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以同舟共濟為題目的作文（通用28篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以同舟共濟為題目的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以同舟共濟為題目的作文 篇1
在說這個話題之前，我先請同學們猜一個人。這個人在今年雅典奧運會上，在男子雙人雙槳的比賽中為中國取得了第一枚水上項目的金牌。他是紹興人說到這兒，大家應該明白了，他就是孟關(guān)良！說來也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國慶那天我又可以在老家的河里劃船了。
國慶那天，天氣很冷，太陽的光芒被一大團烏云包圍了，空中還時不時刮來幾陣風。天氣很不適合劃船。但是，越在惡劣的環(huán)境下劃船，就越能體現(xiàn)出水平。于是，我和紹興的幾個親戚，借了最大的船，開始前進了。因為怕順風回不來，所以我們的船是逆風而行的，這就更難了。而紹興的幾個親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來一趟的，準確的說，我們是“一船菜鳥”。我們本來就不會劃船，要想順利的劃一個來回可以說是比難上加難還要難。果然，沒劃多就給我們來了個“下馬威”。因為船太大了，光靠三個人的力量是不夠的.，使得船橫了過來。我們又拿來了三個槳正式開始了“男女混合六人六槳與風對抗的劃船比賽”。劃著劃著，大家都劃順溜了，開始擺出各種姿勢，但這都是花拳繡腿，一陣風呼嘯而過，把船推倒了一旁的田邊，使風暫時迎了我們一回合。
但這只是暫時的，在大家的努力下，我們劃到了家里的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風一回合，但是還不知道回來的時候會怎么樣。
回來是順風的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，為了不淋成“落湯雞”我們只好越過水葫蘆叢回家�？墒且诔汕先f只水葫蘆叢開出一條道，是要花費很多力氣的，我們把水葫蘆一個一個得推開，終于開出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風一個回合！
在“男女混合六人六槳與風對抗的劃船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風輸了！
以同舟共濟為題目的作文 篇2
“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人�！�
在電視上第一次聽到這首奧運主題曲《我和你》時，不禁心里一蕩，不知為什么竟會有些隱痛，還有些激動。奧運主題曲并不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。
然而這簡單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么平凡了。
四川大地震”，盡管已經(jīng)時隔幾年，然而對于我來說仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜小鎮(zhèn)，然而，14點28分依然是往日的.平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命啊！”緊接下來的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化為這一刻的悲哀。
但是，天無情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻物，把自己的問候與關(guān)愛傳送給四川。
溫總理第一時間親赴災區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻了熱熱的乳汁；英勇的解放軍，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和平與健康的奧運會。
是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。
我想，為什奧運會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟！
以同舟共濟為題目的作文 篇3
舟曲，一個有隴上桃源之稱的縣城，如今卻因為一場災害，什么都沒了。
舟曲，原來那里有幾個人合抱都抱不攏的大樹，那里有清澈蜿蜒的小溪，那里有成片成片的樹林，這里有如夢畫卷的翠峰山，有風景優(yōu)美，間有怪石崢嶸，飛瀑流泉的拉尕山，有喻為“植物王國”的沙灘森林公園。可是，八月七日晚至八月八日凌晨的一場特大的泥石流災害改變了這里的命運。鮮血摻合著泥沙，沖毀了整個城市，改變了整個城市。
這里，本來是舟曲人民賴以生存的地方，這里，本來有舟曲人民溫暖的家，而現(xiàn)在，這里成為了舟曲人們的噩夢。他們的家被沖毀，他們的親人被掩埋，他們的一切都被這場泥石流所吞噬。七日來，舟曲縣城哭聲不斷，相比地震，人們在泥石流災難中更難生存，許多幸存者都是大家族里唯一的幸存者。人們在濕潮的.泥水中挖刨不舍放棄，爬回歪斜坍塌的家中不舍離開。七日哀傷，為了一種執(zhí)著的信念，大家都不舍得離開這個充滿悲傷地家園。
一位老人為了再見親人一面，在倒塌的房屋下，他不相信命運，不斷地用干枯的雙手挖掘著生命的希望，最終，他獲得了重生。他出來的時候說了這樣一句話“我只是想再多活個兩年，再多看娃兩眼”我敬佩他，敬佩他的勇氣，敬佩他的執(zhí)著，還有他對生的不屈與負責。
還有一位母親，為了兒子的生存，她在災難中舉了兒子八個小時，母愛的執(zhí)著，換來了他與兒子的重生。還有一位僅僅十二歲的姐姐，逃命時不忘了帶走還在睡夢中的弟弟，他的舅舅，也不忘記背上年邁的母親，親情的執(zhí)著，換來的是一家人大難后的團聚。還有，還有很多的執(zhí)著。正是這無數(shù)的執(zhí)著，換來的，是無數(shù)次生死一線上，重生的希望。
也許，我們該沉思一下，這場悲痛的根源是什么。我們怪汶川，是汶川大地震震松了山體，是西南大干旱使裂縫變大，是這場來的不是時機的暴雨，可是更多的是什么，那些被亂砍亂伐的樹木導致的水土流失，才是這場悲痛的根源。在這場災難的背后，我們更應該吸取教訓，愛護我們賴以生存的地球。
風雨同“舟”，堅強不“曲”。我相信，大難興邦，中國人民在經(jīng)歷無數(shù)次大災大難之后，一定會更加堅強。
現(xiàn)在，當我寫完這些文字之后，是全國哀悼日的最后二十分鐘，我想在最后的哀悼時間里，寫下對災區(qū)的祝福，愿逝者安息，愿生者堅強。
以同舟共濟為題目的作文 篇4
“哇！哇！哇！”的聲音從501的教室傳來，往里面一看，原來是他們在玩游戲。
老師說：“我們今天請1位男生和3位女生，游戲名叫同舟共濟。游戲規(guī)則是：五個人站在一張報紙上，不能有一只腳出報紙，否則就算輸�！�
游戲開始了，只見張翼康眼睛死死地盯著別人的腳，一會兒看這個腳，一會兒又看那個腳，眉毛成了倒八字，牙齒咬的“咯吱”響。生怕有一個人的腳出來了沒被發(fā)現(xiàn)，一個人的腳出來了一點兒，張翼康大聲叫道：“有人的腳出來了，有人的`腳出來了�！蹦樕弦桓毙覟臉返湹谋砬�。似乎在想：叫你不點我，我來找茬了。老師這時說：“安靜！我宣布這場游戲同學們輸了�！彼型瑢W齊聲喊道：“YES”參加游戲的同學喊道：“NO”
同學們都開心的結(jié)束了這一場游戲。
以同舟共濟為題目的作文 篇5
一個人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風，又何須驚懼著獨自面對；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是游蕩在海洋中的孤舟，獨行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔風雨，共賞晴空，才能到達美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯。一個人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤的陽光灑滿心尖，即有時分享是一種安慰。北宋，這個文化昌盛，社會安定繁榮的時代，在狹長的歷史長流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時有爭論，但同時他們之間又因文學上的成就而惺惺相惜。撇開政治上的分歧不談，在詩歌文學成就上，他們二人同為當時的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學間的交流令他們二人在那個時代不覺孤獨，為彼此帶來了難忘的快樂。
獨樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說：相知在急難，獨好亦何益。二人相守前行，只會分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的`是在于分擔。所謂“患難見真情”也便是這個道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場面。記得北川縣的一對情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅持在現(xiàn)場，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔風雨、同舟共濟方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當。我們的前路潛伏著暴雨狂風，也布滿了陽光彩虹，只有學會分享陽光，分擔風雨，我們的漫漫旅途才不會孤寂，我們的人生才會更加絢麗多彩；也正是每個人貢獻出的愛與歡樂，才使命運的枝條纏繞出最美的藍天。
以同舟共濟為題目的作文 篇6
8月8號一場破壞力極大的泥石流沖向了甘肅舟曲的縣城，把縣城掩埋了，許許多多的同胞們從我們身邊離去。
今天是全國的哀悼日，各個地方都響起了，警笛聲，船鳴聲，所有大使館，國家一級人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，現(xiàn)場的官兵們，也為遇難的同胞們哀悼，在藝林美術(shù)班上課的.時候，王老師也和我們參加了哀悼的活動，在默哀時，我悲傷地低下了頭，我為舟曲失去爸爸媽媽爺爺奶奶的孩子感到悲傷。這樣的災害已經(jīng)發(fā)生了很多次了，希望這樣的自然災害不會降臨到我們這里，以免發(fā)生更多的災難。
現(xiàn)在舟曲已經(jīng)想出了一個爆破的辦法，叫連環(huán)爆破法，現(xiàn)在水流下降的很快，這種方法很好用，我相信，我們只要萬眾一心，眾志成城，舟曲就一定能快速的重建！
以同舟共濟為題目的作文 篇7
透過窗外，一陣涼颼颼的微風吹佛著幾片葉子，空曠的街道上流露出幾分凄涼。聽著小區(qū)里的廣播，“為了業(yè)主的安全，出門請佩戴口罩�！闭诩依锿Ｕn不停學，學校組織老師給我們上網(wǎng)課。拿著平板聽老師上課的日子，不知還要多久這樣的生活才能結(jié)束，甚至比待在學校還無聊，在學校里好歹還能和同學們一起聊天，探討問題。而在互聯(lián)網(wǎng)上，我們也要時刻保持頭腦清晰，不亂傳播他人的“謠”言。最近在網(wǎng)上不斷的流出關(guān)于疫情原因，武漢疫情等諸多謠言，一定程度上讓民眾恐慌。
至現(xiàn)在，有一些原本不宅的人，活生生的被變成了“宅男”。在空閑的'時候，看著手機里的吃播小視頻，足以讓人“口水流下三千尺”。想吃卻吃不到，如果出小區(qū)一次，就必須在兩天之后才能出去了。每天幾乎都是反復的做著幾件事情，上課，吃飯，看手機，寫作業(yè)，看書。
然而，因人們出門都需佩戴口罩，但有些人卻買不到口罩，便有人通過微信朋友圈發(fā)布虛假訂購口罩的信息，竟在短短兩天內(nèi)騙得多人錢財逾二十六萬元！在這個非常時期里，竟然有人為了錢財，這樣去騙那些受害者。
就在前天，網(wǎng)上流傳著李蘭娟院士的一段話，內(nèi)容如下：疫情結(jié)束后希望國家給年青人樹立正確人生導向，把高薪留給一線科研人員，不要讓年青人一味的追演藝明星，演藝明星是強不了國的！
在這種非常時期，我們更應該要堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，堅決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
以同舟共濟為題目的作文 篇8
“加油！加油！”我的耳畔依然回響著老師、同學們的鼓勁聲，腦海里仍閃現(xiàn)著我和隊友們一起齊心協(xié)力，堅持不懈的美好畫面……是的，這就是我參加的第一次中學運動會，激烈而又難忘。
運動會賽程過半，裁判長舉起“同舟共濟”的牌子時，我和隊友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時興奮起來，這是我們的`比賽項目。我們六個人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長板上，六個人儼然成了一個擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一條船上，因此有了“同舟共濟”這個形象的名字。我在整個比賽中擔任發(fā)令員，我很清楚我的責任是重大的。隨著裁判長宣布比賽開始，我們和另一支隊伍開始激烈地拼搏起來�！耙�！二！一！二！”當我口令一下達，隊友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進著。
突然，我重心不穩(wěn)，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來，可事與愿違，隊友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎么會這樣！我真是犯了個天大的錯誤，怎么會突然重心不穩(wěn)呢？想到這兒，耳邊傳來一陣聲音：重新站起來！
這陣鼓勵給了我力量，“對，重新站起來！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發(fā)號施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應過來：的確走歪了！可是該如何調(diào)整呢？思考一會兒后，“哦！”我頓時恍然大悟，讓大家一起抬右腳，再抬左腳調(diào)整過來，“二二一！”“二二一！”我一邊調(diào)整著口令，一邊又引導隊伍走上正途，最終我們堅持不懈地到達了終點。
雖然輸了比賽，但我們大家卻沒有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟”默契配合的道理。下次運動會，我會回來的！
以同舟共濟為題目的作文 篇9
大家都知道一句古話“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”吧，但現(xiàn)在我給大家說個“三個和尚更有水喝�！�
從前，有一個寺廟，寺廟里有3個性格不同的和尚。一個勤勞，一個貪吃，一個貪錢。因為貪吃和尚和貪錢和尚整天游手好閑，什么事也不干，所以什么事情都是勤勞和尚干，尤其是挑水。終于有一天，勤勞和尚累得病倒了，另外兩個和尚還是不聞不問，不去照顧他。勤勞和尚決心整整他們，就專心致志地想起了辦法。他靈機一動，按照他們的慣性“懶惰和勤勞”來治他們。
一天晚上，勤勞和尚故意來到貪吃和尚房間，和他一起睡。然后勤勞和尚故意裝作睡覺說夢話“今天太爽了，竟然打水的時候山上吃到了香甜的果子，美味極了，就是我那兩個同伴沒享用到！”旁邊的和尚聽了，口水都快流出來了。然后，他又找借口跑到貪錢和尚那去睡，我對他說：“剛才我作了個夢，一個白胡子老頭托夢和我說只要把山上的'那口井的水打光就會有很多金銀財寶給你！”第二天早晨，勤勞和尚沒起床另外兩個和尚就嚷嚷著要去打水就這樣，他們每天都去打水，打回來的水都用來澆菜和稻谷。
日復一日，年復一年，他們的稻谷都大豐收了，勤勞和尚把事情真相給說了出來，又說：“這就是你們的果子和財寶！”
以同舟共濟為題目的作文 篇10
“共輿而馳，同舟共濟。輿傾舟覆患實共之�！彼V寫華夏壯麗豪邁詩篇，它見證中華民族歷史征程的燦爛輝煌。
翻開歷史長卷，回眸百年崢嶸歲月。看無數(shù)革命先驅(qū)，民族先烈，在硝煙彌漫處，在戰(zhàn)火紛飛中，金戈鐵馬，浴血奮戰(zhàn)，憑共輿而馳，憑鐵骨錚錚，續(xù)寫了無數(shù)悲壯感慨的史詩。
1942年，國共兩黨首次合作，領(lǐng)導階級統(tǒng)一革命戰(zhàn)線，共創(chuàng)中華民族近代第一次輝煌，當兩黨兵戈相見國內(nèi)再次四分五裂，局勢每況愈下。這時畜謀已久的日本侵略者乖虛而入，給中華民族帶來空前的災難，輿傾舟覆兩虎相爭可想而知。在國難當前，一代愛國志士張學良將軍一次兵諫，再次促成兩黨歷史性的握手，再次結(jié)成統(tǒng)一的抗日同盟。再次拯救危亡的中華民族。
“民齊則強”沒有國共全民抗戰(zhàn)，沒有舉國上下同仇敵愾，沒有無數(shù)英雄兒女的.赴蕩蹈火。怎有自強不息的中華民族，怎有輝煌燦爛的今天。
翻閱當代紀實，回首剛剛過去的“非典”病情肆虐，席卷全球，其中中國相當嚴重。中國人口眾多，在這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭中處決對劣勢，但即使這樣中華大地上仍然涌現(xiàn)出無數(shù)青年志愿者——白衣天使。他們奮戰(zhàn)一線，前仆后繼，與病魔零距離對抗。他們風雨同舟，萬眾一心，終于壓制住了病情，保障了后方的安全，在第二戰(zhàn)線，科學工作者，集聚一方，艱苦攻關(guān)，夜以繼日，提供保障支持前線工作順利進行。縱覽神州大地，舉國上下，同舟共濟，眾志成誠，抗擊非典，已成為時代的凱歌。這再現(xiàn)中華民族自強不息的奮斗精神。再現(xiàn)中華大好河山壯麗詩篇，遙想過去一次又一次瘟疫，百姓思想落后，政府治理無方，一傳十，十傳百，惡習性循環(huán)，人心渙散，患實共之，后果何以堪言。
“凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望�！睒涠嘁猿闪郑嘁詤R海，沙多以聚漠。同學們一滴水只有放入大海里才會永不干涸，一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起，才能最有力量。只有全體人民矢志不渝劉心奮進，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能廣泛調(diào)動一切積極因素，不斷完善成為中華民族偉大復興的力量。
一切血性青年，中華兒女們，這史詩般的民族精神要繼承，要宏揚。一切21世紀的時代青年們要承載中華民族歷史重任，完成新的歷史時期下的光輝使命，就應“共輿而馳，同舟共濟”再創(chuàng)中華民族歷史征程中新輝煌！新篇章！
以同舟共濟為題目的作文 篇11
星期日下午，在一次語文活動課上，李老師把同學們帶到操場，準備玩一個游戲。
到了操場，同學們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報紙，一本正經(jīng)地說：“這個游戲的名字叫---同舟共濟。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學的腳離開了報紙，就算失敗，集體站立時間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學們不約而同地說。不過，也有個別同學嚷著：“這么難，是不可能的`！”
李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學就被這樣分成了三組。分好一會兒，我們女生組的宋海濤因為手被弄傷了，哭著回到了教室，我們組就只剩下7人了�！澳銈兘M只有7個人，一點兒都不公平！”男生們?nèi)轮�。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開始練習了，第二組最先開始，他們也因為是第一次玩，剛站好一會兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應該堅持得更久些！可事實上也并不樂觀！
終于到了正式比賽的時候了！同學們一個個手舞足蹈，笑逐顏開。經(jīng)過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅持了十幾秒；第二組堅持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學；還有的把頭縮在別人的手下面。正因為他們?nèi)绱藞F結(jié)，最后，他們堅持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒脫鞋。所以只堅持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會取得好成績呢？
以同舟共濟為題目的作文 篇12
開心笑一笑，比什么都重要。
今天，我們班做了一個游戲，叫《同舟共濟》，這個游戲是同學們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開心都拋掉，讓同學們開心的笑一笑。
游戲規(guī)則:1六位同學站到一張報紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報紙。
老師分了七個小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因為他們組有我們班的紀祥浩，他是我們班最胖的，老師說：“紀祥浩一個頂倆，所以······
我們組有紀天琪、朱澤輝、紀彩鳳、劉雪帥、紀明哲，還有我。
老師鋪好報紙，第一組準備，他們邁著沉重的腳步，走上了講臺，好似很害怕。
同學們投以好奇的目光同舟共濟比喻團結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅持著，到最后，他們不幸的.摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報紙上，緊緊的抱在一起，三秒鐘的時間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒有5秒就撐不住了，也許是因為沒有經(jīng)驗吧。
由于沒有晉級，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒有晉級，第四組用了5秒晉級了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒有晉級。這樣，有3個小組進到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅持了40多秒，可惜的是，他們的報紙壞了。第四組用了不到10秒的時間，報紙完好無損，他們還有勝利的權(quán)力，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開心最重要。到最后，同學們輸?shù)亩己荛_心，贏了的更是開心。
這個游戲告訴我們，不管什么時候，不管有什么煩惱，只要開心笑一笑，就過去了。
以同舟共濟為題目的作文 篇13
我覺得，總有一種感情高于生活，凌駕于生活之上，正如一首歌唱到的：團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！對，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團結(jié)的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個人沖向終點。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終于贏了！一個星期以前，我們接到通知，下周學校要舉行趣味運動會。對于這次比賽，我們已經(jīng)等待許久，只差東風了。于是，我很快報名參加了綁腿跑項目。
這是一個高難度運動，在這十個人當中，倘若有一個人出了一個微不足道的差錯，那么則會全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團結(jié)一致。訓練很快開始了，時間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關(guān)系到班級的榮譽問題。責任重大，唯有背水一戰(zhàn)了！起初我認為綁腿跑對我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個下午，但收效甚微，我們不禁嘆息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場了，望著其他班級正緊張地訓練，我們真有些羞愧。
這時，不知是誰說道：既然馬上就要上場了，那么從現(xiàn)在起我們就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但隨即而來的是雄心壯志20分鐘后，我們幾乎瘋了一般。走上場后所有人為之一愣，他們不得不感嘆我們凝結(jié)在一起的心，比賽結(jié)果不言而喻。很多時候，我總在想，是什么促使我們有如此大的力量？
在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結(jié)，讓失敗的`局面重新萌發(fā)出新的希望。我想這應該就是團結(jié)吧！這無價的團結(jié)會永遠為我的人生指引前進的道路，讓我走向燦爛的明天。
以同舟共濟為題目的作文 篇14
這次寫作，我們不知道老師賣的什么關(guān)子。只見老師打開多媒體文件，播放了付笛聲的《眾人劃槳開大船》，告訴我們做游戲，名字叫《同舟共濟》。同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲規(guī)則是:六位同學占到一張4開的報紙上，用一只腳著地，另一只腳任何部分不與地面接觸；擺好姿勢后，至少要保持5秒鐘；不能踩壞報紙。
分成七組，游戲開始了。我的心情無比的緊張，雖然不是第一組，但是我比他們都緊張，4開大的報紙怎么能站開6個人呢？我為他們擔心著。第一組同學游戲開始了，他們牢牢抓住身邊的人，可最終沒有成功，劉懷碩與李佳輝還跌倒在地，逗得我們都笑了起來。我的.心情越來越緊張起來，其他的組也沒有成功，眼看就到了我們這組了，我的心提到嗓子眼。“最后一組”老師叫到我們組了，我變得更加緊張起來，我們組有：李棟、候?qū)W麗、劉成旭，還有一個胖乎乎的紀祥浩，我們組雖然有五個人，但是紀祥浩一個就頂2個人。我們走上臺，緊張的說不出來話了。我們踩在報紙上，1、2、3、……我們堅持不住了，唉！我們的另一只腳落地了。第一輪同學們?nèi)姼矝]，是因為男女生不團結(jié)才導致全軍覆沒，第二輪可要吸取經(jīng)驗呀。
第二輪開始了，唉！又是我們這一組。倒霉死了，唉！又失敗了，我心里在默默的替他人祝福著。紀寧那一組的朱開放讓人笑掉大牙，他們踩上報紙，1.2.3，砰！朱開放一屁股就蹲到了地下。我們都笑起來。第二輪成功的是：曹飛龍.王曉柔.紀欣靜，三個組堅持到了最后，他們堅持到了最后是因為他們懂得什么叫團結(jié)。激烈的第三輪又開始了，三組又進行了pk，最后王曉柔這一組以44秒的優(yōu)異成績?nèi)〉霉谲姟?/p>
《同舟共濟》這個游戲，告訴我們：團結(jié)起來，才能成功。
以同舟共濟為題目的作文 篇15
古時候，兩個敵對國的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風浪，他們化敵為友，同舟共濟，使小舟在風浪中化險為夷。
上周五，學校舉行體育趣味活動�；顒臃秩棧簥A兵乓球、趕豬進圈、同舟共濟。
下課鈴一響，各班啦啦隊早已把比賽場地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個操場上，人們都只關(guān)注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學。參賽同學奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學們的吶喊助威聲為動力，迅速將球接力到了最后一位同學手中，最后一名同學也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒有白費，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進圈”。不知是“手力不穩(wěn)”，還是跑得太慢，本班隊員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監(jiān)護”——接力棒。導致本班隊員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來，接下來的時間是“同舟共濟”的舞臺。我很榮幸參加了“同舟共濟”，也因此，我成為了體會同舟共濟之艱辛的一員。
各班隊員都站在了木板上，板上的布帶牢牢扣在他們腳上。哨聲響起，各班隊員沖鋒陷陣。本班以鄭佩家領(lǐng)頭的第一小隊，在啦啦隊的加油聲中，穩(wěn)當?shù)爻霭l(fā)了。哪知剛走到半路，隊伍間有人脫離了布帶，眼見第一小隊的“木舟”將要翻倒，鄭佩家忙以力定千鈞之勢穩(wěn)住了“"木舟”，第一隊的“木舟”顛簸地行至接力點，負責接力的“男同胞”們立刻搶上了小舟，開始第二小隊的航行。其它班級的隊員們借著第一小隊的失誤，超越了我們的小隊�！澳型眰兡目鲜救�，力挽狂瀾，他們高喊著節(jié)奏，踏著沉重的'木板，在沙土中，大步地前行。
終于到我們第三小隊大顯神威的時候了，作為小隊長的我迅速指揮大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齊，隊員們險些跌倒，我們急忙調(diào)整步伐，哪知其他班的隊員如此“無情”，趁著我們調(diào)整步伐之際，超過了我們一大截，我們急忙奮起直追�？壑_的布帶把腳磨得生痛，不斷地抬腿使腿都有些發(fā)酸，炙熱的太陽不斷地蒸發(fā)我們的汗水，盡管如此，我們?nèi)允且е狼靶校潭?0米路程對我們來說好像是茫茫的沙漠i
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢下了“木舟”，換上最后一對隊員。梁力天他們不負眾望，大步向前，連續(xù)趕超幾班隊員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進行，我們卻已回到教室休息�；叵肫鹜酃矟墓适�，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團結(jié)合作精神！
以同舟共濟為題目的作文 篇16
破碎的山體﹑阻塞的河道﹑坍塌的房屋﹑高懸的堰塞湖……頃刻間，災難降臨這美麗的田園小城———舟曲。家園不再，親人遭難，巨大﹑勇猛的山洪泥石流沖毀了白龍江畔的小城，悲傷和痛苦再次刺傷每一個中國人的心。
從汶川到玉樹，再到舟曲，中國人經(jīng)歷了太多太多的痛苦，經(jīng)歷了太多太多的不屈不撓﹑振作與堅強，同時也向世界展示了中國人頑強的生命與堅強的意志，和對生的.渴望。
災難面前，中國人民的團結(jié)堅韌讓世人驚嘆，中華民族迸發(fā)出不畏艱難﹑百折不撓的意志精神令世界矚目。漫漫歷史長河，神州大地承受了數(shù)不清的災難與苦痛，中華民族也在無數(shù)次面對災難﹑應對挑戰(zhàn)中得到歷練﹑獲得新生。地震﹑洪水﹑泥石流…無情的災難面前可以帶走親人和財產(chǎn)，卻憾不動人民的意志，摧不跨民族的脊梁！
當莊嚴的五星紅旗為逝去的同胞徐徐下降，生命的尊嚴冉冉升起。默默地哀悼寄托著生者對逝者的深深哀思，無聲的肅穆表達著中華兒女同呼吸，同命運的手足情懷，更凝聚起支援災區(qū)群眾﹑重建美好家園的偉大力量。不需要語言，擦干了眼淚，勤勞勇敢充滿智慧的中國人民，必將用自己的雙手開創(chuàng)更加美好的未來！
另外，再加一篇小詩以表達我此時此刻的心情：
漁家傲舟曲不屈
隴上桃園濃云密，滾滾泥石滿城溢。
舉國上下齊努力，不放棄，風雨同舟挽手臂。
千上萬水愛傳遞，大愛無疆感天地。
生死線上寫奇跡，顯骨氣，廢墟堆里人傲立！
以同舟共濟為題目的作文 篇17
和煦的春風吹在臉上舒服極了。在這個春光明媚的日子，學校舉行了一場別開生面的運動會。與以往不同的是，參賽的運動員竟然是學校的`老師們。
這個比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟”�！爸邸逼鋵嵕褪莾蓧K木板，每塊木板上有五個固定套，比賽時，五名隊員把腳伸進固定套里，第一個的隊走到終點，就是冠軍了。
第三節(jié)課一下，廣播里傳來了李校長那洪亮的聲音：“請各位組長和隊員們立即到操場集中……”頓時，整個校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊的老師們，有為老師助威的同學們，還有充滿好奇的家長們。
比賽開始了，季老師和她的隊員們上場了，他們擺好架勢，后面的人緊緊抱著前面人的腰，一個個躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領(lǐng)先，我高興地又跳又叫�？墒呛镁安婚L，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點的時候，不知道哪個老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來�？磥硪坏泉勈菦]戲了，只能拿一個“摔跤獎”啦！
其實，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。
以同舟共濟為題目的作文 篇18
堅守是一種執(zhí)著，使絕望變成希望；堅守是一種信念，是普通變得高尚；堅守是一種職責，使平凡變得偉大！暴雨肆虐，堅守，無處不在！
堅守，是那義無反顧，沖進雨里的身影。一位在鄭州打工的工人，在下暴雨那天，看到街上有人被洪水沖走，他毫不猶豫的沖進雨里，救下了那人。之后，他又在街上徘徊十六個小時，救下了五十來人。平平凡凡，你卻毫不猶豫地沖出家門，奔向暴雨！
堅守是那利潤微薄，卻無私奉獻的身影。一位剛剛畢業(yè)的`大學生在校外開了一家小飯店，在暴雨過后的期間里一直做公益，“一人20元，餃子無限吃”。他說：“大家都不容易，說了要做公益，那就要做到底�！眱蓚�月來，他一直堅持，在朋友、同學和家人的支持下，生意火爆，一直不賺不賠。他說，他很高興，大家都在支持他，他會堅持下去，直到大家度過難關(guān)！普普通通，你卻滿心是愛，用自己小小的門面，為經(jīng)歷暴雨后的人們送去溫暖！
堅守是那雨里夜里，堅持站崗的身影。暴雨突然來襲，不少小區(qū)的保安連夜搭好沙袋，保證每一位居民的安全。坐落在江邊的小區(qū)的保安更是連夜疏散居民，整夜整夜不能合眼。敬崗敬業(yè)，關(guān)心居民，你們，是保護民眾的一道門！
堅守，一顆居住在人們心田中的種子；堅守，一個想起來就熱血沸騰的詞；堅守，一種使民族屹立不朽的精神。在暴雨面前，人人都各司其職，堅守崗位，才能擋過風雨，見到彩虹！
以同舟共濟為題目的作文 篇19
校園里依然那么寧靜，花兒們依然在打扮自己，忽然有一天，校園里的寧靜被打破了，回蕩著一陣陣加油聲，順著這聲音望去，原來是四樓八年級四班在舉行“同舟共濟”這下可熱鬧了，外面的小蜜蜂，小蝴蝶都趕來觀看比賽了，估計這會兒，還在森林里傳播消息呢!讓我們先去觀看比賽吧!
剛走進教室，首先會看見四個“獨腳人”緊緊地抱在一起，腳也都踩在一張報紙上，這就是我們正在舉行的同舟共濟。
看，四組上場了，他們剛上場，在氣勢上就把我們震住了，因為他們組中有一位全班最著名的胖人，此時，我們每個人都對他們充滿了期待。想看個究竟，胖人會怎樣做?只見他小心翼翼地走上報紙，他那龐大的身軀，足以占據(jù)半張報紙，但他卻堅持占用了報紙的一小部分，把其它的地方讓給了其他組員，但盡管如此，還是無濟于事。終于，他們商量了一個對策，也就是背人，就這樣，他們四個人緊緊的站著，抱著，支撐著，堅持到了最后一秒。他們成功了，我想，這時候，他們一定會覺得：這些辛苦不算什么，付出了才會有回報。
看到他們，我就看到了希望，他們，讓我更相信奇跡，更相信團結(jié)。一張小小的報紙，凝聚著每個人的`力量，更凝聚著每個人的心，這份勝利，是他們用共同的努力換來的，是他們一起攜手共進贏來的。
以同舟共濟為題目的作文 篇20
尊敬的白衣天使們：
你們好!
對于這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，開始時真的不太了解，不能出去玩，出去也要帶口罩，打亂了我所有的寒假計劃，心里很懊惱。媽媽詳細的給我解釋后，我才明白，有很多人感染上了這種病毒，甚至失去了生命……我的心情很沉重，現(xiàn)在的我還能舒服的.躺在床上，有家人的陪伴，真是奢侈!
每天睜開眼睛，我都心急地問媽媽疫情的情況，不斷上升的人數(shù)，我真是焦急萬分，可又無能為力……武漢病了，我們國家病了……怎么辦?就在緊急關(guān)頭，一群天使出現(xiàn)了，數(shù)不清的天使涌向武漢這個重災區(qū)。你們這群天使，全天帶著口罩，護目鏡，穿著密不透風的防護服，穿梭在醫(yī)院最危險的傳染病房里。為了節(jié)省一套防護服，你們連水都不喝，從而減少上廁所的次數(shù);為了能夠節(jié)省穿防護服的時間，竟然剪掉了留了好多年的長發(fā);一盒方便面，一個便當就是你們的年夜飯……看到這些，我的眼淚情不自禁地流下來……看到你們當中還有一些稚嫩臉龐的姐姐，臉上留下深深的口罩，眼鏡印記，嘴邊卻露出堅強，甜美的笑容，天使……哪有那么多的天使?你們也是父母疼愛的寶貝，也是寶貝的父母，可你們卻奮不顧身地沖在疫情第一線，用電話向家人，向祖國報平安，不報苦，只報甜……
我以后也要向你們學習，用知識武裝自己，只要祖國需要，我義不容辭!
元宵佳節(jié)，我放了孔明燈，祈禱：沒有一個冬天無法逾越，沒有一個春天無法到來，我在家里等你們平安歸來，武漢加油!中國加油!
以同舟共濟為題目的作文 篇21
秋風呼嘯而過，燦爛的星空倒映在我眼中，此時的我，時常會想，誰是最美麗的人？這次突如其來的洪水，讓我明白了那些默默守護的軍人正是最美麗的人。
你們是最美麗的人，因為你們的堅強。當水勢越來越大時，你們一個個肩負起沉重無比的沙袋，生怕水庫泄洪，威脅到人民群眾的安危，與時間賽跑，只見你們的背越來越紅，越來越腫，你們的執(zhí)著告訴我，你們并不打算放棄，當?shù)弥腥吮焕�，你夜以繼日地進行搜救，有的甚至一天沒有休息，只聽見一句洪亮的口號：“人民的安全高于一切”。
你們是最美麗的人，因為你們的奮斗。當?shù)弥畮煲购榈臅r候，你們臨危不懼，用身體建起一面墻，上面是洶涌的洪水，下面是人們的質(zhì)疑，但是你們并沒有因此放棄時間，一分一秒流去，你們一個個臉色蒼白，可是你們還在堅持。一句句洪亮的`話語響起：“我們要確保民眾的安全”。
你們是最美麗的人，因為你們的善良。當?shù)弥腥吮焕У罔F，你們神速出發(fā)，為的只是多幾秒救援時間，你們心中的善良早已戰(zhàn)勝恐懼，你們內(nèi)心或許也有責任，但更多的是善良。當你們準備休息時，看到有人向你們求救，明明只需要兩三人，但你們卻非要一起上，盡管不休息，也要看到人們被救下。
俄國詩人普希金說過，我們要把心靈里的美麗激情獻給祖國。這一次的洪水，不僅教會了人們團結(jié)，更教會了我們做人的方法，讓我們努力成為下一代最美麗的人。
以同舟共濟為題目的作文 篇22
沒有人能理解為什么中國這個新興國家遭受了這么多苦難，從汶川8。0級地震，到玉樹地震，一萬多人傷亡，再到現(xiàn)在的甘肅舟曲。但是面對災難，中國孩子能做的不僅僅是期待…
那一刻，天要塌了；那一刻，舉國同悲；那一刻，無數(shù)中國人在心里吶喊，“同舟共濟，舟曲不屈！”那是2010年8月7日22：00甘肅舟曲發(fā)生泥石流的時間。中國人永遠不會忘記的一天。
當時，巨大的山洪泥石流呼嘯而至，就像一匹脫韁的野馬，吞噬著過往的一切。他以飛快的速度掃過居民樓，巨大的聲響夾雜著尖叫。此刻，無數(shù)的房子被他沖垮了。他無情地吞噬著每一寸土地，把無辜的人壓在瓦礫中，無數(shù)的'生命死在他的腳下，但他繼續(xù)吞噬。隆隆的聲音是他傲慢的笑聲，他在嘲笑人類的弱點！
然而，中國人民不會屈服于天災人禍。無數(shù)的捐款涌入災區(qū)，無數(shù)的愛在凝聚。聽著，在天安門廣場前，黃帝子孫一起為舟曲吶喊；看，升旗臺上，國旗降半旗悼念舟曲；中國孩子對拳擊的熱愛體現(xiàn)在最危險的時刻，只有在危機時刻才能見證這種強大的凝聚力。
我們相信，再大的困難除以13億，再小的愛乘以13億，都是巨大的，團結(jié)才會顯示中國最大的力量。
我相信這個成語國家富強有多難會在中國體現(xiàn)出來，因為中國強大；我相信舟曲會因為中國強大而重新屹立；我相信最美的彩虹，只有風雨過后才能看到！
以同舟共濟為題目的作文 篇23
爸爸媽媽，我想說的，是自己的肺腑之言。
今生有幸，作為你們的孩子，我有一個勤奮上進的父親和一個善良勤勞的慈母。我想說的是—不管在以前的日里或是在今后的歲月里，我們一家都是溫馨的和睦的，苦也好甘也好，貧也好富也好。
在以前，當我們生活水準很差的.時候，爸爸常是勞累一整天很晚還未回家。而我們姐妹，總在夜深人靜的時侯陪著媽媽一塊兒等候，還一邊聽媽媽講故事。媽媽卻老是走神兒，說著說著就問:“你爸也快回家了吧?”我們便笑，不依不饒要她重講。其實心中也惦著爸爸。也差不多這時，就會響起熟悉的腳步聲，媽媽很快奔過去開門，爸爸便提著大包小包的貨物跨進來，雖是一副風塵們、丁卜的樣子，但仍微笑著聽我們講剛才的小笑話。
而今，就在我們?nèi)兆舆^得越來越好的時候，出現(xiàn)了一樁麻煩事。父親生意虧損，我們一家陷入困境。爸爸憔悴了，白發(fā)都長出來好多;媽媽很多時候都是以淚洗面，瘦了幾圈。
正因為這樣，我才要告訴你們—我的雙親，雖然我還小，無法幫上什么忙，反而會給你們帶來些小麻煩;但是，我們是不應該灰心喪氣的，淚水無濟于事，我們應該振作起來，面對現(xiàn)實，走出困境。連我都懂的道理，你們怎會不明白?!
正因為這樣，我才要告訴你們，不管多么艱難，我們始終是一家人，血脈相連，風雨同舟。爸爸媽媽，我說的對嗎?
以同舟共濟為題目的作文 篇24
每個人都有一個夢想，而我的夢想大得難以實現(xiàn)，那就是當大學教授。
我們班的班長叫葉偉皓，老師沒來時，他總是幫老師管班，同學們都不敢吵鬧，因為他管班有方法深受老師的喜愛。它不光長得和老師一樣高，知識也很淵博，每天中午都把偏僻的成語和字寫在黑板上，寫完之后就讓大家記下來，再吸收，但葉偉皓不用抄，因為他早就學會了。每當看到這種情況，我就會暗下決心：“我一定要比他強。”
在暑假的一天，我把弟弟妹妹叫來，讓他們當學生，我當老師，當我提問題時，弟弟覺得自己十分聰明，所以不耐煩地說：“有本事就當大學教授去呀！問你的學生呀！”我愣了一下，難過地坐在沙發(fā)上，心想：嗯，當大學教授也好，讓他們刮目相看。我仿佛看見我成了大學教授，大家向我投來羨慕的目光，又看見父母自豪的神情。我興奮地把這個想法告訴了媽媽，媽媽卻一聲不吭地坐著。
第二天，我看見媽媽把一大堆的書放在我的`書房，我大吃一驚，媽媽淡淡地說：“想當大學教授就把書本的知識都吸收�！睆拇宋姨焯於荚跁暮Ｑ罄镥塾�，一點課余時間都沒有。終于有一天，我忍不住了，向媽媽吐訴：“媽媽，別人都有時間玩，我卻一點時間都沒有�！眿寢尷潇o地說：“大學教授比這辛苦多了，如果你忍不住就算了吧！一遇到困難就放棄將一事無成�！本瓦B樹上的小鳥也在大聲叫，仿佛在說：“紅雨，有夢想就要堅持，加油�。 蔽倚判氖愕卣f：“媽媽，我想通了，我是可以堅持下去的�！眿寢尨认榈攸c了點頭。
說出夢想十分容易，但是圓夢卻十分困難。
以同舟共濟為題目的作文 篇25
星期天下午，在一節(jié)語文活動課上，李老師帶著她的同學去操場玩游戲。
當他們到達操場時，他們的心怦怦直跳，他們都想馬上開始玩。李老師拿出一沓報紙，一本正經(jīng)地說：“這個游戲的名字叫——同舟共濟。具體規(guī)則如下：八人一組，周圍有‘船’（報紙）；聽到我的口令后，小組每個成員都要迅速站到‘船’上；如果同學的腳離開了報紙，即使失敗了，站的時間最長的那組也是贏家。你明白嗎？”“明白！”同學們都說。但是，有同學喊道：“這么難，不可能！”
李小姐開始分組，8個女生一組，16個男生正好兩個組，于是所有的同學都分成了三組。過了很久，我們女生組的宋海濤因為手受傷哭著回到教室，我們組只剩下七個人了。“你們組只有7個人，一點都不公平！”男孩子們大喊。最后，在老師的教育下，他們不得不同意這位先生。我們都開始練了，第二組先開始。因為是第一次玩，站了一會就崩潰了。第三組比第一組差。我們組只有七個人，要堅持更久！但其實并不樂觀！
終于到了正式比賽的時間了！學生們一個個跳著舞笑著。決定后，我們按照第三組、第二組、第一組的.順序進行比賽。第三組先開始，只持續(xù)了十幾秒；第二組堅持時間最長，有的咬緊牙關(guān)緊閉雙眼；有的緊緊抱住其他同學；其他人把頭放在別人的手下面。因為他們那么團結(jié)，堅持了2分19秒。我們組很多女生都怕臟，不脫鞋。所以我只堅持了幾秒鐘就拿到了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
在這場小比賽中，因為我們不努力，所以我們獲得了最后一名，所以所有的成績都是靠自己的努力取得的。如果不努力，怎么能取得好成績？
以同舟共濟為題目的作文 篇26
"2010年8月7日22時許，甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。"
“371人被殺�！�
“半小時前，445人被殺……”
“目前已有一千多人被殺，600多人失蹤；舟曲5公里長500米寬的區(qū)域被夷為平地……”
最新消息不斷在電視上播出，死亡和失蹤人數(shù)一次又一次刷新。
我們可以想象災區(qū)人民的無助。他們驚魂未定，跌跌撞撞，沒有人想到災難會毫無征兆地降臨。他們沒有時間去思考，只有盲目地向前奔跑，奔跑，甚至沒有時間去悼念骨肉分離。面對災難，人們總是如此脆弱。
但是，來了，從四面八方來了！先是身著軍裝的武警的官兵，然后志愿者，還有一批批救災物資，在最短的時間內(nèi)以最快的速度趕來了！救援工作刻不容緩，人們爭分奪秒地在災區(qū)第一線搜救。即使是不在現(xiàn)場的人也在盡力而為。千言萬語是災區(qū)人民最好的祈禱。
不禁想到汶川、四川、玉樹、青海，想到“一方有難，各方支持”的想法。即使人最后贏不了天，也沒有人可以拋棄自己的同胞。
即使災難不可避免，我們在災難面前看到的也是感人的。中國是一個多災多難的國家，卻無法打敗強悍的中國人，這不是我們可以撤退的理由。
8月15日，全國人民向舟曲災難受災群眾表示深切慰問，熱淚盈眶，悲痛欲絕。這一刻，所有中國人的心是相連的'，無論是在外國的華僑，還是在國防邊境的中國官兵。看著降下的半旗，人們在心里默念：
“風雨同‘舟’，威武非‘歌’”
你還記得嗎？
以同舟共濟為題目的作文 篇27
在談這個話題之前，我讓同學們猜一個人。這個人在今年的雅典奧運會上贏得了中國第一枚男子雙人雙槳水上項目金牌。他是紹興人。說到這里，大家應該明白，他就是孟！說來也巧，我也是紹興人，這讓我更加興奮。國慶節(jié)，我又可以在家鄉(xiāng)的河里劃船了。
國慶節(jié)那天，天氣很冷，太陽被一大片云包圍著，不時吹來幾陣大風。天氣不適合劃船。但是，越是在惡劣的環(huán)境下劃，越能彰顯自己的水平。于是，我和紹興的一些親戚借了最大的船，開始往前走。因為怕風吹不回來，我們的船逆風航行，就更難了。而且紹興的幾個親戚和我一樣，很少回大城市工作。準確的說，我們是“菜鳥之船”。我們根本劃不了船，來回平穩(wěn)劃就更難了。果不其然，它給了我們一個沒有太多劃水的“助跑”。因為船太大，光靠三個人的力量是不夠的，這就使得船越不過去了。我們帶了三把槳，正式開始了“男女六槳六槳逆風劃船比賽”。劃船，大家劃的很流暢，開始擺出各種姿勢，不過都是花拳繡腿。一陣風呼嘯而過，把船推到了田邊，讓風和我們相遇了一會兒。
但這只是暫時的`。感謝大家的努力，我們劃到了家里的菜地。雖然我們贏了，但我們?nèi)匀徊恢喇斘覀兓貋頃r會發(fā)生什么。
帶著風回來，但是水葫蘆擋住了我們的路，要下雨了，我們要穿過水葫蘆才能回家。但是在成千上萬的水葫蘆中開辟一條道路需要很大的努力。我們把水葫蘆一個一個推開，最后抄近路，還沒下雨就到家了。我們又贏了一輪！
在“男女混合六人六槳逆風劃船比賽”中，我們以二比一贏得比賽，風輸了！
以同舟共濟為題目的作文 篇28
中午十一點，晴空萬里，湛藍的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣！而此時此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！
兜了一圈，新鮮的`事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來到湖邊劃船。
租了船，同學們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好心情。
大家一個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截原來其他人都是初來乍到的新手！這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢？此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號并整齊地搖槳使船飛速前進的情景對呀，劃船應該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學們歡呼雀躍地上了岸，一個個興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢？59位同學就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結(jié)一心，同舟共濟，才能使我們的班級更上一層樓！
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