嘗試小學(xué)作文

嘗試小學(xué)作文1

　　人的一生總是在不斷的嘗試，嘗試著做一頓可口的飯菜，嘗試著在課堂上舉手……我就有一次勇敢的嘗試，在三百多人的課堂上舉手——

　　那一次，我們班代表們學(xué)校上二中參加講課，因為路途遙遠(yuǎn)，所以我們坐車來到了二中，到了地方正好上一個班下課，我們就進(jìn)去了……

　　一進(jìn)會場，突然有一點緊張，雖然三百多人，卻出奇地安靜，我的手心出了很多汗，我們都坐在自己的位子上，老師說：“上課”我們起立說：“老師好”就這樣我們開始上課了，在課堂上，我有幾次都想舉手，可是都沒有勇氣，因為我害怕失敗，就是我心里想起一條名言：失敗固然痛苦，但更糟糕的是，從未嘗試過。

　　我又在心里想了一會兒，看了看這道題正是我會的，在慢慢的把手舉起來，又忙的放下，這是老師突然喊到了我的名字，于是我站起來回答了老師的問題，我緊張地坐下了，老師說：“回答正確”不一會下課了，順利完成這節(jié)課，后面老師的'掌聲也是對我們的認(rèn)可。我們開開心心的回到了學(xué)校，老師為了獎勵我們那天還沒有留作業(yè)。

　　通過這件事讓我明白了一個道理：只要大膽的嘗試，就能換取成功，如果你不舉手回答這個問題，不去嘗試，你是不會成功的！

嘗試小學(xué)作文2

　　在暑假里，我嘗試過許多事，最讓我難忘的是那次做雞蛋湯。

　　一天早晨，媽媽對我說：“你不是一直想學(xué)做雞蛋湯嗎？今天我就教給你。”媽媽先給我演示了一遍，我認(rèn)真地觀察媽媽的每一個動作，生怕丟掉關(guān)鍵的地方。媽媽做完后輪到我了，我拿出一個碗，又拿出幾個雞蛋，我把雞蛋往碗上一打，由于我用力過猛，把蛋清蛋黃撒了一地，還把我的褲子弄臟了。我自言自語地說：“怎么那么難��！”媽媽說：“大小伙子，剛開始就想打退堂鼓��！”“我就不信我做不成”我賭氣地說。說完我又拿出第二個雞蛋，這次我輕輕地打，我馬上閉上雙眼，心里想：一定要成功啊，不然媽媽要笑死我了。我祈禱以后，睜開眼睛一看，原來我用力太輕沒打住，媽媽在一旁哈哈大笑。這次我真的有點灰心喪氣，可是我想起了詹天佑，他頂著多大的壓力，多少人民的期望，再說那時候的環(huán)境那樣惡劣，條件那么差，他都沒有退縮，沒有被困難嚇倒，我遇到這點兒困難算得了什么呢。想到這兒，我又開始了第三次嘗試，這次我小心翼翼地打，終于成功了，后面那兩個雞蛋順利多了。我端起碗拿了一雙筷子均勻地攪拌著，攪拌均勻后加上開水，再放上鹽、香油、醋等調(diào)料，一碗香噴噴的.雞蛋湯就大功告成了。我嘗了嘗和媽媽做的一樣，媽媽看著我露出了滿意的笑容。我高興地手舞足蹈，大聲地喊：“成功了！終于成功了！”

　　這件事讓我懂得了，做任何事情都不要怕困難，要敢于嘗試，只要自己用心去做，善于總結(jié)經(jīng)驗，不要怕失敗，就一定能成功。

嘗試小學(xué)作文3

　　在我的生活中，我嘗試過很多事，但大多以失敗告終，但這沒有摧毀我的自信心，就在這個周末，我到大拇指廣場進(jìn)行對上海證大現(xiàn)代藝術(shù)館去進(jìn)行采訪。

　　在下午1點我們開始了正式開始采訪。我打開錄音筆。一進(jìn)門，我們便可以看見幾個沒有穿衣服的天使塑像掛在雪白的墻壁上，他們的身上傷痕累累，讓人看了慘不忍睹。我懷著緊張的心情，走上了二樓，一到二樓，我們便可以看見門旁邊有一大片杯紅色的`布包裹著的繭，有的已破殼而出，有的還沒有從雪白的殼中鉆出來，就在這些繭的旁邊的墻上貼著一張認(rèn)領(lǐng)繭的紙，上面寫著許多人的名字，還畫著很多愛心。我一轉(zhuǎn)身，就看到幾張讓你難以想象的照片，上面是幾個人用一只大拇指撐在地上伸出舌頭在舔馬路，我見了后連忙采訪了在看這幾張的人，問道：“您看了這幾張照片后，有什么感想嗎？”她笑了笑，說：”這些人看上去有點瘋狂，居然會做出這樣的動作。”我有去采訪了其他看這幾張照片的人，他們說的話都跟我采訪的第一個人說的話非常相似。當(dāng)我來到抽象作品區(qū)時，都是大師級的作品，當(dāng)我看見沉思者這個作品時，讓我聯(lián)想到他在考慮一個復(fù)雜的問題而在沉思當(dāng)中。我又采訪了在觀賞這個作品的人，這個沉思者作品可能是一位舉世聞名的偉人。

　　我認(rèn)為這次嘗試，讓我收獲到了很多。

嘗試小學(xué)作文4

　　很久以前，我很怕游泳，見了游泳池就害怕。大人們軟磨硬泡很久，才能把我逼下水，叫我跳水，那簡直是天方夜譚！

　　有一個夏天，我和幾個伙伴在東巖一個溪譚中游泳。有人提議：“我們來比跳水吧！誰在空中轉(zhuǎn)的幅度大，誰就贏！”伙伴們紛紛贊同�？粗�他們在空中轉(zhuǎn)了幾圈后落入水中，我的心中不免有幾分羨慕。不知不覺中，他們都跳過一次了，只剩我一個了�；锇閭円娢也桓�，就對我說：“沒關(guān)系的，那大石頭不高，只有兩米左右，你站上去，往前一跳，沒危險的！”“對呀，跳水很簡單的！”“我們都跳過了，你看，一點事都沒有！”

　　雖然他們這么勸我，我心中的恐懼感仍沒退去多少，還是不肯跳水。他們生氣地說：“哼！膽小鬼，不和你玩了！”我一聽這句話，心一下子繃了起來，不能為這個失去朋友呀！于是，我心一橫，眼一閉，爬上了大石頭。望著下面深深的潭水，我猶豫了一下，心想：“潭水這么深，跳下去會不會嗆著呀？會不會浮不起來呀？會不會……”。片刻后，我大吸一口氣，咬緊牙關(guān)，只聽“撲通”一聲，我跳入了水中。沉入水中后，我蹬著雙腿，浮上了水面。我這才發(fā)現(xiàn)，跳水并不可怕，還挺有意思，挺刺激的.！

　　這件事已過去多年了，如今，游泳和跳水已成了我的愛好。其實，看似可怕的事，只要你敢于嘗試，你說不定就能成功。

嘗試小學(xué)作文5

　　星期五早晨，我們一起去大明山上滑雪了。我們先乘坐了觀光小巴士到大明山上，車子開在盤山公路上我覺得好危險啦，感覺要掉下去。接著我們乘坐了索道，一會會就到達(dá)了山頂上。走了大約5分鐘的`路，我們終于來到了大明山滑雪場。

　　我看到滑雪場真大啊！我們穿上了滑雪服和滑雪褲，帶上了頭盔，拿起了滑雪板和滑雪棒。媽媽給我請了一個教練。

　　教練先教我擺放的姿勢，再教我學(xué)會剎車，最后教我滑坡。我在教練的帶領(lǐng)下，終于學(xué)會了簡單的滑雪。

　　我一共滑下來了三次。

　　滑雪真有趣，我希望明年還來。

嘗試小學(xué)作文6

　　有人說，嘗試是一杯清茶，品過方能品出其甘苦與清香；而我卻把嘗試比作成長道路上那些不起眼的小花，只要你愿意就能采擷到一朵，它們雖然平淡無奇，卻又在默默地見證著我們的成長。

　　從小我就是一名乖乖女，在學(xué)校聽老師的話，在家里對父母言聽計從。而那一次，我決定去嘗試，把決定權(quán)交給自己，也因為這一次讓我收獲了很多。

　　小學(xué)一年級上學(xué)期，學(xué)校舉行“社會主義核心價值觀演講比賽”，老師公布消息時，我下定決心：一定要參加這次比賽！回到家，我將自己的.決定告訴了爸爸媽媽，他們聽了很興奮，同時對我說：“參加演講比賽固然好，但是你平時從未上臺演講過，除了準(zhǔn)備演講稿還要克服心理的恐懼，這次，要你自己做一次選擇。”媽媽的話讓我的心一下沉重起來，參加演講比賽會很辛苦，還可能在舞臺上出丑，甚至還會影響學(xué)習(xí)。正想打退堂鼓時，我想起了莎士比亞說過的一句話：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功”。經(jīng)過一番思想斗爭，我決定選擇參加演講比賽。于是，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我開始精心準(zhǔn)備演講稿，一遍又一遍地練習(xí)，雖然很辛苦，但我從不抱怨，因為這是我自己的選擇。盡管我的第一次演講只獲得了優(yōu)秀獎，但我十分開心，收獲了嘗試過后的喜悅。

　　通過這次演講比賽，我開始喜歡上了主持與演講，并利用周末的時間參加了主持與朗誦班。在這之后，我多次參加南寧市、學(xué)校、社區(qū)組織的演講比賽，每次都收獲佳績。最近，我又通過了國家宣傳部中國歌舞劇院朗誦五級考試，還被學(xué)校選進(jìn)了廣播站。

　　嘗試是一份勇氣，一個決心，一次突破。它見證了我的成長，鼓勵我不斷向前！

嘗試小學(xué)作文7

　　作文歷來是中的重點和難點。盡管各種輔助資料鋪天蓋地，應(yīng)有盡有；盡管老師耐心引導(dǎo)，但是還是覺得“無話可說，無處著手，無事可寫，害怕文”。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)會動腦、動口、動手和認(rèn)真觀察，并學(xué)會積累詞匯和生活素材。因此，我在實踐中有、有步驟地進(jìn)行了嘗試。

　　在過程中，怎樣去把握動腦、動口、動手呢？我認(rèn)為應(yīng)鼓勵多觀察、多寫一些自己親身經(jīng)歷的最感興趣的事，并運用潛移默化的培養(yǎng)觀察和的興趣，這樣在創(chuàng)造情景美的同時鍛煉自己的表達(dá)能力，那么，我們也應(yīng)該多方面地考慮到孩子們所學(xué)所想以及所看到的事物，到大自然中去找一些他們喜愛的自然景物，激發(fā)他們說出自己親眼看到的真實情感，消除的恐懼感和自卑感，使自強(qiáng)自信，不怕說錯，敢于做駕馭的主人，敢于主動大膽交談。要做到這一點，關(guān)鍵在于平時的訓(xùn)練。于是在中，我不斷鼓勵要敢于亮出自我，想說什么就說什么，要不卑不亢，敢于展現(xiàn)自己，擺正自己的位置。針對口頭的表達(dá)及時給予恰如其分的表揚、肯定。這樣以來，班里的情況大有好轉(zhuǎn)，每位同學(xué)都能暢所欲言，由過去的“教師講，聽”，變?yōu)椤按蠹艺f，大家議。”以此來培養(yǎng)的口頭表達(dá)能力，效果顯著。另外，我還利用地域優(yōu)勢，把孩子們生活中的趣事和豐富多彩的勞動實踐活動以及他們最熟悉的自然景物和豐富景象作為內(nèi)容，使內(nèi)容具有地區(qū)特色、生活特色和時代特色。因此我們應(yīng)該把作文納入美的神奇力量中，啟發(fā)他們由事物遷移到虛幻的事物，由眼前的'觀察引起對往事的回憶聯(lián)想，充分調(diào)動和強(qiáng)生接受的信心。字串3

　　另外，如何使學(xué)會積累詞匯和搜集生活素材，也是寫好作文的關(guān)鍵所在。俗話說：“學(xué)會熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會偷�！痹娫~是精華的濃縮，書讀得多了，不僅有助于提高賞析能力，能力，還能陶冶情操。我認(rèn)為，文也無秘訣可言，無捷徑可走，只有腳踏實地，堅持不懈地積累語匯，才能做到出口成章，妙筆生輝。為此，我們開展了“每日讀范文、記筆記”活動。這個活動堅持了兩年，現(xiàn)在作文的有了很大的變化，作文中的詞匯豐富了，文章也顯得流暢了。

　　其次，還應(yīng)認(rèn)真批閱。的勞動很需要得到老師的肯定，每當(dāng)拿到作業(yè)本最想看到的是老師給自己寫了什么， 因此在批閱作文時不能總是“句子通順，內(nèi)容豐富，中心明確”，這樣反而弄得很不明確。老師要從的用詞到句子，認(rèn)真批點，指出精華所在，以及不足之處。好的句段要重點劃出，最后再從上給以，給以鼓勵，這樣才能使真正懂得作文的。

　　總之，作文不能草率，需要每位老師細(xì)心去探索。

　　人們常說，生活是素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫出有血有肉的文章。

　　由于條件的限制，生活經(jīng)驗有較大的局限性，為了讓間接體驗生活，積累素材，我指導(dǎo)開展“三個一”活動，即每日講一個故事，每日寫一篇日記，每周讀一篇好文章。書報雜志刊載了大量的，讀書讀報不僅能了解到外界的情況，還可以學(xué)到不少知識。

　　在指導(dǎo)讀書讀報活動中，我還引導(dǎo)注意品味文章的標(biāo)題，記錄一些有價值的典型的人和事，并注意、積累文章中富于表現(xiàn)力的。一篇好文章，可以讓從中領(lǐng)略到文章精美的和作者匠心的構(gòu)思，從而豐富自己的知識。

　　實踐證明，現(xiàn)在的生活規(guī)律雖然還是往返學(xué)校、家庭和，但他們的見識更廣了，知識更扎實了，語匯更豐富了，把文當(dāng)作一件愉快的事，再也不害怕了。

嘗試小學(xué)作文8

　　“叮鈴鈴… …”上課鈴打響了，體育老師來到了教室。

　　老師先給大家說了一個驚人的消息：“我們來一次800米長跑比賽！”同學(xué)們聽了頓時都呆住了，有的同學(xué)還說：“平時我們都跑100、200米，今天竟然跑800米，簡直就是一個天大的數(shù)目��！”我在心里暗自竊喜：不就是800米長跑嗎？算得了什么呀，這對我來說可是小菜一碟呀！

　　我們來到操場，同學(xué)們都做好了長跑的準(zhǔn)備，只聽“砰”的一聲，長跑比賽的第一圈開始了。第一圈我跑得非常輕松，很快就遙遙領(lǐng)先了。在快要到達(dá)終點的時候，我一不小心被腳下的石塊絆倒了。這時我想：還是放棄吧！正在我思考的.時候，似乎聽到體育老師對我說：“加油，這只是絆倒而已，我們要堅持住，堅持就是勝利！”于是，我又重新站了起來，鼓起勇氣，繼續(xù)向前。終于，第一圈過去了。第二圈開始了，過了幾分鐘我就輕而易舉跑完了。但是到了第三圈的時候，我已經(jīng)累得不行了，但我還是在心里默念：我一定可以的！加油！過了好長時間，我終于跑完了800米，到達(dá)了終點。

　　通過這次800米長跑嘗試，我明白了一個道理：不是什么事都能輕而易舉成功的，但一定要堅持！

嘗試小學(xué)作文9

　　小時候，我與好伙伴陳睿每天形影不離，無憂無慮地過著快樂的童年生活。

　　5歲那年，陳睿媽媽鼓動我們一起去學(xué)鋼琴�？蓩寢屨f這條路高不可攀，陳睿媽媽說：“試試嘛，不是有句諺語叫大膽的嘗試相當(dāng)于成功的一半，說不定你我倆家又誕生一位郎朗呢！”我和陳睿在旁邊也喊著要學(xué)鋼琴。媽媽被說動了，一咬牙為我買了一臺鋼琴，并為我找了位老師來輔導(dǎo)。這對于我們這個工薪階層的家庭來說挺不容易的。

　　一開始，我們結(jié)伴去學(xué)，感覺好奇，再加上鋼琴的琴聲優(yōu)美，所以學(xué)得特別認(rèn)真�？墒沁^了一段時間，我們發(fā)現(xiàn)鋼琴并不好學(xué)，而且占用了大量玩的`時間，就慢慢厭煩了。媽媽看出來了，耐心地教導(dǎo)我：“你不能放棄，也不可厭煩，要學(xué)就要學(xué)好，你們當(dāng)初的目標(biāo)不是要做下一個郎朗嗎？，如果沒有你們當(dāng)初的大膽嘗試，何談成功呢？但做事一定要堅持不懈！我仔細(xì)地回想了一下，平時媽媽風(fēng)里來，雨里去地送我上課，這么辛苦，我又有什么理由不好好學(xué)呢？我下定決心，自己選擇的路，就算跪著，也要把它走完。而陳睿呢，沒有聽進(jìn)她媽媽的話，新鮮感一過就不愿彈琴了，連教師布置的作業(yè)也不完成。最后發(fā)展到一彈琴就咬自己的手指頭，她媽媽沒辦法，只好放棄了。

　　蒼天不負(fù)有心人，如今的我已考完鋼琴十級，并且獲得江蘇省青年藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽銀獎，目前正在南京藝術(shù)學(xué)院演奏班繼續(xù)學(xué)習(xí)，以前付出的努力終于得到了回報。

　　勇于嘗試，不僅讓我擁有了勇氣，還讓我擁有了自信。

嘗試小學(xué)作文10

　　星期五的晚上，爸爸帶著我做了一個有趣的小實驗。

　　首先我們準(zhǔn)備好實驗所需的材料—大米、筷子和塑料杯。然后在爸爸的指導(dǎo)下我小心翼翼地把米倒進(jìn)杯子里，用手將杯子里的米按一按，又用手按住米，從手指縫間插入筷子。我懷著喜悅的心情往上一提，可是失敗了……

　　爸爸告訴我不要灰心，可能是由于咱們的塑料杯太小了，換一個再來一次。我們換了一個高杯子，倒?jié)M米，把杯子在桌子上頓了頓，又用手使勁把米摁了摁，然后爸爸一手壓住米，另一只手拿著筷子從手指縫里把筷子插到米里。這一次我懷著緊張的心情忐忑不安地提起了筷子生怕再次失敗，結(jié)果讓我喜出望外，杯子很容易就被提了起來。可是為什么筷子能把裝著米的杯子提起來呢？

　　爸爸告訴我，這是因為杯子里倒入米又將米壓實，杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的`空氣壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來了。

　　原來空氣也和植物一樣也有這么多奧妙�。�

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