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素質(zhì)作文1000字（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的素質(zhì)作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
素質(zhì)作文1000字 篇1
一頓晚餐，吃得我如坐針氈、后悔不迭，不如在家喝粥了。
今天胃不太舒服，下班想回家熬點(diǎn)粥喝，誰(shuí)知一進(jìn)電梯正好遇上他們，非拉著我去涮火鍋。本來(lái)我就不愛(ài)吃這個(gè)，更不愿意和他們一起去，可是百般推脫不成，礙于面子只好跟他們?nèi)チ恕?/p>
這下可好，一晚上盡看他們表演了，一會(huì)吵吵冷一會(huì)嚷嚷熱，一會(huì)嫌位置不好，一會(huì)嫌走菜太慢，先是訓(xùn)斥服務(wù)員，接著又戲弄前廳經(jīng)理，吃頓飯不知怎么折騰好了，弄得左右鄰桌側(cè)目而視。
后來(lái)我實(shí)在看不下去，就說(shuō)了他們幾句，我說(shuō)你們都是有兒有女的人，如果你們自己的孩子在外面打工，被人這樣耍弄，你們是什么心情？說(shuō)完之后又有些后悔，我這是何苦呢，跟人家出來(lái)吃飯還掃人家的興，他們雖然消停了，嘴上也沒(méi)說(shuō)什么，心里肯定是不爽的。
社會(huì)上象他們這樣的人太多了，不管是在飯店還是在娛樂(lè)場(chǎng)所，以為自己是來(lái)消費(fèi)的就可以為所欲為，有點(diǎn)不如意的地方就撒潑耍賴，露出一副流氓嘴臉。
特別是在喝多之后，囂張得地球都容不下了，看這個(gè)來(lái)氣看那個(gè)不順眼，好象全世界都對(duì)不起他。其實(shí)說(shuō)穿了，也就是酒精燒的，要是遇到了真流氓，這種人會(huì)嚇得尿在褲子里，因?yàn)樗麄冎粔蚰懫圬?fù)老老實(shí)實(shí)的打工仔和外來(lái)妹。
歸根到底還是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題。
何謂素質(zhì)，《詞�！穼�(duì)素質(zhì)一詞作了三個(gè)定義，一是人的生理上的原來(lái)的特點(diǎn)；二是事物本來(lái)的性質(zhì)；三是完成某種活動(dòng)所必需的基本條件。我覺(jué)得這三個(gè)定義都不適合作為社會(huì)學(xué)研究對(duì)象的`人類。按照我的理解，素質(zhì)應(yīng)該是人類的基本品質(zhì)，是在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活中形成的性格定型。這種品質(zhì)的形成受到很多因素的影響，包括家庭出身、成長(zhǎng)環(huán)境、教育程度、生活經(jīng)歷和朋友圈子等等。
既然是已經(jīng)定型的東西，就很難更改，所以有“江山易改本性難移”這句話存在。有時(shí)，人為了達(dá)到某種目的，可能會(huì)做這方面的努力：拚命把性格中壞的一面隱藏起來(lái)，可惜只能裝一時(shí)，絕對(duì)裝不了一世，狡猾的尾巴早晚會(huì)露出來(lái)的，即使尾巴藏住了，那騷味兒怎么辦呢？粗俗的人想裝文明是很難的，一句話、一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神，都會(huì)把他的粗俗出賣。
說(shuō)到這里，想起我的中學(xué)同學(xué)某某了——他不止和歌星重名，還和一個(gè)英雄重名，但他在同學(xué)之間出名卻只因?yàn)橐痪湓�。這家伙是煙鬼酒鬼的雙料貨，第一次去女方（也是我的同學(xué)）家登門，為了給人家留個(gè)好印象，極力裝清純說(shuō)自己不抽煙不喝酒。
飯菜上桌了，岳父大人給自己倒了一杯，又舉著酒瓶子問(wèn)他：你真不會(huì)喝？這小子腦袋皮一熱那句話脫口而出：我真不會(huì)喝！誰(shuí)會(huì)喝誰(shuí)是王八犢子！
素質(zhì)作文1000字 篇2
中華民族素來(lái)被稱為“禮儀之邦”，我想這是對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族最大的贊美與褒揚(yáng)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，則無(wú)以立�！痹缭谌昵叭藗兙吞岢鹬貛熼L(zhǎng)，仁者愛(ài)人的重禮思想。可見(jiàn)中華民族對(duì)禮儀的推崇與重視源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。所以我們必須汲取其中的智慧與精髓，將這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承和弘揚(yáng)。
但在現(xiàn)今的中國(guó)，文明禮儀似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，隨地亂丟垃圾，滿嘴的臟話似乎成了現(xiàn)實(shí)的寫照，難道這是國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速的情況下必然造成的結(jié)果嗎，我想不是，這是國(guó)人缺乏了基本的道德素養(yǎng)。有人也許會(huì)說(shuō)人口素質(zhì)，文明禮儀不會(huì)造成多大的問(wèn)題，可真的會(huì)這樣嗎?
春節(jié)，大多數(shù)人都知道中國(guó)游客到日本買電飯煲，買馬桶蓋的事件，這么多人大費(fèi)周章地跑到日本去買，難道中國(guó)就沒(méi)有這樣高質(zhì)量的物品嗎?其實(shí)，日本的智能馬桶蓋，國(guó)內(nèi)最早生產(chǎn)的就是臺(tái)州星星集團(tuán)旗下的便潔寶公司，其產(chǎn)品不僅國(guó)內(nèi)暢銷，還出口國(guó)外，部分款式的智能馬桶蓋，售價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于日本。
那國(guó)人為啥不惜高價(jià)舍近求遠(yuǎn)呢?在國(guó)外的商人眼中，商品要做的精益求精，要通過(guò)一道道精密的考核，才會(huì)出售。反觀我國(guó)的部分商人，一味的注重眼前的利益，做出的產(chǎn)品質(zhì)量不合格，導(dǎo)致國(guó)人對(duì)自己國(guó)家的產(chǎn)品失望透頂，是什么造就了這樣的結(jié)果，是人們的素質(zhì)，是人們的文明禮儀!
然而我們完全可以改變這一現(xiàn)狀，我們也完全做得到!回首2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，被國(guó)際奧委會(huì)主席冠以“無(wú)與倫比”的字樣，是什么使北京奧運(yùn)會(huì)贏得這樣的贊譽(yù)?是盛世恢弘的場(chǎng)面嗎?是投資巨額的場(chǎng)館嗎?不是，是中國(guó)人民的彬彬有禮，是中國(guó)人民的好客熱情，是一個(gè)以“和”字貫穿始終的申辦理念。所以我們獲得了成功，所以我們永載史冊(cè)。
文明禮儀絕不是難事，禮儀美德也絕不是什么空話、套話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做到，一時(shí)片刻就能養(yǎng)成。它更注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持、發(fā)展。面對(duì)老師時(shí)，躬身行個(gè)禮;公共場(chǎng)所時(shí)，低聲細(xì)氣語(yǔ);與人交談時(shí)，不說(shuō)臟辱粗;隨時(shí)隨地笑，好比那明珠。做到這些，你也是個(gè)文明的.人。
細(xì)節(jié)決定成敗，國(guó)家的興盛在乎硬實(shí)力，更在乎軟實(shí)力的體現(xiàn)，更何況這五千年的泱泱大國(guó)。當(dāng)我們?yōu)閲?guó)外不斷的建造起“孔子學(xué)院”而感到自豪與驕傲?xí)r。
我們是否也該愧怍我們?nèi)粘５男袨?無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，都要注重基本的禮節(jié)，這不僅是為人處世之道，更是我們必須遵循的原則。禮儀是沒(méi)有法律的約束的，它是從社會(huì)生活中提煉出的一種自覺(jué)地社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它是需要我們自覺(jué)地去遵守，是要靠我們個(gè)人的信念去支撐與維持的。
荀子曰：“人無(wú)禮則不立，國(guó)無(wú)禮則不興，無(wú)禮，則無(wú)以立。有禮，則立天下�！�
素質(zhì)作文1000字 篇3
當(dāng)黎明的鐘聲敲響的時(shí)候，晨曦中門外沙沙的掃地聲已進(jìn)入耳中；當(dāng)大地被烈日烘烤的時(shí)候，恍惚中，街上辛苦勞作的身影已進(jìn)入眼簾。金秋時(shí)節(jié)，樹(shù)影交錯(cuò)的天空中，隱隱地，有我對(duì)你們深深的感激。
感謝你們，炎炎夏日不辭辛苦。38℃的高溫，你們戴著草帽、穿著厚實(shí)的衣服，一遍又一遍地清理街道上的垃圾，任憑汗水浸透衣服。
那一次，我在仲夏午后的街道上看到你們，真想上前說(shuō)一句：“謝謝你們，你們辛苦了！”你們是那樣的一群人，帶著自豪的微笑，微笑著看著福州的一切。那是你們辛勤勞動(dòng)的成果，你們是當(dāng)之無(wú)愧的環(huán)境維護(hù)者。
感謝你們，嚴(yán)寒冬日不畏艱苦。3℃的低溫，你們穿著工作服一遍一遍地清理街道上的垃圾，任憑寒風(fēng)侵蝕臉龐。那一次，我在深冬早晨的街道上看到你們，真想上前說(shuō)一句：“謝謝你們，你們辛苦了！”是啊，快過(guò)年了，誰(shuí)不想回家見(jiàn)見(jiàn)親人？誰(shuí)不想同家人團(tuán)聚敘敘舊？但是，為了城市的美麗，你們舍棄了這一切。試想有多少次，你們不是在睡夢(mèng)中驚醒，然后默默地、靜靜地想念家人，獨(dú)自落淚？
感謝你們服務(wù)社會(huì)卻不圖回報(bào)。那一次，我看到電視臺(tái)上的專訪，你們質(zhì)樸的身影出現(xiàn)在眼前。當(dāng)主持人問(wèn)你們工作是否辛苦時(shí)，你們只淡淡地說(shuō)：“辛苦雖辛苦，但是我們從來(lái)都不圖什么。服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，建設(shè)和諧的家園需要我們。一滴汗、一滴淚，我們流得值得，我們無(wú)怨無(wú)悔！”你們是那樣的一群人，在無(wú)私奉獻(xiàn)已成為一種奢侈的時(shí)候，你們還是那么默默無(wú)聞地工作。你們是當(dāng)之無(wú)愧的家園建造者。
感謝你們，提醒我時(shí)刻做一個(gè)高素質(zhì)的人。那天，是新學(xué)期的第一天，學(xué)校旁邊自然少不了發(fā)各種宣傳單的人們。一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)一下子拿了一大疊，然后把這些傳單一張一張撕成碎片，“天女散花”般灑落在學(xué)校門口。
一位環(huán)衛(wèi)阿姨走過(guò)來(lái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)注意做一個(gè)高素質(zhì)的人，這樣亂扔是不好的�！倍麉s不屑地說(shuō)了一聲：“要你管！”這時(shí)，一旁的同學(xué)都站在環(huán)衛(wèi)阿姨的身旁，開(kāi)始數(shù)落他的'行為。那位同學(xué)慢慢地臉紅了，最后他羞愧得無(wú)地自容。是的，你們是那樣的一群人，提醒我們，時(shí)刻做一個(gè)高素質(zhì)的人。你們是當(dāng)之無(wú)愧的心靈凈化者。
一個(gè)人的修養(yǎng)是他心靈的真實(shí)標(biāo)記。像那個(gè)高年級(jí)同學(xué)的例子還有很多，有的人隨意吐痰，有的人破壞公物，有的人亂丟果皮紙屑……在他們隨意破壞環(huán)境的背后，他們也給自己的形象抹黑——因素質(zhì)低下為人不齒。建設(shè)和諧家園不僅需要你們，還需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同行為，這樣，我們的城市才會(huì)變得更加美麗。
微風(fēng)輕拂大地時(shí)，我們會(huì)捧一杯熱茶，走上前，對(duì)你們說(shuō)一句：“謝謝你們，你們辛苦了！”
素質(zhì)作文1000字 篇4
近期,“天降三把刀”“伸腿絆高鐵”“搶奪方向盤”“遛狗不拴繩”等等不文明現(xiàn)象屢見(jiàn)報(bào)端，輿論予以強(qiáng)烈關(guān)注。不文明行為再小，也是暴露了我們一些社會(huì)成員的公民素質(zhì)“欠費(fèi)”；不文明現(xiàn)象再微，個(gè)案的頻繁發(fā)生也會(huì)影響國(guó)家形象。國(guó)人素質(zhì)怎么了？這樣的追問(wèn)映射了人們關(guān)于不文明行為的焦慮與沉思。
從媒體的報(bào)道可以看出，不文明行為輕則招來(lái)一片罵聲，重則會(huì)將他人生命置于高度危險(xiǎn)的境地。貴陽(yáng)市南明區(qū)袁女士被10歲男童高空拋下的滅火器砸中頭部，不治身亡。
乘客易某因汽車�？奎c(diǎn)問(wèn)題與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不僅拉拽司機(jī)的手臂，還搶奪汽車方向盤，依法被判處有期徒刑1年；一位留美博士發(fā)現(xiàn)自己上錯(cuò)了列車，在列車已經(jīng)啟動(dòng)的情況下竟任性拉下緊急制動(dòng)閥，被依法處以1000元的罰款……代價(jià)慘痛，教訓(xùn)深刻。為什么這些社會(huì)成員視法為無(wú)物，甚至明知故犯？中國(guó)人素質(zhì)真這么差嗎？
事實(shí)上，出現(xiàn)各種不文明現(xiàn)象，并非中國(guó)特有。不管在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)國(guó)家，皆有經(jīng)濟(jì)發(fā)展而文明程度尚未同步提高的階段。1948年日本出臺(tái)《輕犯罪法》將“勿以惡小而為之”寫得明明白白。然而，上世紀(jì)80年代，富起來(lái)的日本人在走出國(guó)門時(shí)也產(chǎn)生過(guò)“觀光摩擦”，大聲喧嘩、不守秩序，以至于日本媒體寫社論提示國(guó)民，“尊重對(duì)方國(guó)家風(fēng)俗、習(xí)慣、禮儀”。今天，備受稱贊的日本公共文明恰恰證明，一個(gè)社會(huì)的文明素養(yǎng)，既有其歷史演進(jìn)的過(guò)程,也是持續(xù)管理的結(jié)果。
如今的中國(guó)，物質(zhì)文明不斷提升，人們希望構(gòu)建與之相適應(yīng)、與大國(guó)身份相匹配的精神文明。中國(guó)深度融入世界、擁抱世界，人們希望向世人更多展示中國(guó)的.好，更多傳播中國(guó)的文明，更多贏得世界對(duì)中國(guó)了解、尊重與認(rèn)同。一旦一些國(guó)人的言行與此良愿相悖，人們便難免心焦上火、義憤填膺。
某種程度上說(shuō)，正是這種“義憤”的存在，構(gòu)成了健康社會(huì)的免疫力，形成了社會(huì)向上向善的道德土壤。如果對(duì)那些陋習(xí)漠然視之，甚至以恥為榮，那才是真正堪憂的。
猶記得，一位警察在給違規(guī)車輛開(kāi)罰單時(shí)，一個(gè)6歲的孩子這樣對(duì)警察說(shuō)：“我爸該罰，喊他停在停車庫(kù)他不聽(tīng)，到處亂停車�！笨吹竭@樣的小孩，人們心里就釋然了——中華5000年文明、禮儀之邦的風(fēng)范依然鮮明，這種文化的血脈一直在滋養(yǎng)著中華民族的精神世界。
從老人摔倒扶不扶到眾人合力抬車救人，從高鐵上孩子吵鬧影響他人到防止孩子斷奶驚擾鄰居主動(dòng)送西瓜，從偷盜救人者手機(jī)到13歲少年因體力不支卻為只救出一人遺憾，人們心中的文明因子正在裂變聚合，逐漸形成既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的新文明風(fēng)范。
這是我們看待國(guó)人素質(zhì)的鏡鑒。知恥明禮，才是我們這個(gè)社會(huì)文明狀況的基本盤。
素質(zhì)作文1000字 篇5
寧澤濤憑借一個(gè)月內(nèi)的強(qiáng)勁表現(xiàn)，人氣甚至蓋過(guò)了孫楊，隨之他的生活也改變了。“海軍游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員”和亞運(yùn)冠軍的身份，再加上俊朗帥氣的外形，使他成為一名最受關(guān)注的偶像，粉絲數(shù)量在狂飆。在人們心中，他代表了軍人風(fēng)范、為國(guó)爭(zhēng)光、勤奮努力、積極向上、陽(yáng)光少年，以及“實(shí)在太帥”等關(guān)鍵詞。
常年體育鍛煉為寧澤濤塑造了遠(yuǎn)勝職業(yè)模特的流線、健康體形，時(shí)裝在他身上輕易幻化出了多樣的美感。雖然靦腆、謙遜有禮，但賽場(chǎng)的打磨和萬(wàn)眾的矚目已經(jīng)讓他形成了一種自己獨(dú)特的氣勢(shì)。對(duì)應(yīng)接不暇的關(guān)注，他依舊保持著鄰家男孩的形象：溫柔低調(diào)，談吐得體，彬彬有禮。他坦言，長(zhǎng)相只是皮囊，重要的是素質(zhì)和內(nèi)涵。
為什么寧澤濤會(huì)被那么多人喜歡?
因?yàn)槊鎸?duì)父母，他感恩、孝順;面對(duì)教練，他聰明、乖巧;面對(duì)隊(duì)友，他率真、友善;面對(duì)訓(xùn)練，他勤勉、努力;面對(duì)制度，他自律、無(wú)私;面對(duì)賽場(chǎng)，他勇猛、霸氣;面對(duì)鏡頭，他俊朗、帥氣;面對(duì)采訪，他謙遜、低調(diào);面對(duì)粉絲，他優(yōu)雅、親和;面對(duì)成名，他淡定、從容……
為什么寧澤濤能有那么多支持者?
大概就因?yàn)槟腥讼胍�、女人喜歡的樣子，他都有。他有1.91米的身高，健碩的肌肉，俊朗的外形，超凡的實(shí)力，不俗的氣質(zhì)，更符合大眾審美。而且，他不事張揚(yáng)，發(fā)自內(nèi)心地低調(diào)，微笑始終掛在嘴角，是個(gè)與人為善的男生。
寧澤濤總是在公眾場(chǎng)合維護(hù)謙虛親和的形象，全錦賽只有他在賽后向著裁判席和觀眾席深深鞠躬;在北京舉行的短池游泳世界杯上，面對(duì)專程為他而來(lái)的女粉絲的呼喊，他親切地回頭報(bào)以揮手和微笑;游完接力最后一棒，他爬出泳池后不忘雙手?jǐn)v扶起疲憊的女隊(duì)友;賽后面對(duì)大批在場(chǎng)館外等候的粉絲，他特地出來(lái)和大家打招呼，就為了在夜色中說(shuō)一句“謝謝大家，快回去吧”……
這位喜歡讀書和彈吉他的新男神，還有十足的.文藝范兒�！帮L(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲。寧?kù)o致遠(yuǎn)，方得始終!感謝你們，銘記在心�！薄爸x謝大家的熱情和關(guān)心，努力訓(xùn)練，不辱使命�！薄盎貧w泳池，回到起點(diǎn)。”“人生需要耐得住寂寞，才能守得住繁華。學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)接受�！彼奈⒉├�，基本上都是對(duì)自己的鼓勵(lì)和對(duì)大家的感謝，以及分享一些“雞湯”段子。
與現(xiàn)在年輕運(yùn)動(dòng)員大多身上帶著點(diǎn)“叛逆氣息”相比，軍人出身的寧澤濤是一個(gè)充滿了主旋律和正能量的90后。當(dāng)被問(wèn)到希望成為一個(gè)什么樣的人時(shí)，寧澤濤說(shuō)，希望自己能成為一個(gè)榜樣，能給大家傳遞快樂(lè)的信息和正能量。
的確，他的人生軌跡就像是一碗渾然天成的雞湯，而他身上所有那些閃光點(diǎn)幾乎都可以被拿來(lái)當(dāng)作范本效仿。
素質(zhì)作文1000字 篇6
“一個(gè)人的成長(zhǎng)不在于經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更重要的在于他是否有正確的觀念和思維方式�！惫鹦Ｓ�(xùn)這樣告誡學(xué)生。如果一個(gè)人只局限于自己的經(jīng)驗(yàn)，是很危險(xiǎn)的，憑著經(jīng)驗(yàn)干事，就是所謂的經(jīng)驗(yàn)主義；而一個(gè)人過(guò)分地拘泥于自己所學(xué)的知識(shí)，太注重理論，忽略實(shí)際，也不利于工作的開(kāi)展。只有一個(gè)人有好的觀念、理念和正確的思維方式，才能有良好的行為規(guī)范，使自身素質(zhì)得到提升，以便更好的成長(zhǎng)。我覺(jué)得這句話同樣適應(yīng)于我們煤礦的安全生產(chǎn)。
前幾年，某礦的一位礦工出了一起工傷，導(dǎo)致了小腿骨折，他委屈地說(shuō)：“我以前也是這樣干的呀，都沒(méi)事……”追查結(jié)果是他習(xí)慣性違章導(dǎo)致事故的發(fā)生。
讓人覺(jué)得可嘆的是，他并不覺(jué)得自己是在違章作業(yè)。面對(duì)煤礦定期組織礦工進(jìn)行安全培訓(xùn)，總有些礦工滿不在乎地說(shuō)：“只要下井干活小心點(diǎn)就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。
”如果僅以“小心”做事來(lái)代替學(xué)習(xí)必要的安全防護(hù)知識(shí)和科學(xué)作業(yè)程序，可以肯定地說(shuō)，即使再小心從事，事故也難以避免。誠(chéng)然，“小心”比“粗心大意”強(qiáng)多了，但這畢竟是一種良好的主觀愿望，不能代替嚴(yán)格的安全操作規(guī)程和良好的行為規(guī)范。
在井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)偶有這樣的'現(xiàn)象：干活前，班長(zhǎng)只說(shuō)一句“大家干活小心一點(diǎn)�！倍鴽](méi)有交代具體注意事項(xiàng)，認(rèn)為只要說(shuō)了這句話就算履行安全生產(chǎn)責(zé)任了。而一些人為了搶時(shí)間、趕進(jìn)度、早升井，在作業(yè)中圖省事出現(xiàn)“三違”行為，總是存在著僥幸心理，以為雖然違章作業(yè)，但只要小心點(diǎn)就不會(huì)出事，結(jié)果往往事與愿違。
必須拋棄小心等于安全這個(gè)錯(cuò)誤的安全生產(chǎn)理念，它只是實(shí)現(xiàn)安全的前提。應(yīng)該嚴(yán)格按照安全規(guī)程操作，規(guī)范自身行為，落實(shí)安全防護(hù)措施，只有做好這些工作才能確保安全生產(chǎn)。
事故的發(fā)生，究其原因，大都是因?yàn)槿说牟灰?guī)范、不正確的行為和因素所至。我們煤礦不缺安全規(guī)章制度，缺的是在正確的安全生產(chǎn)理念指導(dǎo)下管理活動(dòng)和員工行為。只有把正確的安全理念深入到每一個(gè)員工的內(nèi)心深處，才能指導(dǎo)員工的思想和行為；只有把正確的安全生產(chǎn)理念貫穿到每一項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中，才能使工作有序順利進(jìn)行。
因此，安全生產(chǎn)理念很重要，在我們的工作中，都在自覺(jué)和不自覺(jué)中支配和指導(dǎo)著人們的行為。只有用正確的安全生產(chǎn)理念來(lái)指導(dǎo)人們的思想行為，改變錯(cuò)誤的安全理念和不良的工作作風(fēng)，才能規(guī)范我們的行為，全面提升整體素質(zhì)。
的確，行為規(guī)范不僅涉及到安全生產(chǎn)，還涉及到經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)發(fā)展的方方面面，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。需要我們積極樹(shù)立行為規(guī)范“從我做起，從現(xiàn)在做起”的理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)遵守行為準(zhǔn)則、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)定，摒棄不良行為，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。只有這樣，才能進(jìn)一步規(guī)范行為，全面提升素質(zhì)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展和煤礦的安全生產(chǎn)。
素質(zhì)作文1000字 篇7
文明是一只小舟，帶我們駛進(jìn)理想的港灣；文明是一只雄鷹，帶領(lǐng)我們搏擊長(zhǎng)空；文明是一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該牢記文明，在生活中真正做到文明！
記得在一本書中，我曾看到過(guò)這樣一則漫畫——《文明只差一步》，這則漫畫主要講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一條繁華的大街旁有一個(gè)垃圾桶，這兒居民們都往這兒倒垃圾，可是他們都怕累，總是在離垃圾桶幾步之遙的地方，就把垃圾倒了，而這些散落的.垃圾還不時(shí)散發(fā)著臭味，過(guò)往的行人的捂住口鼻，加快了腳步。這時(shí)，兩個(gè)小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，望著人們，默默地收拾了起來(lái)。收拾好了，垃圾桶邊干干凈凈的，可是他們擔(dān)心還會(huì)有人亂倒垃圾，便在垃圾桶上貼了一張紙條，上面寫著：文明——只差一步！看了這則漫畫我的感觸很深，以前我也常常看見(jiàn)成堆的垃圾，可是我不是飛快地跑過(guò)去，就是繞道走，從來(lái)也沒(méi)有想到過(guò)要撿起來(lái)，更不用說(shuō)是寫小紙條了。可是，我以后在也不會(huì)這樣了，我不但會(huì)要求自己保護(hù)環(huán)境，作到文明，還會(huì)呼吁身邊所有的人，從小事做起，做一個(gè)文明的人！
其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多文明的事情吶！
記得有一次，媽媽帶我去金華玩，那天很熱，空氣像一個(gè)大蒸籠，我們都快被蒸熟了，知了也在樹(shù)上叫個(gè)不停，這時(shí)，一個(gè)六、七十歲的老奶奶上了車，可是車上的座位都被坐滿了，老奶奶只好雙手扶著扶手艱難地站著，一個(gè)急剎車?yán)夏棠滩铧c(diǎn)摔倒。這時(shí)，我心里有兩個(gè)聲音在吵架，一個(gè)說(shuō)：“老奶奶年紀(jì)大了，很需要一個(gè)座位，你就把座位讓給老奶奶吧！”聽(tīng)了這話，我覺(jué)得有道理，便準(zhǔn)備站起來(lái)，就在這時(shí)，令一個(gè)生音發(fā)話了：“別聽(tīng)她的，天那么熱，好不容易有個(gè)位子坐坐，怎么能輕易讓給別人？”聽(tīng)了這話，我有些不知所措了，是讓，還是不讓？我猶豫著，就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩又略帶羞澀的聲音響了起來(lái)：“老奶奶，坐我這兒來(lái)”我回頭一看。原來(lái)是一個(gè)小女孩，紅著臉向老奶奶招手。老奶奶顫巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶著老奶奶，坐在位子上。周圍的人都向小女孩豎起了大拇指。這時(shí)，我心中羞愧極了，埋怨自己為什么剛才猶豫不決，不給老奶奶讓座。文明就在我們身邊，有些人能夠抓住他，做一個(gè)文明的人，而有些人卻和文明擦肩而過(guò)，哪怕已經(jīng)離得很近很近，也許我就是和文明擦肩而過(guò)的人吧，不過(guò)，相信下一次，我一定會(huì)成功的！
文明需要我們的共同努力，相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，文明就一定會(huì)成為我們每個(gè)人共同的美德，地球一定會(huì)更加美麗！讓我們期待吧，總有一天，地球上會(huì)開(kāi)滿文明之花！
素質(zhì)作文1000字 篇8
和往常一樣，我背著沉重的書包上了公交車，幸好沒(méi)到晚高峰，空座位多的是。我選定了一個(gè)極好的，剛準(zhǔn)備坐下來(lái)時(shí)，一個(gè)東西改變了我的主意。
那是一個(gè)塑料袋，里面裝著惡心的東西，總之這是一個(gè)垃圾，正好在座位前，我重選了一個(gè)座位，盡量離那個(gè)臟東西遠(yuǎn)些。
“這是什么沒(méi)素質(zhì)的人，走之前還不把垃圾帶走，讓別人怎么坐呀……&rdquo，周記;正當(dāng)我心中不停地抱怨時(shí)，公交車行駛到了下一站，一位時(shí)髦女郎上了車。她從那個(gè)原來(lái)極好的座位走過(guò)，瞟了眼那個(gè)臟東西，十分生氣地嘀咕著：“什么沒(méi)素質(zhì)的人把垃圾放這兒，我還怎么坐呀!”
公交車行駛了幾站，車上的人增多了，所有上車的人都會(huì)瞥一眼那個(gè)臟東西，然后盡量離它遠(yuǎn)些，沒(méi)有人會(huì)把它扔掉。這時(shí)，我腦子里生出一個(gè)想法：“不如把垃圾扔掉，好讓別人坐上去�！钡运叫暮芸鞗_淡了我的好想法：“反正這垃圾又不是我丟的，我要是把它扔了，不僅弄臟我的手，還可能會(huì)讓人誤以為這垃圾是我丟的，覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)素質(zhì)的'人呢!”我若無(wú)其事地坐在座位上，愜意地看著窗外的風(fēng)景。
車廂越來(lái)越擁擠，可所有人寧愿擠在一塊兒，也不愿意靠近那個(gè)臟東西。我坐在座位上，被眾人擠在一個(gè)小地方，心情十分煩悶。
到了羊皮巷站，人流如潮，男男女女，老老少少，拿著一張張公交卡，像是永遠(yuǎn)坐不上公交車似的，擁上公交車。車廂快擠不下了，有些人竟趁亂從后門進(jìn)入。
這時(shí)，在人群中，我隱約看見(jiàn)一雙小手向臟東西伸去，那是一個(gè)孩子的手，感覺(jué)他要把臟東西扔掉。
“臟不臟呀!”只見(jiàn)一只大手把小手拉住，這可能是一對(duì)母子。
“媽媽，說(shuō)過(guò)了，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們的，身為有素質(zhì)的市民，我們應(yīng)當(dāng)把垃圾撿起來(lái)!”一個(gè)稚嫩卻又成熟的聲音在我耳畔回響。一雙小手把垃圾拾起，然后走向垃圾桶，把垃圾扔掉。
就在小孩扔掉垃圾的同時(shí)，一群人擁向那個(gè)空座位�？赡苁潜舜税l(fā)生了一些碰擦，兩個(gè)女人吵起架：
“你擠我干嘛，還不道歉，沒(méi)素質(zhì)!”
“明明是我先搶到座位的，你搶了我的，你道歉了嗎?”
……
在一聲聲吵架聲中，我下了車。
我回想著在公交車上發(fā)生的情景，回想著自己的.自私心，回想著那些批判別人沒(méi)素質(zhì)的人們，回想著趁亂逃票從后門上車的人們，回想著擁向空座位的人們，回想著那兩個(gè)發(fā)生糾紛的女人，心想：他們難道比那個(gè)丟垃圾的人素質(zhì)高嗎!恐怕他們連一個(gè)小孩都不如。
那一天，一個(gè)小孩的行為告訴了我什么是素質(zhì)。你也能撿起公交車上的垃圾嗎?
素質(zhì)作文1000字 篇9
生命的成長(zhǎng)有限，心靈的成長(zhǎng)無(wú)限。心靈的成長(zhǎng)，當(dāng)然重在——素質(zhì)。素質(zhì)這個(gè)詞，我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設(shè)，其實(shí)就是要提高人口的素質(zhì)。有一天，我百般無(wú)聊地在家里看電視，無(wú)意間看到一張報(bào)紙里的新聞，就饒有興趣地看完了，大致上這樣的：一個(gè)作家到西班牙旅行，住在一個(gè)小旅館里，然后令他百思不解的是這家小旅館的樓梯轉(zhuǎn)彎處掛著一張用漢字工工整整的寫著“不準(zhǔn)隨地吐痰”六個(gè)大字的公示牌。他走遍了這家旅館再也沒(méi)有看到別的公示牌了。
第二天，他問(wèn)服務(wù)員為什么在這旅館中會(huì)出現(xiàn)那張用漢字寫的公示牌，服務(wù)員給了他一個(gè)令他羞愧的答案，因?yàn)槊看斡兄袊?guó)人到我們旅館的時(shí)候都會(huì)隨地吐痰，所以我們才寫了那張公示牌。得到答案后，服務(wù)員又問(wèn)：“您是日本人吧？”“為什么你會(huì)這么說(shuō)？”“因?yàn)槟悴浑S地吐痰！”在回國(guó)的路上，作家想了很多，那張讓每個(gè)中國(guó)人丟臉的公式牌，那個(gè)對(duì)中國(guó)人用蔑視眼光看的服務(wù)員……
作家最后得出結(jié)論，我們中國(guó)人有很多不文明的習(xí)慣，隨地吐痰，雖然是一件小事，卻造成了很大的國(guó)際影響。是啊，有不文明習(xí)慣的人，我也碰到過(guò)。那天，在烏魯木齊的'公共汽車上，發(fā)生了一件事……“哇！車上的人還不算多誒！”我驚喜的說(shuō)。因?yàn)槊看蝸?lái)烏魯木齊，車上的人都超多的，這次真是見(jiàn)鬼了。剛坐下，舒服的椅子，把我想睡覺(jué)的想法又喚了回來(lái)，頭漸漸地向一邊倒去……“刷”一個(gè)急剎車，我控制不住，猛的向前沖去，在這緊要關(guān)頭，一直強(qiáng)有力的手，抓住了我�！班蓿√炷�！幸好幸好，嚇?biāo)牢伊�！”我猛拍胸脯，大喘氣說(shuō)�！澳銢](méi)事吧？”老爸緊張的問(wèn)。“沒(méi)事啦，這點(diǎn)小事怎么可能難得到我……”話還沒(méi)說(shuō)完，我便被另一處的“風(fēng)景”吸引住了……剛上車的人，是一個(gè)男的�？雌饋�(lái)，也就四十歲的樣子吧，穿著筆挺的西裝，系著領(lǐng)帶。頭發(fā)梳得很光，五官端正。一看就是一個(gè)知識(shí)分子，可是，他一上來(lái)的舉動(dòng)，讓我懷疑，我剛才的推斷是不是錯(cuò)了。
他一上車，買完票，就找了一個(gè)靠窗邊的位置坐著，旁邊坐著位女士。他迅速的掏出煙盒子，熟練地拿起打火機(jī)點(diǎn)著了煙，美美的吸了起來(lái)。坐在他身邊的那位女士厭惡的捂住鼻子，坐在了最后一排的位置上……是啊，沒(méi)有素質(zhì)的人就是這么令人討厭，在公共汽車上本來(lái)就是不能吸煙，別人不提醒，他就裝作不知道。素質(zhì)是體現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)民族的精神面貌的大問(wèn)題，只有提高素質(zhì)，才能使我們的心靈得到健康的成長(zhǎng)。
素質(zhì)作文1000字 篇10
對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是再平常不過(guò)的事了。但今天這場(chǎng)特殊的道德考試，卻令我乃至全班同學(xué)愧疚、自責(zé)不已。這些天，天氣昏昏沉沉的，牛毛細(xì)雨，整個(gè)城市變成了“冰窟”。又正值早春，流感肆虐，班上不少人都成了病號(hào)。今天，我與往常一樣走進(jìn)課室，就聽(tīng)到好友周志聰?shù)暮霸挘骸靶⌒�，有人嘔吐了！”湊近一看，果然，地上有一灘穢物，臭得不行。抱著“事不關(guān)已，高高掛起”的態(tài)度，我若無(wú)其事地一腳跨了過(guò)去，回到座位上。與我一樣，其他人也是想著避之大吉，離嘔吐物主人區(qū)宇軒最近的趙文軒捂著鼻子，挪著屁股想離它遠(yuǎn)點(diǎn)；陸穎芯或許是收作業(yè)太忙了吧，沒(méi)有理會(huì)區(qū)宇軒，而其他同學(xué)也不約而同地對(duì)這灘嘔吐物選擇了無(wú)視。不久，黃老師也走進(jìn)了教室了，立即有人打報(bào)告：“黃老師，區(qū)宇軒嘔吐了！”我本以為，黃老師肯定會(huì)讓值日生打掃干凈，然后開(kāi)始上課。沒(méi)想到，黃老師一聲沒(méi)吭就拿起了海綿拖，先是拖干了地上的水，然后又掃干凈了嘔吐物。老師這一無(wú)聲的舉動(dòng)讓不少冷眼旁觀的同學(xué)神色有些不自然起來(lái)，有的臉上像火燒一樣紅；有的盯著海綿拖，神情慚愧；有的低著頭，不敢正視黃老師。而此時(shí)此刻，我的心情就像海浪一般翻滾著，久久不能平息：呀！見(jiàn)到嘔吐物，老師的第一反應(yīng)是將其弄干凈，而我，卻條件反射地閃開(kāi)……
把穢物打掃干凈了，老師站上講臺(tái)，看著我們：“同學(xué)們，這，是一場(chǎng)道德的考試！讓我來(lái)給大家出道題吧：誰(shuí)該來(lái)打掃這灘嘔吐物？”黃老師給了我們幾個(gè)選擇：A、知情者，B、班干部，C、老師，D、好朋友，E、值日生。結(jié)果，大家?guī)缀醵歼x擇了“知情者”，沒(méi)有一個(gè)人選“老師”�？吹酵镀鼻闆r，黃老師斬釘截鐵的說(shuō)：“實(shí)際上，知情者沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)打掃，打掃的是老師！”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們的'頭垂了下去，每個(gè)人都自責(zé)、愧疚地坐著。那一刻，課室里靜極了�！昂冒�，看來(lái)你們也想改過(guò)自新，我也給你們一次機(jī)會(huì)：第二次道德考試現(xiàn)在開(kāi)始，大家請(qǐng)看看，陳超華同學(xué)桌邊也有嘔吐物。考試時(shí)限：2分鐘�！秉S老師說(shuō)完，便走出了教室。聽(tīng)到這句話，同學(xué)們?nèi)绶甏笊�，熱火朝天地干起�?lái)：有的拿鏟鏟嘔吐物，有的拿拖把拖地……“戰(zhàn)斗”中我望了望門外背對(duì)著我們的黃老師。我相信，背對(duì)那一面，一定是一張欣慰的笑臉。
道德考試，考的不是知識(shí)，而是人品。今年是雷鋒逝世50周年，但愿在我的班集體中，到處是“雷鋒”們的笑顏！
素質(zhì)作文1000字 篇11
想要享受成功，就必須要有能承受惡言穢語(yǔ)、抵制驕傲自滿情緒的良好素質(zhì)。
有人說(shuō)，條條道路通羅馬，也有人說(shuō)，路都是人走出來(lái)的，但其內(nèi)涵，并非是成功之路千萬(wàn)條如此簡(jiǎn)單。成功的路固然很多，但要想到達(dá)終點(diǎn)，不也要有走下去的決心，和持之以恒的良好心態(tài)嗎？
曹操是偉大的，他的偉大之處也在于以上原因。他懂得忍讓，他無(wú)懼失敗，哪怕是仇人投奔他，他也能欣然接受，不計(jì)前嫌，曹操也由此最終成為了魏王。而他的兒子卻不具備這種能力，曹操的兒子是曹丕，曹丕沒(méi)有自己父親的那種良好心態(tài)，他的心里可以包容一個(gè)外人司馬懿，卻不能容忍自己的親兄弟，將他們一個(gè)個(gè)逼上絕路，以至于最后曹家無(wú)人，司馬懿篡權(quán)成王。
曹操為什么能成功？曹丕為什么會(huì)失�。恳�?yàn)椴懿倌苈?tīng)得批評(píng)，能夠采納不同人的意見(jiàn)。他能屈能伸，不懼世俗眼光。而曹丕呢，只因承受不了骨肉兄弟可能的威脅，聽(tīng)不進(jìn)勸告，所以，他最終失敗了。他不具備成功者的素質(zhì)。
什么樣的素質(zhì)才是成功者的素質(zhì)？怎么樣才能保持良好的素質(zhì)？這里，有一個(gè)與之有關(guān)的話題，它叫“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”。
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力是什么？它是一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)與實(shí)踐的結(jié)合力，光實(shí)踐還不行，還得有競(jìng)爭(zhēng)力，而不是一味去模仿，去空想，俗話說(shuō)的好，“有壓力才有動(dòng)力”。比如，某大國(guó)掌握了一個(gè)令我國(guó)十分眼紅的技術(shù)——超大規(guī)模集成芯片技術(shù)。不是我國(guó)研制不出來(lái)，而是大小問(wèn)題，某大國(guó)可將一個(gè)零件打造10納米大小，而我國(guó)的零件是他們的6倍大小，60納米，導(dǎo)致運(yùn)算速度不如某大國(guó)。多年以來(lái)，我國(guó)一直進(jìn)口某大國(guó)的芯片，共同發(fā)展，相安無(wú)事。因?yàn)椤百I得到”，我們放緩了研發(fā)自主芯片的速度，這樣可以減少不必要的失敗�？赡炒髧�(guó)一次限制出口芯片，幾乎就讓中國(guó)的'通訊行業(yè)陷入停滯狀態(tài)。
因此，我們雖然強(qiáng)大了，但更要培養(yǎng)“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力”，心中想的不僅是模仿，更要有創(chuàng)新，不要懼怕創(chuàng)新中的失敗。這樣，每人進(jìn)步的是一小步，卻是我國(guó)更加繁榮強(qiáng)盛的一大步！這才是成功者的素質(zhì)！
有壓力才有動(dòng)力，承受壓力的考驗(yàn)，雖然不一定能成功，但失敗乃成功之母，實(shí)踐出真知。因此，你能承受，敢于拼搏，有耐心，你就一定能成功！
未來(lái)的天空，是屬于我們青少年的，所以我們現(xiàn)在就要努力拼搏，我們要彎下腰好好學(xué)習(xí)，因?yàn)閺澭菫榱藢?lái)跳得更高。未來(lái)，我們必將高飛，我們將用自己的力量把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
素質(zhì)作文1000字 篇12
暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開(kāi)，枝頭鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，情人心花開(kāi)。
我在這兒等著你回來(lái)——小燕子！
樓層上出現(xiàn)了一些黃兜兜的鳥(niǎo)窩，不時(shí)會(huì)有兩只鳥(niǎo)兒來(lái)回飛著。過(guò)了幾天，就聽(tīng)見(jiàn)“唧唧喳喳”的聲音了——是雛鳥(niǎo)誕生了。每天它們的媽媽都會(huì)來(lái)給它們喂食，叼著蟲子。
人們便沒(méi)有打擾它們溫馨恬靜的生活，只是默默的注視著。
但現(xiàn)在，卻沒(méi)有了，心里報(bào)著疑問(wèn)來(lái)看看。啊！窩沒(méi)有了。窩哪？再看看地下血肉模糊的東西——是鳥(niǎo)兒的殘骸，血淋淋的事實(shí)，讓人揪心啊，讓人憤慨！
或者，害鳥(niǎo)者們，是麻木的，是無(wú)情的，是冷血的！憤怒不至于發(fā)泄在幾只剛剛出生的生靈上吧！
為什么？
素質(zhì)。
素質(zhì)是在人的先天生理基礎(chǔ)上、經(jīng)過(guò)后天教育和社會(huì)環(huán)境的影響，由知識(shí)內(nèi)化而形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。這是對(duì)“素質(zhì)”一詞經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探討和實(shí)踐，被大多數(shù)人普遍認(rèn)同的一種界定。這一界定對(duì)于人才培養(yǎng)來(lái)講，至少有以下三方面的意義。
首先，作為心理品質(zhì)，這里所講的“素質(zhì)”有別于人的生理素質(zhì)，不是先天的、生來(lái)就有的，它是通過(guò)教育和社會(huì)環(huán)境的影響逐步形成和發(fā)展的。也就是說(shuō)，素質(zhì)是教化的結(jié)果，是可以培養(yǎng)、造就和提高的。
其次，素質(zhì)是知識(shí)內(nèi)化和升華的結(jié)果，單純具有知識(shí)不等于具備一定的素質(zhì)，知識(shí)只是素質(zhì)形成或提高的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)作基礎(chǔ)，素質(zhì)的養(yǎng)成和提高便不具有必然性和目標(biāo)性，但只具有豐富的知識(shí)并不等于具有較高的素質(zhì)。
第三，素質(zhì)是一種相對(duì)穩(wěn)定的.心理品質(zhì)，由于它是知識(shí)積淀、內(nèi)化的結(jié)果，因而它具有理性的特征，同時(shí)它又是潛在的，是通過(guò)外在形態(tài)（人的言行）來(lái)體現(xiàn)的，因此，素質(zhì)相對(duì)持久地影響和左右著人對(duì)待外界和自身的態(tài)度。因而，也有專家將人才的素質(zhì)概括為人對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人以及對(duì)自身的態(tài)度。
當(dāng)然，并不因?yàn)樗刭|(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定性而斷言素質(zhì)一旦形成就是一成不變的，正如我們前面所言，它是可以培養(yǎng)、造就和提高的，因而它又會(huì)在外界的影響和沖擊下，發(fā)生變化，有時(shí)可能是質(zhì)的變化。從這一意義而言，人才的素質(zhì)是穩(wěn)定性和可變性的統(tǒng)一。
從高等教育的角度來(lái)看，人才素質(zhì)應(yīng)包括四個(gè)方面，即：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。也就是通過(guò)教育在這幾個(gè)方面形成的相對(duì)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。
素質(zhì)作文1000字 篇13
一只大黃鴨的泄氣，又一次讓我們掀開(kāi)gdp全球第二的精致皮囊，露出中華民族傷痕累累的肌體。神廟上的刀刻“到此一游”、地鐵中因飲食違規(guī)而引起斗毆、過(guò)馬路被貼上“中國(guó)式”的標(biāo)簽……國(guó)民的內(nèi)心的確是被一次又一次的沖擊波所震異。曾經(jīng)天朝上國(guó)，泱泱禮儀之邦，數(shù)千年來(lái)的文化榮耀仿佛一夜喪盡。
文明的生活方式，不僅僅是對(duì)于中華民族光榮與夢(mèng)想的傳承，而且是正義與公平的象征，是對(duì)規(guī)則和秩序的認(rèn)可，是先進(jìn)文化大潮涌流的方向。是時(shí)候?qū)ふ抑委焽?guó)民素質(zhì)的藥方了！
微博上，網(wǎng)民對(duì)于不文明出行的行為謾罵不斷。為何大家對(duì)于不文明行為如此憤怒？大多數(shù)人的言語(yǔ)指向“丟人”。是的，這些不文明的行為與大國(guó)形象相違背，與優(yōu)良儒雅的民族形象也相違背，傳到國(guó)外去，當(dāng)然丟了中國(guó)人的臉。但是，以防止顏面盡失而建立起的文明意識(shí)，它的根基是松散的，是畸形的。認(rèn)識(shí)到陋習(xí)的本質(zhì)與危害，會(huì)去主動(dòng)地在心里排斥陋習(xí)，才是重返文明的奠基石。中國(guó)式過(guò)馬路總是聚齊一群人，然后才無(wú)視信號(hào)燈過(guò)馬路；“到此一游”也同樣是分布較為密集。因此有人說(shuō)，從眾心理是重要因素。而我認(rèn)為，其根本仍在于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些所作所為的危害性，或是認(rèn)識(shí)的不深刻。這就是造成國(guó)民素質(zhì)失落的第一個(gè)病因。
另一個(gè)病因是文化習(xí)慣的差異。比如大庭廣眾下脫鞋脫襪、赤膊袒胸，這些人認(rèn)為這是“天熱了，理所應(yīng)當(dāng)”、“不妨礙別人”。由此便可看出，是落后的習(xí)慣與先進(jìn)的文明相沖撞了，是時(shí)間上的文化差異。當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展不相適應(yīng)，中國(guó)顯得大而不強(qiáng)，華而不實(shí)。要做的是刷新那些需要改造的'文明，注入新鮮的時(shí)代氣息。
國(guó)外高檔西餐廳禁止喧嘩，與中國(guó)人吃飯講究熱熱鬧鬧相斥。這是地域上的文化差異。入鄉(xiāng)隨俗，既是對(duì)不同文化的尊重，也是對(duì)自己形象的維護(hù)。
意識(shí)到錯(cuò)誤與差距，是治療的第一步。然而僅僅停留在“自怨自艾”，過(guò)一段時(shí)間，“忘卻的救主降臨”，仍是無(wú)法進(jìn)步的。反之，以積極的姿態(tài)改進(jìn)落后的“理所當(dāng)然”，使它與先進(jìn)文明接軌，才是前進(jìn)。此外，管仲道“倉(cāng)廩足而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！笔裁磿r(shí)候gdp的精致皮囊真正貼緊肌膚、化為良藥、融入骨髓、治愈病體，什么時(shí)候中國(guó)就獲得物質(zhì)和精神的雙豐收。
素質(zhì)作文1000字 篇14
我們將針對(duì)中國(guó)教育方式教會(huì)您,幫助您成為最優(yōu)秀的父母!
世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有七個(gè)方面，即智力正常、能控制自己的情緒并心境良好、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、人際關(guān)系好、主動(dòng)適應(yīng)并改造環(huán)境、人格健全和統(tǒng)一、心理發(fā)展符合年齡特征。
事實(shí)上，做為孩子的父母也應(yīng)該符合這些標(biāo)準(zhǔn)。但是要做到這些也并不容易。因?yàn)闆](méi)有精神刺激或壓力的人是不存在的，尤其是現(xiàn)在做父母的確越來(lái)越難了。無(wú)疑，做好父母的職責(zé)，首先需要好的心理素質(zhì)。那么，優(yōu)秀的父母的心理素質(zhì)應(yīng)該是怎樣的呢?
(1)善于心理調(diào)節(jié)
遭遇到生活中的`困難挫折和不順心的事是每個(gè)人都不可避免的，相比之下中年人面臨的各種壓力更大，但許多父母不善于對(duì)自己做情緒撫慰，在生活中遇到點(diǎn)麻煩或受到一點(diǎn)委屈，回到家看孩子就哪兒都不順眼，索性拿孩子當(dāng)出氣筒，這一切都將對(duì)孩子心理帶來(lái)很大的傷害，好父母要善于心理調(diào)節(jié)。
(2)自信
許多父母總覺(jué)得自己事業(yè)發(fā)展很一般，沒(méi)有安全感和歸屬感，常常否定自己。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)在否定自己的同時(shí)開(kāi)始否定別人，所以她們?cè)诠芙毯⒆訒r(shí)不容易看到孩子的長(zhǎng)處，往往只會(huì)盯住孩子的缺點(diǎn)，并把缺點(diǎn)無(wú)限放大。理智的父母應(yīng)該自信，相信自己的孩子是最棒的，這樣才能塑造孩子的自信心。
(3)具有樂(lè)觀精神
由于受生活境況所累，一些父母本身對(duì)生活和工作悲觀失望，凡事總往壞處想。整天唉聲嘆氣，這對(duì)孩子也是一種精神打擊，導(dǎo)致孩子的自信心極差，對(duì)社會(huì)和人生也悲觀失望。心理健康的父母不但要有自信心，還要具有樂(lè)觀精神。
(4)不要對(duì)孩子過(guò)高苛求
許多父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不能容忍孩子的失敗，這主要是作為父母望子成龍望女成鳳心切，而自己的心理又過(guò)于脆弱，她們往往以考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子能否成才的標(biāo)準(zhǔn)。不重視過(guò)程，只看重學(xué)習(xí)結(jié)果。這種教育觀常常會(huì)使孩子喪失成長(zhǎng)的樂(lè)趣。因此，對(duì)孩子不要過(guò)高苛求，否則只會(huì)打擊孩子的積極性，除此之外，毫無(wú)他用。
當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，做父母是一件具有挑戰(zhàn)性的事情，社會(huì)的開(kāi)放程度越來(lái)越高，孩子可以通過(guò)大眾傳媒直觀地了解成人社會(huì)，他們自以為對(duì)成人世界看得很透，成人的權(quán)威也就喪失了。因此，作為父母，必須學(xué)會(huì)把孩子當(dāng)成一個(gè)有自己思想和權(quán)利的獨(dú)立人看待，尊重他們的人格，平等地和他們探討問(wèn)題，同時(shí)，不斷地充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，只有這樣才能做孩子合格的父母。
素質(zhì)作文1000字 篇15
有時(shí)，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以體現(xiàn)那個(gè)人的素質(zhì)。素質(zhì)這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。不管是誰(shuí)，交朋友，起碼都會(huì)交一個(gè)有素質(zhì)的朋友。并且當(dāng)我們不管與誰(shuí)交談時(shí)，不管通過(guò)什么樣的方式交談，別人最在意的不是我們穿的多好，吃的多好，父母干什么工作，而是我們自身的素質(zhì)。
一個(gè)人的素質(zhì)是體現(xiàn)在生活中的方方面面的事情中的。當(dāng)然，我們是更加喜歡素質(zhì)好的人的。抽煙這件事是成年人生活中常有的，可能是為了工作上的一些事，也可能是為了緩解壓力，抽上一支，這都沒(méi)事，可不能多抽，畢竟不僅危害別人，對(duì)自己身體也不好。而且一個(gè)有素質(zhì)的人是絕不會(huì)在公共場(chǎng)合、家人、孩子面前抽煙的，也不會(huì)在電梯這樣狹小的空間內(nèi)抽。然而，就有這么一些人喜歡在公共場(chǎng)合和小孩子的面前抽煙，并且我懷疑有些人就專找電梯，在電梯里抽煙。
我家所在的小區(qū)，每棟樓都有18層，所以自然每棟樓也都配有兩個(gè)電梯。有時(shí)時(shí)間緊張了，這兩輛電梯就經(jīng)常會(huì)擠滿人。有好幾次，我和媽媽在乘坐電梯時(shí)，里面都會(huì)有一股濃濃的煙味，和我，還有媽媽一起乘坐的人都會(huì)被嗆得皺起眉頭，有些小孩子甚至?xí)粏艿靡恢笨葌�(gè)不停！可無(wú)奈，上班高峰時(shí)期，本來(lái)就很難擠電梯，沒(méi)法挑三揀四。
有一次，周六，我自己騎車去學(xué)古箏，時(shí)間還比較寬松，遇到有煙味的電梯，我就選擇不乘坐，而是等待另一輛。還有一次，我學(xué)古箏回來(lái)，遇到一輛有煙味兒的電梯，于是我沒(méi)座，又按下了另外一輛的按鈕，可等另外一輛電梯門打開(kāi)時(shí)，好家伙！同樣有著刺鼻的'煙味兒。我當(dāng)時(shí)就火了！說(shuō)：“這誰(shuí)呀？好家伙，在其中一輛電梯里吸了煙，覺(jué)著這種沒(méi)素質(zhì)的惡趣味沒(méi)玩過(guò)癮，是不是？還非要在另外一輛電梯里再吸一遍？”
可能有人和我一樣，實(shí)在是對(duì)這種做法忍無(wú)可忍了，打印了一張“請(qǐng)勿吸煙！”的標(biāo)語(yǔ)貼在了電梯里，呵！諷刺的是，當(dāng)天下午這標(biāo)語(yǔ)就被人用鑰匙之類的利器劃破了，并且電梯又再次充滿了煙味兒。更可惡的是，還有幾個(gè)被踩滅的煙頭被扔在了電梯里。
啊！啊！啊！
我從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥、沒(méi)素質(zhì)、可惡的人！只能說(shuō)他們那些人的行為，簡(jiǎn)直是令人發(fā)指！不僅想要?dú)Я俗约旱姆�，還想連帶著毀了更多人的肺，難道不知道吸二手煙的危害更大嗎？！
吸煙可以，但別在公眾場(chǎng)合、他人，特別是孩子面前吸，也別在像電梯這樣狹小的地方吸。可以找個(gè)寬闊、人少、通風(fēng)好的地方吸。做個(gè)有素質(zhì)的吸煙人。做個(gè)有素質(zhì)的好人！
素質(zhì)作文1000字 篇16
生命的成長(zhǎng)有限，心靈的成長(zhǎng)無(wú)限。心靈的成長(zhǎng)，當(dāng)然重在——素質(zhì)。
素質(zhì)這個(gè)詞，我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設(shè)，其實(shí)就是要提高人口的素質(zhì)。
有一天，我百般無(wú)聊地在家里看電視，無(wú)意間看到一張報(bào)紙里的新聞，就饒有興趣地看完了，大致上這樣的：一個(gè)作家到西班牙旅行，住在一個(gè)小旅館里，然后令他百思不解的是這家小旅館的樓梯轉(zhuǎn)彎處掛著一張用漢字工工整整的寫著不準(zhǔn)隨地吐痰六個(gè)大字的公示牌。他走遍了這家旅館再也沒(méi)有看到別的公示牌了。
第二天，他問(wèn)服務(wù)員為什么在這旅館中會(huì)出現(xiàn)那張用漢字寫的公示牌，服務(wù)員給了他一個(gè)令他羞愧的答案，因?yàn)槊看斡兄袊?guó)人到我們旅館的時(shí)候都會(huì)隨地吐痰，所以我們才寫了那張公示牌。得到答案后，服務(wù)員又問(wèn)：您是日本人吧？為什么你會(huì)這么說(shuō)？因?yàn)槟悴浑S地吐痰！
在回國(guó)的路上，作家想了很多，那張讓每個(gè)中國(guó)人丟臉的公式牌，那個(gè)對(duì)中國(guó)人用蔑視眼光看的服務(wù)員……作家最后得出結(jié)論，我們中國(guó)人有很多不文明的習(xí)慣，隨地吐痰，雖然是一件小事，卻造成了很大的國(guó)際影響。
是啊，有不文明習(xí)慣的人，我也碰到過(guò)。
那天，在烏魯木齊的公共汽車上，發(fā)生了一件事……
哇！車上的人還不算多誒！我驚喜的說(shuō)。因?yàn)槊看蝸?lái)烏魯木齊，車上的人都超多的，這次真是見(jiàn)鬼了。
剛坐下，舒服的椅子，把我想睡覺(jué)的想法又喚了回來(lái)，頭漸漸地向一邊倒去……
刷一個(gè)急剎車，我控制不住，猛的向前沖去，在這緊要關(guān)頭，一直強(qiáng)有力的手，抓住了我。噢！天哪！幸好幸好，嚇?biāo)牢伊�！我猛拍胸脯，大喘氣說(shuō)。你沒(méi)事吧？老爸緊張的問(wèn)。沒(méi)事啦，這點(diǎn)小事怎么可能難得到我……話還沒(méi)說(shuō)完，我便被另一處的風(fēng)景吸引住了……
剛上車的人，是一個(gè)男的�？雌饋�(lái)，也就四十歲的樣子吧，穿著筆挺的西裝，系著領(lǐng)帶。頭發(fā)梳得很光，五官端正。一看就是一個(gè)知識(shí)分子，可是，他一上來(lái)的舉動(dòng)，讓我懷疑，我剛才的推斷是不是錯(cuò)了。
他一上車，買完票，就找了一個(gè)靠窗邊的位置坐著，旁邊坐著位女士。他迅速的`掏出煙盒子，熟練地拿起打火機(jī)點(diǎn)著了煙，美美的吸了起來(lái)。坐在他身邊的那位女士厭惡的捂住鼻子，坐在了最后一排的位置上……
是啊，沒(méi)有素質(zhì)的人就是這么令人討厭，在公共汽車上本來(lái)就是不能吸煙，別人不提醒，他就裝作不知道。
素質(zhì)是體現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)民族的精神面貌的大問(wèn)題，只有提高素質(zhì)，才能使我們的心靈得到健康的成長(zhǎng)。
素質(zhì)作文1000字 篇17
社會(huì)在進(jìn)步，文化在發(fā)展，日月如梭，時(shí)不我待，我們的觀念、我們的思維方式是不是也應(yīng)該有一個(gè)新的騰飛？
“素質(zhì)教育”的理念問(wèn)世之后，雖然我們一遍遍地為“素質(zhì)教育”而搖旗吶喊，卻依然固執(zhí)的為各類名目眾多的考試所累，說(shuō)得輕一點(diǎn)是尷尬地徘徊于“素質(zhì)”與“應(yīng)試”之間。每年夏天，全國(guó)上下都會(huì)上演一場(chǎng)轟轟烈烈的“黑色六月”高考大戰(zhàn)，從初夏的蠢蠢欲動(dòng)，到盛夏的白熱化廝殺，在這場(chǎng)混戰(zhàn)中，中學(xué)與高校都使出了渾身的解數(shù)，要為自己贏得利益。而這一場(chǎng)大戰(zhàn)中，將一個(gè)“搶”字才可把考生的痛苦形容得淋漓盡致。作為追夢(mèng)者的我們，該如何看待高考這一實(shí)現(xiàn)我們理想的最直接途徑？又該如何步履從容的走向中國(guó)教育的未來(lái)？
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟以及大學(xué)源源不斷的擴(kuò)招，大學(xué)生稀缺的`現(xiàn)象已成為昨日黃花，但大學(xué)生的精英意識(shí)仍很濃厚，而大學(xué)生供給過(guò)多和高端崗位較少之間產(chǎn)生了矛盾，因而出現(xiàn)了就業(yè)難的現(xiàn)象，可見(jiàn)大學(xué)生并非找不到工作，而是找不到理想的滿意的工作。在這樣的背景下，我們需要的不是聲討社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，而是要檢討一下自己，讀書期間在課程高壓之間，是否來(lái)得及思考自身的立位，是否在不斷提高自己的整體素質(zhì)？
兩千多年前孔子近乎完美地提出“因材施教”的教學(xué)原則，其基礎(chǔ)就是對(duì)學(xué)生的充分了解，可見(jiàn)“素質(zhì)教育”的理論源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在我看來(lái)，21世紀(jì)全方位走向世界的中國(guó)，并不缺乏那些高文憑、高學(xué)位的知識(shí)分子以及財(cái)富精英，而缺乏那些有著高素質(zhì)、高能力的創(chuàng)新型人才。公眾對(duì)素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)與希望為我們勾勒了素質(zhì)教育的基本方向：培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
我是一名再普通不過(guò)的中學(xué)生，不敢妄加評(píng)論教育，只想提出點(diǎn)粗淺看法�，F(xiàn)在學(xué)校單方面抓“素質(zhì)教育”，避免學(xué)校盲目追求升學(xué)率，然而大多企業(yè)人才考核的依據(jù)依舊是學(xué)歷、文憑，為了生存，也為了未來(lái)，學(xué)生必須把全副精力無(wú)奈的放在學(xué)習(xí)上，學(xué)校、家長(zhǎng)為了升學(xué)率，必須全力抓學(xué)習(xí)，如此惡性循環(huán)，又怎么能讓學(xué)校讓學(xué)生去真心實(shí)意的注重素質(zhì)教育呢？因此，只有全社會(huì)都把行動(dòng)統(tǒng)一到“素質(zhì)教育”中來(lái)，我們的老師都一以貫之的推行“素質(zhì)教育”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重全面發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)生孜孜不倦的求知、求真、求善、求美，而不是作業(yè)的“操作工”，才能從根本上解決問(wèn)題。
素質(zhì)作文1000字 篇18
寒假來(lái)了，真的來(lái)了，來(lái)的那么的自然。這個(gè)假期是不平常的，大陸連遭大雪造成很大的損失，無(wú)情的雪花阻斷了各種路道，至使很多盼望回家過(guò)年的人都無(wú)可奈何。這個(gè)冬天真的很冷，住在全國(guó)最溫暖的城市里，有著比別人都有的幸福，還說(shuō)著這樣不該說(shuō)的話，真的很該死。
人是有真情的，中國(guó)人民的宗旨是為人民服務(wù)，中國(guó)人民的宗旨是團(tuán)結(jié)互助，在各界人士的幫助下，災(zāi)情得到了緩解，人心得到了溫暖，他們像在海上遇陷的孤舟，抓住了人們?yōu)樗麄兙幹频睦卫蔚睦K索。希望帶給他們光明。
看到這些，我真的由衷的想說(shuō)中國(guó)人真的很行!!你們用你們的行動(dòng)向社會(huì)譜成一曲嘹亮的贊歌。
手雖溫暖，但阻止不了寒風(fēng)的凜冽，入骨一般的刺痛，痛的我心寒。
什么事都是不做不知道當(dāng)事人的辛苦，不嘗不知道當(dāng)時(shí)酒的酸楚。寒假了我來(lái)打工，算是體驗(yàn)生活，鍛煉意志，什么都學(xué)會(huì)了，什么都可以自己練了，可是總有一種恐懼籠罩著我，一直以來(lái)從沒(méi)有停歇�，F(xiàn)在不比在學(xué)校了，面對(duì)的是社會(huì)，是形形色色的人，所謂樹(shù)林子大了，什么鳥(niǎo)都有。這話不假，在這里我終于明白什么叫做顧客是上帝，但我始終不明白的是為什么上帝也會(huì)不講理，難道上帝也是分類群的？為什么上帝不會(huì)體諒別人，為什么上帝總是將自己的壞印象留在人們心中？我們不是仆人，只是想靠我們的熱情感動(dòng)他們冰冷的心，在這個(gè)冰冷的世界里，我們只是想他們能像回到家一樣，對(duì)我們都能像對(duì)親人一樣和藹，難道這樣也是錯(cuò)的.么？為什么他們不能為我們思考!真的是站的位置不同，人的思維總是會(huì)受到影響的。
一個(gè)不講理的客人，一個(gè)不講理的導(dǎo)游，在這個(gè)社會(huì)真的是很多很多，我們提倡要互相理解，但為什么我們都做不到，還要要求別人做到呢，真的很可悲。
身為一個(gè)導(dǎo)游，不是應(yīng)該好好維護(hù)自己的形象么，在前臺(tái)，在服務(wù)生面前的淫威真的是快樂(lè)，真的威風(fēng)么，真的不會(huì)在游客面前留下不好的印象么，真的是身為導(dǎo)游應(yīng)該做的么，著些真的是中國(guó)人提倡的道德風(fēng)尚么？真的很是匪夷所思!
快樂(lè)的大使，城市的代表，為什么在這個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿向往的城市里，讓人看到的是種種的不和諧，中國(guó)人掛在嘴邊的素質(zhì)又到那里去了？人人談素質(zhì)，人人違背道德，真的是我們想看到的結(jié)果么？也許著就是社會(huì)，著就是現(xiàn)實(shí)，只是這個(gè)現(xiàn)實(shí)我明白的晚一些，明白之后讓我心痛。
素質(zhì)作文1000字 篇19
作為一個(gè)成功的企業(yè)家要善于用人之道：
精于用人之道的李嘉誠(chéng)深知，不僅要在企業(yè)發(fā)展的不同階段大膽起用不同才能的人，而且要在企業(yè)發(fā)展的同一階段注重發(fā)揮人才特長(zhǎng)，恰當(dāng)，合理運(yùn)用不同才能的人，因此，他的“智囊團(tuán)”里既有朝氣蓬勃，精明強(qiáng)干的年輕人，又有一批老謀深算的“客卿”。香港商界盛傳李嘉誠(chéng)左右手與“客卿”并重，其中最令人注目的是精明過(guò)人，集律師與會(huì)計(jì)師于一身的李業(yè)廣和叱咤股壇的杜輝廉，后者為李嘉誠(chéng)在股票發(fā)行，二級(jí)市場(chǎng)上的收購(gòu)立下了汗馬功勞，特別是在1987年香港股災(zāi)之前，為李嘉誠(chéng)的集團(tuán)成功集資100億港元。
在總結(jié)用人心得時(shí)，李嘉誠(chéng)曾形象地說(shuō)：“大部分的人都會(huì)有部分長(zhǎng)處部分短處，好像大象食量以斗計(jì)，螞蟻一小勺便足夠。各盡所能，各得所需，以量材而用為原則；又像一部機(jī)器，假如主要的機(jī)件需要用五百匹馬力去發(fā)動(dòng)，雖然半匹馬力與五百匹相比是小得多，但也能發(fā)揮其一部分作用�！�
李嘉誠(chéng)這一番話極為透徹地點(diǎn)出了用人之道的關(guān)鍵所在。
還要善于管理人員：這種人才高明之處，就在于既擁有雄厚的科學(xué)技術(shù)和專門業(yè)務(wù)的知識(shí)存量，又了解和把握經(jīng)營(yíng)管理規(guī)則，并能運(yùn)用這些知識(shí)存量和規(guī)則在市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中操作自如，得心應(yīng)手。微軟公司以比爾蓋茨為代表，聚集了一大批這樣的人才，在技術(shù)開(kāi)發(fā)上一路領(lǐng)先，在經(jīng)營(yíng)上運(yùn)作高超，使微軟成為全球發(fā)展最快的公司之一。
目前，微軟擁有眾多精心挑選過(guò)的員工，他們以其才智，技能和商業(yè)頭腦聞名，是公司長(zhǎng)足發(fā)展的原動(dòng)力。比爾蓋茨在清華大學(xué)演講時(shí)曾說(shuō)過(guò)：雖然自己并不是每一天都痛快，但他不愿與別人交換這個(gè)工作。他覺(jué)得能夠與一群充滿智慧的人去工作，去交流，是一件十分幸福的`事情。微軟(中國(guó))公司市場(chǎng)部一名員工對(duì)記者說(shuō)，他曾在另外兩家外企工作過(guò)，進(jìn)入微軟后，每天都和一群非常有才氣的人工作在一起，感覺(jué)自己提高很快。他認(rèn)為，這個(gè)年輕的公司是最讓他心動(dòng)和傾心的公司，對(duì)年輕人充滿誘惑力。
賦予每個(gè)人的最大發(fā)展機(jī)會(huì)
微軟公司管理的一個(gè)獨(dú)到之處是充分授權(quán)，這與微軟公司特殊的歷史，文化有關(guān)。微軟早期主要由軟件開(kāi)發(fā)人員組成，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性和思想性。公司一些高層人員在寫工作報(bào)告時(shí)，常說(shuō)一句比較中國(guó)化的詞，叫“責(zé)任到人”。這表明公司非常重視人的作用，愿意給予員工提供充分的空間，發(fā)揮他們最大的作用和潛能。
素質(zhì)作文1000字 篇20
周末下午，我參加了《安定學(xué)堂》報(bào)社為我們組織的一次小記者活動(dòng)——小記者素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在那里，我不僅得到了歡樂(lè)，還收獲了許多知識(shí)，鍛煉了自己的能力。
吃過(guò)午飯后，我飛奔到學(xué)校，校園里早已有許多人排好了整齊的隊(duì)伍。我趕緊走到隊(duì)伍里，哇！好多同學(xué)都來(lái)了，我在跟他們說(shuō)話的時(shí)候，突然一聲哨響，我一抬頭，只見(jiàn)隊(duì)伍前方有一個(gè)男老師，他拿著哨子，大聲說(shuō)：“都不要說(shuō)話了�！闭f(shuō)完，他喊了個(gè)“立正！”我們趕緊挺起了身子。接著他又開(kāi)始分隊(duì)，小記者們被分成兩大隊(duì)，我隊(duì)伍里的領(lǐng)隊(duì)老師叫姜老師。
姜老師把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)的南面，便開(kāi)始講活動(dòng)紀(jì)律。過(guò)了一會(huì)，姜老師讓我們成體操隊(duì)形散開(kāi)，活動(dòng)一下身子。一會(huì)扭一扭脖子，一會(huì)踢一下腿，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們開(kāi)始了游戲�？偣参鍌�(gè)游戲，有考驗(yàn)反應(yīng)能力的水果蹲游戲；有鍛煉速度擊鼓胯下傳球游戲；有體現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神的五毛和一元，拔河游戲；最后一個(gè)便是鍛煉注意力和速度的拋球游戲。而我其中最喜歡水果蹲和擊鼓胯下傳球。
玩水果蹲的時(shí)候，我和張珂珂等6個(gè)人一組，姜老師讓我們給組合起個(gè)水果名，我比較喜歡榴蓮，便想讓組合的名字叫榴蓮組，可由于隊(duì)員不同意，于是我又起名叫蘋果組，這個(gè)名代表吉祥順利，紅紅火火。姜老師又宣布了規(guī)則：比如檸檬組員一邊說(shuō)蹲檸檬蹲檸檬蹲完蘋果蹲，一邊做蹲的動(dòng)作然后蘋果組就開(kāi)始蹲。這個(gè)靠的是反應(yīng)能力。輪到我們蘋果組時(shí)，我們反應(yīng)能力又快，聲音又響亮。嘿嘿，用氣勢(shì)嚇倒他們。果然其他組都不如我們，姜老師還夸獎(jiǎng)了我們，我們心里甜滋滋的`。
擊鼓胯下傳球這個(gè)游戲，算得上我最喜歡的游戲。姜老師讓我們男生女生各一隊(duì)，然后給男生女生們各一個(gè)籃球，讓我們把籃球從腿下傳給后面的同學(xué)，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，最后的同學(xué)跑到前面，把球傳給前面的第一個(gè)同學(xué)，然后再接著傳球�？茨慕M最先傳完。我們女生傳得又穩(wěn)又快，他們男生也不甘落后，都也開(kāi)始加快速度，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)在減少，該輪到我傳球了，我抱著球像箭似的沖向第一個(gè)同學(xué)，然后飛快的傳給她。接著女生們也加快了動(dòng)作，最后我們女生贏了�！耙 薄俺晒α�！”“太好了”一陣陣歡呼聲回蕩在校園里。
整個(gè)下午，校園里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。有趣的活動(dòng)，有趣的游戲，真是令我久久難忘！
素質(zhì)作文1000字 篇21
七年級(jí)三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練過(guò)去了，說(shuō)快也挺快，說(shuō)慢也可以。
短短三個(gè)上下午，歷時(shí)當(dāng)然很短，可身處其中，便有了度日如年的感覺(jué)。翻看拍下的照片，頂上那放光的太陽(yáng)似乎把光透出了照片，使得眼睛也被晃瞎了。一張張曬得紅彤彤的臉上顯出堅(jiān)毅的神情，全盤飄綠中簇?fù)碇木褪悄歉咛敉Π蔚慕坦佟?/p>
素質(zhì)拓展訓(xùn)練開(kāi)始的那個(gè)上午，我們紛紛穿著迷彩t恤，戴著軍帽來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們顯得很是興奮和激動(dòng)，坐在座位上等待教官的來(lái)臨。我們都在心中想著能分到個(gè)帥氣點(diǎn)兒的'教官。就在這時(shí)，門外有了點(diǎn)兒動(dòng)靜，幾個(gè)教官結(jié)伴到來(lái)了。一個(gè)國(guó)字臉，戴著圓框金屬眼鏡，臉上長(zhǎng)著豆豆的年輕教官出現(xiàn)在了門口。我心想，還好，不會(huì)太糟。誰(shuí)知，一個(gè)英俊瀟灑，帥氣逼人的教官?gòu)拈T口走了過(guò)去，進(jìn)了隔壁教室。同學(xué)們都彼此嘀咕了一句：“為什么他們的教官這么帥！”
訓(xùn)練開(kāi)始，我們很快暴露在太陽(yáng)底下了。防曬霜沒(méi)有白涂，仁丹也沒(méi)有白吃。那是因?yàn)椴怀鲆粫?huì)兒，我們既疲倦又快被曬暈了。男同學(xué)們個(gè)個(gè)汗如雨下，女同學(xué)們雖說(shuō)沒(méi)流什么汗，但是也站得雙腳發(fā)麻，甚至有些胸悶。
雖然筆直地站著，但是邊上站的盡是可愛(ài)的同學(xué)們啊。戰(zhàn)狼班旗在大風(fēng)里獵獵飄揚(yáng)。我們受著等量的苦，經(jīng)歷著同樣的難，使得疲累大大減少了。偷偷地側(cè)過(guò)臉，看到一個(gè)同樣偷偷對(duì)著面的調(diào)皮笑容，心中哪里還有煩悶的影子，有的是愉悅和歡樂(lè)。
但是，因?yàn)殛?duì)列需要，在一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們被硬生生地扯開(kāi)了。七百多七年級(jí)學(xué)生中我們被東分一個(gè)，西分一個(gè)，沒(méi)有聚集的，甚至沒(méi)有相鄰的。在總教官的一聲令下，全部攪亂了。
我的心一下子變得空落落的，還有了幾分悲傷。站在第一排，前面空蕩蕩的，周圍盡是些陌生的面孔。盡管有些事認(rèn)識(shí)的，但不如同班同學(xué)那般親切。突然，一個(gè)歡快的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，我樂(lè)了。隔著一排，后面一個(gè)同學(xué)正向我招手呢，心里頓時(shí)又有了幾分著落。
人分開(kāi)了，心沒(méi)有分開(kāi)。終于總教官下令歸隊(duì)，我們?nèi)齼蓛膳雒媪�，把手握得很緊，很緊，用最快的速度向?qū)儆谖覀兊年?duì)伍撲去，真的就如狼一樣，眼睛仿佛都綠了。戰(zhàn)狼旗前，我們又聚成了狼群。我有了一種從很遠(yuǎn)的地方回到了家的感覺(jué)。那種感覺(jué)，真好！
太陽(yáng)落下去了，大風(fēng)吹來(lái)了，吹走了汗水，留下了響亮整齊的軍歌聲，素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們放聲唱的是屬于我們的勝利。走在我們的隊(duì)伍里，心中想著有大家相伴，足矣！
素質(zhì)作文1000字 篇22
素質(zhì)，是我們?cè)谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中提升的，素質(zhì)是我們的財(cái)富，是一個(gè)人品質(zhì)的象征，素質(zhì)是人的精華，所以，我們要做個(gè)有素質(zhì)的人。
素質(zhì)，是人生中的一門必修課，有了素質(zhì)，就如丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z。有了素質(zhì)，就如從表面上的改變成為了質(zhì)的改變，有了素質(zhì)，我們才會(huì)使更多的人接納自己，讓自己擁有良好的人際關(guān)系。在美國(guó)獨(dú)立zhanzhen時(shí)期，美國(guó)之所以會(huì)獨(dú)立，不是因?yàn)榉▏?guó)等國(guó)家當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的帝國(guó)加入，而是因?yàn)樗麄冘婈?duì)的素質(zhì)非常高，大家都懂的自己一個(gè)人的力量是很渺小的，但是整個(gè)軍隊(duì)擰成了一股繩，向著同一個(gè)目標(biāo)奔去時(shí)，這個(gè)力量是無(wú)可抗拒的。雖然那時(shí)候的戰(zhàn)斗戰(zhàn)備不是特別好，但所有人都有著一個(gè)信念，同一個(gè)國(guó)家，旁邊站著的都是自己的同胞，要想取得勝利，就必須團(tuán)結(jié)。此時(shí)的軍隊(duì)就像一筆財(cái)富，取之不盡，用之不竭，這才讓整個(gè)軍隊(duì)壯大起來(lái)，每個(gè)人都有著很高的素質(zhì)，出了什么事絕對(duì)不會(huì)出賣自己的同胞，這種財(cái)富可謂是無(wú)價(jià)之寶。
素質(zhì)，是體現(xiàn)一個(gè)人乃至整個(gè)國(guó)家的象征。一個(gè)人的象征，并不是只看他的財(cái)富，也不是只看他的學(xué)問(wèn)，就是先看他的素質(zhì)。每個(gè)細(xì)節(jié)中都能表現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)，在日本這個(gè)國(guó)家中，是非常重視人民素質(zhì)的，在舉辦的.亞運(yùn)會(huì)中，日本人說(shuō)他們是非常干凈的民族，非常有素質(zhì)，許多的媒體和記者都不服氣，于是，在開(kāi)幕式結(jié)束后，記者們開(kāi)始檢查觀眾席上是否有觀眾們亂丟的垃圾。這么大的觀眾席上，可以坐下幾萬(wàn)個(gè)人，媒體和記者們都非常震驚，連一個(gè)垃圾也沒(méi)有那是不可能的，記者們排查了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，竟然真的沒(méi)有一片垃圾！這說(shuō)明什么？日本對(duì)素質(zhì)這方面非常的重視。反之，我們大部分中國(guó)人，卻沒(méi)能做到這一點(diǎn)，在自己的國(guó)家隨地吐痰、亂扔垃圾等等，就別說(shuō)出去旅游了，墻上到此一游的痕跡多的數(shù)不清。去別的國(guó)家旅游那個(gè)國(guó)家的人都很瞧不起我們中國(guó)人，為什么？因?yàn)槲覀儞Q位思考一下，如果別的國(guó)家的人來(lái)我們這里旅游，把我們國(guó)家弄的烏煙瘴氣，滿地都是垃圾，我們能忍受嗎？甚至還想打他一頓，但這就是事實(shí)，我們?cè)趪?guó)外旅游時(shí)一定要注意自己的言行舉止，別讓別人瞧不起我們中國(guó)人！這無(wú)不告訴我們：素質(zhì)不僅影響著個(gè)人，更是影響著國(guó)家的形象！
素質(zhì)，是通向高尚的橋梁，人民有了素質(zhì)，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)！自己國(guó)家的人才會(huì)被得到高尚的評(píng)價(jià)！被外界認(rèn)可，所以，不管在什么地方，做什么事情，我們都要有素質(zhì)！不讓外國(guó)人罵我們中國(guó)人素質(zhì)低、沒(méi)禮貌！
素質(zhì)作文1000字 篇23
近日下班晚高峰時(shí)段在湖北宜昌沿江大道的一條斑馬線上一名腿腳不便的男子通行非常緩慢。綠燈亮起，本可通行的車輛紛紛停下來(lái)。像屏障一樣守護(hù)著該男子安全通過(guò)。我想為這些所有停下來(lái)的車輛點(diǎn)個(gè)贊。他們讓的不僅僅是此男子，更是讓出了他們個(gè)人的素質(zhì)和個(gè)人的風(fēng)度。
自古就有孔融讓梨的佳話年紀(jì)小小的孔融面對(duì)大小不等的梨子，亦讓出了自己的素質(zhì)和風(fēng)度，孔融從中挑了一個(gè)最小的給自己�？兹诮忉尩�，父母“就應(yīng)該吃大的，因?yàn)樗麄儽任掖�，而我要照顧弟弟妹妹，故我選最小的。這個(gè)故事我相信許多人都曾聽(tīng)說(shuō)，但真正可以像孔融這般有風(fēng)度的人卻不在大多數(shù)。
下班晚高峰時(shí)期，本應(yīng)是車流量較大的時(shí)候，人人恨不得“見(jiàn)縫插針”比別人早點(diǎn)到家，但在當(dāng)時(shí)的所有車輛并沒(méi)有這樣做，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)國(guó)民的`素質(zhì)也日益提高，我們也不再是外國(guó)人眼中的“蠻人”，我們也有著高素質(zhì)，高素養(yǎng)。
讓是一種風(fēng)度，更是一種美德。在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)，我們只有不斷地提升和完善自己才可以在這樣的社會(huì)上立足。同樣是這件事情，但放在十幾年前幾乎不曾有過(guò)，這主要是因?yàn)槲覀儌�(gè)人的修養(yǎng)等到了提升。
還記得“六尺巷“的故事嗎?那家人也是讓出了自己的風(fēng)度和素質(zhì)才可以和諧相處，如果在一家占了另一家三尺后，那家人沒(méi)有讓步，也不會(huì)出現(xiàn)六尺巷了。六尺巷的存在不僅僅是提醒我們記住這個(gè)故事更是讓我們發(fā)揚(yáng)以前的風(fēng)格。
也許我們讓的只是一小步，也許讓著一小步讓你覺(jué)得失去了很多，但我想告訴你，不是這樣的�？兹诘淖寭p失了幾口梨但收獲的是后人無(wú)盡的贊賞;六尺巷兩家主人損失的僅是三尺地但他們收貨了和諧的鄰里關(guān)系。放眼現(xiàn)在，選擇禮讓的車輛也只是比平時(shí)晚了幾分鐘到家，但收獲的確實(shí)大眾的無(wú)數(shù)好評(píng)。從這些都可以看出，選擇禮讓并不虧，甚至還賺了許多。
但我想說(shuō)的是，我們沒(méi)有必要為了讓而讓。如果你的讓沒(méi)有受到好評(píng)或贊賞，甚至連一句謝謝也沒(méi)有，你下次便選擇不讓了，這種做法是不可取的因?yàn)槲覀冏尦龅模皇菫榱耸斋@其他的，而是因?yàn)閭�(gè)人的修養(yǎng)。
讓出素質(zhì)，讓出風(fēng)度，讓出個(gè)人修養(yǎng)。在公交車上起身讓個(gè)座，在斑馬線前停下來(lái)，讓車或行人先走，在家中讓出一些食物，多為他人著想，當(dāng)你在為他人著想時(shí)，他人也會(huì)為你而著想，這樣我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越和諧和美好。
讓我們多為他人著想一些，讓出素質(zhì)讓出風(fēng)度吧!因?yàn)�，讓不僅僅是一種風(fēng)度，更是一種美德，可以使社會(huì)變得和諧而美好的品德。
素質(zhì)作文1000字 篇24
放寒假啦！盼星星，盼月亮，我期盼已久的寒假終于來(lái)臨了。在寒假里，我可以暫時(shí)告別沉重的書包。而且，我們一家人要去澳大利亞著名的城市――墨爾本旅行。我高興得手舞足蹈。
也許是我第一次去遠(yuǎn)行，第一次出國(guó)，第一次坐飛機(jī)的原因。好像很多東西都出乎我的意料。我既高興又緊張，因?yàn)槲覔?dān)心我不知能否過(guò)好語(yǔ)言關(guān)。
隨著旅行團(tuán)，我們就來(lái)到了墨爾本。到了墨爾本的第二天，導(dǎo)游帶我們參觀了墨爾本的許多地方。真想不到，我竟然在這里看見(jiàn)漢字。原以為，來(lái)了墨爾本就會(huì)暫時(shí)與漢字告別。可現(xiàn)在想告別都告別不了啦！在國(guó)外看到漢字是親切的，宛若在異鄉(xiāng)看到熟人�？磥�(lái)，澳大利亞人也挺關(guān)注中國(guó)人的嘛，也許這里有華人吧。我心里暗暗地高興。
不過(guò)也挺奇怪，為什么不列出英文或者其他外國(guó)文字呢？難道澳大利亞人和國(guó)外旅客看得懂漢字嗎？我有點(diǎn)迷惑了。
于是，我走近去看寫有漢字的地方。原來(lái)，在垃圾桶旁邊的墻上豎著一塊牌子，用漢字寫著：“請(qǐng)不要往里面吐痰�！蔽疫�連續(xù)看了幾處寫有漢字的牌子，內(nèi)容還是差不多。
我心里不禁打了一個(gè)寒顫。我第一個(gè)感覺(jué)就是和我的自尊心有關(guān)，我們被歧視和侮辱了。難道不是嗎？澳大利亞人和其他洋人都懂得扔垃圾有什么規(guī)矩，他們不需要提醒，而中國(guó)人卻是需要。我對(duì)這種歧視感到不滿。但是不一會(huì)兒，不得不讓我否定我的想法。
一個(gè)黃皮膚、黑頭發(fā)的人，和他的朋友用國(guó)語(yǔ)交談著，路過(guò)垃圾桶時(shí)，“呸”一聲，便將痰吐到垃圾桶那層用來(lái)掐滅煙蒂的細(xì)沙上，而且吐得東一處西一處，痰黏糊糊地掛在桶邊上。迎面又來(lái)了一個(gè)外國(guó)人，他先將痰吐到紙上，再把紙揉好，扔進(jìn)桶中的下面扔廢物的.一層，如此而已。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被那個(gè)人忽視了。這個(gè)外國(guó)人和剛才那個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比！
后來(lái)，我才知道，那個(gè)人是和我住在同一個(gè)賓館的。他還用國(guó)語(yǔ)和我打招呼。原來(lái)，他是中國(guó)人！
回國(guó)以后，我突然發(fā)現(xiàn)，那樣的提醒在國(guó)內(nèi)比比皆是：“請(qǐng)勿闖紅燈”，“請(qǐng)給有需要的人讓座”，“請(qǐng)勿隨地吐痰”，“請(qǐng)勿在此吸煙”……
我認(rèn)為，素質(zhì)不需要提醒。作為21世紀(jì)的新人類的我們，不應(yīng)該隨波逐流，更應(yīng)該多督促自己，不需要任何文字來(lái)提醒。只有這樣，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，寫在墻上的那些字才會(huì)越來(lái)越少。
素質(zhì)作文1000字 篇25
當(dāng)高鐵霸座引發(fā)輿論熱議；當(dāng)景點(diǎn)亂畫到此一游讓國(guó)人顏面盡失；當(dāng)公交互毆釀成二十二個(gè)命喪江底的慘劇我們應(yīng)當(dāng)看到：在邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)建設(shè)的征程中，我們的社會(huì)文明，似乎難以跟上邁動(dòng)的腳步。
社會(huì)發(fā)展需要文明，人民生活離不開(kāi)素養(yǎng)。我們應(yīng)該思考：如何才能提升我們的社會(huì)文明，共建良好的社會(huì)環(huán)境？
提升社會(huì)文明，離不開(kāi)個(gè)人素質(zhì)的提高。
《烏合之眾》中寫到：人都是群體性的，群體的性質(zhì)是個(gè)人品質(zhì)的總和。誠(chéng)如此言，社會(huì)文明也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人共同素質(zhì)的彰顯，個(gè)人素質(zhì)的提高才會(huì)有整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家文明素養(yǎng)質(zhì)的飛躍。高鐵霸座男高鐵攔車女的出現(xiàn)，都是個(gè)人文明素質(zhì)亟待提升的表現(xiàn)。而個(gè)人素質(zhì)的提高，我們需要的是如王繼才守島三十年的堅(jiān)毅；需要的是鐘楊踏遍青藏高原般的奉獻(xiàn)；需要的是賀瀾堅(jiān)持公益，走訪特困地區(qū)的愛(ài)心個(gè)人素養(yǎng)的提高，亦是優(yōu)秀精神的傳承，它是我們提升社會(huì)文明的基礎(chǔ)，只有當(dāng)群體中的每一個(gè)人兼具文明的基本素質(zhì)，社會(huì)文明才能得以提升。
提升社會(huì)文明，離不開(kāi)社會(huì)對(duì)文明的認(rèn)同。
過(guò)去，我們?cè)恢挂淮胃袊@過(guò)外國(guó)的文明程度：倫敦街頭無(wú)一片廢紙垃圾；日本人出行自己隨身攜帶垃圾袋；德國(guó)的公共交通工具準(zhǔn)點(diǎn)到每一分鐘不難看出，當(dāng)文明成為社會(huì)的.共同意識(shí)，普遍認(rèn)同，整個(gè)國(guó)家的文明程度便會(huì)自然而然地得到提高。我們也曾恥于某些外國(guó)知名景點(diǎn)掛起中國(guó)人禁止入內(nèi)的標(biāo)牌告示，卻也能在如今外國(guó)報(bào)道中看見(jiàn)中國(guó)球迷觀賽后主動(dòng)清理垃圾的新聞。文明的逐漸提升我們都有目共睹，但仍有不文明的現(xiàn)象與行為在破壞著社會(huì)的文明氛圍，但如若每個(gè)人都能將文明當(dāng)作融入骨子里的東西，社會(huì)文明的提升將不再是如今老大難的問(wèn)題。
提升社會(huì)文明，離不開(kāi)個(gè)人與社會(huì)的共同努力。
小學(xué)生公交車上的四次讓座，暖了人們的心；公益面館的開(kāi)業(yè)，彰顯社會(huì)的文明；一個(gè)又一個(gè)文明守護(hù)者的出現(xiàn)，讓社會(huì)文明的提升不再是人們難以企及的夙愿。只有當(dāng)個(gè)人與社會(huì)的努力有機(jī)結(jié)合，在個(gè)人方面講究小文明，在社會(huì)層面掌控大文明，時(shí)代文明的進(jìn)程才能得以發(fā)展。個(gè)人對(duì)文明素養(yǎng)提升的追求如一彎彎小流，只有最終匯聚在一起才有社會(huì)文明提升的大洋包攬山河。
提高我們個(gè)人的素養(yǎng)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)文明的認(rèn)同，個(gè)人與社會(huì)共同努力，共同進(jìn)步，我們的社會(huì)文明，才能得到提升，并不斷地發(fā)展下去。
素質(zhì)作文1000字 篇26
眼下，人們給素質(zhì)教育下了許多深刻又完滿的定義，卻往往很難在實(shí)際中操作。有了孩子后，我一直在思索：到底什么是素質(zhì)？什么是素質(zhì)教育？如何對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育？
兒子兩歲時(shí)，我?guī)ダ牙鸭彝�。姥姥家的客廳和廚房之間有一道玻璃拉門，兒子對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，拉來(lái)拉去玩得很上癮。這時(shí)，我在客廳里聽(tīng)到爐子上的水開(kāi)了，急忙往廚房奔去，沒(méi)想到兒子把玻璃門一拉，說(shuō)什么也不讓我過(guò)去，還說(shuō)什么“電梯開(kāi)走了”。一想到水就要溢出來(lái)了，我哪還顧得上聽(tīng)他說(shuō)這些，忍不住大呵一聲：“別胡說(shuō)，閃開(kāi)！”孩子閃開(kāi)了，但一臉的委屈，快要哭了。我猛然醒悟到：我曾帶兒子坐過(guò)電梯，他把姥姥家的拉門想象成電梯了。仔細(xì)一看還真像，多么可貴的想象力啊，卻險(xiǎn)些被我這做母親的扼殺。想到這里我站在“門”前認(rèn)真地對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽可以坐你的電梯嗎？”兒子一聽(tīng)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地把我讓了進(jìn)去，臉上帶著被理解的滿足。
之后的`一天，兒子突然指著家里的地板磚大聲說(shuō)：“醫(yī)院！醫(yī)院！”我不禁低頭看去，哪里有什么醫(yī)院��？但我接受了上次的教訓(xùn)，仔細(xì)查看后恍然大悟：地板磚相接的地方構(gòu)成了許多“十”字，而我曾告訴過(guò)兒子“十”字代表醫(yī)院。又是一次奇特的想象。這次我鄭重地表?yè)P(yáng)了兒子，這大大激發(fā)了他的積極性，到處尋找“醫(yī)院”，有時(shí)竟能從十分復(fù)雜的圖形中找到“十”字，令大人們自嘆弗如。
發(fā)生在孩子身上的這兩件事，使我對(duì)素質(zhì)教育有了一個(gè)豁然開(kāi)朗的理解：原來(lái)人的“素質(zhì)”有與生俱來(lái)的一個(gè)方面，我著力追尋的“素質(zhì)”就潛藏在孩子身上，做家長(zhǎng)的只需善加保護(hù)和引導(dǎo)，有一天它會(huì)發(fā)出奪目的光彩；原來(lái)家長(zhǎng)們?cè)诓幌Чけ镜貙?duì)孩子進(jìn)行后天的素質(zhì)教育的同時(shí)，卻又不自覺(jué)地扼殺了孩子先天的素質(zhì)；原來(lái)素質(zhì)教育是一種教育思想、教育理念，而非一種教育模式，它貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，卻滲透到每次教育活動(dòng)中。素質(zhì)教育應(yīng)著眼于孩子的全面發(fā)展和提高，但不妨從孩子身上看似微小的事情著手，否則素質(zhì)教育很可能成為停留在字面上的概念。
于是，我不再急于告訴孩子什么是真正的“電梯”和“醫(yī)院”，因?yàn)楹⒆拥南胂罅Ρ戎R(shí)更重要，教育的最終目的不是傳授已有的知識(shí)，而是把作為人的獨(dú)特本質(zhì)的創(chuàng)造精神引發(fā)出來(lái)，使其成為能自覺(jué)、自由創(chuàng)造的人。想象力正是創(chuàng)造的前提和基礎(chǔ)，創(chuàng)造又是素質(zhì)教育的核心和魅力所在。擁有和憑借想象這一素質(zhì)，有一天孩子會(huì)賦予“醫(yī)院”和“電梯”以全新的概念。
素質(zhì)作文1000字 篇27
近些年，國(guó)民素質(zhì)成為了媒體網(wǎng)絡(luò)等熱議的話題。公交司機(jī)趕老人下車，七旬老人跌倒在地?zé)o人攙扶，國(guó)際航班上家長(zhǎng)竟讓孩子在座位上方便，到地鐵車廂內(nèi)隨意吃扔垃圾……這一切的一切，一次又一次的刷新著國(guó)民素質(zhì)的底線。作為新時(shí)代的青年，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題：國(guó)民素質(zhì)去哪兒了?
素質(zhì)低劣往往表現(xiàn)為品行的低端。材料中視頻中的女子，雖穿著時(shí)髦，行為卻與打扮極不相符。不僅在地鐵內(nèi)吃泡椒鳳爪還將骨頭仍在車廂地上。乘客與其理論，她還不服。如此惡劣行徑，實(shí)在令人發(fā)指。更令人驚訝的是，她竟然是一名小提琴老師。素質(zhì)如此低劣之人何以擔(dān)當(dāng)人師?何以為人師表?放眼當(dāng)下社會(huì)，行為如此之人不在少數(shù)。他們的行為不僅破壞了自然環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，而且一次又一次的違背了和諧社會(huì)這一科學(xué)理念，沖擊著社會(huì)的道德底線，為人所不齒。由此觀之，國(guó)民素質(zhì)實(shí)對(duì)社會(huì)的發(fā)展尤為重要。
素質(zhì)可以反映一個(gè)人的內(nèi)心品質(zhì)。素質(zhì)高的人，內(nèi)心是純凈的，品行也是端莊高尚的;相反素質(zhì)低的人，內(nèi)心是骯臟的，品性也一定會(huì)是低劣的。高素質(zhì)的人總是會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好，樂(lè)觀面對(duì)一切生活中的困難;而低素質(zhì)的人如遇到不如意，往往會(huì)怨天尤人，自甘墮落，自暴自棄。我國(guó)偉大的政治家周恩來(lái)總理就是一個(gè)很好的榜樣。有一次，周總理乘坐的車將一位正在騎自行車的`人撞到了，周總理見(jiàn)狀立即下車賠不是，不僅如此，還犧牲自己寶貴的時(shí)間，親自帶撞到的那個(gè)人去醫(yī)院做了檢查，直到確認(rèn)那人身體無(wú)礙后，又為他買了新的衣服后才離開(kāi)。一國(guó)總理正是以他的高素質(zhì)和良好的品性，高尚的人格，打動(dòng)了億萬(wàn)百姓的心，使自己為世人敬仰的人。
個(gè)人素質(zhì)更可映射出社會(huì)的風(fēng)氣。在當(dāng)下，人人嘴里都呼喚著和諧社會(huì)，但我們離真正的和諧社會(huì)還很遙遠(yuǎn)。不良的社會(huì)風(fēng)氣在某些環(huán)境中仍在盛行，大行其道。作為公民，我們不僅應(yīng)當(dāng)端正自己的行為，提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，還應(yīng)與社會(huì)中的種種不良風(fēng)氣抗?fàn)幍降?用于批評(píng)這類現(xiàn)行，讓它無(wú)地自容，沒(méi)有市場(chǎng)。相關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)大力選擇和培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材。做為管理機(jī)構(gòu)和人員，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)新加坡等國(guó)家，用制度規(guī)范人的行為，盡忠職守，讓有這種不和諧行為的人付出高昂的成本和代價(jià)，列入黑名單進(jìn)行懲戒。目前，我們也看到了相關(guān)部門已出臺(tái)了類似懲戒制度，正在實(shí)施。我們沒(méi)有理由不相信，和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為期不遠(yuǎn)，中國(guó)人的國(guó)際形象將會(huì)越來(lái)越完美。
“素質(zhì)去哪兒了?”其實(shí)，素質(zhì)就在你我和每個(gè)人的心中。
素質(zhì)作文1000字 篇28
隨著我國(guó)的不斷發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題卻日益凸顯。從女子攔高鐵的愚昧無(wú)知到高鐵泡面的軒然大波，從天壇公園刷臉取紙的無(wú)奈到高考調(diào)包的真相大白，無(wú)一不刷新著人們對(duì)素質(zhì)的理解。試問(wèn)，在發(fā)展不斷提速的現(xiàn)代，能否也讓文明素質(zhì)搭上發(fā)展的快車？
前段時(shí)間，“中國(guó)式過(guò)馬路”、“中國(guó)式接送孩子”等名詞火爆網(wǎng)絡(luò)。一時(shí)間，各式各樣的名詞被冠以了“中國(guó)式”的頭銜。而當(dāng)我們津津樂(lè)道于戲謔與調(diào)侃時(shí)，可曾想過(guò)，原來(lái)光鮮亮麗的中華文化，如今卻成了什么模樣？
曾幾何時(shí)，我們也是以文明禮貌著稱的民族，孔孟的儒家思想也閃耀于世界之林。反觀現(xiàn)在，“中國(guó)式”橫行于各個(gè)角落，不和諧的'音符時(shí)時(shí)響起，甚至，當(dāng)我們走出國(guó)門，依然用“中國(guó)式”讓外國(guó)友人重新認(rèn)識(shí)著這些來(lái)自“禮儀之邦”的人。
而與“中國(guó)式”一樣火熱的，莫過(guò)于“最美中國(guó)式”了吧。不必說(shuō)三峽工程，也不必說(shuō)浦東開(kāi)放，單是“C919”，“天眼”那一個(gè)個(gè)喜人的成果便足以振奮人心。一座座現(xiàn)代化城市拔地而起，一個(gè)個(gè)高科技企業(yè)遍地開(kāi)花，一張張嶄新的中國(guó)名片金光閃閃。一個(gè)負(fù)責(zé)任，有正能量，有魅力的大國(guó)正屹立于東方。
然而，國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)伴隨的卻是國(guó)民素質(zhì)的低下。我們明明應(yīng)該引以為傲的素質(zhì)，卻變成我們最缺少的東西。時(shí)間固然會(huì)將那些雷人事件化為塵埃，但缺少的文明素質(zhì)，卻猶如發(fā)展路上的一塊無(wú)邊的沼澤，越往前進(jìn)，卻只會(huì)越深陷其中。
所以，我們是不是應(yīng)該讓素質(zhì)也搭上發(fā)展的快車，為發(fā)展保駕護(hù)航？
不要覺(jué)得一個(gè)人等紅燈很尷尬，也不要覺(jué)得有熟人在前卻仍要排長(zhǎng)隊(duì)很傻。其實(shí)，真正的尷尬，真正的傻，是在所有人都缺乏文明素質(zhì)卻仍自得其樂(lè)，深陷其中的愚昧無(wú)知；那些所謂的“尷尬”，所謂的“傻”，不過(guò)是清醒的人對(duì)文明素質(zhì)的追求，對(duì)底線的堅(jiān)守。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是精致的利己主義者――我不要為別人而活，但也不要?jiǎng)e人為我而活。我們都像鸚鵡魚一樣作“繭”“自縛”，把自己包裹在一片自我的小天地中，大大小小的“繭”聚集成濃密的陰云，大地只會(huì)被遮擋得沒(méi)有一絲光亮，素質(zhì)之花又談何開(kāi)放呢？
那么，憑一己之力，在濃密的陰云間鉆出一個(gè)孔，當(dāng)那一縷光芒出現(xiàn)的時(shí)候，素質(zhì)之花便能綻放出絢爛的花朵，那迷人的幽香就能搭上發(fā)展的快車，駛向美好的遠(yuǎn)方。
素質(zhì)作文1000字 篇29
連續(xù)五天的封閉式學(xué)習(xí)，我感觸最深的是自己的素質(zhì)得到了提升，這還得從學(xué)習(xí)北京亦莊秦建云的報(bào)告談起。老師假期做什么，一起研討教學(xué)法。
是的，年年學(xué)生放假之后，老師們都要舉行學(xué)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式方法有很多，今年的方法最新穎，那就是封閉式學(xué)習(xí)，我們語(yǔ)文組是根據(jù)學(xué)校的安排，全校所有的語(yǔ)文老師在一起研討的，我們的組長(zhǎng)又把我們每個(gè)年級(jí)的教師進(jìn)行了細(xì)化，沒(méi)一個(gè)年級(jí)的老師為一個(gè)小分組，在小分組里進(jìn)行研討。
我們的分組長(zhǎng)接受了組長(zhǎng)的指示，他領(lǐng)著我們談起了上學(xué)期的所教學(xué)中的一些自己覺(jué)得值得分享的東西，他的話匣子一打開(kāi)，我們的話匣子也紛紛打開(kāi)了，在這樣一個(gè)個(gè)話匣子里，我們相互尋找著對(duì)自己的教育教學(xué)有啟發(fā)的東西做起了記錄，于是一冊(cè)課堂教學(xué)的手冊(cè)就形成了，當(dāng)然這只是大致的輪廓，要形成摹本還得在充實(shí)事例。
俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，有了分組長(zhǎng)的智慧啟發(fā)，新學(xué)期的備課又在我們組內(nèi)生成了，我們開(kāi)始分配了人物，三個(gè)人先把期中考試之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了分工，每個(gè)人承擔(dān)著一個(gè)單元的備課，而且每個(gè)人在備課之前先把自己的設(shè)想說(shuō)給大家聽(tīng)，大家聽(tīng)完之后各抒己見(jiàn)，最終形成一個(gè)公認(rèn)的框架，執(zhí)行者再去將那些學(xué)生必須掌握的知識(shí)收攏其中，于是一個(gè)新的教案就形成了，如此這般，大家就把第一個(gè)單元的備課完成了。
秦建云說(shuō)的外人看到的學(xué)校放假了，老師還在學(xué)校里干什么？沒(méi)有學(xué)生，老師們不就是沒(méi)有事干了，正如他所說(shuō)，老師們都在想事情，做事情呢！
我們做的這些事情就是其中之一。
這次的`學(xué)習(xí)改變了過(guò)去自己學(xué)習(xí)的方法，同一個(gè)科目的老師集中在一起學(xué)習(xí)，不擔(dān)人集中在一起了，而且人的思想也因?yàn)樗鶑氖碌墓ぷ飨嗤脖患性谝黄鹆�，這樣思想的火花就燃燒起來(lái)形成了火焰，將教育教學(xué)這把火就著起來(lái)了。
我最大的收獲是聽(tīng)了同事們的教學(xué)，把他們教學(xué)中的我沒(méi)有想到，他們做到了東西收入了自己的囊中，我自己的想法和做法也得到了大家的認(rèn)可和糾正，我有一個(gè)富起來(lái)的感覺(jué)，自己的教育教學(xué)就在這幾天里豁然開(kāi)朗了，如果說(shuō)以前是自己一個(gè)人在摸索著教學(xué)，那么現(xiàn)在我是和一群人一起教學(xué)了。所以思路越來(lái)越寬，反方越來(lái)越靈活了。
但愿這樣的學(xué)習(xí)每給一段時(shí)間就進(jìn)行一次，因?yàn)檫@樣有利于自己的教學(xué)越來(lái)越好。
素質(zhì)作文1000字 篇30
今天晚上說(shuō)來(lái)有點(diǎn)窩火，本想做個(gè)高素質(zhì)的市民，卻仿佛討了個(gè)不舒服。
事情是這樣的：為了有個(gè)健康的對(duì)得起自己的身體，我每晚堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)。近個(gè)把星期，路過(guò)一條馬路時(shí)，總見(jiàn)一個(gè)消防栓在嘩嘩地流水，它的四周全是流淌的水。我第一次見(jiàn)到時(shí)，心里猶豫一下，想總會(huì)有人管的。后來(lái)幾次路過(guò)，仍見(jiàn)水流照樣嘩嘩，心想有關(guān)方面明天會(huì)來(lái)修理的，又私下想現(xiàn)在“多管閑事”往往會(huì)吃力不討好的。但今晚路過(guò)，一切照常，滿地是水。為其水資源白白地流失，我感到有點(diǎn)痛心了，一下子心血來(lái)潮，想別人置若罔見(jiàn)，我來(lái)做個(gè)高素質(zhì)的市民。我隨即拿起手機(jī)撥打了“119”電話，可剛通電話，說(shuō)了一句話，對(duì)方的電話就斷了。我等了片刻，沒(méi)有回電，又一次撥打了“119”的電話。通話后，我告訴了某路某信用社對(duì)面的消防栓漏水近一個(gè)星期了的事，然后又問(wèn)對(duì)方我第一次撥通電話后剛說(shuō)了一句話怎么就斷線了的事。對(duì)方有點(diǎn)口氣生硬地回答說(shuō)這是很正常的，接下來(lái)的話好像有點(diǎn)不耐煩。我無(wú)言以對(duì)，掛了電話。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有對(duì)我的舉動(dòng)表示一句感謝的話，總之這次通話讓我感到很不愉快，覺(jué)得很不舒服——我是狗拿耗子，多管閑事，吃力不討好。
我想對(duì)于這件事，談幾點(diǎn)看法：其一，這個(gè)消防栓漏水近一個(gè)星期，不會(huì)只是我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)人來(lái)車往的地方，想來(lái)不會(huì)沒(méi)有比我思想覺(jué)悟高的人吧，怎么就沒(méi)有人來(lái)關(guān)心一下，都熟視無(wú)睹，何況可能有有關(guān)方面的人員路過(guò)。其二，我撥打了“119”電話，剛說(shuō)一句話就斷線了，我想“119”會(huì)回電的，但稍等片刻就是沒(méi)有回電。假如有特殊情況，或重大危急事件，那會(huì)不會(huì)貽誤時(shí)間，造成重大損失嗎？其三，我撥打了“119”的'電話，反映了消防栓漏水的問(wèn)題，可以說(shuō)盡了一個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但作為一個(gè)代表著政府形象的單位，是否應(yīng)該對(duì)反映情況的人表示感謝呢？至少說(shuō)話的語(yǔ)氣要溫和些，而不是讓人感到好像在訓(xùn)斥人，給人感到好像碰到一鼻子灰。
想想為什么有許多人對(duì)一些有關(guān)公益的事熟視無(wú)睹呢？我想像我這樣想關(guān)心公益的事的卻仿佛碰了一鼻子灰的大概大有人在吧！也許大家會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智，只要與己無(wú)大關(guān)系的就睜一只眼閉一只眼吧！但我總覺(jué)得于心不忍。還有某些衙門、官吏、差役也不要自以為是“當(dāng)官”或是做“官差”的，要知道自己是“公仆”，是公民的“仆人”呀！
素質(zhì)作文1000字 篇31
今天是我們六年級(jí)六到十班來(lái)到吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校參加2012～2013學(xué)年第二學(xué)期第19期綜合實(shí)踐活動(dòng)的日子。
上午十點(diǎn)，我們五個(gè)班的同學(xué)迎著和煦的陽(yáng)光來(lái)到了位于寶島西山的吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校。綜合實(shí)踐學(xué)校的老師給我們介紹了校園的概況，播出了一段介紹校園的小視頻。同學(xué)們一下子就被綜合實(shí)踐學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)吸引住了，迫不及待的想去參加這些活動(dòng)。接著，我們經(jīng)歷了第一項(xiàng)鍛煉——自己動(dòng)手鋪床單、套枕套、套被套以及疊被子。做好了這四件事后，我們享用了午餐。
稍作休息后，我們穿著迷彩服，充滿朝氣地集中在多功能報(bào)告廳，聽(tīng)消防中隊(duì)長(zhǎng)劉德快作有關(guān)消防知識(shí)的講座。接著，我們班來(lái)到了籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)。同學(xué)們頂著烈日，認(rèn)真地向老師學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)。短短的'20分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，留給我們的是無(wú)比的歡樂(lè)。
來(lái)到健康教育室，同學(xué)們都盡情地在發(fā)泄室打拳擊，讓煩惱遠(yuǎn)離自己。接著我們前往動(dòng)感影院觀看4D電影。我們帶上4D眼鏡，隨著小龍一起在白堊紀(jì)時(shí)期穿梭。閃電、雷鳴、吹風(fēng)、淋雨等環(huán)境特效與立體放映系統(tǒng)、特效座椅等特效設(shè)備、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)協(xié)同作用，共同刺激我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、感覺(jué)等各個(gè)感官，再現(xiàn)影片主題所涉及的環(huán)境，我們仿佛身臨其境，同學(xué)們嘆為觀止。
防災(zāi)教育室最有趣啦！它運(yùn)用傳統(tǒng)和現(xiàn)代手法向我們展示了八種災(zāi)害的危害和防護(hù)方法，比如地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水、泥石流、核輻射等。同學(xué)們依次使用了候風(fēng)地震儀，感受它的用途。模擬龍卷風(fēng)顯現(xiàn)出了真實(shí)的龍卷風(fēng)，讓我們對(duì)災(zāi)難的危害和防護(hù)有了更多的了解。
家鄉(xiāng)教育室分三個(gè)展區(qū)。第一展區(qū)是真山真水，崇文尚智。它以傳統(tǒng)建筑原素講述吳中前世今生，吳中區(qū)歷史悠久，是吳文化的發(fā)源地。這個(gè)展區(qū)都通過(guò)古代的藝術(shù)造型來(lái)構(gòu)建。第二展區(qū)是名賢輩出，群星璀璨。弄堂兩側(cè)的吳中名人簡(jiǎn)介拉近了我們和兵圣孫武、草圣張旭、塑圣楊惠之、繡圣沈壽、北宋政治家范仲淹及明代建筑大師蒯祥等一大批歷史名人的距離。我們以極快的速度答出了老師有關(guān)吳中名人的問(wèn)題，得到了進(jìn)入第三展區(qū)——山水之美，風(fēng)物之美的資格。在智能沙盤上，同學(xué)們找到了寶帶實(shí)小和吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校。
不知不覺(jué)中晚餐的時(shí)間到了，在一個(gè)個(gè)主題教育室的參觀中，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。這所中小學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校，是我們素質(zhì)教肓的第二課堂。
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