描寫一個人的精神作文

　　在我心里老師有著默默無聞，無私奉獻的精神。下面是描寫一個人的精神作文，歡迎參考！

　　描寫一個人的精神作文1

　　這學期，學校新轉來一個老師，性莊，叫莊清秀；他是我們六年級的語文老師，有一個稍微胖胖像大熊貓一樣的感覺，一個小圓臉，笑起來會露出兩排潔白的牙齒，還有好好聽的聲音，她對我們很和善，我們也覺得他和藹可親，表現(xiàn)在我們面前的是一副沒有壓力的面龐，又有誰知道做老師的辛苦呢？

　　我家就住在莊老師的家旁邊，每當半夜，總會起來尿尿，每次都發(fā)現(xiàn)莊老師在為我們改作業(yè)；我看到的是一個疲勞的老師，不像平常的樣子沒有壓力，非常輕松。記得那是一個冬天，莊老師跟以往一樣，在批改作業(yè)，今天好像特別冷燈光照著莊老師消瘦的臉，手握紅筆，還時不時放下手中的筆往手里哈著熱氣，還直跺腳；突然想到，莊老師家昨天她“工作崗位”的窗戶壞掉了，我就擔心了，拿起一片棉布和取暖器走下樓去，跑向莊老師家。莊老師見了我，說：“云翔，有事嗎？”我看見莊老師的臉我就心如刀割，真不忍心，就說：“莊老師，我拿了一塊棉布，我先把你的窗戶用棉布蓋上，還有這取暖器，這樣你就不會那么冷了！”莊老師露出了會心的笑，我還跟她開了個玩笑：“咦？老師，你的皺紋哪去了？”老師也跟我開了一個玩笑：“你不知道啊，有人說我像20多歲的人，實際我37歲了！”……

　　第二天，我到了班級里向全班的同學說了這件事，每個同學都為之感動，都紛紛議論起來，突然，有人提議：“要不我們辦一場感恩會吧！”這個決定受到我們各個同學的'支持，最終決定向家長反映，我起先還擔心會受到反對，沒想到我們的意見不謀而合了，還有一個家長將這件事告訴教育局局長，受到了一致的同意，就在兩天后舉行，為了表現(xiàn)出教師的精神，老師為我們所做出的一切是你我無法想象的。

　　老師，為了我們不怕辛苦，一切為了我們，而不求回報，老師，你是辛勤的園丁，為我們這些祖國的幼苗給予溫暖，帶給我們快樂，你只是默默無聞的為我們付出，在這里，我向天下的教師真心的說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　描寫一個人的精神作文2

　　是她，每天從很遠的家披星戴月匆匆忙忙趕到學校；是她，在講臺上面帶微笑專心致志講解詩文；是她，寧愿多加班不辭勞苦任勞任怨為我們批改作業(yè)；是她，深夜里還十分敬業(yè)仔仔細細準備著明天的課程。她如同一只春蠶，為了讓我們這一只只小青蟲破繭成蝶，付出了多少努力，多少心血！

　　長長的黑發(fā)披在她的兩肩，嘴里吐露出的文字蘊涵著無限的美。電視上，看到了蠶絲被銷售節(jié)目，便問媽媽：蠶絲做的被子能暖和嗎？當然了，不但暖和，還很輕柔呢！可不要小看了蠶，它到死都在為人們吐絲，真應了那句‘春蠶到死絲方盡’��！這時，我想起了每天忙碌的她。

　　記得上學期有一段時間，她決定訓練我們怎樣朗讀。她告訴我們，右腳伸到左腳后面，擺成丁字步，我們滿眼求知的目光投向她，她也不厭其煩地教著我們，臉上帶著耐心的微笑，慈祥的目光落在我們身上，讓我們倍感溫暖，使我們漸漸地愛上了語文。我們運用她教給我們的知識，齊讀了一首詩。她享受著這美妙的韻律清音，陶醉在了其中。讀畢，她的臉上綻放出了下弦月般的燦爛，那是欣慰。因為她知道，她付出的辛苦得到了這群可愛孩子們的回報。我們也對自己的成績感到高興。她笑瞇瞇地對我們說：你們讀得真好！字音、重音、斷句、情感都讀出來了！老師都被陶醉了！說著，還為我們鼓著掌，那掌心的一張一合使我們體會到一位老師殷殷的望子成龍之心。老師，春蠶到死絲方盡，您的付出，您的敬業(yè)，我敬佩！

　　投之以桃，報之以李。感恩、圖報。也許心靈在接受到愛的訊息時只產(chǎn)生謝意，那么何不把它化為行動—一個微笑、一句問候、一個溫暖的目光，都好。感恩是心頭的一張郵票，唯有用行動去傳遞，才真實、美麗。老師，感恩您那春蠶般默默奉獻的精神！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我愛您！

　　描寫一個人的精神作文3

　　在踏進初中學校的大門時，我一直在想新老師是怎么樣的？走進初一一班的教室，一個陌生的面孔映入我的眼簾，一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，這位老師當時給我的第一感覺是慈祥的，和藹可親的，嚴格的，負責任的。老師當時說的第一句話是“歡迎大家來到這個新集體，大家能在這個集體就是我們大家的緣分，我姓穆，叫我穆老師就可以了”，當時我就堅信這個老師是個好老師，很多人會問，第一次見面怎么會知道是個好老師呢？理由很簡單，那就是能看透學生心靈的眼神。當時我就下定決心，一定要好好學習，給老師留下個好印象。

　　我們要去軍訓了，坐了兩個小時的車后，我們來到了藍田基地進行軍訓，軍訓的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我們依然在操場練軍體拳、正步、坐姿，太陽烤著我們的皮膚，說實話，當時的皮膚火辣辣的疼，我真的好想哭，眼淚在眼眶里打轉，卻始終沒有流下來，當我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時，我看見了穆老師在那個角落注視著我們，老師本可以在房間吹著空調的，但是穆老師沒有，她陪著我們度過了一天的艱苦訓練。中途休息的時候，掀開袖子，看見黑白相間的胳膊，但是心里好溫暖。

　　軍訓的第二天，老師把我叫過去，讓我檢查我們宿舍的軍訓日記的時候，一件小小的事情，卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福，每當我的老師夸獎我的時候，我心里的激動難以言狀，不管在生活中遇到了多么頭痛的事，只要感覺到老師對我的認可，心中就變得很舒服。

　　我們班同學每當犯了錯誤的時候，她不會當著我們的面前去批評，總是保衛(wèi)著我們的尊嚴。老師每次都會先看著我們不說話，我們望著老師深邃的眼神，總是會主動承認自己的錯誤，總會讓我們不禁令自己錯誤的行為而懺悔。

　　一晃一年就過去了，我們快放暑假了，但是我卻一點都開心不起來，因為我期末成績考砸了，我整個暑假感覺心里都不舒服，實在難受的話我會找穆老師聊天，老師對我說：“別灰心，抓住暑期迎頭趕上，初二才是競爭的開始�！蔽疫�對老師說我害怕爛考場的尷尬，老師鼓勵我說：“爛考場只是客觀因素，你內在的動力才是重要的，老師相信你是創(chuàng)造奇跡的人�！崩蠋煂ξ艺f過一句話：“沒有人一出生就如此完美，無需自責，慢慢學會克服不足即可。”這句話烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。

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