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描寫三蘇祠的作文（通用15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫三蘇祠的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫三蘇祠的作文 1
眉山，雖不如桂林山水清秀美麗，也不如峨眉山雄偉壯觀，卻是個人杰地靈，風(fēng)景優(yōu)美的地方。因?yàn)樗谴笪暮廊K父子的故鄉(xiāng)，是平原上的一顆璀璨明珠。今天，就讓我們走進(jìn)三蘇祠，去看看吧！
壯麗的三蘇祠門外，有一棵高大的榕樹，不管是刮風(fēng)下雨，還是烈陽高照，它都挺拔地站在那里，像是一位保衛(wèi)三蘇祠的軍人，用它頑強(qiáng)的生命來呵護(hù)著三蘇祠，不讓它受到一點(diǎn)兒傷害。三蘇祠的大門進(jìn)去以后，兩棵蒼翠的銀杏樹以少女迷人的身材展現(xiàn)在眼前，再進(jìn)去，就是正殿了，大門上刻著一副對聯(lián)：千古文章四大家，一門父子三蘇刻。正殿里還塑著三蘇父子儀表堂堂的像。更給三蘇祠添加了古老的`文化氣息。穿過正殿就是陳列室，再走就是臘像館……最后面還有一條清澈的小溪，和一片茂盛的樹林，一棵棵大樹就像一把把綠絨大傘，有的挺拔蒼翠，有的娥娜多姿。
三蘇祠呀三蘇祠，你是我們眉山的驕傲，也是我們中國的自豪。我作為中國人，在心中贊美你，欣賞你獨(dú)有的風(fēng)采。
描寫三蘇祠的作文 2
少時讀蘇軾的《眉山遠(yuǎn)景樓記》，每誦至最末一段，總要被詩人對故鄉(xiāng)勝景的贊美和他決心“歸老于故丘”的情愫所感染，猜想蘇軾的故鄉(xiāng)四川眉山，一定是個非常美麗的地方，以至于在我那顆小小的心靈里，常常萌發(fā)出去拜謁詩人故居的強(qiáng)烈愿望。
沒有想到，四十多年之后，在一個鮮花盛開的日子，我竟真的同遙接峨眉山、依傍岷江水的眉山三蘇祠聚首了。久久的夙愿得以實(shí)現(xiàn)，心中的歡悅，自不消說。要不，我怎么會在這高墻環(huán)抱、清流圍繞、古木參天、翠竹掩映、祠宇軒昂、堂廊相連的所在，整整盤桓了一天呢！
在三蘇祠的陳列室里，有朱德同志雄勁渾厚的手跡：“一家三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高�！边@里所說的三父子，就是蘇軾和他的父親蘇洵、弟弟蘇轍。九百多年前的北宋時，他們就在這里開始了自己的文學(xué)生涯，給中國文學(xué)史寫下了光彩照人的一頁。您想知道他們成功的奧秘嗎？入了祠門，沿圍墻西行不遠(yuǎn)，有一個被欄桿圍了起來的小潭，名曰洗硯池，相傳蘇軾、蘇轍兄弟少年時刻苦讀書，潛心寫作，常常在此洗硯……是啊，沒有耕耘，哪來收獲？驟然之間，我感到自己對“業(yè)精于勤而荒于嬉”這樣一句古訓(xùn)的理解，確實(shí)是加深了許多。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。蘇氏父子，早已是歷史上的人物了。但是，千秋功罪，人民、還有歷史，卻自有評說。在三蘇祠里，到處都能看到人民、看到歷史對詩人的崇高評價和不盡思念。一入祠門，即有清人所植的銀杏兩株，高十余米，粗二十扌乍，頂天立地，直指長空。相傳，人們種它，是為隱喻蘇氏父子的詩文，就像這偉岸挺拔的'銀杏一樣，能與天地見雄。祠內(nèi)還有一株三百多歲的并蒂丹荔，也系清人所植。站在這株荔枝樹前，人們自然就會想起。蘇軾三十三歲離家時，親友曾手植荔枝樹待其歸，但誰知他仕途多舛，一去不返。晚年的蘇軾曾有詩“故人送我東來時，手栽荔子待我歸。荔子已丹吾發(fā)白，猶作江南未歸客”即指此事，想到這些，對生平坎坷、卻多有建樹的詩人，就愈發(fā)敬仰了。至于建于正殿左側(cè)的百坡亭，就更是發(fā)人深思了。北宋元六年，蘇東坡到穎州（今安徽阜陽）任太守，與友乘舟泛游時，他在晃動的水波上同時看到了許多自己的影子遂作《泛穎》詩記實(shí)，其中有“畫船俯明鏡”，“亂我須與眉，散為百東坡”之句。而后人則據(jù)此詩于三蘇祠內(nèi)建亭，名曰“百坡”，這顯然是在給人間呼喚著成百上千個蘇東坡———一座小小的亭子，寄托著人們多么誠摯而急切的心愿！
三蘇祠里，令人流連忘返的還有許多珍貴的文物。其中明代石刻《東坡盤陀畫像碑》，由北宋人李伯石作畫、黃山谷作跋，圖中蘇軾之神情活靈活現(xiàn)，誠如黃山谷所云：‘子瞻按藤杖坐盤石，極似其醉時意態(tài)�！绷硗�，蘇軾手書《念奴嬌？赤壁懷古》等石刻，運(yùn)筆若行云流水，字里行間，洋溢著一種瀟灑俊逸的神韻。他手繪的《枯木竹石圖》，也是姿態(tài)橫生，別開生面。祠內(nèi)的蘇軾造像有兩尊：一尊位于正殿蘇洵造像之右側(cè)，正襟危坐，“神”氣頗多；而另一尊側(cè)臥于來鳳軒旁的草坪之上，布衣綸巾，平易近人，使游客在親切中油然而生敬意。我就是在這里恭敬地佇立于詩人近旁拍照，攝取了一幀珍貴的紀(jì)念……
描寫三蘇祠的作文 3
三蘇祠是北宋時期著名文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人的故居，是眉山市六處全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。星期三，我和外公、外婆一起去參觀了三蘇祠。
走近三蘇祠，只見整個祠堂紅墻環(huán)抱，翠竹掩映。走進(jìn)三蘇祠大門，映入眼簾的就是正殿堂。走近正殿堂，我看見正殿堂上面掛著一個牌，寫著文獻(xiàn)一家，兩個柱子分別寫著：一門父子三詞家，千古文章四大家。走進(jìn)正殿堂，我看到了蘇洵、蘇軾、蘇轍的塑像。出了正殿堂便來到了啟賢堂。一進(jìn)門，我就看到了一首詩，詩的作者是朱德元帥，詩的`內(nèi)容是：一家三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。
參觀完三蘇祠，我既驚嘆于三蘇祠的古典園林建筑，更驚嘆于蘇氏父子的文學(xué)成就。
描寫三蘇祠的作文 4
前不久，兒子和老婆都讀了蘇軾的傳記，這一次從峨眉?xì)w來，我覺得是應(yīng)該一起去訪訪三蘇祠了。穿過一段又一段悠長悠長的林陰小街，透過濃密的行道樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能瞥見一角角朱檐灰瓦；街面上，鐵青的石板早已被行人匆匆的腳步磨得幽光微現(xiàn)。
順著那道翠竹掩映下的紅墻信步而前，不知不覺地來到一道褐色的大宅門下。土漆斑駁的大宅門啊，她默默無言地佇立在古榕葉下，儼然一位日夜守候游子的蒼蒼慈母�？邕M(jìn)大門的那一刻，我頓時覺得思緒聯(lián)翩，多到無窮，一會兒又延伸錯雜，無法梳理，只得讓它交錯重疊，直到紛亂如麻。
我為什么就來了？我到底需要些什么？我又能夠得到些什么？而這處古老的院落，她又能夠給我們些什么？
漫步于翠竹幽徑從林畫亭之間，眼前晃動的卻是一頁又一頁微微泛黃的篇章，腦海里不斷地浮現(xiàn)出一幅幅朦朧的畫面：那是嚴(yán)父慈母前乖巧的懵懂少年，還是堂上才高氣正的翩翩學(xué)士，是神游赤壁的曠達(dá)東坡，還是佇立崖邊的悵然老叟？你的月，是溫婉如玉的愛妻，還是情同手足的兄弟？明月映照下，是令人悲痛欲絕的茫茫松林，還是讓人無限神往的虛無？
你們從幽僻的蜀地蹣跚而來，是怎樣，一下子就輝映了整個神州？你們在漫漫歷史的那頭，如同幽暗的天際的那頭，升起一輪皎潔的明月，千百年不落的明月。從此，歷盡艱辛的游子常會從中找到一絲溫馨的曙光，起起落落的'宦者總能從中看到了一份不滅的希望。
于是，盡管再結(jié)實(shí)的木墻瓦屋也難敵千年的風(fēng)雨，而千年的三蘇祠卻安然屹立。物換星移，即使歲月的狂風(fēng)吹皺了臉頰，吹彎了脊背，吹得生靈涂炭，吹散了木架泥瓦，卻吹不暗那一輪懸掛天際的月。
眾人相擁的三蘇祠不老，愁煞了風(fēng)雨。
描寫三蘇祠的作文 5
天，下著蒙蒙細(xì)雨，但是老師也帶著同學(xué)們高高興興地去參觀美麗的三蘇祠。
來到三蘇祠，首先映入我眼簾的是一棵又高又壯的銀杏樹，微風(fēng)一吹，它像一位慈祥的老爺爺微笑著向我們點(diǎn)頭。它已經(jīng)活了300余年，是國家一級保護(hù)植物。
沿著走廊上去，是蘇家大院，大院的橫匾上寫著四個剛勁有力的大字：文獻(xiàn)一家。橫匾的兩旁還有一副對聯(lián)：“一門父子三詞客，千古文章四大家”。
大院的正中央是正殿，正殿里有三蘇父子的塑像，蘇洵手中拿著書，看著前方，像在背誦詩詞；蘇洵的左邊是蘇轍，他手中拿著扇子，像在審判案子；蘇洵的右邊是蘇軾，他手中也拿著一本厚厚的書在看。我情不自禁地說：“三蘇父子多有文化呀！”
正殿的左邊是三蘇生平列館，那里有蘇軾的行蹤圖，他走遍了北宋的江山：有江西廬山、杭州西湖、小峨眉山……他在這些地方寫過很多詩詞，比如在江西廬山寫的.：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”。我還看見了蘇軾的書法作品，不拘一格，有大有小，有胖有瘦，有高有矮，充分體現(xiàn)了蘇軾的豪放性格。咦！那屋宇般大的“山”字是誰寫的呢？原來是蘇軾在連鰲山用掃帚蘸泥土寫的。
正殿的背后是蠟像館，那里的蠟像栩栩如生，像真人一樣，那里面還有好多故事呢！有烏臺詩案、畫扇判案……
走出蠟像館，往西走，我們來到了東坡盤跎像，蘇軾半躺在石凳上，像在欣賞中秋之月，吟詩作文呢！
又過一座小拱橋，我們來到了林子，��！林子多美呀！有馬蘭花、有玉蘭花、有海棠花……一朵朵、一簇簇，它們爭奇斗艷，開得是那樣美麗。每一朵花兒好像都在向人們炫耀自己的美麗，向人們放出燦爛的微笑。這時已經(jīng)下午3s00了，我們依依不舍地離開了三蘇祠。
�。∶利惖娜K祠��！我真想用一千支歌、一萬首詩來贊頌?zāi)悖?/p>
描寫三蘇祠的作文 6
星期六媽媽和奶奶帶我去參觀我期待已久的三蘇祠。
剛一進(jìn)門，我就看見一棵參天大樹，它枝繁葉茂，像一把又高又大的太陽傘，又好像一位慈祥的老爺爺站在門口迎接著四面八方的游客。再走幾步，“一門父子三詞客，千古文章四大家”，這幅對聯(lián)映入我的眼簾，我感到非常的豪邁。再往前走，我們來到了啟賢樓，聽媽媽說這里是三蘇父子學(xué)習(xí)的地方，突然我的腦海里浮現(xiàn)出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句美妙的詩句正是蘇軾所寫。順著林間小路，我們來到了洗硯池，媽媽說這是三蘇父子洗毛筆的地方，仿佛眼前，我看到了他們一家在這里學(xué)習(xí)游玩的場景。最后快要出門的時候，我又看到了許多不同的竹子，媽媽說蘇軾平時最喜歡竹子，因?yàn)橄笳髦焙蛨?jiān)韌，我想這正是我們需要學(xué)習(xí)的`精神。
參觀完三蘇祠，我感到了濃濃的文化氣息，我們應(yīng)該向三蘇父子學(xué)習(xí)，長大后做一位有出息的人。
描寫三蘇祠的作文 7
今天，秋高氣爽，陽光燦爛，我們班同學(xué)在徐老師的帶領(lǐng)下，來到了三蘇祠游玩。
三蘇祠風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，參觀瀏覽完了，我們開始聚餐了，我們小組把自己帶來的食物都從書包里倒了出來。我們開始吃了，我們吃得津津有味，過了一會兒，各種各樣的`食物都被我們吃得所剩無幾了，聚餐過后，徐老師說：“大家把垃圾裝進(jìn)垃圾袋里丟進(jìn)垃圾桶里�！蔽覀儼葱炖蠋煹囊笞隽�，李老師悄悄地對我說：“等一會兒把照相機(jī)給我，我給每個小組照幾張相�！蔽艺f：“好吧�！�
下午徐老師對我們說：“我們該回學(xué)校了�！蔽覀兇笫�，戀戀不舍地回到了學(xué)校。還是很想念三蘇祠，希望以后秋游還到這里來。
描寫三蘇祠的作文 8
從小媽媽就教我“唐詩宋詞”。每次讀到蘇東坡的詞時，媽媽總會說有空一定帶我去看一看蘇東坡的故居，欣賞那里的林園建筑。
這個暑假，媽媽終于實(shí)現(xiàn)諾言，帶我去眉山玩。眉山是個縣城，不怎么大，我們下了車又乘了一輛公交車就到了三蘇祠。
三蘇祠的大門不像杜甫草堂那么宏偉壯觀。小小的門庭倒像一個大官員的家。一進(jìn)大門，就看到右手邊有座小小的假山，一股流水從山上慢慢地留下來，不像瀑布，但也小巧可愛。往里走，兩邊都是參天大樹，這些樹也許是蘇家曾經(jīng)種的，可能有幾百年了。再往前有一條小河，河邊有座木頭和石頭搭成的船形長亭，亭子上寫著：船塢。我走上去，地面凹凸不平，可能是時間太久遠(yuǎn)，不然不會這么舊和殘破了。
我一邊走一邊看，走到瑞蓮?fù)み吷�，看到滿塘的荷葉、荷花，還有一棵枯樹，媽媽說這是“東坡丹荔”，是蘇東坡離開眉山時，和朋友一起種在自己家中的。接著我們到了洗硯池。洗硯池不大，一潭綠綠的水，那么多的.水卻是蘇東坡和弟弟洗筆用的！木假山堂里是蘇家人放詩詞作品的地方。
我還參觀了蘇東坡紀(jì)念館，這里有一處地方很有趣，你從玻璃一樣的地上走過，再拍拍手，就有魚游過來，我不停地拍手，就有很多魚游過來，手都拍疼了還舍不得走。
雖然參觀的時間不多，但我學(xué)到了很多知識，也看到了一些難得看到的風(fēng)景，真開心！以后我一定會再來三蘇祠！
描寫三蘇祠的作文 9
今天的天氣非常好，媽媽就帶我去三蘇祠公園玩。我們倆一進(jìn)大門就看見兩棵參天的銀杏樹，又過了一個大門就看見了蘇軾、蘇轍和蘇洵的'石像。媽媽說：“他們父子三人過世之后，元代起故鄉(xiāng)人民就開始祀他們，將他們的故居改成了‘三蘇祠’，后來歷代的皇帝都尊崇三蘇父子�！庇绕涫乔宕滴趸实凼呛荛_明而重視文化的圣君，他規(guī)定，凡到眉州知宮的人都必須拜謁三蘇父子和維修保護(hù)三蘇祠。因此在三蘇祠內(nèi)收藏、陳列著很多歷代名人題詠、文物古跡和三蘇墨跡等。
三蘇祠還是四川名園，占地86畝（56800平方米）。祠內(nèi)古樹參天，山環(huán)水抱，有二十多處亭臺。樓、閣、水榭、軒、苑座落其間，三十多處不同形狀的小橋橫跨于溪水之上，具有三分水兩分竹的島居特色，那作林、竹廊曲徑通幽；梅花園、桂花林、紫薇坪、瑞連池、海棠塢四季芬芳、爭奇斗艷、阿娜多姿。儼然像吟詠的一首首優(yōu)美的抒情詩、彈奏的一支支動聽的古琴曲。大家非常熟悉的電影《紅樓夢》曾在三蘇祠內(nèi)拍攝黛玉葬花等場景。
我覺得三蘇祠很美麗，我覺得三蘇父子很偉大。
描寫三蘇祠的作文 10
我們期盼許久的三蘇祠游學(xué)終于到來了，一大早各路人馬就在景區(qū)門口集合。一進(jìn)大門，就看見兩棵高大的銀杏樹和一顆粗壯的榕樹。講解員告訴我們，這兩棵銀杏樹分別象征蘇軾和蘇轍兄弟，而那顆榕樹則被人們比作蘇洵。由此可見，人們多么喜歡三蘇父子。
從大門往里走是一個四合院。左邊是西廂房，右邊是東廂房，中間是有三蘇父子塑像的房間饗殿。
我們先參觀西廂房，一條刻有“古紗縠行”整條街景的.銅板藝術(shù)品橫在整個房間中，旁邊是蘇軾、蘇轍的母親程氏做絲綢生意時用的織布機(jī)展示品，墻上滿是程氏織布時的情景畫。我實(shí)在沒想到，這么有名的文學(xué)家的母親居然是個做絲綢買賣的生意人。
接下來，我們參觀了饗殿，剛進(jìn)門就看見三座大塑像，正中間的是蘇洵，宋朝五品官銜，身穿紅色官服，頭戴長翅帽，也稱長耳帽。據(jù)說這帽子是為了避免官員們上朝時交頭接耳，才設(shè)計(jì)了這么長的耳朵。
蘇洵塑像的左右兩邊分別是蘇軾和蘇轍，因兩人官銜都是一品到三品大員，所以官服的顏色與父親不同，都身著紫色官服，頭戴長翅帽。不僅如此，他們手里還拿著上朝用的笏（h）板。你們知道為什么上朝要使用笏板嗎？首先，因?yàn)樯铣瘯r不允許與皇帝直視，所以用笏板把眼睛遮住。其次，笏板用于記錄皇帝發(fā)布的各項(xiàng)命令。
后來，我們還去了啟賢堂、文創(chuàng)店等地方，還在碑林體驗(yàn)了拓片。這一天的旅程就這樣結(jié)束了，我們依依不舍地離開了三蘇祠，這真是一場難忘的游學(xué)呀！
描寫三蘇祠的作文 11
三蘇祠是中國著名文學(xué)家蘇洵，蘇軾，蘇轍父子的故居。原是一所面積約五畝的'中式庭院，經(jīng)過歷年不斷添修擴(kuò)建，現(xiàn)已占地六十二畝。
擋眼即是南大門，門楣上懸掛黑底金字橫匾，上鐫清代大書法家何紹基所書“三蘇祠”三字。門柱對聯(lián)“北宋高文名父子，南州勝跡古祠堂�！弊哌M(jìn)三蘇祠，只見祠內(nèi)紅墻環(huán)抱，綠水縈繞，古木扶疏，翠竹掩映。屋宇典雅，堂廊相接，匾額對聯(lián)，繽紛耀彩。
遠(yuǎn)古的中式庭院，已截截枯槁，蘇宅古井，綠苔叢生，黃荊樹盤曲出枝，枯木逢春�，F(xiàn)存的三蘇祠建筑，大多數(shù)是清朝修建的。前廳為懸山式屋頂，抬梁式梁架，三楹四柱二室。前廳之后是一四合小庭院，穿庭院正中石權(quán)路，上三級垂帶式臺階進(jìn)入正殿。正殿又名饗殿，大殿內(nèi)塑有三蘇父子像，正中懸掛一匾“養(yǎng)氣”。正殿前廊兩側(cè)，置放有鐵鑄鐘一口，大鼓一架；殿兩側(cè)各有一方墻門道，西為“文淵”，東為“學(xué)藪”。
饒正殿后房廊，下三級踏道，順石板路前行十余步即到啟賢堂，啟賢堂原是蘇家供奉祖先，神位的祭堂，堂前有正殿，東廂房和快雨亭三間構(gòu)成不規(guī)則的四合庭院，正值八月中秋時節(jié)，園內(nèi)，金銀月桂爭艷吐蕊，香溢滿園。啟賢堂后為木假山堂，據(jù)說，蘇詢偶得木假三峰，購置于家中，并撰寫《木假山記》，嘆其：“不幸而為風(fēng)之所拔，漂沉汨沒于湍沙之間，拖泥沙而遠(yuǎn)斧斤”之幸者。贊其“中峰魁岸踞肆，意氣端重，若有以服其旁之二峰。二峰著，莊栗刻削，凜乎不可犯，雖其勢服中峰，而巋然決無阿附意�！蹦炯偕椒逭咽局恍嗟牡赖戮窈透唢L(fēng)亮節(jié)。
整個祠堂并不大，而建筑頗不少，如抱月亭、木假山房、百坡亭、啟賢堂等，但給人的感覺并無壅塞。因?yàn)橐驯还拍局袷g隔包圍，反倒顯得古意盎然。
看過木假山堂、來鳳軒，轉(zhuǎn)向披風(fēng)榭，此處有東坡石像。只見溪畔石上，蘇東坡斜倚散坐，頭帶學(xué)士帽，胸前蓬蓬然長髯自然飄逸，神情悠遠(yuǎn)而略帶沉思。
描寫三蘇祠的作文 12
我的家鄉(xiāng)眉山，是一座舉世聞名的“千載詩書城”。三蘇父子令我們自豪，而他們的故居——三蘇祠，便成了我們的驕傲。三蘇祠一年四季都很美好。無論什么時候，三蘇祠都充滿了歡笑與歌聲。那笑聲很清脆，那歌聲很動聽，連樹葉都在“沙沙”地為它們伴奏。在第一陣春風(fēng)輕輕掠過你的臉龐時，春姑娘便來了。她用了不少心思，把三蘇祠打扮得花枝招展。瞧，那一樹粉紅的桃花，便是春姑娘從天邊取來的云霞。她讓春風(fēng)把云霞做成紗巾，圍在三蘇祠的脖子上，多美呀！走近一看，喲！一樹桃花都在沖我微笑。桃花本身便很美，這友好的'一笑，使她們更加迷人了。遠(yuǎn)處，一棵柳樹正在梳理自己的長發(fā)，它把頭發(fā)梳得細(xì)細(xì)的，好讓他們散落下來。春姑娘覺得還不夠，她不知從哪兒拿來了許多翡翠。一個一個別在柳樹的長發(fā)上，柳樹更美了。仔細(xì)一看，那翡翠還發(fā)著光，那光很淡，卻極美。愛打扮的春姑娘走了，熱情似火的夏姑娘來了。在這時，我一定要去荷花池邊看看。荷花又稱蓮花，他那出淤泥而不染的品質(zhì)受到了世人的贊嘆。來到荷花池，荷花已開了不少了。她們有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵。我看著荷花，贊嘆道：“這真是‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅呀！”秋天到了，小草變黃了，它們變得很脆弱，仿佛風(fēng)一吹便會倒下，單薄的身子讓人心疼不已。梧桐樹的葉子亦落了，猶如紛飛的蝴蝶，一片又一片，落在地面上，為大地披上防寒的外衣。這時候，我喜歡到處走走，吹吹風(fēng)。藍(lán)天，白云，秋風(fēng)，這一切都讓我陶醉。冬爺爺來了，他一聲怒吼，嚇走了許多小生靈。這時，玩捉迷藏再合適不過了。公園里的樹又粗又壯，你一定找不到我�？傻降资翘察o了，不太安逸。梅“挺身而開”，紅梅，白梅，臘梅，看得人眼花繚亂，一身傲骨的梅為公園平添了不少生機(jī)。這就是三蘇祠，眉山的三蘇祠！三蘇父子令我們自豪，三蘇祠是我們的驕傲！
描寫三蘇祠的作文 13
今天，我和媽媽一起參加北域老師主講的“行走的課堂”。
我們一大早就出發(fā)去眉山了，不久來到了三蘇祠。我們到的時候，老師已經(jīng)開始講蘇東坡的祖先的故事了，原來蘇東坡的.祖先在陜西，后來經(jīng)過了唐朝末期的戰(zhàn)爭來到了這里。
我們一路聽，一路看。
到了洗硯池，一個五邊形的水池，蘇東坡當(dāng)年洗毛筆和硯臺的地方。洗硯池前方有一堵墻，上面刻著一些詩詞。墻頭有瓦，立著一只石獅子。墻上“洗硯池”三個字旁邊，畫著兩條跳出水面的魚和一些水花。池子有圍欄，池水面上有很多落葉，小蟲在落葉上嬉戲，水底有綠色的水草和沙石。我們聽著老師講課，旁邊還有哥哥姐姐在畫和記。
我們還去了瑞蓮池。瑞蓮池是一個很大的水池，夏天的時候會有荷花從荷葉間鉆出來。此時，池中沒有荷葉，只有水草和一條舊木船。
我們最后去了蘇氏祠堂，正殿里有蘇洵、蘇軾、蘇轍的塑像。殿外院子中還有一口井，這口井是一口古井，因?yàn)榫谟幸粌傻谰K磨出的溝槽。那時，有的哥哥姐姐在畫這口井，大家也很認(rèn)真地聽老師講這口井的故事。
三蘇祠之旅，有一種如詩如畫的感覺，我今天玩得很開心！
描寫三蘇祠的作文 14
在歷史文化名城眉山，有一處承載著千年文脈的地方——三蘇祠。它不僅是北宋文學(xué)巨匠蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人的故居，更是中華文化的瑰寶。步入三蘇祠，首先映入眼簾的是古色古香的建筑群，紅墻黛瓦，飛檐翹角，盡顯古韻。祠內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香，與靜謐莊重的建筑相映成趣，仿佛將人帶入了千年前的詩畫世界。沿著青石板路緩步前行，每一步都仿佛踩在歷史的脈絡(luò)上，讓人油然而生敬仰之情。祠內(nèi)陳列著豐富的文物史料，蘇氏父子的手跡、墨寶、生活用品等，無不透露出他們卓越的才情和高尚的人格魅力。其中，“明月幾時有，把酒問青天”的豪放詩句，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情詞句，以及“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理佳作，都讓人為之動容。這些文字，穿越時空，依然熠熠生輝，給人以無盡的`啟迪和藝術(shù)享受。三蘇祠中的洗硯池、來鳳軒、披風(fēng)榭等景點(diǎn)，都與蘇家的生活、創(chuàng)作緊密相連，賦予了每一處景致深厚的文化內(nèi)涵。尤其是那座巍然屹立的東坡像，形象生動地展現(xiàn)出蘇軾豁達(dá)樂觀、才華橫溢的一生，使人不禁對這位曠世奇才心生敬仰。游走于三蘇祠，我深深感受到中華文化的博大精深，以及蘇氏父子對后世深遠(yuǎn)的影響。他們的人格魅力、文學(xué)成就，猶如璀璨星辰，照亮了歷史的長河，也照亮了我們的心靈。三蘇祠，不僅是一處歷史遺跡，更是一座精神殿堂，它讓我們在緬懷先賢的同時，也激勵我們要傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
描寫三蘇祠的作文 15
三蘇祠，位于四川省眉山市，是北宋著名文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人的故宅。這是一處集歷史、文化、園林于一體的獨(dú)特景觀，走進(jìn)其中，仿佛穿越回那個文采飛揚(yáng)的宋朝。步入祠門，一股濃厚的歷史氣息撲面而來。古樸的建筑群錯落有致，朱紅的墻面、青灰的瓦片，與蒼翠的樹木、碧綠的湖水相互映襯，構(gòu)成一幅寧靜而雅致的畫面。祠內(nèi)的建筑多為明清風(fēng)格，飛檐翹角，雕梁畫棟，盡顯古樸之美。漫步祠內(nèi)，蘇氏父子的生平事跡、文學(xué)成就通過一幅幅珍貴的文物、一幅幅生動的畫像、一篇篇傳世的詩詞展現(xiàn)在眼前。蘇軾的《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》，蘇轍的《黃州快哉亭記》，以及蘇洵的《六國論》等名篇佳作，字里行間流淌出他們的`才情智慧與人格魅力。這些詩詞文章，如璀璨明珠鑲嵌在歷史的長卷中，照亮了華夏文明的星空。三蘇祠內(nèi)，洗硯池、來鳳軒、披風(fēng)榭等景點(diǎn)，無不蘊(yùn)含著蘇家的生活點(diǎn)滴和創(chuàng)作靈感。尤其是那尊蘇軾銅像，身著長袍，手握書卷，目光炯炯，形象生動地再現(xiàn)了他“一蓑煙雨任平生”的灑脫風(fēng)貌和“但愿人長久，千里共嬋娟”的深情寄望。游覽三蘇祠，既是對古代文豪的追憶，也是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度體驗(yàn)。這里的一磚一瓦、一草一木，都浸潤著濃厚的文化底蘊(yùn)，使人在欣賞美景的同時，也得到了精神的滋養(yǎng)和文化的熏陶。三蘇祠，以其獨(dú)特的魅力，向世人展示著中國文人的風(fēng)骨與才情，傳遞著中華民族生生不息的精神力量。
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