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恩師難忘的作文

時(shí)間:2023-04-30 05:37:33 作文寫(xiě)作 我要投稿

恩師難忘的作文

  有人說(shuō):“老師是辛勤的園丁。”還有人說(shuō):“老師是我們的第二父母。”我認(rèn)為這些比喻,用在老師身上是當(dāng)之無(wú)愧的。以下是小編給大家整理的恩師難忘的作文,喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

恩師難忘的作文

  恩師難忘的作文一

  青澀的人生路口多少猶豫彷徨,是您用耐心啟航;多少滂沱陰霾,是您博愛(ài)阻擋;多少失意憂(yōu)傷,是您用信心激蕩。一縷深情,永匿心間,一段歲月,彌新悠長(zhǎng)……

  風(fēng)雨瀟瀟,唯恩師難忘!

  那次考試,全班有兩個(gè)數(shù)學(xué)滿(mǎn)分的同學(xué),卻沒(méi)有我的蹤影,卷子發(fā)下來(lái),一行鮮紅的字“認(rèn)真,莫馬虎”刻在潦草的卷子上?粗鴿M(mǎn)分同學(xué)臉上得意的笑容,心中后悔莫及。下課后,您叫我去辦公室,路上,我心事重重,每一步都走得十分艱難,終于鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來(lái)的是您那嚴(yán)厲的目光,您皺著眉,語(yǔ)重心長(zhǎng)中夾雜著鼓勵(lì)說(shuō):“你說(shuō)過(guò),你的愿望是長(zhǎng)大后考上理想的軍校,可是現(xiàn)在的你如果不認(rèn)真,目標(biāo)會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)!學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印,要把每一次考試都認(rèn)真得對(duì)待,不得馬虎,這樣才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)……”是您的苦口婆心讓我下定決心以后的考試一定不得馬虎,從那以后我在小學(xué)的.成績(jī)一直名列前茅,并考上了理想的中學(xué)。

  難忘您那孜孜不倦的教誨,使我在知識(shí)的海洋里暢游,找到人生方向。

  還記得一次,后面的同學(xué)不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上,當(dāng)時(shí),我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),他也沒(méi)有說(shuō)一聲對(duì)不起。下課后我一回頭,看見(jiàn)我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫(huà),火冒三丈的我,不管三七二十一,當(dāng)眾與他爭(zhēng)論的面紅耳赤。就在這時(shí),您走了進(jìn)來(lái),當(dāng)眾批評(píng)了我,我的心中滿(mǎn)是不解,明明是他的錯(cuò),為什么被批評(píng)的卻是我?我把這件事寫(xiě)在了日記上,您評(píng)論到:海納百川,有容乃大,你要學(xué)會(huì)寬容,這樣才能得到真正的友誼。

  難忘您那富有哲理的引航,讓我在生活中學(xué)會(huì)做人,感悟人生真諦。

  冷冽的寒風(fēng)再次吹起,您孜孜不倦的教誨在我耳邊回響;溫室中的花朵再次開(kāi)放,您溫柔的笑容在我心中激蕩;冬日的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房,您嚴(yán)厲的目光在腦海中激勵(lì)著我成長(zhǎng)……

  風(fēng)雨瀟瀟,唯師恩難忘!

  恩師難忘的作文二

  沈奕秀老師是我一年級(jí)時(shí)的班主任,她認(rèn)真、耐心,嚴(yán)厲中總透出淡淡的慈愛(ài)。沈老師的身材很高大,就像一棵大樹(shù),用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。

  這樣,在她寬大的枝丫下,我們,長(zhǎng)大了。

  記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)那天,我背著自己的新書(shū)包,帶著忐忑的心情走進(jìn)了陌生的教室。我第一眼看到的,就是沈老師。她的臉上笑容燦爛,仿佛一道陽(yáng)光撫慰了我。我心頭的陰云頓時(shí)散盡,原來(lái)上學(xué)也不是那么可怕的事情。

  還記得多少次沈老師幫我們剪指甲,還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場(chǎng)上朗讀課文,還記得多少次我們情不自禁的稱(chēng)呼沈老師為“沈媽媽”!當(dāng)我們還是懵懵懂懂的時(shí)候,是沈老師無(wú)微不至的關(guān)心,讓我們健康成長(zhǎng),愛(ài)上了我們的小學(xué)生生涯!

  沈老師很和藹,是我們生活中的“慈母”,但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴(yán)師”,她嚴(yán)肅起來(lái)也不是“吃素的”。有一次,我們班上寫(xiě)字課,因?yàn)槭桥d趣課,幾乎所有同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,自然寫(xiě)得一塌糊涂。老師看著我們不專(zhuān)心的樣子,一改平日溫和的樣子,神色由晴轉(zhuǎn)陰,“這節(jié)課如果字寫(xiě)得不好,放學(xué)都得留下來(lái)重新寫(xiě)!”她話(huà)語(yǔ)一落!安灰!”聽(tīng)了這個(gè)消息,剎那間班里議論紛紛。但是沒(méi)有辦法,大家不得不拿起筆,看著字帖,一筆一劃認(rèn)真的重新寫(xiě)一遍。沈老師最后嚴(yán)肅的'跟我們說(shuō):“無(wú)論學(xué)什么東西,都要認(rèn)真。三心二意,馬馬虎虎是絕對(duì)學(xué)不好的!”自那以后,我每一次寫(xiě)字,都會(huì)想起老師的這一番話(huà)。我的身軀就會(huì)不自覺(jué)的坐得端端正正,認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái),投入到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中去。

  沈老師,若我們是花朵,您就是園丁,我們是稻田,您就是甘泉,我們是向日葵,您就是陽(yáng)光。謝謝您對(duì)我們的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的啟蒙恩師!

  恩師難忘的作文三

  三年前的她,白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來(lái),如今已隨處可見(jiàn),臉上的皺紋像海邊的巖石,被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了,想起那些年,她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是,小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。

  她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是,我們都表示“抗議”師也只教了我們?nèi),我們都不想讓付老師離開(kāi)我們。

  付老師教書(shū)很認(rèn)真,大概是要退休的緣故吧。她教書(shū)也很有經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈在課堂上,正在上副課的'老師束手無(wú)策,隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了,付老師年齡都那么大了,還跑那么快啊。聽(tīng)著急促的腳步聲,我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影,應(yīng)該還在醫(yī)院吧!從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。

  記得還有一次數(shù)學(xué)課上,付老師快速走上講臺(tái),“今天每個(gè)人背乘法口訣表,背好了可以下去上體育課。”同學(xué)們聽(tīng)到后馬上沖到講臺(tái)排起隊(duì)來(lái),我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著,真希望可以一次通關(guān)。到我了,到我了,心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面,大聲的背出“一一得一,一二得二……”背著背著,我就開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)有信心,聲音越來(lái)越小,像蚊子翁叫,連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一!蔽倚睦锱榕橹碧,看著付老師眉頭緊皺,“嗯,聲音大點(diǎn)就更好了,要有自信,相信自己啊,去上體育課吧!”我就這么出來(lái)了,心里總是酸酸的……后來(lái),我就努力將乘法口訣表背下來(lái),我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要啊!我真得感謝我的付老師。

  那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的師恩,使人難忘!

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