關(guān)于勇氣的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的勇氣的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勇氣的作文 篇1

　　生活是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程，每一次新的嘗試都需要勇氣。

　　對(duì)于我，一個(gè)如溫室花朵般的孩子而言，吃苦是一個(gè)陌生的名詞，真的軍營(yíng)生活是不曾有過(guò)的體驗(yàn)。在此次的國(guó)防教育中去吃苦，去體驗(yàn)，去嘗試，我需要勇氣。

　　一、魔鬼訓(xùn)練

　　“蹲下起立100個(gè)”，“鴨子步一圈”，“口號(hào)不響不能吃飯”，“定型20分鐘不能動(dòng)”……教官們一個(gè)個(gè)可怕的命令，至今仍回蕩在耳旁。蹲下起立做到大腿抽筋，鴨子步做到小腿抽筋，口號(hào)響到喉嚨抽筋，定型定到膝蓋抽筋……為什么抽筋總是我？要是教官抽筋，不就不用訓(xùn)練了嗎？（天啊，我怎么會(huì)有如此荒謬的想法）如今，魔鬼訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但我卻時(shí)常想起，不是埋怨，而是懷念，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)是一次嶄新的'嘗試，就在這次嘗試中，我看到了一個(gè)勇敢的自己，找到了在平時(shí)因不需要而遠(yuǎn)離我的勇氣，我想我很需要它。

　　二、飛奪瀘定橋

　　“飛奪瀘定橋”，這是一個(gè)勇敢的故事。而在教育基地，這是一個(gè)可怕的游戲——一條看起來(lái)不太牢固的鐵索橋，橋上橫著若干塊令人擔(dān)心的木版，你的身體系于一條繩索上，飛奪便看你的了。這在我——一個(gè)天生恐高的人看來(lái)，堪稱(chēng)絕頂可怕，要知道那橋可是懸于半空中的呀。猶豫再三，我終于咬緊牙關(guān)上了。汗水從我的額頭、后背滲出，那不是因?yàn)樘鞖鉄�，而是嚇出一身冷汗，我的心撲撲地跳，我的手嗦嗦地抖，我的眼前滿(mǎn)天星——暈，暈……終于，我“奪”了橋，重新踏上了堅(jiān)實(shí)的地面，看到了可愛(ài)的同學(xué)——幸福��！幸福的原因很多，但我想最主要還是我又一次憑著自己的勇氣去嘗試，最終戰(zhàn)勝了自己的怯懦與恐懼。

　　不僅如此，還有攀巖，超越障礙，過(guò)獨(dú)木橋，背摔，都是一次次不曾有過(guò)的嘗試，都需要勇氣做為強(qiáng)大的后盾。

　　生活總是嘗試種種，經(jīng)歷種種嘗試，這些嘗試中固然有你所追求的，但也有你所恐懼，所排斥的。但作為一次全新的體驗(yàn)，它們都需要你有勇氣。嘗試后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己如此的勇敢，無(wú)論結(jié)果如何，至少你找回了自己平日不曾有的勇氣，而這恰恰是你生命最絢爛的色彩。

　　生活需要嘗試，嘗試需要勇氣，沒(méi)有嘗試、沒(méi)有勇氣的生活，一定是蒼白無(wú)力的！

勇氣的作文 篇2

　　早晨的第一縷陽(yáng)光灑在我家的窗臺(tái)上，像個(gè)調(diào)皮的孩子閃著熾熱的光。

　　我呆呆地望著窗外，腦子里空白一片。

　　窗前那棵高大的松柏，挺拔著身軀，像一位威武的士兵。風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)它的樹(shù)枝，陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫亮閃閃地照射在綠茵茵的草地上。

　　這時(shí)，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼簾。咦？這只蝴蝶怎么受傷了？怎么沒(méi)有同伴照顧它呢？一串串疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　看著那只蝴蝶不停地?fù)渖戎�翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)著，飛得起起落落的。我“嗖”地從椅子上站起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。望著望著，我居然有一種心痛的感覺(jué)，可是這種感覺(jué)馬上轉(zhuǎn)化為敬佩和羨慕。

　　在這樣一個(gè)弱小的身軀里，居然蘊(yùn)藏著這樣堅(jiān)毅的`力量！是什么力量使它勇敢地前進(jìn)著，面對(duì)生活，面對(duì)生活的苦難和種種不測(cè)？我不由得肅然起敬。

　　回憶往事，在過(guò)去的歲月里我都干了些什么？我何曾以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)一件事情？有些事情我未曾嘗試卻又放棄？

　　記得有一次，我在書(shū)房里安靜地寫(xiě)著作業(yè)。一個(gè)問(wèn)題接著一個(gè)新問(wèn)題組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣。令人窒息的題目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被豐富多彩的電視迷住了。停下手中的筆，不假思索向客廳奔去，時(shí)間在我嘻嘻哈哈的笑聲中無(wú)情地溜去。直到媽媽提醒我，我才極不情愿地向書(shū)房走去，每走一步都感覺(jué)有千斤重。我的人在書(shū)房，心卻還停留在剛剛那段愉快的時(shí)光中。我拿起筆，有氣無(wú)力地寫(xiě)了兩個(gè)字就趴下了，那滋味就像喝中藥一樣苦。我偷偷摸摸地打開(kāi)電腦，沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界之中。于是，那幾道題像存放了幾百年的古董一般，再也沒(méi)有去動(dòng)。到了第二天，老師分析題目時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。

　　有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一個(gè)錯(cuò)誤的答案。即使錯(cuò)了，但你至少還努力過(guò)，至少擁有了勇氣!

　　那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的風(fēng)景，劃過(guò)我的視線，卻在我心中留下深刻的印象，歷久彌新……

　　懂得將平淡的小事進(jìn)行提煉，從折翼蝴蝶自然地聯(lián)想到自己，語(yǔ)言輕松流暢。

勇氣的作文 篇3

　　看看天邊的白云，看看地上的泥土、青草。

　　“國(guó)慶七開(kāi)樂(lè)，去哪玩了？”有人問(wèn)。我會(huì)不緊不慢地說(shuō)：“哪都不去，呆在鄉(xiāng)下，呼吸新鮮空氣，把上學(xué)時(shí)的緊張氣氛放下來(lái)，慢下來(lái)，甚至有幾天忘記它，在鄉(xiāng)下靜靜地玩。”

　　“不無(wú)聊嗎？”我會(huì)回答：“鄉(xiāng)下有時(shí)家里沒(méi)人，鄰居也都旅游去了，我一個(gè)人在家，但并不無(wú)聊，也許是我已經(jīng)習(xí)慣了這種孤獨(dú)的感覺(jué)，把家里的阿貓叫出來(lái)，靜靜地，撫摸它，為它梳理毛發(fā)，看著這只跟著外婆回家的流浪貓，與它對(duì)視良久。它也乖，喜歡和我這樣，我從它的眼睛中看到了自己……”

　　有人說(shuō)：“國(guó)慶七天，高速公路免費(fèi)，出去旅游可以省掉很多錢(qián)呢！”我想告訴他：“雖然高速免費(fèi)，但還有油費(fèi)旅游費(fèi)門(mén)票費(fèi)，買(mǎi)東西的費(fèi)用，而這些東西義烏小商品市場(chǎng)都有，景點(diǎn)里價(jià)格翻番……而且，高速免費(fèi)不風(fēng)暴眼 角度只你一個(gè)人知道，所有人都來(lái)占便宜，高速已變成慢速……后面像超大羊肉串一樣，把汽車(chē)串了起來(lái)”。

　　所以，在這個(gè)國(guó)慶節(jié)，在這個(gè)陰雨節(jié)，我只想靜靜。

　　畫(huà)龍點(diǎn)睛：看著天邊的白云，看看地上的泥土和草地，小女孩帶著一副“世人皆醉我獨(dú)醒”的優(yōu)越感，不無(wú)享受地“想著靜靜”，于此看來(lái)，“靜靜”似乎是一個(gè)唾手可及的人生體味，但是回歸到大多數(shù)人的生活中來(lái)，靜靜恐怕會(huì)成為一種奢侈。就如作文中所說(shuō)的節(jié)假日高速堵車(chē)，景區(qū)景點(diǎn)爆棚，“黃金周”成為“黃金粥”，可是又有多少社會(huì)公眾被裹挾其中？現(xiàn)代中國(guó)人，在享受現(xiàn)代生活條件之時(shí)，不能否認(rèn)的是丟掉和失去的東西太多太多，不僅包括和諧的自然環(huán)境和美麗的自然資源方面的，也包括個(gè)人和家庭心靈慰藉方面的。正如一些媒體總結(jié)的那樣，現(xiàn)代都市生活讓現(xiàn)代中國(guó)每個(gè)人都像一列高速飛馳的列車(chē)，很難有停下來(lái)的時(shí)候，更別提真正的獲得心靈上的寧?kù)o和放松。

　　12歲小學(xué)生的作文《靜靜》，并沒(méi)有講到什么大道理，但貴在真實(shí)，貴在一語(yǔ)中的。猶如那個(gè)揭下皇帝新裝的孩子，這個(gè)小學(xué)六年級(jí)的女生對(duì)七天長(zhǎng)假來(lái)了一番言辭犀利的“揭露”，只是，在獲悉這個(gè)“驚人”的真相后，又有多少人會(huì)突然幡然醒悟——原來(lái)我所需要的只是靜靜。正因?yàn)樗�直指人們的�?nèi)心深處，直接戳到了絕大多數(shù)城市人的內(nèi)心柔弱的部分，也真正引發(fā)了廣大公眾的心理共鳴，這就是為什么這篇《靜靜》的.作文一炮走紅的真正原因。

　　然而，我們還可以從另一個(gè)角度思考這一事件，在現(xiàn)代生活中，我們?yōu)槭裁礇](méi)有足夠的勇氣“靜靜”？作文《靜靜》應(yīng)該給我們提供了一種全新的思考。我們?cè)诠?jié)假日扎堆出行和休閑，這本身不就是“找堵”“找不自在”么？我們?yōu)槭裁捶堑谩皬谋姟�？我們�(yōu)槭裁礇](méi)有更多的拒絕“從眾”的勇氣？表面上是因?yàn)樾菁傩菹�安排的“扎堆”，但背后卻是部分人群對(duì)休息休假安排的不理性，包括不理性不理智的盲從。多數(shù)外出人群的目的不是“放松心情”和“休閑”，而是為了出行而出行，甚至為了面子而出行。人人都這么想，在國(guó)人數(shù)量整體龐大的情況下，高速堵成停車(chē)場(chǎng)、車(chē)輛堵成“羊肉串”，就沒(méi)有什么可以逃避的了。

　　幼小的孩子沒(méi)有那么多的功利思維和生活壓力的影響，他們的心靈往往是最純潔的，有著最純潔和最純粹的“眼睛”，才能寫(xiě)出這樣“走心”的作文《靜靜》。也因此這篇“走心”的《靜靜》才真正觸動(dòng)和打動(dòng)現(xiàn)代人，讓人們多一些理性，更多些捍衛(wèi)心靈寧?kù)o的勇敢。

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