我想看見你的笑作文（精選5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我想看見你的笑作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　我想看見你的笑作文1

　　曾經(jīng)，有個成天沉浸在快樂中的女孩，傻傻地張開缺了門牙的小嘴，笑著、笑著。那笑容，如詩筆未落的紙般，純靜、美好，帶著長長的希望。

　　我懷念你的笑。你那“沒心沒肺”、“泛濫成災(zāi)”的笑總有一股感染力，讓人忍俊不禁。

　　還記得，放學(xué)后你偷偷跑到池塘邊抓魚，興奮時不管不顧地穿著鞋便一腳踩進水里，那光滑的石頭還差點讓你栽進池里。小魚兒捉了又放、放了又捉。你樂此不疲地洋溢著你的活力與快樂；還記得你看見小貓小狗時一定要上前打招呼，不標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)著它們的叫聲；還記得只要有一顆糖吃，你就滿臉幸福，臉皮厚厚地問還有沒有；還記得你很愛穿漂亮的花裙子，但又總把它們弄得臟兮兮……

　　那樣的你，那樣單純爛漫的你，你還記得嗎？

　　我知道你長大了。你再也不會去水池邊玩耍，你說那很無聊；或許貓兒狗兒也激不起你的興致；你對糖果的獎勵嗤之以鼻；你總是說，我不喜歡穿裙子，麻煩……怎么不經(jīng)意間，你變了那么多，那個愛笑的你哪去了？

　　你如今奔波在家和學(xué)校兩點一線間，你抱著寫不完的.作業(yè)奮筆疾書，你的心情不時被成績的忽高忽低牽動著。你開始抱怨時間的飛快，感嘆為何轉(zhuǎn)眼就是初三，而不再是睜大眼睛喊“長大，還離我好遠(yuǎn)呢”的不諳世事的孩子。

　　我換了一個角度來看自己。

　　確實，在成長的過程中，我差點遺忘了那個愛笑的自己。時間將我的棱角磨平，連最真、最美的笑容也順帶抹去。在繼續(xù)長大以后，我想尋回那份“曾經(jīng)”，讓笑重新在臉上綻放，并且保護著她不再遺落。

　　我想永遠(yuǎn)看見“你”的笑！

　　我想看見你的笑作文2

　　裹緊了身上的大衣，在半山腰上的院子爬滿綠綠的爬山虎，在初春更顯陰冷。推了推銹跡斑駁的鐵門，許久沒有動靜。我凝視著門前的一塊青石板，站了一會。頭頂傳來了一陣斷斷續(xù)續(xù)沉重的門閂緩慢移動的聲音。里層的木門開了，透過鐵門是祖奶奶滿布深溝的臉�？吹轿遥�她呆滯地扶著門，渾濁的眼睛透出了她的疑惑。許久，她動了動眼皮，嘴角輕微地抽搐，緩緩問道：“你是？”風(fēng)更冷了，從領(lǐng)口，袖口狠狠地灌進來。我提起手上的水果籃：“是我呀！祖奶奶，放假了，我來看你了。”她怔了怔，眼皮又輕微地顫動了一下，費力地打開門鎖：“進來吧，進來吧�！彼�抬起頭看我，毫無波瀾的表情砸進我眼里。就一眼，喉嚨里，酸的哭的澀的一齊涌上來，記憶中幼時祖奶奶溫暖干燥的大手伴著的輕聲歡笑一下一下地打在心上……

　　山下的鑼鼓鏘鏘聲漸漸遠(yuǎn)去，走進院里就能聞到火鍋里蝦呀蟹呀的香氣沸騰在空氣中，大喊了一聲祖奶奶，就有一雙大手把我撈起，用臉蹭著我被冷風(fēng)凍得紅撲撲的小臉蛋：“哎喲！我的小寶貝來啦！來來來，祖奶奶的大紅包。”說著便把用紅紙卷著的`零錢塞進我小小的口袋里。吧唧一聲地在祖奶奶的臉上親一口，摟著她的脖子就大聲喊：“祖奶奶最好了！祖奶奶信念快樂！”祖奶奶便笑得看不見了眼，搓著我小小的手，就笑著把我領(lǐng)到了廚房：“來，祖奶奶特地給你做的，咱們吃，不等其他人了！”我把廚房門一關(guān)，在祖奶奶的庇護下站在灶臺前就用手抓了鍋里的米團，祖奶奶看著我猴急的吃相，笑聲在狹小的空間里回蕩……

　　我把切好的蘋果送到她的嘴邊，她的嘴角動了動，無神地看著前方，突然像想到什么般，抬起頭：“你是……誰？”我怔怔地凝視著她癡呆后的臉，像門口斷裂的青石板一般了無生氣的僵硬的臉，終于淚如雨下。

　　我多想再看見你的笑，蕩漾在幼時記憶中，洋溢著溫暖的微笑。

　　我想看見你的笑作文3

　　笑，是一次肌肉拉伸的動作；是一種表達(dá)喜悅的面部表情；是一道傳遞愛和力量的自然風(fēng)景。

　　那一日，我懷揣著一顆激情的心，第一次上補習(xí)班。走在路上，我臉上那一抹溫和的笑容，依舊沒有褪去。迎面許多來來往往的人走過，他們瞳孔渙散，面無表情，擺動雙臂，邁開步伐，風(fēng)兒吹過的時候，連頭發(fā)也還是保持原樣。我心一冷，卻依舊面帶微笑，希望看到那些冰冷的“撲克臉”上閃爍著笑容，來回應(yīng)我的溫暖。冷若冰霜，快速走過，保持節(jié)奏。一次，一次，再一次······我的血液溫度愈發(fā)的冰涼，可嘴角翹起的弧度依舊未變，我期望貼近他們的心，我想看見他們的`笑！

　　快到補習(xí)班了，我收拾心情，面對未知。室內(nèi)溫度是那樣的暖，似乎與室外一切的冷漠隔絕。光亮360°地照亮整間教室。我的脈搏跳動加速，臉上的酒窩輕輕漾開。許多同學(xué)已落座，可映入眼簾的卻不是我想象的那般景象，他們或是低著頭，黑發(fā)惡狠狠切斷了光源；又或是凝望窗外，對任何人的到來無動于衷。我無法注視他們的臉，微笑，打招呼也一并省去。上課一大會兒了，可我依舊迷茫地望著他們的背影。不知誰的橡皮滾到了地上，我彎腰拾起，微笑伸掌傳遞，他漠然取回轉(zhuǎn)頭，便沒了下文。室內(nèi)的溫度也有些冷卻。看著講臺上的老師，用沉重的語音傳遞我們知識，卻沒有力量——面無表情，依舊。

　　那晚，我做了一個夢，夢里出現(xiàn)了許多人的笑臉，旋轉(zhuǎn)，輪回。

　　笑，真的那么難嗎？難道我們都患上了面癱？呵，隱去了所有表情，讓人無法洞悉喜怒哀樂，只為了避免爭端和是非！

　　我想看見你的笑——親人，朋友，同學(xué)，老師，還有陌生人�！拔⑿κ顷柟狻�，笑吧，鼓足勇氣，傳遞愛和力量以他人。讓人人都面帶微笑！

　　我想看見你的笑作文4

　　你！是源源長河，永無止境，是中華民族的精神長江。

　　歷史五千年華夏文明像一幅長卷，孕育了中華民族的點點滴滴。當(dāng)北京周口店的猿人出來活動之時，你的生命由此開始。

　　曾經(jīng)，多愁善感的詩歌是你的伴侶，有豪邁的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有天真的“小時不識月，呼作白玉盤”，有歡快的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，有悲傷的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”以及充滿正義的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。你還結(jié)交了眾多傷感的詞友，思鄉(xiāng)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，滿面憂傷的“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，更有悲慘的“凄凄慘慘戚戚”！

　　你從遠(yuǎn)古走來，結(jié)識了甚多的風(fēng)流，逐鹿草原上，天昏地暗，一場大戰(zhàn)正如火如荼的展開，一方將領(lǐng)佇立在遠(yuǎn)方，指揮著大軍沖殺九黎軍，他是我們的華夏始祖之一——黃帝。

　　建康城下，一路大軍正奮戰(zhàn)著面前的金國入侵者，一位年輕的將領(lǐng)身披銀甲，手持蛇矛，挎著戰(zhàn)馬，沖在隊伍最前面，他就是鼎鼎有名的岳飛大元帥。

　　赤水河上，風(fēng)平浪靜，一絲暖陽照印到戰(zhàn)士的臉上，也將他的臉頰照的滿面春光。他微微的起身，自信的一笑，揮揮手指揮著大部隊繼續(xù)前進，他就是我們偉大領(lǐng)袖毛澤東。

　　歷史，你的身影無處不在，在三國的空城上結(jié)實你，又在西游的花果山上與你相遇。曾經(jīng)，與你對歌于紅樓夢里的大觀園，有時又和你把酒于水泊梁山上的忠義堂。和你在《清明上河圖》上感嘆盛世風(fēng)景，又在《蘭亭集序》中品讀藝術(shù)絕倫。

　　歷史，你的身上，又無處不有歲月印下的痛苦傷痕，你的身上有圓明園的熊熊烈火，有盧溝橋上深深烙印的彈坑，有東北三省上彌漫在人們心中的炮火陰霾。

　　然而，即使這樣，你的身軀又是那么的.不倒，堅強！五千年文明不曾消亡，中華民族不畏懼創(chuàng)傷，南京城，日本侵略者的屠刀砍得斷你的頭顱，砍不斷你的錚錚傲骨：731，日軍剖得開你的身體，剖不開你的無畏靈魂。你可以像張自忠將軍為殺敵奮戰(zhàn)到最后一刻！也可以像黃繼光為勝利哪怕哪怕子彈已經(jīng)穿過胸膛！

　　五千年的風(fēng)和雨啊藏了多少夢，黃色的臉黑色的眼不變是笑容，日光的推進使你的體格日益增強，我想看見你的笑，你那象征著中華民族日益壯大的笑，承載中華兒女億萬夢想的笑，蘊藏著中華民族無窮力量的笑！

　　我想看見你的笑作文5

　　你，一名我很尊敬亦很喜歡的老師。我喜歡你給我們上課，你上課時聲情并茂，很能讓人專心且用心的跟著你的思路一起走，但你卻不愛笑，這樣會使人從心底對你產(chǎn)生一種懼意，我也有這樣的感覺。我多么想看到你笑，看到你每天笑容掛在臉上的樣子。

　　當(dāng)你講課文時，當(dāng)文章出現(xiàn)精彩地方時，你會將這些內(nèi)容生動，細(xì)致地向我們分析；這時我會抬頭望著你，但浮現(xiàn)在我眼前的卻是一張嚴(yán)肅的面孔，此刻在我的腦海中便不自覺地浮上了你滿臉笑容講課的樣子，然后再注視你，我就會很想看見你的笑。

　　你知道嗎？其實我也發(fā)現(xiàn)過你對我們笑的。就是一次我們上寫字課的時候，你請學(xué)校一個書法特別好的老師來教我們練字，我們在自己的本子上練，你在黑板的空白處練，當(dāng)你在黑板上練“一”時，發(fā)現(xiàn)自己模仿的挺不錯，跟指導(dǎo)我們練字的老師寫得有七八分相似了，就露出了孩童般的笑容。那時我看到了你燦爛的笑容，便覺得你的笑容如此可愛，但卻為她的稀少而感到遺憾，以后我更想看到你的笑了。

　　你平時都以嚴(yán)肅的面孔對待我們，讓人感到一種無形的壓力，有時正在上課，我們在認(rèn)真看書，而你忽然就拿著你的金箍棒來了，走到我身邊時，我的心就象敲鼓似的咚咚跳著，生怕一不留神就換來一棒。那時我的'心中就更是期待著看到你的笑容溫和的走到我們身邊的樣子��！雖說嚴(yán)師出高徒，但我覺得你的笑才更吸引人，讓人覺得親切，所以老師多笑笑吧

　　方老師，我想看見你的笑，看見你那如孩童般可愛的笑顏，我想看見你的笑，那如春風(fēng)般暖人的笑容。

　　從你關(guān)心我們的樣子中可以看出你心地美好；從你那純真的笑容中可以看出你心地的善良，老師想看見你的笑。

【我想看見你的笑作文】相關(guān)文章：

我想看見你的笑作文04-30

（經(jīng)典）我想看見你的笑作文12-30

我想看見你的笑作文10-17

我想看見你的笑作文10-13

我想看見你的笑作文06-07

想看見你的笑08-15

想看見你的笑12-15

我多想看見你的笑04-01

想看見你的笑作文06-04

想看見你的笑作文09-08