游記作文3篇（精華）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的游記作文3篇，希望能夠幫助到大家。

游記作文 篇1

　　暑假，我和小伙伴們一同來到了赫赫有名的浙南小三峽——楠溪江石桅巖。

　　來到景區(qū)，一塊碩大無比的巖石屹立在我們眼前，這就是石桅巖了。據(jù)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游說，這已經(jīng)有五千萬年的歷史了呢！遠(yuǎn)看它像巨無霸的帆船桅桿，而近看卻又似一個溫馨的家：高大的父親用他那龐大的身軀為一家人抵擋風(fēng)風(fēng)雨雨，而兒子卻膽小地躲在媽媽的身后。我不禁感受到這位父親的偉大。

　　伴隨著導(dǎo)游娓娓動聽的.講解聲，我們輕快地沿著溪流前進(jìn)。兩旁山青水秀，風(fēng)光如畫，翠綠的竹子在“沙沙”地奏樂，雪白的溪水在“嘩嘩”地歌唱，遠(yuǎn)處峰回路轉(zhuǎn)，還不時跳出幾簇樓亭。人置身于其中，一種美妙的感覺在心里油然而生，仿佛與大自然來了個擁抱，真是妙不可言�。�

　　不久，我們來到了麒麟峰的腳下。只見這山峰猶如一對麒麟的角，下方被枝葉籠罩著，好像麒麟身上那高貴的毛發(fā)，讓人嘆為觀止！一眨眼，我們已經(jīng)來到了碧波蕩漾的湖岸邊，于是上了船。船槳輕輕地往兩邊劃去，水波一圈一圈地蕩漾著。把手放在水面上，一陣微風(fēng)拂過，波光粼粼，像個頑皮的孩子正和我拍手呢！寬闊的湖面上，有一塊巖石特別突出，“這不是變形金剛的腳嗎！”不知誰插了一句，全船的人都笑了。 俗話說“光陰似箭”，早上就這么過去了，我們早已饑腸轆轆，一來到酒家，就不約而同撲向了那香味迷人的飯菜……

游記作文 篇2

　　今天，我們一家和設(shè)計院的叔叔阿姨坐火車來到鎮(zhèn)遠(yuǎn)，吃完中飯后，我和爸爸去步行街玩。來到步行街，走在古老的石板路上，街道旁有許多食品店、飾品店、小吃店等，青青的河水里則有一群小孩在游泳，好一副恬靜畫面啊!

　　第二天，我們來到高過河漂流，我們先坐了一個小時的車，來到漂流起點(diǎn)，穿上救生衣，我們一家三口拿一個氣墊船后，開始了漂流。溪流邊有一株小黃花吸引了我的注意力，我問媽媽：“那株小黃花是什么?”媽媽說:“那是野黃花菜�！蓖蝗唬�一個激流把船頭撞在石頭上，媽媽尖叫了一聲后，船又回到了平靜的水面，這時一個廢塑料瓶漂了過來，我想：這些人怎么素質(zhì)這么差，竟然在這么美麗的風(fēng)景區(qū)里亂丟垃圾，真為他們感到羞恥啊。接著一個更大的'激流出現(xiàn)在我們面前，我們的船高速的被水流沖了下去，差點(diǎn)翻了船，船里被裝滿了水，漂不動了。我們只好到一個淺灘把船里的水倒干凈后繼續(xù)上路。

　　前面出現(xiàn)一個警示牌，有一個安全員叔叔把一些小孩和婦女叫上岸，原來是又一個驚險段只能讓膽大的人去嘗試。我和媽媽只好上了岸，沿著溪水旁的小路，觀看爸爸在山石和激流中快速通過，真的好刺激啊!這個激流太險了，媽媽說看著都覺得恐怖。后面的行程，我和媽媽時有上岸開始了邊漂邊走的旅程。漂過全程一半距離后，后面的漂流更驚險了，設(shè)計院的叔叔、阿姨早已到達(dá)終點(diǎn)了，爸爸說：“我們加快速度到岸上走吧，別讓他們等得太久了�！庇谑�，我們下船邊走邊看風(fēng)景。突然，一個叫群莽爭灘的風(fēng)景吸引了我，我一看，我頭上那塊斜的巨大的山巖上好像有很多蛇頭伸出來，就像一群莽蛇爭先恐后的往溪水灘里奔去。

　　終于來到了終點(diǎn)，通過這次漂流我深深體會到，這里風(fēng)景很美，漂流很刺激，但也存在著一些不文明的現(xiàn)象，我要告訴那些不文明的游客，請不要再亂丟垃圾了，破壞這么優(yōu)美的環(huán)境，讓我們一起行動在平時生活中也自覺做一個愛護(hù)環(huán)境的人吧!

游記作文 篇3

　　《地心游記》是儒勒凡爾納的經(jīng)典之作之一。書中講述了黎登布洛克教授他的侄子阿克塞和向?qū)�漢恩斯為了尋找阿克塞的父親在山洞觀察地殼運(yùn)動時溶洞塌陷了，他們不小心落到了白云母地板，白云母裂開時他們又掉到了地心，最后他們客服重重困難，在間歇性噴泉的幫助下重回地表的故事。

　　那所謂的重重困難可不只是嘴上說說而已，每一次遇險，都能使他們的生命結(jié)束在地牢般的地心。當(dāng)我讀到他們遭遇食肉魚，觸動肉食植物及險些成為變異恐龍的盤中餐時，我十分害怕，簡直是觸目驚心，可他們面對困難時的毫不退縮，讓我十分佩服。當(dāng)我讀到阿克塞為躲避恐龍而鉆入溶洞，那可怕的恐龍把頭也擠進(jìn)去要吃掉阿克塞時，他機(jī)智地敲巖壁，為尋找他的黎登布洛克提供信號時，我感到他的聰明和他面對困難時的鎮(zhèn)定都是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

　　讀完《地心游記》，我深有感觸：當(dāng)三人面對恐怖的食肉魚時，他們的表現(xiàn)是那樣勇敢；當(dāng)黎登布洛克和漢恩斯面對強(qiáng)大的肉食植物時，他們的表現(xiàn)是那樣堅韌；當(dāng)13歲的阿克塞獨(dú)自一人面對龐大的恐龍，機(jī)智地躲避與發(fā)信號時，他的.表現(xiàn)又是那樣的鎮(zhèn)定……處處都讓我欽佩，尤其是阿克塞，與我同歲的他，更是我學(xué)習(xí)的楷模，想想他面對恐龍時的勇氣和信心，在看看我做數(shù)學(xué)題的艱難，遇到難題就泄氣，不知去面對，而是嘀嘀咕咕，又是嫌算式難算，又是埋怨出題的人出的不好……總之能找一萬個理由來逃避難題。

　　看來這部小說以后，我開始慚愧，開始反思自己的表現(xiàn)與阿克塞形成了多么鮮明的對比��！所以，我要把阿克塞當(dāng)成榜樣，向他學(xué)習(xí)。

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