- 相關(guān)推薦
走近你才知道作文（精選27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的走近你才知道作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走近你才知道作文 1
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！边@是得到共識(shí)的一句話，但其實(shí)眼睛有時(shí)候也會(huì)騙人。
我們幾個(gè)踩著放學(xué)的鈴聲走出教室。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)時(shí)光，準(zhǔn)備去商店買(mǎi)些零食，但是原來(lái)放在包里的錢(qián)不見(jiàn)了。同學(xué)們都在焦急的幫我尋找，只有你不緊不慢地走著，似乎世事與你無(wú)關(guān)。這讓我十分懷疑，聯(lián)想到下課時(shí)看到你躲在教室里，不知做些什么，我就更加確定了，馬上沖到你面前讓你還錢(qián)，你辯，卻辯不過(guò)我看到的這些證據(jù)。最終無(wú)力反駁，賠了我的'錢(qián)。
我本以為事情就這樣過(guò)去了。直到我從書(shū)包夾層里翻出了那些錢(qián)，并且聽(tīng)說(shuō)那天晚上你在走廊里哭了很久�；蛟S委屈，或許不甘，總之是我傷了你的自尊，我拿著錢(qián)，向你道歉，你笑了，“說(shuō)以后我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里還是有點(diǎn)芥蒂，畢竟我確確實(shí)實(shí)看到你在教室里翻東西。
自從真相大白后，我們之間的相處日益增多。我能感覺(jué)到你真的特別好。時(shí)常幫我解答疑難問(wèn)題，脾氣也很好，從來(lái)不跟我生氣，受委屈了，也只是忍著，這一切新的印象使我之前對(duì)你的評(píng)價(jià)有所動(dòng)搖，但我心里卻一直堅(jiān)信“眼見(jiàn)為實(shí)”。
又是一個(gè)課間，那一幕又重新上演，你就在別人那翻個(gè)不停。我跑上前阻止，你卻問(wèn)我：“干什么呢？發(fā)這么大火？”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“又偷東西，被我抓現(xiàn)行了吧？”我拿走你手中的書(shū)，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著你的名字，我疑惑，你只是淡然地說(shuō)：“我只是在找我的書(shū)�！痹瓉�(lái)你是在翻，但翻的確實(shí)是別人從你那里搶去的書(shū)。
我一直在誤會(huì)著你，直到走近你我才了解了事情的真相。以后我一定要用心去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能只看其表面。
走近你才知道作文 2
總是憶起那段泥濘的小路，總是憶起那雙道道溝壑的大手，牽著我走過(guò)那段路程。使我走近爺爺，才知道那段時(shí)光的美好。
陣陣細(xì)雨與裊裊煙霧融在一起，使這個(gè)雨天多了幾絲迷離。在道道雨簾中，爺爺為我熬中藥。
細(xì)雨悄然而至，溫柔的滑過(guò)路旁繁密的綠葉。在我童年的記憶中，與我素不親近的爺爺牽著我的小手，慢慢的走過(guò)那段泥濘的小路，為我去拿藥。這孩子天生體寒。喝幾副中藥調(diào)理一下吧。醫(yī)生漫不經(jīng)心的話語(yǔ)還回響在耳畔，我感到爺爺握著我的那只粗糙的大手莫名的顫抖了一下，手心的硬繭摸得我的小手發(fā)疼。另一只手有些顫抖地接過(guò)醫(yī)生地遞過(guò)來(lái)的藥包，牽著我的小手，走出了這個(gè)藥味濃濃的屋子。
雨還在下著，打在門(mén)前種的幾棵芭蕉上，聲聲悅耳。爺爺為我找來(lái)一個(gè)熬中藥的紅泥小爐，買(mǎi)來(lái)一只瓦罐，瓦罐里續(xù)上清水與藥材，開(kāi)始為我熬藥。爺爺拿著一把蒲扇慢慢的扇風(fēng)，那雙溝壑從橫的手，緊緊地握著蒲扇，一下又一下，袖口處微微有些毛邊，那身有些褪色發(fā)舊的衣服似乎有雨水流過(guò)的痕跡。紅泥小路上的瓦罐散發(fā)出濃濃的藥香與一股淡淡的青煙，與門(mén)外的細(xì)雨融在一起，為這場(chǎng)雨增添了幾分迷離。
瓦罐里的藥已煮開(kāi)，紅泥小爐里的炭火如流動(dòng)的金子一般，煙霧從半敞的壺蓋中噴出。朦朧的煙霧中，爺爺用一塊棗紅色的帕子包住壺臂，小心地將壺蓋揭起，熱氣全部在揭開(kāi)的那一處散開(kāi)，慢慢的端起瓦罐將已熬好的藥汁小心翼翼的倒入一旁早已準(zhǔn)備好的碗中。緩緩的端起那碗黑色的藥汁，慢慢的走到我的跟前，像變戲法一般從口袋中掏出兩塊大白兔奶糖來(lái)遞給我。在濃濃的氤氳的藥氣中，爺爺?shù)哪樕下‖F(xiàn)出一抹微笑，滿(mǎn)臉的皺紋如菊花一般慢慢聚集，然后悄然綻放。
想念童年時(shí)的那場(chǎng)細(xì)雨，想念那陣陣散發(fā)著清香的`藥氣，想念爺爺為我熬那一碗碗中藥的日子。我從來(lái)沒(méi)有想到，平日與我素不親近的爺爺，會(huì)為我熬了半個(gè)月的中藥。小時(shí)候，爺爺從來(lái)不會(huì)在我跌倒后將我扶起，只是讓我獨(dú)自爬起來(lái)。感謝那半個(gè)月的氤氳藥香，感謝那陣細(xì)雨，使我走近爺爺，知道了爺爺一直都是愛(ài)我的。很是懷念爺爺牽著我的小手走過(guò)那天泥濘的小路的日子，懷念那陣陣細(xì)雨與裊裊煙霧融在一起……
雨水，滑入了雙眼，荒蕪了塵世的道路。那碗碗中藥，使我憶起那條泥濘的小路，那為我熬藥的身影。使我走近了爺爺，才知道與爺爺相處的那段時(shí)光的美好。
走近你才知道作文 3
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這么一面墻，放眼望去，花花綠綠一片色彩斑斕，卻毫無(wú)章法，像是用顏料隨意潑灑出來(lái)的。走近了，才看出那是一幅幅小巧精致而又細(xì)膩美妙的畫(huà)，同在一面墻上……
我對(duì)爺爺?shù)目咕�，似乎是與生俱來(lái)的，古板嚴(yán)苛，老套落后，專(zhuān)橫獨(dú)裁……我所能想象到的所有舊社會(huì)地主老爺?shù)穆?xí)都在他身上得以體現(xiàn)。幼時(shí)我總是羨慕鄰家小伙伴可以被爺爺扛在肩上威風(fēng)凜凜，開(kāi)心的不像話。而爺爺卻總是板著臉，連我的手都不曾牽，每次看見(jiàn)他我都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，一個(gè)人噘著嘴，暗自不開(kāi)心。
后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己可以獨(dú)當(dāng)一面。于是，由于他的專(zhuān)橫和我的執(zhí)拗，我們的的矛盾，爆發(fā)了。我抗拒他的一切，他買(mǎi)的玩具，他做的食物，他的打鼾聲……我總是對(duì)他很挑剔，就像他當(dāng)初挑剔我一樣。每次我數(shù)落完他后，他總是坐在院子里吧嗒吧嗒地抽著旱煙，一聲不吭，從不與我爭(zhēng)論半句，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，回頭看見(jiàn)煙霧中隱約露出的古板的.臉，心中總會(huì)升起一股反抗勝利的快感。
對(duì)爺爺有所改觀是在半年以前，我因?yàn)闋敔敳辉试S我看完電視再寫(xiě)作業(yè)而大發(fā)脾氣，爺爺卻不論我怎么說(shuō)，只是沉默地站著，緊攥著遙控器。我氣得摔了門(mén)，沖進(jìn)自己的小天地里，氣呼呼的蒙頭大睡，暗想著：我寧可睡覺(jué)也不如他的愿。連午飯都賭氣沒(méi)吃。再醒來(lái)，已經(jīng)是日薄西山了，我悄悄地起身，偷偷溜進(jìn)廚房，一個(gè)洗的干干凈凈的西紅柿，一杯溫度剛剛好的牛奶和一碗熱氣騰騰的面條出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)我正準(zhǔn)備大快朵碩的時(shí)候，僅有一門(mén)之隔的院子中，響起父親的聲音：“爸，咱們家那個(gè)小丫頭片子整天跟您嚷嚷，您還護(hù)著她，要不是您攔著，就沖她那態(tài)度我非得好好教訓(xùn)她不行。她那身野氣可就是讓您慣出來(lái)的。什么槍啊，遙控飛機(jī)啊，這些小子的玩意也就您舍得給她買(mǎi)了，都慣成什么樣了，整天沒(méi)大沒(méi)小的�！睜敔敍](méi)吭聲，只有吧嗒吧嗒的抽煙聲回答父親的話。
透過(guò)窗，我看見(jiàn)爺爺站起身來(lái)往走廚房來(lái)，嚇得我連西紅柿都不顧得了，放下筷子就往回跑，不一會(huì)，爺爺就推開(kāi)了門(mén)，把東西放在桌上，原來(lái)，這些都是爺爺給我準(zhǔn)備的。他還是抿著唇，板著臉，冷硬的線條好像拒人于千里之外，我們四目相對(duì)，半晌后，他生硬地說(shuō)：“快吃飯，先把奶喝了，涼了傷胃�！币回灥拿钍秸Z(yǔ)氣，我的心卻被撞了一下，他當(dāng)初挺拔的身軀已然佝僂，烏黑的發(fā)也慢慢花白，臉上生出的皺紋更添了幾分老態(tài)。還是那張不茍言笑的臉，不知為何卻讓我想起了那面墻，那面色彩斑斕的墻，那面美妙絕倫的墻。我走近他，他身上的煙味更濃了，緊抿的唇好像不是嫌棄而是緊張，他洗的發(fā)白的被我嫌棄多次的老舊外套里隱隱約約露出兩個(gè)歪歪斜斜的“平安”，那是我寫(xiě)的……
直到那時(shí)我才明白，有些人，走近了才知道。
走近你才知道作文 4
冬天寒冷的早晨，家中只有我一人，原先爸爸也在家，但他因?yàn)橛惺戮统鋈チ�，我美美的睡在床上做著我的春秋大�?mèng)。
睡意朦朧間，隱隱有敲門(mén)聲傳來(lái)，我賴(lài)在床上心想，這應(yīng)該不是敲的我家的門(mén)，就沒(méi)去開(kāi)門(mén)賴(lài)在床上，不一會(huì)敲門(mén)聲又穿了過(guò)來(lái)，聲音越來(lái)越大，把我從美夢(mèng)中吵醒，我掙扎這從床上起來(lái)，穿好衣服，懶懶的走去開(kāi)門(mén)。
走去開(kāi)門(mén)，一個(gè)略顯單薄的消瘦男子站在門(mén)口，極短的板寸頭，一身黑色的保安制服，手里拿著個(gè)扳手，臉上留著汗，一滴一滴往下落。
由于他打斷我的美夢(mèng)，我顯得很煩躁，問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)；“請(qǐng)問(wèn)你家大人在家嗎？
我不耐煩地說(shuō)：“不在，你如果有事的話，下次再來(lái)吧�！�
他有些困難地說(shuō)：“既然你家大人不在的.話，我能進(jìn)去看一下你家的下水管道嗎？是這樣的你家的下一層住戶(hù)家里有一些漏水我想進(jìn)你家里看一看。
聽(tīng)他這樣說(shuō)，我才抬起頭仔細(xì)打量他一番，發(fā)現(xiàn)他應(yīng)該是小區(qū)的保安，就把他帶了進(jìn)來(lái)，他進(jìn)來(lái)后就直接去看我家的下水管道了。
他修好之后就直接下去了，不一會(huì)又回來(lái)了告訴我已經(jīng)修好了，讓我不要擔(dān)心，我將信將疑，直到下午爸爸回來(lái)我把這件事告訴他。
他笑著說(shuō)，小王是咱們小區(qū)新來(lái)的保安，你不認(rèn)識(shí)正常，他人很好，很熱心，叫我有事的話可以去找他。
第二天，他又來(lái)了，這次接待他的是爸爸，他來(lái)找爸爸談些事情，談完之后的幾天，他頻頻出現(xiàn)在樓道里，我有時(shí)出門(mén)還時(shí)常碰到他，他有時(shí)抱著一堆圖紙，有時(shí)抱著工具穿梭在樓道里，十分繁忙。
我問(wèn)過(guò)爸爸才知道，他怎么忙碌的原因，是因?yàn)槲覀兊木用駱菚r(shí)間較長(zhǎng)，有些線路老化嚴(yán)重時(shí)常出現(xiàn)問(wèn)題，有可能導(dǎo)致安全問(wèn)題，危急居民安全。
我這時(shí)出門(mén)還能碰見(jiàn)他忙碌的身影，看見(jiàn)他為一些不相識(shí)的人的安全做出的努力，為他悶無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。
走近你才知道作文 5
望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦，亡，百姓苦……
戰(zhàn)士們手持鋒利的兵器，身披犀牛皮戰(zhàn)甲。在鮮艷的戰(zhàn)旗的揮舞下，兩國(guó)的戰(zhàn)士們用兵器戰(zhàn)斗著，兩國(guó)的戰(zhàn)車(chē)相互攻擊著……
敵軍再一次沖了上來(lái)，像潮水一般的。兩軍的箭互相交涉著，墜落在陣地上。戰(zhàn)鼓被鼓棰敲的響亮！壯烈犧牲的戰(zhàn)士們，尸體被棄于荒野上，再也無(wú)人問(wèn)津……
作為本朝的忠骨，我可以在時(shí)空各處穿梭，做一個(gè)任何人都看不到的靈魂。我迫不及待的開(kāi)始了我的旅途，我選擇了穿梭到四百年前，來(lái)到上一個(gè)時(shí)代，那個(gè)令人向往的富饒時(shí)代。
嘩――，我穿梭到了上一個(gè)朝代。
天氣還是那么的炎熱，此時(shí)好像是到了這個(gè)時(shí)代的末尾。
旁邊的士兵有規(guī)律地站立著，一個(gè)將軍站在操練場(chǎng)大門(mén)前，似乎在等待什么。此時(shí)，一群年輕力壯的青年被幾個(gè)士兵押來(lái)，后面慢吞吞的跟著一個(gè)老太太。有一個(gè)青年回頭看了看，掙脫看管的士兵，向他的老母奔去。這位面色蒼白的老太太，她的丈夫也死于之前的.戰(zhàn)役，而她的兒子……這也許是她最后一次看見(jiàn)到她的兒子。老太太拄著拐杖，眼睛紅腫的給兒子交代著什么。將軍走過(guò)來(lái)，示意幾個(gè)士兵拉走青年，青年反抗著，但仍然不敵四個(gè)壯漢。青年還是被拉走，將軍走過(guò)來(lái)，很有力的斥責(zé)著青年：“現(xiàn)在都到了如此緊要的關(guān)頭，你竟還顧著自家的私情……”青年不知所措，他應(yīng)該是第一次被捉來(lái)當(dāng)壯丁，接受訓(xùn)斥后乖乖地回到了方陣，這可能真是他最后一次見(jiàn)到他的老母了。
不知什么時(shí)候，我與青年的眼神交匯到了一起，我看著他紅紅的眼睛里，流露出的是一種痛苦的眼神，我不禁眼睛一熱，淚潸然落下，這個(gè)場(chǎng)景我十分的熟悉，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)分離，是最后的分離……
我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)國(guó)家的富饒總是建立在個(gè)人的痛苦上。戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士們留下的鮮血，不僅僅染紅了親人們的眼，也燒紅了國(guó)家統(tǒng)治者的眼！這不就是當(dāng)年唐朝的“車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。”
唉，國(guó)家興，百姓苦，國(guó)家亡，百姓也苦。
這些，只有走近你才知道……
走近你才知道作文 6
我曾以為，你離我那么遠(yuǎn)，如繁星，可望而不可及；可你現(xiàn)在離我是那樣得近，我迫不及待地躍過(guò)你的身軀，尋找下一個(gè)目標(biāo)。
在小學(xué)從來(lái)都坐在第一把交椅的我，到了初中，便往下退了一格——你把我擠了下去。初來(lái)乍到發(fā)現(xiàn)我掛了六年的班長(zhǎng)牌子多了個(gè)“副”字時(shí)，我害怕過(guò)，茫然過(guò)。我以為你離我很遠(yuǎn)，在遙遠(yuǎn)的地方，笑容滿(mǎn)面地?cái)X取自己的知識(shí)之果，而我呆呆地在遠(yuǎn)處看著你，手里僅存的幾顆碩果也滑落在地，你的笑容，含著若有若無(wú)的傲慢。
第一次認(rèn)識(shí)你，是去餐廳拿間餐。你跟在我后面，兩手握在胸前，一聲不響。我不時(shí)看一下你，以為我走太快了，便放慢、放慢，你仍不聲響。最后我和你并排在小道走著，你的沉默卻讓我生出些距離感，并也傳染了我。
后來(lái)也就慢慢認(rèn)識(shí)了。交談不多，只是我偶爾問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。
最初的兩次大考，你每次都比我多一分，名次就在我上面。我努力地付出過(guò)，想超過(guò)心中那個(gè)似乎完美的你，但那是個(gè)幻影，在遠(yuǎn)處，高處，冷漠地注視著我，我走一步，它便走一步，甚至更多。我想著，算了吧，就讓他那里吧，我就當(dāng)是我的一個(gè)永遠(yuǎn)的目標(biāo)而且永遠(yuǎn)達(dá)不到。
我只有拼搏就好，不再妄想超過(guò)你，不再對(duì)著你的.背影飛奔。
期末考，命運(yùn)終于眷顧被冷落許久的我。四科成績(jī)出來(lái)后，你比我高了0.5分。我表面裝著無(wú)所謂：再當(dāng)?shù)诙趾畏�？可心卻揪成了一團(tuán)，一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我不能再放它走了。
讓我贏一次吧，我只渴求一次！
英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)后，我的心終于流下歡樂(lè)的淚水。英語(yǔ)比你多了重要的兩分。朝陽(yáng)升起了，溫暖填補(bǔ)我的心房，修復(fù)我痛了半年的創(chuàng)傷。你的釋?xiě)�，讓我不�?huì)因超過(guò)你而愧疚，幸福也膨脹起來(lái)。
走近了你，才知道，你并不可怕。你與我一樣有五臟六腑，七情六欲，并為超越自己、超越他人而奮斗。因我走近你，我才看清你。
夢(mèng)想一開(kāi)始總是很遙遠(yuǎn)，但當(dāng)我真地邁出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印去追尋它時(shí)，走近它時(shí)，望向我走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)它真得不遠(yuǎn)。
走近你才知道作文 7
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”我走近一片片油菜田，在花海中與一位養(yǎng)蜂人進(jìn)行了心靈上的交流，才懂得這句詩(shī)是寫(xiě)給誰(shuí)的，領(lǐng)略了一種博大而撲實(shí)的情懷。
菜花金黃，花香彌漫，在天地間織起一條金黃的絲帶，誰(shuí)知道，在油菜花地的盡頭，有一間簡(jiǎn)陋的木屋，屋前放著十幾個(gè)蜂籠，一個(gè)養(yǎng)蜂人戴著面具手套，在其間穿梭，取出蜂蜜，我踱了過(guò)去，慢慢地走近了他的世界。
只見(jiàn)一只只肥大的.蜜蜂在花間穿梭，忙忙碌碌地飛進(jìn)飛出，養(yǎng)蜂人正忙著，只見(jiàn)他厚重的防護(hù)衣物早已被汗水濕透了，汗水如雨后屋檐上的水滴掛在頭發(fā)上，但臉上卻始終漾著笑容，沒(méi)有一點(diǎn)苦澀。
內(nèi)蒙古草原七月的正午，太陽(yáng)火辣辣的，養(yǎng)蜂人卻毫不勞累似的，拖著膠鞋在一個(gè)一個(gè)蜂箱前仔細(xì)地觀察，似乎把這么多蜜蜂都當(dāng)作了自己的寶貝，如此細(xì)心，那么關(guān)照。
當(dāng)太陽(yáng)逐漸西斜時(shí)，蜜蜂歸巢，養(yǎng)蜂人也忙得差不多了，脫掉衣物與我們拉幾句話，他說(shuō)八月份他就要帶著蜜蜂轉(zhuǎn)場(chǎng)，有花開(kāi)放的地方，只要蜜蜂喜歡，他就去，蜜蜂就是他的寶貝��！他還說(shuō)有時(shí)候經(jīng)濟(jì)困難，他就吃與蜜蜂一樣的食物。當(dāng)問(wèn)他能賺多少時(shí)，他搖了搖頭，苦笑了一下，說(shuō)選擇養(yǎng)蜂不是為了賺錢(qián)，這是一種人生。他抬起頭，白發(fā)在夕陽(yáng)下發(fā)著光。
走出門(mén)外，在這片廣闊的油菜花田中，只有那么一座小木屋，孤零零的，養(yǎng)蜂人在這里經(jīng)歷了多少次風(fēng)雨，如何像候鳥(niǎo)一樣奔波。
我被一個(gè)不為人知的養(yǎng)蜂人感動(dòng)了，人生就如同一場(chǎng)無(wú)休止的奮斗，只有選定了目標(biāo)并在奮斗中覺(jué)得自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是最充實(shí)的。既然選擇了最為艱難的道路，就不能高談闊論或憤世嫉俗地憂患自己的命運(yùn)。因?yàn)樯羁偸亲屛覀儽轶w鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)成為我們最強(qiáng)壯的地方。從不放棄目標(biāo)，扼住命運(yùn)咽喉，不向命運(yùn)屈服。
日落西山，菜花仍然金黃，花香仍然彌漫，蜂鳴仍然回蕩，養(yǎng)蜂人將要在哪一片穹頂之下，創(chuàng)造屬于自己的人生。
走近你才知道作文 8
一杯苦澀的濃茶，只有細(xì)細(xì)品味后，才能唇齒留香，回味無(wú)窮，品味到甘甜。
初次見(jiàn)到你，你穿著一件深藍(lán)色的襯衫，米黃色的卡其褲，腳踏褐色登山鞋——原來(lái)是個(gè)男老師當(dāng)我們的班主任啊，那他的課豈不是又嚴(yán)厲又無(wú)趣啊，我的英語(yǔ)可怎么辦？
直到后來(lái)越來(lái)越熟悉，我們才知道在學(xué)校里你是大名鼎鼎的“金大師”，興趣課上的你充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息。你抓住畫(huà)筆，在調(diào)好的墨水盤(pán)中點(diǎn)了一點(diǎn)，隨后在宣紙上舞動(dòng)起筆尖，一點(diǎn)，一提，一抹，一轉(zhuǎn)，你仿佛琉璃一般清透的淺褐色眼眸正專(zhuān)注地望著畫(huà)紙，你握著畫(huà)筆的手為宣紙披上了色彩。陽(yáng)光為你的臉龐鍍上了金邊，微風(fēng)輕輕地掠過(guò)你的耳畔，那時(shí)你正皺起劍眉，思考著下筆的方向。片刻之間，你勾勒出一張唯美的畫(huà)面，墨綠色的畫(huà)作在宣紙的襯托下，顯得生機(jī)勃勃。
可你最喜歡的，莫過(guò)于踢足球了。
只要你稍微有點(diǎn)空，就會(huì)來(lái)我們的體育課當(dāng)一回客串嘉賓，“來(lái)來(lái)來(lái)，有機(jī)會(huì)，空檔，快傳�！薄巴�，這球可以成為世外十大經(jīng)典進(jìn)球啦！”球傳到了你腳下，你仿佛變戲法一般，將球在腳下不停地盤(pán)帶，左撥右踩，在跑動(dòng)中用左腳腳尖在皮球內(nèi)側(cè)一踏，球就繞出了一道小弧線，隨即，他又用左腳背輕輕將球分了出去，過(guò)掉了第一位防守隊(duì)員；你又用左腳跟和右腳背夾住球，輕盈地向上一躍，球在空中劃出了一道美麗的'弧線，正好過(guò)掉跟上補(bǔ)防的隊(duì)員。你又腳尖一磕，球輕穩(wěn)得停住了。這時(shí)，你已經(jīng)來(lái)到了門(mén)前，迎著門(mén)將的防守，一個(gè)輕巧的變向，輕松射門(mén)得分。你咧嘴大笑，擦了擦汗，又整理了一下頭發(fā)，還打趣道“球是燙的？雙手都接不��？”“你們啊，以后多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，不然啊，以后我就能在廣場(chǎng)上看到你們跳舞啦！”
一杯清香的茶，只有在你漸漸的品味過(guò)后，才能真正體會(huì)到它的清香，人亦是如此，只有走近了，才知道。那一刻，我才真正走近了你，看到了那個(gè)在興趣課上執(zhí)筆作畫(huà)，在球場(chǎng)上揮汗如雨的不一樣的你。
走近你才知道作文 9
有些事，有些物，當(dāng)時(shí)錯(cuò)過(guò)了，不以為然，而現(xiàn)在想起來(lái)，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的婉惜與心痛……
我曾經(jīng)是你的課代表，天天像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣的跟在你身后，小心地，細(xì)致地完成你交給我的各種任務(wù)，力求盡善盡美。從前的我，還不太能夠理解你為什么要在一個(gè)下午突然給我安排那么多任務(wù)，既要收齊作業(yè)，又要發(fā)作業(yè)，不僅要搬作業(yè)，還要檢查作業(yè)……那個(gè)時(shí)候，不懂事的我，還覺(jué)得你是在“壓榨”勞動(dòng)力……
有的時(shí)候，去找你問(wèn)今天的作業(yè)，但你總是不在，辦公室沒(méi)有，班上沒(méi)有，操場(chǎng)上也沒(méi)有……結(jié)果就節(jié)節(jié)課間都在找你。下午一、二節(jié)課間找你沒(méi)用，你總是瀟灑地?cái)[擺手說(shuō)：“等下再說(shuō)�！钡任蚁鹿�(jié)課間再去找你的時(shí)候，你又不見(jiàn)了……當(dāng)時(shí)覺(jué)得好煩啊，一定要好好跟你說(shuō)一說(shuō)，可看見(jiàn)你滿(mǎn)頭汗的樣子，終又說(shuō)不出口。
就這樣，兩年過(guò)去了，我也適應(yīng)了你帶來(lái)的忙碌的生活，也適應(yīng)了你經(jīng)常不見(jiàn)的“惡習(xí)”，也了解你習(xí)慣，也知道了你的去向。
在我認(rèn)為生活就將這樣繼續(xù)下去的時(shí)候，事情卻發(fā)生了轉(zhuǎn)變……
就在上學(xué)期期末考試結(jié)束后，我們四個(gè)課代表都在為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)高興不已時(shí)，你把我們叫了出去，我們一開(kāi)始以為只是日常工作，但看見(jiàn)你糾結(jié)在一起的兩只手時(shí)，右眼皮開(kāi)始沒(méi)來(lái)由地一直跳，我感受到“惡運(yùn)”的降臨。果然，你頓了頓開(kāi)始說(shuō)：“你們辛苦了，我打算讓你們都休息一下……兩年了，肯定是舍不得的�！蓖蝗婚g，我的眼看不見(jiàn)任何事物，低著頭，不肯直視你的目光，不肯讓你看見(jiàn)，我那不得體的模樣。
如今，我已經(jīng)被班主任提拔為班長(zhǎng)，和你的接觸也是日益減少，但我漸漸地體會(huì)到了你的珍貴。你給我那么多的工作，是想提高我的工作效率，你經(jīng)常不見(jiàn)，增強(qiáng)我的.耐心，鍛煉了我的觀察能力。
我在不知不覺(jué)間練就了察顏觀色的能力，仿佛會(huì)讀心術(shù)一般。老師們的一個(gè)眼神，我便能領(lǐng)會(huì)，積極地配合老師們的工作。但與你，我仍然不舍地保留著與你的默契，在你要改作業(yè)的時(shí)候給你一只好用的紅筆，在你把筆丟還給我時(shí)，能準(zhǔn)確無(wú)誤地接住。
或許在您心中，您已經(jīng)在慢慢離開(kāi)我的生活，但我知道，我的生活早已離不開(kāi)您。
今天是“離職”的110天，如今，才知道您的珍貴。
走近你才知道作文 10
如今，才知道你的好
在生命的長(zhǎng)河里，總會(huì)流淌著一些畫(huà)面，經(jīng)過(guò)歲月的滌蕩后，讓人心動(dòng)落淚——題記
晚風(fēng)輕捋落日的余暉，悄悄拉開(kāi)夜的帷幕，炊煙染青秋日的山林，裊裊舞向主人歸途。霧靄縈繞這炊煙，透出一份夜的清涼。
一位老人坐在老屋門(mén)前，呆呆地望著夕陽(yáng)，眼里不知浮現(xiàn)出什么，嘴里還不知念叨著什么。
看到這幅景象，看見(jiàn)老人身下做的木椅，我不禁撇了撇嘴。這位老人就是我的爺爺，他所坐的椅子由紅木制成，靠背部分鏤空，通體雕有花紋，在暮光的折射下，表面似乎有光華涌動(dòng)，惟一美中不足的是凳面上有個(gè)缺角，露出了里面的黃色。
這個(gè)缺角又讓我想起了：當(dāng)時(shí)我還年幼，一看到這把木椅就愛(ài)不釋手，一次貪玩站到木椅上跳舞，一不小心從椅子上摔了下來(lái)，把椅子磕出了這個(gè)缺角。父親發(fā)現(xiàn)后狠狠地罵了我一頓，那次父親格外的生氣，我心里忿忿不平“不就是把破椅子嗎？”，從此就恨上了木椅的主人——年老的爺爺。
一直到現(xiàn)在，我對(duì)爺爺也不是很待見(jiàn)，平日里爺爺總是在我面前嘮叨來(lái)嘮叨去，爺爺說(shuō)的又是我生活中的一些壞習(xí)慣，我無(wú)理反駁，便惱羞成怒，看爺爺年老，就時(shí)不時(shí)給他使絆子。
后來(lái)啊，我又從父親口中了解到原來(lái)那把木椅是爺爺年輕時(shí)專(zhuān)門(mén)找鎮(zhèn)里木匠定做的。爺爺曾經(jīng)是村里的小村官，工資不少但無(wú)奈家中有八個(gè)嗷嗷待哺的兒女。
于是爺爺每夜便坐在那把木椅上伏案工作，除了處理一些村務(wù)文件外，他還會(huì)幫別人記賬等以換取報(bào)酬。
在父親的記憶中，爺爺和木椅是形影不離的。他把木椅視為爺爺?shù)?象征，這也就是為什么那次他會(huì)大發(fā)雷霆的原因。
從那以后，每當(dāng)我看到爺爺坐在夕陽(yáng)中，我都會(huì)覺(jué)得他身上鍍著一層神圣的光輝，敬意在我心中肆意流淌。
每當(dāng)我看到那把木椅時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出爺爺點(diǎn)著油燈，持筆養(yǎng)家的畫(huà)面。我突然發(fā)現(xiàn)我和父親一樣，把那把木椅當(dāng)作爺爺，它雖不言語(yǔ)，卻飽含爺爺對(duì)整個(gè)家的愛(ài)。
我們心動(dòng)落下的淚珠，在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后，便成了晶瑩剔透的琥珀。爺爺！我如今才知道你的好！
走近你才知道作文 11
聽(tīng)過(guò)一句這樣的話“距離生產(chǎn)美”可是有一些事走近了才知道。
像森林里的一棵樹(shù)，你在遠(yuǎn)處觀看，它就是一棵平平常常沒(méi)有一點(diǎn)特色的樹(shù)；你走近了，再看，用心的看，再聽(tīng)，用心的聽(tīng)，你可以看過(guò)歲月在它身上留下的痕跡，你可以聽(tīng)到它的心聲。
像山間的小溪，你在遠(yuǎn)處觀看，它就是一條普通的小溪，在山間疾疾的流動(dòng)著；你走近了，再看，去感受，你可以看到它的勇往直前，它的義無(wú)反顧，可以感受到它調(diào)皮的神態(tài)，它歡快的腳步。
像山林里的一條小路，你在遠(yuǎn)處觀看，它就是一條普普通通的羊腸小路；你走近，再看，用心的看，你可以看到它的.貢獻(xiàn)，小路上的泥土都是腳印，想你展現(xiàn)了它的偉大，它的任勞怨。
像大海里的一滴水，你在遠(yuǎn)處觀看，你看不到它，你只能看到那浩淼無(wú)邊，博大深沉的大海；你走近了，用心的感受它，那一滴水向你傳達(dá)著它內(nèi)心的喜悅，回到母親懷抱的激動(dòng)，還可以感受到它在隨著大海奔向遠(yuǎn)方，那喜悅的心情像在告訴你它要去探險(xiǎn)了一樣，你或許會(huì)被感染到這樣喜悅。
像城市里的高樓大廈，你在遠(yuǎn)處看，只能看見(jiàn)他的高大，壯觀；你走近了，去感受，用心靈去感受，你可以感受到它被成功建成的不易，它被建成的時(shí)間的長(zhǎng)久，工人的辛苦，最終成就了它。
這個(gè)世界的許多事情，走近了才知道，知道他的心聲，他的神情，它的貢獻(xiàn)，它的心情和它的歷史…
走近你才知道作文 12
走近了才知道，她那么不容易，我卻心安理得。
看著她那受傷的手和那幾根白發(fā)，我再也忍不了，撲在她懷里哭了。
今天中午，我們邊班主任要求將自己的照片收上來(lái)，說(shuō)要弄學(xué)生證，可是我的照片丟到家里了，忘記帶了，便已“飛毛腿”的速度奔向辦公室打電話，告訴他，快將照片帶過(guò)來(lái)。
一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……過(guò)去了，可他還沒(méi)來(lái)，別人的照片都交了，就差我了，我急的像熱鍋上的螞蟻，圍著桌子走了幾圈，可他還是沒(méi)來(lái)。我的臉已經(jīng)很紅很紅了，這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，她緩慢的走進(jìn)來(lái)，我飛速的'跑了過(guò)去，她顫顫巍巍的把照片給我，我絲毫沒(méi)注意，一把奪過(guò)來(lái)，拆開(kāi)看，照片已經(jīng)剪開(kāi)，我的脾氣已經(jīng)完全爆發(fā)了，我指著她，怒吼道：“誰(shuí)讓你把照片剪開(kāi)的，老師沒(méi)讓剪，自作主張干嘛！”她委屈的說(shuō)：“你們學(xué)校不是沒(méi)有剪刀嗎，我只是擔(dān)心你而已，你沒(méi)必要對(duì)我發(fā)火吧？”“哼，沒(méi)有必要，你讓我等了這么長(zhǎng)時(shí)間，還將它剪開(kāi)，你走！”“好吧”她滿(mǎn)臉落寞的走了。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，過(guò)了一會(huì)，回頭卻看見(jiàn)那傷心的背影，我錯(cuò)了嗎？不！我沒(méi)錯(cuò)！
過(guò)了一會(huì)，班主任將照片剪開(kāi)交，班里的同學(xué)手忙腳亂的借剪刀，看著他們焦急的樣子，我心中得到一絲安慰，腦海中閃現(xiàn)她那落寞的背影，她此刻很傷心吧。
放學(xué)后，我以“飛毛腿”的速度奔向家，卻不見(jiàn)她的身影，鄰居說(shuō)，她在醫(yī)院，我疑惑，問(wèn)怎么了，便回答：中午接了個(gè)電話，急匆匆的出去了，過(guò)馬路時(shí)，不小心被車(chē)碰了下手。我一聽(tīng)，怪不得，中午她的手顫抖呢，我是真的錯(cuò)了。
此刻，在醫(yī)院，看到她那受傷的手，我哭了。她包容著我的無(wú)理取鬧，我卻不能理解她的無(wú)可奈何。便是我的母親，走進(jìn)了才知道，她如此的愛(ài)我，走進(jìn)了才知道，她以前多么的辛苦，走進(jìn)了才知道……
走進(jìn)了，你才會(huì)知道更多。
走近你才知道作文 13
“你好！”一聲清脆打破了我的思考。我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)對(duì)面座位早已換了人。“是我在班上最不熟悉的人之一啊，你就當(dāng)做看不見(jiàn)好了�！蔽倚睦锵胫�
可事情并未按照我的想法去發(fā)展�！澳阋灿羞@支筆啊！我也有！我也喜歡這個(gè)顏色！我也……”每天安靜的生活似乎被他給打亂了。但因?yàn)槲业男愿癫簧朴谂c人溝通，依舊不去理她。知道體育課上……
我在班中熟悉的人很少，所以朋友自然不多，于是每次的體育課變成了我一個(gè)人的“狂歡”。“自由活動(dòng)吧！”老師說(shuō)道。我深深地嘆了口氣，心里想著要怎樣獨(dú)自消磨這時(shí)光。只感覺(jué)身后一陣風(fēng)襲過(guò)，她便出現(xiàn)在我的身旁�！澳阍趺床缓痛蠹乙黄鹜姘�？”“我……我沒(méi)有朋友�！蔽覈肃橹��！澳鞘且�?yàn)槟銓?duì)人太冷漠了，大家都以為你不愿意和我們做朋友。”她一本正經(jīng)的說(shuō)�！爱�(dāng)然不是！”我激動(dòng)地說(shuō)，“我只是不愿意和你們溝通……”“那我做你們的朋友吧！”她歡快的.說(shuō)道。我身子微微一震，驚訝地看著她�！拔矣X(jué)得我們一定會(huì)很聊得來(lái)的�！边h(yuǎn)處夕陽(yáng)在山，天空吞吐著以前一圈一圈的云暈，陽(yáng)光照在我們身上，溫暖而愜意。
后來(lái)，我們漸漸成了無(wú)話不說(shuō)不談的好朋友。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，我以前聽(tīng)別人說(shuō)了許多你的壞話，一直認(rèn)為你是個(gè)很不好相處的人，可是直到我走近了解你，才發(fā)現(xiàn)根本不是那樣，你只是有點(diǎn)內(nèi)向而已�！逼鋵�(shí)我也一樣，以前，我只知道她學(xué)習(xí)很差，有時(shí)還不寫(xiě)作業(yè)……曾幾何時(shí)，我認(rèn)為我這輩子不會(huì)和那樣的人交朋友。誰(shuí)知后來(lái)走近了，才發(fā)現(xiàn)有些事并不像表面看到的那樣。第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，只有走近了才知道。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，可是在遠(yuǎn)處時(shí)只看到缺點(diǎn)，無(wú)法發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)。就像一幅畫(huà)作，遠(yuǎn)望時(shí)也許沒(méi)什么特別，但走近了你才會(huì)知道作者的深思熟慮和良苦用心。有些事，只有走近了才知道。
走近你才知道作文 14
咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在夏日的午后跟著媽媽背那些晦澀難懂的古詩(shī)詞，如今我已長(zhǎng)大，走進(jìn)了古仁人詩(shī)詞的大門(mén)，也走進(jìn)了詩(shī)詞的世界。
走近了詩(shī)詞才知道愁思千般變化。古往今來(lái)，在詩(shī)詞的書(shū)中就從來(lái)不缺詩(shī)詞這一部分愁思這種無(wú)法觸及的事物在漸漸長(zhǎng)大的我的'眼中也變得有了形體。愁思有多重？恰如李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的千般沉重，連小舟都載不動(dòng)。愁思有多長(zhǎng)？應(yīng)該如同“一江春水向東流”吧，像江水一般綿綿流長(zhǎng)。愁思有多亂？李后主給了我答案：“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。”亡國(guó)的愁苦可能真的如同一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的線，任憑你如何剪也只有一團(tuán)亂麻。愁思有多堅(jiān)韌？我認(rèn)為青蓮居士的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是這一問(wèn)題的最好詮釋。走近了詩(shī)歌中的愁思才知道，苦澀也別有一番滋味。
走近了詩(shī)詞才知道相思難以放下。小時(shí)候的午后，我便記住了那首“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”小時(shí)候只明白紅豆是相思的標(biāo)志，如今我已長(zhǎng)大，走近了相思更體會(huì)到了其難以放下。無(wú)論是“玲瓏骰子，安紅豆，入骨相思君知否”的刻骨銘心還是“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”的依依不舍；無(wú)論是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的肝腸寸斷還是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的殷切期望，都在訴說(shuō)著一個(gè)詞兒
走近你才知道作文 15
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，泉州就是一座普通的城市，與其他城市沒(méi)什么差別。其實(shí)，只有走近了才知道。朋友，來(lái)吧，跟著我的腳步，走近我們這座歷史文化名城——泉州，一起去探尋它那悠久的歷史，燦爛的文化吧！
登上巍巍屹立的清源山，俯視著整個(gè)壯美的刺桐城，你會(huì)對(duì)幾十年來(lái)它發(fā)生的'瞬息萬(wàn)變而盛贊不絕。山腳下的老君巖是那么雄偉壯觀，你會(huì)被它那巧奪天工的雕刻藝術(shù)而驚嘆不已。
走近古老的西街，仰望著巍峨雄偉的東西塔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)斑駁的石頭上寫(xiě)滿(mǎn)了神奇的故事，它就像一個(gè)堅(jiān)毅的老者，正向我們?cè)V說(shuō)著滄海桑田的變化。你一定會(huì)為泉州人的智慧和勤勞所震撼。
走近名揚(yáng)四海的洛陽(yáng)橋，俯視著橋下布滿(mǎn)歷史的基石，眺望著波濤滾滾的江面，你一定會(huì)想起當(dāng)時(shí)在水流湍急的江上，人們熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，你一定會(huì)被泉州人的精神所震撼！
走近提線木偶的表演，一只小小的木偶在提線藝人的手中栩栩如生。你看，它不僅會(huì)拿酒壺，還會(huì)翻身，更會(huì)吃東西喲！提線藝人手中握著的三十六根絲線操控著木偶的一舉一動(dòng)，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，呈現(xiàn)出一場(chǎng)活靈活現(xiàn)的木偶劇表演，得背后付出多少不為人知的汗水啊！
身為泉州這古城的一員，走近了才知道，走近它才親眼目睹到它那優(yōu)美的環(huán)境，切身感受到它那悠久的歷史，燦爛的文化。我要用心去愛(ài)這座城市！
走近你才知道作文 16
我走近了大海，才知道大海的廣闊；我走近了黃山，才明白“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”中的壯麗；我走近了黃河，才明白“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”中的豪邁我走進(jìn)了吉他，才知道學(xué)習(xí)吉他的樂(lè)趣與艱辛。
那是七月底的一個(gè)星期三，媽媽突然問(wèn)我想不想學(xué)吉他。我心想，吉他有什么難的，別的樂(lè)器我都可以自學(xué)，我還奈何不了它？只用給我一本書(shū)，一把吉他，不出一個(gè)月，我就一定可以自學(xué)成才！因此，我同意了媽媽的建議。三天后，我邁出了學(xué)習(xí)吉他的第一步，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他興趣班。
那天晚上，我拿著剛買(mǎi)的吉他踏入了班級(jí)，老師見(jiàn)我來(lái)了，便給了我一本書(shū)，讓我先看一下，然后離開(kāi)了。于是，我便仔細(xì)開(kāi)始瀏覽起來(lái)。這時(shí)，我才知道，原來(lái)我之前的理解是錯(cuò)誤的，于是，我又按書(shū)上面的指法，試了一試，等老師來(lái)到。
終于，老師來(lái)了，他又教了我左手的按法－－用一個(gè)個(gè)指頭的指尖筆直地立在弦上，并且一定要壓緊，不然沒(méi)有用處。這讓我十分痛苦，四個(gè)指頭按在弦上，細(xì)細(xì)的弦深深勒進(jìn)指肚，指肚就有針扎一樣的感覺(jué)，十指連心，我真的感覺(jué)心都在痛，總想放棄。于是，第一次課就在悶悶不樂(lè)中過(guò)去了，我感覺(jué)學(xué)習(xí)吉他對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種酷刑。
后來(lái)，隨著我學(xué)吉他的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，手指終于不感覺(jué)疼痛了，我慢慢可以彈一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，這讓我十分開(kāi)心。記得有一次，老師教了一個(gè)電話鈴聲的樂(lè)譜，讓我回家之后彈給媽媽聽(tīng)。我回家后，媽媽聽(tīng)我彈了一遍，說(shuō)她非常喜歡聽(tīng)，這讓我更加開(kāi)心，更加有成就感。于是，我又練習(xí)了好一段時(shí)間，終于練熟了。
我彈給媽媽聽(tīng)，我的右手手指一刻不停地在琴弦上飛快地跳動(dòng)著，左手一個(gè)個(gè)手指也是使出吃奶的勁，把弦按得緊緊的，全身也隨著樂(lè)曲節(jié)拍搖動(dòng)，吉他音箱里似乎喚醒了一個(gè)音樂(lè)精靈，發(fā)出優(yōu)美的和弦音，木質(zhì)的音箱微微顫動(dòng)，讓我的'手腕微微發(fā)麻，音樂(lè)流入我的耳中，我全身溫暖，似乎人也要飛了起來(lái)。
媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這是我聽(tīng)過(guò)的最美的樂(lè)曲。你若是長(zhǎng)久如此訓(xùn)練，一定可以超過(guò)其他人�！�
這時(shí)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，如我的內(nèi)心一樣快樂(lè)�，F(xiàn)在，每每想起剛學(xué)吉他時(shí)的痛苦，我不禁感嘆道：我現(xiàn)在居然這么強(qiáng)！這是我之前沒(méi)有想到的�。∽呓�，我才知道吉他的快樂(lè)，我以為學(xué)會(huì)它十分困難，對(duì)我是一種折磨，但它并非不可掌握，并且它讓我十分快樂(lè)。
走進(jìn)了學(xué)習(xí)，才知道它的有趣；走進(jìn)了宇宙，才知道它的神奇；走近了戰(zhàn)爭(zhēng)，才知道它的殘酷。世間萬(wàn)物的真相，一切都要走近了，才可以明白，不然，你所看到的，感覺(jué)到的，可能都只是假象。
走近你才知道作文 17
打開(kāi)硯臺(tái)，鋪開(kāi)宣紙，靜氣凝神，云行水流……字，恍惚間躍然紙上，在陽(yáng)光的照耀下更顯剛勁有力，飄逸灑脫，頗有王羲之在世的風(fēng)范。眼前的老師正是我的書(shū)法李老師，初識(shí)書(shū)法的往事歷歷在目……
“我姓李，木子李。希望大家在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中有所收獲�！袄罾蠋熥銎鹆俗晕医榻B，從此引領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)法的天地。
李老師是有名的嚴(yán)師，每當(dāng)同學(xué)說(shuō)話搗亂時(shí)，他都會(huì)大聲制止，使同學(xué)們各個(gè)“聞風(fēng)喪膽“。初學(xué)書(shū)法我因貪快，不是手抖就是寫(xiě)不出筆鋒。這時(shí)李老師走近了，我心頭一震，以為是一頓劈頭蓋臉的批評(píng)�？墒墙Y(jié)果卻出乎意料，老師先是拍了拍我的肩膀，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：”你字的結(jié)構(gòu)很規(guī)范，但是由于求快，腕力不夠，寫(xiě)不出筆鋒。這很正常，只要你多加練習(xí)，適當(dāng)發(fā)力就一定可以收獲驚喜。這就是書(shū)法的第一秘訣“慢”。
聽(tīng)了李老師的鼓勵(lì)，我心中懸著的石頭放了下來(lái)。我照著李老師的'方法開(kāi)始練習(xí)。經(jīng)過(guò)數(shù)月的練習(xí)我的手不再抖了，字也開(kāi)始有了筆鋒。但隨著時(shí)間的延續(xù)，我的字越來(lái)越?jīng)]有個(gè)性、沒(méi)有變化�？粗瑢W(xué)們交上了一張張成功的作品，而我的字卻拘泥于工整，絲毫駕馭不了不同的形態(tài)，我失望極了。
“為什么總是寫(xiě)不好？難道書(shū)法真的不適合我？”課上，我再一次把一張寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的作品揉成一團(tuán)，心中滿(mǎn)是煩躁與失望。這時(shí)，李老師再一次走近了我，心平氣和地說(shuō)：“書(shū)法是一門(mén)學(xué)問(wèn)，想在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，就不要擔(dān)心失敗，更不要害怕失敗，成功建立在千萬(wàn)次的失敗上。只有勇于嘗試才能寫(xiě)出有個(gè)性的作品，這便是書(shū)法的第二秘訣“變”。說(shuō)著他拿起筆，寫(xiě)起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。
我走近老師，只見(jiàn)他潑墨揮筆，收放間，一個(gè)個(gè)富有變化的字體就映現(xiàn)于紙上。那字時(shí)而如巨龍一樣剛勁有力，時(shí)而如行云流水般飄逸灑脫；時(shí)而工整嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而天馬行空；時(shí)而如顏體一般雄厚挺拔，時(shí)而有像歐體樣干凈利落，不斷在不同風(fēng)格中切換……在他眼中，仿佛有一種不同尋常的執(zhí)著與對(duì)書(shū)法獨(dú)自的理解。原來(lái)，李老師能寫(xiě)出這樣好的字，是源于他對(duì)書(shū)法發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和勇于嘗試、無(wú)懼失敗的執(zhí)著。
看著李老師寫(xiě)完最后一個(gè)字，我內(nèi)心的煩躁冰消瓦解。我拿起筆再一次開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，而這一次便帶著我自己的嘗試與執(zhí)著。
走近你，才知道你對(duì)書(shū)法的執(zhí)著和熱愛(ài)；走近你，才知道我應(yīng)對(duì)書(shū)法有自己的理解與執(zhí)著；走近你，才知道勇于嘗試才是成功的關(guān)鍵。
走近你才知道作文 18
許多人，事或物也許不像你親眼所見(jiàn)到的，也許不是你親耳所聽(tīng)到的，也許不是你親身所想到的。在虛無(wú)縹緲的時(shí)間里，也許，只有走近了，才會(huì)知道。
自小就住校的我在小時(shí)候與父母相處的時(shí)間很少，況且爸爸還經(jīng)常在周末出差，所以一周見(jiàn)一次是很難得的事情。因此，我們的關(guān)系并不是很親密，甚至比普通父女來(lái)的`還要生疏一些。而偏偏在這樣陌生的關(guān)系下，撞出了一個(gè)尷尬的“父女周末”。
“鈴鈴鈴……”一陣電話鈴聲在半夜叫醒了我，看看手表，正是凌晨三點(diǎn)。待我出門(mén)時(shí)，媽媽便接起電話。我朦朧間隱約聽(tīng)到外公病情惡化的消息。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我急忙跑到媽媽身邊詢(xún)問(wèn)情況，卻得來(lái)她要去照顧外公，明天暫且和我爸爸過(guò)周末的霹靂消息。
小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳的叫，清晨的陽(yáng)光將淺藍(lán)色的窗簾映成金色，只會(huì)是一個(gè)好周末嗎？掀開(kāi)被子，換好衣服，一切如常，帶著淡定的心態(tài)走出房間，第一個(gè)“驚嚇”來(lái)了：只見(jiàn)父親圍著圍裙，熟練地站在廚房里炒菜，煎雞蛋。隨后，“父女周末”的第一頓早飯便呈現(xiàn)在我眼前。我趴在餐桌上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那擁有晶瑩剔透的蛋白和金燦燦的幼嫩蛋黃的荷包蛋。天哪！一個(gè)經(jīng)常出外差，日理萬(wàn)機(jī)的商業(yè)父親居然也會(huì)走進(jìn)廚房燒菜，太不可思議了！
吃完飯，開(kāi)工寫(xiě)作業(yè)。剛開(kāi)始做的如魚(yú)得水，一帆風(fēng)順，后來(lái)卻被幾道幾何題難住了。怎么辦，平常都是問(wèn)媽媽的，今天……我左顧右盼，心不在焉，悄悄瞥了一眼在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸，卻正巧被撞見(jiàn)了。接著，他終于對(duì)我冒出來(lái)一句話：“怎么，哪道題不會(huì)，拿來(lái)看看�！蔽覀儜�(yīng)該沒(méi)那么熟吧，你是怎么知道我的心思的？我疑問(wèn)著，之后便把本子遞給他。他眉頭稍皺，接著就意味深長(zhǎng)的笑了一下。五分鐘不到，他迅速簡(jiǎn)潔的講解完了所有題目。之后就開(kāi)始講到了他小時(shí)候的課堂，據(jù)說(shuō)小時(shí)候爸爸的學(xué)校一學(xué)期才97塊錢(qián)，但家里很窮，連這小小的97塊錢(qián)都很賣(mài)力。我們由課堂轉(zhuǎn)到了老師，由老師聊到了理想，由理想又談到了人生，其樂(lè)融融，似乎這些話題把空氣中的尷尬都彈開(kāi)了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我們的話題其實(shí)挺多的。
爸爸經(jīng)常出外奔波，就是為了給我一個(gè)好的生活環(huán)境。也許外表高冷，但似乎內(nèi)心與你很談得來(lái)。人與人之間不應(yīng)該只看外表，深入走進(jìn)對(duì)方，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的事情。因?yàn)�，走近了，才�?huì)知道。
走近你才知道作文 19
一幅精美的藝術(shù)作品，只有細(xì)細(xì)品味，才能慢慢體會(huì)。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。
清晰記得孫老師第一次到我們班上任的情形。當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)！一位頂著亮瞎我們鈦合金眼，頭頂“燈泡”的中年男子——孫老師閃亮登場(chǎng)啦！定睛一看，孫老師一馬平川的地中海腦門(mén)，與兩道濃眉和密密匝匝烏黑發(fā)亮的絡(luò)腮胡子構(gòu)成了一幅沖擊眼球的獨(dú)特畫(huà)面。教室里的同學(xué)們頓時(shí)開(kāi)始“群蜂亂舞”，對(duì)這位“非主流”人物評(píng)頭論足起來(lái)……
孫老師在講臺(tái)前來(lái)回踱了幾步，站定，環(huán)視一周，頓時(shí)“群蜂”盡散，鴉雀無(wú)聲。簡(jiǎn)要的自我介紹后，他用ppt為大家呈現(xiàn)一幅高腳花瓶的剪影，“人多半左腦發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)美術(shù)主要開(kāi)發(fā)的是右腦，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你們……”他一邊講解，一邊伸出兩只手左右開(kāi)弓，瀟灑地在黑板上涂抹了起來(lái)。”“哇！牛��！”在同學(xué)們此起彼伏的驚呼聲中，一只花瓶片刻之間躍然眼前！大家拍手叫絕的同時(shí)，迫不及待地模仿起孫老師，左右手齊下，在紙上嘗試涂鴉起來(lái)，教室里，一片手忙腳亂的景象。有的同學(xué)左右手壓根不聽(tīng)使喚，氣急敗壞地直跺腳；有的得意洋洋地舉著蛇形線條炫耀，結(jié)果被同學(xué)取笑，這哪里是花瓶啊�！肮腥ち�！”教室里嘩然一片。第一堂課，我就被孫老師獨(dú)樹(shù)一幟的授課方式和高超的繪畫(huà)技巧圈粉了，他讓我走近并喜歡上了繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)。
盼星星盼月亮，終于又盼來(lái)了美術(shù)課。這堂課孫老師讓我們學(xué)習(xí)怎么運(yùn)用色彩畫(huà)出自己的`情緒。我那天數(shù)學(xué)沒(méi)考好，心情猶如那暴雨前陰云密布的天空一般。我的畫(huà)以深綠色和黑色為基調(diào)，畫(huà)風(fēng)灰暗、陰沉、壓抑。正當(dāng)我看著畫(huà)作發(fā)呆之際，一個(gè)“锃光瓦亮”的腦袋出現(xiàn)在我的眼前。孫老師彎著腰，望著我的畫(huà)，眨著狡黠的眼睛，似帶猜疑地說(shuō)，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神啊！你怎么知道？孫老師高深莫測(cè)地一笑，你的畫(huà)作出賣(mài)了你的心情！我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴他原委。他聽(tīng)完，哈哈一笑，接過(guò)我手中的畫(huà)筆，在我的畫(huà)作上大筆一揮，瞬間化腐朽為神奇：將黑色變成了沃土，將深綠色變成了森林，在林間平添出一條藍(lán)色的河流，波光粼粼，河岸邊點(diǎn)綴些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，姹紫嫣紅、生機(jī)盎然。孫老師邊畫(huà)邊說(shuō)：“人生失意無(wú)南北。無(wú)論困境還是逆境，我們的心都應(yīng)如這幅畫(huà)一般，時(shí)刻保持陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，才能驅(qū)散心中的烏云和黑暗，輕裝前行，再繪人生�！蔽宜妓髦脑�，望著他筆下一朵朵綻放的花朵，心中豁然開(kāi)朗，一如眼前的那副畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光明麗起來(lái)。
慢慢走近了，才知道，孫老師“獨(dú)立特行”的外表下，其實(shí)有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心；走近了，才知道，他將藝術(shù)融入生活，高超的藝術(shù)造詣是他對(duì)待人生的態(tài)度；走進(jìn)了，才知道，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，孫老師不僅是教導(dǎo)我藝術(shù)的導(dǎo)師，更是引領(lǐng)我人生的導(dǎo)師。
走近你才知道作文 20
走近了才知道這么多，感受這么多，懂得這么多。
站在遠(yuǎn)處眺望那高山，看到的也僅是一片蔥郁，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)那飛鳥(niǎo)在叢林里飛躥，野兔在其中四處躲藏。其實(shí)，在生活中只有我們走的更近一點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)更多，體會(huì)的更多。
記得有一次當(dāng)我上學(xué)走到一個(gè)小土包時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)那地上有一團(tuán)黑糊糊的東西。定睛一看只是一群螞蟻而已，便又徑直地往學(xué)校走去。
下午放學(xué)時(shí)，我愉快地走在回家的路上。當(dāng)我又走到小土包時(shí)，那一大群螞蟻依然在那里，似乎比早上那會(huì)兒更多了，只見(jiàn)那些小東西在四處移動(dòng)，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下，我決定好好觀察觀察這群小東西，于是我走到了螞蟻群旁。
當(dāng)我剛剛蹲下時(shí)，那些小家伙好像有所察覺(jué)了，都原地不動(dòng)的伏在地面上，我不敢移動(dòng)一步，更不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕會(huì)驚動(dòng)它們。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它們用觸角相互示意著什么，又各自移動(dòng)了起來(lái)。
這時(shí)，群蟻外又有一只龐大的隊(duì)伍向它們走來(lái)，它們搬運(yùn)著許多的食物，看到它們是這么的微小，卻搬運(yùn)著比他們大幾倍甚至幾十倍的物體，心中難免不會(huì)有一絲的敬畏，我仔細(xì)地觀察著它們是怎樣搬運(yùn)著龐大的`物體。只見(jiàn)它們?cè)谖矬w周?chē)鷩闪艘粋�(gè)大圈，用它們那弱小的身體扛在身上，并秩序井然地前進(jìn)著，一步一步把食物往巢穴里搬運(yùn)。
可是巢穴的洞口太小，根本運(yùn)不進(jìn)去，這時(shí)，聰明的小螞蟻們?cè)凇爸笓]者”的指揮下都開(kāi)始用嘴啃泥，它們大概想把洞口擴(kuò)寬一些吧。它們?nèi)逡蝗旱膮f(xié)力搬運(yùn)大大小小的泥塊，最終它們把洞口成功擴(kuò)展，食物很順利的被運(yùn)回了洞中。
其實(shí)，生活中那些看似平淡無(wú)奇的事物，走近去細(xì)心觀察時(shí)卻能收獲很多，正如螞蟻一般，看似是那么的卑微，但它們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，卻能迸發(fā)出那么強(qiáng)大的力量。
走近你才知道作文 21
傍晚，天灰蒙蒙的，外面下著大雨，遠(yuǎn)處的樓房在雨霧中若隱若現(xiàn)�！岸♀忊彙狈艑W(xué)了，走出校門(mén)，有許多家長(zhǎng)來(lái)接孩子，那一把把“花花綠綠”就是父母對(duì)孩子的愛(ài)�。∥医辜钡赝闹�，想要尋找些什么，我搖了搖頭，擦亮眼睛，又抬起頭，唉，爸爸還是沒(méi)有來(lái)接我。“寶貝，今天的作業(yè)多嗎？”“恩，老師布置了好多作業(yè)。”“哦，那你認(rèn)真寫(xiě)，今天我燒了你最?lèi)?ài)吃的.”這段溫馨的對(duì)話來(lái)自身邊的一對(duì)父女。女兒挽著父親的`手，一邊哼著歌，一邊跳著，濺起了四處的水花。
大雨滂沱，迷糊了我的雙眼；寒風(fēng)刺骨，襲入我的胸口。我打了個(gè)寒顫，“好冷��！”又緊了緊衣服，繼續(xù)向家的方向奔去�；氐郊遥鞍�，我回來(lái)了�！薄芭�，那你快去寫(xiě)作業(yè)�！卑职肿谏嘲l(fā)上，捧著一份報(bào)紙，臉上沒(méi)有任何的表情
第二天，我早早地起床。屋外陽(yáng)光明媚，看來(lái)今天是不會(huì)下雨了。吃完早飯，我便去拿報(bào)紙和牛奶，無(wú)意中走近一看，報(bào)紙上有一行小字：陰轉(zhuǎn)多云，下午有小雨。原來(lái)今天還有雨，原來(lái)報(bào)紙上有天氣預(yù)報(bào)。我才意識(shí)到：爸爸是愛(ài)我的，他不善言辭，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)。每天讓我拿報(bào)紙和牛奶，是為了讓我獨(dú)立。爸爸不是不愛(ài)我，只不過(guò)愛(ài)我的方式不同。讓我拿報(bào)紙和牛奶便是爸爸對(duì)我獨(dú)特的愛(ài)�！岸♀忊彙狈艑W(xué)了，走出校門(mén)，有許多家長(zhǎng)來(lái)接孩子。突然，天空陰沉沉的，開(kāi)始下起了雨。雨水滴在我臉上，冰涼涼的，與以往不同，我心里感到溫馨。我撐起雨傘，慢慢向家走去。
到了家，打開(kāi)門(mén)，爸爸仍舊坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。“爸爸，我回來(lái)了�！薄芭叮悄憧烊�(xiě)作業(yè)。”
還是那樣熟悉的話語(yǔ)，我的心里卻溫暖如春。
走近你才知道作文 22
深沉的夜空透露著似有似無(wú)的光，像平靜的深海不起半點(diǎn)波瀾，銀白色的月色眷戀星星的陪伴。走近了，才知道，那，是我心中永不褪色的的星空。
走進(jìn)畫(huà)室，就嗅到了空氣中彌漫著顏料的氣味。我來(lái)到教室的角落，張開(kāi)畫(huà)架放上畫(huà)紙，準(zhǔn)備好各種顏料和水放在畫(huà)架旁的小板凳上，我呆呆的望著老師貼在黑板上的一幅星空。
這樣美好的畫(huà)面，我完全無(wú)從下手。蘸了蘸水在畫(huà)紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，心思早就不知道飛到哪里去了�！昂�，開(kāi)始了，別發(fā)呆了！”不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)站在我的畫(huà)架旁，把我從幻想的小世界里拉回來(lái)，這突如其來(lái)的一聲嚇得我一激靈。“往前坐，別縮在角落里，過(guò)會(huì)兒我來(lái)教你�！蔽覠o(wú)奈的將畫(huà)架移到講臺(tái)前，過(guò)了幾分鐘，老師在教室里兜了一圈后來(lái)到我身旁。
她彎下腰，輕輕蘸了蘸水滴在調(diào)色盤(pán)上，將顏料加入后把它們和水緩緩調(diào)勻。“我們畫(huà)星空往往是先畫(huà)底色，再把其他的顏色蓋上去，而星星是最后用牙刷蘸著白顏料撥上去的�！闭f(shuō)完，她便拿起一支最粗的畫(huà)筆蘸上了許多顏料，在畫(huà)紙上重重的摁下去。她用色十分大膽，不過(guò)幾秒鐘，深藍(lán)色的顏料就鋪滿(mǎn)了大半張畫(huà)紙。我稍稍扭過(guò)頭，一張輪廓分明又精致的臉龐映入了我的眼簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一張一翕，鼻梁高挺，櫻桃小嘴輕閉，臉上的幾顆青春痘平添了幾分可愛(ài)。
她幫我刷完底色后把畫(huà)筆交給了我：“接下來(lái)，就將其它同色調(diào)的各種顏色蓋上去，大膽一點(diǎn)。就算畫(huà)砸了，我也會(huì)教你補(bǔ)救的.辦法�！闭f(shuō)完，她微笑著拍拍我的肩，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。她的示范，她的話，無(wú)不給我信心。我不再迷茫，沉下心，笨拙的描繪著幻想世界的星空。
“畫(huà)的還真不錯(cuò)呀，看不出來(lái)呀！也是，你平時(shí)上課總愛(ài)坐在角落里，我很少注意到你呢！以后盡量坐在前面，離老師和講臺(tái)近一點(diǎn)！”“謝謝老師�！弊詈螅粗矣醚浪�(huà)上了星星。曬干后，她把畫(huà)交給我，從她的眸子里，我看到了欣賞和喜悅。
三年后，沒(méi)有更多的時(shí)間畫(huà)畫(huà)，但我常常將那幅星空拿出欣賞。忘不了那時(shí)候，我總在離您最近的講臺(tái)前聽(tīng)您講課；忘不了，您畫(huà)畫(huà)時(shí)專(zhuān)注而沉靜的美麗；忘不了，您猶在耳畔的聲聲細(xì)語(yǔ)、諄諄教導(dǎo)。
走近了，才知道，那點(diǎn)點(diǎn)繁星像撒在我的心田中的種子，萌發(fā)出希望的幼芽；又好似點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著心中的幼芽，催它快快長(zhǎng)大；抑或應(yīng)是一盞盞微弱的燈，照亮我前進(jìn)的路。
走近你才知道作文 23
魚(yú)兒歌頌的是自由的歡樂(lè)，泉水歌頌的是相助的情誼，而音樂(lè)歌頌的是流逝的青春。
伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂(lè)教室里，伸長(zhǎng)脖子向外張望，期待著我們這學(xué)期的音樂(lè)老師——傳說(shuō)是我們學(xué)校的男神老師。不久，只見(jiàn)一雙大長(zhǎng)腿，悠悠然地走上講臺(tái)：“沒(méi)錯(cuò)，我呢，就是大家口中常說(shuō)的，脖子以下全是腿的音樂(lè)方老師�！�
風(fēng)趣簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)啟了我們本學(xué)期的音樂(lè)之旅。也讓我對(duì)方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我始終覺(jué)得方老師是個(gè)內(nèi)斂安靜的人，讓我及同學(xué)們發(fā)生改觀的卻是在期末的一節(jié)體育課上。
那天陽(yáng)光正好，同學(xué)們有的在跳繩、有的在練習(xí)排球的顛球，不知誰(shuí)突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球�！薄白�，咱們?nèi)デ魄�！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，紛紛邁開(kāi)腿跑向籃球場(chǎng)。原本穿著锃亮皮鞋的方老師，現(xiàn)在換上了亮黃色的運(yùn)動(dòng)鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂(lè)理書(shū)，現(xiàn)在已變成了一顆大籃球。只見(jiàn)他一前一后的運(yùn)著球，臉上清晰可見(jiàn)的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來(lái)。他靈活的避開(kāi)對(duì)方的防守，手緊緊的扣住籃球，直奔籃球架。忽地，他猛地一停，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩(wěn)穩(wěn)的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿(mǎn)眼的期盼及緊張的心跳聲�！斑恕被@球穿過(guò)籃網(wǎng)，落在了地上，一個(gè)漂亮的三分球。
籃球場(chǎng)上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們高聲呼喊方老師加油。此時(shí)在籃球場(chǎng)上的`方老師英姿颯爽，與平日里的溫文爾雅判若兩人。在籃球場(chǎng)上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，看得我們瞠目結(jié)舌，崇拜之心油然而生。這一幕，始終讓我們無(wú)法相信，那個(gè)坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽(yáng)光帥氣的一面，他在球場(chǎng)上的全神貫注、奮力拼搏深深地觸動(dòng)了我們。方老師——一個(gè)多姿多彩的老師。
得知方老師高超的球技，班的男生有事沒(méi)事就往他辦公室跑，更是常常會(huì)和方老師去籃球場(chǎng)上切磋技藝，而方老師也毫不吝嗇地傳授經(jīng)驗(yàn)。就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無(wú)論是音樂(lè)還是籃球。
又一個(gè)學(xué)期，我們又發(fā)現(xiàn)了方老師很多不為人知的秘密，成了無(wú)話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽(tīng)者及開(kāi)導(dǎo)者。
走近了，才知道，您既是我們的良師，也是我們的益友，方老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
走近你才知道作文 24
“下午三點(diǎn)半開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！�
天空陰沉得像哭過(guò)，顯得雨霧朦朧的城市一片死寂。
“好了，知道了，我會(huì)去的�！�
我一口飲盡了熱茶便離開(kāi)了，卻沒(méi)注意到我不經(jīng)意間冷卻的杯墊。分針毫無(wú)顧慮地甩下時(shí)針只身離去，卻砍不斷拉開(kāi)的情思。他還在躊躇，在秒針的催促下走走停停。終于，他按耐不住思念決定大步向前，而此時(shí)，天卻暗了。陰沉了所有的期待，靜止了所有的花開(kāi)。
在春秋不停交替的過(guò)程中，清晰的`愛(ài)匆匆地遙遠(yuǎn)了。這一切猶如南柯一夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)，你我卻著實(shí)不多言語(yǔ)。有時(shí)夢(mèng)里，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音，像浮萍晃蕩在睡眠一樣清晰，我聞淚聲入林，為尋那一抹梨花白。而你無(wú)聲黑白，留我一人在斑駁樹(shù)影中慌忙。終于，見(jiàn)你獨(dú)坐一痕青苔上，走近一看，卻已兩鬢斑。我也淚如梨花灑下，暈開(kāi)了紙上的天下。
三點(diǎn)三十分了，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到孩子身邊，我卻尋不見(jiàn)你的身影。我只好坐在位置上，看別的家長(zhǎng)坐在孩子的位置上，而孩子站在父母身邊，是那樣的默契。
分針在我的挽留下又倉(cāng)惶地逃跑了幾步。三點(diǎn)五十分，時(shí)針與分針被拉遠(yuǎn)了距離，你這才來(lái)，我沒(méi)說(shuō)話，站起來(lái)，你在人群注視中坐下。
我就站在身邊，抬頭看看，猶豫后挪了一步，相距這么近，我卻不敢低頭。在剛才，我站起時(shí)，他坐下時(shí)，我就看見(jiàn)了。這么近，看得很清晰，藏掖在一層黑發(fā)下的幾根白發(fā)。走得這么近，使我忍不住后退了一步。我不想低頭，又看見(jiàn)幾根白發(fā)，數(shù)也數(shù)不清地躺在來(lái)自過(guò)去的思緒中。
鐘的反方向轉(zhuǎn)動(dòng)改變不了時(shí)間，不過(guò)是虛有其表。
走近了你，我才看見(jiàn)那些白發(fā)，才知道你一直為愛(ài)我辛苦著。
白發(fā)很美，勝過(guò)梨花。
走近你才知道作文 25
隨著“體育考試”的一步步逼近，引體向上作為一個(gè)重要的選項(xiàng)，進(jìn)入了我們的體育課。因?yàn)樽杂拙筒惶矚g運(yùn)動(dòng)，引體向上這樣高難度的項(xiàng)目在幾次嘗試后，以失敗告終，讓我從此失去了信心，每次練習(xí)引體向上時(shí)，我總是默默地站在一旁�？赡苁亲⒁獾搅宋业奶颖�，體育老師走近我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可能引體向上看起來(lái)比較困難，但是你不應(yīng)該有畏難情緒，不嘗試，就永遠(yuǎn)沒(méi)辦法練好，更何況這是體育考試的項(xiàng)目�！甭�(tīng)完，我硬著頭皮走到單杠下，當(dāng)我抓住單杠后，卻仿佛全身僵住了。不論怎樣使力，就是不能把自己提上去。這時(shí)老師突然將我向上托了一把，憑借這助力，再一使勁，我竟然做了一個(gè)引體向上的動(dòng)作！“看，你剛才很不錯(cuò)啊，我只是給了你輕輕的一點(diǎn)力量，你就成功了，從零到一是個(gè)質(zhì)的飛躍，再多多練習(xí)會(huì)更好，一定能達(dá)到5個(gè)的滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)！”老師的一番話給了我信心，更激勵(lì)了我的斗志：“別人做得到的，我也一定可以！”
“斗志昂揚(yáng)”的'我從此開(kāi)始了努力練習(xí)。要想練得好，光靠斗志是不夠的，先要有理論知識(shí)：通過(guò)在網(wǎng)上查閱資料，看看別人介紹的方法和經(jīng)驗(yàn)。體能訓(xùn)練也很重要：從俯臥撐、拉力器、吊單杠，我每天堅(jiān)持不懈地通過(guò)訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)臂力。專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)肯定也不可或缺：每周六，我都去學(xué)校參加輔導(dǎo)，體育老師給了我許多寶貴的技巧與訣竅。光靠“單打獨(dú)斗”也不行：放學(xué)后，與同學(xué)一起練習(xí)、探討，使我掌握了更好的練習(xí)引體向上的方法。最重要的還是時(shí)刻訓(xùn)練：在家里，我和爸爸一起在墻壁上組裝了單杠，這樣我可以一有空就練習(xí)……最后一點(diǎn)，還需要堅(jiān)持，訓(xùn)練期間，我曾因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間長(zhǎng)而手臂酸痛靠抹藥酒來(lái)止痛，甚至緊握單杠時(shí)手上長(zhǎng)出了厚厚的老繭，但是我從未放棄！
就這樣，從最初使出渾身解數(shù)卻“紋絲不動(dòng)”到一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……最終在體育模擬考試中，我順利地達(dá)到了5個(gè)，取得引體向上的滿(mǎn)分突破！
困難，仿佛一座遠(yuǎn)看巍然聳立的高山，上山的路有如登天之難。只有走近了才知道，邁開(kāi)腳步，努力攀爬，你也可以登山頂峰，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光！
走近你才知道作文 26
生活中的很多事都像白玉蘭，只有走近了，方能嗅出其中濃郁的香氣。
我的二胡老師孫老師已經(jīng)教我許多年了。孫老師是一個(gè)特別慈祥的人，對(duì)我總是很溫和。他總是穿著一件樸素得讓人記不起顏色的衣服，每次他都背著那深灰色的琴盒，里面是那把由印度小葉檀制成的二胡，那把古銅色的琴好像有魔力一般，每一響起就讓我陶醉萬(wàn)分。孫老師的琴技很好，每當(dāng)他拉起二胡時(shí)，左手就像一位舞者輕盈地在兩根弦上躍動(dòng)，右手則配合著左手，順應(yīng)著節(jié)奏，兩只手一起奏出美妙的樂(lè)章。
孫老師總是用很形象的描述來(lái)讓我理解一首曲子并把它拉得好。當(dāng)我對(duì)一首曲子的情感、節(jié)奏產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，他便會(huì)說(shuō)：“這首曲子傳遞的是江南的美麗春色，你怎么能拉得像是北風(fēng)在吹呢？要輕柔、舒緩一點(diǎn)�！被蚴恰斑@首曲子表達(dá)的是對(duì)紅軍戰(zhàn)士的緬懷，你總不能拉得像個(gè)正在唱扭秧歌的老漢吧，要緩慢、沉重些……�！边@些話總能讓我迅速理解樂(lè)曲，讓我拉的更好。
有一次考級(jí)前一個(gè)星期的晚上，我因臨時(shí)有事需要調(diào)課，這節(jié)課非常重要，可能關(guān)乎到我下周的考級(jí)能不能合格。在我緊張的打電話跟他聯(lián)系之后，他說(shuō)要與另一位家長(zhǎng)進(jìn)行交涉并調(diào)課。窗外是一片黑沉沉的夜空，偶爾有幾顆星星閃著光，月亮也藏在云后邊。我?guī)缀踅^望，心想，孫老師今天不會(huì)再來(lái)了，我考級(jí)不能通過(guò)了，我要等到明年重考……就在我胡思亂想時(shí)孫老師趕到了。原來(lái)他從徐家匯一輛地鐵上下來(lái)，又花了近50分鐘趕來(lái)，嘴里喘著粗氣，指著已是七點(diǎn)的時(shí)鐘說(shuō)：“上一個(gè)小時(shí)的指導(dǎo)課，還來(lái)得及。”琴聲再度響起，首先是一段慢板，像是江南自由、遼闊、明亮的西湖，蘇堤上風(fēng)吹著柳條，拂過(guò)水面；再是一段稍快的`中板，仿佛是桃花盛開(kāi)，鶯歌燕舞的景象；最后是一段輕快、奔放的快板，好像燦爛、明麗春光，包含著作者對(duì)春的贊美，也飽含著希望。最后《月夜》《春詩(shī)》經(jīng)過(guò)老師這一次的指點(diǎn)后，提升了不少。月亮不知何時(shí)移出層層的云靄，放出皎潔的光照耀著大地。一個(gè)小時(shí)的課很快結(jié)束，老師這才打了一個(gè)哈欠，離開(kāi)了。一周后的考級(jí)，我順利地通過(guò)了。孫老師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)將永遠(yuǎn)無(wú)法被我忘卻。
走近了，才知道，在與他相處的過(guò)程中，感受他音樂(lè)方面的博大精深。醫(yī)者有醫(yī)德，師者有師德，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睂O老師不僅教我音樂(lè)知識(shí)還用行動(dòng)感染著我，像白玉蘭散發(fā)出醉人的芳香，讓我把認(rèn)真和責(zé)任刻于心間。
走近你才知道作文 27
夕陽(yáng)就要落山了，只余下幾抹火燒云掛在天邊。
陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)瘦小的身影趴在地上，用石子在地上畫(huà)畫(huà)。母親的聲音從廚房傳來(lái)，喚著我去吃飯�？晌覉�(jiān)持?jǐn)[弄石子，沉浸在自己的世界里。母親有些生氣，沖過(guò)來(lái)把石子扔出窗外。
那一年，我五歲。母親不理解我幼稚的行為。
地平線吞噬掉最后的夕陽(yáng)，天邊浮起淡淡的月光。我站在客廳中央，對(duì)峙的母親正揚(yáng)起手掌，客廳里彌漫著緊張的氣氛，我執(zhí)拗地看著母親一言不發(fā)。倔強(qiáng)地等待落下的巴掌。
那一年，我十一歲，我不理解母親的良苦用心。
而今天，我十二歲了，我愉悅地哼著小調(diào)走在回家的路上�；椟S的路燈拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，剛剛與朋友參加完生日派對(duì)。近來(lái)的爭(zhēng)吵讓我與母親之間的矛盾逐漸升級(jí)，于是我刻意與她保持距離。就連生日也跟同學(xué)一起過(guò)了。出乎意料的是，母親竟然沒(méi)有反對(duì)。
取出鑰匙開(kāi)門(mén)，客廳里朦朦朧朧散著燈光，沙發(fā)上，母親正倚著靠墊等我，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，她即刻坐起來(lái)，望著我。四目相對(duì)，我感到幾分尷尬。此時(shí)客廳的寂靜讓我不知如何開(kāi)口。還是母親打破了沉寂，輕身說(shuō)道：“回來(lái)了�！蔽覒�(yīng)和著。母親接著說(shuō)：“今天你生日，我準(zhǔn)備了幾道小菜，我還沒(méi)吃飯，你再陪吃點(diǎn)吧。”說(shuō)完，母親看著我，眼睛里滿(mǎn)含期冀，那種光芒，讓我不能拒絕。母親拉我坐下，走進(jìn)廚房，端出幾盤(pán)精美的菜肴。那都是我最?lèi)?ài)的`菜，烤得金黃的雞翅在燈光下，尚存熱氣。
原本飽腹的我，此刻也有食欲。兩雙筷子在餐桌上交織著，多日來(lái)，緊張的母女關(guān)系得到了幾絲緩和。
不知是誰(shuí)先打開(kāi)了話匣子，兩個(gè)人開(kāi)始了聊天。母親說(shuō)她早幾天就盤(pán)算著今天怎么過(guò)了。是啊，我只管跟同學(xué)瘋玩慶生，卻從沒(méi)想過(guò)，這一天在母親的生命里有多么重要。我?jiàn)A了一個(gè)雞翅給母親，我看見(jiàn)餐桌對(duì)面，母親在氤氳的熱氣中綻開(kāi)了眉眼。
走近了，才知道。母親的良苦用心，走近了，才知道母親的愛(ài)早已融化在每一個(gè)細(xì)節(jié)。走近了才知道，成長(zhǎng)，其實(shí)就在那一瞬間。
【走近你才知道作文】相關(guān)文章：
走近你才知道作文01-18
走近你才知道作文4篇【精華】01-19
走近了才知道04-28
走近了才知道02-28
走近了才知道作文06-28
走近了才知道作文（精選）07-18
走近了，才知道作文08-08
【精選】走近了才知道作文07-07
走近了才知道作文(精)07-08