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左右開(kāi)弓作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的左右開(kāi)弓作文，希望對(duì)大家有所幫助。
左右開(kāi)弓作文1
“5、4、3、2、1，預(yù)備，開(kāi)始！”隨著張老師一聲令下，我們有趣的游戲就開(kāi)始了。你們想知道我們玩什么游戲啊，就告訴你吧，叫“左右開(kāi)弓”，你沒(méi)玩過(guò)啊，那我就跟你介紹介紹了。
游戲規(guī)則是這樣的：把一堆混合在一起的花生和豌豆，用左右手分別同時(shí)放在兩個(gè)盆里，一次只能拿一顆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拿得多，誰(shuí)就獲勝。
在比賽開(kāi)始前，我做了個(gè)熱身，舒活舒活筋骨，仿佛在做全世界最舒服的關(guān)節(jié)按摩。為了能全身心的投入戰(zhàn)斗，我還上了個(gè)廁所，可能是有點(diǎn)緊張了吧，呵呵。
哎——都開(kāi)始了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的速度可以說(shuō)已經(jīng)賽過(guò)飛車的速度了，我一下子就把六七個(gè)豌豆花生同時(shí)放到了它們呆的碗里。我怕陳晨、吳開(kāi)銘、羅威他們趕上來(lái)了，我一刻也不敢停歇的，拼命地抓，飛快地抓，使勁的抓，就像老鷹抓小雞似的，左手花生，右手豌豆，左手花生，右手豌豆，一去一來(lái)，一去一來(lái)，有節(jié)奏極了。我最想打贏的是陳晨，因?yàn)樗俏业乃缹?duì)頭。我都已經(jīng)把我的面前的花生和豌豆抓完了，而他們還在忙個(gè)不停的。
最后結(jié)果你們已經(jīng)猜到了吧，我得了個(gè)“最佳抓手獎(jiǎng)”。
這個(gè)游戲你想玩嗎？趕緊買花生和豌豆吧，還有得吃呢！呵呵！
左右開(kāi)弓作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，老師說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)‘左右開(kāi)弓’的游戲�！绷掷蠋熢捯魟偮�，于溱同學(xué)就說(shuō)：“沒(méi)給我拿張弓，讓我怎么開(kāi)弓？”這句話逗得我們哈哈大笑。
老師細(xì)細(xì)講解了這個(gè)游戲的內(nèi)容和規(guī)則，這回同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)是關(guān)于鍛煉左右腦的游戲：右手一上一下，左手一上一橫一下。
游戲開(kāi)始了，我們組選了吉米，別的組選了于溱，老師讓這兩位同學(xué)先來(lái)比賽做游戲。
老師下令，預(yù)備開(kāi)始，吉米，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，隨著口令不慌不忙地做著動(dòng)作，她的動(dòng)作是那么嫻熟，那么從容，一點(diǎn)也沒(méi)出差錯(cuò)；于溱卻越做越亂，根本沒(méi)按口令做動(dòng)作，搞得我們頭暈?zāi)X脹。
比賽結(jié)束后，是吉米嬴了，于溱卻不服輸?shù)卣f(shuō)：“從哪里跌倒，就從哪里站起，我要再向吉米挑戰(zhàn)。”瞧他多勇敢，多自信，老師便多給他一次機(jī)會(huì)，這次他跟吉米打成平手，他這種不輕易言輸?shù)木�，贏得了大家熱烈的掌聲。
回家后，我要教會(huì)我的爸爸媽媽，讓我們一起來(lái)決賽。
左右開(kāi)弓作文3
今天老師領(lǐng)我們一起玩兒“圖形大闖關(guān)”。一開(kāi)始，老師問(wèn)我們喜歡畫畫嗎？我覺(jué)得畫畫還不簡(jiǎn)單——張飛吃豆芽，小菜一碟，可是我想錯(cuò)了。
第一關(guān)老師讓我們用右手畫一個(gè)最拿手的圖形。我想：這也太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟。我用右手畫了一個(gè)心形，線條流暢，真像一顆火熱的會(huì)跳動(dòng)的愛(ài)心。
闖過(guò)了第一關(guān)，老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)闖第二關(guān)，第二關(guān)是用左手畫一個(gè)不一樣的圖形。這下我可為難了，因?yàn)槲疫�從來(lái)都沒(méi)有用左手畫過(guò)畫呢。我拿起筆試了幾下都沒(méi)有畫出來(lái)，我想：用左手畫什么，怎么畫呢？我急得就好像熱鍋上的螞蟻。看見(jiàn)同學(xué)們都開(kāi)始畫，我也只好硬著頭皮畫起來(lái)，我想在紙上畫一個(gè)圓，可是左手就是不聽(tīng)使喚，雖然小心翼翼的畫，還是把圓形畫成了一個(gè)壓扁了的雞蛋。
老師說(shuō)：“有點(diǎn)難吧？第三關(guān)更難，我的目的就是難倒你們。”老師笑著說(shuō)，“你們猜，第三關(guān)干什么？”同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)了。吉鑫說(shuō)：“第三關(guān)是左右手一起畫�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，第三關(guān)請(qǐng)同學(xué)們左手拿一支筆，右手拿一支筆，兩支筆同時(shí)畫兩個(gè)不一樣的圖形。注意，是同時(shí)畫兩個(gè)不一樣的圖形，這個(gè)有趣的挑戰(zhàn)叫做左右開(kāi)弓�！蔽倚睦锵耄蠋熣媸翘珘牧�，這次闖關(guān)越來(lái)越難了。我拿起筆開(kāi)始畫，不知道為什么，我的手不停的抖，我左手畫三角形，右手畫五角星。雖然我想畫好它們，可是我發(fā)現(xiàn)自己顧得了左手，又顧不上右手，左忙右亂，媽呀！畫得也太難看了吧！五角星畫扁了，只剩四個(gè)角，三角形也成了四不像。氣死我了，連我自己看著自己畫的圖形都覺(jué)得特別好笑。
本來(lái)我對(duì)畫畫很有信心，不過(guò)今天我畫得可不怎么樣。我只會(huì)用右手畫畫，不會(huì)用左手畫畫，更別說(shuō)左右開(kāi)弓了，這可不是“小菜一碟”�。�
左右開(kāi)弓作文4
今天張老師帶我們一起做了一個(gè)游戲叫：“左右開(kāi)弓”。哦，游戲規(guī)則是什么？別急，讓我來(lái)慢慢告訴你。
這個(gè)游戲呢，規(guī)則并不復(fù)雜，就是比賽選手需要把花生和 蠶 豆 分別放進(jìn)兩個(gè)容器里，而且要兩只手一起抓，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)拿到的豆子最多而且沒(méi)有混淆誰(shuí)就獲勝。
比賽之前，我首先來(lái)了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)活動(dòng)手指，按摩按摩關(guān)節(jié) ……哈哈，到了我大顯身手的時(shí)候了，游戲正式開(kāi)始。我的手快如雷電，一個(gè)接一個(gè)有條不紊的'放入碗中。比賽中我全力以赴，我的手就像老鷹的利爪一樣死死地抓 住“獵物”。我瞟了一眼旁邊的繆康偉和段輪，他們也不甘示弱，正努力完成任務(wù)。我定了定神，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
“三、二、一時(shí)間到！”老師已經(jīng)開(kāi)始叫停了�！安皇前桑@么快!”我心里忐忑不安，到底花落誰(shuí)家呢？老師開(kāi)始清點(diǎn)“戰(zhàn)果”了，繆康偉三十一顆，段輪三十顆，我四十六顆。哦，耶！我是冠軍！真不枉費(fèi)我的“浴血奮戰(zhàn)”啊，哈哈……
游戲結(jié)束，我們吃著自己的勝利果實(shí)心里別提有多高興了！這個(gè)游戲是不是很有趣？
左右開(kāi)弓作文5
今天張老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“左右開(kāi)弓”。聽(tīng)這名字就知道很好玩了吧？下面我來(lái)給你詳細(xì)介紹一下。
游戲規(guī)則是這樣的：把混合在一起的花生和 豌 豆 分開(kāi)放進(jìn)兩個(gè)容器，必須兩手同時(shí)進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拿的最多誰(shuí)就獲勝。如果混裝了那就算輸了。嘿嘿，還是有點(diǎn)難度的吧？
游戲開(kāi)始之前，有的同學(xué)在活動(dòng)手指，有的在摩拳擦掌，有的在進(jìn)行關(guān)節(jié)按摩……“三、二、一開(kāi)始！”隨著張老師的一聲令下，比賽拉開(kāi)了序幕。
聽(tīng)到命令，我像老鷹一樣俯沖下去，左手拿 豌 豆 ，右手拿花生，秩序井然。孫同學(xué)見(jiàn)我這架勢(shì)，也不甘示弱，只見(jiàn)他拿豆子的手時(shí)而像閃電，時(shí)而像疾風(fēng)…… 我心想：“這下遇到對(duì)手了�！痹倏纯炊瓮瑢W(xué)，他不緊不慢地十分悠閑，不僅不著急還在那享用美食！呵，看來(lái)現(xiàn)在我只剩孫同學(xué)這一個(gè)對(duì)手了，不禁心中暗喜。
正在這時(shí)，張老師已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了�！叭⒍�、一，時(shí)間到！下面我們來(lái)數(shù)一數(shù)誰(shuí)拿的最多而且沒(méi)有魚目混珠的情況！”不一會(huì)，比賽結(jié)果就來(lái)了，孫同學(xué)抓了四十五個(gè)，我三十一個(gè)，段同學(xué)三十個(gè)。哎，最終“花落孫家”了。
雖然到最后我沒(méi)能獲得冠軍，但是在比賽過(guò)程中我全力以赴，心中也無(wú)憾了。這個(gè)游戲是不是很好玩？趕緊約上你的朋友一起玩玩吧！
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