文，我們深深為作者的精巧構(gòu)思所折服，開(kāi)篇由自己生活的一個(gè)小鏡頭引出“路人”這個(gè)話題；然后列舉冷漠路人的種種表現(xiàn)并作出批判，隨后用孟祥斌、最美媽媽等正面材料進(jìn)行對(duì)比論證，進(jìn)而引發(fā)怎樣做一個(gè)好路人的思考；接著用《論語(yǔ)》《孟子》中的道理教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好路人；最后用“道德心”總結(jié)全文，文脈清晰，語(yǔ)言流暢，有一氣呵成之感。

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