尊敬的人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的尊敬的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的人作文1
每個(gè)人都有自己所尊敬的一個(gè)人，我尊敬的并不是一個(gè)多么厲害的人，也不是教學(xué)有方的老師，而是一個(gè)平平常常、普普通通的掃地工。
一天氣溫高達(dá)40度，我和幾個(gè)小伙伴一同結(jié)伴回小區(qū)，下了公交車，我們就看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)掃地工在辛勤的勞動(dòng)著。他見我們下車，便走過來說，小朋友們，要我?guī)湍銈兞鄸|西嗎?我們都很感謝他，但也看見辛苦的他，后背已經(jīng)完全被汗水濕透了，就說：“不用，不用，老爺爺，你忙完就趕緊回家歇歇吧!”“呵呵，那我忙去啦!”“嗯，爺爺再見�！闭f著我們走進(jìn)了大廳。突然我看見爸爸坐在沙發(fā)上，他對(duì)我說：“點(diǎn)點(diǎn)，跟我去小亭子里歇歇吧!”“為什么呀?”“別提了!”爸爸說“停電了，我們爬十六樓回家，還不中暑啦!”“好吧!”我也沒辦法，只好答應(yīng)。
在亭子里，有另外一對(duì)情侶，他們正在嗑瓜子，嗑了一地的瓜子殼，我看了很不爽。過了一會(huì)兒，那個(gè)老爺爺來了，說：“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾�！边呎f邊用手指了指不遠(yuǎn)處的垃圾桶�！芭�，我看這老頭，他兒子說不準(zhǔn)也是個(gè)撿垃圾的�！薄罢f不定他還沒兒子呢!”兩個(gè)人諷刺道，說完便走了。我走過去，對(duì)老爺爺說：“你難過嗎?”“為什么要難過呀!我兒子是我的驕傲，跟他們又沒關(guān)系�！�
這就是我敬佩的人，他辛勤的付出，樂觀的精神值得我敬佩。
尊敬的人作文2
在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個(gè)人的品格，使我終生受益――清潔工。
記得在寒冷的早晨，在上學(xué)的路上，隱隱約約看到一個(gè)人，那個(gè)人拿著掃帚在掃地。走進(jìn)一看，原來是清潔工。就在這時(shí)候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎?只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認(rèn)真而又耐心的掃著。只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動(dòng)作也不知道要重復(fù)多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀!要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進(jìn)垃圾車?yán)�，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。
這時(shí)，大風(fēng)吹來，把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了�！苯又终衿鹁裾f：“沒關(guān)系，我一定能掃完的!”說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進(jìn)簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進(jìn)垃圾車?yán)�。我想：這樣能夠節(jié)約多點(diǎn)時(shí)間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進(jìn)他，笑盈盈地說：“您真好!我要向您學(xué)習(xí)那種默默奉獻(xiàn)的精神!”清潔工聽了，眼睛笑瞇瞇的。
這就是我最敬佩的人。一個(gè)每天起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的一個(gè)人。難道這個(gè)人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎?
尊敬的人作文3
他從早到晚都在城市的角落拼搏，他的努力使這座城市變得更加美麗，每次從他的身邊走過，一股敬意悠然而生。
他是一位清潔工，我不知道他叫什么，卻總能記住他那黝黑的皮膚的一雙粗糙的手。他的額頭布著好些皺紋，看起來他也有五十幾歲了。每天都是一輛三輪車與他作伴車上放著好些工具。
那是一天的中午，一下課，我馬上騎上自行車回家。路上，有好多人一邊騎電動(dòng)車一邊打太陽傘。沒辦法，太陽太大了。在等紅綠燈的時(shí)候，我才在太陽底下站了兩分鐘，便覺得頭昏眼花的了�？斓郊伊耍彝愤呉豢�，又看到了那熟悉的身影。原來，清潔工伯伯又在干活了。
清潔工伯伯戴著一頂草帽，一手拿著掃把，一手拿著垃圾鏟。日復(fù)一日的工作，他從未抱怨過，每次看見他，他的嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)，似乎很享受這份工作。掃好了一塊地方，清潔工又走到另一個(gè)地方，低下頭，又開始了工作。
有的美，總會(huì)微不足道，而我，卻總能發(fā)現(xiàn)這種美。清潔工伯伯，就具有這種美。
尊敬的人作文4
生活中，總是有許多人值得我們尊敬。玉潔冰清的護(hù)士，救死扶傷的醫(yī)生，不怕困苦的解放軍……我最尊敬的人就是你——我的爸爸。
你是一名堅(jiān)守在一線的消防官兵，你那一雙雪亮的眼睛整天保持警惕，由于工作壓力重，皺紋也悄悄爬滿了你英俊的臉，烏黑的短發(fā)也出現(xiàn)了白白的細(xì)絲�？墒悄銖膩矶疾辉谝�，依舊堅(jiān)持在自己地崗位上。
雖然你的工作隨時(shí)都可能出現(xiàn)危險(xiǎn)，但你始終堅(jiān)守在一線，當(dāng)你面對(duì)著那熊熊大火，如潮水般兇猛地席卷來時(shí)，你都毫不畏懼地迎向了它，就好像天使和惡魔正在激烈的斗爭(zhēng)。每當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你就像去打仗一樣，滿臉灰塵的回來。我總是問你：“工作辛苦嗎”？你微笑著道：“不辛苦，再辛苦也要堅(jiān)持干。”可是，每當(dāng)你沖在火場(chǎng)救火時(shí)，我的心如琴上的弦一樣緊繃，心里默默的為你緊張，為你祈禱，保佑你能平安無事的回來。每當(dāng)你救人受傷時(shí)，我都為你：“疼嗎？”你依舊微笑著回答我：“沒事兒，不疼！”
你每次救火的情景，深深地烙在了我的腦海里。你每次微笑著回答我的問題，我都記憶猶新。你就像鏡子般照亮著我的心靈。
爸爸，我為你驕傲！
尊敬的人作文5
生活中，有許多值得我敬佩的人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶�？墒�，通過那件事，我又多了一位值得我敬佩的人。
那是一個(gè)炎熱的夏天：
下午，我和媽媽在大商場(chǎng)買完東西出來，現(xiàn)在正是下班高峰期，，車子都擠在一起了，整個(gè)路段都被車子塞滿了。每輛車都像烏龜一樣，一步一步地緩緩向前。烈日當(dāng)頭，把馬路曬得——我一站上去，就猶如站在烤盤上�！盁崴览�!”我欲哭無淚地叫著。我和媽媽好不容易擠到了公交車站。唉，我左看右看，怎么都是車啊?每個(gè)人的臉都曬得紅彤彤的。我感覺我自己都快中暑了。
這時(shí)，交警叔叔進(jìn)入了我的視線里。他們快步地走來，吹著哨子。他們有時(shí)揮揮手，有時(shí)轉(zhuǎn)身，有時(shí)扭頭。交警叔叔們嫻熟的手法，讓車子都能緩緩流通了。車主們都很有秩序的聽從交警叔叔的指揮。有時(shí)，一兩個(gè)車主不聽指揮了，交警叔叔就會(huì)走向前去，嚴(yán)肅地說：“希望您能配合一下我們的工作。交通安全是非常重要的呀!現(xiàn)在天氣這么熱，如果再不把車輛疏散流通，那可能會(huì)有人中暑的�！碧柸韵窕鹎蛞粯樱痪迨鍌儩M頭是汗，他們不辭辛苦為我們服務(wù)。馬路終于疏通了，交警叔叔們都笑著走了。
交警叔叔的`盡職盡責(zé)我們都看得到，無論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天。無論刮風(fēng)，還是下雨，交警叔叔們都會(huì)趕到塞車路段來疏通車輛。交警叔叔值得我敬佩，，在這里，我鄭重地對(duì)他們說：“交警叔叔，你們辛苦了。”
尊敬的人作文6
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@兩句詩是魯迅先生所寫的，魯迅是他的筆名，他原名周樹人，同舉世聞名的列夫？托爾斯泰一樣，都是批判現(xiàn)實(shí)主義的作家。
他，對(duì)朋友和敵人涇謂分明，寫下了許多如匕首、投槍一般的文章，給帝國主義和封建社會(huì)有力的打擊。比如《孔乙己》，就批判了古代的科舉制度。而《阿Q正傳》則說出了人們的愚笨，在阿Q將要被砍頭時(shí)，竟然還在說自己沒有畫好那個(gè)圓！
他曾想成為一名醫(yī)生，為此他曾赴日本留學(xué)。但他發(fā)現(xiàn)，即使讓國人強(qiáng)健起來，可他們的思想還是腐朽的，他要用自己的筆來喚醒國人。為了祖國而放棄自己的理想，這是我敬佩他的原因之一。
在我們的課本上，還有這樣一個(gè)故事。
一天晚上，魯迅遇上了一個(gè)黃包車車夫，已是深秋，車夫只穿了一件單衣，沒有鞋子，腳不小心踩在了一堆碎玻璃上，鮮血直流。魯迅見狀，忙回家取了藥箱，給黃包車夫取出了玻璃片，并給傷口上好藥，纏上繃帶。還給黃包車夫一些錢，讓他買衣服買鞋。
這，就是我敬佩魯迅的原因之二，他可以關(guān)心和他毫無關(guān)系的人，親自給黃包車夫包扎，這種精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。
魯迅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
尊敬的人作文7
他不是耀眼的大明星；不是舉世聞名的大名人；也不是萬人崇拜的大領(lǐng)導(dǎo)。他只是一個(gè)平凡的不能再平凡的，普通的不能再普通的人，也是我最尊敬的人。
他相貌平平，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了皺紋，瘦骨如柴的身體顯得他很嬌小，給人一種弱不經(jīng)風(fēng)的感覺，但他看上去很健康很精神。她就是我最敬愛，尊敬的爺爺。
我們家的兩個(gè)舅舅和我爺爺是同母異父的關(guān)系，雖不是親生的，但我爺爺從未嫌棄過他們。聽媽媽說，他們從下就跟著我爺爺生活了，爺爺也非常疼愛他們，從來都不打他們罵他們。小時(shí)候，爺爺有什么好吃好喝的都給他們。也很關(guān)心他們，生怕他們餓著了冷著了，總之對(duì)他們是關(guān)懷備至，給他們的愛勝過給我媽媽的愛。每次過年錢也比我媽媽拿的多，到現(xiàn)在也是如此�，F(xiàn)在爺爺老了，舅舅們也成家立業(yè)了，都有了各自的家和孩子，可爺爺對(duì)他們的愛依然沒變。
還記得每次過年的時(shí)候，爺爺給舅舅們的孩子的壓歲錢總是比給我的多，對(duì)舅舅們的孩子也如同對(duì)自己的孫子一樣疼愛。我原本還因此而埋怨?fàn)敔數(shù)��？涩F(xiàn)在想想，其實(shí)爺爺并不是偏心眼，也不是不喜歡我，而是我們家庭的關(guān)系很特殊，爺爺這么做是盡量想把一碗水端平而已。
爺爺?shù)膼凼嵌嗝磦ゴ鬅o私而又平凡，同時(shí)他也是這么的善良簡(jiǎn)單。敢問現(xiàn)在還有那個(gè)從組家庭的家長(zhǎng)能這么無私毫無保留的去疼愛不是自己親生的孩子喃？恐怕再也沒有了吧。是啊，就是爺爺這種愛打動(dòng)了我，感化了我。我最好最尊敬的爺爺，祝你天天過得幸�？鞓�！
尊敬的人作文8
在我們生活中，有許多人值得我們?nèi)プ鹁�，有無私的教師，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，辛勤的清潔工……
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了花木蘭，聽了她的故事，我對(duì)她肅然起敬。
一天，木蘭走在大街上，看見一份征兵打仗的名單，大家指指點(diǎn)點(diǎn)的議論著，木蘭父親的名字赫然在列，她焦急萬分�；氐郊依铮蠲疾徽梗焊赣H老了，弟弟又太小，于是木蘭想女扮男裝，代父從軍，她請(qǐng)求父母，兩位老人無可奈何含淚答應(yīng)了。
幾天后，女扮男裝的木蘭依依不舍的告別親人，披上戰(zhàn)袍，跨上駿馬，頭發(fā)扎個(gè)辮子就行了，盡量和男子一樣，皺著眉頭，挺直著背，聲音很高，盡量有男子的氣勢(shì)。然后跟著隊(duì)伍出征了。她渡黃河，過燕山，千里迢迢來到前線。在征戰(zhàn)中，她像男兒一樣英勇，立下了赫赫戰(zhàn)功。十個(gè)年頭過去了，朝廷封她做大官。木蘭卻說；“我不要當(dāng)官，請(qǐng)求讓我回故鄉(xiāng)吧！”
回到故鄉(xiāng)，木蘭換上女裝，去看望鄉(xiāng)親，將士們來探望她，才吃驚地發(fā)現(xiàn)，昔日威風(fēng)凜凜的木蘭將軍，居然是個(gè)文靜俊美的姑娘。這十年都沒有被人發(fā)現(xiàn)自己的身份，憑借的就是她的機(jī)智，巧妙的掩飾。
學(xué)習(xí)了《木蘭從軍》，我覺得木蘭真是個(gè)愛祖國、愛親人、智慧、勇敢的巾幗英雄，真是巾幗不讓須眉呀！
我要向她學(xué)習(xí)，熱愛祖國，關(guān)愛親人，勇敢面對(duì)，智慧思考。
這就是我最尊敬的人—花木蘭。
尊敬的人作文9
你最敬佩的人是誰？有的人可能敬佩那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲的愛國勇士，有的人可能敬佩那像辛勤的園丁一樣教育我們的老師……而我，最敬佩的卻是我的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)最平凡不過的女人，但她卻是任勞任怨、無怨無悔的為我們這個(gè)家庭付出。
那次，爸爸說晚上有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，要去應(yīng)酬，晚上要遲一些回來。
結(jié)果，等爸爸回來的時(shí)候，卻喝得爛醉如泥。
媽媽扶著爸爸搖搖晃晃的上了床，好不容易才把爸爸哄睡著。
可是到了半夜，爸爸卻吐了。
被驚醒的媽媽，趕緊把污垢清理干凈。
從那個(gè)時(shí)候，我心底里就開始對(duì)媽媽產(chǎn)生了一分敬佩。
還有一次，我發(fā)高燒，就在家里休息。
我哀求媽媽留下來陪我，可媽媽說還要去上班。
于是，媽媽就開始上午去上班，下午留下了陪我。
過了幾天，我病好了，整個(gè)人都精神多了。
可看看媽媽，已經(jīng)筋疲力盡了。
這幾天為了照顧我，媽媽又是去買藥，又是找醫(yī)生給我輸液，那張?jiān)揪裆竦哪槄s顯出了幾分疲勞。
聽完了我的介紹，你們一定會(huì)覺得我的媽媽很偉大吧。
雖然我的媽媽很普通，可我卻覺得我的媽媽有一種很不普通的精神。
尊敬的人作文10
我們都有心目中尊敬的人，每個(gè)人心目中尊敬的人都不一樣，我崇尚科學(xué)，所以我尊敬科學(xué)人物——科學(xué)家愛迪生。
愛迪生這個(gè)名字對(duì)我而言曾經(jīng)很陌生，但當(dāng)我在電視上看到他在艱苦的條件下，從不放棄對(duì)科學(xué)的探索，終于發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、照相機(jī)等一百多項(xiàng)改變我們生活的發(fā)明，我對(duì)他的崇敬之情油然而生。
愛迪生科從小家境貧寒，只上過幾年學(xué)，曾以賣報(bào)紙為生，但他對(duì)學(xué)有著濃厚的興趣。偶然一次從報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)了一種實(shí)驗(yàn)，名叫火藥，愛迪生對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣，可是沒有實(shí)驗(yàn)室，那試驗(yàn)就進(jìn)行不了。愛迪生靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)法子。第二天，愛迪生來到火車上賣報(bào)紙，報(bào)紙賣完，就在火車車廂的一個(gè)角落做實(shí)驗(yàn)，有一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一種爆炸元素放多了，在車廂內(nèi)爆炸了，列車長(zhǎng)來了，怒氣沖沖地質(zhì)問他：“你在做什么？”愛迪生說：“我在做實(shí)驗(yàn)�！绷熊囬L(zhǎng)生氣地給了他一耳光，從此愛迪生的右耳失聰，也失去了這份工作。但他并未放棄對(duì)科學(xué)的熱愛，積極努力探索，不斷創(chuàng)造出改變?nèi)藗兩畹陌l(fā)明。有人問愛迪生：“你的這么多發(fā)明，是因?yàn)槟闶翘觳艈�？”愛迪生回答說：“不，天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�
愛迪生逝世后，全美國停電一分鐘，以表示對(duì)這位偉大的科學(xué)家的哀悼。
這就是我尊敬的人——愛迪生，他的不怕困難、勇于探索、對(duì)孜孜不倦追求的精神鼓舞我努力學(xué)習(xí)。
尊敬的人作文11
我小學(xué)時(shí)候最尊敬的人，就是我原來班主任－高老師。她是一個(gè)知識(shí)豐富、和藹慈祥的老師。她有一頭金黃長(zhǎng)發(fā)，太陽照到頭發(fā)上，金閃閃的。
她不僅長(zhǎng)的漂亮，而且非常和藹可親。
開學(xué)的第一天，我和爸爸媽媽帶著我來到新學(xué)校，高老師已經(jīng)在門口笑瞇瞇地迎接我們。之后，爸爸媽媽給高老師說了幾句話，高老師轉(zhuǎn)過身用柔和的眼光看著我，拉起我的小手，溫柔地說：“我們進(jìn)去吧！”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些害怕，以為她開始這么好，以后就會(huì)變成兇巴巴的了。之后我發(fā)覺高老師不是個(gè)嚴(yán)厲的老師，但卻很付責(zé)任，我就沒有害怕了，她還讓我當(dāng)班長(zhǎng)哩！
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我發(fā)燒了，渾身不舒服，就趴在桌子上休息。高老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走過來，彎下腰，親切地對(duì)我說：“佳卿，你怎么啦？”說著，用光滑的手搭在我手上，一股暖流流進(jìn)了我的心上。接著，高老師吃驚地說：“你怎么啦！溫度怎么這么高��！你發(fā)燒啦！要不要給你家打電話呀？”我輕聲地說：“沒關(guān)系，不用了�！睖I水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……
她－高老師就是我尊敬的人。
尊敬的人作文12
一個(gè)讓我尊敬的人,是讓我們五(3)班全體學(xué)生尊敬的人。她就是我們的班主任——王老師。
王老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一撮斜劉�？偸窃陬~頭飄舞,瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)雖不大但炯炯有神的眼睛。她還總是掛著耳環(huán),穿著裙子,可愛美了!但是她待人很隨和,對(duì)待工作也認(rèn)真負(fù)責(zé),是個(gè)值得尊敬的好老師!
正是因?yàn)檫@樣,她對(duì)我們十分嚴(yán)格。有一次,王老師在上語文課,我覺得很無趣,又盼著早些下課,于是,便和同桌津津有味地說起話來。不一會(huì)兒,王老師似乎察覺了,眼睛直盯著我看,好像在說:“要認(rèn)真些,學(xué)好語文知識(shí)可重要了!”我看到這眼神,嚇得立刻回過神來,不敢說話了�？晌易罱K還是沒能逃過這次“劫難”。這不,一下課,我就被王老師叫到辦公室,這下我可慌神了,心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？蓻]想到,我一進(jìn)去,王老師非但沒責(zé)備我,反而親切地對(duì)我說:“上課可不能開小差,學(xué)好語文知識(shí)可重要了!”從此以后,每當(dāng)我要開小差時(shí),王老師的話便總會(huì)在我耳邊響起,于是,我再也沒有開過小差了。
王老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。那天,我們正在學(xué)《少年王冕》這篇課文,中間遇到了幾個(gè)生字的讀音有問題。同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后地討論著,有人說這個(gè),有人說那個(gè),而王老師卻不猜疑,而是借同學(xué)的字典查,把意思告訴大家,然后再下結(jié)論。
這就是王老師,一個(gè)讓我尊敬的人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的教誨之恩。
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