【推薦】勇氣的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的勇氣的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勇氣的作文 篇1

　　初看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的簡(jiǎn)介，有一個(gè)問(wèn)題老是纏繞耳際，揮之不去，魯濱遜是怎樣克服這一歷歷磨難，最后重回故鄉(xiāng)呢?當(dāng)認(rèn)真地閱讀完這本書(shū)后，才知道了答案——毫不畏懼的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)聽(tīng)毅力讓魯濱遜絕處逢生。

　　魯濱遜戰(zhàn)勝歷歷困難的勇氣真叫人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海中遇難翻船，其余人無(wú)一幸免，但他流落到了荒島上。想一想，如果當(dāng)時(shí)失去了勇氣，在那與世隔絕的情況下，荒無(wú)人煙，猛獸出沒(méi)，野人驚擾，又會(huì)有怎樣的'結(jié)果?所有都是陌生的，無(wú)人幫忙，又會(huì)有如何結(jié)果?雖然魯濱遜也有一段時(shí)間的恐懼，但他沒(méi)有坐以待斃，而是靠勇氣，在小島上度過(guò)了將近28年，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡。

　　但是，光靠勇氣是不行的，孤掌難鳴，必須要有智慧搭配，魯濱遜之所以可以活下來(lái)，那也少不了智慧，這是他的第二把利器。他憑借自己的智慧，創(chuàng)造了“鄉(xiāng)間住宅”和“海邊住宅”，種出了稻谷，馴養(yǎng)了羊……經(jīng)營(yíng)著自己的生活。但如果沒(méi)有智慧，那一切很可能就是徒勞，很可能會(huì)遭遇不幸。

　　魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切的勇氣和超凡的智慧，我邊回憶了自己面對(duì)種種困難，毫不畏懼。就拿我3年級(jí)的事說(shuō)吧，那年暑假，我去生態(tài)農(nóng)莊，來(lái)到玩耍之地，媽媽叫我走鋼絲，勇敢地走過(guò)去了。但是，我遇到困難就著急，腦子就一片空白，無(wú)法冷靜，這和魯濱遜比起來(lái)，真的是相差了十萬(wàn)八千里。

　　勇氣和智慧一樣都不可缺，是對(duì)好搭檔，勇氣是船，智慧是帆，兩者在一起強(qiáng)上加強(qiáng)，帆船才能在大海上遠(yuǎn)航。

勇氣的作文 篇2

　　在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，那就是哈維?切尼，他曾是千萬(wàn)富翁的兒子，他和其他富翁的兒子一起惡作劇，但那都因?yàn)檫@一次非凡的“旅行”改變了。

　　哈維?切尼不慎在豪艇上落水，最終幸免于難，被一艘“海上號(hào)”漁船營(yíng)救。哈維由于從小在家嬌生慣養(yǎng)，起初十分不適應(yīng)漁船上的艱苦生活，但隨后他在船上體會(huì)到了一種前所未有的成就感——以勞動(dòng)換取報(bào)酬，養(yǎng)活自己當(dāng)漁船再次回到岸上之后，哈維終于和家人團(tuán)聚，但他的改變卻讓家人大吃一驚，他再也不是以前那個(gè)好逸惡勞、傲慢無(wú)禮的富家子弟，仿佛脫胎換骨，成了不懼吃苦、不畏艱險(xiǎn)的漁家子弟。

　　讀完這個(gè)故事讓我受益匪淺：在我們的人生中，處處充滿(mǎn)由困難和逆境組成的`荊棘，但我們必須學(xué)會(huì)努力去克服它們，才不會(huì)被它們打倒。

　　在生活中我遇到了困難，就不像哈維一樣，我會(huì)選擇逃避。就像我參加“十佳少先隊(duì)員競(jìng)選”可我的膽子很小，不敢再電視機(jī)里展示自己，可媽媽的一個(gè)舉動(dòng)，讓我不再逃避，媽媽從書(shū)架上拿來(lái)一本書(shū)，書(shū)名就是《勇敢的船長(zhǎng)》，媽媽叫我看。我漫不盡心地翻了翻，可是翻著翻著我被書(shū)里的劇情吸引了，慢慢的，我從中獲得了一個(gè)道理：勇氣，一塊成功的籌碼。

　　從此以后，我就有了勇氣，開(kāi)始勇于展示自己，勇于面對(duì)一個(gè)膽小的我。

　　讀完這本書(shū)后讓我受益匪淺：在困難與逆境面前，只要你硬起頭皮鼓起勇氣去拼搏，你就能有意想不到的收獲。大作曲家貝多芬在遭受耳聾的打擊下，發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”，在與命運(yùn)的頑強(qiáng)搏斗中成就了自己的輝煌；大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候家貧如洗，在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)時(shí)被人打聾了耳朵，但他依然不屈不撓地堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，最終成為偉大的發(fā)明家。

　　一次次征服大海，又一次次被大海征服！甚至，哈維?切尼也在困境中堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)起來(lái)，那便是真正的勇敢！體驗(yàn)了生活的艱辛，體驗(yàn)了一切都是奮斗才會(huì)得到的過(guò)程。給你勇敢的機(jī)會(huì)，你勇敢的面對(duì)，才是真正的勇敢！我要做勇敢的船長(zhǎng),有著勇敢的精神，有著面對(duì)困難不畏懼的精神，我要好好學(xué)習(xí)，做未來(lái)的船長(zhǎng)。

　　讓我們擁有勇氣這塊成功的籌碼！

勇氣的作文 篇3

　　成長(zhǎng)路上，總會(huì)有許多精彩的故事發(fā)生，總會(huì)有許多難忘的事在你腦海中留下印跡。在我記憶最深處，永遠(yuǎn)記得那一刻的畫(huà)面，那個(gè)笑容。

　　三年級(jí)的時(shí)候，年段舉行一次演講比賽，老師為了讓我鍛煉膽量，便讓我參加這次比賽。在比賽之前，我做了充分的準(zhǔn)備，想把我最好的一面展示出來(lái)。

　　比賽當(dāng)天，臺(tái)下坐著幾百號(hào)觀眾。比賽開(kāi)始，我與其它參賽者站在一樓的走廊上等待著。請(qǐng)15號(hào)同學(xué)上臺(tái)演講。啊，已經(jīng)到15號(hào)了，還有一個(gè)就輪到我，一瞬間，我慌了。我雙手緊緊地握著，雙腳在原地不停踏步，心臟也開(kāi)始劇烈地蹦動(dòng)著，整個(gè)身子都在發(fā)抖，演講稿也從腦海中消失得一干二凈。

　　突然有個(gè)人突然拍了下我的肩膀，一回頭，便看見(jiàn)了我最好的伙伴，你怎么在這里？我又驚喜又激動(dòng)。怎么？不行嗎！她笑著對(duì)我說(shuō)，看了眼我那慌張的樣子，又說(shuō)道，別緊張，你可以的.，加油！我是來(lái)看你獲勝的，不要辜負(fù)了我的希望喲！說(shuō)完，就拉著我的手一起彎曲，比了一個(gè)愛(ài)心。

　　她的手很溫暖，透過(guò)我的雙手，一股暖流從血液中流入心中。她的嘴角上揚(yáng)，臉上溢著淡淡笑容，兩個(gè)淺淺的酒窩浮現(xiàn)在臉頰上�？粗�她，我一下子充滿(mǎn)了信心，重拾回勇氣。

　　輪到我上臺(tái)，我深吸一口氣，快步走上臺(tái)去，在密集的人群中我看到了她，她也對(duì)上我的目光，那目光似乎能說(shuō)話(huà)，讓我放松下來(lái)，不再緊張。我自信地面對(duì)眾人，開(kāi)始我的演講。結(jié)束后，我向臺(tái)下深深鞠了個(gè)躬，抬頭，又看到了她的笑容。

　　時(shí)光逝去，轉(zhuǎn)眼我們都畢業(yè)了。每當(dāng)我回想起來(lái)，總會(huì)想到那個(gè)為我鼓勵(lì)，給我信心，讓我重拾勇氣的女孩，以及那個(gè)畫(huà)面兩個(gè)女孩站在一起比愛(ài)心。

勇氣的作文 篇4

　　我常常思考，生命的意義是什么？

　　去年，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我家的小桂樹(shù)生病了！原來(lái)蒼翠的葉片，如今枯萎，上面布滿(mǎn)了淡白色的斑點(diǎn)，有很多樹(shù)葉凋零落在泥土上。整棵樹(shù)不再像以前那樣生機(jī)勃勃，而是孱弱無(wú)力。樹(shù)葉與樹(shù)干之間似乎還拉著一兩根白白的絲線(xiàn)。這一發(fā)現(xiàn)，使我大驚失色，急忙跌跌撞撞地跑去找媽媽。

　　“媽媽……，桂花樹(shù)，桂花樹(shù)生病了……就是我陽(yáng)臺(tái)上的那棵。它好像死了……唉！媽媽?zhuān)�你快幫幫我吧！”我一邊喘氣一邊著急地說(shuō)。媽媽從容不迫地說(shuō)：“這樣吧，等會(huì)兒我陪你去買(mǎi)些除蟲(chóng)劑，再去網(wǎng)上查一查這是什么病，是由什么原因引起的�！薄昂玫�，那最好�！边@時(shí)我已經(jīng)喘過(guò)氣了，說(shuō)話(huà)也不會(huì)雜亂無(wú)章了。

　　于是，這幾天，我們就一直在幫它除蟲(chóng)，施肥，澆水，還有在網(wǎng)上查找各種原因�？上�，只有幾種比較類(lèi)似的病和原因，而我們也不能盲目下定論。所以我們只能除了蟲(chóng)，再除蟲(chóng)；施了肥，再施肥；澆了水，再澆水。日復(fù)一日地做這三件事�？墒枪鸹�樹(shù)的'病情依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而顯得越來(lái)越憔悴。這下，我們也束手無(wú)策了，只能讓它聽(tīng)天由命了。

　　從此，我們不再注意它，只有在給其它植物澆水時(shí)，給澆它一點(diǎn)剩余的水。

　　日子一天天過(guò)去了，最近，我在澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)：那棵桂花樹(shù)容光煥發(fā)，精神矍鑠，迎風(fēng)招展。郁郁蔥蔥的葉片仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭。樹(shù)干仿佛更粗，更結(jié)實(shí)了，從兩片老的葉片中，新的，嫩紅色，帶點(diǎn)紫色的葉片不斷地冒出，越長(zhǎng)越好。這下，我心花怒放，跑去找媽媽。我眉飛色舞地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧强眯」鸹��?shù)的病好了�！薄昂昧藛�？”“對(duì)病好了。長(zhǎng)新葉子了，樹(shù)干還長(zhǎng)粗了，整棵樹(shù)的精神可好了，迎風(fēng)招展，好像在笑呢！”媽媽也高興壞了，馬上跟著我去看小桂花樹(shù)。

　　我不禁在想：是什么令它痊愈的呢？�。∈撬鼘�(duì)生命的珍惜，熱愛(ài)；是它，在困境求生，不放棄，那種求生的欲望；是它，一棵樹(shù)的勇氣！于是，我明白了，生命的意義是——勇氣！

勇氣的作文 篇5

　　哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。

　　三尺高的講臺(tái)前，沈老師正投入地上著課，同學(xué)們不時(shí)舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時(shí)，老師提出了更難的問(wèn)題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來(lái)。我捧著書(shū)，似乎心里已經(jīng)有了答案，但是我能充當(dāng)這“第一個(gè)吃螃蟹的'人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會(huì)招來(lái)不懷好意的笑�？墒遣恢獮槭裁�，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達(dá)周總理生活簡(jiǎn)樸，徐雪兒，這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你回答。”我一聽(tīng)，猶如驚弓之鳥(niǎo)，“唰”地站來(lái)，一時(shí)無(wú)言以對(duì)。

　　真見(jiàn)鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊……我想老師一定會(huì)用那嚴(yán)厲的目光看著我刺著我抬不起頭來(lái)。可耳邊傳來(lái)了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個(gè)問(wèn)題。只是有些緊張，是嗎？先請(qǐng)坐，調(diào)整一下自己的情緒先聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣回答的！”我如似重負(fù)地坐了下去，格外認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)回答。一個(gè)并不起眼的男生也站起來(lái)回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎(jiǎng)。我想我能這道問(wèn)題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無(wú)聲的鼓勵(lì)中站起來(lái)，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當(dāng)我流暢地回答完時(shí)，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰(zhàn)勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！

　　回望沈老師的笑容，猶如一束陽(yáng)光照在我的心上，暖烘烘的……

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