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獨(dú)特的美作文4篇
獨(dú)特的美作文
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
看到這句流傳千古、使人過(guò)目難忘的詩(shī)句時(shí)，第一個(gè)浮現(xiàn)出你腦海的，是父親？是母親？還是嘔心瀝血教你育你，卻隱在暗處白了發(fā)的敬愛(ài)的老師？
數(shù)學(xué)老師是個(gè)干練爽快的人，不喜拖拉，愛(ài)搞突擊。課堂上，當(dāng)你被她那犀利的眼光掃射上的時(shí)候，你就該有準(zhǔn)備站起來(lái)回答問(wèn)題的知覺(jué)。有時(shí)，幸運(yùn)的人還會(huì)有榮幸被請(qǐng)到講臺(tái)上做黑板上的例題。
我就是一個(gè)如此幸運(yùn)的人，課堂上偶爾的閃神就成了我上講臺(tái)最有效的“入門(mén)票”。我總會(huì)被不計(jì)其數(shù)的、充滿“渴望”和“羨慕”的眼光目送著，直到我站到講臺(tái)上，那熾熱的`目光仍久久駐足在我的身上，徘徊不去。
第一次上講臺(tái)解題，渾渾噩噩地在黑板上寫(xiě)下過(guò)程和答案。偶然間一低頭，居然發(fā)現(xiàn)抓著粉筆的手指上白了一大片，幾根指頭互相摩擦，說(shuō)不出的粗糙，就跟磨砂紙一樣，不知是心理作用還是怎的，竟能聽(tīng)到輕微的“嚓嚓”聲，還隱隱傳來(lái)刺刺的痛。忙不迭地把粉筆往粉筆盒里一扔，也不管進(jìn)沒(méi)進(jìn)，就飛也似的沖回了座位上，拿紙巾稍微沾了點(diǎn)水，一寸一寸地拭擦著手上的粉筆灰。
周而復(fù)始，上講臺(tái)前我都會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地用紙巾把手指頭密不透風(fēng)地包裹好，所謂有備無(wú)患嘛。
看著老師在講臺(tái)上如蝶般翩飛的身影，和拿抓著粉筆不知疲憊地在黑板上謄寫(xiě)著解題過(guò)程的靈動(dòng)的手指，我不禁想到：沒(méi)有紙巾的保護(hù)，老師的手，是怎樣的呢？
一次課后的輔導(dǎo)，讓我解開(kāi)了心中掩埋已久的困惑。
老師的手通紅的，手上的掌紋就如老樹(shù)那虬干的枝條，蔓延在手上，泛著陰森森的白色，顯得異常突兀。不經(jīng)意間，老師觸碰到了我的手。那種感覺(jué)硬硬的，有點(diǎn)干燥，卻讓我倍感溫暖和窩心。這樣的手，多美��！
當(dāng)我厭倦了枯燥的數(shù)學(xué)題時(shí)，老師美麗的手總會(huì)在背后輕輕地推著我，繼續(xù)前進(jìn)。
獨(dú)特的美作文
我的家鄉(xiāng)是進(jìn)賢，它坐落在江西南昌的東部，是一個(gè)江南魚(yú)米之鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)的有數(shù)不盡的美景，十分獨(dú)特。下面我就為大家描述一二吧！
水上公園是進(jìn)賢的一大亮點(diǎn)。走過(guò)馬頸橋，里面就是公園了。一進(jìn)公園無(wú)數(shù)的只蝴蝶歡迎著我們，花兒都在朝我們微笑，這里有許多老人在鍛煉身體，還有許多小孩在玩運(yùn)動(dòng)器械。走到石子小道上抬頭望，我們能看見(jiàn)許多茂盛的參天大樹(shù)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，熱天遮陰，冷天擋風(fēng)。地上是用鵝卵石鋪的，可以在無(wú)形中為人體按摩。走過(guò)石子小路，就來(lái)到了湖邊小橋。從橋上往下看，湖里的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)游來(lái)游去，自由地嬉戲打鬧。湖中央還有座浮在水面上的蓮花亭，它就像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞。這是多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！
另一大亮點(diǎn)就是人民廣場(chǎng)。到了晚上，這是的風(fēng)景異常光彩。廣場(chǎng)中央噴出燈照的'彩色噴泉，周?chē)疗鹆艘桓薀�，隨時(shí)變著顏色。照得整個(gè)廣場(chǎng)就像一個(gè)隆重的，流光溢彩的舞臺(tái)。這里時(shí)常有些人來(lái)跳舞，她們隨著悅耳的歌曲，跳起了優(yōu)美的舞姿，使這里的過(guò)路人不禁為她們喝彩！
我愛(ài)我這美麗的家鄉(xiāng)！我的家鄉(xiāng)會(huì)被人們裝扮得更加美麗！
獨(dú)特的美作文
這人名字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，人也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。她從來(lái)不受老師同學(xué)的關(guān)注，但一提到補(bǔ)課，她就是老師的“俘虜”了。她長(zhǎng)得并不出眾，乍一看，她個(gè)子挺高，身材很好，不胖也不瘦。她一笑起來(lái)，總給人一種很親切的感覺(jué)。她學(xué)習(xí)不好，但她從來(lái)不生氣。
一次，她又沒(méi)有考好。我卻帶著輕蔑的口吻對(duì)她說(shuō)：“切，又沒(méi)及格。”而她卻眨了眨她那極小的眼睛，微微一笑說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我考得不好。我的分?jǐn)?shù)倒數(shù)過(guò)來(lái)還比你多8分呢！”我知道當(dāng)時(shí)她的心理肯定不好受，但她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，反而讓我覺(jué)得沒(méi)考好。從這以后，我再也沒(méi)有打擊過(guò)她，每次她沒(méi)考好我都耐心地給她講。她的成績(jī)也越來(lái)越好。我想這世上應(yīng)該沒(méi)有第二個(gè)像她這樣心理承受能力好的了。
如果她遇到不會(huì)的`題，她第一個(gè)想到的就是我，她會(huì)帶著那種自以為非�？蓯�(ài)的表情和那親切的微笑來(lái)問(wèn)我。我要是告訴了她，她就會(huì)撇下一句：“你真聰明�！焙蟊懔镏蠹�。倘若我要是不告訴她，她就會(huì)使用死纏爛打這招。不行的話，她就會(huì)使用怒氣沖天加呆若木雞外帶不理我這套戰(zhàn)術(shù)。說(shuō)實(shí)話，到現(xiàn)在為止我還未攻破這一關(guān)，每次都是我戰(zhàn)敗，又賠笑臉又給她講題地哄她。我想這世上應(yīng)該沒(méi)有人像她這樣性情多變的人了。
在別人眼里，她并不是一個(gè)愛(ài)關(guān)心別人的人，在我眼里，她就不一樣了。冬天下完雪，我們上學(xué)的路上到處都是冰。我每回一走就會(huì)打滑，要不是她在我身邊，我早就和冰親密接觸了。一次我問(wèn)她為什么每次我要摔倒時(shí)，她都會(huì)扶我。她揚(yáng)了揚(yáng)眉，微微一笑說(shuō)：“誰(shuí)讓咱倆是朋友呢！”“那你為什么不滑到？”我好奇地問(wèn)。她看了我一眼，然后指指她的鞋說(shuō)：“因?yàn)槊炕匚叶即┓阑！蔽毅蹲×�，她肯定一是不讓自己滑到，二是也不讓我摔倒。我想這世上應(yīng)該沒(méi)有第二個(gè)像她這樣細(xì)心的人了。
這，就是我要介紹的人。她用熾熱的心來(lái)溫暖別人，她從來(lái)不表現(xiàn)自己。因?yàn)檫@人名字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，人也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是這簡(jiǎn)單以至于，她是一個(gè)性格獨(dú)特而又多變的人。
獨(dú)特的美作文
因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響，找份理想的工作真是難上加難。此時(shí)，有個(gè)酒店要招聘一個(gè)餐飲部主管。招聘那天，酒店門(mén)口人山人海。因?yàn)閼?yīng)聘人員太多，工作人員只好再開(kāi)一個(gè)應(yīng)急通道。
在兩個(gè)通道里，分別有一些刀叉碗盤(pán)散落在地上。不少應(yīng)聘者立馬彎下身去撿那些餐具，他們好像都覺(jué)得這就是老板出的題。在這群人中，有一個(gè)低頭沉思的青年顯得格外扎眼。他的眼睛不停地在地上掃視著，并掏出筆認(rèn)真地記著什么。不一會(huì)兒，白紙上就留下了密密麻麻的字跡。
突然，后面一陣歡呼：“撿完了！”數(shù)以百計(jì)的應(yīng)聘者涌向招聘處。看到應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)興沖沖地進(jìn)去，再一個(gè)個(gè)眉頭緊皺地出來(lái)，青年的心一下揪了起來(lái)。
他低頭看了看手中的紙張，然后快步向招聘處走去。他遞上的不是履歷，而是那張寫(xiě)滿字的白紙。工作人員先是一驚，轉(zhuǎn)而露出佩服的神情——這張紙上所列的表格清楚地寫(xiě)著剛才那些刀叉碗盤(pán)的數(shù)量、破損程度……
這時(shí)，工作臺(tái)上的電話響了，工作人員接完電話后熱情地握住青年的手：“恭喜你，年輕人！噢，不，應(yīng)該說(shuō)同事，你被錄用了！”年輕人的激動(dòng)溢于言表，他終于有了一份穩(wěn)定的`工作！
上班后，這個(gè)青年經(jīng)常加班加點(diǎn)，干得特別賣(mài)力。一天，經(jīng)理找他談話：“你知道我為什么請(qǐng)你當(dāng)餐飲部主管嗎？”“因?yàn)槟菑埍砀癜�？”“�?duì)！你要記住，餐飲部主管需要的是經(jīng)營(yíng)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，而不是單純的力氣。招聘時(shí)，我通過(guò)攝像頭看見(jiàn)你那認(rèn)真的模樣，就相信你會(huì)有出息。所以，不要辜負(fù)了我對(duì)你的厚望，懂嗎？”青年重重地點(diǎn)著頭。
原來(lái)，原因就這么簡(jiǎn)單：餐飲部主管不是苦工。
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