她賜予我勇氣小學(xué)作文

　　那還是四年級，有一個(gè)女老師給我們代上一節(jié)語文課。也許在別人眼里，這個(gè)老師很普通，但在那時(shí)的我的眼里她是個(gè)給我勇氣的老師。

　　“丁零零”上課了，老師在提問，幾乎每一個(gè)問題我都會(huì)，但我怕出錯(cuò)，常常剛舉起手，老師才準(zhǔn)備叫我，我就把手縮回去了。自從她發(fā)現(xiàn)我這一舉動(dòng)之后，接下來提的每一個(gè)問題都會(huì)把目光轉(zhuǎn)向我，那目光里充滿了鼓勵(lì)和期盼……

　　終于，我克服了恐懼，舉起了手。老師見我舉起了手，立刻叫我。我騰地站了起來，但不知怎么的，我的大腦霎時(shí)間一片空白。望著周圍同學(xué)們的目光都齊刷刷地投向了我，我強(qiáng)壓在心底的恐懼又釋放了出來，臉一陣紅，一陣白的。看著大家和老師，我把原來想說的話一下子全忘光了。而老師則在一旁一面指著板書提醒我，一面向我投來贊許的目光，仿佛在說：“加油，你一定行�！�

　　過了好一會(huì)兒，我才鼓起勇氣，整理好思緒，開始答題。

　　我飛快而小聲地說完了前面的內(nèi)容，但最后幾個(gè)字卻遲遲不敢說出口，可能是因?yàn)橛X得后面語句不通吧。我結(jié)巴住了，頓時(shí)面紅耳赤，渾身上下直冒冷汗。正當(dāng)我快要出丑時(shí)，老師幫我補(bǔ)充了下面的句子，并讓我坐下，還向大家鄭重聲明：“這位同學(xué)一定是太緊張了，說話有些停頓，但我相信，這是她的第一次，也是最后一次，她下次會(huì)回答的更好”。

　　聽到這些話，我被感動(dòng)了，沒想到她那么在意我。也正是因?yàn)樗�的在意讓我從自卑中走了出來，開始在課堂上大膽地發(fā)表自己的看法。我相信，這時(shí)的老師，一定很欣慰。

　　遺憾的是，當(dāng)時(shí)我沒有向她要她的姓名和電話，也不知道她的住址，不能去感謝她。不管怎樣我還是要感謝她，感謝她賜予我勇氣。

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