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江陰游記作文2500字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的江陰游記作文2500字，希望對(duì)大家有所幫助。
三月里，春光好，無(wú)邊美景在郊野。23日8時(shí)許，片片斑駁和煦的春日下，絲絲清新恬美的春風(fēng)里，靜謐沉穩(wěn)的鵝山猶自幽幽沉酣。未幾，山下，25輛滿載好奇與遐想的千百顆童心隨著一輛輛豪華大巴戛然而至�！暗搅�，到了啊……”頓時(shí)，清脆而沸騰嗓音與歡呼劃破了晨的寧?kù)o，江邊清冷的風(fēng)也含著微笑脈脈地?fù)崮χ@幫來(lái)自武進(jìn)廟橋的小客人們。陣陣江潮，滾滾松濤，都在矜持而又熱情地致以各自的問(wèn)候。大山醒了，敞開(kāi)他那渾厚寬廣的胸懷，樂(lè)呵呵地凝望著這班興奮并略帶著怯生生的小家伙們。
“沖啊，看誰(shuí)先上山頂……”年輕靚麗的導(dǎo)游員阿姨無(wú)意中的一句話，讓本來(lái)還排著隊(duì)伍小心斯文的“小猴子”一下子拋開(kāi)顧忌，原形皆顯，“嘩”地一下，撒開(kāi)腿兒，朝本就不是太高的小山頭沖開(kāi)了。嘿，連平時(shí)最規(guī)律看似最膽小的幾個(gè)小女生也都啥也不顧了，一古腦兒地背著鼓鼓的小包兒跟著大部隊(duì)上了。嚯，原來(lái)，外面是這么美好啊……
“看，這就是江陰長(zhǎng)江大橋�！薄巴郏嫫涟�！”“哇塞，這么好看吶！”“這是長(zhǎng)江，我們的母親河，中國(guó)人就是特有著那份母親情結(jié)。大家看，滾滾長(zhǎng)江，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是不是真的水天一色��？”“啊，是的，真的，天連著水，水連著天……”隨著觀光塔的漸漸螺旋升高，視線越來(lái)越寬，江面也愈加清晰可見(jiàn)了，江上過(guò)往的大大小小的輪船，北岸那上下?lián)]動(dòng)的巨臂，山下那停歇著的大巴，小車，還有行人，房屋，都成了學(xué)生們驚喜的發(fā)現(xiàn)。“呀，汽車，看，我們做的汽車，怎么只有那么點(diǎn)點(diǎn)大了，哈哈哈哈�！薄叭�，看，那個(gè)人就那點(diǎn)大，比螞蟻還小了，快看，你快看呀，喏，就在那里啊�！笔堑模挥性诖藭r(shí)，人們才會(huì)有思想和認(rèn)識(shí)上的進(jìn)悟，畢竟，這與往常，不是在一個(gè)高度上的�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”那份獨(dú)特的感受應(yīng)該是真的很神奇的。
漸漸地，新奇的感覺(jué)讓很多原本緊緊地靠坐在觀光塔中間位置上甚至還滿臉怯瑟的孩子慢慢克服了恐懼，嘗試著伸出頭，湊近玻璃罩，把目光投向窗外。有的在一試無(wú)恙之余，竟也放下包袱，小心翼翼地移到玻璃罩子邊，緊緊抓住扶手，還是暗藏緊張地欣賞起窗外美景來(lái)了。
不一會(huì)兒，她們那份興奮勁就別提了，人也放松多了，激動(dòng)得脹得緋紅的小臉上，告訴我的，分明就是，她們所獲，比起任何人來(lái)說(shuō)，都多得多。也許，這也是她們這一生中一直都會(huì)記起的最美好的景色。
春色滿目掩不住，一條小徑聯(lián)江來(lái)。在塔旁古炮臺(tái)那一個(gè)個(gè)饒有興趣地親手摸了摸那昂首闊步鎮(zhèn)對(duì)江面的那兩門銹損的鐵炮之后，仍有同學(xué)不時(shí)接連問(wèn)著我“老師，這炮是真的嗎？”我給他們確信的答案。這時(shí)，我也深深知道，這將是他們童年的話題中最神氣也最會(huì)魂縈夢(mèng)繞的一段。炮臺(tái)旁，一條道沿著山勢(shì)逶迤向西，蜿蜒隱顯在草木之間。腳邊，陡峭的崖邊，一條簡(jiǎn)陋崎嶇的石徑，東拐西沒(méi)地一直伸向山北，看架式，似乎直聯(lián)江邊南岸。
小心地帶著學(xué)生拾級(jí)而下，學(xué)生在膽戰(zhàn)心驚之余，有的作驚懾之狀，連稱怕怕，有的豪情滿天，再來(lái)陡些也無(wú)懼，倒也頗有一番景趣。
江岸邊，浪卷石灘，濤白如雪。一個(gè)又一個(gè)大小不一的浪頭如同頑皮的孩童一般，賭著氣似地連接趕上，給灘上的石塊輕輕一碰，化作漫天輕珠，消于須彌之間，然后又嬉著鬧著聚集起來(lái)，撓癢癢似的，再上，再碎，再上，再碎……
第一次置身于這般境地，背后，是黝青巍峨的高山，腳下是段有些開(kāi)闊的光整的平臺(tái)，邊上還有片圓石嶙峋的江灘，幾乎沒(méi)有細(xì)紗，黑黑的，還雜著些烏青的苔色。因?yàn)樘?yáng)還沒(méi)爬得太高，感覺(jué)有些陰冷。江風(fēng)不大，但偶爾一團(tuán)擦過(guò)，還是讓人頓覺(jué)一凜。孩子們是絲毫都沒(méi)感覺(jué)到清冷的意韻。也許是跟江浪的意性相近吧，孩子們的眼中流露出的是那種親近的渴求。“去吧，可以去摸摸江水，不過(guò)得注意腳下。”“耶~”傾刻間，從平臺(tái)邊的一塊大石頭攀過(guò)，跳下那塊淺石灘的，大多是那些游興肆起且氣力尚足無(wú)法渲瀉的男孩子們，那靈活狂野的動(dòng)作像極了一只只淘氣的小猴子，其間還夾雜著幾位陽(yáng)光味十足的女孩子。幾位性好靜且也有些子疲意的孩子則靜靜地找個(gè)平臺(tái)上的石凳坐下，或手托下巴，或側(cè)倚獨(dú)撐，意韻十足且很是愜意地欣賞著平靜的滿面，淡淡的水青色并帶著點(diǎn)乳白色的天空，江上緩緩駛過(guò)的大大小小的輪船，陽(yáng)光下，江面和那些北岸林立的鋼鐵巨架，還有泊在碼頭邊的紅白色的巨輪，給人一種新且亮，心中不由為之一奮的感覺(jué)。
收回視線，石灘上的小猴兒們?cè)缫焉㈤_(kāi)，有幾個(gè)雙手卷成一個(gè)喇叭狀，在沖著撲上岸灘逗他們玩的浪花吼，打著團(tuán)團(tuán)漩兒的江風(fēng)立刻把那虛張聲勢(shì)的童音卷到不知哪去了。它們?cè)诤匣锼烈舛号@幾個(gè)可愛(ài)的孩子。有幾個(gè)小心翼翼地踩在略有點(diǎn)濕滑的岸邊的稍微大一點(diǎn)的圓石上，踮著身子，伸出蔥嫩的小手，在那水邊候著，當(dāng)一個(gè)浪頭上來(lái)，冰涼的江水漫過(guò)了指間手掌之后，她們便開(kāi)心地撩起了水花。那眼，瞇縫起了一條線，那臉，笑開(kāi)了一朵花。未料，接踵而至的一浪故意開(kāi)玩笑，狠狠地撞擊在岸邊的巖石上，濺起漫天飛花，猝不及防之下，有的孩子給淋濕了臉，忙不跌地跑上岸灘，擦拭著沒(méi)剩幾滴了的水珠，然后相視哈哈大笑；有的孩子被沾濕了衣，邊跳開(kāi)去邊抖落著身上的水滴；有的孩子讓打潮了鞋，居然大大咧咧地就當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生，兀自彎腰拾起幾個(gè)小石卵，發(fā)咒似地往水里砸，嘴里還嘟囔著些什么，但看得出，他們也不惱，臉上是一派輕松專注的神情，看來(lái)，他們是沉浸在他們那方天地中了……
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這邊的平臺(tái)上，幾位晨起的老人正鞠著身子，湊在那邊的茶桌邊大擺龍門陣呢，講得人是演手舞腳，津津樂(lè)道，聽(tīng)者是眉展神舒，不住地頷首稱和。平臺(tái)邊山凹處的幾個(gè)商店，看上去個(gè)個(gè)都是那么地慈眉善目的店主正向幾位路過(guò)的游人和幾位逗上去估計(jì)想買些什么的小朋友們介紹著些什么。平臺(tái)中部靠近江邊的地方，矗立著一塊紡綞形的大石，上面書豐幾個(gè)紅色的大字“江尾海頭”。叼念了兩遍，江陰天塹地理之要?jiǎng)荩怂淖肿阋樱?/p>
進(jìn)糧小憩片刻之后，帶著游興未泯的孩子們，沿著江邊號(hào)稱千米的棧橋，我們向著前方煙水迷蒙的小亭子進(jìn)發(fā)。剛才還留戀石攤不舍離開(kāi)拖在后邊頻頻回盼的幾位孩子，一聽(tīng)說(shuō)前面有更好看的景，更好玩的地方，一下子就立刻“變節(jié)”，硬是在狹長(zhǎng)的隊(duì)伍中挨個(gè)逐步往前擠。硬是讓迎面過(guò)來(lái)的上海旅游團(tuán)中的一個(gè)老爺爺攙扶著顫顫微微、頭發(fā)花白、慈眉善目的老奶奶縮在一旁，給他讓了道，卻還樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“之幫小家伙，也是出來(lái)白相個(gè)吶。”
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)突兀的崖壁，前方是一座兩層閣樓式建筑風(fēng)格的四方的亭子，蹴立在山腳邊伸向江中的一角崖巖之上。亭名看云聽(tīng)潮。一路走來(lái)，至此，已是絕處，前方右方皆是開(kāi)闊江面�？粗っ�，心中涌改一言：心看天外云卷云舒，神聽(tīng)亭旁潮長(zhǎng)潮落。那份閑云野鶴之逍遙，寵辱不驚之平靜，去留無(wú)著之隨意，頗感人生之大徹大悟，空明靈長(zhǎng)之滯頓。轉(zhuǎn)目之處，皆覺(jué)是那番的美好！在亭旁留有碩大的“鵝鼻嘴”字樣的巨石前旁為歡騰雀喜，永不知疲的孩子們攝影留念之后，帶著他們，匆匆地沿著伸崖上的小路，往鵝山東南側(cè)的大門走去……
美麗的江陰，你是一位靜雅清秀的俊美少女，從歷史的沉曦之中款款走來(lái)，偎著溫柔恬美的長(zhǎng)江母親，笑吟吟地屹于我們的眼前，那秀麗的身姿上最柔美精秀的飄飄長(zhǎng)裙，莫不就是這秀美婉爾的鵝山么？千年鐘靈，集于一身。難怪乎天下人神往，慕名者稱如是。
歸途車中，我問(wèn)孩子：“江陰美不美？”“美”“好不好玩��？”“不好玩……”我心一驚“為啥？”
“一點(diǎn)都不好玩……我們還沒(méi)玩夠……”
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