游記的作文【匯編3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的游記的作文3篇，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
一、教學要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問中的所見所聞寫下來，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說明
小學生初學作文旨在練習。為使學生受到扎實的基本功訓練，促進聽、說、讀、寫能力的形成。在這次作文教學活動中，教師準備采用綜合訓練、整體發(fā)展的方案，強調教學過程的整體性，完成教學任務注重全面性，教學手段的多樣性。在指導作文的過程當中，按觀察、思考、借鑒、實踐的程序安排訓練。首先，指導學生運用閱讀課上學到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運用從習作例文、讀寫例話中學到的寫作知識去寫自己的生活，去表達自己的情感，以達到發(fā)展兒童語言的目的。
三、教學步驟
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1。本單元教學開始時，就向學生揭示習作題目，使學生作好心理準備。
說明：這樣做是運用心理學觀點，使學生在學習過程當中由無意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被動接受變�(yōu)橹鲃犹角�，以加強學習的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復習課文《天然動物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過程的。
3。準備寫作素材。
說明：習作前可組織一次集體參觀、游覽活動，這樣便于指導觀察和寫作；也可以讓學生回顧自己去過的地方，努力搜集寫作素材，用習作筆記的形式把這些素材記下來。
訓練：觀察記錄
�。ǘ┱n堂指導
1。作前談話，引發(fā)動機。
你們誰去過天然動物園？當然誰也沒去過。
作者把自己生活中的經歷寫下來，一方面留給自己，可時時回憶起那有趣的、特殊的經歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來，時間長了，在自己的記憶當中就只會留下一個大概的印象，好多細節(jié)就會遺忘了，那多可惜。我們這次練習，把自己游覽過的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說明：這樣安排引起學生共鳴，產生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫�！�
2。確定寫作材料和中心。
認真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個地方寫，要表達什么思想，想說明什么問題？動筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯系課文，學習寫法。
�、僮プ∫c：
指導：
A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓練：填表
答案：
中洞：大，動物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險。
B。在寫游覽或參觀過程時，你打算著重寫哪些內容？哪些內容略寫？哪些內容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓練：討論交流法口述自己的想法，小組內互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現有突出見解的當眾公開介紹，發(fā)現問題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點，按順序填好。
小結：寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
②安排段落，理清脈絡，列出提綱。
指導：
A。整個活動分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時間為線索安排材料？還是以地點轉換來安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內容？說明一個什么意思？
C。怎樣使一段一段的內容連貫起來？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓練：
A。填空。學習作者怎樣選擇每個景點中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結：安排材料，除了注意景點或參觀點外，還要注意寫清楚每個點里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過渡作用的詞句，對照習作例文體會其作用。然后寫出自己寫作中準備用的'表示過度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W習把重點段落寫具體，采用化整為零法。
指導：你看到的這個景物是什么樣的？在游覽時聽到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來，內容就具體了。
訓練：
A。認真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學習作者的觀察方法。
我們看到不遠處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳地吃草，有的豎起耳朵傾聽，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數量：（五六百匹）
神態(tài)動作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結：我們要想把自己的所見寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數量、形狀、靜態(tài)、動態(tài)等方面的特點，有重點地描寫下來，這樣重點段的內容才會具體。
B。片斷練習，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來，再和同學交換意見，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說說作者在游覽過程當中聽到了什么？想想自己在游覽過程當中聽到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會加進聯想和想象后對文章有什么好處？
E。修改自己習作前的觀察記錄，把重點段落中自己所見所聞寫具體，把所感寫出來。
小結：作文離不開觀察，觀察離不開想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時進行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W生習作。
�。ㄈ┰u改建議
1。評改重點：
�。�1）習作是否按一定順序寫，條理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒有恰當的過渡、銜接。
�。�3）重點段是否寫出自己的見聞及感受。
2。評改方法：
�。�1）統(tǒng)觀全文，根據要求，分步評閱，落實每一環(huán)節(jié)的訓練目的。
①評觀察記錄是否認真、具體。
�、谠u提綱構思是否清楚、嚴密。
�、墼u中心段內容是否寫出見聞感。
（2）師評引路，公布標準；互評，互相借鑒；自評自改。
�。�3）改后，老師將學生作文分類。好的張貼出來，指出不足之處。0
游記的作文 篇2
出行前就聽同事朋友說過三亞美麗迷人，嘔血推薦度假勝地。
親身體驗過后才知道什么叫真正享受。
如果去三亞自助旅游，不反對參加旅行社的純玩團，該去的景點都有，但就是走馬觀花,感覺挻累的,本人認為三亞最適合休閑度假旅游。
那如果去度假，一定要看看我們的經驗之談，讓你有最多的時間獲得最大的享受。
我和老婆幾個朋有選了自由行，岳父岳母則是跟團純玩團。
住宿的選擇：三亞主要有三亞灣、大東海和亞龍灣三片沿海線。
海灘是亞龍灣的最好，其次是大東海、三亞灣，我們選擇了三亞家庭旅館,我們是在1008家上預訂的,這里要感謝1008JIA的小豬仔，服務熱情。
第二天睡到自然醒大概8點半，懶散的享用了1個多小時的免費自助早餐，順便感慨了一下如此之多的俄羅斯帥哥美女后（當然也有大媽和大爺），前一天預約的三亞之星的司機就來電說去亞龍灣潛水的車到了。
在亞龍灣海底世界游樂中心第一次體驗到什么是陽光沙灘的樂趣。
一眼望去無邊的沙灘和蔚藍的海水，在中午灼熱的陽光下依然活力無限，游泳的人們、玩沙的小孩、躺椅上曬太陽的老外、海邊吃著燒烤的游客，每個人都在享受著自己的樂趣。
我和老婆換好潛水服12點左右下水，由于是9月份，剛下水有點熱。
教練是一對一帶下水的，下潛4-5米后便能近距離得觀賞海底珊瑚了，廣闊的河床下被覆著各色各樣的珊瑚，形態(tài)各異的熱帶魚游弋其間，這一動靜結合的美景讓人難忘。
老婆開始不適應耳膜反應和用嘴呼吸，要被淹和窒息的恐懼感使她幾乎要放棄，好在她的教練幫她慢慢下潛適應才沒有錯過此等美景。
遺憾的是，我本來自備了一個水下相機但沒讓用，而且教練見我們是夫妻檔，開始推銷水下攝像，為此還讓我親身觸摸了一下國家二級保護動物珊瑚，可老婆下不去只能作罷后，他開始懶得再深潛了，草草結束。
中午在沙灘邊隨意吃點后，下午應幾位朋友的強烈要求我們出海釣魚，內容就是開船在大東海兜一圈，找個點下錨，發(fā)釣竿垂釣2小時，說實話真的無聊，一船大概20幾個人一下午才釣了3條小貓魚，老婆更是只釣了半小時就進艙睡覺去了。
全天潛水+釣魚250/人。
下午五點便是初涉名聞遐邇的三亞第一市場,由于我岳父岳母同期參加了旅游團的三亞行，我們8人便晚上碰頭同去。
為了防止被帶去李鬼春園，我特意和司機說到第一市場買東西。
其實從河西路走路下便能清楚分辨出第一市場,要是從大東海方向過兩個橋就到,風風火火沖進朋友推薦的原春園3排4號小吳老板的老客緣海鮮加工店，他家已經搬到第一市場門囗對面的海鮮一條街，新民街145號,店名是老客緣海鮮加工店,小吳說下次來記住打電話,坐定后小吳的妻子帶著去選購海鮮。
由于出行前網上做過功課，予以便挑了最推崇的和樂蟹、蝦、石斑魚、海膽，還買了白螺和扇貝，小吳師傅的手藝不錯,爆炒的和樂蟹很香很好吃,白灼的蝦很鮮,還有蒜蓉粉絲蒸的扇貝,海膽蒸蛋也很棒，當地的海鮮真的是很新鮮的,現在想起來口水要流出來了哦~~~~~我們8個人海鮮帶加工一共400多元。
飯飽后小吳帶我們到市場門囗買水果,第一次看到這么多新奇的水果和這么多大的小的黃的綠的扁的圓的芒果，采購一番后回酒店又吃了第二輪。
說到水果，種類繁多但未必都好吃，芒果很好吃，山竹、油桃、蓮霧、當地一種綠棗值得推薦，火龍果和木瓜都比上海便宜很多，番石榴和鳳梨（綠色像梨的樣子，不是菠蘿）不推薦，又貴又不好吃。
第三天由于我們之前預約了當地的影樓拍一套婚紗照，故不累述，唯一的慘痛的教訓就是，老婆穿露肩裝拍了一整天，竟然沒有涂防曬霜，結果當時不覺得，晚上一沖涼，兩個肩膀就發(fā)紅還很痛，碰不得，后來皮膚科醫(yī)生說已經是一度燒傷了。
這提醒我們在三亞的陽光下千萬不能吝惜防曬霜！影樓的小姐還建議我們不要穿島服去逛街，否則穿著島服等于寫著“我是外地人請斬我”，可我覺得，我和老婆白白的皮膚等于寫著這句話了（當地人普遍皮膚黝黑人偏瘦）。
這天晚上再次光顧小吳的海鮮加工店，小吳很遠就認出我們來了,遠遠就向我們招手,今天客人挻多的,我們還和一對情侶拼桌，我看小吳老板忙不過來,便自己去買海鮮,買的和昨天差不多,還買了自己從沒見過的幾種海螺,(不怎么好吃,硬硬的),小吳老板說她們一般不介紹客人吃這種螺。
所以去買海鮮時一定要讓她們帶你去挑。
第四天繼續(xù)懶覺到9點，吃足自助早餐后前往三亞旅游的必游之地：蜈支洲島。
人言沒有陽光的三亞就不是三亞，我覺得這句話一點不假，并可擴展為沒有陽光的蜈支洲島就不是蜈支洲島。
好在這天陽光明媚，吸取前一天教訓，我和老婆涂遍了防曬霜出門，也是預定的三亞之星，和朋友前往。
一上車一聊天發(fā)現竟然就是昨晚吃海鮮時候的同桌，頓時老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，聊也聊不光，彼此大談經驗，閑聊中他們聽說我們晚上計劃去珠江南田溫泉后他們也說要去。
一路驅車來到蜈支洲島，在碼頭等船時在老婆的強烈建議下，買了我們到三亞的.第一只椰子10元（外面只賣4元，汗），可老婆吸了一口就定性為不好吃，于是一只椰子減去一口椰子汁的量都留給了我，說實話確實不怎么好吃。
其實蜈支洲島也就2公里多一點的海岸線已經開發(fā)可以游玩，在陽光下，沙是白沙又細又白，海是碧波藍的讓你覺得一塵不染，陽光雖然很毒辣但在海風的吹拂下你只會覺得他是那么的明媚，在這樣的美妙誘惑下，我和老婆迅速換好泳裝跳入大海。
時值中午12點，氣溫大概有30度，水有點涼，但不一會就不覺得涼了，隨著海浪的起伏游弋，偶爾吃到一口海水帶來咸澀的感覺，讓你會徹底愛上和大海一起瘋的!玩累了，可以在沙灘的躺椅上休息一會（40元/小時），或者找一處有樹蔭的沙灘（整個沙灘只有一處），鋪好酒店帶去的大浴巾，兩個人躺在地上，各自品嘗著各種熱帶水果，感受的樹蔭間潛入的陽光和涼爽的海風，不禁感嘆，這才是度假
晚上按計劃去珠江南田溫泉泡澡放松的，酒店有免費的巴士前往，約40分鐘的車程。
我前幾年去過湯山的溫泉，覺得真是軀體的享受，而來到南田溫泉，你會知道什么是軀體和視覺的雙重享受。
溫適的溫泉水魚在給與皮膚暢爽的同時，周圍叢生的花草及各種喬木更讓你的眼睛置身于一片綠色之中。
南田溫泉有大小泉眼約20幾處，各有各的名字和功效，什么狀元泉、貴妃泉（老婆就愛這個泉）、養(yǎng)身泉、奔騰泉、魚療泉等等，我和老婆很推薦魚療泉，泉水溫度要比其它泉水低（其它泉水水溫40度左右），水中有很多小魚在游來游去，如果你靜靜的泡著不動的話，小魚會一群一群的游過來啄你的身體，讓你周身都覺得癢癢的又很舒服。
主要是很好玩，在其他地方是玩不到的。
當然，去得晚的話，雖然是不會曬黑，但是員工會對有些池子進行清理，就不太盡興了。
需要注意的是，溫泉只提供免費的水，其它的都要收費的。
且里面的晚餐又貴又不好吃。
最后一天，早上依然睡到自然醒，充分享受自助早餐，匆匆退房。
下午去挑選了一下前天拍的婚紗照后，直沖旺豪超市購買當地土特產，推薦海南的黃辣椒醬，很香很辣口感不錯，送人自用兩相宜。
還有就是五指山苦丁茶，名聲在外了，據說可以降血脂降血粘度，我不太愛喝，太苦了，珍珠粉特價10元一包，建議不要內服，但是可以回去敷面膜。
然后去第一市場選購水果，比超市的略微便宜，還可以裝箱打包（需要收費5元/箱），據稱機場更貴（后來證實如果箱子不大機場也是這個價格，且在到達行李處看到沒打封箱帶的箱子）。
在第一市場旁邊一家自稱海南正宗抱羅粉的小店吃了碗（老婆覺得非常好吃，特別是里面的牛肉，甜甜的），回酒店拿好行李，坐公交8路到機場，結束行程。
游記的作文 篇3
游完了大�？赐炅死嘶ǎ覀內熵悮ち�。沙灘上我們只能撿到一些小的貝殼，小貝殼的形狀各不相同。顏色也不同，當然啦，每個貝殼的顏色都不一樣。后來，媽媽帶我到商場看貝殼。這里的.每一個貝殼都是靠加工做成的。
有的作成了花的形狀，有的作成了樹的形狀。也有的作成了玩具，挺漂亮的。最有趣的就是：把貝殼放在耳朵前就能聽到“呼呼”的聲音。好像是大海的聲音。
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