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我心愛的字典作文（精選34篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我心愛的字典作文（精選34篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我心愛的字典作文 篇1
我有一本字典，他是紅色書皮，一個小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識一定很多。它的作用可大了！它能幫助我認。。
我有一本字典，他是紅色書皮，一個小小的長方體，厚厚的，給人的感覺是知識一定很多。
它的作用可大了！它能幫助我認識許多生字，理解詞義，積累詞匯，是我生活、學習中不會說話的好朋友。
五年級的時候，學校為我們每人準備了一本小字典，但我對它不感興趣，回到家，我就把它放都書桌上“睡大覺”。直到那一次······
一次，我回到家，就開始寫語文老師布置的'作文，正當我在寫選擇正確讀音的一道題的時候，被它給難住了是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”還是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”呢？沒辦法，只能去問媽媽了，媽媽對說：“這道題呀，人們經(jīng)常念錯，不過你得親自去查清楚�！碑斘野l(fā)愁時，忽然靈光一閃，字典！老師說，生活上不會的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開字典，不一會兒就查到了轉(zhuǎn)這個字，我恍然大悟，原來這個字讀“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后，字典成了我的朋友，不會的字只管去找他。
我心愛的字典作文 篇2
我有一位不會說話的好老師，那就是我在讀二年級時，爸爸給我買的那本《新華字典》。
你看它，深藍色的外殼，約有四寸長、一寸厚。我非常愛惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒有；每次用它的時候，從不讓它疊折一個角，用過它，我總是小心翼翼地把它放進書包里。字典伴隨著我度過了近四個春秋，現(xiàn)在我都快小學畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請教它，它總是不厭其煩地向我解釋，讓我獲得新的知識。
一次，我打開書本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫著，做完一題后，再做另一題時，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點的“完”字在不同句子里的意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個句子中都使用了那個相同的`字，但它在每個句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準備一句一句地解決。我先把每個句子讀了幾遍，細細體會它們的含義，然后請出我心愛的伙伴D—《新華字典》，來探索這個多義字的秘密。
果然，“完”字有三種解釋：其一，完整；其二，盡；其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫在后面，正確地完成了作業(yè)。這時，我又不由得感謝我的老師。
從此，我對它更加珍愛，更加喜歡了。我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。
它把自己的青春獻給了我，而我只有好好學習，刻苦讀書，來報答它對我的幫助。
我心愛的字典作文 篇3
我有一本字典，它是我學習的好幫手。
它厚厚的，像一個大磚頭，但是它的功能可大著哩！它可以幫助我們查出漢語中的字和詞 ，也可以告訴我們學會字和詞的讀音 ，還可以讓我們懂得字和詞的含意。我們既可以在字典里找到近義詞和反義詞，還可以通過使用字典學會用字、詞造句。小小字典，真像一位無所不能的百事通，是我學習的好幫手。有一次，《語文練習冊》中的一道題里的`一個詞我不知道是什么意思，我一翻字典，就知道了。
字典后面是附錄，里面有漢字偏旁名稱表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號，對說普通話有著極大的幫助，內(nèi)容可豐富了。
字典查字的方法有音序查字法，如果你不知道那個字怎么讀，你就可以使用部首查字法，如果那個字是獨體字，你就可以在“難檢字筆畫索引”中找到它，真是既方便又實用！有了它，再大的問題都能迎刃而解。
這就是我的字典，我心愛的字典，我學習上一點一滴的進步，都離不開它。
我心愛的字典作文 篇4
每個人都有自己最心愛的東西，我也不例外，我最喜愛的是那小巧玲瓏、知識淵博的好“老師。”
記得在一個晴空萬里的早上，我們班的汪老師叫我們說一個字的讀音，并且，說不出來的還要罰站一節(jié)課的時間。原本我以為是什么大不了的事，原來是說一個字的讀音��！我緊張的心情平復了下來。誰知，汪老師在黑板上寫了一個“耒”字，這下可早了，這個字誰知道��！我有些緊張起來了，“幸好，我是優(yōu)等生，汪老師不會叫我的。”我在心里默默的笑道�，F(xiàn)在汪老師開始提問了，一連叫了幾個同學都沒答上，我可著了急，現(xiàn)在汪老師是肯定要叫優(yōu)等生了。
忽然，一個熟悉婉轉(zhuǎn)的聲音在我耳邊響起：“周遜宜、周遜宜，你忘了，還有你的老師呢！”我轉(zhuǎn)頭望了望書包，原來是我最心愛的“小老師”在叫我呢！我趕緊把字典拿出來，生怕現(xiàn)在我被汪老師點到，正當我要翻字典，那種聲音又在我耳邊響起：“這個字你知都不知道，“我”這么大，你上哪找去？”“是哦，聽你這么一說也倒還是真的，那你的告訴我怎么找��！”“這個字以我看來，是一個部首，你數(shù)數(shù)它有幾畫就知道了�！卑础袄蠋煛钡�.做法來查，果然快得多。原來這個字讀“l(fā)ěi”，在古代是是一種農(nóng)具。知道以后，大聲喊了出來，這次可真謝謝這位好“老師”。
還有一次，是在暑假。我在做語文暑假作業(yè)的時候，它說要給拔字換一個部首。這下可完了，剛才腦子里還有一大堆字詞的，現(xiàn)在，全成為了一灘漿糊，我的腦子里又亂又暈，真想趕快知道一個正確答案啊，我默默地祈求到�！澳氵@個‘傻子’，不知道這里還有我嗎？”原來，又是“老師”開口說話了�！澳阋詾槭抢蠋熅土瞬黄鸢。∵@可……可是換部首！”我理直氣壯地說�！皼]問題，不就是換部首嗎！你先就查拔字，看看是不是換部首得到的同音字，不就行了！”“老師”生氣的說。果然，按“老師”的做法又一次獲得了成功！你們知道我的老師是誰嗎？沒錯就是字典。
他總是在我最需要幫助的時候化解字詞危機。
我這的很喜歡這位老師！
我心愛的字典作文 篇5
我有一本心愛的字典，我非常愛惜它。
每天去學校之前，我都要檢查一下書包，看有沒有帶上它，我的學習都離不開它了。每次用完它，還要看看它的書角有沒有卷起，如果有，就輕輕地把它摩平，然后再小心翼翼地放回書包，生怕弄壞了�，F(xiàn)在我讀四年級了，它陪伴了我四個春秋。只要我有不認識的字，不理解的詞，它總會耐心地教我。
記得讀二年級的時候，老師要求預習課文，讀到“爛”字時，我想讀成右半邊“蘭”字的音，想起老師說過，讀半邊音不一定正確。我想起了我心愛的字典，它會幫我的。我用部首查字法查“火”字旁，在檢字表74面，再找5畫，翻到285頁，原來這個字讀“l(fā)an”的四聲。老師說的話是正確的，不能讀半邊音。
現(xiàn)在我讀四年級了，雖然識字越來越多，但是學習還是少不了字典。記得又一次，“鼎”字我不會讀，孩是心愛的字典幫了我。部首“目"在檢字表79頁，再看剩下的`7畫，在911頁讀“ding”的三聲。
無數(shù)次地碰到生字、多義字，我都會無數(shù)次地翻閱心愛的字典，如今它已變陳舊了。
它把青春獻給了我，我只有好好學習，才能回報我心愛的朋友——字典。
我心愛的字典作文 篇6
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴著我們學習。它就是我們傳說中的“萬能之物”。
那破舊的封面，甚至在側(cè)面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫了一個“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開始陪伴我。因為我是從老家轉(zhuǎn)學過來的，剛來到教室門口，我膽怯著不敢進教室，是我的朋友郭佳凝帶著我走進了教室。起初我連話都不敢說，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開始敢和同學聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個溫暖的大家庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時，她輕聲細語地對我說：“放學后，你來我家，我有一樣東西要給你�！钡搅怂�，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說：“我們要畢業(yè)了，也不知道我們能不能分到同一個小學，這本字典就送給你，當你想我的'時候，你可以看一下這本字典�！比缃瘢@本字典已經(jīng)陪伴了我五年，我卻不曾舍去，每當我打開這本字典，就能回憶起兒時嬉戲打鬧的場景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒有翻開過它。
那本字典我永遠不會扔掉，更不會忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著我們單純質(zhì)樸的友誼，那我們唱“友誼天長地久”時的情感。在畢業(yè)典禮時，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學們的心情。
字典永遠是我們童年最好的回憶！
我心愛的字典作文 篇7
你們猜我愛的是什么，哈哈，就是我的字典。
它的封皮是紅綠相間的，上面寫了幾個白色的大字—新華字典，下面我來講講它的來歷和對我的幫助。
星期天，我和媽媽一起去逛書店，第一眼就看見了我一直想要的那本字典。興奮地對媽媽說：“媽媽，就要這本字典，新華字典第11版，商務(wù)印書館出版的，老師、同學都推薦這個版本。”媽媽聽了說：“好，那咱們就買這個字典，付錢去吧�！闭f完媽媽付了錢，我們高高興興地回家了。一進家門我就迫不及待地拿起心愛的字典翻閱起來，這時，老師發(fā)來一條通知，明天要比賽查字典，大家都把自己的`字典帶上。
第二天一上課老師說：“今天來比賽查字典，查的最快的有獎勵哦！”我心里暗想：“剛買的新華字典就能派上用場了，我昨天都已經(jīng)學會怎么查字典了，今天一定能贏得獎勵�！蓖瑢W們都把字典準備好了，老師說：“比賽開始，查（知）這個字�！蔽覍Ｐ闹轮镜胤_字典，不一會就查到了，趕緊站起來報告老師，耶！我是第一名太棒了，老師給我發(fā)了小獎勵，我開心極了！
后面的幾次比賽我越來越有信心，都得了第一名。
我愛我的字典，謝謝它對我的幫助。
我心愛的字典作文 篇8
我有一個好伙伴——新華字典。它是我學習上的好幫手，當我遇到不認識的字時，我會找新華字典幫忙。
有一天晚上，老師讓我預習語文第17課時。正在興頭上，突然出現(xiàn)了“攔路虎”。在橫線條中的多音字“顫”字的“chàn”音怎么組詞，我心里想，這個組什么詞呢？我就去問媽媽，媽媽卻故意賣關(guān)子說：“你是男子漢了，不要總靠媽媽呀！”我很生氣，不就一個音節(jié)嗎，心想：“我忘了我的好伙伴，新華字典了嗎？我可以找它幫忙��！”我找到了新華字典。我是先查音序，再查音節(jié)。終于找到了，原來這個字組詞“顫抖”呀！
從此以后，我只要遇到語文問題，就會找我的.好伙伴。
字典呀，我心愛的小字典，你真是一名不會說話的好老師，你將會永遠陪著我成長而進步。
我心愛的字典作文 篇9
我有一本新華字典，是一位上大學的姐姐送我的禮物。
它的外形是紅色的，封面的中間印著四個白色的'大字：“新華字典�！眰�(cè)面有幾個小字：“學生專用字典�！睍姆獾咨嫌袃r格和二維碼。字典的整體除了紅色外，還搭配藍色和白色，顏色十分鮮艷。
字典的用處非常大。當我有會讀但不會寫的字時，我會用音序查字法，查到正確的字，還能看到它的意思。每一個字都有好幾個意思，我會根據(jù)具體的內(nèi)容選擇合適的解釋。當我有會寫但不認識的字時，我會用部首查字法，查到正確的讀音和注釋。有時，一個字有好幾個讀音，那是多音字，我會根據(jù)具體語境選擇正確的讀音。
字典是我的好朋友，幾乎跟我形影不離。上學的時候，我會帶著字典，遇到不認識的字，可以及時查找，掃清閱讀障礙。寫作業(yè)的時候，我會把字典放在身邊，遇到不太確定的字，我會再查一遍，以做到準確無誤。
字典已經(jīng)陪我兩三年了，我都快離不開它了，它不但是我的好伙伴，還是我的好老師。
我心愛的字典作文 篇10
每個人都有自己的心愛之物，是對學習有幫助的，或是對生活有幫助的，多有其獨特之處，而我最心愛的`東西是一本平淡無奇的字典。
我之所以喜愛它，是因為它陪伴我五年，他讓我增長了知識。我的字典外觀可漂亮了！它方正正的，通體是紅的，長約13厘米，寬約9厘米，厚約3厘米。封面寫四個大字：新華字典。自從一年級有了它之后，我一直放在書柜的最下面。
字典用處非常大。記得一次我寫作文時，有一個字我不會寫，我問了問媽媽，媽媽說讓我自己查字典，我只好找出那本字典，那個字我不會寫，但我知道它的讀音，我翻到音節(jié)查字法，找到相同的讀音，再翻到正確的頁碼，就能找到我想找的字了。
每當我遇到難題，它靜靜地擺在我書桌上，好像對我說：“別急，山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。我認真思考了一會兒，答案就浮現(xiàn)在我的腦海之中。不僅能查字詞，還能在字典中查出其他科目的知識，他的肚子就像個百寶箱，長了許多知識，真是那能驚訝又佩服。
后來，學習上有什么煩惱或者不如意，我多找他傾訴，他如同一位智者對我了，對我諄諄教導，讓我撥開云霧見青天，用積極進取的心態(tài)迎接明天。這樣一來，媽媽也開心了。
雖然它在不斷變舊、變皺，但他依然被我視為珍寶，希望它一直陪伴我。
我心愛的字典作文 篇11
每一個人都會有只屬于我們的心愛之物，可能是哥哥送你的玩具，父親送你的籃球，母親送你的文具盒，姐姐送你的娃娃等。但是我的心愛之物卻獨樹一幟，是一本新華字典。對我來說它擁有著尤為重要的意義。
它是在我小學一年級時來到我手上的，那時候，我感覺它還是多余的，根本不喜愛它�？墒亲詮乃鼛臀医鉀Q了我的學習生涯中第一個難字之后，我便愛上了它。
每當我感覺無聊的時候，我便拿起它來翻翻看，也正是這樣，我在閑著沒事做的.時候，也吸收了大量常識。而且當我有字不會寫時，都需要要問它，而它，每次給了我準確的答案，像足了一個小老師。
有一次，老師需要大家寫一篇四百五十字作文，并且給大家三節(jié)課時間。那時候四百五十字對于大家來說是很難的需要。只不過還算老師有點良心，給了大家三節(jié)課的時間來寫作文。第一節(jié)課我一直在走神，第二節(jié)課也一直在走神，直到第三節(jié)課的時候，我才回過頭來，發(fā)覺要寫作文了。說時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿筆開始寫作文�？磥韺＜艺f得沒錯，人一直在緊急的時候發(fā)揮出的潛能就越大。我竟然只用了半節(jié)課的時間就寫了一大多數(shù)。我學越快，越寫越流暢。但是寫到一半，我突然中途卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，這個時候我忽然想到了我的小老師——新華字典，對呀，我可以去問他呀！由于有它，我度過了難關(guān)。
在此之后我更愛那本陪了我四個春夏秋冬的新華字典。
我心愛的字典作文 篇12
我有一個心愛之物，那就是字典！這本字典是我上大學的姐姐傳下來送給我的。它已經(jīng)隨著我4年了，我一直把它保護得非常不錯，天天都會去關(guān)照它一下！
我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大多數(shù)是紅色，左右兩側(cè)由綠、黃、藍等顏色組成的。上面還印著四個白色的大字“新華字典”。這本字典長13厘米，寬約9厘米，厚3厘米。字典的價錢約12元，可它的價值遠遠高于它的價錢。
這本字典雖然這么小，但是它的用途可大了呢！
有的時候，我遇到一個字只知曉它的拼音，可不知曉它如何寫，我從字典里查拼音查字法，就可以知曉這個字如何寫；有時，我只知曉這個字這樣寫，可不知曉它讀什么，從字典里查部首查字法，就可以知曉它讀什么了；還有時，我只知曉這個詞的讀法和寫法，卻不知曉它的意思，從字典里也可以查出。例如：璀璨。我從字典里查到了，璀：奪目；璨：美玉。字典真是一個好老師。字典除去查字，還可以查數(shù)學方面的常識。如：計量單位簡表、計量單位比較表……可多了！
像字典那樣默默無聞，無私奉獻的人有大量，如：為大家永安市干凈的環(huán)衛(wèi)工人。從早到晚不停的.打掃衛(wèi)生，早出晚歸。不論是嚴寒還是酷暑，天天都勤勞地工作。就像為大家服務(wù)的字典一樣！
這就是我的好伙伴——字典，它給了我很大的幫。期望這本字典能永遠伴隨我！
我心愛的字典作文 篇13
字典，想必大伙都很了解，天天伴隨著大家學習。它就是大家傳聞中的“萬能之物”。
那破舊的封面，甚至在側(cè)面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫了一個“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開始伴隨我。由于我是從老家轉(zhuǎn)學過來的'，剛來到教室門口，我膽怯著不敢進教室，是我的朋友郭佳凝攜帶我走進了教室。起初我連話都不敢說，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開始敢和同學聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個溫暖的大伙庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時，她輕聲細語地對我說：“放學后，你來我家，我有一樣東西要給你。”到了她家，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說：“大家要畢業(yè)了，也不知曉大家能否分到同一個小學，這本字典就送給你，當你想我的時候，你可以看一下這本字典�！爆F(xiàn)在，這本字典已經(jīng)伴隨了我五年，我卻不曾舍去，每當我打開這本字典，就能回憶起兒時嬉戲打鬧的場景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒有翻開過它。
那本字典我永遠不會扔掉，更不會忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著大家單純質(zhì)樸的友誼，那大家唱“友誼天長地久”時的情感。在畢業(yè)典禮時，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學們的心情。
字典永遠是大家童年的回憶！
我心愛的字典作文 篇14
我相信每一個人都有我們的鐘愛之物。它們或是對學習有幫，或是對生活有幫，或有哪些獨特之處吧！而我的鐘愛之物是一本平淡無奇的字典。
我之所以青睞它，是由于它給我?guī)砹瞬簧俚膸汀?/p>
我的字典外觀可漂亮了！它方方正正的，身體是紅通通的.，封面上寫著四個大字：新華字典。一眼瞄過去，并沒有哪些特別之處，這本字典長13cm，寬9cm，厚3cm。
買它的時候，我是千個萬個不想，可是經(jīng)過老媽一番苦口婆心的勸說，最后，由于受不了老媽一波又一波的“轟炸”，被迫同意買下了它。
雖然買了，但我也沒如何看過，一直壓箱底。直到班主任突擊考試時，我才把它搜出來，心不在焉地復習著，總能在字典中找到不會讀字的倩影�？荚嚭�，我竟破天荒地首次得了100分，從此，我把這本“考試利器”視為珍寶，愛不釋手。
每當我不會寫作業(yè)時，它靜靜地立在書桌上，仿佛對我說：“別急，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我認真想了一會，答案就浮目前腦海之中。不僅如此，我還能在字典中查出其他科目的常識，它的肚子里藏了好多東西，真是讓人既驚訝，又佩服。
之后的每一天，每當有哪些煩惱，不如意都找它傾訴，它如同一位智者，諄諄教會“禍兮福倚，福兮禍所伏�！弊屛覔荛_云霧見青天，用積極進取的心態(tài)迎接明天。
神奇的是，我發(fā)泄過后，就覺得全身上下痛快多了。
就這樣，我的老媽很奇怪我最近為何成績都那樣好，我驕傲地說：“都是托字典的福啊！”這樣一來，老媽也開心了。
雖然它在不斷變舊、變皺、但它依舊被我視如珍寶，期望它可以一直伴隨我，直到我永遠。
我心愛的字典作文 篇15
我的書桌上放著一本方方正正的新華字典，封皮是大紅色的，封面上端端正正寫著四個醒目的大字:新華字典。它很普通，但是，它卻給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>
這本字典是我七歲生日的時候爸爸送給我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不滿地瞥了爸爸一眼，爸爸笑著說：“你現(xiàn)在是一年級的小學生了，這本字典的用處很大哦�！蔽也灰詾槿坏匕炎值浞旁诹藭鴻焕�。
周末，我看爸爸在書房看書，我好奇地問：“爸爸，這本《奇天屠龍記》好看嗎？”爸爸大笑著，說：“不能見字讀一半呀，這個字不念奇，去查查字典。”我的臉瞬間紅了，趕緊去查字典，上面不但有“倚”的讀音，還有關(guān)于“倚”字的筆順、解釋、組詞、造句……，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇��！我輕輕撫摸著字典大紅的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了書桌的右上角。
語文課上，老師讓用“鏗鏘”造句，全班只有我高高的舉起了手，我造的句子準確生動，獲得了老師的好評，我喜滋滋地想，幸好我昨天預習的時候，向“字典老師”請教過這個詞語的意思，字典真不愧是我的好老師啊。所以，我對“字典老師”非常愛惜。我總是把它放在自己的`書桌上，用完之后輕輕合上，然后再把它放回原處。
有的時候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎么寫，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤;有時候看到不會讀的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典里查出數(shù)學的、歷史的、地理....等等很多方面的知識。啊，別看字典這么小，它的肚子卻像個百寶箱，藏了這么多知識，真是讓人既驚訝，又佩服!
我心愛的字典作文 篇16
在我的字典里，簡直是無奇不有，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
其一，一朵鮮花插在牛糞上。
一朵鮮花插在牛糞上，這分明是貶義詞，但經(jīng)過我的顛而倒之，倒而顛之，就變成褒義詞了。一天，媽媽帶我上街買衣服，媽媽給我挑了一件非常華麗的衣服，向我嘲笑說：“這件衣服穿在你身上，就像一朵鮮花插在牛糞上。”我聽了，生氣地反駁：“鮮花插在牛糞上才好哩，鮮花摘下來后，有牛糞給它提供養(yǎng)分，它才不會枯死啊�！眿寢寙】跓o言。
其二，白癡。
一天，爸爸看我寫作業(yè)，我錯把1+1=2寫成了1+1=1，爸爸生氣地對我說：“你連這個都不會嗎？連白癡都會，你連白癡都不如�！蔽疑鷼獾貙Π职终f：“我白吃你的東西了嗎？我不是說用做家務(wù)來償還嗎？不是說以后還給你嗎？怎么還說我白吃你的東西？”爸爸無言以對。
我的字典里的笑話，比天上的`星星還多，如果你能數(shù)清楚天上有多少個星星，我就能告訴你多少篇字典里的笑話。
我心愛的字典作文 篇17
大家好！我里面有許許多多的字，小朋友們不認識或有字不會寫，我都可以幫忙。哈哈，猜到我是誰了吧，我就是大名鼎鼎的字典！我的外皮是紅、白、黑和綠合成的美麗外皮，里面是白紙黑字。
我最大的特點是字的繁體、意思、組詞都有，而且組成詞后，連詞的意思也有。小學生必備，可以讓自己不認識的字變成認識的'字，組詞方便，頁數(shù)特多，是識字的好幫手。主人經(jīng)常需要我，每到主人叫我，我都自覺地蹦出來，幫主人解決關(guān)于字的困難。
我還有個缺點，就是紙?zhí)�。當主人把我借給別人時，別人有時不小心會弄爛，疼地我哇哇叫。主人看到我有傷口，連忙幫我包扎上。不一會兒，我的傷口就不疼了，主人真好！
哈哈！同學們，字典準備好了嗎？準備好也不必拿出來，因為我要休息去啦，再見！
我心愛的字典作文 篇18
它，被人們稱為“不會說話的老師”，時時刻刻地幫助著我們。小時候，看到不會讀的字，我需要它的幫助。漸漸地，從它那里我認識了許多漢字，也學到了許多詞語，就這樣，我能夠看書讀報了。它就是字典。
上學以后，它就成了我不可缺少的學習工具，我每天都會用到它。當我寫作業(yè)時，它就待在我身邊，當我遇到困難時，它就挺身而出，幫我解決。就這樣，它幫助我學習，伴隨著我成長。
幾年過去了，它慢慢地變舊了，角上也起了卷，邊上也脫了線，封面上也長滿了皺紋，更像一個充滿智慧的長者，不斷地增加我的知識。
隨著一年級一年級的升高，我的學習內(nèi)容更加深奧了，知識面更加廣泛了，一本新華字典已經(jīng)滿足不了我的`學習。媽媽又給我添加了字典家族的許多成員，有成語詞典、諺語詞典、組詞造句詞典、多功能詞典等等，還有一本英漢詞典。它們成了我新的學習伴侶，不斷地為我排憂解難。
我愛字典。
我心愛的字典作文 篇19
我有一個小字典，是媽媽在新華書店給我買的。小
字典身著一身紅衣裳，上面畫著一本書，書上寫著四個大字——“新華字典”，它可是我尊敬的“小老師”�。∥乙挥胁粫�'字，就到上面找，找到以后，再把這個字記下來，這時，“小老師”就好像在笑著說：“你真是一個好孩子！”記得有一次，我有一個不會的字，但我圖方便，沒有查字典，而是看了答案，這時，“小老師”瞪大了眼睛生氣地說：“你怎么能看答案呢？不回的要查字典��！”這時，我趕緊把剛才不會的那個字寫到了錯字本上，“小老師”這才高興的笑著說：“這才對嘛，你真是一個知錯就改的好孩子！”
大家說，我的“小老師”是不是很好啊，我希望大家每個人手里都有一個“小老師”，那么我們的成績會越來越好了!
我心愛的字典作文 篇20
我有很多好朋友，比如書、電視、電腦……我的學習朋友是字典。我和我的好朋友之間有一些小故事。
有一次我在做作業(yè)，但是我一個字也不會寫，“沈”。是“神”還是“生”？這時，我想起我的學習朋友，打開它，用單詞順序檢查法，首先檢查大寫字母“S”，然后檢查音節(jié)“沈”，我的學習朋友告訴我“沈”在第460頁，我小心地翻到第460頁，發(fā)現(xiàn)了“沈”。原來“聲”是后鼻音，“神”是前鼻音。
看，它很聰明！我知道的東西比孩子多很多倍！它不僅可以幫助我們認識新單詞，還可以幫助我們積累詞匯，豐富知識。
有一次，我不明白“集群”這個詞是什么意思。打開的時候用偏旁搜索法找到前綴“竹”，然后看了11幅畫，最后在第77頁找到了“簇”字。最初，它的發(fā)音是“cu”，意思是“群集，聚在一起；或者用來湊的.東西�！�。
這是我的字典朋友。我喜歡。我喜歡經(jīng)�？�，積累了很多知識。
我心愛的字典作文 篇21
我有一本漢語字典，是幼兒園畢業(yè)時的禮物，它是一個不會說話的老師，但是它的腦海里裝滿了豐富的學問，可以教我認識許多字，也可以教我知道許多字的意思，每當我遇到不認識的字，找它幫忙就對了，所以它也是我最好的朋友。
這幾天，考試快到了，老師要我們復習相同部首的字，我馬上請出我的好朋友——字典幫忙，我就用部首查字法，一下子就找到許多個字，可以說是事半功倍。同學們看到我用這個方法，也拿出字典，大家好像在比賽一樣，看誰找的比較多，變得很有趣！
只要遇到不會寫或不認識的字，還有不懂的語詞時，我都會請問這位不會說話的'老師——字典。因為它都會很快讓我得到答案，所以在看書、寫功課時，它總是陪在我身邊，我和它好像是一對形影不離的好朋友。
在學習過程中，字典是一種不可缺少的工具書，它會隨時隨地幫我解答問題，我一定要好好愛護我的好老師——字典。
我心愛的字典作文 篇22
我的好幫手——“字典”是個長方體，穿著紅色的“衣服”，黑色的“褲子”�？偣灿�600多頁，里面都是豐富的資料。它的衣服上還著“新華字典”四個銀光閃閃的大字。它雖然長得不漂亮，但內(nèi)涵卻很豐富，有近萬個漢字，每個漢字都有它的解釋和組詞。這么許多字，找起來一定很麻煩吧！其實不然，這本字典里有音序、音節(jié)、部首目錄和檢字表，查起字來很方便的'，這些都能幫助你很快查到這個字。
有一次，我做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)“凜”這個字不知道怎么讀，就打開字典，先翻到部首目錄，找到部首，看了一下多少頁，接著翻到了檢字表中的第28頁，再數(shù)了下右邊的筆畫，找到了8畫以上的這一列，看見了這個字的頁碼，翻到了第300頁。哦！這個字原來讀lin，可要多感謝這位好幫手呀！
“字典”，你真是我的好幫手呀！你不僅讓我查到了我不認識的字，還讓我懂得了這個字的意思。
我心愛的字典作文 篇23
我有一個朋友，它總是伴隨著我，我到學校它也到學校，我到家里它也到家里，它就是字典。
我這個朋友可漂亮了。它穿著深紅色的衣服，看起來非常醒目。字典四四方方的像塊豆腐，它的大小差不多是一本語文書的一半，不過比語文書厚多了。不管在家里學校里它都會幫助我學習，讓我方便多了。有時我有一個字不會寫，我就會打開它；有時候我寫錯了字，老師讓我訂正我也翻開字典；有時候我看書時不認字，翻開字典，我就可以認識這個字了。
從一年級開始，字典就是我的朋友，它可愛、聰明、漂亮，它一直陪伴著我。我一天天地增加知識都是字典的功勞，我的朋友一天一天破舊，我很傷心。有時候紙角卷了起來，我輕輕地將它壓平，它舒展開了。我看了看朋友，我也舒心了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)字典的封面被撕壞了，我靈機一動，去超市買來透明膠，幫它粘上。它又變得結(jié)結(jié)實實的`、閃亮閃亮的了。
字典，你永遠是我的好朋友！
我心愛的字典作文 篇24
這周我又交了一個新朋友，你們知道它是誰嗎？哈哈！我來告訴你們吧，它是—“字典”。
這本字典是我剛上一年級時媽媽為我買的，它的封面紅紅的，“肚皮”上寫著四個醒目的大字—“新華字典”，“肚子”里面裝滿了許許多多的字。但是我一直沒用它，讓它靜靜地躺在書柜里。
這周李老師讓我們每個同學把《新華字典》帶到學校，并且教會了我們查字典的兩種方法：第一種是拼音查字法，第二種是部首查字法。李老師特別給我們講了部首查字法的方法：當我們不認識這個字時，就查這個字的偏旁部首，只要數(shù)部首有幾畫，在部首目錄里找到部首看它的頁數(shù)，翻到那頁數(shù)，去掉部首有幾畫，從那里找要查的字，看是第幾頁，最后翻到那頁就可以查到這個字了。我很快就學會了查字典，覺得它也是一位超級棒的`老師，它能給我一個正確的答案，讓我在它身上學到很多知識。
從今以后，我要好好珍惜它、愛護它，它就是我的好幫手、好朋友！
我心愛的字典作文 篇25
我心愛的字典作文 篇26
“部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數(shù)筆畫，勤查多練效果好�！蓖趵蠋煄ьI(lǐng)我們一起背誦了部首查字法的口訣，教會我們部首查字法。
我在《媽媽的手真巧》中看到一個生字“煮”，連忙拿起字典，先確定它的部首是“灬”，按“灬”的筆畫數(shù)在“部首目錄”中找到“灬”部的頁碼。然后根據(jù)部首頁碼，在“查字表”里找到“灬”部，把要查的“煮”字除去“灬”部，按照“者”的筆畫數(shù)，在“灬”部八畫中找出“者”字的頁碼，再翻到字典正文的這一頁就可查到“煮”字。竟然很快找到了，了解了“煮”的讀音和釋義，字典可真神奇啊。我又在字典里查了幾個生字，學會了好多以前不認識的'字。
查字典能幫助我預習生字，是我學習的好幫手。
我心愛的字典作文 篇27
我有許多好朋友，書、電視、電腦……而學習上的朋友是——字典。這位好朋友，和我之間還有一些小故事呢。
有一次我正在寫作業(yè)，有一個字不會寫，“shen”，是“申”還是“生”呢？這時，我想起我的學習朋友，翻開它，用音序查字法，先查音序大寫字母“S”，再查音節(jié)“shen”，學習朋友告訴我，“shen”在460頁，我小心翼翼地翻到460頁，找到“shen”，原來“生”是后鼻音，“申”是前鼻音。
看，它很有智慧吧！知道的東西比小朋友多好多倍呢！它不僅能幫助我們認識生字，還能幫助我們積累詞匯，豐富知識。
有一次，我不明白“簇”字的意思是什么，翻開它，我用部首查字法，找到“竹”字頭，再查11畫，最后在77頁找到“簇”字，原來，它的讀音是“cu”，意思是“叢聚，聚成一團；或用于聚成團的東西”。
這就是我的字典好朋友，我喜歡它，喜歡經(jīng)常的'翻翻它，并由此積累了很多的知識。
我心愛的字典作文 篇28
又到自習課了，老師讓大家預習課文。
這時，小明突然遇到了一個字不認識，就問同桌的小蘭同學，小蘭看了看，搖了搖頭。小明剛要起身去問老師，小蘭同學忙叫住他，“老師”在這里，小明回頭一看，只見小蘭手里拿著一本字典。“多麻煩呀”，小明說完還要去找老師。小蘭說：“老師不能總在你身邊呀！這個‘老師’可以時時陪著你左右�！�
聽小蘭這么一說，小明覺得有道理，便對小蘭說，我還不會，你能教教我嗎？當然可以。說完小蘭就認真地教他查字的方法，你看這個“窩”字是“穴”字頭，數(shù)筆畫是五畫。
首先在部首目錄里面找“穴”頭，然后再查找相應(yīng)的頁碼，最后再數(shù)剩余部分的'筆畫，找到這個字，翻到518頁，小明大聲地讀出了拼音，并高興地說，字典真是一個好老師。
我心愛的字典作文 篇29
人人都有好朋友，比如動物、植物、同學、家長、老師……今天我要說的好朋友則是工具書──字典。它能幫助我查到不會寫的字，讓我增添一份小知識。我只要有不會的字就自己查字典。
有一次，我在家里寫作文，寫“什么在伴‘zou’�！逼渲小白唷辈粫䦟懥恕Ｎ以较朐胶�，是“秦”還是“奏”還是“奉”？都不能確定。我急得火冒三丈，一眼“掃”去，眼光停在了字典上。對，就是查字典！我立刻開“工”了。不一會兒，我就查出來了是“奏”。
還有一次，我又是在寫作業(yè)時，有個字“增”不會寫。寫了幾個相近的'字都覺得不對，我的腦海里閃過一個念頭“查字典”！我立刻拿起字典找了起來。“哦，查到了‘增’是這樣子的”我恍然大悟。
老師曾說過千遍萬遍：“勤查字典有好處。”看來這一句話是千真萬確的。我要繼續(xù)這樣 “查”下去，一定會“查”出來大學問！
我心愛的字典作文 篇30
以前我不會查字典的時候，碰到不認識的字就問媽媽，要是媽媽也不認識，媽媽就會去查字典，我也想查一下，就問媽媽：“字典怎么查呀？”媽媽就教我了。
查字典一共有2種方法：第一種是拼音查字法，如果碰到知道讀音的字就可以用這種方法了，先要知道這個字的拼音，然后在字典的音節(jié)索引里找到這個字的拼音，一般都是按字母順序查找的，又快又方便。第二種是部首查字法，碰到不認識的字就可以用這種方法啦。首先要找到這個字的部首，然后到部首目錄里找到對應(yīng)的'頁碼，翻到這個頁碼，然后數(shù)剩下的筆畫，在筆數(shù)中就可以找個這個字啦。不過這種方法比較難的。
碰到不認識的字就可以查字典，字典上一定會有的，不但告訴你怎么讀，還能告訴你是什么意思呢。查字典真是一門有用的學問��！
我心愛的字典作文 篇31
字典普通人都會查，還要學嗎？其實我說的并不是學習查字典， 而是另一個意思。就讓我說一說是哪一種意思吧!
在現(xiàn)在，我的同桌鄧天老是叫我?guī)退樽值�，可是在以前�?我和他一樣，都是不喜歡查字典的�？墒俏椰F(xiàn)在又為什么總是幫 別人查字典呢，這還有一段往事。
當時我不喜歡查字典，因此我和現(xiàn)在的鄧天一樣，都是喜歡 問別人或叫別人幫忙查一下字典。每當有的'同學不肯幫忙的話， 我也只好用我的老辦法。
那就是說他不關(guān)心同學。后來老師發(fā)現(xiàn)了，不把我訓一次。
我后來回家把事情的來龍去脈告訴了媽媽，可是媽媽卻說我 懶，于是我慢慢的多查字典。
因此養(yǎng)成了現(xiàn)在喜歡幫同學查字典的習慣了，這都歸功于媽 媽，要不然現(xiàn)在不是鄧天老是叫我?guī)兔λ樽值�，而是我叫他�?忙查一下字典!
我心愛的字典作文 篇32
今天，我學會了查字典，我一回到家就在寫作業(yè)，我看到了一個不認識的字，我拿起字典開查，我先確定要查的部首，在部首目錄里找到這個字的部首和頁碼。頁碼在檢字表中找到這個部首和要查的字。
再按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。我查到了那個字我就把別的作業(yè)寫玩了。我覺得字典就像一位不會說話的老師，我們不認識字，字典老師就想像會告訴我們一樣那個字是什么。
8我學會查字典了
今天，我很開心，因為我學會查字典了。我在做作業(yè)的時候，有一個字不會寫，媽媽說：“以后有不認識、不會寫的`字你就查一下字典，字典里有所有的漢字，詞義及組詞，來，讓我教你怎么查�！庇谑�，我就拿來字典，按照媽媽教我的方法，把這個我不會寫的字在字典中查了出來，然后媽媽又給我說了個字讓我查，我很快就在字典中又查到了，媽媽夸我真是個聰明的孩子。
我心愛的字典作文 篇33
大家常說：字典就是我們的好老師。這位老師教會了我許多不認識的字。
有一次，我正在津津有味的看書，一個“攔路虎”出現(xiàn)在了我的眼前。糟啦！這個字讀什么？我本來想把這個字跳過去的，可是又怕以后再遇到這個字怎么辦。我決定拿出我身邊的小老師--字典去查一查。
“迸裂”的“迸”字是走之旁。我用字典里的部首查字法，先查走之旁，再查6畫，最后查到了“迸”字。原來這個字讀“beng”呀！
我看了看這個字的意思，原來它只有一個意思，爆開，濺射。迸字可以組詞為：迸裂，迸濺，迸射，迸發(fā)等。迸裂是動詞，它的意思是：破裂，裂開而往外飛濺。
我又上網(wǎng)查了一下資料，它是半包圍結(jié)構(gòu)的`字。迸和進十分相似，一不小心就會認錯。
從此，我一見到不認識的字，就會毫不猶豫的拿出這位好老師。字典--這位無聲無息的老師，這位知識的搖籃，它教會了我許多不認識的字，教會了我許多知識。
我心愛的字典作文 篇34
“媽媽，這個字我不會讀，我怎么查字典呢？”我指著“闖”字問媽媽�！澳憧梢园凑詹渴撞樽值洹！闭f著媽媽就走了過來，指著“闖”字問我，它的偏旁部首是什么？我回答說是門字框。媽媽接著問我，那門字框有幾筆呢？我說有三筆。媽媽指著字典的部首處，讓我在三筆這一列里找到門字，接著翻到和門字相應(yīng)的頁數(shù)。然后又問我，除了門字框，它還有幾筆呢？我說也是三筆。“你真棒！”媽媽笑著和我說，然后又讓我在該頁的一至三筆這列中找到我要查找的這個生字。果然，我看到了“闖”字。我高興地翻到了和“闖”字相對應(yīng)的頁數(shù)，找到了它的發(fā)音，chuang。
按照媽媽的'方法，我又查了一個自己不認識的漢字，果然很靈驗。我現(xiàn)在可以不用求助別人，只要自己利用工具就能解決生字的讀音了。不過，查字典也讓我懂得了，寫字一定要按照它的筆畫和筆順寫，不然這個字就查不到了。所以，我現(xiàn)在一定要好好把筆畫筆順這一基本功練好。
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