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同學(xué)肖像作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)肖像作文，歡迎大家分享。
同學(xué)肖像作文 1
今天。我給大家介紹一位同學(xué)，他有一個(gè)非常帥氣的名字——鵬鵬。
一雙會說話的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長著一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯(cuò)了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護(hù)他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說出話來總是那么甜甜的，再配上那兩個(gè)常常的小酒窩，真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)鵬鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的'優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書，而且讀起書來特別認(rèn)真。有一次，課間活動(dòng)，我和同學(xué)們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來的飛鏢！原來鵬鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢。看著他那認(rèn)真地樣子，誰忍心再打擾他呢？
鵬鵬同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，誰又能不喜歡他呢？
同學(xué)肖像作文 2
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑�?眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對手現(xiàn)在是Ｑ同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對手是個(gè)能將，不好對付。時(shí)間過去了很久，也沒分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
同學(xué)肖像作文 3
我的同學(xué)梅梅是班干部，對工作是非常負(fù)責(zé)。又是個(gè)樂于助人的同學(xué)。
比如說我們班是一星期換一次板報(bào)。老師還沒有給梅梅草稿，可是梅梅已經(jīng)自己把草稿畫了出來。她為了辦好這期板報(bào)用三天的時(shí)間上網(wǎng)找資料和書里查資料，才把板報(bào)畫出來了。
板報(bào)上的中心畫的是奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)五環(huán)上都有一個(gè)福娃。左邊是個(gè)火炬，火炬的把手畫著奧運(yùn)五環(huán)，板報(bào)的`底下寫著：oneworldonedream。上面是歡慶奧運(yùn)。右邊寫著“小小奧運(yùn)牽動(dòng)人心，聚集北京”。右下角是寫著beijing2008。
同學(xué)們都圍著板報(bào)有的說：“這個(gè)板報(bào)內(nèi)容豐富，畫的又美。”有的說：“五環(huán)和福娃畫的位置選的很好�！边�有的說：“這期我們班的板報(bào)肯定是全年級中的第一名�！�
我從板報(bào)中知道了這個(gè)板報(bào)像征著大家盼望奧運(yùn)，這也是梅梅同學(xué)對班級的關(guān)心。
一次我由于感冒了缺了一天的課，第二天梅梅同學(xué)主動(dòng)給我講老師上課的內(nèi)容，幫我復(fù)習(xí)功課，讓我順利完成了老師留下的作業(yè)。
我們需要這樣的同學(xué)，我們喜歡梅梅同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也要努力向梅梅同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)辦事負(fù)責(zé)的人。
同學(xué)肖像作文 4
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，老師給了我知識，同學(xué)給了我快樂，但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝，他們的相貌與名字我都會一一淡忘了，不過那個(gè)人，始終會在我記憶中，因?yàn)樗探o了我做題的真諦，他就是——杰杰。
杰杰個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目，高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡，還有那時(shí)常咧開笑的櫻桃紅小嘴，都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長相外，他的`數(shù)學(xué)成績可是頂呱呱喲，每一次考完試，聽到他說的第一句話準(zhǔn)是：“耶！又一百分！”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué)，總會經(jīng)常向杰杰請教，而他總會揚(yáng)起嘴角，眼里流出自豪的神情。然后便耐心地解說著。
還記得那一天，我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí)，有一道題我絞盡腦汁，嘗試很多種方法，可就是做不出來，用“百思不得其解”這個(gè)詞語，形容我再合適不過了，沒辦法，只有向杰杰請教。原來荊手難解的問題，到了他手里，他像是如獲至寶，立馬擺起了他的招牌動(dòng)作，一只手在本子上濱算著，另一只手抄撐著腦袋，眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字，嘴里面還念念有詞。忽然，眉頭一松，嘴角一揚(yáng)，一拍桌子，興奮地對我說：“做出來了！做出來了！”于是，他給我講解，講完后，我問：“你數(shù)學(xué)怎么這么好，有什么秘訣？”“沒有，只有七個(gè)字，多學(xué)多練，多實(shí)踐！”
杰杰就是這樣一個(gè)勤學(xué)，勤練，勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
同學(xué)肖像作文 5
嘉嘉，我們班的“熱點(diǎn)人物”之一，雖然我和他的關(guān)系還不算很親近，但我也想這次盡己所能描繪出一個(gè)盡可能真實(shí)的嘉嘉。
嘉嘉其實(shí)長了一張不是很明顯的娃娃臉，帶著一副很普通的黑框眼鏡。但他長了兩片極有特點(diǎn)的厚嘴唇，而且好像總得不到良好的“保養(yǎng)”，上面經(jīng)常有因干燥產(chǎn)生的死皮。他唇邊還有著濃厚的一片唇毛。因?yàn)檫@兩個(gè)原因，嘉嘉還常被大家戲稱為“黑種人”。
我真正記住嘉嘉這個(gè)同學(xué)其實(shí)是在初一開學(xué)后的第一次“一二九”長跑接力上。當(dāng)時(shí)嘉嘉是第6棒，我是第7棒，剛好是我去接他的棒。80米，70米，50米眼看著嘉嘉離我越來越近，我心里也就越發(fā)得緊張突然，我注意到嘉嘉“神奇”的.跑姿，忍不住噗哧一下笑出聲來他表情“猙獰”地高昂著頭，像一只長頸鹿一樣向我跑來。這就是我對嘉嘉的最初印象一個(gè)努力又有些搞笑的人。
隨著時(shí)間流逝，同學(xué)們互相越來越熟，和老師們也變得更加親近。嘉嘉也就顯露出他調(diào)皮的本性，在課上總是接老師的話，幾位老師好像有點(diǎn)兒拿他沒辦法，調(diào)侃他“差生”。但是我認(rèn)為老師們心里其實(shí)還是很喜歡這個(gè)開朗聰明又有些淘氣的男孩的。
嘉嘉其實(shí)是很優(yōu)秀的，他擔(dān)任著他們俱樂部部長，還經(jīng)常主持一些活動(dòng)，好像這次面面觀匯報(bào)他就擔(dān)任了他們項(xiàng)目組的主持人。
這就是我眼中的嘉嘉，希望他越開越好。
同學(xué)肖像作文 6
我們班有一個(gè)人，如果有調(diào)皮的，心不在焉的，愛管閑事的，找老師談話的，叫家長的，總會出現(xiàn)在花名冊上。他是班里的大人物，身體很強(qiáng)壯。每當(dāng)體育課上大家玩累了，拖著疲憊的身體休息，他還是跳啊跳，精神還是很好的。他是花樣最多的，腦筋急轉(zhuǎn)彎最多的，原則性最強(qiáng)的，知識面最廣的。
此外，他有一個(gè)嗅覺敏銳的鼻子，一雙小而神氣活現(xiàn)的眼睛，一張健談的小嘴。這個(gè)神奇的鼻子無論離家多遠(yuǎn)都能聞到香味，總是第一個(gè)沖過去享受美食。說到三國演義這張嘴就嘰嘰喳喳。三國的'故事，如諸葛亮的草船借箭、空城計(jì)、劉的三兄弟等等，都可以描寫得淋漓盡致。說話的時(shí)候手不短，小眼睛閃著光。不要小看這些小眼睛。每當(dāng)他一邊做作業(yè)一邊玩的時(shí)候，這些眼睛就像偵察機(jī)一樣，把他媽媽的一舉一動(dòng)盡收眼底。大腦會根據(jù)母親與他的距離，隨時(shí)指令他改變作戰(zhàn)策略。
你喜歡他嗎？這個(gè)小男孩就是我。我10歲。我在小學(xué)三年級。我興趣廣泛。我更喜歡下棋和擊劍。其實(shí)除了上面說的不好的想法，我還有很多吸引人的地方。周末幫媽媽買飯，家里的垃圾都包在我身上。每次賣垃圾錢，我都會存起來，積少成多。因?yàn)槲疑钌钣浀寐渌墓适�，所以我要從小學(xué)會理財(cái)，學(xué)會從小事做起，這樣以后才能做大事。當(dāng)然我也知道自己有很多問題，以后一定要認(rèn)真改正，努力做一個(gè)好孩子好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己以后的理想。
同學(xué)肖像作文 7
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中小華是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，小華主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，小華幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，小華幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！靶∪A站起來”老師嚴(yán)厲地說。小華沒有聽到老師的話，過了一會小華還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了小華的'跟前。老師再次生氣地說：“小華站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間�！毙∪A羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對小華說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！毙∪A堅(jiān)定地說。晚上小華仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測驗(yàn)中取得了好成績，而小華卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與小華的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會給你正確的批評與幫助。
同學(xué)肖像作文 8
我的同學(xué)也是我的朋友，她就是婧婧，一個(gè)文靜的'小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說起話來像爆豆子那樣的干凈利落。
我與她在一起學(xué)習(xí)了好幾年，我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我與婧婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人，婧婧問：“你那里不舒服？”單智濤回答說：“手腕有點(diǎn)疼。”于是，婧婧托起她的手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細(xì)地詢問受傷的過程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫(yī)生與護(hù)士那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
婧婧也是一個(gè)樂于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)肖像作文 9
我有個(gè)同學(xué)，他叫小雨，今天我就要講一講他。
有一次，我們在四樓午休室睡覺。兩點(diǎn)鐘了，老師叫起床。我們叫醒了，便穿好鞋子向一樓的教室走去。這時(shí)候，小雨如兔子般跑下樓。我們班的一個(gè)人見了，也跑了起來。跑到小雨旁邊，便大聲說：“把第一名給我！”“說空話！”于是，他們倆一起跑到教室。有人看見了，向老師告他們的狀。老師聽了，把他們兩個(gè)找來罰站，便向全班同學(xué)說不準(zhǔn)爭這個(gè)第一。
小雨不只有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，老師說給自己評一評星星。四顆是很好、三顆是較好、兩顆是好、一顆是不好。不一會兒，同學(xué)們都自豪地說出給自己評的'星星，有三顆、有四顆。當(dāng)老師問到“有沒有一顆的”，小雨便舉起手來。老師問他為什么給自己一顆星，他說他學(xué)習(xí)很差。老師說：“你也不差呀！那你想加幾個(gè)星？”“一顆”這時(shí)候，班里響起陣陣掌聲，而且非常熱烈。
小雨，如果你能改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，你就是一個(gè)好學(xué)生了。
同學(xué)肖像作文 10
我的座位附近，坐落著好幾個(gè)“三百六十度無死角全監(jiān)控?cái)z像頭”兼“長舌男”�！叭倭葻o死角攝像頭”這個(gè)稱呼，本是老師們賜給我左邊的那位——張奧博的，但現(xiàn)在看來，有好幾位同學(xué)用這個(gè)“雅號”，也都是再合適不過的了。
先說說“攝像頭”鼻祖騫騫。一上課，全班同學(xué)都成了他的監(jiān)視對象。同學(xué)們就算呼吸時(shí)聲音大一點(diǎn)兒，吸氣時(shí)肚皮隆高了半寸，都會被這“攝像頭”錄音、拍下。這個(gè)“攝像頭”偽裝得很好，上課時(shí)，他看似兩眼無神，漫不經(jīng)心地啃著指甲，晃動(dòng)雙腿，對老師所講的內(nèi)容沒一點(diǎn)兒反應(yīng)。其實(shí)他敏銳著呢，任何風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過他的眼睛。班上發(fā)生了事情，第一個(gè)跳出來作證的總是他；一提到某某人課堂上的表現(xiàn)，第一個(gè)對那人評頭論足的也總是他。糟糕的是，這個(gè)“攝像頭”把別人不好的舉動(dòng)盡收眼底，盯得死死的，卻管不個(gè)自己的`手腳。他的“呈像效果”也出了問題，任何事都能被他無限放大、扭曲。這些事被他說出來，也不會經(jīng)過大腦思考，脫口而出，也不想想，他正置身于課堂上！
繼騫騫之后，“偵察能力”特強(qiáng)的就數(shù)馬小駿了。他是全班最矮小的，上課時(shí)，總像長頸鹿一樣伸著脖子。他的眼睛上大概配了高倍望遠(yuǎn)鏡，視線總能跨越教室，在教室這邊，把那邊同學(xué)都沒看清的動(dòng)作盯得一清二楚。他還應(yīng)該患有重度“八卦癥”，不時(shí)舉起手，向老師舉報(bào)：“老師，他剛才罵人，說了一句傻子”“老師，他也說話了！”“他在座位上發(fā)癲！”同學(xué)們無不驚奇，天哪，他耳朵怎么這么靈，我坐在這兒都沒聽到，他坐在那兒，倒能聽見這邊的聲音。諸如此類的話語常常從他口中冒出。為此，郭老師對他實(shí)施禁言，盧老師屏蔽他的聲音，羅老師罰他抄數(shù)學(xué)概念……
濤濤用自身詮釋了“禍從口出”的道理。他東瞄瞄，西看看，見著什么事，便忍不住開始多嘴�？吹侥澄煌瑢W(xué)在和難題作斗爭，就湊上去，手上做著擠壓瓶子的動(dòng)作，口中配音：“哧哧，給你噴點(diǎn)‘防蠢液’�！蹦峭瑢W(xué)當(dāng)然咽不下這口氣，揪過他就是一頓揍。他被打得“哎哎”直叫，還不忘犯嘴賤：“明明，管好你老公！”這下，招來的只有更激烈的打擊。數(shù)學(xué)課上，羅老師罰了一個(gè)同學(xué)“抄掌”（老師伸出一手掌，表示要抄數(shù)學(xué)概念五次），濤濤便故意鼓起掌來：“好！”羅老師的目光緩緩掃到他身上，伸出手，比劃了“一掌”的手勢，濤濤一聲慘叫，“中掌”倒在座位上。
這幾個(gè)活寶，倒也給課堂增添了不少氣氛。要不是他們的存在，課堂一定會乏味不少。
同學(xué)肖像作文 11
有一個(gè)人站在鏡子前，不停地打量著自己。他濃眉大眼，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，有點(diǎn)厚的嘴唇加上那短短的刺頭，讓人一下子就記住了。
他的脾氣有些變幻無常：當(dāng)他心情不好時(shí)，他會十分憂郁，不想和他人交流；可當(dāng)他心情好時(shí)，他又十分活潑，有滔滔不絕的話想要說。他不容易生氣，但要是生起氣來，威力可不小，他會大吼大叫，時(shí)常讓人感到很害怕。
他博覽群書，是同學(xué)眼中的“小百科”。他精通歷史和象棋，說起歷史來口若懸河，止都止不住，對每朝每代的歷史人物更是如數(shù)家珍。至于象棋，他更是把家里的兄弟姐妹都?xì)⒌谩捌撞涣簟保宜看稳ネ夤叶家夤^量一番，現(xiàn)在的`外公早已不是他的對手了。他不但精通象棋，更是十分癡迷。外出時(shí)，只要看到路邊有老人家在下棋，他就會不自覺地駐足癡望。有時(shí)看得激動(dòng)了，他還會忍不住“指點(diǎn)江山”起來。幸虧他還是個(gè)孩子，不然可就要經(jīng)常挨罵了。
他喜歡看書、聽音樂、踢足球和玩棋類游戲，可謂是全面發(fā)展。他的口才也十分了得，上課能積極發(fā)言，還經(jīng)常利用課余時(shí)間參加辯論賽。只可惜，他音樂和體育的成績并不太好，這讓他有點(diǎn)兒沮喪。
他交朋友有自己的原則，對于做事三心二意、不守信用的人，他通常都是避而遠(yuǎn)之，能不接近就不接近。
世界上沒有完美的人，他也一樣，有著一些小缺點(diǎn)。他有點(diǎn)馬虎，做事情毛手毛腳，經(jīng)常幫忙做事卻反而幫了倒忙。這個(gè)缺點(diǎn)讓他羞愧不已，于是他開始懂得提醒自己做事情一定要細(xì)心和有耐心。他還有個(gè)一直想改卻怎么也改不掉的壞習(xí)慣——愛講話，為此也沒少挨老師的批評。
他的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家或者數(shù)學(xué)家。他也一直在為夢想而奮斗：比如上科學(xué)課他特別認(rèn)真，碰到不懂的問題都會及時(shí)向老師請教；除了學(xué)習(xí)課本上的知識，他還報(bào)名了奧數(shù)班充實(shí)自己，開拓眼界。他堅(jiān)信只要好好努力，自己的夢想一定會實(shí)現(xiàn)!
你是不是已經(jīng)猜到他是誰了？沒錯(cuò)，他就是我自己——聰聰，你想和他交朋友嗎？
同學(xué)肖像作文 12
我叫陳枳兌，今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛，眼眉又黑又彎，睫毛長長的，我的大姨給我起了個(gè)外號：大眼仔。我的臉白白的，我有一張能說會道的小嘴，一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的，很可愛。叔叔阿姨們都說我很帥，我回答說：“不丑也不帥！”
媽媽說我善良、可愛。記得有一次，我和媽媽上街，我看到了一個(gè)斷了腳的'老爺爺躺在地上，手中拿著一個(gè)不大不小的碗，里面有一點(diǎn)錢，口中一直說：“好心人，行行好吧！”我對媽媽說：“媽媽，給一點(diǎn)錢他好嗎？”媽媽說：“好吧�！眿寢尳o了我一百元錢，我把一百元錢給了老爺爺，老爺爺感激地說：“謝謝你，小朋友！”他連聲向我道謝。我說：“不用謝！”旁邊很多人都注視著我，他們的眼睛都睜得大大的。
我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看，每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽說：“背誦唐詩三百首，不會作詩也會呤。”無論在家里還是街上，媽媽都喜歡和我一起背唐詩，媽媽說出一句，我就接著背出下一句。
我的缺點(diǎn)是好動(dòng)，上課不太認(rèn)真聽書，不太認(rèn)真做作業(yè)�，F(xiàn)在我長大了，比以前更懂事了，我每天寫日記，我長大了想做一個(gè)作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表，我很高興。我幻想我變成小作家了，有很多人圍著我合影、簽名，我笑開了懷。媽媽看見了，高興極了！
我畫好自己了，睜大眼睛一看，像！又不像，我自己可真難畫呀！
同學(xué)肖像作文 13
今天我認(rèn)識了一個(gè)看起來亭亭玉立的女老師，但她實(shí)際是一個(gè)超級搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級時(shí)的作文老師，我二年級時(shí)的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長相、性格都特別像，我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。
彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國人應(yīng)該就是長這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像個(gè)鳥窩，她如果生活在野外，肯定有很多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)突出，她的額頭可光滑啦，在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛，而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時(shí)還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點(diǎn)，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大，可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的'耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了，必須仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。
彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn)，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。
同學(xué)肖像作文 14
一個(gè)夏天的晚上，我在家做作業(yè)。天空突然烏云滾滾。云越來越低，幾乎要碰到地面了。很黑，空氣很悶，給人一種上氣不接下氣的感覺，樹葉都靜止了。沒多久風(fēng)就吹來了，地上的灰塵被吹到了空中。風(fēng)越刮越大。突然，一道閃電劃過天空，然后雷聲由遠(yuǎn)及近。不一會兒，雨點(diǎn)“啪啪”落下。雨越下越大，嘈雜的街道上沒有聲音，只有“嘩嘩”下著大雨。
我想:這太可怕了！今天早上天氣很好。我媽媽沒有帶傘。如果她現(xiàn)在回來，肯定會變成落湯雞。于是我趕緊找出我的雨衣穿，找出我媽的雨具。我沖出家門，三步并作兩步直奔汽車站。
到了車站等了一會兒，看到一輛公交車開過來，慢慢停在車站。門開了，五個(gè)人下了車。他們一下車，就匆匆離開了。我沒看到我媽，失望的回去了。天快黑了，肚子咕咕叫，雨卻一點(diǎn)也沒停。我在車站焦急地等待著，希望媽媽能早點(diǎn)回來。
等了大概十分鐘，我眼睛一亮，看到一輛大車燈開上來，是我在等的.那輛車。我連忙踮著腳伸長脖子去看。我看見門開了，幾個(gè)人下來了。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，我忍不住興奮地大喊:“媽媽，媽媽……”媽媽疲憊地看著我，雨水打濕了我的褲子。她驚訝地問我:“下這么大的雨，你怎么來了？”我看著媽媽，輕聲說:“雨下得好大。我怕你淋雨生病，就送你一把傘�！蹦赣H一邊給我擦臉上的雨，一邊興奮地說:“真是我的好兒子。我太開心了！你餓了嗎？快回家吧，我媽給你點(diǎn)吃的�！�
之后，媽媽打開傘，消失在雨幕中...
同學(xué)肖像作文 15
我的母親長著一雙眉清目秀的眼睛，一雙大大的眼睛，皮膚白白的，像白雪公主似的，每天早上出門買菜時(shí)，都要打扮的好好的.，身上都要噴點(diǎn)香水，然后再把保養(yǎng)皮膚的東西擦在臉上和手上，怎么樣，是不是覺得我的母親很臭美。
我的母親是個(gè)煮飯的高手，有一次我們出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折騰了半個(gè)小時(shí)，公交車也過了，然后母親跑出來嚇我一大跳，還問我她穿這件好不好看，我連忙說好看好看，然后他自己說這件不好看還是換一件吧，然后換完之后跑出來又問我這件好不好看，我和爸爸一起回答說好看。然后母親也覺得挺好看的就高興地說我們上車吧，可是車已經(jīng)過了，就這樣，等了半小時(shí)后，車終于來了，上車到了草原上后，就開始野餐吧。母親從包里拿出許多好吃的，再拿出墊在草地上的一塊布，再把好吃的放在布上。開吃了，我就大口的吃了起來，爸爸也大口的吃了起來，我和爸爸都說好吃好吃。
我母親不僅是個(gè)煮飯高手，還是個(gè)細(xì)心的母親。有一次，天空下起了傾盆大雨，我記得我好像沒帶傘，可是我的書包旁卻放著一把傘，我腦子里想肯定是母親放的。
怎么樣，看完這篇文章是不是覺得我的母親很厲害呢。其實(shí)每個(gè)人的母親都有她的長處，我的母親的長處就是會煮飯和細(xì)心，你們的母親呢。
同學(xué)肖像作文 16
白膩如脂，笑如花，笑如笑，輕語如歌，柔情似水。就像《紅樓夢》中的林黛玉一樣:兩條彎彎的柳眉看起來像是蹙起的煙而不是蹙起的煙，一雙眼睛看起來像是幸福或不幸福。狀態(tài)生兩愁，寵壞一病。淚水，微微喘息。閑靜時(shí)，它像一朵美麗的花，在水面上閃耀；行動(dòng)時(shí)，它就像風(fēng)中吹來的弱柳。心有余燥，病如習(xí)字勝三分�！�
眉飾鈿，穿行云拖地，袖裙，淡藍(lán)色紗衣，散花，香髻旁的云飾雙蝶戲云，白玉簪子，耳垂為軟玉，帶幻蝶墜。項(xiàng)鏈上有一個(gè)閃閃發(fā)光的花環(huán)，手上戴著精致的藍(lán)色夜水晶九圈手鐲，使得已經(jīng)凝固的雪膚看起來比雪更有肌肉和潔白。美麗的眼睛低垂，星光如水的眼睛，漆黑的丹鳳眼，隨意一掃，眼睛突然微微閃爍，又恢復(fù)了先前的慵懶。倚在池邊，手里拿著一把繡著白鶴的小扇子，夏天的荷花正在盛開。微風(fēng)吹過，池塘充滿了夏日的色彩，隨風(fēng)搖擺。荷蘭語，就是所謂的:“出淤泥而不染，廉無妖。
“胭脂雪薄熏沉，玉盤高走夜光。山很遠(yuǎn)，月亮很長，黃昏云的秋影落在瀟湘。醉酒的靈魂應(yīng)該趕走靈寶的夢，在西風(fēng)中分享涼爽的'夜晚。(選自《鷓鴣天》�！懊琅c美相配，美與美相配，人就像他的花，花就像他的男人。人像花一樣美麗，像花一樣安靜�；ê腿祟愐粯�?jì)善G，和人類一樣寒冷。這種美就像水中的一朵蓮花，山谷中的一朵蘭花，池里的蓮花亮如不艷，淡如不淡。
同學(xué)肖像作文 17
今天我遇到了一位長相優(yōu)雅的女老師，但她實(shí)際上是一個(gè)超級搞笑的老小孩。她姓彭，名大頭。她是我三年級的作文老師。我二年級的作文老師是彭小頭。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭小姐身高約1.6米，皮膚黃嫩。我認(rèn)為我們中國人應(yīng)該像這樣。她既不胖也不瘦，大約120公斤。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像一個(gè)鳥巢。如果她生活在野外，肯定有很多鳥會把她凌亂的`頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥巢。
彭大頭小姐的額頭很高，有點(diǎn)突出。她的前額光滑，在光線下變得特別刺眼。彭達(dá)頭老師的眉毛有兩道不直且不均勻的眉毛，這兩道眉毛是斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩個(gè)大黑葡萄，有時(shí)她頑皮地轉(zhuǎn)動(dòng)她的眼球，有點(diǎn)像狐貍想出主意時(shí)的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她只是想吹噓一下，然后把它們放在家里。當(dāng)她不笑的時(shí)候，她的嘴不會太大，但是當(dāng)她笑的時(shí)候，她似乎可以一口吃下整個(gè)西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲瓏。被她凌亂的頭發(fā)擋住后，更難找到這些小耳朵。你必須仔細(xì)觀察幾分鐘才能找到它們。我認(rèn)為這些可愛的小耳朵真的很有趣。
彭大頭老師應(yīng)該喜歡穿比較隨意和鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色防彈外套和一條彩色長裙，還有一雙漂亮的肉色高跟鞋。
同學(xué)肖像作文 18
我的媽媽有一頭黑的發(fā)亮的頭發(fā)，在清風(fēng)的吹拂下，飄動(dòng)蕩漾，透露著點(diǎn)點(diǎn)光澤。兩彎細(xì)長的眉毛宛如兩條閃閃發(fā)光的銀線點(diǎn)綴在那雙散發(fā)著溫柔氣息的眼睛上方。那目光有時(shí)像一泓清澈的泉水滋潤著我的心靈，有時(shí)好似燦爛的陽光溫暖著我的心田，令我疲勞的身心得到一份安逸、溫暖。笑起來猶如月牙的嘴巴紅潤而又甜蜜。紅通通的雙頰使整個(gè)人看起來富有親和力，也好似鮮紅的太陽散發(fā)著活力和激情。再加上身體上夾雜著的陣陣仿佛田園般的清香，體現(xiàn)出就連天才設(shè)計(jì)師也自嘆不如的形象，實(shí)在是令人難以忘懷。
我的母親有著黑珍珠般明亮的眼睛，溫柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如動(dòng)聽的歌聲，能夠安撫無數(shù)靈魂；它宛如和平的旗子，能夠平息任何戰(zhàn)爭。媽媽的臉龐像春天里等待盛開的桃花苞一樣，白白的又透著些許的粉紅。那張?zhí)O果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的`頭號司令，隨時(shí)向我傳達(dá)愛的指令。
我的母親不愛化妝，再加上歲月不饒人，臉上的斑如同圍棋棋盤上的棋子，密密麻麻。她不喜歡卷發(fā)，一直保留著一頭直發(fā)，說什么“直發(fā)看起來清爽”，我覺得也是，那一根根黑發(fā)仿佛是勁道的拉面，堅(jiān)韌，寧死不“曲”。我母親長得沒什么特色，讓我產(chǎn)生敬意的，是她那雙好似情節(jié)跌宕起伏的戲劇的眼睛，讓我時(shí)而喜時(shí)而憂。生氣時(shí)，那霸氣十足的眼神像咄咄逼人的審訊官，讓我不寒而栗；和藹時(shí)，那慈眉善目帶來了溫暖的和風(fēng)，讓我心情舒暢。
同學(xué)肖像作文 19
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，老師給了我知識，同學(xué)給了我快樂，但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝，他們的相貌與名字我都會一一淡忘了，不過那個(gè)人，始終會在我記憶中，因?yàn)樗探o了我做題的真諦，他就是——王杰。
王杰個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目，高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡，還有那時(shí)常咧開笑的櫻桃紅小嘴，都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長相外，他的數(shù)學(xué)成績可是頂呱呱喲，每一次考完試，聽到他說的第一句話準(zhǔn)是：“耶！又一百分！”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué)，總會經(jīng)常向王杰請教，而他總會揚(yáng)起嘴角，眼里流出自豪的.神情。然后便耐心地解說著。
還記得那一天，我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí)，有一道題我絞盡腦汁，嘗試很多種方法，可就是做不出來，用“百思不得其解”這個(gè)詞語，形容我再合適不過了，沒辦法，只有向王杰請教。原來荊手難解的問題，到了他手里，他像是如獲至寶，立馬擺起了他的招牌動(dòng)作，一只手在本子上濱算著，另一只手抄撐著腦袋，眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字，嘴里面還念念有詞。忽然，眉頭一松，嘴角一揚(yáng)，一拍桌子，興奮地對我說：“做出來了！做出來了！”于是，他給我講解，講完后，我問：“你數(shù)學(xué)怎么這么好，有什么秘訣？”“沒有，只有七個(gè)字，多學(xué)多練，多實(shí)踐！”
王杰就是這樣一個(gè)勤學(xué)，勤練，勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
同學(xué)肖像作文 20
我們班有幾個(gè)“涂鴉愛好者”，總愛在黑板上涂一些亂七八糟的東西。今天，她們拿著粉筆，又在黑板上涂畫什么。
旁邊還有好幾個(gè)同學(xué)觀望，她們畫的好像是一幅肖像吧！人不像人，鬼不像鬼的，不知道是哪個(gè)可憐之人的肖像。 黑板上畫的明明白白是個(gè)男生，卻被穿上了比基尼，還畫上了豬鼻子，豬尾巴。他們似乎還嫌不夠，時(shí)不時(shí)還嘰里呱啦地討論一陣子，上去添一點(diǎn)惡心的'“裝飾物”，在旁邊標(biāo)上了那個(gè)可憐同學(xué)的名字。
我一直坐在座位上看著她們津津有味地涂鴉，聽著她們爆發(fā)出的陣陣傻笑。我才不會上黑板涂鴉，我可不想被老師罵。也不知道那個(gè)同學(xué)哪里得罪她們了，真是倒霉啊。這幅黑板上的肖像奇丑無比，經(jīng)過了徹底丑化，加入了不少“人妖，流氓”元素。坐在下面的同學(xué)議論紛紛，有些“正義人士”也想去為這位“仁兄”抱不平�？墒强粗@幅肖像，他們卻止不住笑得人仰馬翻。還有人叫道——“畫得好，真形象！”“好好玩！”“這家伙真倒霉！”不少同學(xué)都同情起他來，我也有點(diǎn)同情他，但也覺得這家伙可能是得罪了誰，沒準(zhǔn)是活該呢！
那幾個(gè)“涂鴉愛好者”的“杰作”并沒有被那位“受害者”還有老師看到。因?yàn)樯险n鈴一響，“涂鴉愛好者”們連忙把黑板上的肖像“噌噌噌”的用粉筆擦快速消滅掉了，沒有留下任何痕跡。
同學(xué)肖像作文 21
黃嘉奕，我們班的“熱點(diǎn)人物”之一，雖然我和他的關(guān)系還不算很親近，但我也想這次盡己所能描繪出一個(gè)盡可能真實(shí)的黃嘉奕。
黃嘉奕其實(shí)長了一張不是很明顯的娃娃臉，帶著一副很普通的黑框眼鏡。但他長了兩片極有特點(diǎn)的厚嘴唇，而且好像總得不到良好的“保養(yǎng)”，上面經(jīng)常有因干燥產(chǎn)生的死皮。他唇邊還有著濃厚的一片唇毛。因?yàn)檫@兩個(gè)原因，黃嘉奕還常被大家戲稱為“黑種人”。
我真正記住黃嘉奕這個(gè)同學(xué)其實(shí)是在初一開學(xué)后的第一次“一二九”長跑接力上。當(dāng)時(shí)黃嘉奕是第6棒，我是第7棒，剛好是我去接他的棒。80米，70米，50米眼看著黃嘉奕離我越來越近，我心里也就越發(fā)得緊張突然，我注意到黃嘉奕“神奇”的跑姿，忍不住噗哧一下笑出聲來他表情“猙獰”地高昂著頭，像一只長頸鹿一樣向我跑來。這就是我對黃嘉奕的最初印象一個(gè)努力又有些搞笑的人。
隨著時(shí)間流逝，同學(xué)們互相越來越熟，和老師們也變得更加親近。黃嘉奕也就顯露出他調(diào)皮的.本性，在課上總是接老師的話，幾位老師好像有點(diǎn)兒拿他沒辦法，調(diào)侃他“差生”。但是我認(rèn)為老師們心里其實(shí)還是很喜歡這個(gè)開朗聰明又有些淘氣的男孩的。
黃嘉奕其實(shí)是很優(yōu)秀的，他擔(dān)任著他們俱樂部部長，還經(jīng)常主持一些活動(dòng)，好像這次面面觀匯報(bào)他就擔(dān)任了他們項(xiàng)目組的主持人。
這就是我眼中的黃嘉奕，希望他越開越好。
同學(xué)肖像作文 22
她曾經(jīng)是一朵年輕美麗的花，她曾經(jīng)因?yàn)榕屡K怕累而多愁善感，但自從我出現(xiàn)在這個(gè)世界上，她就從一朵花變成了歪瓜，從那個(gè)多愁善感的小女孩變成了我的仿生女人。她是我的媽媽，她一直是我的偶像！
她有迷人的眼睛，笑起來像溫暖的春天。她烏黑的頭發(fā)在歲月的沉淀中閃著銀發(fā)，那不起眼的小皺紋不知不覺爬上了臉頰。她是我最美麗的母親。
小時(shí)候是她教我說話像牙牙學(xué)語，磕磕碰碰；是她教會我認(rèn)清事物，分清真假；是她成為了我人生中的第一位老師。
年輕無知的時(shí)候，每當(dāng)我乖巧懂事，表現(xiàn)好的時(shí)候，都是她夸我；每當(dāng)我調(diào)皮任性犯錯(cuò)；批評我的是她。每當(dāng)我不理解她的善良，一次又一次反駁她時(shí)，是她用心理解我，用愛擁抱我。
在我迷茫的時(shí)候，在我遇到困難的時(shí)候，她第一個(gè)站出來幫助我；我受傷的時(shí)候，她溫柔慈愛的給我包扎傷口，是她給我上了一堂嚴(yán)肅殘酷的課。是她讓我在崩潰的時(shí)候振作起來重新開始。她是我最喜歡的媽媽。
我多么希望有一天，我能讓媽媽在買衣服的.時(shí)候不要再看價(jià)格。我可以讓我媽開著她喜歡的車去她喜歡的城市旅游。我可以讓媽媽用護(hù)膚品讓她永遠(yuǎn)保持青春。我能治好我媽媽所有的問題。我可以讓我媽媽住在她夢想的房子里。我可以讓媽媽再也不用擔(dān)心，好好生活。也希望有一天能和媽媽永遠(yuǎn)在一起。
她給了我生命，教會了我如何與人相處，如何在社會生活中選擇更好的生活方式。她是我的媽媽，我最喜歡的媽媽，我最喜歡的偶像！
同學(xué)肖像作文 23
一頭不長不短的頭發(fā)，閃閃發(fā)光的眼睛，薄薄的嘴唇，上挑的粗眉，長長的睫毛，這些形象就構(gòu)成了我，一個(gè)普普通通又實(shí)實(shí)在在的小學(xué)生形象。
“媽媽，這道題你說的不對，應(yīng)該是我的做法才對�！蔽覡庌q道，“都跟你說多少遍啦，這道題是有規(guī)律的，你偏不信”媽媽無奈地?fù)u搖頭，“瞧瞧你這倔強(qiáng)樣，長大了容易吃虧。”“我才不信呢，這道題明明就是這樣的。”我嘟著嘴，就是不服輸。不熟悉我的人，都會以為我是一個(gè)文靜、話少的孩子，其實(shí)不然，和我相處久了，就會發(fā)現(xiàn)我是個(gè)絕頂?shù)脑拠Z子，性子也倔。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為自己算是比較要強(qiáng)的。我一直認(rèn)為自己不比別人差，只是還不夠勤奮。別人能做好的事，我也會搏一搏。
不過可不要就此判定我是個(gè)書呆子噢！我的'興趣愛好可多著呢！畫畫、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫畫都是靠自己自學(xué)的，雖說沒有“成才”，但課余時(shí)間高興了，信手涂上兩筆，也是自得其樂呢。這些，在行家眼里純屬鬧著玩的畫，卻被我整整收藏了一柜子，時(shí)不時(shí)翻出來自我陶醉一番。
我覺得自己是個(gè)挺矛盾的人。有時(shí)倔強(qiáng)，極少掉淚。可有時(shí)，我又和書中那些性格鮮明的人物同悲同喜。
好，現(xiàn)在的自畫像基本已經(jīng)勾清了輪廓，讓我再來加上一筆，給她畫上一個(gè)上翹的嘴角。誠如，每個(gè)人都應(yīng)該微笑面對生活，我也是蕓蕓眾生中的一個(gè)。
同學(xué)肖像作文 24
老師，我要為您畫張肖像。
我先為您畫一張臉。這是一張五官端正、飽經(jīng)滄桑、極其普通的臉。難道真的會那么平凡而普通嗎？不，不是的，讓我再好好端詳端詳。這是一張熟悉而慈祥的'臉，是母愛與師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課，我利用閱讀課的時(shí)間在剪指甲，被您發(fā)現(xiàn)了。您并沒有點(diǎn)名批評我，而是臉色一沉。我馬上醒悟過來，立刻利用剩下的時(shí)間來練字，寫反思。每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心為我排憂解難，鼓勵(lì)我前進(jìn)；當(dāng)我因失敗而黯然淚下時(shí)，是您用慈祥的笑容給予我支持和鼓勵(lì)，溫暖我的心田，激勵(lì)我奮發(fā)向上。
老師，讓我再為您添上一雙眼睛。一雙深情的眼睛，曾給了我多少安慰、多少力量、多少激勵(lì)。您還記得嗎？那次月考，總分前十名、各科前十名的同學(xué)要把照片貼出來展覽。我很不上相，告訴您緣由，您非但沒嘲笑我，并且還安慰我，告訴我我是一個(gè)可愛大方的女孩，使我不再害怕。
老師，讓我再為您畫上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。喔，對了，是您這張?zhí)衩赖淖�，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽的課，告訴了我們許多公式、定義。老師，讓我再為您添上一雙手。那是一雙筋脈突兀的手、一雙任勞任怨的手。就是這雙手，即使沒有圓規(guī)，也能畫出又大又圓的圓；就是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我傷心流淚時(shí)為我擦淚。
老師，我為您畫這張像，把我對您的尊敬與贊美都融入了其中，希望您喜歡。
同學(xué)肖像作文 25
今天，我要給班里的一位同學(xué)畫張肖像畫，畫誰呢?就畫我的同桌段憶楠吧！
我先畫段憶楠圓溜溜的大眼睛，這大眼睛跟玻璃彈珠似的，明亮清澈。上面長著又粗又長的眉毛，大大的嘴巴，就像獅子張開大嘴吼叫。腦袋后面扎著一個(gè)長長的馬尾辮。最特別的是她的耳朵，我給她畫了大大的左耳朵，大得像大象的耳朵一樣，還畫了一只小小的右耳朵，小得你都不能發(fā)現(xiàn)它。你知道為什么嗎?別著急，聽我慢慢跟你們說。
有一次，段憶楠正在目不轉(zhuǎn)睛地看著《魔法樹》這本書，我在一旁訂正作業(yè)�！斑@道題好難啊！”突然，我有一道題不會，想問一下段憶楠，“段憶楠，教我一下這道題，我不會做�！彼龥]有回答，我想是我聲音太小了吧！接著我放大了聲音：“段憶楠！”結(jié)果她還是悶聲不吭，一動(dòng)也不動(dòng)地看著那本書。這就是為什么我要把她的一只耳朵畫得很小的原因。
那為什么我又把她的左耳朵畫那么大呢?因?yàn)橛幸惶欤以谏蛱硪菽莾呵那牡卣f她的`壞話，我對沈添逸說“段憶楠，段憶楠，之所以叫段憶楠，是因?yàn)樗母改赶Ｍ艹蔀橐晃荒腥��！薄肮�！”沈添逸哈哈大笑。突然，段憶楠放下手中的書，站了起來，走到我們面前，我們嚇地面如土色。段憶楠大喊：“看我怎么收拾你們倆！”我驚訝，我離她這么遠(yuǎn)，她居然還能聽見！
這就是我給段憶楠畫的肖像畫，一只耳朵“大”，一只耳朵“小”。她看了這張肖像畫，也忍不住張開大嘴哈哈大笑起來了。
哈哈。
同學(xué)肖像作文 26
在外婆家的后面，有著一片菜地，菜地中也時(shí)常出現(xiàn)一位忙碌的人——外婆。
因?yàn)槲页３Ｈネ馄偶业木壒拾�，我對那片菜地是再熟悉不過了。菜地中的編排井然有序。東北角是一片茄子地，現(xiàn)在茄子早已過了它生存的時(shí)間，就成了蘿卜，西南角的是一片專種青菜的地兒，靠近青菜地的一片是黃瓜地，一年四季，郁郁蔥蔥，五彩繽紛，時(shí)常充溢著菜的味道，令人心曠神怡。
外婆也自豪地說：“這片菜地是我經(jīng)營了十幾年的地�！蓖馄懦Ｊ切⌒囊硪淼仞B(yǎng)護(hù)著這些菜苗，每個(gè)中午或早晨，她都會親自去菜地查看一番�？此みM(jìn)充滿露水濕漉漉的地里，蹲下身子，眼神注視著，時(shí)不時(shí)用手愛撫地揉揉，更有時(shí)還要自已聞一聞泥土�？赐赀@一片，確定沒問題后，才起身去另一片，但眼神還時(shí)不時(shí)掃過先前剛剛檢查過地上，生怕有什么疏忽似的。每隔兩三星期，她都要去施次肥，挑著兩筐肥料，拿起一把大勺，仔細(xì)、均勻地灑在菜苗身上，似乎聽到了菜苗的'吮吸聲。
有耕耘就有收獲。在收獲的季節(jié)，外婆總會給我們一些，分享她的勞動(dòng)果實(shí)。我也從小喜歡吃外婆種的菜，感覺很甜，更有一份濃濃的親情。
最近聽說那兒要拆遷，但據(jù)稱外婆家的老房子又處于保護(hù)區(qū)里。反正，外婆舍不得，舍不得那片菜地，舍不得菜地里蘊(yùn)藏著的情誼。
同學(xué)肖像作文 27
誰虛度了年華，青春就將褪色。
——題記
人生有一幅畫，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有看懂，而當(dāng)我們能夠看懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去，這幅畫叫做青春。
為青春畫一幅肖像，就該畫出奮斗的青春。日夜更替，四季更迭，時(shí)間那么快，青春如此短，如若我們沒有為青春定下目標(biāo)，整天無所事事，青春就就將悄然消逝，人生中留下的只有遺憾。
為青春畫這樣一幅肖像，當(dāng)別人玩耍時(shí)，我們在學(xué)習(xí)，在為自己未來的生活而準(zhǔn)備，在為自己的理想拼搏。當(dāng)我們回憶青春時(shí)，嘴角不自覺地?fù)P起一彎弧度。只有這樣，當(dāng)我們有一天回首來時(shí)的.路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別時(shí)，才會說“謝謝你，再見！”
為青春畫一幅肖像，就該畫出永不言敗的青春。像是一片浩瀚大海，青春的海面有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。為青春拼搏的我們，用頑強(qiáng)的毅力去面對驚濤駭浪。一次一次的努力，一次一次的創(chuàng)造奇跡，即使被這驚濤駭浪又再次拍打入水中也毫不放棄。
為青春畫這樣一幅肖像，當(dāng)你的眼淚劃過臉頰時(shí)，你毫不猶豫地擦去了眼淚。因?yàn)槟阒滥阏跒樽约旱那啻憾Γ阒烙赂业娜耸呛蹨I而奔跑的，你知道在那片驚濤駭浪之后就是勝利的光輝。
青春是什么樣子的？青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春是一種勇氣，帶著加速度奔跑，尋找未來的答案。
不管青春是迷茫的，還是歡騰的，那都是我們?yōu)榍啻寒嫷男は瘛?/p>
同學(xué)肖像作文 28
我的老師姓鐘，名可，叫鐘可，她是我們的班主任，鐘老師非常溫柔、和藹，我非常喜歡她。
有一次，我在操場上跑步上體育課時(shí)，被石子兒絆倒了，鐘老師正好路過，她把我扶起來，看到我的'腳鮮血直流，趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時(shí)候，我痛得咬牙切齒，鐘老師輕輕地對我說：‘不要怕，放松一下，這樣就不會那么疼了�！拔野凑甄娎蠋熣f的去做，果然舒服了許多。擦完藥以后，鐘老師又費(fèi)了好大的勁兒，才把我扶回了教室，到了教室以后，鐘老師又關(guān)心我，問我有沒有哪兒不舒服，她又幫我吹了吹傷口，我覺得舒服極了!
還有一次，我收書包時(shí)竟然把做好的語文家庭作業(yè)丟在了一邊兒，沒收進(jìn)書包里，到了學(xué)校，我東找找西找找，就是找不到語文家庭作業(yè)本，這下我可急了，等到鐘老師來收我的作業(yè)本時(shí)，我才想起把語文作業(yè)忘在家里了，鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了，心想：怎么辦，怎么辦?會不會被鐘老師罵一頓，一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中，到了辦公室，我站在桌子前邊，鐘老師微笑著問：”肖若曦，你今天為什么不交家庭作業(yè)本?“我低著頭，小聲說：”我忘在家里了�！辩娎蠋煖厝岬貙ξ艺f：“沒關(guān)系，明天帶來就行了，可以嗎?”“可以。”我回答說。
這就是我的老師，她和藹、溫柔，我喜歡她。
同學(xué)肖像作文 29
明天就是三八國際婦女節(jié)了，我該給我親愛的媽媽什么禮物呢！一朵鮮花？不，一朵鮮花還不能表達(dá)我對媽媽的熱愛！對了，就用我手中的筆畫出媽媽的肖像吧！
我先畫媽媽那張圓圓的臉，再畫出那雙小小的卻炯炯有神的眼睛，這雙眼睛是會說話的：當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，這雙眼睛就會露出慈愛的眼神，就像一縷明媚的春陽，溫暖我的心頭，它仿佛就在對我說：“不放棄，不氣餒，堅(jiān)持就是勝利！”；當(dāng)我做錯(cuò)了某件事后，這雙眼睛就會露出嚴(yán)厲的眼神，這種眼神對我很具殺傷力，就仿佛在批評我：“你又粗心了！下不為例！”那時(shí)我就老實(shí)得像一只兔子！
接著，我畫出那張時(shí)刻都能吐出溫暖人心話語的.嘴巴。當(dāng)然，一頭烏黑油亮的短發(fā)是必不可少的，可我左看右看，總覺得少了點(diǎn)兒什么東西。��！我知道了，由于時(shí)間的流逝和為我、為家的操勞，媽媽的頭上已經(jīng)有了一絲絲白發(fā)！最后，我畫上了媽媽那雙勤勞的手，它們?yōu)槲蚁催^衣服、做過美味的佳肴、蓋過被，它們所做的一切的一切都是為了我好，甚至是打！不是有一句話說過“打是親來，罵是愛”嗎？
就這樣，一幅簡單明了的媽媽的肖像畫就畫好了！我相信，媽媽肯定會喜歡這幅畫的！
媽媽，祝您婦女節(jié)快樂！也祝全天下的媽媽婦女節(jié)快樂！
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