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描寫教學(xué)樓的作文
教學(xué)樓像一位和藹的老師，精心地教育我們。下面我們來看看描寫教學(xué)樓的作文，歡迎閱讀借鑒。
描寫教學(xué)樓的作文1
一走進(jìn)大門，展此刻你眼前的是一塊塊綠油油的草坪。往前走，向右一看便是我們秀麗的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓有五層。一到四樓是同學(xué)們上課的教室，每間教室里都有著一塊大黑板，黑板上方都掛著一面鮮艷的'五星紅旗。教室里的墻壁都刷得白白的，四周還有一扇扇鋁合金透明窗。五樓是電教室，電教室很寬，能坐三百多位老師。老師開會(huì)和聽課就是在那里進(jìn)行的。電教室里有一排排整齊的桌子和椅子，還有一臺(tái)高級(jí)多媒體電腦。教學(xué)樓的樓頂很寬。四周還有欄桿，這是防止教師或?qū)W生從上面不留意掉下來用的。樓頂上還有一根避雷針，避雷針像一位神童似的，在樓頂上接收著各地傳來的信息，并且還能避雷，讓我們更安心的在教室學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實(shí)驗(yàn)室和圖書室。最引人注意的要算圖書室了，因?yàn)槔锩嬗兄S許多多的書。同學(xué)們?nèi)タ戳�，�?huì)了解到許多知識(shí)。所以，去看書的同學(xué)，此刻是越來越多了。
西樓有體育室、少先活動(dòng)室、微機(jī)室和舞蹈室。同學(xué)們最喜歡的要數(shù)微機(jī)室了，每到下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后的去“打”電腦。校園里的活動(dòng)真是豐富多彩，能讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。
教學(xué)樓像一位和藹的老師，精心地教育我們。我愛我們的教學(xué)樓。
描寫教學(xué)樓的作文2
我們的校園，校園內(nèi)有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……最引人注目的是坐落在校園中部的“——”字型初中部教學(xué)樓。
當(dāng)我們?cè)竭^聳立在樓前的旗桿，沿著一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學(xué)樓前，就能仔細(xì)地觀看它了。
踏著水泥臺(tái)階，從教學(xué)樓門洞往左一轉(zhuǎn)就是“——”字型的“│”部分。它共四層，每層三個(gè)教室，計(jì)12個(gè)教室，從上到下依次是初一、二、三年級(jí)。教室寬敞明亮、窗明幾凈。四開的大窗采光通風(fēng)極好，坐在教室里如同戶外一樣，沒有壓抑和隔離的感覺。教室內(nèi)前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上，給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺。上課鈴響過，教室一片寂靜，只有老師在傾心地傳授知識(shí)。老師在黑板上一筆一畫地寫著，好比擠出乳汁讓學(xué)生們慢慢地吸吮。
沿著樓梯走到第三層，然后向右一轉(zhuǎn)，就踏上了“——”的“——”上，圖書館和閱覽室，就會(huì)展此刻你的眼前。那里的`書籍多得數(shù)也數(shù)不清，課外的時(shí)間同學(xué)在書的海洋里遨游，吸取豐富的養(yǎng)料，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)�！啊辈糠值牡诙䦟邮墙處煹霓k公室，園丁們?cè)谀抢锬陱?fù)一年、日復(fù)一日地用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，辛勤地耕耘著。最下層是文印室、會(huì)計(jì)室、保管室……這是后勤人員工作的地方，他們?nèi)娜獾貫閹熒⻊?wù)。
如果直接從底層穿過門樓，一向往后，撲面而來的是高中部教學(xué)樓，再后面是生化實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師宿舍。它們與初中教學(xué)大樓交相輝映，構(gòu)成一組雄偉壯觀的建筑群體。
夜幕下，明亮的日光燈把教學(xué)樓從天穹下勾勒出來，坐在那里上晚自習(xí)，真是快活極了！不信，你來試試！
描寫教學(xué)樓的作文3
一走進(jìn)校園的大門，迎面吹來的是一絲春的韻味。當(dāng)你踏入校門的一刻，還會(huì)聽見朗朗的讀書聲。這就是從南北兩車的教學(xué)樓傳出來的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們?cè)谝粭潣巧蠈W(xué)習(xí)。
我們的教學(xué)樓位于南側(cè)，這一棟樓的'四周被花草樹木說包圍著，北方是一片開闊的校園，那里的書排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個(gè)攝像頭，它會(huì)記錄你平時(shí)的一點(diǎn)一滴，有什嗎樂于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當(dāng)然你做過做了不光彩的事情，它都會(huì)拍下來的！我們的南方是一塊露天的停車場(chǎng)，每一天每個(gè)班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的“寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！
我們的教學(xué)樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書館和出入通道；二三層是初二學(xué)哥學(xué)姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的大門口寫著我們新華中學(xué)的辦學(xué)理念：求新求善，重華重實(shí)。這八個(gè)大字。我們?cè)诿恳粚拥臉堑乐�、走廊上隨處可見春秋時(shí)期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語句，這也充分證明了我校對(duì)學(xué)生思想教學(xué)方面的重視。在操場(chǎng)演講臺(tái)上豁然寫這八個(gè)大字：新民至善，春華秋實(shí)。這便是我們新華中學(xué)的大學(xué)理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過去，不斷進(jìn)步，然后止于至善，點(diǎn)出了新的方向和目標(biāo)。春華秋實(shí)是指：春天開花，秋天結(jié)實(shí)。引申為先揮汗耕耘、適時(shí)播種，后才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我做為新華中學(xué)的一分子，我驕傲、我自豪！
描寫教學(xué)樓的作文4
我們校園就像一個(gè)秀麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。
走進(jìn)校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎之后我們的到來。向校園的右側(cè)望去，就能夠望見一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的'教學(xué)樓，呈長(zhǎng)方形，外墻的色彩為白青相間，媽媽說，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。教室的分布是按年級(jí)由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。
我們的教室長(zhǎng)約10米，寬約8米，而高約有3米。走進(jìn)教室，就會(huì)望見一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長(zhǎng)，一米寬。為了保護(hù)我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起來的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國旗，還寫著“求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”。教室的中間是老師的講臺(tái)。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都十分透明，簡(jiǎn)直與沒有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。
在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍(lán)色的。每當(dāng)下課的時(shí)候，走廊就熱鬧起來：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問題……
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來的快樂吧！我愛我們的教學(xué)樓。
描寫教學(xué)樓的作文5
這天老師帶我們參觀了教學(xué)大樓。
我們首先來到了正門，一抬頭就看到了“綿陽東辰校園”那六個(gè)大字，四根灰色的大石柱有兩層樓那么高，要五個(gè)小朋友才合抱得過來。
走進(jìn)大門就是一樓大廳了。我一進(jìn)門就看到了那幾個(gè)綠色的大字“培養(yǎng)有中國靈魂，有世界眼光的現(xiàn)代人。”字的下面是兩個(gè)塑像，左邊的是我國古代的教育家、思想家孔子，右邊的是世界聞名的科學(xué)家諾貝爾。我想：他們可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
大廳的左右兩邊的墻上是青銅的壁畫，左邊是“東方禮貌”，上面刻著一條大船，船上有幾個(gè)大鐘和許多中華民族的古代用品。四周有華羅庚等古代偉人。右邊刻著“西方禮貌”，上面有居里夫人等外國偉人的頭像，也有一只船，船上有一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，一臺(tái)蒸氣機(jī)等外國的發(fā)明創(chuàng)造。
走過大廳，不知不覺地來到了學(xué)術(shù)廳。走進(jìn)學(xué)術(shù)廳，還沒有全亮的天被照得如同白晝，那里放著一排排桌椅，真像個(gè)小電影院。聽楊老師說，那里能夠坐五百多個(gè)人呢。這是不但能夠開大會(huì)，給托管生看電影，還能夠辦一些活動(dòng)。四周有花花綠綠的粘畫描述著我校發(fā)生的`一次次重大事件。
走出學(xué)術(shù)廳，上一層樓就到了閱覽室。走進(jìn)閱覽室，三排波浪形的桌子展此刻我眼前。四周的書可多了，我情不自禁地摸了摸書，我都想去看了。但我明白不能看，很悲哀，就在這時(shí)候，老師說：“下午你們能夠來看�！蔽乙宦牳吲d得不得了。
我們所有教室差不多一樣，也有不一樣的地方。那就是墻上的展示臺(tái)和板報(bào)，各式各樣。
在這上學(xué)可真自豪！
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