關(guān)于墻的作文（通用25篇）
墻可以是用磚頭砌成的一塊大磚頭。也可以是心中那堵無形的墻。以下是小編為大家整理的關(guān)于墻的作文（通用25篇），歡迎大家參考閱讀。
墻的作文 篇1
每天清晨，我看著孩子們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室，開始晨讀，那瑯瑯的讀書聲，使我沉浸在每天的日出日落中，孩子們?cè)傥业纳砩腺N了五顏六色的貼紙，還為我穿上了白大褂子和綠裙子，他們靠在我的身上講故事，唱歌，我便認(rèn)真聆聽，哪個(gè)小朋友受到欺負(fù)，也蹲在我的身旁向我哭訴，我靜靜的屹立著，看著孩子們幸福快樂的學(xué)習(xí)，我也寬慰于心，心里比喝了蜜還甜。
有一天，我正沉醉于孩子們的朗讀聲中，忽然，大地劇烈地顫抖起來，我被晃得暈頭轉(zhuǎn)向，眼前一片模糊，只聽見老師和孩子們大聲叫喊的聲音，我努力的克制自己，支撐著自己搖搖欲墜的身體，因?yàn)槲抑溃乙坏┑瓜�，將�?huì)照成多少生命的不幸，我不能成為掠奪孩子生命的惡魔孩子們有著自己的夢(mèng)想，他們一定要存活下去，要視線自己的理想。而我，不能把這一切都扼殺掉。這是，從遙遠(yuǎn)的天際傳來一聲巨響，那震耳欲聾的響聲漸漸像我逼近，最后來到我的身旁，終于，我體力消耗殆盡，倒在了已成廢墟的的教學(xué)樓中，我失去了意識(shí)……不知過了多久，我緩緩醒來，大地已恢復(fù)平靜，我身邊的教室也已經(jīng)面目全非，是什么？我從我的身下感覺到了一絲絲暖意，我低頭一看，驚呆了，老師用他的身體緊緊的護(hù)著兩個(gè)孩子，而我，卻罪惡地壓在老師身上。老師已經(jīng)離開了人世。他把生的希望留給了自己的學(xué)生，而自己卻悄然而逝，而我，正式那個(gè)殺死一個(gè)偉大靈魂工程的罪魁禍?zhǔn)祝驮谶@時(shí)，我陷入了深深的罪惡與自責(zé)中不能自拔！蒼天��！到最后，我終究不能逃脫傷害別人的命運(yùn)，我終究難逃罪惡的掌心，我終究失敗了！就這樣，我惶惶度日，忘卻了時(shí)間的推移，忘卻了另外兩個(gè)存活下來的生命……
不知多久后，救助人員發(fā)現(xiàn)了這里，發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)去世的老師，發(fā)現(xiàn)了另外兩個(gè)幸存的生命，他們獲救了，我心中感到了莫大的安慰……
幾個(gè)月后，建筑工人來到我的身邊，把我與我的同伴重新筑了起來，我再轟轟的建筑聲中重新審視自己，我并不愿奪去他人的生命，但是我無可選擇，我能做的就是為他人更好的服務(wù)。我建好以后成為了一所孤兒院的墻壁著孩子們溫暖的面孔，我走出了自責(zé)的深淵重新步入幸福與快樂。
現(xiàn)在我依舊是個(gè)聆聽孩子心聲與孩子們快樂生活的墻。
墻的作文 篇2
墻，有各種各樣的。小時(shí)候偶然的探秘讓我對(duì)墻有了一個(gè)全新的識(shí)。
風(fēng)吹著我的衣服，一絲涼意讓我忍不住顫了顫；到底是早晨，那么冷！隨風(fēng)而來的，是一股花香。說不出是什么味。好奇之下，我躡手躡腳地隨著香味來到了隔壁爺爺?shù)募摇?/p>
墻！好大一堵墻！年幼的我立即心猿意馬地想著如何爬過去，征服這墻。當(dāng)時(shí)，墻在我眼里是一堵龐然大物，是一塊表現(xiàn)我“有能力”的東西！
我很少回來，對(duì)于家鄉(xiāng)的每一片土地都是陌生的。所以對(duì)于一堵普通的墻卻能引發(fā)我無限的征服欲。爬過去！爬過去！體內(nèi)邪惡的搗蛋分子在劇烈運(yùn)動(dòng)著，爬？不爬？猶豫了一會(huì)兒，一雙堅(jiān)定的眼睛死瞪著那堵墻，仿佛那墻欠了我?guī)资f似的，讓我心中下了狠勁：爬！咬咬牙，我掄起衣袖，十分不雅地拉著從墻里露出來的花藤，像電視里的小偷一樣小心翼翼地爬著。嘿！還差一點(diǎn)兒！正當(dāng)我快要爬過那墻時(shí)，腳下一滑，一個(gè)重心不穩(wěn)，頭朝地摔了下去。把我驚出一身冷汗。還爬嗎？我想著：爬吧！憑著那股花香和想征服墻的欲望，我不怕死地又爬了上去。這一次，我不到終點(diǎn)不放松，死咬著牙爬了過那堵墻。
墻后邊的世界令我吃驚，同時(shí)我也很享受，我貪婪地呼吸著這濃郁的花香。墻這邊，像一座花園一樣有許多漂亮的花，其中有一種花，帶刺卻又漂亮地鮮紅，我十分喜歡。
“很造合你�！毙÷暤卦捳Z讓我從胡思亂想中驚醒，一看是這里的主人，我欲轉(zhuǎn)身逃跑。
“你爬我的的墻，我已經(jīng)全部看見了。很不錯(cuò)，很堅(jiān)持的孩子。那墻就如同人生中的困難挫折那般令人生懼，但你卻不因第一次失敗而放棄。你不是成功地征服了它嗎？看吧！墻之后的世界是多么的美妙！你如同這帶刺的玫瑰般堅(jiān)強(qiáng)，熱情而又奔放。咬牙堅(jiān)持一切，你就能看到失望背后的寶藏！”
那天風(fēng)依舊吹著。我的心卻不再平靜，它像平靜的湖面泛起一圈圈的漣漪。如今初三的生活讓我很是迷茫，一回想起這件事，我又堅(jiān)定地咬牙！再努力吧！就算成績?cè)俨焕硐�，也總有守得明月開的一日！堅(jiān)持是一切勝利的的希望！
墻的作文 篇3
墻，是孤獨(dú)的。它孤獨(dú)的屹立在大地上，給它的只有無數(shù)的傷口和無盡的悲哀。
“終于建造好了�！币粋�(gè)陌生的聲音在我耳邊響起。我睜開眼睛，向聲音傳播過來的方向望去，一位帶著金絲邊眼鏡的老人身后帶領(lǐng)著一幫人，沿著我走，不時(shí)還敲打一下我，“這面墻很結(jié)實(shí)，建造的很好，很合適，找一些繪畫工來，畫上畫。”說完，還指了指我，我？對(duì)，我現(xiàn)在就是一面墻，一面孤獨(dú)的屹立在大地上的墻。
不久，一些人向我這里走來，手中還拿著許多桶，有紅的、白的、粉的……很多，各種各樣的顏色。他們拿著畫筆、刷子、鉛筆……在我的身上涂啊，畫啊。好疼，好癢。一天后，他們終于走了，留下了滿地的狼藉以及我身上難聞的氣味，可是，我變了，變的漂亮了。不久，在我身旁屹立了許多樓房，慢慢的，這里的人多了起來，漸漸的有很多人喜歡上了我，喜歡在我的身旁。
可是，這樣過了沒多久，便有人在我的身上亂畫，有的人甚至拿東西在我的身上劃出一道道傷痕，我哭泣著，我惱怒著，卻沒有人理會(huì)我，我不知道該怎么辦，沒有一個(gè)人來關(guān)心我，沒有一個(gè)人來安慰我。
這樣的厄運(yùn)并沒有停止，直到我堅(jiān)持不住了。那個(gè)有著金絲邊眼鏡的老人又來了，看了看我，說道，“把這面墻拆掉，建一面新的。”說完，大步離開了。我知道，他們要結(jié)束我的生命，我害怕著，我恐懼著，我哀求著，可是那碩大的錘子依然向我砸來，我?guī)е欠荼Ч陋?dú)的離去了。到最后，人們帶給的我只是無數(shù)的傷口和無盡的悲哀以及孤獨(dú)的離去。
墻的作文 篇4
人生路漫漫，不會(huì)一帆風(fēng)順。現(xiàn)代社會(huì)，亦豎起了許多阻礙我們成長的墻。這些墻便為名利、自私、幻想。
推到追名逐利的墻。閑談云影日悠悠，歲月從指縫間溜走年華在不覺中老去。曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花，曾經(jīng)的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會(huì)暗暗感喟人生苦短，變幻無常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對(duì)人生，面對(duì)死亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌，靜聽花落的低吟，蘊(yùn)含著寧靜淡美。我寧愿做那株被陶潛采過的逸菊，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墻，我心淡然。
拆毀自私自利的墻。要知道一支獨(dú)放不是春春天應(yīng)是萬紫千紅的世界，要知道一帆待發(fā)不是英雄，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示出大海的壯闊，要知道一樹參天不算風(fēng)景，成排成行的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。張良善將將，韓信善將兵，兩人配合，才有了“運(yùn)籌帷幄其中，決勝千里之外”的成功，才能救趙國于水深火熱之中。自私利己，愚著之見；打造雙贏，智者之舉。
拆毀自私立利的墻。很多人磕磕碰碰，一生只為了一個(gè)天涯夢(mèng)。而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間并非咫尺。過度的認(rèn)真與執(zhí)著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然？而我選擇放棄，尋找一個(gè)更適合自己的目標(biāo)。既然沒有“花柳繁華池，溫柔富貴鄉(xiāng)”，何不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土？既然不能欣賞“明月共潮生”的佳景，何不煮一壺酒邀明月共飲？從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩韻和哲理。
跨越幻想的墻，活出現(xiàn)實(shí)中的自己。
讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻，以淡然為帆，雙贏為指引，現(xiàn)實(shí)為槳，駛向成功的彼岸！
墻的作文 篇5
生活中有各種各樣的墻，比如籬笆、水泥墻、和城墻。這些是我們可以隨時(shí)筑起，隨時(shí)推倒的。但是，還有一種墻，卻難易推倒。
它存在于每個(gè)人心靈深處。生活中的墻是一種“保護(hù)”，而心中的墻卻是一種“障礙”。有的人，態(tài)度悲觀；總認(rèn)為生活和自己過不去，卻把“障礙”當(dāng)做保護(hù)，在心中筑起了密不透風(fēng)的墻，把自己關(guān)在一個(gè)自認(rèn)為安全的狹小空間中�？此普诒瘟诵撵`的驟雨，卻留下了污穢的空氣和厚厚的灰塵。而態(tài)度樂觀的人，把那矮矮的墻變成了一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，站得更高，看得更遠(yuǎn)，得到的也更多。雖然沒有了在無遮蔽天空下的蔭蔽，卻讓風(fēng)剝下了沉重的軀殼，留下了美麗的靈魂；讓雨洗刷下灰色的污垢，露出粉色的心。
小時(shí)候，世界就像一個(gè)大操場(chǎng)，我們?cè)谏厦鏌o拘無束的玩耍。長大后，每個(gè)人心中的墻也在變厚，每個(gè)人品格的不同，心中的墻也大不相同。有的人心中的墻很矮，他有足夠的凈土來容納別人，給別人溫暖和快樂；有的人把墻筑成了堡壘，高得遮天蔽日，厚得炮打不穿！把所有的過客拒之門外，終得一生碌碌無為！
生活中的墻保護(hù)我們身體的健全；心靈的墻卻阻礙我們品德的進(jìn)步。所以，讓我們———筑起生活中的‘保護(hù)’，推到心靈中的‘障礙’，感受春風(fēng)春雨的魅力無限！
畢竟我們年齡還小，心中的墻還不是很堅(jiān)固……
墻的作文 篇6
說起墻，恐怕大家都再熟悉不過了吧？在我家后院里就有堵非常厚實(shí)的墻。那可是我兒時(shí)的樂園。一年四季，都是它陪我一起度過，我們真可謂是“知心朋友”啊！
春篇
一陣溫暖的春風(fēng)拂過，墻上的小草，墻邊的柳樹都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墻邊，傾聽著墻的訴說，不知不覺中在故事的海洋里睡去——墻告訴我：“在很久很久以前，有一位叫女媧的巨人，她美麗極了，那時(shí)候還沒有人催在，女媧獨(dú)自欣賞著美麗的大自然。
夏篇
一場(chǎng)暴風(fēng)雨剛剛過去，我收到了這次期末考試的成績單，雙眼迷惘，大有“落榜舉人”的悲涼氛圍，回到家中，“風(fēng)雨再起”“你還敢回來見我？上次不是要你考第一嗎？”媽媽嚴(yán)厲的說道。我眼含熱淚，走向了它，在墻的溫和安慰下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
秋篇
墻邊的樹們、草們?nèi)甲凕S了，墻自然也留有些凄涼，我就要離開它，清晨，我走到它面前，同它握手告別，同時(shí)流下離別的眼淚……
冬篇
我又回到我熱愛的這一方土地。冬天的白雪都仿佛在歡迎我的到來，我自然沒有忘記我的老朋友——那堵墻，和它再次見面。我們都顯得有些激動(dòng)。我清理干凈它偉岸的身軀，它還是依然那么健壯，黃昏，我再次來到它的身旁，回憶我們共同走過的美好時(shí)光�！澳菚r(shí)，你……”那時(shí)，真好！
直到現(xiàn)在，那堵墻依然存在。我堅(jiān)信，在前世，我們就已結(jié)下不解之緣。它不僅僅是我的知心好友，更是我的心靈寄托，我愛它——那堵墻！
墻的作文 篇7
隨著花開花落，時(shí)間如清風(fēng)般從指尖悄然劃過，但它帶給我們的回憶不會(huì)因此而消逝，故鄉(xiāng)的那堵老墻，使我的靈魂縈繞在此，纏綿不絕。
隨著思緒的轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶的牽引，我又再次走到老墻前。在這灰白色、不高的老墻上，有我和伙伴留下的痕跡�？磯ι�，幼稚的文字，也許并不像字，讓人忍俊不禁的圖案，真真切切的記載著與小伙伴的友誼。
再向上看，老墻真的老了，顯露著一副弱不禁風(fēng)的外狀，有些磚都掉落了下來了，然而，在伙伴們幾經(jīng)測(cè)試，它又是如此的結(jié)實(shí)。一到放學(xué)，我們都會(huì)爬上老墻，在墻上嬉戲、玩耍。累了，就坐下來，我們坐在一起，吃著零食，目光奔向火紅的西方。
在老墻里面，是一小片荒地，種著一棵榆樹。夏天，我和小伙伴會(huì)再次爬上老墻，坐在綠陰下，吹著陣陣習(xí)風(fēng)，是多么愜意悠閑。有時(shí)，從樹上折下一根很直的樹枝來，在老墻前，扮作武士，用樹枝做劍來拼劍，也會(huì)一起扮壞人與俠客�？偸谴虼螋[鬧，有說有笑，從沒有煩惱，老墻默默地注視著一切，記載著一切。
回到現(xiàn)實(shí)，回憶終究是回憶。那堵老墻老了，一副弱不禁風(fēng)的樣子，它是真的老了，一聲巨響，倒下了，榆樹也被砍了去，朋友見了，會(huì)淡淡的笑，再也不會(huì)像兒時(shí)那樣打鬧歡笑，我在思考，成長讓我們變了么？友誼淡了？漸漸的明白，我們變了，但友誼從未淡過，因?yàn)樵诿總�(gè)人心中，那堵老墻從未倒下，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。
墻的作文 篇8
家鄉(xiāng)里，有那么一堵矮墻，陪伴著我成長至今。上面刻畫著我成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
它佇立在我家鄉(xiāng)院子的一邊，是農(nóng)田與院子的分界線。它由紅磚砌成，在太陽的照耀下格外顯眼。在秋天，翻過墻即可看到一望無際的金色農(nóng)田，陣陣飄來的成熟的暗香，總是無時(shí)無刻不在吸引著我。
很小的時(shí)候，總是在這里玩耍，每天看著綿延不斷的蟻群在東奔西跑，心理總有無數(shù)的問號(hào)，便尋著隊(duì)伍找去。找到盡頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞，螞蟻都在那兒進(jìn)進(jìn)出出。在好奇心的驅(qū)使下，我用小木枝在那兒鑿開一個(gè)洞，螞蟻們都蜂擁而出，黑乎乎的一團(tuán)把我嚇個(gè)半死。原來墻里面有螞蟻的家園，讓我對(duì)墻多了一層認(rèn)識(shí)。但也因?yàn)檫@個(gè)洞，我家大院就再也沒有積水了。
上一年級(jí)時(shí)，我的身高勉強(qiáng)能爬上矮墻，于是每天放學(xué)后都要踉踉蹌蹌地爬上去，端著飯碗在上邊賞日落，陶醉其中，遲遲不肯下來。放假了，經(jīng)常叫上小伙伴在墻角打彈子，打得墻角全是花白花白的，還有一個(gè)個(gè)小坑。有時(shí)，我還用小石子在墻上涂鴉，畫出了小時(shí)候一個(gè)個(gè)奇思妙想：鼠抓貓、蛇吃大象……靠在墻上，如同靠在一位寬厚的長者身上，看著我們的嬉戲、涂鴉�？涩F(xiàn)在只留得些許蒙眬的白點(diǎn)了。
現(xiàn)在上了初中，不再與家鄉(xiāng)的“墻”朝夕相處。不過，對(duì)墻的依賴還是有那么點(diǎn)。在寂寞的時(shí)候，我還是會(huì)坐在墻邊遐想……
詩人說，在山的那邊，是海；我說，在山的那邊，是農(nóng)田；在農(nóng)田的那邊，是伴我成長的墻；在墻的那邊，便是我可愛的家！
墻的作文 篇9
奇異的墻墻，顧名思義，是一個(gè)普普通通的東西。家家戶戶都有，沒有什么好奇怪的！
每天面對(duì)著這個(gè)白花花的墻，你會(huì)不會(huì)感到乏味呢？我會(huì)的，每天面對(duì)著不為希奇的墻，我會(huì)走神……為此我便想發(fā)明一種神奇、奇異大家都沒見過的墻，讓它變成五彩繽紛的！這種墻可以分成春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來變換顏色，也可由心情好壞來分！
春天，是萬物生機(jī)盎然的季節(jié)，我便想如果有這天氣的變化，來改變墻的顏色，那該多好！有淺黃色到淺綠色，給人一種煥然一新的感覺！
夏天，是枝繁葉茂的季節(jié)，我便想這么炎熱的天氣，要是有一種涼爽的感覺，那就太好了！我就想要是由淺綠色到天藍(lán)色，給人一種幽靜、深沉的感覺！
秋天，使枝葉凋零的季節(jié)，這種枯味的季節(jié)，要有一種熱情、高昂的感覺，要有天藍(lán)色到深紅色，給人一種永不枯萎、疲倦的感覺。
冬天，是漫天大雪的季節(jié)。這種寒冷的季節(jié)，要有一種溫暖的感覺，我想把墻變成橘黃色，給人一種溫暖的感覺！
這種前有兩種好處：
1、當(dāng)你呆呆得看墻時(shí)，他會(huì)帶你進(jìn)入神奇的世界，你再想什么，他就把你帶去哪！
2、當(dāng)夏天炎熱時(shí)，不用開空調(diào)，他就會(huì)自動(dòng)發(fā)出冷氣，使你非常涼爽。當(dāng)冬天來臨時(shí)，不需要暖氣，他會(huì)自動(dòng)發(fā)出熱氣，非常暖和！
大家來評(píng)一評(píng)我要發(fā)明的墻好不好，你們相信我能嗎？
墻的作文 篇10
在我們學(xué)校的教學(xué)樓的墻上，爬滿了爬墻虎。那一簾綠，是我校最美的一道風(fēng)景。
爬墻虎的枝條十分粗壯，枝上長著須。卷須短，多分枝，而且卷須的頂端及尖端都長有吸盤，使它們能吸著墻，依附著墻生長。
我望著這一簾綠，感覺墻就像我們的父母，而我們就是那粗壯的爬墻虎。我們有強(qiáng)壯的身體我們需要學(xué)習(xí)和生活。我們有龐大的支出，卻沒有與支出相平衡的收入。我們只是一位消費(fèi)者，并不是創(chuàng)造者。因此，父母就成了我們的支出者，成了我們離不開的墻。
爬山虎的葉子十分嬌小，都長在柔軟的.枝條上，但它們都朝著太陽生長。它們把墻覆蓋著了，只留下陰暗、潮濕給墻，使墻更加滄桑、更加頹廢。
我望著那一簾綠，發(fā)覺父母就像那一座墻，爬墻虎就像是我么自己。我們每天都沐浴知陽光，但他們卻為了我們奔波，而無暇享受陽光；我們每天都有著良好的作息時(shí)間，但他們起早貪黑，整天都待在程式化的辦公室里，沒有窗、陽光與植物，只有燈光、電腦與文件。、他們勇氣一生中最好的時(shí)光為我們的一生打下基礎(chǔ)。
有人說，墻是冰冷的、無感情的。但這如父母般的墻其實(shí)是有血有肉有溫度的，他們會(huì)奉獻(xiàn)自己的空間，供他人生長；他們會(huì)放棄陽光給予他人溫暖。
是墻撐起了那一簾綠！
墻的作文 篇11
墻，生活中不少見吧？那一塊塊的磚堆砌而成，就是墻。一米高也是墻，一百米高也是墻，這完全按照修砌者的意愿。
一堵墻，你想筑它不容易，可你想毀它還不容易嗎？但人們心中的那堵墻我相信沒有那么好毀掉吧？幾乎人人心中都有一堵墻，這堵墻，也許成了你溝通的障礙，成了你自由的約束，也有可能是為你有意筑成的。無論什么原因，我只想說：“千萬不要在你心中建一堵墻，如果這樣，你就欣賞不到海的蔚藍(lán)與廣闊，享受不到人生的歡躍與幸福�！�
心中有堵墻，但每個(gè)人所擁有的墻也是不一樣的。農(nóng)民所擁有的是土墻，里面透出它的土氣與純樸；城墻是城市人所擁有，這自然也透露出它的霸氣與污濁。墻，多種多樣，有土墻、城墻、磚墻、人墻、花墻、女墻等，把墻比喻成人的品質(zhì)是最恰當(dāng)?shù)谋扔髁�。人的品質(zhì)豐富多樣，有善良、高尚，自然也有狡猾、兇狠。純樸的人心中有著純樸的墻，這堵墻受到許多墻的喜歡；兇暴的人心中有著兇暴的墻，這堵墻會(huì)受到許多墻的冷落。要想讓所有的墻喜歡你，那么，墻自然要有良好的品質(zhì)，當(dāng)然，要想讓所有的人都喜歡你，你自然也要具備良好的品質(zhì)。
生活中到處有墻，法律的限制是一堵墻，道德的底線是一堵墻。生活中有著太多太多的墻，并且這些墻隨時(shí)陪伴在我們身邊。不過，因?yàn)橛辛诉@些墻，我們的生活水平才可以提高，我們的安全才有了保障。
因?yàn)橛辛诉@些墻，我們的人生才可以更美好！
墻的作文 篇12
心中所向往，心中所追求。隨著時(shí)間的推移，我們的成長。心中的夢(mèng)想已經(jīng)離我們?cè)絹碓浇�。但我們也�?yīng)該有所改變。讓自己變得更完美，讓自己變得更優(yōu)秀！依舊初心，依舊奮斗！相信我們將會(huì)更好，越過你心中的墻，希望飛得越來越遠(yuǎn)。飛得更加自由！
執(zhí)著
為夢(mèng)執(zhí)著，為夢(mèng)奮斗。也許這正是我們現(xiàn)在所做的吧！也許現(xiàn)在對(duì)于我們來說，好像不重要，但我們仔細(xì)想一想，現(xiàn)在我們不努力起來。那今后的我們還能做什么？這個(gè)繁華的世界中有不同的崗位，我們呢？我們要在這個(gè)世界上立足，我們的崗位是什么？我們應(yīng)該看的長遠(yuǎn)些。因?yàn)榻窈蟮穆愤�有很長，正因?yàn)閳?zhí)著，所以，我們才配的擁有！因?yàn)閳?zhí)著，所以奮斗！
超越
我們每個(gè)人都無法改變這個(gè)社會(huì)，但我們卻能夠改變自己。自己雖然很差勁，但我們都能夠改變，為了自己，為了將來！制定一個(gè)目標(biāo)，努力奮斗！試著去超越他。也許這樣的自己才會(huì)真正的喜歡自己吧！超越自己，讓自己變得優(yōu)秀，讓自己活得更瀟灑！超越心中的那個(gè)墻，也許成功就在身后！也許幸福就在自己的身邊！成功很難，但請(qǐng)相信，只要付出了，都將會(huì)有回報(bào)！會(huì)有收獲的！
雖然我們不是很優(yōu)秀，但我們會(huì)改變。我們會(huì)不斷的進(jìn)步！為了心中的夢(mèng)想，為了守護(hù)，為了以后的以后，敢于超越自己，超越自己心中的那個(gè)墻。那是的我們將會(huì)不同尋常！
敢于超越自己，超越心中的那個(gè)墻，相信自己，加油！
墻的作文 篇13
今天放學(xué)回家，無意間看到鄰居小弟弟在墻上畫畫，令我回想起曾經(jīng)的自己，和家鄉(xiāng)的那堵墻。
在家鄉(xiāng)的這堵墻，是我小時(shí)候的回憶，從兩三歲開始，我就愛上了畫畫，總是把家里弄得亂七八糟，母親便不讓我畫了，我想出了一個(gè)好主意，在后面小巷子的墻上完成我的“偉大”作品。
那堵墻有著我成長的印記。我經(jīng)常用小石子刻畫我的身高，每長高一點(diǎn)總要向媽媽炫耀讓她給我糖吃。我會(huì)把自己不同階段喜歡的事物畫在上面像奧特曼、恐龍……每每完成一幅作品就會(huì)興高采烈，像吃了蜜一樣甜。父母總是看見我跑進(jìn)小巷子，卻不知去了哪，于是我就把那里當(dāng)作秘密基地。開心時(shí)我就在墻上繪畫，把自己的心情盡情的揮灑在墻上；不開心時(shí)，我會(huì)靜靜地看著那面墻，看著上面充滿歡樂的圖畫，心情也突然變好了。有一次我看著看著就睡著了，在夢(mèng)中，我看到那面墻活了，墻上的圖畫形象一個(gè)個(gè)走出墻面向我走來……
五年前的一天，媽媽說靠巷子的墻該刷一刷了，爸爸馬上交工程隊(duì)來刷，我又正好在奶奶家，第二天回來時(shí)，媽媽責(zé)問我：“墻上的畫是不是你畫的？”我這才知道我的秘密基地暴露了，我急得哇哇大哭，哭完去看了一下，墻上一片慘白，什么都沒有了，又哭了一場(chǎng)。
現(xiàn)在我早已搬家，那堵墻也被人粉刷過好幾遍了，墻上的畫也早已沒了蹤跡，可我依然沒有忘記墻上的涂鴉，依然沒有忘記那個(gè)被自己的涂鴉逗笑的小男孩，那是我珍貴的童年。
墻的作文 篇14
在我們常德市，有一個(gè)美麗的公園—詩墻公園。它從1991年開始修建，到2000年竣工。全長3000米，收納了古今詩詞1000多首，雕刻了100多幅栩栩如生的壁畫。
沿著風(fēng)景秀麗的沅江畔，詩墻從東到西，由四座氣勢(shì)雄渾的閣樓連接而成，它們分別是：排云閣、春申閣、武陵閣和漁夫閣。每座閣樓都顯得雄偉而端莊，給詩墻增添了一種古老的美。
走進(jìn)詩墻公園，首先映入眼簾的是一棵棵挺拔的綠柳，在微風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)起舞，像一位窈窕淑女揮舞的雙臂。大片大片的草地翠生生的，真像一條條綠地毯，在這些“綠地毯”上，有高大的樹木，奇形怪狀的大石頭，還有人們熱愛的健身器材。詩墻的人們，有的在小路上散步，有的在健身，還有的從在綠油油的草地上談天說地……大小船只在江水中慢悠悠的行駛，一些人坐在漁船上，欣賞一望無際的沅江。
除了這些美景，詩墻還有許多著名景觀。其中最著名的要鐵鎖橋和朝屈亭了。
鐵鎖橋，又名鎖心橋。位于排云閣側(cè)約500米處。此橋全由200多塊木塊鋪成。橋身寬約1.5米，左右兩側(cè)是兩根鐵攔桿。這里這有個(gè)傳說，只要在鎖上寫上愿望，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然鐵鎖橋上還有許多鎖。
招屈亭呢，是為屈原修建的，因?yàn)榍氲你枇_江，在我江的上游，人們希望屈原個(gè)吊角樓，柱子上畫著龍的圖案頂上還有許多美麗的風(fēng)景圖，因此，招屈亭被裝扮的很漂亮。
美麗的詩墻，是我們常德人民的驕傲，我們都愛美麗的詩墻。
墻的作文 篇15
在一個(gè)偏僻的角落，有一堵傷痕累累的殘墻，與四周郁郁蔥蔥、野花怒放的環(huán)境顯得極不協(xié)調(diào)，但他仍然固守著自己的天地，默默不語。
春日里，幼小的紫藤芽從殘墻腳下悄悄探出腦袋，揉了揉蒙的睡眼，爭(zhēng)先恐后地沿著殘墻拼命攀登。終于，紫藤爬上了殘墻的頂端，他歡笑著到處開放，一朵朵紫色的小花在陽光下泛著光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像紫色的瀑布般一瀉而下。這時(shí)，紫藤成了這靜寂的角落里最美麗的風(fēng)景。
一個(gè)從此經(jīng)過的路人，驚訝地看著這墻紫藤，嘖嘖地贊嘆：“天呀，竟有這樣美麗的花！”剛說完，卻又搖了搖頭，道：“只可惜，這堵墻太破了！”驕傲的紫藤聽了路人的話，高掛在云霄的心突然間墜入了幽暗的谷底。紫藤認(rèn)真地俯視身下的鄰居，他果真又老又丑，與自己那美麗的身姿相差甚遠(yuǎn)。紫藤急了，為自己美麗的身姿遭到玷污而嗚嗚哭泣。
紫藤松開了原本緊緊抓住殘墻的手，背過身來，要掙脫那堵殘墻。他憧憬著遠(yuǎn)處美好的風(fēng)景……
夜里，下起了暴雨，鋪天蓋地一般。清晨，萬物從擔(dān)心和恐懼中醒來，卻見那墻紫藤已不復(fù)存在。他躺在路邊的泥水中，花瓣已凋落，昔日的繁華已逝，昔日的榮耀不在，只留下一片狼藉。
可憐的紫藤，如果能以謙遜的心態(tài)面對(duì)一切，能牢牢地抓住自己的鄰居那堵殘墻，他或許能夠在殘墻的扶持下戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，或許能夠在暴風(fēng)雨過后的晴日里一展昔日那美麗的容顏。而今，他只能靜靜等待枯萎命運(yùn)的降臨。
墻的作文 篇16
在我們學(xué)校操場(chǎng)邊的高墻上，爬滿了爬山虎。春夏之際，爬山虎綠葉鋪滿了墻壁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛上了一條綠色的“壁毯”。秋末，爬山虎的綠葉又漸漸地變成了紅色，十分美觀。
每天上學(xué)，我路過這里，總愛多看它幾眼。一天，我望著這又高又直的墻壁，心想：這么高這么陡的墻壁，爬山虎是怎么爬上去的呢？我拍拍后腦勺，想起葉圣陶老先生《爬山虎的腳》這篇文章，葉老說爬山虎是用腳一步一步往上爬的。我拿起爬山虎的腳，仔細(xì)一看，在它細(xì)細(xì)的莖上有六七跟細(xì)絲，每根細(xì)絲的頂端都長著米粒大小的圓片。我望著爬山虎的腳，心想：這小小的腳怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？
我摸著爬山虎的腳，發(fā)現(xiàn)這些小圓片粘乎乎的，我把爬山虎的腳貼在墻上，這帶粘性的圓片像個(gè)吸盤緊緊粘在墻上。難道爬山虎的腳就是用帶膠的吸盤巴在墻上的？為了證實(shí)這個(gè)問題，我把爬山虎的腳上的粘液用濕手帕都擦干凈，再把它的腳放在墻壁上，結(jié)果爬山虎的腳巴不住墻掉下來。
我弄清了爬山虎爬的原因，抬頭看看滿墻的爬山虎，它們正緊緊地貼著墻面往上趴，沒有絲毫的松懈，一步一個(gè)腳印。不管墻有多高，只要墻上還有空隙，它就一刻不停的爬，一直爬到墻頂，在我們面前立起一道綠色的屏障。
爬山虎不僅給了我們美的享受，更給了我心靈的啟迪，爬山虎多么頑強(qiáng)！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不正需要這種頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的精神嗎？
墻的作文 篇17
我是一堵墻，一堵不普通的墻。
不就是墻嘛，誰沒見過呀！我家有N多堵墻，天天見，天天磕我，天天煩，有什么稀奇的呀？
你錯(cuò)了，我可不是那樣的墻。我——你看不見、摸不著，但卻能讓你真真實(shí)實(shí)地感受到我的存在。我阻礙著你前進(jìn)，也不許你撤退，讓你舉步維艱、動(dòng)彈不得，任憑你怎樣詛咒我、怨恨我，都不可能避開我，唯一能通過的方式，就是打破我。
像我這樣的墻還有很多，它在不同人的生命中扮演著不同的角色。
這次，我是一個(gè)女孩的墻，我將各種各樣的角色扮演得淋漓盡致。在她寫作文的時(shí)候，我橫跨在她面前，她在作文紙上落下的每一個(gè)字、每一句話，都像一把刀，在我身上劃動(dòng)著，刻下一撇一捺，并使勁鑿?fù)畹牡胤�，直至我�?yīng)聲而碎，她的作文便也到達(dá)了尾聲。于是我又重新組裝，成為一堵新的墻，企圖阻止她獲取數(shù)學(xué)答案……
有時(shí)候，我又是讓她放下作業(yè)出去玩耍的欲望之墻，直到她一堵一堵的打破，最終邁進(jìn)成功之門。
如果沒有我，如果你一路暢通地到達(dá)終點(diǎn)，以至于只需雙眼盯著前方就獲得了勝利，那你的成就感就會(huì)降低一半，甚至讓你沒有榮譽(yù)感。
墻，是打破不完的，總是在和每一個(gè)人一起等待著下一個(gè)目標(biāo)，每一次被打破，都在宣告著一次結(jié)束，同時(shí)也在宣告一次新的開始。
墻的作文 篇18
人生路漫漫，不會(huì)一帆風(fēng)順，現(xiàn)代社會(huì)，亦豎起了阻礙我們成長的墻，阻擋著我們進(jìn)步。這墻便是困難之墻。這面墻從遠(yuǎn)處看，是那么的雄偉，不可攀登。但只要你努力攀登，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高高在上的墻，其實(shí)十分簡單就能跨越。
記得有一次，我們班上進(jìn)行體育測(cè)試，對(duì)于我們這樣的人來說，坐位體前屈便是最難的。在平時(shí)的體育課練習(xí)上，我有時(shí)連腳都碰不到，更別說這次及格要起過十厘未了，唉，我已經(jīng)可以想象到接下來同學(xué)們的“啊——“叫喊聲了。
我站在一側(cè)，看著第一位同學(xué)坐在毯子上，雙腿合并，雙手伸直，身體彎曲著，發(fā)出痛苦的呻吟，三位同學(xué)兩位幫忙按住腿，不讓他腿彎曲，一位同學(xué)幫他把背彎曲。殺豬般的聲音越來越大，讓我不忍直視。
盡管他如此的努力，仍是沒有達(dá)標(biāo)，此時(shí)此刻，我仿佛看到一面大墻擋在我的面前，似乎注定了我的失敗。看著一個(gè)個(gè)失敗的同學(xué)，我深呼一口氣，“沒達(dá)標(biāo)也不要怕，反正有人陪我嘛�！蔽颐撓滦樱奂巳砹獾窖�，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，向前推著，只感到小腿十分酸痛，我也管不了那么多了。一直用力。終于，我倒在地上，精疲力盡喘著粗氣。一看，竟然到了十四。我是第一個(gè)及格的，只差一厘米就良好，后面的同學(xué)也仿佛得到榜樣一樣逐個(gè)完成了，我再努力了一下，達(dá)到了十五。真是不可思議。
原本，在眼中不可能的墻在手中卻是如此平常，一些“不可能”完成的事，在堅(jiān)持和努力之下，便是十分簡單。
墻的作文 篇19
可曾記得那面墻，被我涂得亂七八糟。月亮，房子，公主什么的裝滿了這面墻。我還曾把這面墻當(dāng)作黑板，翻出許許多多的娃娃來教他們坐在床上聽自己講課。……
是啊，那時(shí)的我多么多么單純��！而這面墻也陪著我走了很久，看看它現(xiàn)在的容貌，嘿！真像個(gè)花棉被！上面的花紋都是我童年的痕跡，每個(gè)都是仔細(xì)畫作�？杀M管都是仔細(xì)畫作，可那個(gè)場(chǎng)面還是慘不忍睹，可墻似乎不介意
在夢(mèng)里。我遇見了它，瞧！它說話了。像個(gè)老爺爺，再也不是那個(gè)和我一起幼稚的玩伴“你看，孩子。這是你傷心是畫的小人，大眼小嘴歪身子；這是你的公主夢(mèng)，你穿上一襲花裙，美得很��；這是你畫的蝴蝶，多美��！”不知不覺我的視線開始模糊起來。
墻就是我的小世界，我需要它！我揉了揉眼睛，突然放聲大哭起來。老房子自從我們搬走后，就被粉刷一新，只能模糊的看清印記。我跑上前，用臉貼著它，盼望它能回來。可，它碎了，我似乎被什么拖著似的，漸漸后退，哭聲越來越大。我被驚醒了。天，朦朦朧朧的開始出現(xiàn)紅光。睜眼看到新的白墻，我不能再畫。從此，我失去了那一塊天地，也告別了那段奇妙的時(shí)光。
墻，你陪我走完四季，“骯臟得很吧”，沒關(guān)系，我已經(jīng)還你一個(gè)清白，那年夏天的你是我最美好的回憶。
墻的作文 篇20
多少次，我不斷地徘徊在絕望的深淵，心中的怒火熊熊燃燒�？煽傆心欠桨珘Γo靜地聽著……
門外有美麗的風(fēng)景，可總有一絲破綻，讓人心煩——那方矮墻。它雖然與眾不同，但在整體中，卻仿佛水火不容。好幾次，我都聽見那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮墻，好像一直在忍著，忍著。有一次，我放學(xué)回家。居然看見一些小孩在墻上刻上“你真丑”三個(gè)顯眼的字體，那仿佛是小孩的話語，呵斥著那方矮墻。而那方矮墻依然默默地聽著，從未反駁。
每次我生氣時(shí)，總會(huì)抑制不住自己，跑出去對(duì)遍體鱗傷的墻大吼一聲。可我好像隱約聽到，那墻說了什么。當(dāng)流言蜚語不斷地激怒與拆散一個(gè)整體，消失后，留下了什么？
一個(gè)小男孩調(diào)皮，踢了它一腳。沒想到，那矮墻居然倒了，瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的許多傷痕，也瞬間裸露出來。憤怒的種子會(huì)在任何時(shí)候再在一個(gè)被激怒的環(huán)境下飛速成長，在任何時(shí)候，都是被激怒的好時(shí)機(jī)。無限循環(huán)的強(qiáng)忍，只會(huì)讓憤怒擴(kuò)散地更快。
強(qiáng)忍夾雜著憤怒，讓本該立在樓道上的矮墻消失了。但，最后，還不是落得兩敗俱傷？對(duì)待世界要用真心。倘若任何事物都變成人，我們還會(huì)像對(duì)待矮墻那般對(duì)待事物嗎？這個(gè)世界充滿未知，但同時(shí)又充滿真情。任何情感都會(huì)在任何事物中埋下種子。當(dāng)你把那份憤怒抹散，被傷害的心靈就會(huì)被治愈，也就沒有災(zāi)難了。
睜開眼，用心對(duì)待世界，你就得到了世界。
墻的作文 篇21
每個(gè)人都會(huì)擁有這樣的經(jīng)歷——墻內(nèi)的人想逃出去，墻外的人想沖進(jìn)來。
如果自己所處的環(huán)境，如學(xué)校、公司是一面墻，將自己牢牢地圍起來。那么，我們就是墻內(nèi)的人，別人就是站在墻外的人。
像我，一個(gè)正在學(xué)校的初中生，學(xué)校就是圈住我的一面墻。在我被繁重的作業(yè)給壓著，被老師的期望給趕著的時(shí)候，我是多么希望自己可以逃出這一面墻，去墻外肆意地玩耍，甩開這些沉重的負(fù)擔(dān)。
但是，學(xué)校外的人——墻外的人，他們又是多么地希望自己可以沖進(jìn)這一面墻，去墻內(nèi)完成自己兒時(shí)的遺憾，再體會(huì)一次上學(xué)的感覺。
我們既是墻內(nèi)的人，又是墻外的人：既擁有他人渴望擁有的，又渴望他人所擁有的。但這一切都源自怨天尤人的情緒。自己只看到渴望得到的，只關(guān)注生活的不如意。當(dāng)我們正視我們所處的環(huán)境，將一切都看盡，認(rèn)真審視自己的生活，那么我們可以發(fā)現(xiàn)生活也不是自己所抱怨的那般糟了。
作業(yè)的負(fù)擔(dān)、老師的期待似乎也不僅僅是壓力了，還充滿了美好的祝愿和未來的動(dòng)力。墻外似乎也不怎么樣了，玩耍似乎也不怎么盼望了。
做好自己，正視周圍，這難道不是生活該有的態(tài)度嗎？不管作為墻內(nèi)的人還是墻外的人，其實(shí)都不是那么重要了。自己要做的就是去做好每一件事，完成每一個(gè)任務(wù)。這樣做的時(shí)候，墻也就不存在了，沖出去的念頭也沒有了，生活中的不如意、遺憾和抱怨也煙消云散了。
所以，去做好自己的事，過好自己的生活，直面自己的位置，讓心靈中的那一堵墻徹底坍塌。
墻的作文 篇22
雨滴答滴答的落下來，是老天在為我的悲劇而哭泣嗎？樹葉沙沙的響，飄落下來的，可能不是落葉，而是大樹為我哭泣的眼淚。
分?jǐn)?shù)，成為我和媽媽之間的隔閡，因?yàn)橛辛朔謹(jǐn)?shù)，所以有了媽媽對(duì)我不一樣的態(tài)度，拿到高分成績單時(shí)，媽媽會(huì)和藹的對(duì)我微笑，而拿到較低分的成績單時(shí)，媽媽的眉頭會(huì)緊皺，她那張和藹的臉上，失去了笑容，顯得十分嚴(yán)格。
因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，它使我失去了每刻開心的周末。別人的周末可能是無限的歡樂，而我的周末，只有無限的作業(yè)與課程。
分?jǐn)?shù)，像一條線，一條怎樣也剪不斷的線，分?jǐn)?shù)，像一張薄紙，卻怎樣也捅不破，分?jǐn)?shù)，像一堵墻，它把我和媽媽的內(nèi)心，隔開了。每當(dāng)我盡力剪斷那條線，捅破那張紙，打算那堵墻，卻總會(huì)失敗。
我討厭分?jǐn)?shù)，討厭分?jǐn)?shù)線，討厭分?jǐn)?shù)紙，討厭分?jǐn)?shù)條，他們，把我和媽媽隔開，讓我再也見不到那個(gè)和藹可親的媽媽了。
分?jǐn)?shù)把媽媽變得不再像媽媽，以前的她是多么溫柔，多么和藹，現(xiàn)在，媽媽每天都開心不起來，這一切都在于分?jǐn)?shù)。
我每次都會(huì)盡力的考好每次考試�？墒�，都無濟(jì)于事。我還是每天看到媽媽，開心不起來的那張臉嚴(yán)肅臉。
啊，分?jǐn)?shù)，你為什么要將我的媽媽變成這個(gè)樣子，我多么渴望能再見她一次歡樂的笑容！
分?jǐn)?shù)墻，你不要得意，我一定要打碎你，看到媽媽和藹可親的笑容。
墻的作文 篇23
每當(dāng)我來到班級(jí)，最先映入眼簾的，是佇立在座位后面的一面墻。可不要小看它，它可是會(huì)說話的墻呢。那么有人會(huì)問了：“墻還會(huì)說話？”，我給你的答案是“當(dāng)然了”。不信我們一起來聽聽它都說了些什么吧。
今天是個(gè)晴朗的周一，我像往常一樣來到校園，剛進(jìn)入教室，我就聽到他說“你們小組最近表現(xiàn)不錯(cuò)，得了四顆星，再接再厲呦”，原來是老師把大家最近的表現(xiàn)都告訴了這面墻，得知消息的它告訴大家“三顆星的小組要認(rèn)真，四顆星的小組要努力，五顆星的小組要保持”。它也會(huì)記錄下我們課外活動(dòng)的每一個(gè)瞬間，下課時(shí)會(huì)有好多小女生去它身邊聽它講述課外活動(dòng)的每一個(gè)精彩的故事，我們也會(huì)偷偷地告訴它我們的心愿，它也會(huì)一一記下，隨時(shí)隨地提醒我們要為了這個(gè)心愿去努力。我記得它告訴我最多的一句話就是“學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷”。
就是這樣一面會(huì)說話的墻，陪伴著我們成長，激勵(lì)我們前進(jìn)，幫助我們共同實(shí)現(xiàn)著夢(mèng)想，它不僅僅是一面墻，更是我們學(xué)習(xí)生活中的好朋友，好伙伴！
墻的作文 篇24
未來的墻是彩色的，彩色的墻，感覺當(dāng)然也會(huì)不同。
墻上的按鈕有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……很多種顏色，未來的墻隨著按鈕顏色的變化而變化。
冬天到了按一下紅、綠、青、藍(lán)等顏色，家就大變樣了，上面藍(lán)、紅，右邊還有下面全是綠色和青色。如果還想要花那只要按一下黃或紫，地上就會(huì)長出帶有香味的花，馬上就會(huì)使人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。如果醒來你想要采幾朵花，你只要微微一伸手，馬上就有一大把花在你的手中，起來后，如你不要了，只要說聲，“回去！”這些花馬上就會(huì)消失，家是又變回了原來的顏色。
夏天來時(shí)你只要說“涼一些”屋子里馬上就涼爽起來，你做作業(yè)時(shí)也不用忍受夏天的炎熱了。做完作業(yè)后如果想吃水果你只需按一下金色、橙色、黃色，秋天馬上就來到了，你一伸手就可以吃到香甜可口的水果，在地上也可以撿到黃色的葉子。
春天和秋天那就不說了，因?yàn)槲矣X得它們沒有什么不好的地方。如要有的話，那些按鈕一定會(huì)幫你解決問題的。怎么樣，你喜歡這樣的房子嗎？如果喜歡就快叫科學(xué)家們制做吧！
我相信，我一定會(huì)造出這樣的房子！
墻的作文 篇25
俗話說得好：“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。對(duì)于我來說春天的起點(diǎn)是屬于開學(xué)這一天了。
開學(xué)的第一天，我背著空空的書包來到了學(xué)校。同學(xué)們看起來個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的。隨著腳步走進(jìn)教學(xué)樓，我立刻就被墻上一幅幅美麗的圖案所吸引，原來我們學(xué)校這學(xué)期有了“文化墻”。
教學(xué)樓的每一層都有一個(gè)符合樓層的文化主題：一層是運(yùn)動(dòng)激揚(yáng)活力和藝術(shù)豐富人生；二層是讀書使人進(jìn)步和鄉(xiāng)土滋養(yǎng)情懷；三層是視野決定胸襟和科技造就未來。學(xué)校的文化墻在層層遞進(jìn)，讓我們?cè)谂实侵懈惺苋松�、造就人生。走在如此賞心悅目的樓道里，看著一旁寬敞明亮的教室，我無比興奮和激動(dòng)，多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境��！
走進(jìn)教室，用著嶄新的桌椅，翻開新的課本，聆聽老師講授的新知識(shí)，回首再看“博學(xué)、謹(jǐn)思、明理、篤行”的校訓(xùn)。
學(xué)校嶄新的文化墻讓我們學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，我們要好好地保護(hù)文化墻，不讓別人損壞，讓文化墻成為學(xué)校永恒的靚麗景色，也讓濃濃的文化氣息永遠(yuǎn)充盈校園。
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