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關(guān)于今天的作業(yè)的作文
平時(shí)，老師都會(huì)布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，例如：《快樂(lè)寫(xiě)字》、預(yù)習(xí)、練習(xí)卷和《北大綠卡》等。雖然看起來(lái)只有四、五項(xiàng)作業(yè)，但是做起來(lái)并不容易。我們每天都賣(mài)力的做作業(yè)，有時(shí)候累得雙眼黑呼呼的，像只熊貓似的。因?yàn)樽鳂I(yè)是永遠(yuǎn)都做不完的。
在星期三的早晨，陽(yáng)光照著大地，地上的小草成群結(jié)隊(duì)的從土地里探出頭來(lái)。一只蝴蝶飛過(guò)，接著又飛來(lái)了許多的蝴蝶。它們?cè)跇?shù)林中玩耍，在花叢中踩蜜，給樹(shù)林增添了許多生機(jī)。風(fēng)呼呼的吹著，鳥(niǎo)兒慢慢地飛著，我靜靜的走著，那一聲聲的腳步，那一絲的平靜使我慢慢的走進(jìn)了黨校。
到了中午放學(xué)的時(shí)候，我拿了許多作 業(yè)回家做。心里美滋滋的，因?yàn)槲抑挥姓Z(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。到了下午第二節(jié)課，同學(xué)們都安安靜靜的坐在教室里，老師拿出筆在黑板上寫(xiě)了七項(xiàng)作業(yè)。頓時(shí)同學(xué)們都十分驚訝，臉上露出了不常見(jiàn)的苦笑，教室里頓時(shí)雅無(wú)聲。我心想：“為什么李老師今天布置七項(xiàng)作業(yè)呀？”我的心情十分難過(guò)，也使我哭笑不得。
第二天，風(fēng)停止了“呼吸”，鳥(niǎo)停止了在空中飛翔，我停止了腳步。心想：“真是悲慘�。 弊蛱�，有七項(xiàng)作業(yè)，今天會(huì)不會(huì)更多呀？唉！我無(wú)精打彩的來(lái)到了學(xué)校。上課時(shí)，我連一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。因?yàn)槲页两谧鳂I(yè)的“魔爪”之中。
轉(zhuǎn)眼間又到了下午的語(yǔ)文課，我拿著筆等待著老師布置作業(yè)�！敖裉觳徊贾米鳂I(yè)了，回去自己按排，”老師說(shuō)。全班頓時(shí)不約而同的叫了一聲：“YES！”，班里的每一位同學(xué)臉上都露燦爛的笑容，隨著我的心情也好轉(zhuǎn)了許多。心想：“啊，今天晚上沒(méi)有作業(yè)，我有充分的時(shí)間去看書(shū)、玩乒乓球啦！哇，今天真是太爽了！
今天沒(méi)有作業(yè)，真是太棒了，你有經(jīng)歷過(guò)這樣的事嗎？
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