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小學(xué)游記作文

時間:2024-03-09 13:47:40 游記 我要投稿

小學(xué)游記作文集錦【4篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)游記作文集錦【4篇】

小學(xué)游記作文 篇1

  愛情山位于河北省和山西省的中間地段,是中國七夕文化之鄉(xiāng)。早就聽說那里奇峰林立,峽谷幽峻,群瀑飛雪,水源充沛,“天下第一漂”之稱更是遠(yuǎn)近聞名。當(dāng)姑姑說要帶我去那兒游玩時,我高興得手舞足蹈。

  一進愛情山,便看到了大大小小、形狀不一的瀑布。其中,最漂亮的是那座大橋上的瀑布,嘩嘩的流水聲震耳欲聾,使人想到:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。走到跟前,水花頑皮地落在我的身上,真爽啊!

  沿著山路繼續(xù)向上走,不覺已來到了“碰碰船”身旁,和碰碰車一樣,然后又坐了一回“龍舟”。正高興時,有聲音傳來,哦,原來是北溝的真人CS大戰(zhàn),只見一位叔叔對準(zhǔn)了一位小弟弟,開了一槍,馬上小弟弟的衣服上的機器響了起來,小朋友揀了一條命,那個叔叔正得意時,一位阿姨和一位小朋友又同時“進攻”。哈哈,真是“螳螂捕蟬,黃雀在后”。一聲尖叫吸引了我的注意,循聲望去,原來是有人在走鋼絲繩啊,我趕緊走開了。

  來到了漂流的地方,我們坐在皮劃艇上。我緊張得閉上了雙眼,只聽見咚咚的心跳聲。一聲“準(zhǔn)備好”,我便死死地抓住兩邊,艇在慢慢移動,“唰”順著高處一下沖了下去,只感覺渾身濕透了,我不由大叫起來,姑姑不停地安慰我:“沒事。”當(dāng)我感覺艇不再前進時,才慢慢睜開眼。哦,我們已來到一個很大的.水池里,周圍的游客不停地拍手叫好,抬頭仰望,不敢相信自己竟從那么高的山上一下下來了。上岸換上衣服,我戀戀不舍得踏上了下上的路。

  啊!愛情山一游真有趣。

小學(xué)游記作文 篇2

  “濟州島真美!”去過濟州島的叔叔阿姨都這樣說。我聽了也很想去看看濟州到底有多美。

  沒想到今年暑假就來到了有東方夏威夷之稱的濟州島。一聽導(dǎo)游講才知道,濟州島居然是由一個巨大的火山———漢拿山爆發(fā)后形成的。隨后又有360個火山口依次爆發(fā)了。大自然真是太神奇了。

  在濟州島我們到了很多能了解濟州島風(fēng)俗的地方,其中,在城邑民俗村了解到的風(fēng)俗最難忘。在民俗村里有400多棟房屋,是一個個小小的,只有一層的瓦房,十分可愛。 可是沒有大門,只有兩塊大石頭上放著三根長木頭。一根也不放下,表示主人要出去兩個月到半年一時不會回來。放下一根表示主人出去一兩天才會回來。放下兩根表示主人要到晚上才會回來。三根都放下表示主人在家,可以進來與主人見面。這不僅僅是人們來往的暗號,也是人與人之間的熱情與關(guān)愛。

  最令我難忘的是城山日出峰。它是漢拿山360個火焰山中最小最帥的火山口形成的,也是世界上最大的突出于海岸的火山口。

  站在城山日出峰的山腳下往上一望,山頂上朦朦朧朧, 好像看到我們外國人有點害羞。在半山腰時看整個山峰,好似一個倒著的大盆子。到了峰頂,我們看到的是一大片綠色植被。我原來還以為是滾滾的巖漿會流出來。從山頂上往下望我們爬上來的山路彎彎曲曲的,好似一條龍。

  在濟州島的旅途結(jié)束了,在回中國的'飛機上我揮了揮手,濟州島,再見了。這次旅途我會終生難忘!

  教師點評:

  文章開頭簡潔,結(jié)構(gòu)完整,選擇的材料也富有代表性,這都是做得好的方面。

  不足之處,對重點部分缺少描寫,上面兩處批評的地方,都是需在增加單獨段落,進行具體描寫的地方,描寫得越細(xì)致越好。老師建議將第二部分的日出峰當(dāng)成全文的重點,進行具體的描寫。

  在描寫的同時,適合運用對比的手法,比如說和周圍的環(huán)境對比,和你去過的別的地方相比較,來突出它的特點。同時,寫景作文中,適當(dāng)運用比喻或擬人的修辭手法,也是讓文章變得更加生動,具富有文彩的辦法。

小學(xué)游記作文 篇3

  山縱然高,但不及父子情高;海固然深,也不如父子愛深。那感人肺腑的情感是我從課文《小抄寫員》中感受的。 課文的主要內(nèi)容是:敘利奧的家很貧窮,父親為了維持一家人的生活,夜里為別人抄寫簽條。敘利奧非常心疼父親,就利用晚上12點爸爸睡著以后,偷偷地抄寫簽條。由于睡眠時間的減少,敘利奧上課時老沒有精神,父親不知真情,責(zé)罵了他。一天晚上,父親看著是兒子在抄寫簽條時,真是悔恨交集。就這樣,他們又感受到父子一間的濃濃親情。 父子一間的感情是寬廣博大的。不記得曾經(jīng)誰說過這樣一句話:“一個人愛人,同時也被別人愛,那么這個人是最幸福的。”難道不是嗎?敘利奧為了愛父親,可以犧牲自己的休息時間,甚至忍受屈辱。他把一切深埋在心底,因為他愛他的父親,他知道父親也是愛他的。 課文并沒有什么華麗詞語去修飾,但文章的字字句句都飽含著深深的情意,讓人感受至深,有時甚至熱淚盈眶。當(dāng)父親知道敘利奧是為了讓他減少點壓力,每天晚上偷偷抄寫簽條,4個月竟沒睡過一宿好覺時,他被深深感動了。他撫摸著兒子的頭,嗚咽著說:“孩子是爸爸對不起你!彼悄敲吹陌没,因為幾個月來,他竟對兒子用了那種冷漠的態(tài)度。可敘利奧沒有一句怨言,因為他深深地愛著自己的父親。讀到這里,縱然是鐵石心腸的人,也不會無動于衷。 一篇文章的精華之處在于以情感人。因為這篇課文處處都洋溢著深厚的情誼,所以是我這個不易動情的人,也不時流下了感動的眼淚。 誰都知道,當(dāng)一個人失去那個深深愛他的人以后,將是什么樣的滋味。當(dāng)敘利奧聽到父親說不再管他的時候,心里真是好難過!可他卻不把真情告訴父親,因為他太愛父親了,他愿意為父親分擔(dān)些勞累,可以說他把自己那質(zhì)樸純真的愛全部奉獻給了父親!皭邸逼匠N覀冋f得很隨便,可在敘利奧與父親一間,這“愛”便一字值千金啊! 讀這篇課文最大的感受,就是我懂了世界上還有一種最偉大的愛——父子之間那寬厚的愛。在這里,我要告訴天下的父親們孩子們,請你們珍惜這偉大的愛吧!天下的父親們、孩子們,愿我們彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏著這種愛吧! 這篇文章雖然沒有用太多的修飾。但每個字都充滿濃濃的愛,文中主人公敘利奧寧愿犧牲自我,也不像父親太勞累,而父親卻不知情地用冷漠地態(tài)度對待敘利奧,但敘利奧并沒有一句怨言。相反他卻深愛著他的`父親?梢娪H情是多么重要。 親情,指親人一間的情義。親情是我們?nèi)松某霭l(fā)點,也是我們生命得以延續(xù)的源泉。親情是一種與生俱來的情愫,亦是一種無法割斷的精神。親情是人類共有的最美好的、最高尚的、最純潔的、最無私的感情,是一切美好感情的基礎(chǔ),是家庭成員一間因血緣關(guān)系而形成的牢不可破的親密感情。親情在的一生中都占有重要的地位。親情需要彼此精心呵護,懂得相互寬容與理解;作為至親,一方有難,八方支援……這些都能夠珍惜和保持親情。 這篇文章讓我們的孩子更好的認(rèn)識到了親情的可貴,讓她知道了親情的重要性,懂得了珍惜。

小學(xué)游記作文 篇4

  滄浪亭別具一格,它薈萃了蘇州諸園林的風(fēng)格,它的精巧建筑吸引了許多中外的游客。今天,我信步來到這個歷史名園游覽。

  走過滄浪亭門前的曲橋便進入了園門,園內(nèi)小絲絲翠綠,嫩柳依依鵝黃。滄浪亭中的假山真妙,她分為東西兩部,構(gòu)造各不相同。東部山經(jīng)小道曲折高低,上設(shè)橋梁,下有溪谷,引人入勝;西部湖石堆砌,玲瓏剔透。山下地勢陡峻,岸上立有一塊大石,雕刻著“流玉”兩字。在此處往下看,大有如臨深淵的感覺。

  春風(fēng)吹皺了河水,春光牽動著我的新。我又來到了回廊;乩惹鄄黄,廊壁花窗多扇,圖案精美,式樣各異,精細(xì)的制作給人一種安靜、悠閑的感覺。望著這花窗,我不勝驚嘆,古代能工巧匠們的建筑技藝太高超了!穿過回廊沿假山小徑上行,便是滄浪亭。亭子方形,建筑古樸,上面掛著清代俞樾手書的“滄浪亭”匾額。亭處假山東首,四面古木森森,藤蘿蔓掛滿了,更顯得山色天然。到此地,人仿佛進入了深山幽谷之中,感覺非常清爽。亭山還刻有楹聯(lián)“清風(fēng)明月本無價,近水遠(yuǎn)山皆有情”,真是耐人尋味!

  明月堂是此園最大的一處建筑物,在假山古木掩映中顯出莊嚴(yán)、靜穆的`氣概。在明月堂西首為一座五間的畫廊形建筑,院前種有桂花叢,境界幽靜。我不禁想到:要是到八月桂花開放的時候,這兒一定會更美吧!你瞧,正如木牌上所刻的“丹桂吐蕊,滿院飄香,使人流連忘返”

  一陣贊嘆聲把我引進看山樓,樓處滄浪亭全園最南部,建筑在一座假山洞上,高曠清爽,結(jié)構(gòu)精巧。等上樓,從窗洞中環(huán)顧滄浪亭,密林廣廈,如同置身深山叢林之中。

  看單樓下有兩間石屋,中置石凳,暑夏納涼休息,極為適宜?瓷綐潜趁嫒g綠窗環(huán)圍,前后掩映竹、柏、芭蕉,與滄浪亭的古樸優(yōu)雅相映,真是:樹中有亭,亭旁鑲綠,層層疊疊,叫人心曠神怡?上В也皇窃娙,不然我一定會詩興大發(fā)的。

  在我的心目中,滄浪亭不但是一個別具一格的游覽勝地,也是孩子們的樂園,它的一山一水、一樓一閣都使我流連忘返。

  名師點評:

  本文笑作者不停地轉(zhuǎn)換著陛下的風(fēng)景,而每寫一處,又細(xì)細(xì)落筆、精雕細(xì)刻,給人一種安靜、悠閑的感覺。小作者對每一處景物的描寫都極其生動準(zhǔn)確,讓人仿佛身臨其境。

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