成長(zhǎng)的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的故事作文1
【教學(xué)目標(biāo)】
1學(xué)會(huì)選材：想一想，在我們成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生了多少故事！有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗……受到過(guò)感動(dòng)，聆聽(tīng)過(guò)教誨，相信總有一件讓你記憶猶新！
2寫(xiě)出體會(huì)：寫(xiě)一寫(xiě)，成長(zhǎng)的故事中無(wú)論是酸甜苦辣，都會(huì)讓我們慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，把自己成長(zhǎng)的體驗(yàn)融入到自己的作文中。
3、把事情寫(xiě)清楚，能寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、選擇最能表現(xiàn)“成長(zhǎng)”這一主題的一件事情
2、并把這件事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出這件事帶給自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
回憶生活，收集事例。
一、 導(dǎo)入：
１、同學(xué)們，今天我們要寫(xiě)一篇作文，題目是：《成長(zhǎng)的故事》。這是一個(gè)全命題的作文題。
�。�、每一個(gè)題目中總有重要的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)很關(guān)鍵，我們稱(chēng)之為“題眼”，我們讀題目、寫(xiě)作文都要抓住題眼。請(qǐng)大家讀讀題目，說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)作文題目的題眼是什么？（成長(zhǎng)）
二、指導(dǎo)：
�。�、審題指導(dǎo)：
（１）同學(xué)們，你們能說(shuō)說(shuō)什么叫“成長(zhǎng)”？
�。ǎ玻┠敲茨阌X(jué)得哪些算是成長(zhǎng)呢？ （懂得了道理、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、自主能力的提高、感受的加深……）
2、明確主題，指導(dǎo)選材
你認(rèn)為成長(zhǎng)經(jīng)歷中哪件事情最讓你記憶猶新？
交流并隨機(jī)歸類(lèi)。
品德方面的成長(zhǎng)：會(huì)幫助同學(xué)了 為父母做事了 能恪守諾言 堅(jiān)持原則 ……
學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)：能堅(jiān)持不懈了 自己的難題自己解決 能主動(dòng)探索知識(shí)了 能體會(huì)到大人的苦心了 知道細(xì)心的重要……
能力方面的成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能 能自己獨(dú)自回家了 會(huì)開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)了 會(huì)為大家服務(wù)了 能耐心做事情……
友情方面的成長(zhǎng)：會(huì)解決同學(xué)矛盾 會(huì)真心對(duì)待朋友 學(xué)會(huì)了謙讓……
備注：
在失敗與沮喪中的成長(zhǎng)：
失敗中得到啟發(fā) 摩擦中懂得諒解 矛盾中得到教訓(xùn) 后悔中得到成長(zhǎng)
3、小結(jié)：是的，在這么多方面，你可以選一件來(lái)與大家分享你的成長(zhǎng)經(jīng)歷大家可以選擇某一方面，思考一下事例。
4、在這篇作文中，我們還應(yīng)該注意到“成長(zhǎng)”是一種變化，從無(wú)知到有知，從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒(méi)感受到感受深刻，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)還要注意這種變化。
5、現(xiàn)在老師這里有些事例，請(qǐng)你看看能否作為作文的材料？如果有問(wèn)題就請(qǐng)修改，改成可以適用的材料。
考考你的判斷力：
�。�1）我常常和同學(xué)爭(zhēng)吵，父母總是叮囑我要好好和同學(xué)相處。有一次，我和同桌為了搶位子，起了沖突，但是我想起了父母的叮囑，主動(dòng)向同桌認(rèn)錯(cuò)。
�。�2）我在星期天主動(dòng)幫助媽媽擦窗戶，把窗玻璃擦得干干凈凈的。
�。�3）在星期五的自然課上，老師提出了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我在家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果成功了。
6、其實(shí)可以寫(xiě)的材料很多，你可以整理一下思路，認(rèn)真選擇，請(qǐng)同學(xué)選擇材料時(shí)務(wù)必注意：1、自己親身經(jīng)歷的事情，覺(jué)得有話可寫(xiě)的。
2、能表達(dá)自己的真情實(shí)感。
7.教師小結(jié)
今天，我們共同學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)的.故事》這篇作文，要注意只能記一件事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫(xiě)具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫(xiě)好自己的《成長(zhǎng)故事》。
三、學(xué)生習(xí)作。
成長(zhǎng)的故事作文2
上周體育課，我在操場(chǎng)邊上的樹(shù)上看到一只灰灰的蜘蛛嵌在樹(shù)枝里，我以為那是化石，于是異常興奮地想我竟然在活的實(shí)體中發(fā)現(xiàn)了化石！我第一時(shí)間想要找人分享我的驚喜，可回頭卻發(fā)現(xiàn)方圓一米之內(nèi)并沒(méi)有人，頓時(shí)熱情減半，再把頭轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，那只蜘蛛不滿地動(dòng)了一下，以此來(lái)抗議我所提出的荒謬的化石理論。
同樣的事情曾兩次發(fā)生在我的小時(shí)候。第一次我叫來(lái)了爸媽?zhuān)麄冄鹧b對(duì)此感興趣，第二次我叫來(lái)了朋友，朋友說(shuō)好惡心應(yīng)該踩死它。沒(méi)人分享我的驚喜，無(wú)論是對(duì)蜘蛛蚯蚓還是西瓜蟲(chóng)。
全社會(huì)都在譴責(zé)我們這一代人自我中心，但這難道全是我們的錯(cuò)嗎？我們從小就只有一個(gè)人，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，一個(gè)人享受這種發(fā)現(xiàn)的驚喜，因此我們也只會(huì)從自己的角度來(lái)看待問(wèn)題。比如我曾經(jīng)無(wú)意地吃進(jìn)一只小飛蟲(chóng)，我嘗到那是甜的，于是我固執(zhí)地認(rèn)為蟲(chóng)都是甜的，因?yàn)椴](méi)有任何人和我探討蟲(chóng)是否是甜的，也沒(méi)有人會(huì)進(jìn)而告訴我拉美地區(qū)盛行食用昆蟲(chóng)，只會(huì)有人說(shuō)：你怎么干這么惡心的事！
我們靠著自己學(xué)會(huì)很多事情，無(wú)論那是對(duì)的或者錯(cuò)的。
小時(shí)候相當(dāng)個(gè)木匠，覺(jué)得擺弄手工是件快樂(lè)的事，可是因?yàn)榕麓笕苏f(shuō)我沒(méi)出息，因而信誓旦旦地說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家。長(zhǎng)大后想學(xué)修理樂(lè)器，基于同樣的理由我對(duì)外宣稱(chēng)時(shí)省去了修理二字。十幾年的應(yīng)試教育把我擺在了一個(gè)急功近利的位置，周?chē)娜瞬皇窍氤蔀榘偃f(wàn)富翁就是想嫁給百萬(wàn)富翁，我的關(guān)于手工藝人的夢(mèng)想只能就此深埋，然后路出一個(gè)淑女的笑容，告訴別人我要靠個(gè)好大學(xué)嫁個(gè)好老公。其實(shí)我只是想當(dāng)個(gè)小手工藝人，有大量時(shí)間可以給我研習(xí)古籍經(jīng)典，靜聽(tīng)高山流水之音。獨(dú)生子女背負(fù)了太多的希冀，多的已容不下自己的夢(mèng)想。
我一直為此難過(guò)。
讓我難過(guò)的有許多事。幾年前弄堂附近來(lái)了四五個(gè)瞎子，他們不停地奏著很俗的音樂(lè)來(lái)乞討，我走出弄堂的時(shí)候給了他們一點(diǎn)錢(qián)，回來(lái)時(shí)再次停下腳步，可我發(fā)現(xiàn)有個(gè)瞎子睜開(kāi)了眼，看到我在看他，又馬上閉上了眼。我頓時(shí)無(wú)比難過(guò)，不是氣憤，是難過(guò)。
今年五月，我和幾位教友陪同一位法國(guó)神父前往重慶南路的教堂，路過(guò)天橋時(shí)遇到不少乞丐，那位法國(guó)神父給了他們很多錢(qián)，一位教友想阻止他，他十分清楚他們是騙子，但我及時(shí)攔住了他，我知道那位好心的神父知道真相后一定會(huì)非常難過(guò)的，一如幾年前的我。
走下天橋時(shí)我郁悶無(wú)比，瞥見(jiàn)盧灣區(qū)的小洋房在陽(yáng)光的沐浴下驕傲的看著我，在柵欄外的法國(guó)梧桐和柵欄里的香樟樹(shù)的遮掩下若隱若現(xiàn)，一付春深似海的架勢(shì)。我忽然很慶幸沒(méi)有生在這樣的地方，而是生在了一個(gè)魚(yú)龍混雜的弄堂，不然我很可能只會(huì)關(guān)心施華洛奇的手提包卡迪亞的首飾露華濃的粉底范思哲的衣服香奈爾的香水以及去北海道旅游�，F(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)的更多。
我向上帝祈禱擁有一切事物，以便能享受人生。
可上帝卻賜給我生命，好讓我享受一切事物。
《圣經(jīng)》中寫(xiě)：凡是包容，凡是相信，凡是盼望，凡是忍耐。愛(ài)是永不止息。
生活是海洋，驚喜是波浪，如果掙扎會(huì)下沉，那放松才可以徜徉。命運(yùn)讓我遇到這些事，我會(huì)順從，會(huì)銘記，并且相信，我會(huì)得到命運(yùn)的回報(bào)。
成長(zhǎng)的故事作文3
生活猶如一個(gè)大舞臺(tái)，每天都在上演著不同的故事：有的精彩，有的平淡，有的生動(dòng)，有的曲折。我的成長(zhǎng)故事發(fā)生在去年暑假，它讓我經(jīng)受了鍛煉，懂得了成長(zhǎng)的意義。
故事發(fā)生在流火的七月，早上七點(diǎn)，我和爸爸無(wú)比期待地踏上了去嵊泗的旅程。經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)地奔波，我們的旅游大巴總算抵達(dá)了上海，快速行駛在氣勢(shì)宏偉的東海大橋上。大橋兩邊寬闊的海面上，一座座巨型的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組巍然矗立著，就像一個(gè)個(gè)巨人，迎著海風(fēng)舞動(dòng)著手臂。大橋在前方的海面上不斷延伸，形成了一個(gè)巨大的弧形，望不到盡頭。我不禁感慨建設(shè)者們的智慧和勇氣，也為祖國(guó)的富強(qiáng)而感到自豪。
我們從洋山港坐船前往嵊泗島，渡船在海上乘風(fēng)破浪，海風(fēng)習(xí)習(xí)吹在我的臉上，遠(yuǎn)處不時(shí)有輪船駛過(guò)，第一次看到大海的我感到新奇萬(wàn)分。站在船舷兩旁，海水飛濺起潔白的浪花打在我的臉上，可是我還嫌船開(kāi)得太慢。不久，我就出現(xiàn)暈船的反應(yīng)了，我咬著牙堅(jiān)持著。船在海上行駛了近五十分鐘，海水由近岸處的渾濁變到遠(yuǎn)離海岸的清澈，我們也終于到達(dá)了嵊泗港。一下船，空氣中就彌漫著濃烈的魚(yú)腥味，令我窒息。導(dǎo)游帶領(lǐng)我們找到了一家漁家民宿。放下行李，匆匆吃過(guò)中飯，我們就迫不及待地去游覽海邊棧道了。棧道建在幾十米高的崖壁上，下面是波濤洶涌的海水和嶙峋怪異的礁石。走在棧道上俯視下方，我感覺(jué)雙腿發(fā)軟，膽顫心驚，我鼓起勇氣，獨(dú)自從容地走過(guò)了漫長(zhǎng)的棧道。然后我又堅(jiān)持著沿盤(pán)山公路向山頂攀登，盡管汗?jié)駴驯�，我也不停歇。山回路轉(zhuǎn)，忽然前方一座白色的燈塔聳立在眼前，我急忙飛奔過(guò)去，擺著各種姿勢(shì)，欣喜地拍照、留影。眺望遠(yuǎn)方，海天蒼茫間聳立著幾座小島，我的心中不想起曹操的《觀滄�！匪枋龅那榫啊八五ｅ�，山島竦峙”，心中頓有心曠神怡之感。
第二天下午，我們?nèi)セ碁┯瓮�。赤腳走在松軟的細(xì)沙上，很是愜意。我時(shí)而把自己的雙腳埋在沙里，時(shí)而在沙灘上用雙手刨個(gè)坑，看海水慢慢地滲透進(jìn)來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們到海邊踏浪戲水吧�！蔽遗d奮地跑到海邊，小心翼翼地走進(jìn)齊腰深的海水里。遠(yuǎn)處白色的海浪像席子一樣滾過(guò)來(lái)，頃刻間就到了眼前，只見(jiàn)一個(gè)巨浪鋪天蓋地地打過(guò)來(lái)，瞬間我就全身沒(méi)入了海里，連嗆了幾口海水，眼前已分不清東南西北，我的眼里和嘴里都是咸咸的海水，簡(jiǎn)直難受極了。我狼狽不堪地逃回到了淺灘上。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，牽著我的手，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，別怕，凡事總會(huì)有第一次，要勇敢地去面對(duì)它，讓我們?cè)俅稳ビ雍＠�，好嗎？”我緊緊地抓住爸爸的手，再一次走向大海，當(dāng)海水淹過(guò)我的胸部的時(shí)候，一排巨浪猛撲過(guò)來(lái)，我勇敢地背對(duì)著潮頭，準(zhǔn)備迎接它的洗禮。“轟”的一聲，我的身子被一股強(qiáng)大的力量拋起，幾乎失去了平衡，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，咸咸的海水嗆得我眼淚鼻涕都出來(lái)了，我趕緊抹了一把臉，我發(fā)現(xiàn)不怕了，我經(jīng)受住了考驗(yàn)。那天的沙灘、海浪，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也鍛煉了我的勇氣。
第三天，我們還乘著漁船出海捕魚(yú)，即使顛簸在海浪起伏的海面上，我也沒(méi)有感到害怕。我還提著紅紅的虎頭魚(yú)留了影呢。
我的故事講完了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住爸爸在海邊對(duì)我說(shuō)的話：凡事總會(huì)有第一次，不要害怕，要勇敢地去面對(duì)它。在我的成長(zhǎng)道路上，我將以此激勵(lì)自己，去戰(zhàn)勝生活中的各種困難和挫折，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
成長(zhǎng)的故事作文4
當(dāng)晨曦中的第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄云的縫隙灑向大地時(shí)，沙灘上早不是一片忙碌的景象。一群群鷸鳥(niǎo)正在海灘上尋找被海浪沖上來(lái)的可口食物，雖然涌上沙灘的浪不大，但鳥(niǎo)兒們卻總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，與海水若即若離，從不觸碰海浪。
在離沙灘處不遠(yuǎn)的一片低灌木叢中，一只鷸媽媽正在催促著它的小寶貝起床。小鷸鳥(niǎo)早已羽翼豐滿，但它卻懶洋洋地閉著眼晴，張著嘴，等待著媽媽喂食。它總覺(jué)得自己還小，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)窩，所以不愿意踏出家門(mén)一步。
鷸鳥(niǎo)媽媽無(wú)奈地飛出了灌木叢，加入了捕食大軍。小鷸鳥(niǎo)伸長(zhǎng)了脖子在窩里等啊等，肚子也餓得“咕咕”直叫，卻怎么也盼不到媽媽回來(lái)給它喂食。它踮起腳尖朝沙灘上望去，只見(jiàn)媽媽正在享受著美味的蚌肉。它呼喚著媽媽?zhuān)瑡寢寘s召喚它到海灘上來(lái)。小鷸鳥(niǎo)踉踉蹌蹌地跑到媽媽身邊，抬起小小的腦袋張著小嘴靜靜地等待媽媽喂養(yǎng)�？墒菋寢尳裉扈F了心，它要讓小鷸鳥(niǎo)自己學(xué)會(huì)捕食。無(wú)論小鷸鳥(niǎo)怎樣哀求它，它都無(wú)動(dòng)于衷，只顧著自己品嘗鮮美的蚌肉，對(duì)小鷸鳥(niǎo)置之不理。
小鷸鳥(niǎo)餓得兩眼發(fā)黑，所以決定自己捕食。它在沙灘上找叫找，終于找到了一個(gè)小小的蚌，正當(dāng)它津津有味地捧著時(shí)，一個(gè)浪花撲來(lái)，其它鷸鳥(niǎo)紛紛逃走了，而小鷸則措不及防地被淋成了“落湯鷸”。它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的浪，咸咸的海水嗆得它難受極了，它太不喜歡被海水浸泡的滋味了。它慌慌張張地躲進(jìn)了灌木叢中，望著海浪瑟瑟發(fā)抖。
小鷸鳥(niǎo)餓得難受極了，它可憐巴巴地望著媽媽?zhuān)砬髬寢尩膸椭�，但媽媽卻執(zhí)意要小鷸自己到沙灘上捕食。小鷸鳥(niǎo)的肚子越來(lái)越餓，沒(méi)辦法，它無(wú)奈地走向了沙灘。
它努力地克服“恐水癥”，勇敢地面對(duì)大海。它在沙灘上捕食時(shí)結(jié)交了一位新朋友——小寄居蟹，它們一起快樂(lè)地捕食，忽然它抬頭看見(jiàn)一個(gè)大浪向它們狂奔而來(lái)，它恐懼極了拼命地叫喊，想讓寄居蟹和它一起躲避海浪。奇怪的是小寄居蟹非但不跑，卻迅速地在沙灘上挖了一個(gè)洞，把自己埋在了沙粒中。這時(shí)海浪已越來(lái)越近，小鷸已沒(méi)了時(shí)間逃跑，只好學(xué)著小寄居蟹的樣子，把自己埋進(jìn)了沙子中。
海浪輕輕地從小鷸鳥(niǎo)的頭頂流過(guò)，它緊緊地閉著眼晴，害怕極了。這時(shí)，小寄居蟹輕輕地敲打著它的嘴殼，呼喚它睜開(kāi)眼睛。它小心翼翼地睜開(kāi)雙眼，啊！它的眼前出現(xiàn)了一幅神奇的畫(huà)卷：一個(gè)大大蚌從沙土中鉆了出來(lái)，在海水中捕食，待海水退去時(shí)又鉆回了沙土中。哇！海水里藏了那么大的一個(gè)秘密呀！原來(lái)沙子下面躲著那么多美味的蚌�。∵@時(shí)小鷸鳥(niǎo)才發(fā)現(xiàn)海水并不可怕，海水里還藏著無(wú)數(shù)次捕食的機(jī)會(huì)。它興奮地又跳又叫，摟著小蟹一陣狂吻。
它一路狂奔著跑向了母親，大聲地告訴媽媽?zhuān)辉俸ε滤耍l(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密。媽媽一臉茫然地望著它，不知道這個(gè)興奮的小家伙講的什么。小鷸鳥(niǎo)捕來(lái)一個(gè)個(gè)大大的、鮮美的蚌和鷸鳥(niǎo)們一起分享。
從此之后，海灘上到處都有小鷸忙碌的身影，它正快樂(lè)地為大家尋找蚌殼，它要和大家一起分享它的快樂(lè)。它用自己的行動(dòng)告訴人們，在成長(zhǎng)的道路上，我們需要不斷的努力和探索，讓自己有一個(gè)能邁向未知的機(jī)會(huì)，也許等待我們的就是美好！
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