今天的回家作業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的今天的回家作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天的回家作業(yè)作文1
秦臻進(jìn)入初中的第一天就認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩兒，她的名字叫作施詩，因?yàn)樗麄兪峭�。不過秦臻開玩笑給施詩取了個(gè)外號(hào)小蘿卜頭，雖然她的個(gè)子很矮小，但是施詩笑起來的時(shí)候很好看，人長(zhǎng)得十分清秀，要不秦臻就叫她矮冬瓜了，而且她很可愛，所以，秦臻覺得叫小蘿卜頭比較合適，而施詩本人也接受了。
施詩上課聽講的時(shí)候很認(rèn)真，身子坐得很正，眼睛一直盯著黑板，秦臻連叫了好幾聲，她也沒有聽見。相比之下，秦臻可比施詩要好動(dòng)多了，雖然秦臻很努力地想讓自己靜下心來，但這一切往往不盡如人意。好不容易安靜了大半節(jié)課，卻在臨近下課時(shí)覺得累的不得了，就開始胡思亂想，東張西望，然而最關(guān)鍵的往往卻是這幾分鐘。因?yàn)榇蟛糠智闆r下，這幾分鐘都是老師用來布置作業(yè)的。加上男孩子的天性就是粗心，因此每天的回家作業(yè)，秦臻總是記不全。
數(shù)學(xué)作業(yè)，老師明明布置了4頁，而秦臻卻只記住了三頁；語文作業(yè)，老師讓學(xué)生每個(gè)詞語抄寫四遍，他卻只抄了兩遍……這樣的事情總是層出不窮地發(fā)生在秦臻的身上，盡管秦臻并不是有意要偷懶的，可是結(jié)果卻總是令他“意外”。這不，一大清早就有老師派來的同學(xué)叫他去辦公室“喝茶”了。
“秦臻啊，秦臻！你說說你，腦袋里到底裝的是什么東西？說你笨吧，你又不笨，那為什么每次作業(yè)總會(huì)漏做？”劉老師邊扶著自己的金絲框眼鏡邊批評(píng)秦臻。一時(shí)間，辦公室里到處都是劉老師的唾沫星子，而秦臻在老師“善意的教育”下，不停地點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。然而，這似乎不是重點(diǎn)。
“雖然老師很愛你們，但是！如果不給你個(gè)教訓(xùn)的話，老師怕你不長(zhǎng)記性，所以老師決定，以后只要漏一次作業(yè)，就把那天作業(yè)的題目以及解析抄三遍！”劉老師那“慈愛”的目光，使秦臻不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿著老師給的白紙，秦臻心里不由地有些埋怨老師，但更多的是埋怨自己。那天的課間，秦臻除了上廁所，其余的時(shí)間都呆在自己的'座位上，不停地抄啊抄啊，抄得秦臻手都酸到麻木了，這才結(jié)束……
放學(xué)的時(shí)候，秦臻心里難受極了。因?yàn)楹ε略俾┳鳂I(yè)，所以他準(zhǔn)備把各科的作業(yè)和施詩對(duì)一下。秦臻把手伸進(jìn)桌肚里，突然，他摸到了一張小紙條，不免有些驚訝的他，慢慢地展開了紙條，只見上面有幾排秀麗的字：
今天的回家作業(yè)：
1、語文：①抄寫第十八課詞語每個(gè)四遍；②預(yù)習(xí)十八課。
2、數(shù)學(xué)：課時(shí)作業(yè)P45三、四、五大題。
3、歷史：背誦19課語言點(diǎn)。
另外明天班歌比賽，記得穿好班服。
小蘿卜頭
此時(shí)的陽光暖暖地灑在秦臻的肩上，而他的心里仿佛有一股暖流。望著施詩揚(yáng)起的笑臉，秦臻反倒不好意思的笑了，他小心翼翼地把小紙條放進(jìn)筆記本里，他知道，這張紙對(duì)他而言至關(guān)重要，這似乎就是友誼……秦臻拿出筆和一張紙條，認(rèn)真地寫到：
謝謝小蘿卜頭的關(guān)心，同桌我一定謹(jǐn)記！
今天的回家作業(yè)作文2
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的回家作業(yè)——對(duì)媽媽說：“我愛你!”聽到這個(gè)作業(yè)，我的心里不禁微微抖了抖。是啊，媽媽為了我，原本漂亮的容顏已刻上了道道皺紋，原本一頭烏黑的秀發(fā)竟不知不覺爬上了白霜，但她從不要我回報(bào)，我真應(yīng)該對(duì)媽媽說“我愛你”啊!
一回到家，我顧不得放下書包，就直奔廚房，來到正在張羅晚飯的媽媽身邊，一把抱住媽媽，想對(duì)她說“我愛你”，可話到嘴邊，剛說出：“媽媽，我……”就卡在那兒說不下去了。頓時(shí)，我的臉一下子紅到耳根，不好意思地看著媽媽。媽媽忙問我怎么了，我只好搪塞說：“媽媽，我想問你今天晚上吃什么?”媽媽點(diǎn)了一下我的腦門對(duì)我說：“你這個(gè)小鬼頭，包你喜歡，快去寫作業(yè)。吧!”我只好灰溜溜地走開了。
走進(jìn)書房，我無心做作業(yè)，一心想著這句“媽媽，我愛你”怎么說出來。正在盤算之時(shí)，突然想起“默詞語”這一回家作業(yè)，心里頓時(shí)有了主意�？晌彝蝗挥X得心跳得很快，我對(duì)自己說：“彭菲，有什么好怕的，不就對(duì)媽媽袒露自己的心聲，說句‘我愛你’嘛，平時(shí)跟媽媽可是最親的呀!”于是，我鼓起勇氣請(qǐng)媽媽進(jìn)來幫我默詞語。默寫進(jìn)行得非常順利，當(dāng)最后一個(gè)詞默完的時(shí)候，媽媽起身要走卻被我叫住了。她問我：“還有什么事?”我把她按到椅子上，叫她坐下就想跟她說“媽媽，我愛你”，可是我就是說不出口，無奈之中只能叫媽媽在作業(yè)本上簽字。我一邊看著媽媽簽字，一邊想：彭菲啊，你這個(gè)大笨蛋、膽小鬼，還是班長(zhǎng)呢!連區(qū)區(qū)三個(gè)字也說不出，不行，一定要把握住這次機(jī)會(huì)。媽媽簽完字，沒等她站起來，我就一把摟住媽媽，貼在她耳邊用微微顫抖的聲音說：“媽媽，我，我愛你!”一瞬間，空氣仿佛凝固了，所有的東西好像都靜止了。我回過頭去看媽媽的表情，看到的是一雙熱淚盈眶的眼睛，我的眼睛也濕潤(rùn)了。只見媽媽欣慰地笑了，她把我緊緊地?fù)г趹牙飳?duì)我說：“我們的女兒長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了!”
我仔細(xì)地看著媽媽，從來沒有這么認(rèn)真、這么親切地端詳媽媽的臉。我發(fā)現(xiàn)她的眼角有了魚尾紋，媽媽老了，媽媽為我付出了太多太多。今天我僅僅說出了壓抑已久的肺腑之言，媽媽就如此激動(dòng)，把愛說出來的感覺真好!
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