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改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文（精選26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文，歡迎閱讀與收藏。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇1
前天，老師給我們同學(xué)放了幾個(gè)關(guān)于一中分校的視頻，震驚了我們所有人。我班跟視頻中的班級(jí)差距十分的大，在早讀中，我班跟視頻中的班級(jí)相比一下子顯得十分冷清，視頻中的班級(jí)里每一位同學(xué)都在大聲讀書(shū)，有的甚至讀出了汗，我班別說(shuō)有人讀出汗了，就連認(rèn)真去讀的也沒(méi)幾位同學(xué)，還有一些不學(xué)的。
在昨天，我到學(xué)校后，正在讀書(shū)的.同學(xué)明顯增加了，在走廊上玩耍的同學(xué)少了。自己也拿出了書(shū)，跟同學(xué)們一起讀，平時(shí)早讀時(shí)的說(shuō)話聲沒(méi)有了，讀書(shū)聲也多了幾分氣質(zhì)，幾乎全班同學(xué)都在舉著課本大聲讀，和之前有著明顯進(jìn)步。在上課時(shí)，老師讓寫(xiě)筆記，就連班里后幾名同學(xué)也動(dòng)起了筆，在書(shū)上寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)，有著班級(jí)前幾名的狀態(tài)。跑操時(shí)，同學(xué)們抓緊迅速下樓，一跑到指定位點(diǎn)就站好隊(duì)，舉起課本開(kāi)始大聲讀書(shū)，讓校園里多了朗朗的讀書(shū)聲。就連課間操后的小自習(xí)，也是無(wú)人不學(xué)習(xí)，無(wú)人不動(dòng)筆。下午課間同學(xué)們一進(jìn)教室就開(kāi)始學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一中分校就是我們的榜樣，我們正在開(kāi)始改變，努力成為一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人勤動(dòng)腦的班級(jí)。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇2
望著窗外黑壓壓的一片，雨聲一刻都不間歇，這樣的日子持續(xù)多久了呢，從雨聲響起的那一刻，從新年鐘聲敲響的那一刻，我不記得了。
這是一個(gè)普通的五線小縣城，它沒(méi)有大城市的繁華，沒(méi)有什么盛世美景，可我在這里呆慣了，我習(xí)慣放學(xué)路上的晚風(fēng)，習(xí)慣不守規(guī)矩的路邊小攤，習(xí)慣大街小巷里的吆喝聲，我覺(jué)得這樣我就滿足了。
什么時(shí)候這樣的心態(tài)開(kāi)始改變的呢，從別人指著我的鼻子說(shuō)，你就這么得過(guò)且過(guò)吧，考個(gè)職校你這輩子就完了，你才多大啊，就穿這樣的衣服，剪這樣的頭發(fā)。
小城市固然有小城市的自由，但伴隨而來(lái)的是街坊鄰居的指指點(diǎn)點(diǎn)，是路人的回頭注目，是親朋好友的不理解和勸導(dǎo)，但感觸最深的不是這些，是無(wú)力感。是你面對(duì)他人冷嘲熱諷時(shí)的無(wú)力反駁，是父母生病處處庸醫(yī)無(wú)藥可治時(shí)的無(wú)力，是大街上老人摔倒路過(guò)的`人人不會(huì)看一眼時(shí)的無(wú)力。
我僅僅是個(gè)普通人，是故事中的張三李四，是蕓蕓眾生中的一個(gè)，我無(wú)力改變別人的看法別人的世界，我有權(quán)選擇自己的人生，選擇沒(méi)有相駁之聲的人生，哪怕不算是出彩，也會(huì)在白紙上畫(huà)出一幅比一幅讓我滿意的畫(huà)，不需要太多花，更不需要假借誰(shuí)人之口。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇3
今天在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)生動(dòng)有意義的演講，主講的曹斌斌老師用平實(shí)的語(yǔ)言闡述了師恩、親情的感人，也告訴我們更好地愛(ài)老師、愛(ài)父母就要改變自己，同時(shí)改變不只是一句口號(hào)，也不能總是等明天，要從今天做起。
從今天起，我會(huì)加倍認(rèn)真地聽(tīng)講，完成老現(xiàn)布置的作業(yè)，遇到不完全懂的問(wèn)題要虛心求教，而不是提過(guò)且過(guò)，樂(lè)于幫助同學(xué)，替老師做力所能及的事情，做一個(gè)表現(xiàn)好、成績(jī)好的學(xué)生，讓老師不那么操心，不那么辛苦。
從今天起，我會(huì)自己盛飯，替家人盛飯，乖乖吃完每一粒米，不管奶奶煮什么菜，都要吃飽，不對(duì)菜挑三撿四，奶奶一年三百六十五天，每天都用心為我們一家人準(zhǔn)備飯菜，從不抱怨，我大口地吃飯就是對(duì)她付出勞動(dòng)的最好回報(bào)。我要自己的事情自己做，不能老是依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢尠滋焐习嗤砩弦阄覍?xiě)作業(yè)，還要照顧妹妹，我要成為她的'小幫手，做好自己的事然后照顧妹妹。
從今天起，我會(huì)說(shuō)到做到，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓老師、家人看到我的改變。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇4
這世界上充滿了各式各樣的人，有的，讓你不自覺(jué)地豎起大拇指；有的，卻讓你不想接近他、接觸他。但無(wú)論如何，孔子曾說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝��！睙o(wú)論是好的，抑或是不好的，都有值得我們學(xué)習(xí)效法和警戒自己的用處。
改變，從自己開(kāi)始。有時(shí)我們常覺(jué)得自己做好自己就好，行的正、做得好就好，其實(shí)不然。有時(shí)我們的.一個(gè)小動(dòng)作會(huì)因此影響附近所有人的行為、看法、甚至是進(jìn)而喜歡上你都是不一定的。仔細(xì)想想，其實(shí)每個(gè)人都有許多的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，有時(shí)小細(xì)節(jié)如果稍稍做點(diǎn)改變我們會(huì)變個(gè)更有風(fēng)采，更加耀眼，要?jiǎng)e人不注意都難。
當(dāng)然，改變不是說(shuō)說(shuō)就好；更不是想做就能輕易完成。擬定一個(gè)好的計(jì)劃表，并列出自己的缺點(diǎn)時(shí)時(shí)提醒自己，照著改變的步調(diào)按步就班，成功即在前方不遠(yuǎn)之路。從別人身上，我們也許看到的是另一個(gè)自己，從父母親身上，我們看到的也許是那個(gè)理想的自己；從朋友眼中，我們看到的是那個(gè)值得相信、值得信賴(lài)的自己。也許他們都對(duì)自己有著深厚的期待讓自己的身上多了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但朝著目標(biāo)前進(jìn)，光明處永遠(yuǎn)離自己越來(lái)越近。
改變，從自己開(kāi)始。哪怕只是一點(diǎn)為不足道的改變，或許，世界因你而有所改變；世界，因你而更和平、更進(jìn)步。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇5
今天天剛剛蒙蒙亮，但我已完全沒(méi)有了睡意，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直盼著快點(diǎn)起床。終于到了早晨，我快速的穿上了衣服，叫醒了和我在一起的兩個(gè)室友，他們像兩塊橡皮糖一樣黏在床上，我用了很大的力氣才把他們拉起來(lái)。我想現(xiàn)在都已經(jīng)有人已經(jīng)興致勃勃的到了教室，可是有的人卻還在呼呼大睡，或許有的人可能還偷偷看電視呢，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)好的人和學(xué)習(xí)不好的人的差別，我們先到的都已經(jīng)進(jìn)了教室了，來(lái)晚的人在和爸爸媽媽依依不舍的告別。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，我們一起學(xué)習(xí)了這次冬令營(yíng)的營(yíng)規(guī)，營(yíng)歌，并且還進(jìn)行了莊嚴(yán)的.宣誓，我感覺(jué)到了自己在慢慢的改變著……
除了這些，在這一天，我學(xué)習(xí)了好幾種提高學(xué)習(xí)能力的方法，其中有：提升視覺(jué)注意力廣度和穩(wěn)定性的技巧，視圖記憶能力課等，使我收益匪淺。
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們今天不光吃了魚(yú)，宮保雞丁等，課間還增加了營(yíng)養(yǎng)水果香蕉橘子等等�；氐剿奚嶂�，一起講故事，交朋友，看電視……
一個(gè)完美的開(kāi)始，不一樣的第一天！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇6
今天的隊(duì)活動(dòng)課，活動(dòng)主題是“改變，從現(xiàn)在開(kāi)始”。李老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的缺點(diǎn)，該怎樣改正缺點(diǎn)。
我的'缺點(diǎn)是做完作業(yè)不檢查。每天做完作業(yè)的時(shí)候，我總是不檢查，直接放進(jìn)書(shū)包里了。等作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有很多紅叉叉。所以，我要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。
我可以把“做完作業(yè)要檢查”這幾個(gè)字寫(xiě)在紙條上，貼在書(shū)桌上。每次寫(xiě)完作業(yè)，看到這幾個(gè)字，就提醒自己該檢查作業(yè)了。檢查作業(yè)的時(shí)候，要把每一個(gè)字都看清，看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，或多寫(xiě)、漏寫(xiě)的，如果有，不僅要改過(guò)，還要把錯(cuò)的地方記在腦里，這樣下次做這種類(lèi)型的題就不會(huì)出錯(cuò)了。
改變，從現(xiàn)在開(kāi)始。我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫(xiě)完作業(yè)后檢查，讓作業(yè)本上不再有那么多紅叉叉，而是有好多紅勾勾。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇7
先講一個(gè)故事 ，有一位年輕人，聽(tīng)說(shuō)深山寺廟里有一位高僧會(huì)移山之術(shù)，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側(cè)的一座高山走去。翻過(guò)高山來(lái)到山下以后，高僧說(shuō)：“ 年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)，現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是我的移山之術(shù)�！� 年輕人迷惑不解，高僧進(jìn)一步說(shuō)道：“ 客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己。”
你不可能改變天氣，但你可以改變心情;你不可能改變相貌，但你可以改變內(nèi)心;你不可能改變環(huán)境，但你可以改變自己。從山上滾落的碎石，經(jīng)過(guò)水的沖洗，變成了光滑的鵝卵石;從天而降的水珠，經(jīng)過(guò)寒冷的塑造，改變了自己的形態(tài)，變成了美麗的雪花。可見(jiàn)，改變自己，才能走向成功……
一只雛鷹起初膽小如鼠，當(dāng)它改變自己懦弱的習(xí)性后才能勇敢地飛向蔚藍(lán)的天空。一棵幼草起初孱弱無(wú)力，當(dāng)它在風(fēng)雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，緊抓泥土不倒。一條大河起初彎彎曲曲地在山區(qū)奔涌，當(dāng)它改變自己的運(yùn)動(dòng)方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。雛鷹、幼草、大河無(wú)法改變藍(lán)天、風(fēng)雨和山地，但它們勇敢地改變了自己，走向輝煌。
人也一樣，只有改變自己的不良習(xí)慣才能完善自己，贏得他人的信賴(lài)。我國(guó)古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作三害之一，“ 三害” 即蛟龍、猛虎和周處。因?yàn)樗偸瞧圬?fù)別人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當(dāng)成禍害，他決心戰(zhàn)勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，他終于成功地除掉了二患。也因此贏得大家一致的`贊揚(yáng)，成為了一個(gè)為百姓謀利益的好人。周處是勇敢的、明智的，他有勇氣改變自己的頑劣之氣，從而改變了自己的人生。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇8
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“明智的人讓自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)堅(jiān)持要世界適應(yīng)自己�！钡拇_，生活中就是有這么多不理智的人。而我，也曾經(jīng)是這樣一個(gè)不理智的人。
那時(shí)我已經(jīng)十三歲了，和現(xiàn)在一樣，幾乎每天往返于學(xué)校的家中間。我會(huì)遇到很多人，但我沒(méi)有和他們中的任何一個(gè)人成為朋友。那時(shí)的我認(rèn)為他們都有缺點(diǎn)，而且不愿意改變，我無(wú)法與這樣的他們相處。
然而，那時(shí)的我也是十分孤獨(dú)的。
其實(shí)，我渴望同那些生命中相遇的人愉快的相處，就像他們彼此之間一樣。有時(shí)，我也很羨慕他們，總是那么開(kāi)心的玩著、鬧著，而這一切，我卻不明白。
直到后來(lái)，那位聰明的、善解人意的老師出現(xiàn)，她給我講了這樣一個(gè)故事：
一名員工對(duì)老板說(shuō)：“我要辭職。”“為什么？”老板問(wèn)�！昂臀彝粋�(gè)宿舍的員工大多來(lái)自湖北，晚上啊他們喜歡聽(tīng)黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改。”
她問(wèn)我：“你覺(jué)得這個(gè)人的問(wèn)題出在哪里？”
“他和舍友們的`習(xí)慣不同，他接受不了，讓他們改，他與舍友產(chǎn)生了矛盾�！蔽抑卑椎幕卮鸬溃瑳](méi)有任何思索和猶豫。
“那他為什么不去試著改變自己的習(xí)慣呢？”老師用期待的眼神看著我。
那一刻，我才明白，老師不是來(lái)給我講故事的，他是想幫我找到人與人之間相處的“出路”。是的“出路”我現(xiàn)在要用這樣的形容詞來(lái)形容，如果不是老師點(diǎn)醒我，我可能到現(xiàn)在還是個(gè)孤獨(dú)的少年，不曾體會(huì)與朋友融洽相處的快樂(lè)。
那一天，老師問(wèn)我：“明智的人使自己適應(yīng)世界，不明智的人非要世界適應(yīng)自己，你想做哪一種人？”
現(xiàn)在，我也想問(wèn)你：“明智的人使自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)要世界適應(yīng)自己。你想做哪種人？”
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇9
改變，扔掉原來(lái)的自己。
獨(dú)立，扔掉依賴(lài)的自己。
——題記
十分鐘，可以吃完一頓飯，但燒不完一頓飯；十分鐘，可以看完一部短劇，但排不完一部短��；十分鐘，可以擺出一箱物品，但理不完一箱東西……
在十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)中，獨(dú)立是最大的改變。
燒烤，是第10天的晚飯。看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難，這是我最大的.感受。
主要是煙的問(wèn)題。每次烤一樣?xùn)|西，煙都會(huì)熏著眼睛，只好翻一下，然后背對(duì)著烤爐，幾秒后，再回頭翻一下，再背對(duì)著烤爐，反復(fù)十幾次。這時(shí)，我終于感受到了大人之前給我們烤的東西的那種不容易。
歷史短劇，是我們一個(gè)宿舍為大家呈現(xiàn)的表演，作為導(dǎo)演的我，是一幕戲的基礎(chǔ)。
編劇，是擺在我面前的一大難題。因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，就兩天半，而又沒(méi)有專(zhuān)門(mén)編劇的人，所以，導(dǎo)演要肩負(fù)起重大責(zé)任。因?yàn)槲覀冄荨痘馃啾凇�，所以，我為此翻遍了《三�?guó)演義》中的那幾頁(yè)，再用對(duì)話的形式寫(xiě)下來(lái)，以至于我都不知道又救活了多少腦細(xì)胞。
還有編排的問(wèn)題。戰(zhàn)爭(zhēng)劇道具少不了，只好拿晾衣服的棍子、衣架充當(dāng)武器，火柴當(dāng)火。這又為排練增加了難度。
費(fèi)盡了九牛二虎之力，表演還是圓滿完成了，但是，我對(duì)導(dǎo)演這個(gè)職業(yè)增加了敬佩之情。
整理衣物，我就不說(shuō)了，反正也沒(méi)少花心思，差點(diǎn)，箱子拉鏈拉不上。我突然感受到父母幫我整理時(shí)的艱辛。
獨(dú)立燒烤，獨(dú)立排劇，獨(dú)立整理，種種獨(dú)立，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都只有一個(gè)字：變。依賴(lài)到獨(dú)立，是艱辛，也是必不可少，我認(rèn)為，晚獨(dú)立不如早獨(dú)立，所以我無(wú)怨無(wú)悔。
獨(dú)立無(wú)處不在，依賴(lài)也是無(wú)處不在，在獨(dú)立與依賴(lài)中，我選擇獨(dú)立！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇10
不如一心一意，好好做一件事。
老師說(shuō)，現(xiàn)在的同學(xué)很厲害，通常是能夠三心二意，玩著手機(jī)聽(tīng)著課，還能順便看看老師，挺好。我們轟堂大笑，同時(shí)又感到萬(wàn)分不好意思，我們違反了課堂紀(jì)律。
現(xiàn)在的我們，完全被手機(jī)奴役，無(wú)論何時(shí)何地，少了它就萬(wàn)分不適應(yīng)。為此，我們有個(gè)神奇的稱(chēng)呼：手機(jī)控。
這是一種很?chē)?yán)重的心理依賴(lài)。有一天，偶然忘記帶上手機(jī)的我，一整天焦躁不安，生怕有個(gè)什么事情。但是其實(shí)，手機(jī)放在身上，朋友天天陪在身邊，極少使用手機(jī)的'通話功能，因此整天帶著完全沒(méi)有必要。但是，不知從什么時(shí)候起，手機(jī)宛如身體的零部件一般，和自己融入到了一起。近之則不遜，懊惱自己整天無(wú)所事事光顧著玩手機(jī)；遠(yuǎn)之則怨，感嘆自己終日魂不守舍只想著手機(jī)……
知道整天依賴(lài)手機(jī)非常不好，時(shí)不時(shí)的，即使沒(méi)事也要拿出來(lái)解個(gè)鎖看看時(shí)間，無(wú)聊透頂；豐富我的閱讀面的同時(shí)，也讓我消耗了大量時(shí)間在上面；讓我交到遠(yuǎn)方朋友的時(shí)候又使我忽略了身邊人的感受……最重要的是，現(xiàn)在的我還是學(xué)生，手機(jī)于我，即便利弊相衡，也是理性戒掉的心理依賴(lài)。
現(xiàn)在的我，開(kāi)始了一項(xiàng)重要的改變，或許起始還不太順利，但是我會(huì)堅(jiān)持。沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候，我會(huì)開(kāi)始觀察周?chē)沫h(huán)境，還有身邊的人，竟然見(jiàn)到了許多神奇的事，還有許多奇怪的人，腦海中也有許多天馬行空的思潮在翻滾。我有了更多的時(shí)間用來(lái)思考，漸漸的，感悟到許多有關(guān)自己的或許可以稱(chēng)之為人生哲理的東西。
不如放下手機(jī)，出門(mén)看看，會(huì)會(huì)老朋友，或許還可以找個(gè)安靜的角落靜靜思考，甚至去個(gè)繁華喧鬧的地方，看看世間人生百態(tài)，你能夠?qū)W到更多。
來(lái)吧，改變，從現(xiàn)在開(kāi)始。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇11
這個(gè)世界時(shí)時(shí)刻刻都在變化，改變的不只有環(huán)境、周?chē)娜�、還有自己。一切從我開(kāi)始，改變自己，一切皆有可能！
有人說(shuō)成長(zhǎng)就是在逐漸適應(yīng)世界，向這個(gè)世界妥協(xié)。但我不認(rèn)為這樣，而我認(rèn)為我們就應(yīng)該像一位作家說(shuō)的那樣“改變不了世界就改變自己，不是讓自己變得像這個(gè)世界，而是把自己當(dāng)做一個(gè)世界來(lái)改變。”這個(gè)世界如此之大，我們憑一己之力無(wú)法改變它。世間萬(wàn)物，每時(shí)每刻都在改變，它的改變太微小讓我們不易發(fā)覺(jué)。我們?nèi)艘苍诟淖�，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的思維方式不斷在變化。過(guò)去已成現(xiàn)實(shí)，我們無(wú)法改變既定的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于過(guò)去我們無(wú)能為力，但我們可以改變自己的未來(lái)！從我開(kāi)始改變，改變自己的思維方式、行為習(xí)慣。我們一定要努力去改變自己，勇敢逐夢(mèng)滿懷雄心中有實(shí)現(xiàn)的可能！
當(dāng)今世界，戰(zhàn)爭(zhēng)沖突仍然存在，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存。我們國(guó)家的未來(lái)就由我們新時(shí)代青年來(lái)決定，現(xiàn)在我們中國(guó)雖繁榮強(qiáng)大，但相對(duì)于世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)我們還是相對(duì)落后的。歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。世界和中國(guó)都是不斷向前發(fā)展的，中國(guó)要想永遠(yuǎn)屹立于世界之林不倒，責(zé)任全在我新時(shí)代青年！也許現(xiàn)在我們不能為我們的.國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，我們現(xiàn)在的重要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)，知識(shí)使我們改變的基礎(chǔ)，打好夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)非常重要！新時(shí)代的青年，祖國(guó)的美好未來(lái)掌握在我們手中，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命我們重任在肩！從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要改變自己，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，做時(shí)代的弄潮兒！
從我開(kāi)始改變自己，堅(jiān)定自我，不忘初心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇12
我讀了成功從改變自己開(kāi)始之后，第一個(gè)想到的就是如何改變自己，就像唐俊說(shuō)的“性格是能夠改變的，并要在自己的生活和工作中常常給人感動(dòng)”，我必須要用自己良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。雖然性格是成功的關(guān)鍵，但不是只要改變自己的性格就好了，還需要全心身的。
唐俊文章中他說(shuō)：“成功需要具備下列素質(zhì)：一是轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)將自己所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)之中；二是機(jī)遇，要不斷爭(zhēng)取機(jī)遇；三是勤奮，要有持久的勤奮精神；四是激情，激情不是沖動(dòng)，而是一種執(zhí)著和對(duì)待工作的態(tài)度�！彼姆N種反映都是你所做到了的'嗎？種種反映你聽(tīng)了之后有沒(méi)有什么啟發(fā)呢？他說(shuō)的，在學(xué)校，在家，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻受到教育者的提醒。但是時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了，你會(huì)覺(jué)得這種提醒，已經(jīng)煩厭，所以心態(tài)應(yīng)該調(diào)整好。
創(chuàng)新，不能忽視理念。說(shuō)起創(chuàng)新，不但要新穎，而且還需要新奇。這真是一件很困難的事情��！我們現(xiàn)在還小，不需要像那一些科學(xué)家一樣發(fā)明什么電燈、電腦等等。我們現(xiàn)在需要的不是要一個(gè)能創(chuàng)新，能發(fā)明的一個(gè)腦袋。我們現(xiàn)在要的是一個(gè)清醒的大腦來(lái)面臨升學(xué)考試。
現(xiàn)在真是我們勵(lì)志的時(shí)候，我們需要的是良好的態(tài)度。現(xiàn)的態(tài)度在就已經(jīng)的決定了你的成績(jī)，你的未來(lái)了。我們就應(yīng)該從小就勵(lì)志，從小就有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。現(xiàn)在我們的性格就好比是電腦的軟件成分和系統(tǒng)，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，它包含了正直、向上、樂(lè)觀、寬容、友善等所有良好的素質(zhì)。
同學(xué)們你們最大的敵人其實(shí)不是另外的人，而是你自己。做到從小勵(lì)志，做一個(gè)有用處的人。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇13
知道初中與小學(xué)的不同，卻不知道如此不同。
第一周過(guò)得短暫又漫長(zhǎng)，常被一大堆需要做的事忙得心煩意亂，更有許多地方仍需改進(jìn)。記得開(kāi)學(xué)第一天，老師提了許多這樣那樣的要求，看著作業(yè)本上的1、2、3、4一直到9。我崩潰了，那一根本來(lái)就被“開(kāi)學(xué)”繃緊的神經(jīng)一下子斷了，壓力傾瀉而下，盡管都是些細(xì)小的事情，但合在一起，就不免有些令人抓狂。
小學(xué)和初中真的很不一樣。在小學(xué)，老師會(huì)督促你完成作業(yè)、訂正過(guò)關(guān)，會(huì)耐心告訴你要準(zhǔn)備什么，會(huì)提醒你該完成的任務(wù)……但初中生活里，許多事情都要自己操心，要時(shí)刻告訴自己該做什么，還有什么沒(méi)做。而對(duì)我來(lái)說(shuō)最難的`，既不是早起晚睡，也不是學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而是寫(xiě)字修改問(wèn)題。即便我放慢速度，集中注意力，想好下一個(gè)字怎么寫(xiě)，還是要把字寫(xiě)錯(cuò)，甚至錯(cuò)得令人防不勝防。小學(xué)時(shí)就算寫(xiě)錯(cuò)了也不要緊，可以用修正帶、透明膠布。但現(xiàn)在，老師把修正帶全沒(méi)收了，透明膠布也要求盡量不用，這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太“痛苦”了。
其次，課堂上發(fā)言還不夠積極，特別是除了語(yǔ)數(shù)外的其他科目，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有主動(dòng)舉手。其實(shí)，歸根到底就是一個(gè)字——懶。懶得不愿把書(shū)歸類(lèi)整理，以便課前準(zhǔn)備；不愿把一天之內(nèi)要做的事記錄下來(lái)，貼在桌上；不愿放聲朗讀，幫助快速記憶……它是阻擋我進(jìn)步的最大障礙，只有盡快翻越它，才能迎接嶄新的未來(lái)。
忙碌、不習(xí)慣、焦慮、凡此種種都已過(guò)去，第二周又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我相信我能跟著老師的腳步，盡快適應(yīng)初中生活，做最好的自己。改變從現(xiàn)在開(kāi)始！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇14
“生活是一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，他也哭。只有感恩生活，生活才會(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光。反之如果一昧的怨天尤人，最終可能會(huì)一事無(wú)成。感恩讓我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到安慰，激發(fā)我們拼搏的勇氣，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩是一種美德，擁有感恩之心的人，才能真正懂得孝順父母，幫助理解他人，才能成為一個(gè)人格健全的人。然而，處于青春期的我們都不大懂得怎樣去感恩別人，甚至是父母，一切只從自身的利益出發(fā)。只有改變，才能讓我們學(xué)會(huì)換位思考，珍惜朋友，理解父母。讓我們暫停麻木冷漠的心，真正的去體貼關(guān)心別人。那么，改變從何時(shí)而起呢？對(duì)，改變從現(xiàn)在開(kāi)始。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的.生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過(guò)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)母親的感恩。
有一首歌這樣歌頌我們的父母：我原想收獲一縷風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一處浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界。
想必大家都知道黃香溫席的故事吧。小黃香為了讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)之后便悄悄地走進(jìn)了父親的房間里，給父親鋪好被子，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫溫暖了冰冷的被窩后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心，黃香溫席的故事就這樣傳開(kāi)了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
再回頭看看我們，青春期的我們正處于叛逆的時(shí)候，我們總愛(ài)和父母對(duì)著干，總會(huì)為一些繁雜的瑣事和父母爭(zhēng)吵，那就更不用說(shuō)什么感恩了。相反，我們卻認(rèn)為父母所做的一切都是理所當(dāng)然，有時(shí)會(huì)為了一些零花錢(qián)與父母大吵，有時(shí)甚至為了一些心儀的服飾或一雙好看的鞋子與父母鬧翻天，絲毫沒(méi)有在意到他們是我的父母。這時(shí)，你是否想過(guò)要改變呢。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。無(wú)論世事如何變化，我們都要相信父母之恩天高地厚，值得我們用一生去回味報(bào)答。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己的態(tài)度吧，從一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中，對(duì)父母好一點(diǎn)。不需要太多華麗的辭藻，不需要太貴重的禮物�；蛟S就是母親勞累后的一杯熱茶父親加班后的一杯牛奶，這就夠了。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇15
世界上本就沒(méi)有十全十美的人。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改變，才會(huì)變得更加優(yōu)秀！
今天，朱潔老師的演講帶給我的是無(wú)盡的啟迪。她的一句話讓我沉思了許久，她說(shuō)：“一個(gè)人要有理想，要為理想做一份計(jì)劃，要為計(jì)劃而去奮斗�！爱�(dāng)她語(yǔ)落，我在想我真的擁有過(guò)一份理想嗎？不，我沒(méi)有。我的理想真的很多，但每一個(gè)好像都是那么的'不切實(shí)際。當(dāng)我下定決心去當(dāng)一位人民教師，我也并沒(méi)有因此去計(jì)劃。我好似一只無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，從未找到過(guò)一份真正的理想，也從未去真正的奮斗過(guò)，我只是虛度年華。因此，我又從現(xiàn)在開(kāi)始，我要確立夢(mèng)想，我要為夢(mèng)想去奮斗。我要改變！
當(dāng)然，她的另一句話也讓我深有感觸。她說(shuō)：“教必先孝，好好對(duì)待你家里的老人吧，因?yàn)樗麄円彩悄惆职謰寢尩陌职趾蛬寢尠�！“是��！一個(gè)人如果連孝心都沒(méi)有了，那他還能做些什么？現(xiàn)在，許多家庭里都有留守兒童，他們和爺爺奶奶或外公外婆生活。有些孩子總會(huì)幫助他們干些家務(wù)活。但是也有孩子過(guò)慣了”飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手“的日子，他們總以為爺爺奶奶，外公外婆照顧他們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��？墒牵銈冇袥](méi)有想過(guò)，他們憑什么來(lái)照顧你，他們把他們的孩子含辛茹苦的養(yǎng)大，到頭來(lái)，本盼望著能享享福，卻還要幫助他們的孩子照顧孩子。這圖的是什么？我的外公和我們住在一起，他已經(jīng)九十多歲了。許多器官都已經(jīng)老化，他不僅歲數(shù)大，而且脾氣還很壞。媽媽說(shuō)她以前可沒(méi)少吃外公給的”板栗“。因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以小便總管不住，因此我的家里總是彌漫這一股怪味道。但是，媽媽并沒(méi)有嫌棄他，而是盡心盡力的照顧他�？晌揖筒灰粯恿�。雖然不嫌棄他，但是從對(duì)他有一種鄙視的感覺(jué)。當(dāng)然，我也在改變我自己。改變，真的會(huì)有奇跡發(fā)生。
從現(xiàn)在開(kāi)始改變吧！也許并不晚，只要你抓住每一分每一秒努力去改變自己，你將會(huì)變得更優(yōu)秀。改變吧！它能讓你更加優(yōu)秀。改變吧！它能讓你走向成功。改變吧！從現(xiàn)在開(kāi)始改變，真的并不晚。
從現(xiàn)在開(kāi)始改變！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇16
一個(gè)明媚的上午，我校請(qǐng)來(lái)了中國(guó)道德，素質(zhì)教育專(zhuān)家——李老師來(lái)我校進(jìn)行演講，主題是“情滿校園，放飛夢(mèng)想”。
這次演講，老師，校長(zhǎng)們請(qǐng)來(lái)了我們的親人，父親，母親。演講才開(kāi)始一會(huì)兒，很多孩子都已經(jīng)淚流滿面。這次，李老師共講了兩個(gè)話題：愛(ài)老師，愛(ài)父母。李老師說(shuō)，父母是生你養(yǎng)你的，但是老師卻給予你知識(shí)，讓你成長(zhǎng)的“父母”！一些人在同學(xué)面前說(shuō)父母比老師好的多，老師天天在學(xué)校打人，對(duì)“我”說(shuō)不出“仁慈”二字，真不想在學(xué)校讀了！是的，老師在學(xué)校打你，那是恨鐵不成鋼��！你可知，老師打你是為了讓你成“龍”成“鳳”啊，你在學(xué)校不學(xué)習(xí)，來(lái)學(xué)校有什么用呢？成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，老師并沒(méi)有打罵他（她），那是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)可他（她）一定會(huì)出人頭地，在社會(huì)上有落腳地的。
聽(tīng)完李老師的講話后，我深知過(guò)一段時(shí)間我會(huì)忘記老師講的內(nèi)容，但是，我不會(huì)人邪惡的怨氣傳遍我的'身體，我要改變自己！
我要改變自己！當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光穿破云層，當(dāng)春天的第一滴雨露沁人心田，當(dāng)嬰兒的第一聲啼哭聲降臨時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了那么多的機(jī)會(huì)，那么這次就不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)，當(dāng)我看著并撫摸著媽媽那爬滿皺紋的手時(shí)，我在心里默默許下應(yīng)該小小的愿望：我要改變自己，我不要老師父母為我操勞，我要學(xué)做“感恩少年”！
從一出生我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)以感恩對(duì)待所有人，包括你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以感恩對(duì)待生活，包括貧窮的家庭；以感恩對(duì)待學(xué)習(xí)，包括那滿張全是大紅叉的試卷。
一個(gè)人活著就是來(lái)完成一個(gè)任務(wù)的，這個(gè)任務(wù)就是以感恩對(duì)待所有！上帝讓我們受苦，受難，就是人我們來(lái)學(xué)會(huì)感恩的。每個(gè)人就是在自己的哭聲中降生的，在別人的哭聲中離開(kāi)。有些人一生中收獲了許多，臨走時(shí)臉上還帶著微笑，有些人一生中一無(wú)收獲，臨走時(shí)還死不瞑目。這就是人，如果以感恩的心態(tài)來(lái)生活，那么生命是可愛(ài)的，如果一生以抱怨的心態(tài)來(lái)生活，那么生命是可怕的，我害怕來(lái)生。你的生命，你來(lái)決定，不要為了自己反而毀了一生。學(xué)會(huì)感恩吧，“他”會(huì)帶來(lái)碩果累累。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇17
今天，我們迎來(lái)了來(lái)自北京的著名心理學(xué)家——曹斌老師。他一開(kāi)始就給我們介紹了兩位特別讓人感動(dòng)的教師和他們那感人的故事。這兩位教師中的一位叫譚千秋譚，在地震來(lái)臨時(shí)，他明知道課桌底下會(huì)比較安全，但他還是趴在了其中的一張課桌上，雙臂張開(kāi)，死死守護(hù)著那張課桌，因?yàn)檎n桌底下有著四張可愛(ài)的面孔。地震結(jié)束后，救援隊(duì)在廢墟中發(fā)現(xiàn)了譚老師，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)譚老師的`懷里緊緊抱著他的兩個(gè)學(xué)生，而且這兩位學(xué)生還安然無(wú)恙，但因?yàn)樽T老師抱得太緊，手已經(jīng)僵了，救護(hù)人員不得不用電鋸活生生地鋸斷了譚老師的兩只手臂，將兩個(gè)孩子救出。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，曹老師也讓我們一起做了一件很有意義的事：他先讓所有的班主任都站在自己班級(jí)的最前面，然后讓我們?nèi)w起立，給老師一個(gè)溫暖的擁抱。我站在最前面，離老師最近。當(dāng)我和老師抱在一起時(shí)我的眼淚就“嘩”的一下流了下來(lái)。我覺(jué)得我很對(duì)不起蔣老師，因?yàn)樵趤?lái)之前我還一直抱怨：做眼保健操時(shí)我也第一時(shí)間做了呀為什么只表?yè)P(yáng)陳楠和劉雅敏，而不表?yè)P(yáng)我？中午看書(shū)時(shí)我也認(rèn)真地看了呀，為什么只表?yè)P(yáng)鈕明月、趙洋洋和薛健而不表?yè)P(yáng)我？我很惱火！但現(xiàn)在我明白了，老師不表?yè)P(yáng)我，一定是因?yàn)槲易龅貌粔蚝�。所以，我一定�?huì)更加努力讓老師對(duì)我滿意！
改變從這兒開(kāi)始，改變從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起改變吧！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇18
大家好：
我演講的題目是“改變，從現(xiàn)在開(kāi)始！”
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我相信我身邊的人都可以看到我的變化。比如說(shuō)開(kāi)學(xué)第一天大掃除，我就做的很認(rèn)真。
畢竟再過(guò)7個(gè)月大家就要分開(kāi)了，所以我覺(jué)得應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的度過(guò)有大家相伴的每一天。我這樣說(shuō)肯定有人覺(jué)得我矯情，但不是這樣的。
因?yàn)槲也幌胂裥W(xué)時(shí)那樣，回憶時(shí)只區(qū)區(qū)記得幾個(gè)朋友和老師，他們和我共同組成了我小學(xué)的整個(gè)世界。
但那樣的世界，我不喜歡。我的世界，應(yīng)該是五彩繽紛有滋有味的。我知道，在時(shí)間的荏苒中一切都會(huì)變色，失去原有的味道；我也知道當(dāng)我變得成熟，再看到這些文字甚至可能會(huì)感慨發(fā)笑……但我更知道，現(xiàn)在的我，離不開(kāi)你們。如果離開(kāi)，我一定會(huì)后悔。
我體會(huì)過(guò)失去至親的悔，我見(jiàn)證過(guò)故事人物的悔，但在那些面前，我沒(méi)得選。但現(xiàn)在，我可以選擇，可以改變，為了自己，為了他們，也為了你們！
仔細(xì)的'回顧一下我從小到大交朋友的歷史，最后發(fā)現(xiàn)我的朋友成績(jī)大都比我高。就現(xiàn)在而言，像劉，楊，任……哪一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不比我高？我現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，等什么時(shí)候？
于是我學(xué)習(xí)。
我下課背課文，上課不走神，小說(shuō)扔一邊，中午寫(xiě)作業(yè)，跑操還在背《陳涉世家》，連小賣(mài)鋪都不去，就是為了可以在一年后的今天回憶時(shí)可以有底氣的說(shuō)一句：“我努力過(guò)，我不后悔！”
“我努力過(guò)”，四個(gè)字說(shuō)出來(lái)很輕松，但若是做呢？成功的果實(shí)成長(zhǎng)需要的養(yǎng)分很苛刻：是你學(xué)習(xí)時(shí)揮灑的所有汗水。但也唯有這樣，它吃起來(lái)才更加香甜。
我知道，有人想說(shuō)未來(lái)有很多的可能性，但對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，中考，它不是可能，而是必然！因?yàn)榇丝痰奈覀�，每一個(gè)人都走在應(yīng)試教育的道路上，說(shuō)句不好聽(tīng)的，你沒(méi)得選！
這一次，我們每個(gè)人面臨的不是簡(jiǎn)單的吃、喝、玩、樂(lè)，而是我們?nèi)松飞系牡谝粋�(gè)門(mén)檻。如同天塹，跨過(guò)與否所決定的，是我們未來(lái)的人生走向。
而現(xiàn)在！我要對(duì)大家說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己，一切，都還不晚。仔細(xì)想想，在我們的生命中，有多少東西，可以讓我們?yōu)橹Γ?/p>
譬如，父母和老師贊嘆鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們羨慕嫉妒恨的眼神？哪怕，是為了你喜歡的男生和女孩呢！難道這些還不值得你拋開(kāi)一切去用力一搏么？
我們看見(jiàn)李有些“吊兒郎當(dāng)”，但我同時(shí)也看到了她和賈之間的友誼。同學(xué)們，仔細(xì)想想，在你身邊有多少一直支持著你的老鐵？我們根本就沒(méi)理由放棄！因?yàn)槲覀冞�不夠好！
認(rèn)真，是一種態(tài)度；為夢(mèng)想，不休不止；將心中最美好的事情，堅(jiān)持到底。我相信，每一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)這些熟悉的話。
我們還能做得更好，我們，應(yīng)該做得更好！別忘了，我們?cè)诙�，我們是“二班”，老師們夸贊不已的二班，集體力量巨大的二班！
我們之中的每個(gè)人，都有資格、有能力去完成自己的目標(biāo)，都有能力，在最后的沖刺中憑借自己的努力名列前茅！
時(shí)間已經(jīng)不允許你再猶豫，更不允許你再逃避！面對(duì)中考，我們每個(gè)人都站在同一條起跑線上，決定比賽結(jié)果的只是奔跑途中所付出的努力！
所以，請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論輸贏，你都要充滿信心，向著既定目標(biāo)，沖刺！
若要前行，就要離開(kāi)你現(xiàn)在停留的地方；若要改變，就要下定決心，行走在路上！哪怕它注定充滿泥濘，也堅(jiān)定不移！
因?yàn)�，只有泥濘的路，才能留下我們最真�?shí)的腳��！
謝謝大家！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇19
改變猶如一朵氤氳著哲學(xué)的蘭花，需要人和著時(shí)間與汗水的甘霖來(lái)灌溉，才能變成五顏六色的模樣。
改變需要時(shí)間，某位哲學(xué)家曾講過(guò)：“萬(wàn)物更新需要一個(gè)過(guò)程。”但是，盡管所需時(shí)間長(zhǎng)，在此過(guò)程中，我們?nèi)耘f要按著原本的心性，堅(jiān)定地往下走，成為一個(gè)更好的自己。我已經(jīng)嗅到李白身上淡淡的蘭花草味，盡管壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，但他隨即改變自身要行走的方向：何不行走天涯，讓自己的人生快活點(diǎn)呢？一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨阎�，激勵(lì)了很多人……漫漫的人生，盡管有時(shí)要做出改變，但我們?nèi)孕璨幻允ё约旱姆较颉?/p>
改變需要付出勇氣，李嘉誠(chéng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“當(dāng)勇氣成為你作出改變的墊腳石，你已經(jīng)成功了一半。”年輕時(shí)的李嘉誠(chéng)曾經(jīng)賣(mài)過(guò)報(bào)紙，當(dāng)過(guò)伙計(jì)，但他不屈從于這種平淡的生活，他開(kāi)始鼓足勇氣與一些有經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)的人接觸，不怕別人嘲笑，咬著牙與他人學(xué)知識(shí)，終于，他成為了全世界舉手投足羨慕的對(duì)象——著名的.企業(yè)家、慈善家等！也許在改變的過(guò)程中，你會(huì)歷盡艱辛，你會(huì)遭受白眼，但我相信，只要你勇敢地改變自己，那么，那株紅色的蘭花會(huì)開(kāi)放在你面前，而你也會(huì)嗅到蘭花誘人的芳香。
改變需要你小心翼翼，謹(jǐn)慎而行！著名作家韓寒、郭敬明從作家身份跳槽到導(dǎo)演的身份，每一步都井然有序，從演員的篩選、幕后的工作都按照他們的計(jì)劃中進(jìn)行，如果一失足便會(huì)成“千古恨”。在他們有序的安排下，他們導(dǎo)演的《小時(shí)代》、《后會(huì)無(wú)期》成為票房較高的電影。一個(gè)人的改變并不意味著完全成功，但是只要你小心翼翼地改變自己，一點(diǎn)一滴做起，那么你便會(huì)慢慢地蛻變。
改變就是一朵蘭花，不一樣的行動(dòng)與時(shí)間來(lái)栽培它便會(huì)擁有不一樣的顏色。就像是人體的細(xì)胞一樣，每三個(gè)月會(huì)替換一次，經(jīng)歷的時(shí)間一長(zhǎng)便會(huì)讓你改變一次，等到最后七年，那么全身的細(xì)胞會(huì)替換一次，那么你也就是另外一個(gè)全新的你了！
改變，就需要時(shí)間，你的勇氣與你的謹(jǐn)慎而已！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇20
我班數(shù)學(xué)老師是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，很熱愛(ài)教育事業(yè)，很喜歡孩子，每天把所有的精力都放在了學(xué)生身上，除了上課、批改作業(yè)，還擠時(shí)間給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，下課陪孩子玩耍。孩子們也很喜歡他，下課后，看他們之間儼然就是一個(gè)大朋友帶著一群小朋友游戲。也許還是這班孩子從一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，課堂上有的孩子竟然也當(dāng)成了游戲場(chǎng)，隨意說(shuō)話、玩耍的現(xiàn)象很是普遍，因?yàn)椴宦?tīng)課，數(shù)學(xué)知識(shí)就有很多孩子學(xué)不會(huì)，作業(yè)中錯(cuò)誤較多，每次單元測(cè)試成績(jī)也不理想。于是，數(shù)學(xué)老師就想把課堂紀(jì)律抓上去，每每遇到再有孩子說(shuō)話玩耍就會(huì)停下來(lái)狠狠地批評(píng)一頓�？墒桥u(píng)后只好那么一小會(huì)兒，不久教室里依然如故。
一天下午放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師問(wèn)為什么我的課堂上學(xué)生會(huì)那么安靜，而到了他的課堂上，學(xué)生簡(jiǎn)直變了樣。我聽(tīng)過(guò)幾節(jié)數(shù)學(xué)老師的課，大致了解一些他的上課情況，便直言不諱地告訴他，和語(yǔ)文相比，數(shù)學(xué)課比較枯燥，如果每天都是一成不變地把知識(shí)點(diǎn)講給孩子聽(tīng)，恐怕有的孩子就會(huì)失去興趣，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的興趣，課堂上的他們就會(huì)找點(diǎn)事做，說(shuō)話、玩耍也就不難理解了。所以，要想讓孩子能靜下心來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)課，變著花樣地吸引學(xué)生的注意力，不給孩子玩耍的時(shí)間很關(guān)鍵。比如我在帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“日積月累”的名言警句時(shí)，在10幾分鐘之內(nèi)，要讓他們把五句生疏的沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)的話背誦下來(lái)，就需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。先自讀，再請(qǐng)讀得好的同學(xué)范讀，接下來(lái)就是挑戰(zhàn)讀，挑戰(zhàn)讀很能激發(fā)孩子的參與積極性�？吹剿械暮⒆佣甲x熟了，再來(lái)個(gè)急讀，也就是用最快的速度朗讀，為背誦做準(zhǔn)備。接下來(lái)就是記時(shí)間三分鐘背誦比賽。這一環(huán)節(jié)過(guò)后，大部分孩子基本就能背下來(lái)了。再來(lái)個(gè)三人小組展示背，誰(shuí)也不想落后于他人，于是就有了鞏固背。三人小組內(nèi)優(yōu)秀的.學(xué)生先背，在聽(tīng)的過(guò)程中又鞏固了兩遍，最后一般能達(dá)到人人會(huì)背。整個(gè)過(guò)程中，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)生根本就沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)間，他們還怎么說(shuō)話玩耍。
除了這樣，課堂上老師的語(yǔ)言要幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生覺(jué)得上課是一件很快樂(lè)的事。記得一次聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的課，講的是正比例和反比例，老師這樣說(shuō)道：“成正比例關(guān)系的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，他們是非常要好的好朋友，你擴(kuò)大，我也擴(kuò)大，你縮小，我也縮小，他們倆總是一唱一和，配合得天衣無(wú)縫；而成反比例關(guān)系的兩個(gè)量卻像一對(duì)淘氣的朋友，每次吵完架總是一個(gè)往東一個(gè)往西，真拿他們沒(méi)辦法……”老師一邊說(shuō)還一邊用動(dòng)作配合著。形象生動(dòng)又富有幽默的講解，既吸引了學(xué)生的注意力，又瞬間將難點(diǎn)變得通俗易懂，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。幽默是課堂上的潤(rùn)滑劑，可以放松學(xué)生的心情；幽默還是課堂上的催化劑，可以讓學(xué)生更喜歡你的教學(xué)。
總之，課堂上要想抓住學(xué)生的心，首先自己要有抓住學(xué)生心靈的妙招，所以，與其抱怨學(xué)生不專(zhuān)心，不如從改變自己開(kāi)始。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇21
改變，從自己開(kāi)始，這當(dāng)是真理。
“孟母三遷”中，孟母勇于改變自己的生活環(huán)境，孟子得以在學(xué)宮旁，在朗朗的讀書(shū)聲中成長(zhǎng)，成為一代儒學(xué)大師。環(huán)境亙古永存，改變自己，才能適應(yīng)環(huán)境，得以成長(zhǎng)。
堅(jiān)持有時(shí)未必是好事，不改變帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)也捶打著兩個(gè)世紀(jì)前的中國(guó)：清王朝自比天朝，閉關(guān)鎖國(guó)，拒絕接受工業(yè)革命的創(chuàng)新，終于被巨艦大炮轟開(kāi)國(guó)門(mén)，被迫屈膝投降，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)的半殖民地半封建社會(huì)，成為中國(guó)永遠(yuǎn)的恥辱。
改變不僅適用于過(guò)去，更在現(xiàn)代社會(huì)有了顯著的體現(xiàn)。
諾基亞曾是手機(jī)行業(yè)的龍頭企業(yè)，然而，在大屏、長(zhǎng)屏的觸摸式手機(jī)時(shí)代，堅(jiān)持不改變自己的短屏按鍵式風(fēng)格，而其他適應(yīng)時(shí)代潮流改變的企業(yè)，如蘋(píng)果，在新時(shí)代中脫穎而出，擊敗了老牌企業(yè)諾基亞，從此一撅不振。
改變也曾給國(guó)家?guī)?lái)興盛。
彼得大帝初期，俄國(guó)仍是落后的.農(nóng)奴制國(guó)家，雖地廣但貧若，彼德敢于在貴族集體反對(duì)的壓力下，勇于向西歐的先進(jìn)資本主義國(guó)家學(xué)習(xí)，從而使俄國(guó)國(guó)力大大增強(qiáng)，并擺脫了將俄國(guó)釘在辱柱上，長(zhǎng)達(dá)了3世紀(jì)之久的對(duì)蒙古族的進(jìn)貢，在史冊(cè)上留下深深的一筆。
無(wú)數(shù)前人的設(shè)計(jì)和教訓(xùn)都闡述了一個(gè)淺顯的道理：我們需要改變，必須改變！勾踐的改變，讓他戰(zhàn)勝吳國(guó)，改變是必須的，改變，當(dāng)從自己開(kāi)始！
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇22
往往許多人都想改變社會(huì)，但往往都是環(huán)境改變了人！就比如說(shuō)仙人掌受環(huán)境影響，為了適應(yīng)沙漠的那種環(huán)境而將自己的葉子變得又長(zhǎng)又尖，為了儲(chǔ)存更多的水分，從而在這環(huán)境中存活。
孟母三遷就是一個(gè)很好的例子，為了讓孟子有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，三次遷家，我們既然不能改變環(huán)境，那么為什么不適應(yīng)環(huán)境呢？環(huán)境和社會(huì)都不可能依你而建，我們總應(yīng)該去面對(duì)我們所在的這個(gè)環(huán)境、社會(huì)。
很奇怪的現(xiàn)象，有的人能夠適應(yīng)環(huán)境，但在后面的生活中過(guò)的雖然不算特別好，但總能過(guò)得去。有些人卻始終不能適應(yīng)環(huán)境，從而造成了生活悲慘的結(jié)局。
例如歷史中的有名人物項(xiàng)羽，如果他當(dāng)時(shí)拋下一切，過(guò)了江東，那么等他重回中原時(shí)，定然能戰(zhàn)勝劉邦，重建楚國(guó)�？上�，項(xiàng)羽卻選擇了放棄，從而落得了此下場(chǎng)。其實(shí)以他的實(shí)力是完全能戰(zhàn)勝劉邦的，只可惜他放棄了一切，他自殺了，一介武將落得此下場(chǎng)，確實(shí)令人十分惋惜。
還有高爾基筆下《品質(zhì)》中的.老鞋匠，認(rèn)為自己做的皮鞋永遠(yuǎn)是最好的，不愿意接受新的思想，用機(jī)械去造鞋，從而自己餓死在了自己鞋店內(nèi)。
人往往是需要適應(yīng)環(huán)境與社會(huì)發(fā)展，接受新的思想，去適應(yīng)環(huán)境。就好比現(xiàn)在的一些大學(xué)生找工作，好的工作別人公司看不上他，小的公司他看不上別人，所以人往往適應(yīng)了環(huán)境，便會(huì)過(guò)得相對(duì)舒適，如果一個(gè)人始終不能適應(yīng)環(huán)境，那么他的生活必不容易。
改變，先從自己開(kāi)始。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇23
初春的一天早上，一個(gè)只有1.5米的矮個(gè)子青年從東京某公園的長(zhǎng)凳上爬了起來(lái)，他用自來(lái)水洗了洗臉，然后從這個(gè)家徒步去上班。他因?yàn)橥锨妨朔孔庖呀?jīng)被迫在公園的長(zhǎng)凳上睡了兩個(gè)多月了。他是一家保險(xiǎn)公司的推銷(xiāo)員，雖然每天都在勤奮地工作，但收入仍少得可憐，為了省錢(qián)，他甚至不吃中餐、不搭電車(chē)。一天，年輕人來(lái)到一家寺廟，拜見(jiàn)住持。寒暄之后，他便滔滔不絕地向老和尚介紹起投保的好處來(lái)。
這位老和尚很有耐心地聽(tīng)他把話講完，然后平靜地說(shuō)：聽(tīng)完你的介紹之后，絲毫引不起我投保的意愿。年輕人愣住了。
老和尚接著又說(shuō)：人與人之間，像這樣相對(duì)而坐的時(shí)候，一定要具備一種強(qiáng)烈吸引對(duì)方的魅力，如果你做不到這一點(diǎn)，將來(lái)就沒(méi)什么前途可言了。這位年輕人聽(tīng)后啞口無(wú)言。老和尚最后說(shuō)了一句：小伙子，先努力改造自己吧!從寺廟里出來(lái)，年輕人一路思索著老和尚的話，若有所悟。
接下來(lái)，他就組織了一個(gè)批評(píng)會(huì)，每月舉行一次，專(zhuān)門(mén)針對(duì)自己。每次請(qǐng)五個(gè)同事或投�？蛻�(hù)吃飯，為此，他甚至不惜把衣物送去典當(dāng)，目的只為讓他們指出自己的缺點(diǎn)。你的個(gè)性太急躁了，常常沉不住氣
你有些自以為是，往往聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)你的常識(shí)不夠豐富，所以必須加強(qiáng)進(jìn)修年輕人把這些可貴的逆耳忠言一一記錄下來(lái)，隨時(shí)反省、勉勵(lì)自己，努力揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮自己的潛能。
每一次批評(píng)會(huì)后，他都有被剝了一層皮的感覺(jué)。透過(guò)一次次的批評(píng)會(huì)，他把自己身上那一層又一層的劣根性一點(diǎn)點(diǎn)剝落了下來(lái)。隨著劣根性的消除，他感覺(jué)到了自己在逐漸進(jìn)步、完善、成長(zhǎng)、日趨成熟。
9年后，他的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)榮耀全日本之最，并且連續(xù)l5年保持全日本銷(xiāo)售第一的好成績(jī)。38年后，他成為了美國(guó)百萬(wàn)圓桌會(huì)議的終身會(huì)員。
這個(gè)青年就是世界上最偉大的推銷(xiāo)員的原一平，他用實(shí)際行動(dòng)印證了人類(lèi)可以經(jīng)過(guò)改變自己而收獲全新的我這句話。人生就是這樣，當(dāng)你不能改變周?chē)沫h(huán)境時(shí)，就努力地改變自己，讓自己進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境、這個(gè)世界。
在日常生活和工作中，很多的人都會(huì)被身邊的一些事情和環(huán)境所困擾著，認(rèn)為別人對(duì)自己不好，自己所處的`環(huán)境太壞等等。于是心里就產(chǎn)生不平衡，脾氣也變得暴躁，生活質(zhì)量下降，工作的激情也受到了影響，工作的質(zhì)量就跟著日況愈下。長(zhǎng)期下去，不但環(huán)境沒(méi)改變，別人也沒(méi)有絲毫的改變，反倒是自己為此吃了不少的虧。與其一味的抱怨，不如學(xué)著去改變自己吧。你雖然改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你不能控制別人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能選擇自己的容貌，但你可以展現(xiàn)你燦爛的笑容。很多時(shí)候，我們沒(méi)有辦法選擇自己生存的環(huán)境，但用心去改變自己，卻是容易做到的。不斷地改變心態(tài)，可以將惡劣的環(huán)境，變成對(duì)自己有利的環(huán)境。
埋怨環(huán)境，我們可以找一百個(gè)理由，但環(huán)境不會(huì)因?yàn)槲覀冋伊诉@些理由而發(fā)生百分之一的變化�？墒歉淖冏约�，只要今天去做，明天就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。所以，埋怨環(huán)境，不如改變自身。改變自己雖然是痛苦的，就像被移植的大樹(shù)，要砍去樹(shù)枝，承受長(zhǎng)時(shí)間的苦痛，但苦痛之后，卻是再度的蔥蘢。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇24
那年我在縣城中學(xué)讀高二，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，我便寄宿在校。我們３２６宿舍有６位同學(xué)，不知為什么，我和５位室友難以“合拍”。他。他們的生活習(xí)慣讓我難以接受，當(dāng)我提出自己的建議后，他們便會(huì)“群起而攻之”。有什么活動(dòng)，他們也從不讓我參加，我感到自己被孤立了。
在和一位室友意見(jiàn)發(fā)生分歧，大吵一頓之后，我決定找班主任楊老師訴苦，請(qǐng)他幫我調(diào)換宿舍。楊老師問(wèn)我調(diào)宿舍的原因，我憤慨地說(shuō)：“我不愿和５個(gè)我不喜歡的人生活在一起，那是一種折磨�！蔽掖蟀l(fā)牢騷，倒出一肚子苦水。
“我講個(gè)故事給你聽(tīng)吧�！睏罾蠋熉�(tīng)完我的訴說(shuō)后說(shuō)。我說(shuō)：“只要你肯幫我調(diào)換宿舍，講１００個(gè)故事我也樂(lè)意聽(tīng)。”
“一只烏鴉常常搬家，一次搬家途中遇到了鴿子。鴿子問(wèn)：‘烏鴉大哥，為什么你喜歡搬來(lái)搬去？不累嗎？’烏鴉回答：‘我搬家是被逼的，到哪里，哪里的人都討厭我的聲音，驅(qū)逐我�！睏罾蠋熗Ｏ聛�(lái)看了我一眼，又接著講，“鴿子說(shuō)：‘如果你不改變自己的聲音，無(wú)論你搬到哪里，都不會(huì)受人歡迎�！�
“楊老師，你在暗示我是一只烏鴉吧？”
“不，烏鴉永遠(yuǎn)改變不了自己，老師相信你能改變自己，做一個(gè)受歡迎的人。”走出楊老師的辦公室，我心情格外輕松。那天晚上，回到了３２６宿舍，我勇敢、真誠(chéng)地對(duì)５位室友說(shuō)：“以前我許多事做得不對(duì)，請(qǐng)你們?cè)�。在以后的日子里，我想做一個(gè)受你們歡迎的.人，請(qǐng)你們多幫助我克服自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)�！保滴皇矣褵崃业毓钠鹫苼�(lái)。
從此以后，我便和室友們交往多了起來(lái)，常常主動(dòng)去和他們進(jìn)行溝通和交流，漸漸地我融入了“３２６”這個(gè)集體。
畢業(yè)分別的那天，我們３２６宿舍６個(gè)小男子漢抱成團(tuán)哭了好久……
改變別人對(duì)自己的態(tài)度不易，要想做到受人歡迎，你必須改變自己對(duì)待他人的態(tài)度和方式，要求自己做到符合受人歡迎的標(biāo)準(zhǔn)。不然，你永遠(yuǎn)是一只令人生厭的烏鴉，搬到哪里也無(wú)濟(jì)于事。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇25
沙漠中的仙人掌，為了生存，把自己的葉子變成了刺。長(zhǎng)頸鹿為了生存，把自己的脖子變得非常長(zhǎng)，以便能吃到在樹(shù)冠的葉子。沙狐和雪狐為了生存，把自己的皮毛變成了黃色和白色，只是為了不被天敵發(fā)現(xiàn)。
仙人掌、長(zhǎng)頸鹿、沙狐、雪狐，它們都是改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境，那么我們?nèi)祟?lèi)到底是改變自己好，還是改變環(huán)境好呢？
中國(guó)古代的三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)國(guó)主孫權(quán)手下有一個(gè)將領(lǐng)叫呂蒙，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)道：“你不應(yīng)該只會(huì)武，應(yīng)該更能文�！眳蚊砂褜O權(quán)的話放在了心上，回家苦讀兵書(shū)，過(guò)了三年，孫權(quán)來(lái)看他時(shí)一直到結(jié)束，出門(mén)時(shí)孫權(quán)都是捂胸口走了出來(lái)，不停地夸贊呂蒙，士別三日，是什么讓呂蒙變得如此優(yōu)秀？
記得我家門(mén)口以前有個(gè)賣(mài)面條的店，是一對(duì)夫妻開(kāi)的。他們賣(mài)的面品種不是特別多，只有三種面，一種是白水雞蛋面，第二種是麻油生抽面，第三種是炒面。雖然品種比較少，但是口味非常棒，只是來(lái)吃的'人比較少，因?yàn)榈甑奈恢帽容^偏，都像是我們這些住在周?chē)娜藖?lái)吃。后來(lái)因?yàn)樯馓倭�，夫妻倆決定搬遷，搬到新街口去，搬完了以后我再去他們家時(shí)，賣(mài)的還是那三種面，只是客人比在我們小區(qū)那兒的還少，是什么讓他們家的生意更加不好？
想改變世界，很難，要改變自己，則較為容易。與其改變世界，不如先改變自己，當(dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。
改變從現(xiàn)在開(kāi)始作文 篇26
天邊的云正燒得燦爛，夕陽(yáng)給威斯敏斯特教堂邊墓群的墓碑披上一層金黃色的薄紗。俯下身，閱讀著其中一個(gè)碑上的文字：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年之后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情；然后，誰(shuí)知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界！”
改變自己，是改變別的人甚至世界的先決條件。魯迅毅然改變自己學(xué)醫(yī)救人的理想，執(zhí)起一桿筆，為混沌的中國(guó)敲響去改變的警鐘。走錯(cuò)了路，并不可恥，而不懂得及時(shí)變更而一直堅(jiān)持錯(cuò)誤的.方向不回頭才惹人恥笑。
改變自己的方向，才有可能引導(dǎo)世界去改變方向。
徜徉于我們的校園中，最普遍聽(tīng)見(jiàn)的便是那一句句響亮的“你好”。校長(zhǎng)提倡讓“您好”成為校園最流行的語(yǔ)言，于是同學(xué)們改變自己過(guò)去不愛(ài)問(wèn)好的羞澀習(xí)慣，紛紛開(kāi)口，發(fā)出那最美妙的聲音問(wèn)好，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)，使“你好”充斥與同學(xué)之間、師生之間，響亮于整個(gè)校園。
改變自己，并創(chuàng)造一種生活方式，去引起更多人的改變。然后，世界因你而變。
赫赫有名的IT行業(yè)兩大巨頭領(lǐng)軍人物：蘋(píng)果公司的喬布斯與微軟的比爾蓋茨，都曾半途輟學(xué)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中途發(fā)覺(jué)到自己的追求與才能，于是改變自己的計(jì)劃，毅然輟學(xué)發(fā)展事業(yè)。于是世界因他們的成就而“狠狠一顫”。
改變自己，做這個(gè)決定并不容易，然，一旦決定改變，那么就要做出最炫目的成果，讓世界都為之贊嘆。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦咸坪笾鲬{欄遠(yuǎn)眺，嘆出如此感概。李煜飽讀詩(shī)書(shū)，誦遍前人名家之作，而被困后所做的詩(shī)卻開(kāi)創(chuàng)出不同于歷代詩(shī)風(fēng)的風(fēng)格，廣為后人傳誦和模仿。
創(chuàng)造自己的風(fēng)格，不因之前所存在的而被束縛，勇于改變自己，然后讓更多人去升華、發(fā)酵，從而促進(jìn)世界改變。
一只小蝴蝶在西海岸輕輕扇動(dòng)了一下翅膀，在東海岸刮起了一陣毀天滅地的颶風(fēng)，這就是著名的“蝴蝶效應(yīng)”。同理，個(gè)人的一個(gè)小小行為，也有可能讓整個(gè)世界跟“風(fēng)”模仿。那么，不就說(shuō)明改變自己，就有可能改變世界么？
改變自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，做自己認(rèn)為正確的事，讓世界追隨你的腳步，一路改變下去。
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