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慈祥的老師作文（通用22篇）
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領我們游向知識的彼岸；老師是一位園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹……下面我們來看看慈祥的老師作文，歡迎閱讀借鑒。
慈祥的老師作文 1
慈祥的老師與老師接觸，猶如進入一個璀璨的天空，發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中有一顆星星是最亮的。那是發(fā)生我上一年的時候。
有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，后來跌跌撞撞地的走回家，連飯也吃不下了媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時已經(jīng)2點了，再加上掛號，看病、拿藥都三點半了，早已經(jīng)放學了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！”再說了，也沒給老師請假，那怎么辦呀？回家后，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。第二天，我走進了教室，不一會到了第二節(jié)課就下課了。
下課我輕輕地走進老師辦公室跟老師說明沒交作業(yè)和沒有請假的原因。姚老師說：“沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動承認錯誤的，對嗎？老師摸著我的`頭說：“是的”我回答�！安贿^以后生病可不要忘請假哦！”好，老師我知道了。然后姚老師就幫我把沒完成的作業(yè)補完了。
這件雖然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多知識，老師說的每一句話我都會記得的。
慈祥的老師作文 2
老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的印象。
有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學看見我好像哭了，便關心地問我：“你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地把事情的經(jīng)過說了一遍，同學們?yōu)槲掖虮Р黄�，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭啊！”接著老師吵了他：“一個大男孩兒欺負一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。
還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：“段雯茜，你怎么了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地說�！澳强烊パ剑 崩蠋熂鼻械卣f。我飛快地跑進廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：“以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認真��！”我心里比吃了蜜糖還甜。
通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的'人。
慈祥的老師作文 3
我們很幸運，擁有一位慈祥的數(shù)學老師，她對待同學總是十分和善。
老師有著一雙會說話的眼睛，一閃一閃的，有點像天上的星星。她高挺的鼻子，長長的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對我們微笑。一看到老師的'微笑，我就感覺有一縷陽光照在我的心田。
四年級下學期的一個中午，第一節(jié)課上課時，由于受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟著書中的主人公，在神奇的世界里遨游，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一只白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢中驚醒，這時，我才發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！
我乖乖把書遞給老師，等待著一場暴風驟雨地襲擊�？墒�，老師拿走了我的課外書，只是用手指點了點我的練習本，輕輕說：“做好筆記�！比缓螅蠋熡珠_始講解習題。我的心“嘭嘭”直跳，筆記一點兒也不敢馬虎。下課后，老師把我叫到走廊，我心里一陣緊張，難道老師上課不批評我，現(xiàn)在要秋后算賬嗎？
可是，老師只是微笑著說：“以后不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學知識的，不是來玩的呀！”從那次談話以后，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發(fā)言更積極了，也許是老師看到我的進步了，我和老師的關系更親近了。
后來，我想，老師當時這么做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那么簡單。老師不在班里批評我，又是為什么呢？我想，老師不在班里批評我，是怕我難堪吧！不過，我以后再也不會在課堂上做其它事了！
這是我的數(shù)學老師，她慈祥，她愛微笑，她關愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。
慈祥的老師作文 4
第一節(jié)數(shù)學課，只見這個新的數(shù)學老師夾著課本踏著方步緩緩的走進教室，他的個子高高的身材瘦瘦的`，雖然長得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴肅的神情。我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽課。但是不知為什么，聽著聽著，我見到陌生人時的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動作，一會兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會兒抓抓頭發(fā)。
我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數(shù)學老師討厭我。果然不出我所料，數(shù)學老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的舉動他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。
心想完了完了，數(shù)學老師這么嚴肅，肯定是要罵我了怎么辦數(shù)學老師在聽著我的同時，同樣也停下了，講課。“各位同學今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點吧�！闭f著它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過的感覺。
開學第一天來到學校就聽同學們都在議論紛紛，聽說這個學期換了一個新的數(shù)學老師。
這就是我的數(shù)學老師一個看似嚴肅，實則慈祥的人。
慈祥的老師作文 5
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領我們游向知識的彼岸；老師是一位園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹……我的心中一直有一位好老師，那就是我們的班主任——錢老師。
錢老師個子不高，但走起路來很有精神，一雙炯炯有神的大眼睛充滿了對我們進步的'期望，筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，臉上時常掛著笑容，非常和藹可親。
錢老師是一位非常認真的老師，對待工作一絲不茍。我們五年級時，錢老師才做我們的班主任，同時教我們語文。錢老師剛教我們時，發(fā)現(xiàn)我們班有些同學的學習習慣不好，她就想盡辦法幫我們改正不好的習慣；平時批改作業(yè)時非常仔細，同學們錯了一個標點符號她都會找出來，并及時糾正；有時候有些同學不及時完成作業(yè)，錢老師為了讓同學們能做到“當天的事情當天做”，錢老師經(jīng)常在放學后主動留下來陪同學們做作業(yè)，常常是最后一個離開學校的老師。而每當我們在成績上有進步，錢老師也會毫不吝嗇的表揚我們、鼓勵我們。
雖然在學習上錢老師的要求非常嚴格，但是在生活上，錢老師又像媽媽一樣給予我們無微不至的關懷。一天放學后，原本晴朗的天氣說變就變了，頓時天空烏云密布，不一會就下起了雨，而我恰好又沒帶雨傘。就在我不知所措，準備冒雨“沖鋒”時，錢老師來了。她拉起我的手，一起撐著傘往校門走，還一邊詢問著，我一時間覺得心里很溫暖。到了校門口，錢老師親手把我交給媽媽，看著我被媽媽接上車時，才放心離去。看著錢老師打濕的半邊肩膀，真的不知道該說什么。
這就是我的老師，一位既嚴厲又慈祥的老師，傳授給我們知識，同時又給予我們關愛的好老師。
慈祥的老師作文 6
我們的章老師總是一副慈祥的樣子，她的眼睛炯炯有神，亮亮的，她的辮子彎彎的，像香蕉，她的嘴巴可神奇了，有時能講動聽的'故事，有時又帶我們學知識……章老師當老師都二十年了，還是那么年輕。章老師有時是敬愛的老師；有時是我們的大朋友；還有時像我們的媽媽……
有一天，全班同學去上音樂課了，章老師把我叫住，說要談話，這時我心里害怕極了，章老師要找我談什么呢？
章老師溫柔的對我說：“歐陽文韜，你其實是個非常聰明的孩子！”
我心里暗暗得意，老師表揚我了，嘿嘿。章老師的眼睛望著我，一下子變得嚴肅起來，說：“不過，你有兩個缺點，第一個是你上課有點講小話�！�
我點了點頭，說：“對�！�
章老師又說：“第二個缺點是你的膽子非常小，上課也要多發(fā)言，聽懂了嗎？”
我聽了這些話，低下了頭說：“章老師，我以后再也不說小話了，也會很勇敢的成為一個膽大的孩子。”章老師望著我，高興的笑了。
多么慈祥的老師啊！
慈祥的老師作文 7
老師是我們成長中必不可少的重要人物，在眾多老師中，我最喜歡的是語文老師。
語文老師留了一頭利落的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大紅色的'眼鏡，語文老師喜歡穿長裙和高跟鞋。語文老師從不丟三落四也不拖課，溫柔的她有時候也會批評人，但其實她是一個刀子嘴豆腐心的人。記得有一次，她威脅我們說假如你們敢在看拼音寫詞語的時候?qū)戝e，我就會罰你們把整張考卷抄一遍�？墒钱斦娴挠型瑢W做錯了的時候，老師也沒有這么嚴厲的懲罰他們，而是只讓他們在做錯的地方抄寫五遍。
還有一次，我在大家朗讀課文時悄悄寫字被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有當場批評我，讓我丟臉，而是下課時向我揮了揮手示意我過去。于是我快步追著老師到了辦公室，老師熱情“接待”了我，她讓我坐下，還給我倒了杯熱茶。我心里小鹿亂跳，十分緊張，生怕老師會懲罰我。但老師嘆了口氣，語重心長地對我說：“上課是上課，你不能在這個時候跟本子說悄悄話哦�！蔽腋械胶軕M愧，盡管我做錯了事，老師還是這么溫柔，循循善誘，我羞紅了臉。從那以后，我上課時就不再這么做了。
雖然這已經(jīng)過去很久了，但我仍然記憶猶新。語文老師是我成長之路上明亮的燈塔，向我指引爭取的，通向光明的方向。
慈祥的老師作文 8
回首我成長的足跡，在一路走來的過程中，有過快樂有過悲傷。如果沒有老師的嚴格就沒有今天的我，如果沒有媽媽的關心就沒有我今天的健康成長，如果沒有同學的幫助就沒有我今天的好成績。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。
植老師長著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，長著一面白里透紅的臉蛋，像兩個蘋果似的，平時喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲，只要有時間就在家里批改我們的作業(yè)，讓人一看就感覺很認真。
在四年級的時候，植老師叫我們寫一篇作文，寫完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯后，就開始批改我們的作業(yè)，她從晚上19點30分一直改到凌晨四點多鐘才睡覺，我在心里默默地想，老師從晚上一直改到早晨會不會很累呢？她凌晨四點才睡覺，睡到六點鐘就起來，這樣會不會造成睡眠不足呢？會不會很疲勞……。老師把同學們的作文改得很認真、很仔細，把同學們的寫錯的標點符號和不通順的句子都改了過來。大家聽了都感到很傷心、難過，我們沒想到植老師為了我們犧牲了她的'睡眠時間，為了我們連夜批改作業(yè)，這真是太偉大了，植老師這么做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧！您不用為了我們犧牲時間來幫我改作業(yè)，”我們向您保證，不用你來我我們操心，我們一定會好好學習的。
每當在學習中遇到困難的時候，我就會想起慈祥的老師。所以在今后的學習生活中我要努力學習，奮發(fā)向上，將來做一個對社會有用的人才來報達家長和老師。
慈祥的老師作文 9
從一年級到六年級的學習過程中，我換過很多個任課教師，但給我印象最深的還是我現(xiàn)在的語文老師——賈素芬。
賈老師個子高高身材苗條，戴著一副眼鏡，總是微笑著面對我們，給人以文靜親切之感。金黃而卷曲的頭發(fā)里面夾雜著絲絲白發(fā)，大概是工作勞累的緣故吧！
賈老師非常的慈祥：有一天，老師布置的.家庭作業(yè)較少，十五分鐘就能搞定。可第二天老師檢查作業(yè)的時，竟然還有一位同學沒有寫，滿以為老師要發(fā)脾氣狠狠地批評他一頓，結(jié)果老師還是微笑著走過去委婉的說：“這次沒寫老師相信你一定有原因，但是老師相信你以后一定不會再出現(xiàn)這樣的情況，你說呢？”那位同學聽了老師的話深深地低下了頭，從此每天的作業(yè)他都能認認真真的完成，并主動讓老師檢查……
賈老師每天一絲不茍的工作著，珍惜課堂上分分秒秒的時間，特別是每次上作文課的時候，賈老師都把僅有的40分鐘時間充分的利用起來，認真地給我們閱讀范文和分析寫作方法。批改作業(yè)也總是那么認真，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，總是耐心地給我們講解，直到我們眉頭舒展為止。
我們班的每一位同學都很喜歡賈老師。在課堂上她是我們的老師，給我們傳導、授業(yè)、解惑；課下她又是我們的知心朋友，和老師一起活動、聊天、談心……
賈老師不光人好，而且語文課講的也非常好，她的每一堂課都是那么精彩，那么動人！在賈老師的課堂上，我們的思維總是那么活躍，任意發(fā)表自己的見解，難怪我們都那么喜歡上語文課。
再過兩個月我們就畢業(yè)了，我們就要離開母校，離開我們慈祥的賈老師。想到這兒還真有些舍不得，真想把時間留住，永遠和賈老師在一起！
慈祥的老師作文 10
在我的成長足跡中，是老師教會了我人生的道理，但最讓我敬佩的老師還是那位既慈祥而且還有點“小脾氣”的老師——張世偉老師。
張老師是中等個子，一雙圓溜溜的眼睛，不大不小的鼻子，看起來很有學問。張老師對學生們很嚴格，有時候只要我們做錯了一丁點兒的`事，張老師就會大發(fā)雷霆，但有時候張老師很慈祥，像一位老爺爺一樣。
記得有一次，老師給我們發(fā)了一張訂單，然后說：“請大家回家后填一下，明天交錢，”說完就放學了。到了第二天，我突然忘記帶錢了，我心想：怎么辦呀！張老師一定會說我的呀！這時，張老師從我背后走到我面前對我說：“怎么了？熊嘉儀？”“張老師……對不起呀，我忘了帶錢�！蔽也缓靡馑颊f道。“沒關系呀，你可以下午再交嘛”，張老師慈祥地對我說，“好，我一定會交的�！闭f完，就上課了。
有人說，老師是嚴格的；還有人說，老師是善良的……我說，老師是慈祥的，就像親人一樣。在這里我想對老師說：“老師，謝謝你！”
慈祥的老師作文 11
有一個人的眼神跟我的母親一樣清亮，她是多么慈祥，那個人就是—黃老師。上午，第倆節(jié)課，黃老師開始念家庭作業(yè)了，大家都拿出了新課堂，唯獨我還在找我的新課堂。嗯，我的新課堂，不見了嗎，不會吧，我在家是什么時候拿出來的，我怎么不知道，我小聲的說；我的新課堂怎么不見了。我同桌周鑫聽見了，立馬說；黃老師游小雙的新課堂不見了小。我把目光轉(zhuǎn)向了周鑫；他什么時候知道的，我很小聲說的。一下黃老師說；下課了自己去找。我有點失望。
下課后，我去姐姐那去問，姐姐你拿我新課堂沒，姐姐一口回絕了我，沒有，我更加失望。
放學后，我仍為這件事無精打采，過后，我決定鼓起勇氣去告訴黃老師我沒找到新課堂，我疾步走向黃老師所在的位置，我叫了一聲黃老師，黃老師把目光轉(zhuǎn)向了我，我小聲的說；黃老師我的.新課堂還是沒有找到，一張慈祥的面孔浮現(xiàn)在我的眼前，黃老師對我說，實在找不到我明天就去其它老師的辦公室去找一本，這時我看見天使般地微笑，我感到了無比幸福，謝謝你，教給我知識，饒我一天一天成長。
慈祥的老師作文 12
在學校里，必然有許許多多的老師，走在校園里隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進婁山中學，印象最深的是那位慈祥的英語鄭老師。
預備鈴響時，當你走過正在上鄭老師的英語課的'班級時，聽到的既不是那一大長串的英語課文，更不是那吵鬧的說話聲，而是那簡潔而又悅耳的英語歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個步驟，。每周星期一的英語課上鄭老師會在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學們就會習慣地把筆記本從書包內(nèi)掏出來，仔仔細細地把歌詞抄了下來。然后鄭老師便會打開錄音機，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每周聽一首，每節(jié)英語課前都要聽一遍。別看這個簡簡單單的步驟，這不僅能提高我們對英語的學習興趣，還會調(diào)解我們的情緒，特別是在體育課之后，這旋律優(yōu)美的英語歌曲能使我們更好地進入學習狀態(tài)。
在上課的過程中，鄭老師還時常會讓我們做些英語小游戲，并進行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語課變得有生有色。
在課間休息時，當你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會時常映入你的眼簾，有時他還出現(xiàn)在教室門口布置回家作業(yè)。鄭老師布置的回家作業(yè)既不偏少也不偏多，再復習階段是，他也不會加過多的作業(yè)。
隨著時間的推移，鄭老師的年紀越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風范。在教師節(jié)來臨之際，千言萬語莫過于一句話“我一定會努力學好英語！”
慈祥的老師作文 13
我班的老師是王老師，她很和藹可親，我和我們同學都很喜歡她。老師的個子不高，由于長年累月的為我們操心，那烏黑光亮的黑頭發(fā)之間夾了許多的銀絲。在她那短短的劉海下長著一雙充滿智慧的眼睛，眼睛下面長著一個不大不小的鼻子，鼻子下面長著一張給我們一直在講知識的嘴。
我記得有一次，我們在上語文課的時候，老師叫我們把昨天預習的那一課放在桌子上她來檢查。但是，我剛剛把書拿上來，才發(fā)現(xiàn)我沒有預習，頓時，我的心怦怦的跳個不停，臉紅的像春天的挑花。心里想今天死定了，然而，我沒想到的是，當老師檢測到我沒預習時，就和顏悅色地說：“王雨欣，你以前不是這樣的.，今天你怎么了”？我就把頭深深地低下來，小聲地說：“對不起，老師，我忘了預習�！薄跋麓尾荒苓@樣做了�！崩蠋焾远ǘ譁睾偷卣f。我聽了老師溫柔的話語后。就很感動，決心要更加努力。更加地把學習成績提升的更好，更快。
老師，您對我們的愛，就像春天里的春雨滋潤著我們，您就像一個很辛勤的園丁，在培育著祖國的花朵。
慈祥的老師作文 14
還記得老師那會心的一笑么?多么的慈祥、多么的美!
劉老師是我的班主任老師，她的臉很圓，還有一對很圓的小酒窩，眼睛不算大，但目光銳利。最使學生們敬畏的'是劉老師的那張嘴。人們都說薄嘴唇能說會道，這可真不假，她說起話來滔滔不絕，把你說的口服心服。但老師的最大特征并不是說，而是笑。
也許你要問誰不會笑?但是笑是不同的。劉老師輕易不微笑。她或是板著臉，用那種特有的威嚴來嚇我們這些活潑的小精靈，或是哈哈大笑。有一次她的微笑給我留下了深刻的印象。
那次是劉老師組織我們?nèi)ゴ河�，那天玩兒得真開心，頭一次見到老師這么快樂，所以我們就更加調(diào)皮起來，有個同學大膽問老師為什么不會微笑，劉老師不承認，同學們要她微笑一下來證明，可微笑還未在臉上停留片刻就又變成了哈哈大笑，逗得同學前仰后合。最后照相的時候劉老師終于抿著嘴微笑了一次，照片上的她多美呀!
劉老師，也許是我們不懂事，也許是您總憂心忡忡，您為什么不笑呢?得到了您的笑我覺得親切、溫暖，您的微笑給了我別人所不能給的一種信心!老師您很美，很可愛，但您的笑更美!不是么?
慈祥的老師作文 15
說到老師，我一下就想起了現(xiàn)在教我們班數(shù)學的俞老師。
俞老師個子偏高，顯得非常威猛，可他卻整天臉上掛著微笑，他剃著短發(fā)，愛穿咖啡色的衣服和黑色的褲子。
我們的俞老師真是“及時雨”。上星期五早晨，同學都到齊了。數(shù)學課代表開始迅速地發(fā)本子，等本子發(fā)完了，我不禁叫道，糟了，怎么沒有我的口算本？我頓時驚慌失措，心想：會不會沒有交，或扔在哪了……我連忙翻遍了書包，尋遍了整個教室，可還是沒有發(fā)現(xiàn)口算本的蹤影。我著急地想：完了，完了，又要被老師批評了。
這時，俞老師臉上帶著微笑，左手夾著書本，踏著穩(wěn)健的步伐，走進了教室，放下書本，從粉筆盒中取出粉筆，在黑板上寫下了上課的內(nèi)容。授完新課后，俞老師叫我們打開口算本做口算，我舉起了手。俞老師問：“有什么事嗎？”我低下了頭，不好意思地說：“老師，我的口算本不見了�！薄班��！庇崂蠋熣f：“那我先借給你吧�！彼驯咀与p手遞給我，我連忙雙手接住，心想：俞老師真是好老師，他不但沒有批評我，還借我口算本！俞老師擦了擦頭上的汗水，接著又微笑著說：“以后，你可要看管好自己的`東西�！蔽也恢撜f什么，只是連連點頭。
俞老師雖然和藹可親，可在學習上對我們的要求卻很嚴格。有一次的家作我做錯了兩道題，我認為沒什么，很快就改正好了。可當我給俞老師批作業(yè)時，俞老師問：“昨天的作業(yè)怎么這么差？”我心想：我才錯了兩道題，怎么能說差呢？我一抬頭看到俞老師那嚴肅的目光，只好又把話收了回去。俞老師摸著我的頭，語重心長地說：“你要養(yǎng)成仔細做作業(yè)的習慣，丟三落四的人是做不好學問的，記住了嗎？”我聽了立刻就像撥開云霧見到了青天，連連點頭，說：“記住了�！�
俞老師這位既嚴格，又和藹可親的男老師，雖然還沒教我們多久，卻早已給我們留下了深刻的印象。
慈祥的老師作文 16
從小我對語文課又愛又恨，雖然每個老師都有一套獨特的教學方法，可劉老師的方法可是嚇壞了我。
我的語文老師“罵人”可是一流的。只要同學稍有一絲風吹草動，劉老師就會出口成章，用從不重復的罵人語言來批評我們，將我們訓練成了臉皮比常人更厚的人。
但是即便如此，我還是十分喜愛她的語文課。因為當她讀到“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲”時，我仿佛看到一位無憂無慮、十分調(diào)皮的牧童，用那隱約、優(yōu)美的笛聲，在遼闊無垠的草地上逗弄晚風的.情景，真是讓人聽得津津樂道。當她讀到“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”時，我看到了兩個小孩，在云霧迷蒙時，用自己的智慧張傘借風的力量使船前進。當她讀到“醉里無音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”時，我仿佛看到兩位老人或一對夫妻，在用吳音互相逗弄對方的情景，真是活靈活現(xiàn)。
劉老師雖然十分嚴厲，但她還是有一顆玩心。每到春游秋游，總是挑最好的地方帶我們?nèi)ネ�，每到有理由可以去玩時，劉老師總會不忘帶我們?nèi)ビ紊酵嫠?/p>
這位樸實的老師，有一顆美麗的心。五年來，教會了我們很多很多，她就是我那“慈祥”的語文老師。
慈祥的老師作文 17
六年的學習生活，我一刻都沒有離開過老師的教育，是親愛的老師把我?guī)нM知識的寶庫，讓我盡情地汲取，讓知識來充實我的生活，使我茁壯成長。其實對我影響最深的就是班主任李老師。
李老師長著中等的身材，圓圓的面龐，大大的眼睛顯得炯炯有神。李老師那一雙眼睛，并不出奇，也不能用什么特別的詞語形容。但是卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我，激勵著我。
李老師在課堂上講課十分幽默，經(jīng)常用一些啟發(fā)式的反話去批評某些同學。別看她年紀輕輕，原來她已有十年的教學經(jīng)驗了。她上課講得非常動聽，盡管聲音略帶嘶啞，朗讀起來音調(diào)還是抑揚頓挫，講解的聲音深厚響亮，像磁鐵般深深地把我們吸引住了。她的板書是那么清晰，讓我們一目了然。作業(yè)精批細改，對寫得不通順的句子或詞語都劃上了紅線，哪怕是一個標點，一個錯別字都不放過。由于她循循善誘，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一次，學校要舉行體育節(jié)活動，可參加乒乓球賽的同學還不夠，李老師問：“誰還要參加，請舉手！”我心想：學校要舉行體育節(jié)活動，我最喜歡打乒乓球了。但是我又不敢舉手，所以剛剛想舉起的手又放了下來。我的'一舉一動被老師看見了，她用鼓勵的目光看著我，對我說：“你是不是想?yún)⒓颖荣?”我不由得結(jié)巴了起來，說：“是——是�！蔽宜坪鯊乃且徽Ｒ徽５难劬χ锌吹搅诵判�。這時候，李老師臉上露出了笑容。
李老師熱愛教育事業(yè)，孜孜不倦地工作著。李老師慈母般地關心我們，她的教導像春雨點點滴滴注入我們的心田。
慈祥的老師作文 18
今天下午去拜見一位慈祥的退休老教師。他是語言大師呂叔湘先生的學生，今年已經(jīng)八十高壽了。可是他人老心不老，始終掛念著學術和學生，不僅經(jīng)常詢問學生的學習情況，關注學生所需要的專業(yè)書，而且還自己掏錢買書送給學生。
前天他打電話給我，要我下午過去，說他幫我找了幾本與我論文有關的書。他知道我從做小說轉(zhuǎn)向做詩歌嚴重缺乏資料，就經(jīng)常幫我留意，借我的送我的，不知道有多少。
見了老人，他依然精神矍鑠。就是上個星期因為膽結(jié)石住院，可是仍然心態(tài)很好，談笑風生。談話中讓我盡快把論文搞出來，注意身體多運動，真像我的祖輩。
我的.姥姥姥爺去世的早，沒有得到太多祖輩的疼愛，這位老師給我這種長輩的感覺，讓我的心在濕漉漉的雨天很是溫暖。
慈祥的老師作文 19
劉老師來我們班有一段時日了，我感覺他約四十歲左右，超短發(fā)，鵝蛋臉，淡淡的眉毛下有一雙愛笑的眼睛，大鼻子，元寶嘴，絡腮胡，我遠遠望去，很慈祥的。
他的身高大約1米8，有點廋，我覺得剛剛好，劉老師的身材就是穿上一身樸素的衣服，也是那么帥，如果穿上時尚的衣服，那肯定帥呆了。
劉老師的外貌很慈祥，內(nèi)心更是平易近人，課堂上有什么不懂的，你有問，他必答，而且很詳細地解說，你一次不懂，他很可能會再說第二遍，你如果還不懂，他會在黑板上把完整答案給你寫出來，粉筆和黑板的摩擦聲，這時候在我耳邊響起，突然感覺很悅耳，每次，他一在黑板上寫字，我就很認真地看，有時講完課，他會給我們講點有趣的故事，有次他說，他教了很多年的.書，有一些他的學生也在當老師，說這些話的時候，他的臉上帶著微笑，也許是因為學生有成就了，他感到欣慰，也許是他一直都這么愛著他的學生們，那種開心會感染人，那天下課，有幾個同學暗暗立志，長大了，也要當老師。
劉老師，您是圣誕老人送來的嗎？您給了我們學習的信心，給了我們溫暖。
慈祥的老師作文 20
在五年級開學的時候，我們換了班主任，她沒我們想象的那么可怕，不信的話，請聽我細細道來！
開學了！同學們都懷著愉快的心情早早的就來到學校等待著新老師的到來，班里炸開了鍋，同學們都在討論著新老師是怎樣的。
隨著一陣清風，有兩位老師進來了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學們立刻安靜下來，首先胖老師發(fā)出她那嗓音：”你好！同學們，我以后就是你們的班主任啦，我叫李老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！
雖然李老師很幽默，但是她也有母愛的.一面。記得那一次，我發(fā)燒了，在迷糊中接到了李老師的電話：”睿茵好點了嗎？”“還沒有呢！李老師�！蔽颐悦院恼f�！耙┒帱c衣服，別著涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點水！”我小聲的說：“嗯！謝謝李老師，再見！”多虧了李老師的提醒，我才很快的完全康復。
李老師雖然我們還有一年時間相處，但是您對我的教育我是永永遠遠地記在腦海里，永不磨滅，直到……
慈祥的老師作文 21
孔 老師是我們班的班主任，她非常關心我們班每個同學，而且特別關心像我這樣轉(zhuǎn)學的學生，慈祥的孔老師。
有一次，我因為剛轉(zhuǎn)來不知道瑯小的作業(yè)要求，把作業(yè)寫錯了， 孔 老師知道后，不但沒有懲罰我，反而認真的跟我講這邊的要求。
還有一次，我犯了一個大錯誤：模仿家長簽字， 孔老師發(fā)現(xiàn)了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會不會暴打我一頓，然后再告訴家長讓他們把我轉(zhuǎn)到原來的小學，心里越想越害怕。但是本來就是我自己犯了錯，又怎能不承認呢？于是，我的`腳步越來越慢，過了好一會兒才走到她辦公室，慈祥的孔老師。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情。可我萬萬沒有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因為老師知道我這樣做一定有原因。
老師笑瞇瞇地說：“你為什么要這樣？”
我低下頭慚愧地說：“我……我……”
老師又說：“既然你不愿意說就不說了�！�
談了大約十分鐘，老師就叫我回家補一下簽字，還叫我別難過，后來我就低著頭走進了教室。
孔老師，這輩子能做您的學生，是我的自豪！
慈祥的老師作文 22
我愛我的語文老師——黃老師。她很漂亮，中等身材，長著一頭烏黑的長發(fā)，在濃濃的眉毛下面長著一雙又黑又大的眼睛，就像兩顆黑寶石。你看她笑起來多慈祥啊！ 黃老師對我們很好。夏天，我們游完泳回來肚子餓得咕咕叫，黃老師就把她買來的餅干分給我們吃。有時我們的作業(yè)做得好，黃老師就送一些禮物給我們，鼓勵我們繼續(xù)努力。 黃老師對我們太好了，就像我們的媽媽�？墒俏矣袝r候很害怕她，因為她愛找我的“麻煩”。有一次我在寫作文的時候，把時尚的`“尚”寫少了一點，老師叫我改，我馬馬虎虎的改正了一 遍，就給老師看。老師仔細地看了一下，皺起眉頭說：“字寫得這么馬虎重抄一行。我心里很不高興，但是我也得認認真真地抄一行。還有一次我抄作文一邊寫一邊東張西望，一節(jié)課才寫了一半。老師要我留下來寫完它才能吃飯。我寫完作文、吃了飯，黃老師走過來和藹地說：”以后做事不能慢吞吞的，要快一些�！�
正是這位愛找”麻煩“的黃老師使我的語文成績提高了，還讓我知道了許多道理。我愛黃老師！
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