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讓我再想想作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的讓我再想想作文，歡迎閱讀與收藏。
讓我再想想作文 篇1
20世紀(jì)70年代末，《世界文學(xué)》在復(fù)刊之際約請(qǐng)翻譯家馮亦代翻譯一篇毛姆的中篇小說(shuō)發(fā)在復(fù)刊號(hào)上。接到任務(wù)后，馮亦代心里倍感欣喜，不過(guò)時(shí)間彌久，手藝不免有點(diǎn)生疏，心里平添了幾分擔(dān)憂。經(jīng)過(guò)一番思索后，他想出了一個(gè)高招，稿子翻譯出來(lái)后，約請(qǐng)了一幫文學(xué)青年到家里，請(qǐng)大家逐字逐句發(fā)表意見(jiàn)，以求減少稿子的瑕疵。就這樣，一連好幾個(gè)周末，這幫人都聚集在馮亦代的家里，熱火朝天地為翻譯中的.某個(gè)字詞爭(zhēng)論不休。
一次討論即將結(jié)束時(shí)，馮亦代會(huì)讓人拿來(lái)大詞典，翻開(kāi)后用放大鏡細(xì)細(xì)地看著，以確定最確切的含義。大家都屏氣凝神等待著他來(lái)最后確定答案，只見(jiàn)馮亦代抽著煙斗，望著天花板，煙霧繚繞中，他的眉頭緊緊地蹙著，過(guò)了許久，才吐出幾個(gè)字：“讓我再想想�！�
這五個(gè)字，讓人聽(tīng)來(lái)不免有些心急，但對(duì)于這群文學(xué)青年來(lái)說(shuō)，卻倍加感動(dòng)，一個(gè)蜚聲于世的大翻譯家，對(duì)于作品中的一個(gè)小小的詞語(yǔ)，竟然如此精雕細(xì)琢，相比之下，又有幾人能及？馮亦代能獲得如此成績(jī)，想來(lái)與此不無(wú)關(guān)系。
讓我再想想作文 篇2
樹(shù)還是那棵樹(shù)，那高大的教學(xué)樓還是那個(gè)教學(xué)樓，可我們已經(jīng)不是原來(lái)的我們了。
光陰似箭，日月如梭，我們已由一個(gè)幼稚的小男孩變成了一個(gè)能夠幫助父母的大人了。這六年的小學(xué)生涯就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了，畫(huà)的好還是畫(huà)的不好的決定權(quán)就掌握再我們手中，所以，我們就要比以往更加努力，爭(zhēng)取將六年的學(xué)習(xí)來(lái)一個(gè)完美的`結(jié)束。
的確，這是一個(gè)特殊的學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，陸老師和徐老師就給完美講：“這學(xué)期比較特殊，因?yàn)轳R上就面臨著升學(xué)。這學(xué)期的任務(wù)也比以往重，完美不僅要上完新課，而且還要進(jìn)行一到六年級(jí)的總復(fù)習(xí)。壓力固然有的，但只要完美將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就能完成這學(xué)期的任務(wù)，只要犧牲一點(diǎn)玩的時(shí)間，就能換回一個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們，愿不愿意？”“愿意。”“行不行？”“行！”
這學(xué)期，我也有很多的打算，比如，徐老師說(shuō)我的字寫的不好，我也深知其害，但總是記不住�？墒�，到了這最關(guān)鍵的節(jié)骨眼上了，就是徐老師不說(shuō)，我也會(huì)努力寫好說(shuō)實(shí)在，每當(dāng)看見(jiàn)別人字寫得好時(shí)我就羞愧呀，為什么呢？你想呀，徐老師看了一定會(huì)非常高興，客一看到我的字，一定又“晴轉(zhuǎn)陰”，你說(shuō)我能不羞愧嗎？我的缺點(diǎn)還有不少：閱讀、作文不好，還須改善等等。天��！怎么這么多，都快把我自己嚇到了，我一定要在這學(xué)期內(nèi)改正，我客不想我這片“晴朗的天空”中有幾塊“烏云”��！
好好努力吧，一定要將這六年生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓自己的人生又一個(gè)好的開(kāi)頭。
讓我再想想作文 篇3
風(fēng)從水上掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從林中穿過(guò)，留下圈圈年輪。那么，朋友我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下些什么呢？留在我記憶深處的是，我對(duì)家人的一份愛(ài)。
當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，美好的一天將又會(huì)從這里開(kāi)始。鈴！鈴！鈴！起床的鐘聲響了，標(biāo)志著一天將會(huì)重新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。我迅速的穿好衣服，把一切準(zhǔn)備工作做好。咦，今天是星期幾啊？哦，今天是星期五，今天下午又可以回家了。我就可以見(jiàn)到爸爸媽媽了。思念像潮水一樣漫過(guò)我的心，什么也阻擋不了我對(duì)爸爸的思念。覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別漫長(zhǎng)。我的腦海中總是想著：這個(gè)假期爸爸回來(lái)接我嗎？爸爸會(huì)在家里陪我嗎？我咬緊嘴唇肯定地想：爸爸一定回來(lái)接我的。
終于放學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情下了教學(xué)樓，放學(xué)鐘聲早已敲響。我的心怦怦直跳，但我又有些害怕。站在操場(chǎng)上，我的眼睛迅速地環(huán)向四周，在人群中尋找著爸爸那熟悉的身影。第一次環(huán)視卻沒(méi)有找到。難道我沒(méi)有人接嗎？肯定是我找的太快了，再重新找一遍吧！這次我在人群中看到了我熟悉的身影，不過(guò)，他并不是我的爸爸，而是我的爺爺。唉！這個(gè)星期爸爸又不在家里。我從興奮的'高峰上摔到了冰冷的谷底。我想著別人在假期中都有家人陪伴，為什么我沒(méi)有呢？我的淚水開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)，為了不讓爺爺看到，我克制住自己，不要流淚。
回到家后，我的第一件事就是給爸爸打電話，問(wèn)他這個(gè)星期回來(lái)嗎？電話通了，爸爸還是為難地說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，爸爸真的很愛(ài)你……”再次把我摔入了第十八層地獄。此時(shí)的我，再也忍不住，淚水從我的眼里往外涌。爸爸明明答應(yīng)過(guò)這個(gè)星期會(huì)陪我的，為什么不守承諾呢？上個(gè)星期說(shuō)這個(gè)星期，這個(gè)星期又說(shuō)下個(gè)星期，這到底什么時(shí)候才能滿足我小小的心愿呢？
微微的風(fēng)輕輕拂過(guò)窗簾，吹在我的臉頰，我收起眼淚，心緒變得寧?kù)o：爸爸和媽媽為什么會(huì)這么辛苦呢？不就是為了我嗎？他們的忙碌不就是希望我們一家人生活得好一些嗎？或許，我的確不該這么自私。
現(xiàn)在，我把自己對(duì)爸爸的思念放在心中，要用自己的行動(dòng)讓爸爸開(kāi)心一些，并學(xué)會(huì)為爸爸分憂，也許我的乖巧懂事，取得優(yōu)異成績(jī)，就應(yīng)該是對(duì)爸爸最好的回報(bào)吧。
我心中的暴風(fēng)驟雨過(guò)去了，又是云淡風(fēng)輕藍(lán)藍(lán)天，這件事就像一朵小小的浪花，時(shí)時(shí)拍打著我的心頭，它使我明白：我想念爸爸的時(shí)候，忙工作的爸爸也正思念著我。我應(yīng)該放下自己的思念，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)！
讓我再想想作文 篇4
每當(dāng)冬天，我就盼望著下雪。一場(chǎng)大雪過(guò)后，我們小孩子可以痛痛快快地打雪仗，高高興興地堆雪人.........可是老天總不給南方下雪。有人說(shuō)“現(xiàn)在地球變暖了，南方不可能下雪了�！彼晕以陔娨暽峡吹阶鎳�(guó)北方大雪飛舞時(shí)，我是那么羨慕北方的小朋友。
誰(shuí)知今年春節(jié)將近，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪悄悄地來(lái)臨。十幾天，連續(xù)的大雪飛舞，給我們帶來(lái)了五十年來(lái)未曾有過(guò)的雪災(zāi)。我每天看電視，關(guān)注著各地的新聞：我看到一個(gè)個(gè)巨大的高壓線塔倒;一條條高速路冰凍封道了;一個(gè)個(gè)車站滯留了幾萬(wàn)，甚至幾十萬(wàn)的旅客;一個(gè)個(gè)山村因雪災(zāi)而斷水、斷電、甚至斷糧了……看到這里，我痛恨糊涂的老天爺給南方下了這么大的.雪，慘重的雪災(zāi)給我國(guó)帶來(lái)了不可估量的損失。
可我又看到一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的鏡頭：黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人深入雪災(zāi)第一線，給受災(zāi)群眾送去溫暖;解放軍叔叔到處破冰，送物資;電工叔叔不顧安危撬冰修復(fù)電網(wǎng)……全國(guó)人民眾志成城，齊心協(xié)力抗雪災(zāi)。真是大雪無(wú)情，人間有愛(ài)啊!
窗外，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，我抬頭高喊：老天爺，寒假，我不想再玩雪了!你不要再下雪了!我又轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，開(kāi)學(xué)我要用壓歲錢去捐款!”
讓我再想想作文 篇5
時(shí)光像流云一般，再蔚藍(lán)的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過(guò)，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯(cuò)了多少流云，多少時(shí)光！
記得血?dú)夥絼倳r(shí)的我，熱衷于拍照留念，走到哪里都喜歡拿著自己略顯簡(jiǎn)陋的手機(jī)，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時(shí)光，隨知時(shí)光匆匆，卻想用照片留住那一段“時(shí)光”！
大量的照片成為了紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)念自己的.曾走過(guò)的時(shí)光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節(jié)又一屆的學(xué)生畢業(yè)，想著給他們的“童年”留下一些可以值得紀(jì)念的回憶，就再次拿起相機(jī)，記錄下他們的童真。沒(méi)想到孩子們內(nèi)心也是脆弱的�？赡苁潜尘耙魳�(lè)的煽情吧！
第二年，我似乎沒(méi)有再走回憶風(fēng)，已忘卻了當(dāng)時(shí)的記憶！
之后的一年因?yàn)椴辉诤彤厴I(yè)年級(jí)接觸，也就不用再勞神為學(xué)生的童年留下什么紀(jì)念了。
或許正是這樣的變化，我的手機(jī)里除了一些工作照片就是風(fēng)景，漸漸學(xué)生的生活照已經(jīng)無(wú)處可尋了。
甚至于這次下雪照，我都沒(méi)有拿出手機(jī)為雪后校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時(shí)光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。年少時(shí)，對(duì)于一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學(xué)生在雪地里歡樂(lè)，而我卻沒(méi)了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時(shí)光已逝！
讓我再想想作文 篇6
放假了，媽媽把我送到奶奶去，我從來(lái)沒(méi)有自己在奶奶家住過(guò)，看媽媽遠(yuǎn)去的背影，我偷偷的流淚了。我想媽媽了，
這么多年了，盡管我上學(xué)了，但是，我一直和爸爸媽媽睡一個(gè)房間，因?yàn)樗麄儾辉谖疑磉�，我睡不著。盡管他們嘗試了多次讓我分房去睡，最終都以失敗而告終。這次，媽媽怎么舍得把我一個(gè)人放在奶奶家了呢？
白天，奶奶帶我去滑冰，滑冰的人真多啊，有小孩，有中年人，也有老人，只是我不太會(huì)滑，奶奶讓爺爺給我做了一個(gè)冰車，奶奶在旁邊陪伴著，我慢慢的滑著，也是開(kāi)心不已。
中午吃了奶奶給做的炸地瓜，這是我最愛(ài)吃的，地瓜扯著細(xì)絲，吃到嘴里，甜甜的，地瓜軟軟的.，倒是忘記了想媽媽和爸爸。
下午，爺爺奶奶帶我去了超市，買了一些日用品外，還問(wèn)我喜歡吃啥？我忽然很想和爸爸媽媽一起逛超市的情景，他們有的時(shí)候喜歡推著一個(gè)車子，然后讓我把挑選的商品放到車子里，我能趁機(jī)選一些平時(shí)沒(méi)時(shí)間買的小禮品，這個(gè)時(shí)候他們一般不反對(duì)。爺爺奶奶看我在那出神，可能猜想我想家了，就哄著我去看一些玩具，告訴我想買啥都可以，可。我還是有點(diǎn)想媽媽爸爸。
最難熬的就是晚上，爺爺奶奶的鼾聲響起，我卻滿腦子爸爸媽媽的影子，我貓?jiān)诒桓C里，流淚了。我知道，我終究有一天要長(zhǎng)大，要離開(kāi)媽媽爸爸。
在心里，我告訴自己：寫完這篇文章以后，我不再想爸爸媽媽。因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
讓我再想想作文 篇7
久違的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，大家三三兩兩的坐在操場(chǎng)上，我看到最多的還是大家甜甜的笑臉。沒(méi)有了冰凍三尺、呵氣成霜的溫度，午后慵懶的陽(yáng)光照的我直打瞌睡，看著運(yùn)動(dòng)會(huì)卻有種熟悉又陌生的感覺(jué)……慵懶謝幕的`陽(yáng)光，用盡它最后一絲的力氣努力想將溫暖回歸大地。只是天空黑的太快了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，它很快便會(huì)結(jié)束今天的使命……
天邊什么時(shí)候出現(xiàn)的稠云，瞬間就將陽(yáng)光遮住。這幾天，沒(méi)有糟糕的天氣，天空沒(méi)有一絲云彩，藍(lán)得很純粹，透明般的清爽……偶爾掠過(guò)天空的飛鳥(niǎo)，幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，又在這個(gè)即將到來(lái)的傍晚前給我暖暖的感覺(jué)！
天空還是那么藍(lán)，只是黑夜降臨的也很快。溫度也會(huì)驟降，直逼冰點(diǎn)的溫度讓我覺(jué)得又有些涼意。
想到了媽媽，想到了我那個(gè)依賴已久的避風(fēng)的港灣。以前，多少次，多少次，我拒絕了媽媽看似微小的關(guān)心。只是這一次越發(fā)的清晰。隨著光影流年，日子在指尖趟過(guò)，有些后悔……海闊天空，哪怕只是一米陽(yáng)光，也可以溫暖大地；哪怕只是一粒種子，我也有生根發(fā)芽、生命輪回的力量。
自己經(jīng)歷了這么多并且也不算多的挫折之后，為了自己，為了生命，落葉歸根，回歸大樹(shù)地底下的根！
我們必須明白，我們不只是在為自己而活。背后的背后。給我們以無(wú)窮的力量是我們的家人、朋友，以及那百停不厭的避風(fēng)港灣——我的家！
經(jīng)歷了世事，我才能明白，原來(lái)我并不孤單，我的背后，還會(huì)有鮮花和掌聲。還會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)如盾的吶喊！
我會(huì)勇敢的去面對(duì)。明天過(guò)后，我還是一個(gè)男子漢……
讓我再想想作文 篇8
他，是H中學(xué)一位普通的班主任，歷史老師。他，是學(xué)校中唯一一位家中在農(nóng)村的老師。他，是學(xué)校中打扮最土的老師。他，是學(xué)校中家里的事最多的老師。
他，就是我們初三的班主任老師，我們深愛(ài)著的老師。我的學(xué)校，不是什么好學(xué)校，但是人也不少，老師卻不多。他今年五十三歲，已經(jīng)快到退休的年紀(jì)了，卻還一個(gè)人教著好幾個(gè)班的歷史課。如果只是教課還不算累，不是還有我們班的一群小鬼嗎！
他，家里常年種著地，每天騎著一輛破破爛爛的自行車穿梭于學(xué)校和家之間。學(xué)校晚上如果出了事情，一定會(huì)先找他，因?yàn)樗译x學(xué)校近嘛，經(jīng)驗(yàn)也多嘛。
他，處處為我們著想，他溫柔的時(shí)候讓人受不了，兇悍的的時(shí)候更嚇人。但是我們班的孩子們不怕他，因?yàn)榭偸菚?huì)把他當(dāng)成父親一樣。每天會(huì)和他開(kāi)開(kāi)玩笑，當(dāng)他不嚴(yán)肅的時(shí)候，總是特別的`幽默，和我們開(kāi)起玩笑來(lái)，會(huì)讓你產(chǎn)生他不是你老師的錯(cuò)覺(jué)。然而，如果，你犯了他覺(jué)得不可原諒的錯(cuò)誤，他又會(huì)變得很嚴(yán)肅，讓你恨不得快躲開(kāi)。
他，放著家里早就應(yīng)該割得麥子，陪著我們一起參加中考。當(dāng)我們肚子痛、頭痛的時(shí)候，他比我們更緊張，到處給我們買藥。
他，對(duì)我們的期待就像父母一樣。中考那天，他把我們送進(jìn)了考場(chǎng)。走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，我分明看見(jiàn)了他中的期待，他期待我們都可以有個(gè)很好的未來(lái)。
他，就是我們的班主任，樸實(shí)善良的班主任。
崔老師，感謝你這一年來(lái)對(duì)我們的照顧，謝謝你中考前對(duì)我的鼓勵(lì)。我們不會(huì)忘記你的，等待著我們以后會(huì)回來(lái)看你的。
讓我再想想作文 篇9
又是一個(gè)星期日下午，心里多了幾分愁。馬上又要去學(xué)校了，回家才短短兩天啊，這么快就要走了！媽媽還在洗碗，妹妹在搖籃里很安靜的睡著。我站了起來(lái)，椅子跟地面發(fā)出劇烈的摩擦，“吱呀”一聲，妹妹在似醒非醒中嘟了嘟她的小嘴�？匆�(jiàn)這一幕我忍不住過(guò)去摸了摸妹妹的頭，并蹭了蹭她光滑的臉蛋，一陣陣濃濃的奶香味直往我鼻子里鉆，這大概就是幸福的氣息吧！
我不禁對(duì)著妹妹傻傻地發(fā)呆，腦子里也不知道想著些什么，只記得自己仿佛還和兒時(shí)的伙伴在做游戲，聞著幼兒園早晨粉色陽(yáng)光的氣息，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的竊竊私語(yǔ)，在沙堆上堆小山，城堡，結(jié)果把剛換上的衣服“折磨”得不成樣子，還樂(lè)呵呵地和別人比著誰(shuí)堆的沙堆高。回到家后，自然少不了媽媽的一頓臭罵，那是心里難過(guò)得不得了，可一旦出了家門，又把那些忘得一干二凈，玩得一塌糊涂。如果游戲勝利，就笑得花枝亂顫；但如果輸了，就會(huì)不服氣地用那小臟手去抹那本來(lái)就很臟的臉。等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，心里又開(kāi)始怕了，可一看見(jiàn)樹(shù)上那只呆頭呆腦的鳥(niǎo)，又會(huì)笑得忘乎所以，心想明天再玩……
接下去我也確實(shí)忘了想了些什么，但有一點(diǎn)我心里清楚，我不想長(zhǎng)大！長(zhǎng)大有什么好的？我寧愿天天被媽媽罵，天天穿著一件臟衣服也不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了太陽(yáng)光就變成灰色的了；沙堆也不再“高”了；伙伴們也不像兒時(shí)那般親切了……
我不得不承認(rèn)我是個(gè)戀家的小孩。盡管我明白，這些都是成長(zhǎng)后的定要經(jīng)歷的.必然，誰(shuí)也無(wú)法逃脫，可仍覺(jué)得長(zhǎng)大后自己仿佛是小鳥(niǎo)離開(kāi)了大樹(shù)�；貞泝簳r(shí)的我是幸福的。不用去懂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真理；不用去懂“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的艱辛；更不用去得“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的人情世故，但現(xiàn)在的我必須去面對(duì)一切，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！我要學(xué)著去面對(duì)，學(xué)會(huì)去承擔(dān)，如一只戀家小鳥(niǎo)離開(kāi)了大樹(shù)，不能畏縮，只能硬著頭皮去拼風(fēng)雨，搏雷電。
讓我再想想作文 篇10
晚上的時(shí)候，某人打來(lái)電話說(shuō)，最近一段時(shí)間我也不怎么聯(lián)系他，問(wèn)我在家里，忙什么呢？我說(shuō)我什么都沒(méi)有忙，每天就是孩子的事情，只不過(guò)是有時(shí)候怕打擾到他，所以也就沒(méi)有過(guò)多的去想，要去聯(lián)系他的事！
然后之前說(shuō)的是，我過(guò)生日的時(shí)候，他會(huì)回來(lái)，可是就在今天晚上，她問(wèn)我，我過(guò)生日要不要回來(lái)的時(shí)候？我說(shuō)還是算了吧？畢竟我只是個(gè)大人，沒(méi)必要那么要緊的，回來(lái)專門過(guò)生日！
實(shí)際上自己心里想的事，最近一段時(shí)間因?yàn)樾〕羯龑W(xué)的事情，自己真的是特別特別累了，如果某人要是回來(lái)的話，晚上肯定是睡不好的，然后白天還得早起，那樣的話，自己真的.是特別累了！
后來(lái)某人也答應(yīng)說(shuō)那就不回來(lái)了，突然之間感覺(jué)自己松了一口氣！
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論某人多長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)？自己都不會(huì)再感到想念！反而覺(jué)得一個(gè)人在家真的挺輕松的，哪怕是自己傷心難過(guò)的時(shí)候，也一個(gè)人承擔(dān)，那真的是要比兩個(gè)人在一塊爭(zhēng)吵，要好多了！
然后就是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己便不再想念，不再覺(jué)得那個(gè)人對(duì)自己來(lái)說(shuō)是多么的重要，總覺(jué)得那個(gè)人在自己的生命中扮演著一個(gè)可有可無(wú)的角色！雖然她也會(huì)特別生氣的說(shuō)，自己再不高興的時(shí)候，應(yīng)該去找他，可是自己也特別理智的想過(guò)，自己本來(lái)就不高興了，再找他的時(shí)候說(shuō)話，帶著情緒，免不了生氣的時(shí)候，那倒不如一個(gè)人在家不高興的好！
很多時(shí)候就會(huì)感覺(jué)自己現(xiàn)在的這種狀態(tài)，特別的危險(xiǎn)，兩個(gè)原本在一起的人，分開(kāi)之后卻沒(méi)有多大的感覺(jué)，本來(lái)應(yīng)該思念的心，卻被其他的事情所占據(jù)著，然后就是時(shí)刻告訴自己，自己可以養(yǎng)活自己，自己一個(gè)人也可以過(guò)的很好！
沒(méi)必要去想念，然后也真的不再去想念！
真的不知道這樣的狀態(tài)，能給自己最后帶來(lái)什么樣的結(jié)果？
讓我再想想作文 篇11
“媽媽，那個(gè)……我快過(guò)生日了，你想送什么禮物呀？”
“額……好吧，禮物沒(méi)有想好，到時(shí)侯你就知道了。”媽媽一時(shí)無(wú)奈。
我也很期待禮物究竟是什么。
每次想到生日的時(shí)候，作為小孩都會(huì)非常激動(dòng)。因?yàn)槟且惶炜梢猿缘案�，可以收到別人的禮物，會(huì)過(guò)的非�？鞓�(lè)。我也是一樣。
還上小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)班幾十名同學(xué)，肯定都有自己的生日，也肯定會(huì)過(guò)生日，這樣一來(lái)，一個(gè)班就會(huì)有同學(xué)過(guò)生日開(kāi)party的高峰期。當(dāng)時(shí)我們班的高峰期在8月9月，那幾星期，幾乎每天都有同學(xué)過(guò)生日。有一天，我也被邀請(qǐng)過(guò)去。
生日是在那位同學(xué)家里開(kāi)的，家里的燈光很暗，桌子上安放的小臺(tái)燈，臺(tái)燈的一旁就是堆成山的零食，不僅桌子上有，桌子下面還有一筐，來(lái)的同學(xué)們各自早的地方坐著，隨便拿了一包零食，邊吃邊看著電視，太爽了。我每次想到這種場(chǎng)面，就非常期待我的生日，我也非常想開(kāi)個(gè)生日派對(duì)，可每次和媽媽討論的時(shí)候都被拒絕，我問(wèn)“為什么？”媽媽總是這樣說(shuō)：“沒(méi)必要讓同學(xué)來(lái)跟你過(guò)呀，我們給你過(guò)不也挺好的嗎？”
現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得媽媽是對(duì)的。生日是什么？生日也就是自己誕生的一天，是從媽媽肚子里面出來(lái)的一天，那一天，媽媽該有多疼啊。但媽媽也覺(jué)得值得，當(dāng)誕生的那一刻，媽媽是開(kāi)心的。而生日就是慶祝自己的誕生，更是慶祝媽媽的`偉大。
我們已告別六一，則意味著長(zhǎng)大，和更加艱難的挫折。告別兒童節(jié)，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會(huì)得到許多兒童時(shí)得不到的樂(lè)趣。不登高山的人體會(huì)不到一覽眾山小的樂(lè)趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識(shí)的海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的。
既然已告別六一，應(yīng)該改正以前的壞毛病，比如過(guò)生日不要再想要禮物了。
讓我再想想作文 篇12
那年，不知道因?yàn)槭裁矗幌朐倏匆?jiàn)你。
漫步在回家的路，嬉鬧繁華的街市，沒(méi)有感染到我的心情。晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，我透露出不屑的痕跡。也就是那天，我的手里狠狠地拽著那該死的成績(jī)單，還有同學(xué)嘲笑的`臉。我快要瘋掉，手中的成績(jī)單被我捏得緊緊的。爸，我回來(lái)了。瀟灑的說(shuō)了一句，進(jìn)了房間，放下沉重的書(shū)包。我看見(jiàn)半透明的窗簾外，飛過(guò)一只紙飛機(jī)。熟悉的打開(kāi)手推門，看見(jiàn)5米外的窗戶上，露著一張笑臉。我賭氣似的拉上門，把對(duì)面的她嚇了一跳。星子，我知道我錯(cuò)了，求求你，求求你，原諒我……我竊笑著聽(tīng)著對(duì)面那個(gè)女孩藍(lán)伊的哭聲。是的，這是她該有的。讓我傷心了一天，就應(yīng)該這樣！
沒(méi)錯(cuò)，她就是在我得到成績(jī)單的時(shí)候，嘲笑我的那個(gè)女孩。
我真不想再見(jiàn)到她，我恨她，她不顧我們同窗3年，還嘲笑我。我在每一刻都堅(jiān)定了自己的想法，不然我就不會(huì)在那個(gè)時(shí)候給她一只紙飛機(jī)，上面寫著：我們已經(jīng)不是朋友了。
那一年，我不想再看見(jiàn)你。
讓我再想想作文 篇13
告別家鄉(xiāng)的那一刻，總想把家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，一花一石都印在心頭。
從那一刻起，我的人生里就貼上了“游子”這個(gè)讓人向往而又落淚的標(biāo)簽。
行走時(shí)，呼呼地風(fēng)，聲聲敲打著我的心，每前行一步，心就往下沉一分。為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，滿腔的離別與惆悵，只能向山間蕭瑟的風(fēng)傾訴。眺望遠(yuǎn)方，本來(lái)模糊的視線竟然逐漸清晰。
生命的驛站到了克拉瑪依，經(jīng)過(guò)希望，失望，絕望后，終于有了立足之地，夜里，一輪如鏡的明月掛在窗前，透過(guò)窗子，孤冷冷的月光籠罩著孤零零的我。
生命的旅途中，不是每片秋葉都隨風(fēng)飄落，不是每次付出都有所收獲，換一種心境，回眸落日的余輝，依舊燦爛，不是每一個(gè)回憶都充滿傷感，不是每一滴眼淚都代表失落。換一種心情，蕩漾起甜蜜的笑容。
漂泊異鄉(xiāng)的日子，月兒缺，思鄉(xiāng)的人在遠(yuǎn)方。
漂泊異鄉(xiāng)的日子，歸心似箭，總想讓自己即刻啟程。
也總是人說(shuō)“男兒志在四方。”
也總聽(tīng)人說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
于是我便無(wú)數(shù)次的告訴自己，未來(lái)的'路還很漫長(zhǎng)，將要走的路也是坎坎坷坷，留戀那往日的溫馨是懦弱的表現(xiàn)。
于是也不知道從那一天起，總會(huì)把那深深的思念和那煩惱寫在紙上，折成飛機(jī)飛出窗外，讓那憂愁隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
不再想家的我，不愿站在車站，唯恐歸鄉(xiāng)的車從面前駛過(guò)，不覺(jué)放飛一路相思。
不再想家的我，不愿面對(duì)滿月，唯恐那一首首思鄉(xiāng)的詩(shī)詞掙脫緊繃的心弦。
不再想家的我，總把那份深情埋在心底。
那一刻，真正長(zhǎng)大了。
讓我再想想作文 篇14
當(dāng)一切又像夢(mèng)般的重新開(kāi)始，心里還是會(huì)覺(jué)得迷惘。即使之前已經(jīng)受過(guò)挫，即使之前再怎么堅(jiān)強(qiáng)，還是會(huì)被時(shí)間層層磨破。這像一場(chǎng)不斷巡演的戲。一場(chǎng)平靜的游戲。直到現(xiàn)在，
又重新的破碎、凌亂。
要怎么去記得那份堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，然而，堅(jiān)持真的很窮困，一下子就用完了、就沒(méi)了。很多時(shí)候都是堅(jiān)持輸給了時(shí)間，就像時(shí)間把許多事物那般的沖淡，直到物是人非事事休。
也許，有時(shí)候漂亮的青空能給我?guī)?lái)些精神、帶來(lái)些動(dòng)力，但更多的時(shí)候，想選擇的，是沉睡。那般表面的堅(jiān)持只是自己強(qiáng)迫自己罷了。
就像文字，我總是傷感時(shí)才會(huì)寫得更多，寫得那般膨脹、那般矯情、那般縱橫。
甚至，偶爾也不知自己為何這般書(shū)寫，只是這時(shí)的自己是那般舒暢，那般痛快。
也許，這是發(fā)泄。
安靜的發(fā)泄。不去驚擾任何人。
靜靜的、靜靜的，就那么習(xí)慣了。
或許，早已有人都習(xí)慣了這樣的.我，因?yàn)椴痪玫膹那�，這里，紙和筆、空間日志已經(jīng)是承載著記憶的羽毛，隨筆已是寫得那般的飽滿，風(fēng)雨無(wú)誤，天天更換。
有時(shí)，自己偶爾會(huì)在想，如果有一天，人不小心死掉了，那么這個(gè)虛幻的網(wǎng)絡(luò)里的空間日記、心情——記憶該怎么辦呢？它承載著我那么多的東西。那些過(guò)去、那些回憶、那些不舍、那些只能作為記憶的事。
它如果就那么默默地隨著時(shí)間的流逝而消失了，那算是浪費(fèi)了？還是灑脫了？
有那么瞬間，我曾那么那么的想要沖動(dòng)的拿起筆，把它一筆一劃全部抄落下來(lái)，然后合上那厚重的記事本把它珍藏起來(lái)。頓了頓，會(huì)消失的事情我又何苦那般執(zhí)著的強(qiáng)留在紙上呢？就算真的留下了痕跡，那又能怎樣，時(shí)間總會(huì)有辦法讓它消失的吧。就像上帝把門關(guān)上了，仍然還會(huì)給你留扇窗。人生的年輪，即使再過(guò)上千百萬(wàn)年，時(shí)間有辦法給你畫(huà)上痕跡，也有辦法給你擦拭掉，它就是那樣奇妙但又讓人傷感不已。讓人心里的雨傾盆而下，卻淋不濕，只冷卻了手中的鮮花。
在那終點(diǎn)之前，也許會(huì)發(fā)著呆，然后忘記你、然后微微笑，接著緊緊閉上眼。也許會(huì)再想一遍……
也許讀完了依賴，我們都會(huì)離開(kāi)。
讓我再想想作文 篇15
坐在往返的火車上，心里思緒萬(wàn)千。不知是對(duì)故鄉(xiāng)的一種期盼，還是對(duì)故鄉(xiāng)的一種眷戀，或許是都有吧�；蛟S只是一時(shí)興起，但，眼中還是美好的畫(huà)面。
美好卻又短暫的故鄉(xiāng)生活歷歷在目�；氐絻簳r(shí)生活的地方，心，一下子凈了下來(lái)，不知是喧嘩的城市使心浮華，還是太過(guò)于注重城市生活，總之太依戀城市了，以致于如此。
來(lái)到鄉(xiāng)下，一切似曾相識(shí)卻又那么陌生，看著已收的`谷堆麥稈，才體驗(yàn)到秋的偉大，花果豐收，碩果累累�？諝庵型赋銮锏臍庀�，花果的芳香，無(wú)限遐想。
鄉(xiāng)下人熱情好客，不得不說(shuō)，這里雖然條件不好，但他們的熱情正如一把火，燃燒了整個(gè)鄉(xiāng)下，他們將一生奉獻(xiàn)給了樹(shù)木，奉獻(xiàn)給了田野，奉獻(xiàn)給了大自然。
天馬之鄉(xiāng)緩緩接近，又緩緩離去，看著馬踏飛燕，不禁感嘆古時(shí)人的聰明及智慧，也感嘆大自然的鬼斧神工。
望著高樓大廈，座座聳立在云霄之中，故鄉(xiāng)飛速發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)等得以加大，我多么期盼故鄉(xiāng)的明天更加美好！
來(lái)到故鄉(xiāng)，看著牛吃著成堆的玉米葉，狗能看護(hù)家門，雞嘰嘰喳喳啄食個(gè)不停，生出別樣心情，繃緊了幾周的心，終于放了下來(lái)，笑對(duì)明日的生活。
坐在火車上，再想一想故鄉(xiāng)，一點(diǎn)一滴總是那么美好，一點(diǎn)一滴總是那么值得回憶，一絲一縷勾畫(huà)出故鄉(xiāng)之情。
別了，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)！再想想故鄉(xiāng)吧！
讓我再想想作文 篇16
古人有云：“凡事三思而后行。”可現(xiàn)實(shí)中，偏偏有一些人更愿意“反其道而行”，愿意付出巨大的代價(jià)來(lái)闡釋這個(gè)真理。所以在你做任何事之前，都要想一想，再想一想。
有這樣一個(gè)事實(shí)，有個(gè)在日本留學(xué)的留學(xué)生，有一天，電費(fèi)管理員來(lái)收錢，當(dāng)中包括電視機(jī)所花的費(fèi)用�？赡橇魧W(xué)生卻堅(jiān)持說(shuō)自己房里沒(méi)有電視，管理員往房間里瞥了一眼，看見(jiàn)一架平板電視放在屋內(nèi)，可他并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是說(shuō)了一聲“對(duì)不起，打擾了”便離開(kāi)了。
留學(xué)生�。≈袊�(guó)乃禮儀之邦，你既然走出了國(guó)門，你便代表著中國(guó)。而你卻為了貪小便宜，讓中國(guó)人蒙了羞，這些你都想過(guò)么？
如今“酒駕”已成為社會(huì)的焦點(diǎn)，酒駕也更是讓交警們一籌莫展�？催^(guò)一則諷刺酒駕之人的笑話：每輛車上都有檢測(cè)酒精程度的儀器。一個(gè)男人為了逃避這個(gè)儀器的檢測(cè)，而又能開(kāi)車，便讓他的寵物狗替他向酒精探測(cè)器吹氣。久而久之，這也就成了一種“好方法”。時(shí)間久了，不出意外，那男人因酒后駕駛出車禍死了。
酒駕者�。 吧赜谔┥健蹦銋s拿它來(lái)開(kāi)玩笑，你為自己的`“聰明”而沾沾自喜，不想因此喪失了性命，并且喪失了自己的家庭。你的妻子、兒女每天都生活在失去親人的痛苦當(dāng)中，這些你都想過(guò)么？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，如今，青少年犯罪率占到社會(huì)犯罪率的百分之七十。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)據(jù)？！最近有一篇報(bào)道，一個(gè)男生在學(xué)�？偸鞘芡瑢W(xué)的欺負(fù)，那天，他竟然拿著一把砍刀，趁那位同學(xué)不注意時(shí)，將那位同學(xué)砍死。事后，持刀殺人的學(xué)生也受到了法律的嚴(yán)厲制裁，而被殺同學(xué)的媽媽也因無(wú)法忍受喪子之痛而選擇了自殺。
同學(xué)�。∫�?yàn)槟愕囊粫r(shí)沖動(dòng)，不僅兩個(gè)家庭毀于一旦，而你也葬送了自己的光明前程這些都值得么？
人啊！請(qǐng)你無(wú)論遇到什么事，都要想一想，再想一想！
讓我再想想作文 篇17
回想起那天的聯(lián)歡會(huì)，我至今都忘不了。那天，老師把教室打扮得漂漂亮亮，看著妝扮一新的教室我們的心情十分開(kāi)心。
節(jié)目表演開(kāi)始了，首先是張思齊、段懿秦和和表演的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。隨著音樂(lè)我們翩翩起舞，我們把對(duì)同學(xué)們的祝福融入到每一個(gè)舞蹈動(dòng)作中。在同學(xué)們熱烈的掌聲中我們結(jié)束了表演。緊接著上場(chǎng)的是郭明宇和曲夢(mèng)燚的跆拳道表演，只見(jiàn)他們二人相互比劃著還真是有模有樣啊。最吸引人的環(huán)節(jié)要數(shù)唐鉑林給大家出的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”了。
為了增加趣味性唐鉑林讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，凡是搶答正確的他還有獎(jiǎng)品呢？為了得到那些可愛(ài)的小布偶同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，那場(chǎng)面真是熱鬧極了。當(dāng)他說(shuō)“一年中只工作一次的'是什么人”時(shí)，我沖口而出“圣誕老人”！我答對(duì)了唐鉑林頒發(fā)給我一個(gè)可愛(ài)的小棕熊。手中拿著小棕熊我不禁感覺(jué)到它好像在夸我真聰明。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間這次的聯(lián)歡會(huì)就要謝下帷幕了，雖然時(shí)間短暫但我不會(huì)忘記這難忘的一次聯(lián)歡會(huì)，我更期待下一次聯(lián)歡會(huì)的到來(lái)。
讓我再想想作文 篇18
你們猜猜，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么？哈！猜對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名藝術(shù)家。
“5.12”大地震中，我從電視網(wǎng)絡(luò)看到了一幅幅殘酷而又感人的畫(huà)面�？吹搅巳珪r(shí)間各地的參與，還看見(jiàn)那些藝術(shù)家們，為災(zāi)區(qū)貧困的人們帶去歌聲，用他們美妙的舞蹈安撫災(zāi)區(qū)人受傷的心靈。
我想用美妙的舞姿感染世界，我可以幫助貧困災(zāi)區(qū)熱愛(ài)舞蹈的小朋友免費(fèi)教他們跳舞，完成他們的心愿。
我想用柔和的歌聲，安撫著受災(zāi)的'人和動(dòng)物，讓他（它）們?cè)僖淮蔚玫娇鞓?lè)。
我想把我畫(huà)的畫(huà)送給貧困災(zāi)區(qū)和沒(méi)有走出大山的孩子們，讓他們從那一幅幅栩栩如生的畫(huà)中看見(jiàn)世界各地的城市和五彩繽紛的生活。
我還可以用我那溫柔的語(yǔ)句，安慰老、弱、病、殘，讓他們暫時(shí)忘卻失去親人的痛苦。
所以我從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，從身邊小事做起，克服困難，腳踏實(shí)地，讓我的夢(mèng)想成真。
我的夢(mèng)想成真，還一定要孝敬母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
讓我再想想作文 篇19
我愛(ài)想。我愛(ài)羨慕以前的自己。我覺(jué)得以前的自己擁有太多的美好。而那美好卻似乎已經(jīng)遺失了并且不留痕跡。
鳥(niǎo)兒掠過(guò)空中，會(huì)留下短暫的痕跡；小船蕩漿在小河中，亦會(huì)泛起層層漣漪；繁茂的草地也會(huì)留下人們踩過(guò)殘留下的朵朵腳印；。舊時(shí)光掠影，歲月不饒人。我的人生迄今為止又留下了什么？總覺(jué)得我經(jīng)歷過(guò)的事情太多了，但是仔細(xì)想想?yún)s又覺(jué)得我什么都沒(méi)留下；總覺(jué)得我的青春剛剛開(kāi)始就已經(jīng)凋謝的差不多了；總覺(jué)得青春是一只握在手中的麻雀，雖然不會(huì)飛的很高很遠(yuǎn)，但僅要我一放手，它就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我希望能有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)。時(shí)間可以逆流而上，可以回去那些舊時(shí)光，我的生命不會(huì)留下任何污點(diǎn)。我能夠選擇不認(rèn)識(shí)很多人，我可以選擇能跟我會(huì)有長(zhǎng)久友誼的朋友在一起，我想要的無(wú)話不說(shuō)的.一輩子，而非一陣子的。我還可以去看看未來(lái)的自己。過(guò)的好或不好。過(guò)的累或不累。當(dāng)初純真的夢(mèng)想完成了嗎？是不是真的成為對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人了？事業(yè)是自己喜歡的行業(yè)嗎？會(huì)不會(huì)有什么變故？是否堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)道道坎坷了？遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白？我想知道一切�！覑�(ài)沉浸在自己美好的想象和回憶里。遲遲不肯自拔。
只是一段簡(jiǎn)短的念想，卻讓我淚流滿面。
就算我很痛苦很無(wú)助很孤獨(dú)很想哭，但是我不能怒不能訴不能輸�；貞涍^(guò)去。憧憬未來(lái)。想，是不經(jīng)意的一瞬間，讓淡淡憂傷跨過(guò)矜持惆悵的邊緣，透過(guò)每個(gè)罅隙的空間，在心頭暗暗滋長(zhǎng)蔓延。
讓我再想想作文 篇20
又是一個(gè)人，走在這陌生的校園中，無(wú)聲的穿過(guò)斑駁的樹(shù)蔭，在熟悉的操場(chǎng)上，竭力拼湊破碎的記憶……坐在看臺(tái)上，看著來(lái)來(lái)往往的人群，貪婪的捕捉一切，關(guān)于友誼的詮釋。很多人，手拉著手，肩并肩，有說(shuō)有笑，甚至沒(méi)有目的地走，只是為了多和朋友在一起，有時(shí)，哪怕只是短暫的十分鐘。也許，這就是我的向往，充實(shí)而快樂(lè)。
寫到這，我忍不住停下筆，抬起頭，隔著窗戶看那浮現(xiàn)我熟悉面龐的夜空。他，是我初中最好的朋友，好到甚至可以知道對(duì)方明天穿什么顏色的衣服，有些事情的答案，甚至只需要對(duì)一對(duì)眼神。而今天，我們之間，似乎有著一種無(wú)形的隔閡。
幾個(gè)月不見(jiàn)，前幾天偶然在校園里碰見(jiàn)，心里自然很激動(dòng)，可嘴笨，居然說(shuō)了聲再見(jiàn)，昔日的死黨走啦，慢慢遠(yuǎn)去浸泡在夕陽(yáng)下的背影，很熟悉。只不過(guò)，旁邊的'人不是我。
中考前一天，你還記得嗎？你打電話來(lái)說(shuō)，要我陪你出去透透氣，我自然不會(huì)拒絕。去的時(shí)候，知道你喜歡吃臭豆腐，于是特意買了兩份。我們坐在河邊的草地上，伴著夕陽(yáng)的余暉，邊吃邊談，微風(fēng)吹過(guò)，河邊的金柳盡顯其形體魅力。你還記得你說(shuō)什么嗎？呵呵，你說(shuō)，風(fēng)吹著，還有美女跟咱跳舞，日子過(guò)得太爽了。哈哈……我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。只記得笑了好長(zhǎng)時(shí)間，你突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)，咱們永遠(yuǎn)是好哥們，對(duì)嗎？恩，當(dāng)然。六月的黃昏，伴著一聲擊掌聲，我們奔向了不同的方向。
轉(zhuǎn)眼間，綠葉已變得枯黃。九月，一個(gè)人走進(jìn)了陌生的校園，沒(méi)有朋友，孤獨(dú)，寂寞像兩座大山，壓得我無(wú)法喘息。瘋狂地跑道我們以前經(jīng)常去的公園，那里，早已沒(méi)了你的印記。
風(fēng)吹過(guò)，很冷……
千百次夢(mèng)里尋你，結(jié)果只是失望。麻木是我冷靜下來(lái)，重新思考友誼的概念。
新的學(xué)校，也許真的意味著重新開(kāi)始，拋去過(guò)去的一切，讓他們重新來(lái)過(guò)。我想。
可是，我又不想……
讓我再想想作文 篇21
我常常伏在桌子上癡想，生命代表著什么呢？
今天一清早，我還蒙頭大睡，鬧鐘便不知趣地唱起歌來(lái)，我只好極不情愿地從被窩里鉆出來(lái)。
真是不愉快的一天，我揉著惺忪的雙眼走進(jìn)廁所，看見(jiàn)地上有許多黑黑的小螞蟻，頓時(shí)來(lái)了精神。
我拿了一個(gè)水盆，捉了兩只小螞蟻，把它們放在了水里。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看你們還亂不亂侵犯我的地盤！”小螞蟻們恐慌了，立即亂成了一團(tuán)，逃的逃，竄的竄，我像一個(gè)“殺蟻”兇手一樣，在旁邊呆呆地看著它們。
我本來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地以為，螞蟻們會(huì)各顧各地“逃命”，全然不顧自己的父母和朋友，但是，意想不到的一幕發(fā)生了——小螞蟻們雖沒(méi)有整齊的隊(duì)伍，但是，它們是一起走的，沒(méi)有掉隊(duì)，也沒(méi)有超前的，那么迅速，我簡(jiǎn)直看呆了。在生死關(guān)頭，一些“跑”得快的螞蟻，完全可以丟掉一些弱小的、年老的螞蟻，逃之夭夭，可是它們沒(méi)有；完全可以自己找一條捷徑，找一個(gè)人少點(diǎn)的地方，躲起來(lái)，可是它們沒(méi)有；完全可以你擁我擠，哪怕把弱蟻“送入虎口”，只要能夠脫離生命危險(xiǎn)，可是它們?nèi)匀粵](méi)有。
我忽然敬重起螞蟻來(lái)，記起了曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)故事。那是螞蟻面對(duì)火災(zāi)時(shí)逃生的一個(gè)辦法，使我對(duì)它們肅然起敬。弱小的螞蟻是沒(méi)有能力克服火災(zāi)的，那難道只有死亡嗎？
不是的，面對(duì)火災(zāi)，卑微的螞蟻沒(méi)有慌亂，它們臨危不懼，迅速抱成了一團(tuán)，從火堆里滾了出去，這樣，或許能讓里面的螞蟻存活下來(lái)，但最外層的螞蟻?zhàn)⒍ㄖ挥兴劳觥?/p>
聽(tīng)到這樣的故事，或許有人會(huì)黯然落淚，憐惜這些螞蟻。生活中，有誰(shuí)愿意用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的`生存呢？螞蟻，他們做到了，如果沒(méi)有最外層螞蟻的犧牲，那么成百上千只螞蟻便會(huì)化為灰燼，一只也無(wú)法存活下來(lái)。
誰(shuí)能說(shuō)，螞蟻不怕死亡，誰(shuí)又能說(shuō)，螞蟻不渴望生存，哪一只螞蟻能夠從容地面對(duì)死亡？不能，他們都不能，但在短暫的沉思后，它們——每一只螞蟻都肯為自己的朋友能生存下來(lái)而毅然面對(duì)死亡。
我真的被螞蟻們對(duì)生存的渴望所震撼了，我把還在水里掙扎的螞蟻“救”了上來(lái)，悄然地離開(kāi)了，整個(gè)螞蟻?zhàn)宥汲两诹酥厣南矏傊小?/p>
對(duì)生的渴望，誰(shuí)都會(huì)有，我再也不輕視卑微而又“強(qiáng)大”的螞蟻了。
讓我再想想作文 篇22
我想當(dāng)一名作家，這是我的夢(mèng)想，是我努力的目標(biāo)。
起初，我只是想讓老師對(duì)我說(shuō)“作文寫得真好”
起初，我只是把它當(dāng)成任務(wù)去完成。
可到了后來(lái)，當(dāng)我一次次聽(tīng)到老師給我更好的建議，更好的評(píng)價(jià)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡它，我喜歡作文，喜歡創(chuàng)作！對(duì)寫作的熱情在我心里翻騰，期待下一次作文，讓我盡情創(chuàng)作！
我越來(lái)越想把自己的作文讀給大家聽(tīng)，越來(lái)越想向他人訴說(shuō)我對(duì)作文的熱愛(ài)！
我，喜歡作文，創(chuàng)作的海洋永無(wú)止境，我，已經(jīng)確定，作家就是我的夢(mèng)想！
我要讓自己的作文與眾不同，絕無(wú)僅有，我要精細(xì)到每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字！從不同的視角觀察周圍的一切，把特別的感受寫進(jìn)我的作文，寫出特別，寫出精彩，寫出一個(gè)全新的五彩世界！
從現(xiàn)在起，從我確定我的`夢(mèng)想起，我要認(rèn)真對(duì)待我的每一篇作文，為我作家的夢(mèng)想鋪一條寬廣、平坦的大路！
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