描寫科學(xué)的作文
篇一
今天作文課上，“小科學(xué)家”--鄭好準備了一杯清水。她一臉地對大家說:“這節(jié)作文課，我們要來做一個小實驗�！闭f著，她拿起一個雞蛋。我十分疑惑，鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時，只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋動了幾下，沉在水底不動了。在一旁的蘆老師躍躍欲試，拿起一根筷子，撥弄了幾下。費了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來�？呻S著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出，雞蛋調(diào)皮地鉆到了水底。同學(xué)們開始議論紛紛:為什么雞蛋沉在水里不肯上來呢?正當(dāng)同學(xué)們摸不著頭腦時，“小科學(xué)家”發(fā)話了:“雞蛋沉在水中是因為蛋的密度大于水的密度，所以蛋的重力大于水的浮力�！笨晌疫�是不知道她接下來要干什么。
只見“小科學(xué)家”又拿了一勺鹽，放進清水中。那調(diào)皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中�？磥硭忠缿俦�，不愿離開。接著，“小科學(xué)家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神，望著瓶子�！靶】茖W(xué)家”開始攪拌杯中的鹽，“小調(diào)皮”又蹦了幾下，沉入了杯底。這令大家都大失所望�！靶⌒】茖W(xué)家”又往杯中放了幾勺鹽，充分攪拌后，“小調(diào)皮”懸在了半空。繼續(xù)放鹽......“浮起來了!”前排的同學(xué)叫到，“真的!”一個娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調(diào)皮的娃娃又浮到了水面上。
“在水中放鹽就可以增加水的浮力，這樣水的浮力就比蛋的重力大了�！薄靶】茖W(xué)家”解釋道。
經(jīng)過這次實驗，我發(fā)現(xiàn):大自然中許多東西還需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)呢!
篇二
盛水的紙杯不會被火點燃?書上這短短的一句話吸引了我和小伙伴原原的眼球。既然是紙，哪有不著火的?“百聞不如一見，百見不如一干”，我倆倒要來親自驗證一番。(實驗原因)
家中不是有現(xiàn)成的紙杯和打火機嗎，正好拿過來試試。為了安全起見，我們將地點選在了水池邊，開始“玩火”了。我打開水龍頭，灌了半杯水。隨后，我握住水杯的上沿，原原小心翼翼地按下打火機的開關(guān)，頓時，通紅的火苗貪婪地舔上了杯底。不過幾秒鐘，白白凈凈的杯底就出現(xiàn)了一個大大的黑斑，并且迅速地蔓延，直至覆蓋了整個底面。(動作描寫細致)
我們兩個腦袋緊緊地湊在一起，緊盯著杯子。將近二十秒過去了，杯底變得焦黑一片，卻一直沒有燃起火苗，還真怪，難道今天火會向紙投降?我們又耐著性子等待了十幾秒，還是“頑石不點頭”--依然如故!(心理刻畫細致)(2、3段敘述實驗的第一步-------燒盛水的紙杯)
也許這種杯子是特制防燃的.?要不再拿一個來試試!我又取出一只空紙杯，準備比較一下。當(dāng)原原的打火機火焰湊近它才幾秒鐘，杯底就像關(guān)公的臉一樣紅了!再過了兩秒，一股火苗從杯底升起，燃燒產(chǎn)生的洞在迅速擴大，我們趕緊將它浸到水中，將火滅掉了。(介紹第二步-----燒空紙杯)
加水的杯底燒了30秒還沒有起火，而沒加水的只幾秒鐘就燃起來了，事實證明了盛水的紙杯的確不會被火點燃!可是，這是為什么呢?知其然還得知其所以然啊。于是，我們開始查找資料，終于茅塞頓開了!原來每件可燃物都有自己的燃點，例如汽油、酒精、紙、木頭等等。當(dāng)我們?nèi)紵恿怂谋訒r，火焰產(chǎn)生的熱量從杯底迅速傳到了杯中的水里，而水的液體流動性和良好的傳熱性能將打火機火焰所在處的熱量迅速散開，這樣，杯底的溫度始終達不到紙的燃點，那就燃燒不起來，而沒裝水的紙杯里，只有傳熱性能不好的空氣，打火機火焰燃燒點的熱量散發(fā)不了，輕易就達到了紙的燃點時，當(dāng)然就燒起來啦。(介紹實驗結(jié)論及科學(xué)道理)
哦，我揭開了紙杯不燃的奧秘!動動手，科學(xué)就在我們身邊。(小結(jié)感受)
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