【精選】小學(xué)寫作文1000字十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)寫作文1000字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫作文1000字 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的想象興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和有條理的表達(dá)能力，喚起學(xué)生對(duì)美好未來生活的憧憬和向往。
教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和表達(dá)能力。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：激發(fā)興趣，想像說話，初擬草稿
教學(xué)過程：
一、歌曲引入，激發(fā)興趣
同學(xué)們今天精神抖擻！老師今天想請(qǐng)你們聽首歌，愿意嗎？不過，老師有個(gè)小小的要求，聽完后，可要告訴我你聽明白了什么喲！
課件播放《再過二十年，我們來相會(huì)》。
聽懂了歌曲的意思嗎？指名回答。
對(duì)，再過二十年，我們來相會(huì)，那時(shí)的祖國，一定更美！
板書：二十年以后
二、啟發(fā)談話，拓展思路
1、二十年以后，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當(dāng)我出現(xiàn)在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個(gè)人就是當(dāng)年那個(gè)風(fēng)華正茂的曹老師，大膽地想像一下，二十年以后的曹老師會(huì)是什么樣子？
指導(dǎo)學(xué)生從外貌、動(dòng)作、語言等方面想像說話。
小結(jié)：是啊，二十年后的曹老師已年過半百，皺紋已布滿我的面頰，青絲中也夾雜著白發(fā)。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅之情呢？淚水早已模糊了我的雙眼。
2、創(chuàng)設(shè)情境：二十年后再相會(huì)
師：噢，你們是二十年前我在民族團(tuán)結(jié)小學(xué)六年級(jí)一班的29個(gè)孩子嗎？啊，那是誰呀？我怎么認(rèn)不出來了？指名學(xué)生想像并模擬當(dāng)時(shí)自己語言、動(dòng)作。
在創(chuàng)設(shè)的情境中，盡量啟發(fā)學(xué)生想像說話，說出自己二十年后變成什么樣子了，在哪個(gè)崗位上發(fā)揮作用。
小結(jié)：我太高興了，因?yàn)槲业牡茏又杏羞@么多有出息的人。“長江后浪推前浪，”你們個(gè)個(gè)都比曹老師強(qiáng)。
三、同桌交流，自由表達(dá)
1、二十后，我們相聚在一起，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學(xué)校，咱們社區(qū)，咱們的城市，……可能變成什么樣了呢？放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚(yáng)，把你的想像給同桌說說吧！
2、你打算重點(diǎn)寫哪幾個(gè)人，他們的樣子、職業(yè)、談吐等都發(fā)生了什么的變化？可用今昔對(duì)比的辦法，重點(diǎn)寫人物之間的對(duì)話，同時(shí)關(guān)注人物的神態(tài)、動(dòng)作，想象一定要合理。再在兩人小小組之間交流評(píng)議。
小結(jié)：同學(xué)們說得這么投入，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座說的內(nèi)容說給在座的老師和同學(xué)們聽聽吧！
四、全班匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)
1、找三組同學(xué)說，教師及時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生的意思表達(dá)更完整，更清楚！
2、請(qǐng)同學(xué)評(píng)議，評(píng)議的角度，
(1)想象是否合理
(2)是否表達(dá)了師生間，同學(xué)間，二十年之后再次相見后之間濃濃的情。
五、師生賽寫，初擬草稿
同學(xué)們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩！你們的創(chuàng)造和勞動(dòng)會(huì)使咱們祖國更美好！多想乘坐時(shí)空快車去二十年后的世界看看呀！你們?cè)敢飧蠋熞黄鹑幔亢�，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧！老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好！
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：修改評(píng)議，全班交流
教學(xué)過程：
一、師生繼續(xù)作文。
二、小組評(píng)議，各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。
三、全班交流，及時(shí)評(píng)議。
四、師讀自己寫的作文，生評(píng)議。
五、總結(jié)：
聽了剛才同學(xué)們寫的作文，我好想自己減去二十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年后
小學(xué)寫作文1000字 篇2
一年，恍恍惚惚地走過，她揮手告別的背影在心中留下淺淺的輪廓……從我們相識(shí)的下午，到她背著包包說“goodbye”的那一瞬，我們之間的距離終是一海之隔。
一年前，記得公交站下，每次她都叼著棒棒糖對(duì)我笑，那干凈的笑，已經(jīng)緊緊扼住了我的呼吸。
記得她老穿著白色的襯衫，白色的外套，白色的七分褲，白色的帆布鞋……白色，她說她喜歡白色。
我笑，“那怎么不把你的頭發(fā)染成白色，再把你的眼睛染成白色？”
她眨眨眼，傻傻說：“哦……不錯(cuò)的建議�！�
“別裝萌��！賣萌可恥哦~”我鄙視地看她。
她習(xí)慣了，撇撇嘴，“切！小孩子�！�
她跟我講她喜歡梁靜茹和許嵩的歌，“s.h.e也不錯(cuò)，里面那啥……哦，里面的hebe蠻可愛的�！�
每次聽她講這些我都不屑的瞇著眼，“老土……知道少女時(shí)代嗎？”
“�。课易钣憛捜毡救肆耍�！”她大呼小叫，滿臉氣急敗壞。
“天哪！拜托，小姐，”我一副“這人沒救了”的樣子，撫著額頭，“少女時(shí)代是韓國的……”
她只是尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始“嘰里呱啦”地說著那些遙遠(yuǎn)的歌星時(shí)代，淋漓盡致地展現(xiàn)了她那“靜若處子，動(dòng)若脫兔”的性格。
“看不穿是你失落的魂魄/猜不透是你瞳孔的顏色/一陣風(fēng)一場夢(mèng)/愛如生命般莫測/你的心到底被什么蠱惑/……”她坐在車窗邊，輕輕哼著。
“這是張靚穎的畫心吧。”
她不語，繼續(xù)唱。我無語，每次都這樣，她一唱起歌就沒完，根本不會(huì)理你。兩字：癡心！
她停止了唱歌，轉(zhuǎn)過頭來看我，“知道嗎？這是張靚穎的畫心�！�
“……知道�！�
她看著玻璃窗外，瞳孔深邃，陽光在窗外游走，給她留下濃濃的陰影。
“你走之后/一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋/我的書上你的正楷眉清目秀/一字一字宣告我們和平分手/好委婉的交流/還帶一點(diǎn)征求/……”她的聲音空靈、淡遠(yuǎn)，還帶著少女的溫婉和執(zhí)著……
“我們之間的距離有多遠(yuǎn)？”她認(rèn)真地盯著我。
我斂了斂雙眸，不在意地回答：“一海之隔。”
她笑笑，“哦�！�
幾周后，她把原先柔逸的長發(fā)（也沒多長）剪了，換成了齊耳的短發(fā)。很清爽。
“干嘛剪啊——”我把“啊”字拖得長長的，感覺挺失落的。
“不剪？”她坐在我旁邊，用手撐著腦袋，晃來晃去，像鐘擺，“都夏天了誒，熱啊�！�
我低著頭，有些嫌棄地瞧著她利落簡潔的碎發(fā)，懷戀她的長發(fā)。
“我長大要當(dāng)歌星�！彼蝗缙鋪淼莫�(dú)白嚇了我一跳。
“啊咧~歌星？你��？你是不是沒睡醒��？”
“x！不要嘲笑我行吧？”
看著她較真的樣，我就想噴飯，“沒啊。”
“我想當(dāng)歌星……你不覺得我聲音很好聽嗎？我崇拜那些歌星，jolin啊，楊丞琳啊，jay啊……我還在房間里掛滿了海報(bào)，天天練習(xí)k歌，就是想向他們一樣風(fēng)光地站在舞臺(tái)上唱出自己的世界……但我媽不同意啊……”
聽著她的話，再回頭看看自己的理想，忽然又想起了“一海之隔”這個(gè)詞。
“我們之間好像永遠(yuǎn)是一海之隔呢……感覺好飄渺……”
她又露出皓白的貝齒，“嗯。一海之隔……”
一海之隔……一個(gè)大海的距離……難道我們之間真有如此遙遠(yuǎn)嗎？答案漸漸隱沒在仲夏的微風(fēng)中。
不知道結(jié)束的期限，不知道離別的剎那……我并不知道，那次她下車時(shí)的回眸，包含的太多……
一海之隔。遙遠(yuǎn)的距離。再見，親愛的你。
小學(xué)寫作文1000字 篇3
下課了，蕓蕓在跳皮筋，她帽子上的兩個(gè)毛絨球也隨風(fēng)跳動(dòng)著。這時(shí)，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來。這時(shí)，正好有一只十分美麗的小鳥從遠(yuǎn)處飛來，它的`羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金黃色的。那只帽子剛好落在了這只小鳥的頭上。小鳥覺得非常好看，于是把它當(dāng)做了鳥窩。
小鳥見身旁有一棵大樹，它就把帽子放在樹上，自已躲在里面睡大覺了。這時(shí)，洋洋和蕓蕓正在四處找帽子呢！一會(huì)兒，洋洋想：“我扔上天時(shí)，正有一只小鳥飛過，會(huì)不會(huì)是小鳥叼走了呢？”于是，洋洋就把他這個(gè)分析告訴了蕓蕓，蕓蕓說：“我們每一棵樹都看一看有沒有帽子！”他們倆人便開始找了，一會(huì)兒，洋洋發(fā)現(xiàn)有一棵樹上有一個(gè)毛絨球。他就叫來了蕓蕓，他們倆個(gè)人通過仔細(xì)觀察，知道了這個(gè)就是蕓蕓的帽子，里面還有只小鳥呢！蕓蕓對(duì)洋洋說；“我們把這只帽子送給小鳥吧！”洋洋說：“好！”于是這只帽子變成了這只美麗小鳥的家了。以后，如果你再次來到這棵樹的旁邊，你會(huì)看到樹上還會(huì)有一只帽子，那是小鳥的家。
一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大樹底下有一只小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動(dòng)了小鳥，他走到大樹底下一看，一只小鳥一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。小明轉(zhuǎn)身就往家跑.
小明回到家里，先給小鳥的腿上藥，扎好繃帶，再給找來一個(gè)盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后，小明都會(huì)及時(shí)給小鳥換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，小明�！�
幾天后，在小明精心呵護(hù)下，小鳥的腿很快就好了，小明想：“小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再說，如果不把小鳥放回去的話，它的爸爸、媽媽也一定很著急。”于是小明把小鳥帶回公園，；戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對(duì)小鳥說：“再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安�！毙▲B似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說：“別難過，我們還會(huì)見面�！彼w走時(shí)，還不時(shí)回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠(yuǎn)方。
假如我是一只快活的小鳥，當(dāng)清晨來臨，太陽公公從東方升起，散發(fā)出溫暖的、柔和的光芒的時(shí)候，我就可以在天空中迎著明媚的陽光自由自在地飛翔。
假如我是一只經(jīng)歷過沙塵暴的小鳥，我要帶著滿身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個(gè)世界不應(yīng)該是這個(gè)模樣，人們呀，你們應(yīng)該警惕了，這個(gè)世界已經(jīng)污染得很嚴(yán)重了。然后我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿身的塵埃，讓我再現(xiàn)美麗。
假如我是一只被蜘蛛網(wǎng)困住，又被一個(gè)小女孩救回家養(yǎng)在籠子里的小鳥。我要告訴小女孩，我知道她是愛我的，我也愛她。我要告訴她，我是從她充滿了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛我的。我要對(duì)她說，謝謝你救了我，謝謝你的愛。
假如我是一只被小女孩養(yǎng)在籠子里的小鳥，我想對(duì)這個(gè)養(yǎng)我的人，愛我的人說句心里話，朋友，你為什么把我一個(gè)人養(yǎng)在籠子里，你知道我是多么的寂寞和孤獨(dú)嗎？朋友，你知道嗎？我是一只鳥，我有翅膀，我要飛翔。
假如我是一只被小女孩放回大自然的小鳥，我會(huì)非常開心，我會(huì)珍惜這來之不易的自由。我也要對(duì)小女孩說，謝謝你給我的自由，我會(huì)永遠(yuǎn)做人類的好朋友。
小學(xué)寫作文1000字 篇4
他們，是五一班最可愛的人；他們，是五一班最勇敢的戰(zhàn)士；他們，是五一班的驕傲！
——題記
今天下午的第二節(jié)課時(shí)間，是五一班對(duì)五三班的籃球比賽。我美滋滋地想：“哈哈，上次我們班和五二班比的時(shí)候是三十二比零大獲全勝，五二班和五三班比賽時(shí)五二班贏了，這樣子，我們班豈不是贏定了？”想著想著，我忍不住笑出聲來。
很快就開始比賽了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：五三班同學(xué)的個(gè)子好高！我的心里掠過一絲擔(dān)心。但是看了一會(huì)兒比賽，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我們班的籃球隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都像獅子一樣，虎視眈眈地盯著五三班的同學(xué)們，打得更是勇猛，迅速。五三班的個(gè)子是高，可是，我們班的技術(shù)高！沒一會(huì)兒，我們就把五三班的隊(duì)員打得措手不及。
看看我們班的魯志揚(yáng)，到了賽場上仍是那么幽默，好笑。在五三班同學(xué)發(fā)球的時(shí)候，他站在那位同學(xué)面前手舞足蹈，扮鬼臉。五三班的同學(xué)“撲哧”一聲笑了，球也發(fā)歪了。這時(shí)，魯志揚(yáng)來了個(gè)“大變臉”，不再是嬉皮笑臉，而是一副專心認(rèn)真的樣子，使勁兒一跳，攔下了那個(gè)球。我們都為他拍手叫好�！袄萧�，真棒啊！”“魯志揚(yáng)，干得好！”“加油啊，老魯！”魯志揚(yáng)扭過頭對(duì)我們笑了一下，又趕緊比賽了。好樣的，魯志揚(yáng)！
別看隊(duì)員們?cè)谫悎錾腺u力，我們“啦啦隊(duì)”也不閑著。“攔了他！”“傳，傳過去！”“搶，快搶！”“進(jìn)啦！五一，加油！”我們喊得臉紅撲撲的。每當(dāng)隊(duì)員們進(jìn)一個(gè)球，我們高興得一蹦三尺高；每當(dāng)隊(duì)員們沒投進(jìn)球時(shí)，我們會(huì)輕輕地嘆氣；每當(dāng)隊(duì)員們一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身搶過球時(shí)，我們會(huì)為他們加油鼓勁……黃老師就像一個(gè)小孩子一樣，陪著我們，一起歡呼，一起嘆氣，一起嘖嘖稱贊……好樣的，啦啦隊(duì)！
令我沒想到的是，賽場上發(fā)生了一些小意外。在郭姝含搶球時(shí)，被從側(cè)面飛來的球擦爛了嘴，流血了。我們議論紛紛：“郭姝含的傷口怎么樣？郭姝含會(huì)不會(huì)哭呢？郭姝含會(huì)不會(huì)堅(jiān)持呢？”說實(shí)話，我們一致認(rèn)為，郭姝含平時(shí)就嬌滴滴的，也愛哭，今天也一定會(huì)哭的，并且肯定要休息。老師一看見郭姝含受傷了，心急如焚，忙問：“怎么樣？怎么樣？有事沒有？下來休息吧！”郭姝含看起來眼圈有些紅，但她并沒有哭，用手摸摸自己的嘴，給了我們一個(gè)信心十足、燦爛、美麗的微笑，扭過頭去，沖著我們擺了擺手，又趕緊比賽了。我揉了揉眼睛，眼前的人還是原來的郭姝含嗎？好樣的，郭姝含！
比賽結(jié)束了。張冰卉卻坐在凳子上，手捂住肚子，看起來疼痛難忍。我們趕忙去問到底是怎么回事。原來，張冰卉已經(jīng)早在比賽結(jié)束前十多分鐘就已經(jīng)肚子疼了，可她仍不露半點(diǎn)兒聲色、默默地堅(jiān)持著……這是為什么？不就是為了五一班！老師親切地問起來：“冰卉，早就疼了嗎？”張冰卉不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好感動(dòng)！我想：“張冰卉真棒！她為了我們五一班，強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持比賽……”好樣的，張冰卉！
回到教室里，同學(xué)們歡呼雀躍，慶祝著比賽的勝利�，F(xiàn)在，教室里充滿了愛的味道……這時(shí)的五一班是團(tuán)結(jié)的，這時(shí)的五一班是可愛的，這時(shí)的五一班是溫暖的！
好樣的，五一班！
小學(xué)寫作文1000字 篇5
開學(xué)了，又發(fā)了一大堆的新書。我看著鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這么多書上學(xué)該多累呀！于是我就隨手把兩個(gè)鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個(gè)袋子是自然實(shí)驗(yàn)操作材料，老師上課有實(shí)驗(yàn)室，所以很少用到。老師有時(shí)也布置一點(diǎn)這方面的作業(yè)，但也很少嚴(yán)格檢查，所以我們女生們很少把它們當(dāng)一回事。就這樣，兩只材料袋在我的書桌抽屜里默默的呆了將近半期。
“佳麗，你書桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來沒動(dòng)過？”一個(gè)星期天的上午，爸爸突然對(duì)我說。
“什么袋子？”我一下子都記不起來了，反問道。
“就是那兩只科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作材料袋呀！”
“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課后布置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎么過問的。”
“你對(duì)哪些制作和實(shí)驗(yàn)不感興趣嗎？”爸爸追問我。
“是呀，那有什么意思呀！”
“沒做過怎么知道沒意思呢？我們今天就來做做看！”爸爸的語氣很堅(jiān)定。
“好吧……”我雖說心里不太愿意，但還是不敢和爸爸討價(jià)還價(jià)。
于是爸爸幫我取出其中一只袋子，說：“仔細(xì)看看，挑一個(gè)你認(rèn)為有點(diǎn)意思的先做�！�
我不太情愿的打開袋子，哇！里面亂七八糟的，都是些什么呀！但我還是坐下來拿起一張《說明》認(rèn)真看了起來。真別說，不看不知道，看了還真覺得有點(diǎn)意思了。這張紙上講述的是一只小魚模型的制作過程，還說能搖尾巴。我將信將疑，還是覺得做起來比較麻煩。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，說：“佳麗，做什么事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什么困難，我可以幫忙……”
于是，我再次鼓足勁頭按照?qǐng)D紙說明準(zhǔn)備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來。
我先按《說明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲�？墒羌庾煦Q老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費(fèi)了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長方形，再折一個(gè)直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒剪斷。折好的長方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的爸爸連忙對(duì)我說：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些，把你抓鉗把的手也盡量往后一點(diǎn)，還是可以剪斷的�！蔽艺罩职值脑捲嚵艘幌�，果然成功了，心里真有點(diǎn)佩服爸爸的本事。爸爸對(duì)我說：“想知道其中的道理嗎？不過今天你必須先把手頭的東西做完再說�！�
我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來就要“試航”了，我在水池里放滿水。然后左手抓住小魚，右手輕輕搖動(dòng)“搖把”把橡皮筋旋緊，最后再小心翼翼地把小魚放進(jìn)水里。這時(shí)我的心里緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點(diǎn)游起來吧！”只見小魚在水面上轉(zhuǎn)動(dòng)了兩下，就翻了個(gè)身，又抽搐了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了。我的心里頓時(shí)涼了半截，難過極了，像失去了什么似的。這時(shí)，爸爸又跑過來拍拍我的肩，說：“實(shí)驗(yàn)總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會(huì)兒，又看了看說明書，說：“魚尾巴裝倒了，怎么不翻船呢？”說著，他教我把魚尾巴調(diào)了過來，小魚真的飛快地在水里游了起來。
看著小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，說：“怎么樣？嘗到成功的樂趣了吧，這么好的材料竟然丟棄在抽屜里，不是太可惜了嗎？”一句話說得我臉上火辣辣的……
小學(xué)寫作文1000字 篇6
今天，為了慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)，早晨，在我的提議和組織下，我們?nèi)以谑^(qū)休閑廣場，舉行了一場精彩而有意義的家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，作文 家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先比賽的項(xiàng)目是轉(zhuǎn)呼啦圈。這可是老爸最不拿手的項(xiàng)目了，瞧瞧，老爸用盡了吃奶的力氣，盡最大可能扭動(dòng)他健壯的身體，但是，結(jié)果沒有轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，呼啦圈就掉在了地上。我還馬馬虎虎，轉(zhuǎn)了25下。就屬媽媽最強(qiáng)了，只見媽媽的腰像風(fēng)車一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，呼啦圈也隨之飛轉(zhuǎn)。我在旁邊興奮地?cái)?shù)著，一圈，兩圈，三圈……竟然轉(zhuǎn)了100圈，還沒有停下來的跡象。老爸在旁邊大聲嚷嚷，“行啦行啦，別顯擺了，你已經(jīng)是冠軍啦!”在我和媽媽爽朗的笑聲中結(jié)束了呼啦圈比賽。
接下來的項(xiàng)目是踢足球。我們的比賽規(guī)則是一個(gè)場地，三個(gè)球門，媽媽、爸爸和我各守一個(gè)門，相互攻擊，相互防守，在20分鐘內(nèi)，誰守的球門被灌進(jìn)的球最少誰就是冠軍。比賽開始了，我突然向爸爸的球門猛踢一球，足球畫過一道弧線，飛向爸爸的球門。爸爸不甘示弱，一個(gè)箭步上去，將足球擋住，并斜踢向媽媽的球門。足球是媽媽的弱項(xiàng)，第一個(gè)球飛進(jìn)了媽媽的球門。輪到媽媽發(fā)球，結(jié)果將足球踢在了場地中央，剎那間，我們?nèi)送瑫r(shí)奔向場地中央爭奪足球。爭奪中，媽媽把老爸絆倒在地，我乘虛而入，猛踢一腳，足球飛進(jìn)了老爸的球門。把老爸給氣得呦……經(jīng)過20分鐘的激烈角逐，在氣喘吁吁滿頭大汗中，我得了踢足球的冠軍，因?yàn)槲曳朗貒?yán)密，只被踢進(jìn)了一個(gè)球。爸爸居中，媽媽最慘，被灌入9個(gè)球。
休息了10分鐘后，我們又開始了跳繩比賽。經(jīng)過抓鬮排序，我第一個(gè)上場。嘿嘿，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，冠軍拿定了，我心里竊喜。我調(diào)整好呼吸，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)胳膊，認(rèn)真地跳了起來。一氣呵成，我連續(xù)跳了58個(gè)。不錯(cuò)不錯(cuò)，在爸爸和媽媽的贊嘆聲和熱烈的掌聲中，我驕傲地走下了場地。接下來是老爸。唉——老爸太狡猾了，沒有將跳繩手柄上的計(jì)數(shù)器清零，便跳了起來。只一小會(huì)功夫，計(jì)數(shù)器便顯示86個(gè)，根本不可能。在我和媽媽的強(qiáng)烈堅(jiān)持下，取消了老爸跳繩的比賽資格。媽媽開始跳繩了，只見媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)胳膊和手，協(xié)調(diào)而優(yōu)美的動(dòng)作中，跳繩均勻地轉(zhuǎn)動(dòng)。太讓我和老爸吃驚了，媽媽竟然跳了222下。我兩手做飛翔狀，“唉——到手的冠軍又飛走嘍!”爸爸媽媽被我滑稽的動(dòng)作和幽默的語言逗得哈哈大笑!
最后一個(gè)項(xiàng)目是羽毛球比賽。這下老爸可興奮了，因?yàn)樵谖覀兗�，打羽毛球的水平就屬老爸最棒了。那白色的羽毛球，好像很聽老爸的話，想讓飛哪兒它就飛向哪兒。只見那白色的羽毛球，在清晨的陽光中，像一只自由飛翔的小鳥，一會(huì)兒直飛，一會(huì)兒斜飛，一會(huì)兒從高空俯沖下來，一會(huì)兒又畫道弧線，向上飛起。結(jié)果可想而知，我和媽媽除了慘敗，就是跟著白色的羽毛球左右前后狂奔，腿都快要跑斷了。
所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)束，媽媽拿了兩個(gè)冠軍，我和老爸各得了一個(gè)。所以，今天，給媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)是上網(wǎng)或看電視，我和老爸也有獎(jiǎng)勵(lì)，我的獎(jiǎng)勵(lì)是打掃家里的衛(wèi)生，老爸的獎(jiǎng)勵(lì)是洗衣服。
我們家的運(yùn)動(dòng)會(huì)，營造了一種幸福而和睦的家庭氛圍!
小學(xué)寫作文1000字 篇7
20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因?yàn)槲艺钢欣钔缴献叽藭r(shí)的我，剛剛大學(xué)畢業(yè)，來貴州山區(qū)的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區(qū)學(xué)校的一名老教員，他一邊開路，一邊告訴我，學(xué)校里的大部分孩子家里都還過得去，也有少數(shù)孩子是留守兒童。
當(dāng)安全抵達(dá)目的地時(shí)，已經(jīng)傍晚時(shí)分，斜陽在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小，我裹著被子，在疲勞中沉沉睡去
第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門走進(jìn)了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是”
接下來的幾天，我鼓勵(lì)孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會(huì)得到一顆糖果當(dāng)獎(jiǎng)品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會(huì)跑來跟我說：“老師，我很喜歡你�！�
一天課間，太陽暖洋洋地照著整座山，許多學(xué)生都跑到學(xué)校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲，趕忙跑過去。只見一個(gè)叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個(gè)孩子氣憤地站在一邊，其中一個(gè)男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道：“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼，怔住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身大步跑開了。我突然有點(diǎn)兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒問。
站在旁邊的同學(xué)告訴我，因?yàn)樾×值母改缚偸遣辉诩�，他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動(dòng)了手
第二天上課時(shí)，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學(xué)后，我把他留下來，批評(píng)他“上課不認(rèn)真聽講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，可他硬昂著頭，愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子，感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個(gè)字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽說了這件事后，特意來找我。他告訴我，小林家是這個(gè)窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒回來過，開始還打過電話，這兩年連電話都沒有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的身體也不大好了，小林的性格也越來越孤僻。聽完這些，我低頭陷入了沉思
第二天放學(xué)后，我繞過了幾個(gè)山彎彎，去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門虛掩著，透過窗子，我看見小林正在寫作業(yè)，他身旁那個(gè)佝僂著的身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著豆子。
我輕輕地叩了兩下門，小林開門后看見我有點(diǎn)兒詫異。我走進(jìn)屋，微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個(gè)話題，看到他桌上那些陳舊的書，便問他那些書是否都看過。他點(diǎn)點(diǎn)頭，從窗戶望向莽莽大山。
接下來的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關(guān)照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績，我慢慢明白，我?guī)Ыo山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛。
小學(xué)寫作文1000字 篇8
美麗的翠平山上有一個(gè)蜜蜂王國，這是一個(gè)勤勞、團(tuán)結(jié)、溫馨的大家庭，佳佳就出生在這里。
佳佳是個(gè)貪玩的孩子，你看他大眼睛，圓臉蛋，穿一身黑黃相間的花衣裳，戴一頂黑色帽子，兩只觸角不時(shí)調(diào)皮地甩動(dòng)著。
春天來了，蜜蜂王國開始忙碌起來，佳佳也接到了任務(wù)——跟隨采蜜隊(duì)伍從事采蜜工作。
第二天一早，佳佳便告別了翠平山，伴著嗡嗡的歌聲，隨大部隊(duì)出發(fā)了。
蜜蜂隊(duì)伍來到了花海中，呀！多美的景色呀！各色鮮艷的花像趕集似的聚攏過來，形成一幅美麗的花海圖：熱烈的桃花；淡雅的梨花；可愛的杏花，成串成串的槐花，還有各種不知名的小野花散發(fā)著醉人的清香。
佳佳和同伴們唱著歌，快樂地采集著花粉。佳佳慢慢陶醉在花海中，不知不覺離開了蜜蜂隊(duì)伍。太陽快下山了，佳佳這才反應(yīng)過來：自己迷路了，找不著同伴們，找不著回家的路了。
“怎么辦？”佳佳著急了，他在花海中飛來飛去�！皢鑶琛奔鸭押鋈宦犚娨魂嚳蘼�，“誰在哭呀？”佳佳順著哭聲，找到一大片棉花地，只見棉花們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，面色蒼白，喘著粗氣。
“快救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，可惡的蚜蟲！快幫我們消滅它們！” “棉花妹妹，不要怕，讓我來對(duì)付這些壞家伙！”佳佳振作精神，沖向蚜蟲，一只，二只……一大片蚜蟲被消滅了，佳佳也累得喘不過氣來了。
“不行，這樣太慢了，得另想辦法！”
“咦，奶奶不是曾經(jīng)教過我配置殺蟲藥方嗎？”突然，佳佳腦子里靈光一閃。“對(duì)，配置殺蟲劑！”
說干就干，佳佳忙碌起來。這時(shí)，樹上的鳥媽媽也帶著小鳥來幫忙了。人多力量大，佳佳和鳥兒們將殺蟲劑灑向可惡的蚜蟲。終于，蚜蟲被消滅了，棉花們挺直了腰，露出了甜美的笑容。
“謝謝你們，勇敢聰明的佳佳和好心的鳥兒們�！泵藁▊兡贸鲎钕闾鸬母事墩写鸭�，棉花妹妹邀請(qǐng)佳佳睡在自己溫暖的小床上。這一夜，佳佳睡得特別香，特別香。
第二天一早，佳佳告別了棉花群，照著棉花姥姥的指引，往東邊飛去。他要快快趕回蜜蜂王國，采很多很多的花粉，釀很多很多的蜜。
佳佳飛過了茶樹林，又飛過了一片菜地，在一棵油菜旁，佳佳遇見了一只小蜻蜓，
她的翅膀折傷了，痛苦地呻吟著。小蜻蜓告訴佳佳：“風(fēng)、蚜蟲和蚊子是狼狽為奸的朋友，早上我在捕蚊子，蚜蟲叫來了風(fēng)，風(fēng)把我吹到這里，摔傷了翅膀。”佳佳向月季花要來一片柔軟的花瓣替小蜻蜓包扎好傷口。小蜻蜓非常感激佳佳，送給他一片小草葉，說：“別看它只是一片小草葉，它的作用可大呢，如果你遇到困難，只要吹響這片草葉，就會(huì)有人來幫助你”。
佳佳告別了小蜻蜓，又出發(fā)了。飛著飛著，一條大河攔住了去路。佳佳猶豫了：這么寬的河，我能飛過去嗎？不過，勇敢的佳佳還是決定試一試。他振動(dòng)翅膀，唱著歌，準(zhǔn)備一鼓作氣飛過河去。當(dāng)佳佳飛到河中間時(shí)，突然風(fēng)來搗亂了，它鼓著腮幫，呼呼地吹氣，把河水掀起一個(gè)一個(gè)波浪，要把佳佳吹進(jìn)河里。眼看佳佳快支撐不住了。突然，佳佳想起了小蜻蜓的草葉。“嗚……”草葉發(fā)出清脆好聽的聲音，一大群蜻蜓趕來了，他們托起筋疲力盡的佳佳，飛過了河。原來，受傷的小蜻蜓正是蜻蜓王國的小公主，小草葉就是公主的號(hào)令。
終于，歷經(jīng)千辛萬苦的佳佳回到了自己的家，他長大了。你看他勞動(dòng)時(shí)快樂的身影，你聽他勞動(dòng)時(shí)美妙的歌聲，他真的長大了呢！
小學(xué)寫作文1000字 篇9
小時(shí)候，家里最吸引我的是那架黑色的鋼琴。我總喜歡爬上凳子，搖晃腦袋地敲幾下，惹得外婆和媽媽笑個(gè)不停。
記得，第一天去幼兒園時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲像一條歡快的小溪，黑白的鍵盤在老師的指尖跳躍。我暗暗想：回家和媽媽說，我也要學(xué)鋼琴。
下午，媽媽來接我放學(xué)，我迫不及待地把自己的想法告訴媽媽。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“小牛，學(xué)鋼琴是一件好事，但是媽媽要告訴你，優(yōu)美琴聲的背后別人付出了很多汗水和努力，有時(shí)也會(huì)覺得很枯燥，你確定一定要學(xué)鋼琴嗎?如果你學(xué)了，就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。你可以考慮幾天后，再做決定�！蔽液敛华q豫地對(duì)媽媽說：“我要學(xué)鋼琴，我不會(huì)半途而廢!”
兩周后，媽媽帶我去了一個(gè)鋼琴學(xué)校，聽說我在媽媽肚子里的時(shí)候就和媽媽一起來這里學(xué)鋼琴。這讓我很興奮，不知道有沒有人能認(rèn)出我。我見到了鋼琴老師，她長得很高，很年輕。老師教我練的是約翰·湯普的《簡單鋼琴教程》，便布置了回家作業(yè)。我記得第一本共是39頁，我用了不到5天的時(shí)間就全部彈完了。老師夸我很聰明，悟性很高，我聽了洋洋得意，沾沾自喜。
接下來，我開始學(xué)習(xí)小湯第二本了，我自信滿滿，心想：這本書我也一個(gè)星期完成，不在話下。開始，一切都很順利。有一天，老師布置練習(xí)《三只瞎老鼠》。和往常一樣吃完晚飯，我便開始練琴。不知道為什么，每次一彈到中間那一段時(shí)，都被卡住了。我慢慢地嘗試了好多遍，還是沒有成功。練著練著，手都發(fā)麻了。我氣憤地把手從琴鍵上移開，坐在凳子上生悶氣。媽媽看見了，一邊安慰我，一邊示范給我看。明明我都看明白了，可是我坐上去一彈還是不行，我委屈地哭了�！安患�，不急，小牛再來一次。”媽媽拍拍我的肩，笑瞇瞇地對(duì)我說。試了一遍又一遍，還是不行。我從原先的抽抽噎噎變成了泣不成聲，哭得渾身打顫。這三個(gè)瞎老鼠實(shí)在是太討厭了，這是誰編的，這么難聽的名字，這么難彈的曲子啊!
“小牛，別著急，讓我們?nèi)ツ脴犯叩牟牧先ゴ钜粯訓(xùn)|西吧。”媽媽拉著我的去了我的書房，我邊走邊哭。來到書房，我一點(diǎn)也沒有往常的興奮，站在門口，腦子里一片空白�？粗鴭寢屢粋�(gè)人搭完了兩個(gè)跨欄，一紅一藍(lán)，比電視里看到的要低�！半y道我們要做游戲嗎?”我用略帶沙啞的聲音問媽媽。媽媽沒有馬上回答，攙著我的一只小手，帶我來到欄桿前，輕聲問我：“小牛，你會(huì)用什么方法過去呢?”“當(dāng)然是跨過去了!”我回答道�！昂醚�，讓我們來試試吧�！蔽姨鹦⊥群蛬寢屢黄鹂邕^了欄桿。“你看，眼前的這個(gè)欄桿，當(dāng)你抬起雙腳時(shí)，你成功地跨越了過去。媽媽想要告訴你，今后，你會(huì)遇到很多困難，每一個(gè)困難都需要依靠你自己的勇氣和力量去戰(zhàn)勝它�；仡^看一看吧，第一個(gè)欄桿你不也跨過去了嗎?彈鋼琴也是這樣，媽媽相信你一定能跨過去的。媽媽讓你學(xué)鋼琴，是希望你長大了，有一天，你會(huì)明白，就算媽媽不在你身邊，但你感覺媽媽就像坐在你旁邊的凳子上聽你彈琴。有一天，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你可以彈一首你最喜歡的曲子放松自己。有一天，你可以用音樂來鼓勵(lì)自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了。不知道為什么，第二天我很順利地就把《三個(gè)瞎老鼠》彈了下來。
直到今天，媽媽從來沒強(qiáng)迫我去參加任何考級(jí)比賽�，F(xiàn)在我上四年級(jí)了，我有點(diǎn)明白媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我說的話。我很想對(duì)她說：“感謝有你，陪伴我成長，我會(huì)做一個(gè)陽光男孩，做一個(gè)勇敢的小孩!”
小學(xué)寫作文1000字 篇10
未來，一個(gè)多么美好的字眼，它令人憧憬，卻又令人怨恨。小時(shí)候，想象著未來的成熟穩(wěn)重；成年之后，卻又懷念童年的天真無邪。有人在思考，未來到底值不值得去期盼？
——題記
“起床了�！眲倓偡藗�(gè)身的我，就被媽媽送來的這個(gè)機(jī)器保姆吵醒了，瞧！它還在催促我起床。“快點(diǎn)起床。”哎！沒辦法，起就起吧。
機(jī)器保姆給我穿好了衣服以后，就帶我走下了樓，來到了餐廳。當(dāng)它把一道道自助餐的菜品和飲品拿上餐桌時(shí)，我肚子里的饞蟲情不自禁地歡呼起來。就做飯這一點(diǎn)上，我還是挺喜歡這個(gè)機(jī)器保姆的。嘻嘻，也許只能說明我是個(gè)吃貨吧。
吃完早餐之后，我已經(jīng)是精神煥發(fā)。坐上自己的車，設(shè)置好終點(diǎn)及其路線之后，我便愜意地喝起了咖啡。耳邊還有悅耳的歌聲，真希望每天都能如此！不一會(huì)，就到達(dá)了目的地——中國航天局。
幾個(gè)燙金的大字嵌在伸縮門旁邊的一棟墻上，看起來熠熠生輝。給人一種嚴(yán)肅而又莊穆的感覺，這就是我夢(mèng)寐以求來工作的單位——中國航天局,今天終于可以在這兒上班了，我十分激動(dòng)。
剛走進(jìn)大門，我就被保安攔住了，他對(duì)我說：“你是干什么的，閑雜人員不得入內(nèi)。”
我十分自豪地拿出了中國航天局的工作證。沒想到他大跌眼鏡。十分佩服地對(duì)我說：“你是我見過最年輕的工作人員，你必定前途無量，加油！”
我稍有點(diǎn)羞澀地說：“沒那么厲害了，謝謝你的稱贊，我會(huì)繼續(xù)努力的！”
剛走進(jìn)大廳，就有一個(gè)工作人員過來對(duì)我說：“你就是王榮祖吧，請(qǐng)跟我走�！�
我跟著那個(gè)工作人員走進(jìn)了一間辦公室，里邊坐著五個(gè)工作人員。沿途走來，所有的工作人員都很嚴(yán)肅地干著自己的工作，沒有一個(gè)嘻嘻哈哈，可能是他們知道哪怕0.1算錯(cuò)了都有可能讓一座飛船跌落。我被這種嚴(yán)肅的環(huán)境感染了，心想：我是一個(gè)愛笑的人，今后一定要克制我愛笑的習(xí)慣。最認(rèn)真的便是小W了（小W的名字是我在后面才知道的。），你看他，雙眉緊鎖，手里快速地在鍵盤上輸入著什么。他埋頭苦干，突然之間，小K來問他問題（小K也是我在后面才認(rèn)識(shí)的。），他卻沉迷在工作之中了，竟無動(dòng)于衷。他真是一個(gè)敬業(yè)的人呀！
我坐在辦公室一個(gè)靠右上的位置，見同事們都在工作，也就沒打擾他們。過了一會(huì)之后，一個(gè)工作人員叫我去局長的辦公室，我跟著他去了局長的辦公室，局長對(duì)我說：“為了歡迎你來這兒工作，我決定下午三點(diǎn)要舉行一個(gè)介紹會(huì)，你去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧。哦，還有，我姓劉，你叫我劉局就可以了，你去吧�！�
“好的，劉局�！蔽腋吲d地說。
下午三點(diǎn)，介紹會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開，劉局走上主席臺(tái)，向著所有工作人員說：“歡迎王榮祖來航天局工作，大家掌聲歡迎他來做自我介紹。”
“我叫王榮祖，今年20歲，航天大學(xué)畢業(yè)，碩士學(xué)位，以后有什么做得不好的，還請(qǐng)多多關(guān)照�！蔽覒阎环N自豪激動(dòng)地心情介紹自己。
臺(tái)下發(fā)出一片雷鳴般的掌聲。
“趕快起床，看看都幾點(diǎn)了，太陽都曬到屁股上了。”媽媽在床邊大喊。
我迷迷糊糊地穿好了衣服，心想：原來是夢(mèng)呀！如果是真的該多好。不過，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
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