精選失去友情作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的失去友情作文4篇，希望對大家有所幫助。

失去友情作文 篇1

　　時(shí)鐘正在有節(jié)奏地走“滴答，滴答-------”都快九點(diǎn)了，我翻開厚厚的作業(yè)本，心情還是不能平復(fù)，一直在回著幾個(gè)月前發(fā)生的事。

　　那天早上，我在媽媽的催促聲中起了床，一看鬧鐘已經(jīng)7點(diǎn)40分了，我匆忙洗漱完，連早飯都沒吃就出了門。路上我一直擔(dān)心找不到好的座位，因?yàn)閯傞_學(xué)，老師還沒安排好座位，這幾天同學(xué)們都特地提前到學(xué)校搶座位，尤其是那幫討厭的男生總是把前邊的座位都占了，大家連成一片坐在一起。一想到這，我的腳步越來越快，漸漸地飛跑起來。氣喘吁吁的我終于趕在上課鈴響之前進(jìn)了教室，一進(jìn)教室，我掃視了一下前面的座位，果然不出我所料，前面的位置都坐滿了人，怎么辦？我急得滿頭大汗。這時(shí)坐在第二張課桌的小慧沖我招了招手，我發(fā)現(xiàn)她旁邊的位置沒人坐。我在心里暗暗地慶幸：太好，這個(gè)位置正合適，這樣我就不用再為看不到老師的板書而苦惱了。我笑著跑到小慧的身邊，剛要坐下，突然聽到有人叫我，“碧華，快過來，咱們坐在一起吧！”是我的好朋友小欣。雖然很想跟小欣坐在一起，但小欣占的那張課桌太靠后了，今天老師會講新課，要是跟小欣坐在一起，我肯定沒辦法看清楚老師寫的板書。小欣是我的好朋友應(yīng)該會理解我的，于是我笑著對小欣說：“那里太靠后，我看不清老師的板書，我想坐在靠前一點(diǎn)的位置上。”說完，我剛要坐下，卻看到小欣一臉失落的樣子，我不禁有些后悔拒絕了小欣的邀請，但是話已經(jīng)說出口，后悔也來不及了。我懷忐忑不安的心情上完了一節(jié)課，一下課，坐在我后面的小梅走了過來，拍了拍我的肩膀，小聲對我說：“小欣在哭，我們?nèi)タ纯词窃趺椿厥��！币姷叫⌒揽尬倚睦镆埠懿缓檬�，小欣一定是因�(yàn)槲覜]跟她坐在一起才哭的，我太自私了，只想到自己，沒考慮到小欣的感受-----我很自責(zé)。小心翼翼的把紙巾遞到小欣面前，淚眼婆娑的小欣只是冷冷的看了我一眼，站起來跑出了教室，我愣住了，小梅趕緊追了出去……

　　幾天后，老師安排我和小欣坐在一起，雖然我們成了同桌，但那天之后，小欣就再也沒跟我說過話。我一直在努力修補(bǔ)我們之間的友誼，可小欣卻絲毫不為所動(dòng)。

　　幾天前，數(shù)學(xué)老師布置了一些作業(yè)，其他同學(xué)很快就完成了作業(yè)，一下課，同學(xué)們紛紛把作業(yè)交給老師，只有我還在慢慢地演算著。小欣朝我瞟了一眼，低聲對坐在后面的小梅說：“活該，誰讓她上課不好好聽講，基礎(chǔ)又差，我看她怎么做！”我轉(zhuǎn)過身來，狠狠地瞪了她一眼。越想越氣，也沒心情再演算了，便草草地把答案寫了上去，交給了老師。從教室出來，獨(dú)自一個(gè)人走在操場上，我難過得差點(diǎn)哭了出來，我想不明白，小欣怎么會變得如此陌生。

　　和小欣鬧別扭的那段日子，我很討厭去學(xué)校。我從心底里希望能和小欣和好如初。可事實(shí)卻是我和小欣越走越遠(yuǎn)

　　上周四，我們進(jìn)行了語文單元測試，早讀課一下課，我就先把考試用的筆和紙準(zhǔn)備好，放在課桌上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小欣，正著急地問小梅借筆，小梅只帶了一支筆，她自己要用，沒法借給小欣。我趕緊把放在課桌上的筆往小欣那邊挪了挪，小欣并沒有接受我的好意，她看了看我的筆，就把筆往我這邊用力一推，又拍了拍坐在前面的慧慧，想跟她借筆，由于用力過大，我的筆直接掉到地上，我心愛的圓珠筆被摔成了兩半。我又氣又急，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，小欣見筆摔成了兩半，一臉愧疚，“對不起，對不起，我賠。”我撿起地上的筆，趴在課桌上哭了起來……

　　回家的路上，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出，我和小欣快樂的過去：那時(shí)的小欣總是很熱心幫助我，她知道我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，每次考試前她都會耐心地幫我復(fù)習(xí)，給我畫考試的重點(diǎn)難點(diǎn)；我遇到困難也總愛找小欣幫忙，小欣總會向我伸出援助之手�？墒乾F(xiàn)在——眼淚又開始不聽話地往下掉。

　　我從心底里渴望如清風(fēng)般的友情能再次回到我身邊，為我拂去心靈的陰霾。

失去友情作文 篇2

　　升上六年級了，我也該長大了，不要再為一些瑣事而難過。但是為么眼淚不停的.氾濫呢？心中的傷痛不能癒合，失去朋友的關(guān)心，我不在擁有歡樂的笑臉。

　　前幾天，我們是那么要好，整天形影不離，依然歡笑聲伴我左右，但是隨著日子的增加，你們漸漸疏遠(yuǎn)我，我心中有千百個(gè)疑問想問你們，我不明白為什么這一切是那么的突然，令人措手不及！我像漂泊在海上的小船，只有我一人找不到友誼的港口停泊，我的心情就像下雨天般，布滿灰暗的色彩。孤單感覺占滿我的思緒，我的心情已跌落谷底，飄落地面上的細(xì)雨，就像我眼中的淚珠，不停的滑落臉龐。

　　放學(xué)后，我獨(dú)自一人回家，走在路上伴隨我是孤寂的感覺，看著天空上點(diǎn)綴著絲絲白云，我不禁感嘆起來。天空還有白云陪伴，只有我是一個(gè)人。寂寞的感覺快淹沒我，我的胸口彷彿被千斤重的巨石壓著，快喘不過氣來�；叵肽沁\(yùn)動(dòng)會那一天，大家正興高采烈在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會的活動(dòng)，你一言﹑我一語，吱吱喳喳的說個(gè)不停，我也興致沖沖跑過去想和你們分享我的想法，但不知道我做錯(cuò)了什么，我的加入讓你們個(gè)個(gè)寒著臉。

　　原本愉悅的氣氛頓時(shí)變得詭譎起來了，曉云推說有事要離開，亞梅突然頭痛不說話，我只能尷尬點(diǎn)頭說：“喔，沒關(guān)系﹗”這種情形已經(jīng)不是第一次了，我的好友禮貌冷靜的拒絕我，他們不喜歡我，疏遠(yuǎn)我。運(yùn)動(dòng)會熱鬧無比，每個(gè)人都和自己朋友愉快的嬉鬧，只有我一人木然看著表演，無法感受旁邊歡樂的氣氛，因?yàn)槲业男闹性诳奁�，為自己的孤單哭泣。我難過，我傷心，我想逃離這個(gè)不屬于我的地方。

　　我想問你們我到底做錯(cuò)什么﹖但我又沒有勇氣開口。不知所措的我只好求助老師，當(dāng)我見到老師那一刻我的眼淚忍不注潰堤而出，連日來的委曲隨著眼淚嘩啦嘩啦流下，老師嚇到了。在問明我的來意后老師決定找我們一起聊聊，問明白事情的來龍去脈。在老師追問下曉云終于說出原因，原來是我常常找他逛街，他不愿意去，又不敢正面拒絕，怕我生氣，最后變成她逃避我。另外，亞梅是因?yàn)槲页３Ｕf話太直而傷他的心，以致他不愿再理我。我只覺得委屈，他也會說話得罪我，我也沒放在心上阿，他未免想太多。大概是我的心思全寫在臉上，老師開口說話了：“你們是無所不談的朋友，為了一些小事情而變成陌生人不會覺得很遺憾嗎﹖朋友本來就有小爭執(zhí)，談開了就好了。”于是我們決定在重修舊好，下次若有類似情形發(fā)生就以寫信方式告訴對方，讓對方知道自己的心意�，F(xiàn)在我們還是偶有爭吵，但不會再有人被孤立了，因?yàn)槲覀兌己茉诤鯇Ψ健?/p>

　　那次難忘的經(jīng)驗(yàn)也讓我改變不少，現(xiàn)在的我會三思而行，不在一意孤行，也懂得古人說的“君子之交淡如水”，更會珍惜這得來不易的友誼。

失去友情作文 篇3

　　世界上有多少情？擁有一種情，又是多么難得！若失去了一種情，就像得了一種病，無法自拔！

　　王和潘是一對好朋友，她倆形影不離，是互相的知己。

　　記得那天，天下著狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，使人膽戰(zhàn)心驚，潘沒帶雨傘，回不了家！潘的爸爸媽媽也出去出差啦！這時(shí)候，王看見了潘，把雨傘借給了潘，自己卻淋著雨跑回了家！從此她們倆就成了好朋友……

　　某一天早上，王和潘她們二個(gè)人出去玩，一路上她們蹦蹦跳跳，過馬路的時(shí)候，她們看見綠燈亮了，就安心走了，可是沒想到，迎面開來一輛大卡車，王看見了，把潘往前一推，潘安全了，王卻被大卡車撞出了五米以外……

　　經(jīng)過醫(yī)院的治療，王還是變成了植物人。潘在王的床前不停的呼喊著王的名字，一遍，兩遍，潘喊了一夜，王還是沒醒，潘并不相信事實(shí)，還在一遍遍的呼喊著王的名字，希望能發(fā)生奇跡，可是這是不可能的。

　　潘看著王，眼淚早已流了下來。默默不語，潘似乎從此失去了友情……

失去友情作文 篇4

　　這天下午，媽媽帶我去學(xué)校，卻不是像往常一樣，為了上學(xué)，我們是來拿書包的，然后與我的老師告別。

　　我要轉(zhuǎn)學(xué)了，媽媽說轉(zhuǎn)到一個(gè)離家近，教學(xué)好的地方，也就是東關(guān)小學(xué)。雖然我在東昌路小學(xué)呆的時(shí)間很短，只有一個(gè)學(xué)期，但是兩位老師對我的幫助還是挺大的，我真感謝他們，也有些舍不得，特別是進(jìn)入了班里，看到班里熟悉的同學(xué)們，好幾個(gè)都在跟我打招呼，那么可愛、親切，他們聽說了轉(zhuǎn)學(xué)的事，就七嘴八舌的問我：轉(zhuǎn)到哪里去？我最要好的一個(gè)同學(xué)，是個(gè)男孩，我對媽媽說：“我一定要見到他一面才能走�！眿寢寙栁覟槭裁茨兀课艺f：“他不想讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我想帶他走！”最后，終于見到他了。

　　他是個(gè)長得白凈、機(jī)靈的男孩，很讓人喜歡，他一看到我，就親切地叫著我的名字。說：“你可不要轉(zhuǎn)學(xué)�。俊闭f了好幾遍，說的我好難過，最后，媽媽讓我跟他說再見，他竟然摟住我的雙手，親了一下，還很哥們的說：“后會有期！”讓我好感動(dòng)！

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