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開(kāi)在心底的花作文（精選24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)在心底的花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)在心底的花作文 篇1
當(dāng)春姑娘來(lái)到人間時(shí)，世間的花兒們爭(zhēng)先開(kāi)放，千萬(wàn)種花兒盡顯姿態(tài)，散發(fā)出迷人的氣味�；�，給春天增添了魅力和升級(jí)。而當(dāng)秋分蕭瑟的時(shí)候，花凋謝了，只留下幾片殘葉。那么，哪里的花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝呢？有人說(shuō)，畫(huà)中的'花，而有人說(shuō)，是開(kāi)在心中的花。
心中的花給人力量，給人鼓舞，能提醒你。自信就是開(kāi)在心中的花。成功源于努力，自信，自信也是我們心中所必備的。自卑的心理不利于健康成長(zhǎng)，更不利于健康成功。下面就是一個(gè)典型不自信的后果事例：一個(gè)人不小心失足掉進(jìn)河里，當(dāng)時(shí)他在合理掙扎幾下，心想，完了，我快要被淹死了。于是，他一動(dòng)不動(dòng)，最后就被淹死了。后來(lái)，人們打撈他時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水深到那個(gè)人的胸部，假如相信自己，就一定能獲救。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也一樣，自信有助與成功。有的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮，一到考試就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、腹瀉等癥狀，從而導(dǎo)致考試發(fā)揮異常，因此，在考試時(shí)一定要克服這些自卑心理以平常心對(duì)待考試。人心中那多自信之花永不凋謝，沒(méi)有取得好的成果，是因?yàn)闆](méi)有去發(fā)現(xiàn)這朵花。在人際交往中，自信也很重要。有適當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，有些人總想生出援助之手，但不相信自己的能力，從而喪失了幫助朋友的機(jī)會(huì)，那么朋友可能會(huì)認(rèn)為你不愿意幫助他，不愿與你交往，使你失去友誼。自信能使人樂(lè)觀向上，積極地面對(duì)生活，自信有助成功，自信有助與人際交往，自信是人們心中一朵永不凋謝的花，我們既不讓它枯萎，及自卑，也不讓他太燦爛，及自傲，讓我們心中自信之花永開(kāi)，去愉快的面對(duì)生活。
開(kāi)在心底的花作文 篇2
每個(gè)人的童年都是一朵花苞，總有綻放的一天；總有艷麗的一天；總有飄香的一天。
童年，這一話(huà)題會(huì)引起我們美好的回憶。我，也不例外。童年，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限遐想，也讓每個(gè)人朝著陽(yáng)光奔跑。
“哇啊！”隨著一陣啼哭，我跌倒在童年回憶的草坪，腿上沾著血液，我坐在原地，拈著一支蒲公英，上面似乎還帶著血絲�！安豢�，不哭了就有棒棒糖吃！”我快速地拭去臉上的淚水，憋著小嘴，眼里含著淚。最后的我破涕為笑，嘴里含了一根棒棒糖，我咯咯的開(kāi)心著，童年的快樂(lè)真簡(jiǎn)單。
“啊……”現(xiàn)在的我受傷，也不過(guò)喊一聲罷了，即使你哭了，誰(shuí)還會(huì)過(guò)來(lái)傻傻地跟你說(shuō)不哭不哭的話(huà)。以前的.傷痛現(xiàn)在看來(lái)不算什么，也許就是那冰山一角。就像曾經(jīng)童年的夢(mèng)想“我長(zhǎng)大了，一定給爸爸媽媽一屋子錢(qián)！”他們都笑著，可怎會(huì)如此容易！
從爬著走到蹣跚的站著走路，再到幼兒園時(shí)自以為很快地跑，不都是跌跌撞撞來(lái)的嘛！為什么我不說(shuō)下去？因?yàn)橄旅婢筒煌�。小時(shí)候哭著訴苦，現(xiàn)在呢，笑著面對(duì)。是的，發(fā)生了極大的改變，不變的恐怕只有面對(duì)生活的一顆充滿(mǎn)信心的心了吧！
考試后，成績(jī)不理想，按照以往，我肯定會(huì)一蹶不振，像一副沒(méi)有靈魂的軀殼。現(xiàn)在呢，從容面對(duì)，就這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字。
以前厭惡那些成天愛(ài)哭的孩子，然后一臉嫌棄的離開(kāi)�，F(xiàn)在想想，我也是那么過(guò)來(lái)的，挺正常的。
每個(gè)人開(kāi)在心中的花各不相同，而我的呢？是歷盡風(fēng)吹雨打也不凋落的花——堅(jiān)強(qiáng)之花。現(xiàn)在的我綻放的更加堅(jiān)強(qiáng)又增幾分傲氣開(kāi)始飄香萬(wàn)里。
開(kāi)在心底的花作文 篇3
在那一望無(wú)限的人生道路上，我們必須在各種逆境中成長(zhǎng)，猶如一棵小樹(shù)，在努力的吸取營(yíng)養(yǎng)，于是當(dāng)它走過(guò)困難時(shí)樹(shù)兒就會(huì)開(kāi)出綺麗的花，而這朵沒(méi)有顏色的花，沒(méi)有那馥郁的花，更沒(méi)有得到別人的稱(chēng)贊的花，我們或者自身認(rèn)為他是綺麗的更高貴的，因?yàn)樗拿恳黄ò曛卸际悄阈量嗟囊?jiàn)證，都是堅(jiān)強(qiáng)的佐證。
或許人們遇到困難便原地不動(dòng)，慢慢的流逝在空間里，眼里是一片迷茫，他便漸漸的失去了人生的精彩，從而，他那內(nèi)心世界的種子慢慢的沉入黑暗，一起扈從他慢慢沉睡。而現(xiàn)在有一些人不會(huì)這樣，因?yàn)樗酵约旱男撵`中開(kāi)一朵見(jiàn)證他的價(jià)值的一朵花，但，那過(guò)程是十分辛苦的。
今天，一個(gè)面對(duì)著家庭分裂的少年，他是多么的凄涼�。∫�?yàn)樵趯W(xué)校里他沒(méi)有朋友，而這所有的痛苦全讓他一人承受。一個(gè)人在人生道路上踽踽獨(dú)行，一個(gè)人在吃飯，一個(gè)人在啜泣，或許他完了，他已被世界所丟棄了，但是，他的心中的那顆芽，還未被擊敗，于是，他把觖望與抑郁化為力量，他把憤懣化為知識(shí)的動(dòng)力，于是每個(gè)夙夜他都以知識(shí)來(lái)感化來(lái)溫暖已傷痕累累的心，或許這是他尋找快樂(lè)的源泉。于是每個(gè)滂沱大雨都是一個(gè)人在房屋里，沒(méi)有母愛(ài)，但是他不怕也不凄惻，因?yàn)樗嘈盼萃獾挠昃褪怯脨?ài)為他創(chuàng)造的曲子。
光陰荏苒，他每天的痛苦與抑郁已經(jīng)轉(zhuǎn)化為大量的知識(shí)了，他的事跡也感動(dòng)了許多人，從此，他不再是一個(gè)人了，因?yàn)樗辛嗽S多兄弟姐妹，而以前抱怨生活和對(duì)生活不滿(mǎn)的他已經(jīng)不在了，因?yàn)樵谒晒Φ哪且粍x那，他每天以凄惻化為力量的`同時(shí)，也讓他心中的一朵無(wú)色無(wú)味的花開(kāi)放了，靜靜悄悄，或許是他孑然一身每日的佐證。
開(kāi)在心中的花，雖然無(wú)色無(wú)味，更沒(méi)有別人稱(chēng)贊，但是當(dāng)它盡情的開(kāi)放時(shí)，只有我們認(rèn)為他是綺麗的，因?yàn)樗谀愕男闹虚_(kāi)放時(shí)，你同時(shí)也具備了一種品質(zhì)，你同時(shí)也有了你的收獲，因?yàn)閯e人的奚落便是你上進(jìn)的力量！自己的堅(jiān)強(qiáng)是開(kāi)花的本質(zhì)，你同時(shí)也擁有了生存的價(jià)值。
開(kāi)在心底的花作文 篇4
在我記憶的海灘上，有許多閃閃發(fā)光的貝殼靜靜地躺在那里，他們?nèi)绱禾m之秀美，夏荷之恬雅，秋葉之壯觀，冬雪之素潔，它們開(kāi)出絢麗的花朵，為我記憶的海灘增添光彩……
記得上五年級(jí)時(shí)，老師讓我去幫她給學(xué)生改作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮的心情溢于言表。因?yàn)楦木碜硬粌H能先知道同學(xué)的.分?jǐn)?shù)，向同學(xué)們炫耀一番，還可以過(guò)分地關(guān)注我“對(duì)頭”的試卷。我飛快地拿出紅筆，以宇宙第一速度沖向了老師辦公室，老師對(duì)著我笑了笑，我知道這是對(duì)我的信任。我仔細(xì)地改起了卷子，一張又一張改完了，終于該到了我的“死對(duì)頭”的卷子了，哼哼，我要“打”得她“滿(mǎn)地找牙”我仔細(xì)地檢查了起來(lái)，嘿正面居然沒(méi)錯(cuò)的，我又檢查了背面，只剩最后一題了，老天保佑，讓他錯(cuò)吧，果然不出我所料，這個(gè)糊涂蟲(chóng)，竟然把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置，我“大大方方”的從后面減了一個(gè)大大的“10分”，不行，老師說(shuō)90分一下才可以抄卷子，我一定讓她抄卷子，我又仔仔細(xì)細(xì)的檢查起來(lái)，呵！她把一筐的筐，多加了一個(gè)點(diǎn)，在語(yǔ)文試卷上這應(yīng)該減一分，但數(shù)學(xué)也不能錯(cuò)字啊，也應(yīng)該減一分，我又在“90分”后面減了一個(gè)大大的“1”，這回抄卷子應(yīng)該讓她飽嘗“艱辛”了吧。試卷發(fā)了下來(lái)，我考了一百分，但是那兩個(gè)零如眼睛一般，在盯著我，在嘲笑我。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，這朵花雖然不是最漂亮的但卻是令我領(lǐng)悟最深的一朵花，它告訴我：要腳踏實(shí)地地走好每一步。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，不要看到別人受罰而沾沾自喜，要幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤及缺點(diǎn)，這樣我們才會(huì)擁有更多的朋友。
開(kāi)在心底的花作文 篇5
收拾房間時(shí)，一張帶有鮮紅楓葉的卡片悄然滑落。
我彎下腰，拾起，這是爸爸在我13歲生日那天“偷偷”藏在我書(shū)包中的，框邊上是用黃色寫(xiě)著的“生日快樂(lè)”圍成的，背面寫(xiě)著“送給我親愛(ài)的女兒！”不記得當(dāng)時(shí)我是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，仍然鮮紅的楓葉上早已是滴滴淚痕。想起，這世界上還有一種心情叫感動(dòng)，有一種感情叫愛(ài)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少了。誠(chéng)然，不可能次次都有與歹徒搏斗舍身救人的勇士，也不可能天天都有為救溺水兒童獻(xiàn)身的英雄�？墒�，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
口渴了，同學(xué)們幫你打來(lái)一杯水，是感動(dòng)；生病時(shí)，老師的關(guān)切是感動(dòng)；讀書(shū)累了，父母為我們削一個(gè)蘋(píng)果是感動(dòng)；沮喪時(shí)，朋友一句安慰的`話(huà)是感動(dòng)；生日時(shí)，收到一份小小的祝福是感動(dòng)……
我們，每天都會(huì)被平凡的事實(shí)感動(dòng)著。也許，正是因?yàn)樗麄兊钠椒膊艜?huì)使我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中”。
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了感動(dòng)的足跡，那人間就再?zèng)]有了愛(ài)，到處是冷酷、無(wú)情。
每一次感動(dòng)都像是開(kāi)在心中的不敗花朵，足以讓我們回味一生。
開(kāi)在心底的花作文 篇6
長(zhǎng)廊旁，校門(mén)外，圍墻下，心田里，康乃馨又盛開(kāi)了，淺淡的香，吹散在風(fēng)中，流淌在鼻尖，縈繞于新房。讓我留戀的，是濃濃的湯香。
小時(shí)候，由于小學(xué)離我外婆家近，我便寄住在外婆家。那時(shí)我還小，很調(diào)皮，午飯過(guò)后，我最厭惡的是喝湯。于是，我剛吞下最后一口飯，便急忙跑出飯廳，以逃避那碗湯。不一會(huì)兒，外婆便發(fā)覺(jué)了，追逐著我，要把我拉回去喝湯。我躥上躥下，客廳里，樓梯上，花園中，無(wú)意間瞥見(jiàn)身邊的康乃馨開(kāi)了。正遲疑，外婆追近，一把把我揪住，拉回家中，無(wú)奈之下我只好把湯喝了……
轉(zhuǎn)眼間，我成為了初中生。學(xué)校也離外婆家近，外婆每周三給我來(lái)送湯。每到周三，我來(lái)到校門(mén)口，等待著外婆。五分鐘，十分鐘，怎么還不來(lái)，正急躁，忽見(jiàn)遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影，在烈日下踏著自行車(chē)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我挪近。因騎得吃力，身子隨著踏板的轉(zhuǎn)動(dòng)而左右擺動(dòng)著。到了面前，我看見(jiàn)她在滿(mǎn)汗珠的'臉上露出微笑。我看著她的蹣跚步履，我鼻子酸，先前的急躁無(wú)影無(wú)蹤。我擰開(kāi)保溫瓶蓋，瞬間湯香撲鼻。唇接碗口，我垂眼看見(jiàn)校門(mén)口旁的康乃馨在陽(yáng)光下隨風(fēng)晃動(dòng)，像是向我招手，更像外婆騎車(chē)的背影。
不知不覺(jué)又三年過(guò)去了，我上了高中，偶爾看見(jiàn)有的家長(zhǎng)在晚修結(jié)束后來(lái)給子女送湯。只見(jiàn)親子之間，一句問(wèn)候，一聲回答，一言鼓勵(lì)，竟是那么溫馨自然，像是康乃馨的花香，淡淡的似有卻無(wú)，使我又回想起幾年前給我送湯的外婆。
今年母親節(jié)又到了，我決定要和母親一起去外婆家吃午飯，手握著康乃馨，去品嘗外婆的香湯。外婆笑容依舊，只是頭發(fā)又白了。
任時(shí)光流逝，康乃馨開(kāi)在心中，永遠(yuǎn)綻放！
開(kāi)在心底的花作文 篇7
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
——題記
窗外細(xì)雨紛飛，風(fēng)挾著雨絲飄落發(fā)間，微涼。閑坐窗前，隨意拾起兩本詩(shī)詞摘抄，享受著這午后安閑的時(shí)光。
最?lèi)?ài)王昌齡的《采蓮曲》中：“荷葉羅裙一色彩，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始知有人來(lái)�！睗M(mǎn)池的荷花，隨風(fēng)搖曳，荷塘深處傳來(lái)歡快的笑聲。一條小船輕輕劃過(guò)，船上的'女孩們，不時(shí)抬手摘下幾朵荷花，衣袍的邊角失落在水面上，浸濕了卻不加理睬，繼續(xù)駕船前行�；锇閭冩倚Υ螋[，濺起的水花又流在水面上，微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)，水面漾起陣陣漣漪。
雨浥荷裙，人花相依。輕吟慢詠，心中流淌出醉人的詩(shī)意。
“山桃紅花滿(mǎn)上頭，蜀江春水拍山流�；t易衰似郎意，水流無(wú)限似濃愁�！贝猴L(fēng)拂動(dòng)柳梢，鮮紅的野桃花開(kāi)滿(mǎn)山頭，蜀江的水拍打著山崖向東流去，這時(shí)，站在桃花樹(shù)下的姑娘微微抬頭望向樹(shù)上的桃花，不僅默默哀嘆。
流水有意落花無(wú)情。這綿綿的情思，就蘊(yùn)含在這平仄的詩(shī)行中，讓你我去品咂，去回味兒。
“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣�！蹦且豢�，木蘭的心中沒(méi)有兒女情長(zhǎng)，沒(méi)有小女子的嬌柔，一身戎裝馳騁千里，奔赴沙場(chǎng)。好想讓花朵代替炮火，讓芬芳代替香煙，讓美麗的木蘭和姐姐弟弟一起，承歡在父母的膝前。
從詩(shī)詞中，我認(rèn)識(shí)了你，感受你雖為女兒身，卻敢于把家國(guó)重任承擔(dān)在肩的女子不讓須眉的豪邁情懷。
窗外的雨絲漸漸收斂，一抹斜陽(yáng)映入窗簾，捧一杯茶名，攜一縷墨香，任詩(shī)意浪漫如花，溫暖我心。
開(kāi)在心底的花作文 篇8
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我想是沒(méi)錯(cuò)的，但這余香，卻來(lái)自贈(zèng)人者的內(nèi)心。
有一次，父母都有事，我不得不一個(gè)人去醫(yī)院看病，美其名曰鍛煉。我是個(gè)有些害羞的人，在陌生人面前就會(huì)莫名其妙地有些詢(xún)謹(jǐn)。一路上都還好，可一到掛號(hào)時(shí)，我可傻了眼。因?yàn)檫@肯定是要跟人交涉。
沒(méi)辦法，我硬著頭皮排起了隊(duì)，到我了，我顫顫巍巍地摸出社保卡，臉上訕笑著，呃，掛一個(gè)皮膚科的號(hào)吧！柜臺(tái)里的護(hù)士姐姐一看，就知道了我的緊張，便笑著用和藹的聲音問(wèn)道：小朋友，是專(zhuān)家號(hào)呢，還是普通號(hào)？沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩，我感覺(jué)心里更有底氣了一點(diǎn)，鼓起勇氣，把事情辦完了。臨走時(shí)，我仿佛在那位護(hù)士姐姐身上聞到了一絲花香，我知道，那是從她心底得來(lái)的`。
如果她因?yàn)槲业木o張而不耐煩的話(huà)，我真的不知道怎么辦才好，我心里想道。是她的寬容，讓我成功地自己看了病。
又有一次，當(dāng)我放學(xué)在學(xué)校里正準(zhǔn)備回家時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，一個(gè)外班的同學(xué)拿著一個(gè)充滿(mǎn)水的氣球撞了過(guò)來(lái)，他正向后觀察敵情，我也毫無(wú)準(zhǔn)備，躲閃不僅之下，登時(shí)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，氣球中的水也淋了我一身，還摔倒在了地上。
我立刻氣不打一處來(lái)，你們玩就算了，為啥還要拿一個(gè)水氣球呢？這也還行，但你為什么還要跑這么快呢？。剛準(zhǔn)備爬起來(lái)大罵一通，再告到老師那去時(shí)，一只手突然把我拉了起來(lái)，原來(lái)是那位同學(xué)，隨后他就開(kāi)始道歉，很是誠(chéng)懇。漸漸地，我火消了，想了想，我跟說(shuō)我原諒他了，他一幅驚訝的樣子，旋即就對(duì)我表示感謝。我原本不舒服的心里也逐漸變得開(kāi)心了，就像有一朵花在了心里。
事后回想起來(lái)，如果我當(dāng)時(shí)不選擇寬容，想必一定會(huì)鬧得兩人都不娛快。
我突然明白了：寬容，是一朵美麗的花朵，它盛開(kāi)在人們的心里，就像魚(yú)之于大海，燈火之于城市一樣，在悄無(wú)聲息中，潤(rùn)色著我們的生活。
開(kāi)在心底的花作文 篇9
那一個(gè)下午，那孤獨(dú)的街道，我獨(dú)自一人行走，走向回家的路�！岸ｂ忊彙�，放學(xué)鈴聲一如既往地響起了，我和同學(xué)一同走出教室，我們聊著天漫步行走。不知不覺(jué)中走出了校門(mén)，我們依依不舍地?fù)]手告別，我望著她離去的身影，愈行愈遠(yuǎn)消失在人山人海中。留下的只是形單影只的我，我轉(zhuǎn)過(guò)身踩著沉悶的步伐走向回家的路，回家的路很遠(yuǎn)，路邊是人來(lái)人往、摩肩接踵，車(chē)水馬龍、熱鬧非凡，商鋪是門(mén)庭若市、熙熙攘攘、盛況空前。有的戴著MP3，聽(tīng)著音樂(lè)，有的談笑風(fēng)生，有的在叫賣(mài)，還有的`在砍價(jià)。時(shí)間一分一秒地流逝，離家還很遠(yuǎn)，路邊一個(gè)背著書(shū)包的小女孩正低著頭走著。突然“滴滴”的聲音響起來(lái)了，那學(xué)生好奇地抬起了頭，定睛一瞧，頓時(shí)眼睛里充滿(mǎn)了欣喜。她快步地走向聲源處，我的視線隨著她轉(zhuǎn)移，原來(lái)是那女孩的母親在向她招手。她在邊上嘟了嘟嘴，抱怨道：“你怎么這么晚才來(lái)接我，我走的都累死了！”說(shuō)著便哭了起來(lái)。那母親一臉抱歉地解釋道：“寶貝對(duì)不起，媽媽有點(diǎn)事耽擱了，你要什么？媽媽給你買(mǎi)�！闭f(shuō)著親了親女孩的臉以表安慰。女孩一臉不滿(mǎn)的樣子：“哼，我才不原諒你呢！除非……說(shuō)著便坐上了車(chē)走遠(yuǎn)了，我看了這一景，不禁期盼地東張西望了起來(lái)，可是轉(zhuǎn)念又想：爸媽正在上班，怎么可能來(lái)接我。想著便冷笑了一聲，搖了搖頭繼續(xù)前行。
離家的距離越來(lái)越近，我的步伐也變得越來(lái)越沉重了。這時(shí)，一個(gè)聲音忽然出現(xiàn)在我耳邊：“同學(xué)，你家在哪兒？要我送你嗎？”我不知那是在叫誰(shuí)，便只顧埋頭向前走。直到那人拍了拍我的肩膀，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是在叫我啊！我抬起了頭，細(xì)細(xì)的打量了一番——那是一個(gè)大姐姐，她有著潔白的面容，淡色的眉毛，挺秀的鼻梁，淡紅的雙唇，校服給她帶來(lái)一絲絲清新、活潑。我不禁看呆了，那姐姐輕輕地推了推我，我回過(guò)神，臉紅了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“不……不……不用了，太……太麻煩了�！蹦谴蠼憬愫吞@可親地說(shuō)道：“沒(méi)事哦，你告訴我地址吧�！蔽遗つ罅撕靡粫�(huì)兒，便告訴了她地址。我坐在她的電瓶車(chē)上，想著想著，眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，一朵花在我的心底悄悄地綻放散發(fā)著清新的芬芳……
開(kāi)在心底的花作文 篇10
她是我的作文老師。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，就像海上的波浪一樣，臉上總是掛著一絲淡淡的微笑。平時(shí)總是喜歡穿一身休閑裝，偶爾也穿一些淑女長(zhǎng)裙。總之給人一種青春、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。
我剛開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)作文班的時(shí)候，還沒(méi)有熟悉這種“快節(jié)奏”，所以成績(jī)處于中下游的水平，膽子也非常小。可是她，目光經(jīng)常會(huì)落到的身上，總是會(huì)用手指指著書(shū)上該做筆記的地方。我知道，她是在等我，所以，我特別賣(mài)力。好不容易跟上進(jìn)他們的“腳步”，但寫(xiě)作文還是會(huì)寫(xiě)些“流水賬”。
但她似乎并不惱，總能從我作文的只言片語(yǔ)中，找到一些亮點(diǎn)，然后用紅筆輕輕地劃出來(lái)，然后在旁邊畫(huà)一個(gè)五角星，配上一張笑臉。我似乎也漸漸找到了一點(diǎn)點(diǎn)的信心，努力把字寫(xiě)得更加規(guī)范。
有一次，當(dāng)我翻開(kāi)剛傳下來(lái)的作文本，看著上節(jié)課寫(xiě)的作文，頓時(shí)感覺(jué)自己的心跳加速了，因?yàn)樽魑牡紫掠幸慌捧r紅的字，上面寫(xiě)著：你進(jìn)步很大，寫(xiě)得很好，再接再勵(lì)。我的作文竟然也很好了？心里好像有一朵花悄然綻放了一般。
那節(jié)課也是作文課，我跟往常一樣，看著作文就有點(diǎn)頭疼，只記得一些優(yōu)美的句子，就信筆寫(xiě)了幾句。找不到思路，寫(xiě)不出新意，就干坐著，急得抓耳撓腮。
這時(shí)，她“閃亮登場(chǎng)”了，從我身后冒了出來(lái)，聲音細(xì)細(xì)的：“你的這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)得很好，如果能加一些相應(yīng)的語(yǔ)言描寫(xiě)，是不是會(huì)更好呢？這樣就不那么枯燥�！闭f(shuō)完，她就拿起紅筆“唰唰”地在旁邊的空白處寫(xiě)了幾句作為提示。就放下紅筆，然后沖我笑了笑，去指點(diǎn)其它同學(xué)了。
看著那一排排紅色的指導(dǎo)意見(jiàn)，我的思路瞬間清晰了，感覺(jué)自己眼前一亮，就像是我的“任督二脈”被打通了，靈感就像滔滔不絕的江水，奔涌而來(lái)……
后來(lái)，我的'作文真的有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。我知道，是她的笑，她的等待，她的話(huà)，她的評(píng)語(yǔ)……在我心底長(zhǎng)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一朵朵盛開(kāi)的花。
開(kāi)在心底的花作文 篇11
“你們說(shuō)說(shuō)，我們班怎么會(huì)有那么笨的學(xué)生��！考試從來(lái)就沒(méi)及格過(guò)�！薄熬褪牵炀椭莱栋嗌系暮笸��！蓖瑢W(xué)諷刺的話(huà)語(yǔ)隨著尖銳的語(yǔ)氣在耳邊響起�！拔铱蠢病＿@笨蛋也是會(huì)遺傳的，瞧她那名字，“雪梅雪梅”，就像“翠花”一樣的土，一看就知道她父母肯定也不是多有文化的人�！�
對(duì)于她們的行為，我已經(jīng)習(xí)慣了，因?yàn)槲抑莱煽?jī)是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)差的我只配坐在教室的角落里——一個(gè)陽(yáng)光都照不到的地方。
慢慢地，隨著她們嘲笑的次數(shù)多了，我也開(kāi)始厭惡我的名字了。
我恨上天的.不公。人家有華麗的外表，而我沒(méi)有；人家有聰明的頭腦，而我沒(méi)有。難道就因?yàn)檫@些，我連一個(gè)好聽(tīng)一點(diǎn)的名字都不配擁有嗎？
那天，我開(kāi)始說(shuō)服媽媽給我改名字，可媽媽死活不同意，她說(shuō)，這個(gè)名字是有用意的……
媽媽雖然沒(méi)什么文化，但卻是個(gè)愛(ài)擺弄花草的人，一次，偶然得到了一株梅花、一棵月季和幾株叫不出名字的植物。
那株梅花張得十分瘦弱且矮小，看起來(lái)就像輕輕一折就會(huì)斷，母親也覺(jué)得它可能不能成活，因此它被遺棄在了墻角。
日子一天天過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)在意到長(zhǎng)在那個(gè)被人遺忘在角落里的那株雪梅。
那一年的雪來(lái)得特別早，一場(chǎng)大雪過(guò)后，推開(kāi)門(mén)一看，門(mén)口的花樹(shù)只剩下了光禿禿的花桿了，母親不禁黯然神傷。
忽然，鼻間掠過(guò)一絲清香，母親一喜，難道還有未被摧殘的花？順著香味尋去，一株梅花開(kāi)在墻角，根深深的扎進(jìn)了土里，花桿仍然不甚粗壯，卻抵住了一晚上的風(fēng)雪。幾陣強(qiáng)勁的風(fēng)刮過(guò)，花瓣被風(fēng)揚(yáng)起后落在了雪地上，只有枝頭還殘存著一個(gè)花苞。
第二天，我便降生了，而枝頭那最后一個(gè)花苞也綻放了。媽媽就給我取了一個(gè)名字——雪梅。
她說(shuō)，她希望我能像那墻角的一株梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，即便沒(méi)人注意它，沒(méi)人給它澆水，沒(méi)人給它施肥，它也會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雪，頑強(qiáng)地在那墻角生長(zhǎng)下去。
有些花，不是它不開(kāi)，只是為了汲取更多的養(yǎng)分，那時(shí)它會(huì)開(kāi)得更艷麗，開(kāi)得更長(zhǎng)久，傲立枝頭。
我想，我懂了。
雖然那株梅花已經(jīng)隨著時(shí)間消逝了，但它卻時(shí)常地開(kāi)在我的心底。在那狹小貧瘠的地方開(kāi)了花，開(kāi)出了屬于自己的芳華。
開(kāi)在心底的花作文 篇12
夢(mèng)初驚，南墻的花便開(kāi)了。點(diǎn)點(diǎn)黃花在夕陽(yáng)的照拂下，泛起微波，層層激蕩，流進(jìn)我的心底。
花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？一朵花的消逝，總是帶著些許悲傷，連帶著逝去人的過(guò)往，隨著嗩吶發(fā)出的來(lái)的音符，如同南墻的黃花一樣，在人們的心中轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。張伯在隊(duì)伍的最前面，吹著嗩吶，為離去的人送以最后的祝福。他是村里最后一位會(huì)吹嗩吶的人，自然一些白事都交給他。
十余年來(lái)，張伯一直干上送葬的行列，用歌聲為永眠之人鋪一條道路。他的嗩吶凹了，銹了，但在這凹銹之中，不知道有多少生命被推去。在這個(gè)過(guò)程中，有不少人勸他放下手中的嗩吶，說(shuō)這不吉利，會(huì)影響祖上“積德”但他都一口回絕，他說(shuō)：“人免不了一死，可有些人，生前不被人所掛念，死后，如果再?zèng)]有人為他們送行，變真成孤魂野鬼了�！�
張伯的嗩吶，如同南墻的花一樣，開(kāi)在我的心底。
臺(tái)下人走過(guò)，不見(jiàn)舊顏色，臺(tái)上人唱著，心碎離別歌。南墻的對(duì)面便是戲臺(tái)，早年間，老人們都喜歡聽(tīng)?wèi)�。每天下午，嗑著瓜子，品一壺清茶，�?tīng)唱戲的'人，引唱悲歡，感嘆離合。夕陽(yáng)西下，南墻的花落了，人也都離散了。
如今，也不知從哪里來(lái)的戲團(tuán)途經(jīng)這里，聽(tīng)說(shuō)南墻對(duì)面有戲臺(tái)，便唱起來(lái)了。那天，爺爺硬拽著我去了殘破的戲臺(tái)，“你方唱罷我登場(chǎng)，莫笑人輕狂，莫笑人荒唐”原來(lái)，爺爺也會(huì)哼唱這幾句，原來(lái)，在我所不知道的，仍然有些人，不愿意放棄老輩的傳統(tǒng)，努力的吟唱著。
戲一折，如同南墻的花一樣，開(kāi)在我的心底。
你是南方來(lái)的雁啊，為何畏懼北方的寒？你看，花都開(kāi)了。
幼時(shí)的我愛(ài)和朋友一起在南墻邊，玩耍，嬉鬧。緋紅的泥土，垂敗的南墻，以及時(shí)開(kāi)時(shí)落的黃花，都成了舊時(shí)的記憶。放學(xué)時(shí)書(shū)包里總是被玩伴塞了一大堆小小的黃花，害的我總是被母親責(zé)罵，但好像，那才是童年，不是嗎？
就像是海棠無(wú)香，鯽魚(yú)多刺那樣，美好的事物總是無(wú)法長(zhǎng)久。我們?nèi)缤巷w的雁，為拒絕北方的寒，各自分飛。但南墻的花卻成了我心中最純真的回憶。
舊時(shí)的真情，如同南墻的花一樣，開(kāi)在我的心底。
夢(mèng)醒時(shí)分，那些故事，如同南墻的花一樣，開(kāi)在我的心底，未嘗離去。
開(kāi)在心底的花作文 篇13
世間萬(wàn)物都有責(zé)任，國(guó)家為了國(guó)泰民安而奮力進(jìn)步；打工人為了成家立業(yè)拼命工作；父母為了孩子的成長(zhǎng)無(wú)私付出，而對(duì)于我們而言責(zé)任，就是接收這個(gè)社會(huì)的給予和露水并努力做出回報(bào)。而對(duì)兒時(shí)的我而言，責(zé)任一直都是遠(yuǎn)在被白云遮住的天邊。但因?yàn)槟谴蔚囊患∈�，�?zé)任這兩個(gè)字就一直刻在我的心頭。
那是一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的下午，風(fēng)吹走了云，夕陽(yáng)照進(jìn)我的臥室，我躺在床上看著書(shū)，享受著屬于自己的美好時(shí)光。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急的聲音正對(duì)我說(shuō)著：“幫忙看一下你弟弟，媽媽有點(diǎn)事，一會(huì)兒回來(lái)！”我下意識(shí)地應(yīng)了聲，等到我清醒時(shí)媽媽早就走了。我急忙跑到客廳，發(fā)現(xiàn)弟弟正在看動(dòng)畫(huà)片。沒(méi)有帶過(guò)弟弟的我認(rèn)為這本不是我的責(zé)任，就無(wú)所事事地任他隨意玩耍，甚至有那么一絲抱怨。夕日的余暉斜照在我的臉上，困意上頭，隨著清風(fēng)靠在沙發(fā)上睡著了，完全忘記了弟弟的存在。
也許是清風(fēng)，也許是內(nèi)心的火，我猛的驚醒。我用眼神掃視著家中客廳的每個(gè)角落，卻不見(jiàn)弟弟的身影，動(dòng)畫(huà)片還放著，我跑遍整個(gè)屋子，叫了無(wú)數(shù)聲弟弟的名字，卻聽(tīng)不見(jiàn)他平常的笑聲。我的.心頓時(shí)亂如一團(tuán)麻繩，怎么也解不開(kāi)的麻繩。這時(shí)傍晚的殘陽(yáng)早已落下，空曠曠的家中沒(méi)了往日的暖意，掛鐘的聲響回蕩在整個(gè)家中。我開(kāi)始陷入深深的自責(zé)之中。涼風(fēng)穿過(guò)，我猛地想起平日弟弟總是拉著我?guī)孀矫圆�，他�?huì)不會(huì)躲在了柜子里。我拔腿跑進(jìn)房間打開(kāi)每個(gè)衣柜。終于，在我房間的大衣柜里，我找到了熟睡的弟弟，燈光照在他的潔白無(wú)瑕的臉上，我的眼淚也止不住往下流。這時(shí)媽媽也回來(lái)了，我將這事如實(shí)告訴她，她并沒(méi)有責(zé)怪我，而是用她那令我無(wú)比安心的口氣對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，你也是孩子，只是沒(méi)有明白做一個(gè)姐姐的責(zé)任罷了�！�
是啊，每個(gè)人都有不同的責(zé)任，而在責(zé)任之間，每個(gè)人也是一朵還未開(kāi)放的花骨朵兒，我們需要經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)霜雪雨，才會(huì)見(jiàn)到那溫暖無(wú)比的烈陽(yáng)。在那個(gè)下午，開(kāi)在我心中那責(zé)任的花朵，正被暖陽(yáng)照得無(wú)比嬌艷。
開(kāi)在心底的花作文 篇14
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，日子在無(wú)休止的奔跑，我也隨著時(shí)間的流逝而不斷成長(zhǎng)。那一次，以為特殊的”老師“讓我懂得了寬容的真諦。每當(dāng)那位”老師”的目光浮現(xiàn)在我的腦海中，記憶就如同一陣陣花香，在我心中散開(kāi)……
他是一位看門(mén)大爺，兼清潔工人，總是身穿淺灰色的工作服和一條藍(lán)色的褲子。那黝黑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，他的額頭被歲月刻上了一道道深深的印痕。別人不論做錯(cuò)了什么事，他都會(huì)說(shuō)“不要緊”，所以我和小伙伴們背地里都叫他“不要緊”爺爺。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛。一天放學(xué)后，我無(wú)聊地走在回家的路上。一轉(zhuǎn)彎，一個(gè)金黃金黃的落葉堆映入眼簾。愛(ài)玩的我怎么能放棄這次大展身手的機(jī)會(huì)呢？我跳上去，用腳踢開(kāi)它的'“胸膛”，落葉在我腳下俯首稱(chēng)臣，我玩的不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，原本整潔的地面被我弄得一片狼藉�？晌乙廊徊槐M興，仍不停地踩著、踢著�！皣W嘩嘩”一陣又一陣地掃地聲傳了過(guò)來(lái)，我猛地抬起頭，看到眼前的情景，我愣住了——只見(jiàn)一個(gè)瘦弱、矮小的老人正艱難地掃著地，豆大的汗珠順著他的臉滾滾而下，他直起身，用手敲打著他的腰，那是“不要緊”爺爺！突然，他望向我，好像察覺(jué)到了什么。這凌亂的地面也不禁讓他張大了嘴巴。
我的喉嚨似乎堵上了棉花，一句話(huà)也說(shuō)不出。我漲紅著臉低下頭，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，“對(duì)不起�！蔽倚÷曊f(shuō)道。爺爺“撲哧”一聲笑了說(shuō)：“不要緊，我還會(huì)再掃的�！蔽艺痼@了，說(shuō)不清是自責(zé)、羞愧還是感動(dòng)的淚如泉水一般噴涌而出。
原來(lái)，爺爺?shù)娜套尣皇桥橙�，而是寬容。那次，他教�?huì)了我寬容。他無(wú)聲的教誨如一顆種子在我心中深深扎根，開(kāi)出了絢麗的心靈之花……
開(kāi)在心底的花作文 篇15
小時(shí)候，同時(shí)送給媽媽一盆花，我盯著這朵花看，綠色白班的花瓶襯托著它的莖，細(xì)而軟的莖撐起了雪花般白皙的花朵兒。于是，我每天都盯著它看，媽媽見(jiàn)著了說(shuō)：“去打杯水澆花吧，免得它凋謝�！蔽遗d致勃勃地把水倒在花上，不一會(huì)就被吸入土壤中，但大多都滑落到葉片兒上，掉下去了。我怕不夠又倒了一杯。
于是，我每天都澆花。每次放學(xué)回來(lái)，就會(huì)拿起水杯，成為了一種習(xí)慣。
到后來(lái)，奶奶和爺爺搬走了，爸媽夜晚不在家。于是，我在小學(xué)門(mén)外的“好人生學(xué)習(xí)加油站”寄宿，每到星期五晚才能回去，那朵花漸漸被淡忘了a。
一次，我才看見(jiàn)花兒“背”彎了，“頭”也垂下了，我又開(kāi)始了澆花，想救活它，可我每五天才回
一次家，爸爸每天早出晚歸，媽媽又是工作繁忙。最后，花兒倒下了。
現(xiàn)在，我望著窗外的花瓶，感到很空虛，整天仰天的花朵沒(méi)了，只剩下幾片枯黃萎縮的葉片，很是難看，就慢慢忘記它了。
直到不久前，我又一次偶然看見(jiàn)了它，望著在風(fēng)中搖拽不定的葉片，我恍然大悟：是啊，人活在世間，一直到死去，總會(huì)留下些痕跡吧。人死了，卻事跡永不磨滅。我想，這花兒，沒(méi)落。至少他在我心中開(kāi)了，并開(kāi)在記憶深處，成為我激勵(lì)自己的“春泥”了。
我忽然覺(jué)得，花死了比活著更有意義，因?yàn)樗吘故㈤_(kāi)過(guò)，也不會(huì)遺憾。它讓我學(xué)會(huì)了一些父母千叮嚀萬(wàn)囑咐都不一定記住的東西。
我看著風(fēng)中搖曳的.枯葉，好美，真的好美。我心底想。
讓生麗若夏花而死美如秋葉。
這將是開(kāi)在我記憶深處的花朵。
開(kāi)在心底的花作文 篇16
赤——父母。親情是世界上最暖人最耀眼的光芒，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，飛得多高，父母那雙關(guān)愛(ài)的眼神總是緊緊的跟在我們身后�；蛟S，父母無(wú)法給予我們奢華的生活和太多物質(zhì)上的享受，但是，他們給予了我們一生中永遠(yuǎn)不可替代的東西——生命和最無(wú)私的愛(ài)！橙——大自然。大自然養(yǎng)育我的生命。大自然給了我們熾熱的陽(yáng)光，我們才有了溫暖的日子；大自然給了我們肥沃的土地，我們才有了五谷豐登；大自然給了我們豐富的礦產(chǎn)，我們才有了便利的生活。大自然給予了我們太多太多，他給了我們這樣和諧美妙的生存環(huán)境，我們?cè)跄懿桓屑にＷo(hù)他？
黃——生活。生活給予我挫折困難的`同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，使我有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇，就看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。能用平凡的生活活出無(wú)人能比的驕傲，那你才算是生活的贏家。
綠——老師。老師用無(wú)私的關(guān)懷給了我知識(shí)和看世界的眼睛。老師的諄諄教誨仿佛昨日之音回蕩在耳邊，老師關(guān)切的眼神能經(jīng)得住時(shí)間的沉淀恍如昨日。是老師開(kāi)啟了我們?nèi)松飞系拇箝T(mén)，是老師不厭其煩的一次又一次幫助我們解決疑問(wèn)。我們敬愛(ài)的老師，你現(xiàn)在好嗎？
青——朋友。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。真正的朋友，讓你永遠(yuǎn)都有一種堅(jiān)實(shí)的依靠，與你共品甘甜，共擔(dān)苦難。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)朋友的關(guān)懷與信任心懷感激，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄軐?duì)你敞開(kāi)心扉，給你友誼和支持，所以說(shuō)，擁有朋友是快樂(lè)的。
藍(lán)——挫折。想要鑄就輝煌的人生，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮，困苦的磨礪。沒(méi)有人能平白無(wú)故的成功，每個(gè)人成功的背后，都寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑困苦。想要飛出屬于自己的一片天空，少不了風(fēng)刀霜?jiǎng)�。跌倒了，再爬起�?lái)，總有一天會(huì)沐浴著成功的喜悅。
紫——我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。生命不是孤單的，總有一些形形色色的人會(huì)走進(jìn)你的生命里，可能有你喜歡的，也可能會(huì)有你厭惡的。淡然處之。喜歡的，留下；厭惡的，請(qǐng)走。愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，是你們讓我的生活多姿多彩，充滿(mǎn)陽(yáng)光。充實(shí)的日子，和你們的笑靨如花，是我一生最大的安慰。
這便是開(kāi)在心底的唯一一朵最美麗的花。
開(kāi)在心底的花作文 篇17
每個(gè)人心底都潛伏著一朵花，或芬芳沁人，或雍容高貴，或清新淡雅，那是我們內(nèi)心最真實(shí)的選擇。每一種花，都有自己的命運(yùn)，或隱含著一種過(guò)去，或昭示著一種現(xiàn)實(shí)，或預(yù)示著一種未來(lái)。
我喜歡賞花，眼睛凝結(jié)在每一朵花上，心靈獲得了暫時(shí)的寧?kù)o。
花壇一隅靜靜地開(kāi)著幾朵小白花，或許不起眼，但它依舊以自己的姿態(tài)靜靜地綻放著，終有一天，人們發(fā)現(xiàn)了它那沁人的馨香，這是那些花色艷麗的花所無(wú)法企及的。我不禁感嘆：也許自己可以像那幾朵小白花一樣，不管周?chē)沫h(huán)境如何，不管自己的花色有多么的普通，不管世界怎么遺忘，我依舊以自己的姿態(tài)靜靜地綻放，也許有一天，我的馨香或讓路人為我駐足。
不管世界怎么遺忘我，我依舊以自己的姿態(tài)去行走，不虛盈，不浮化。也許有一天我的馨香會(huì)彌漫這個(gè)世界。
夜來(lái)香其實(shí)白天也很香。人們用夜來(lái)香驅(qū)蚊，所以它的芬芳只在夜晚被人們注意。殊不知，白天的它一樣很香，只是時(shí)間不同，賞花的.人心情不同罷了。我不禁感嘆：夜來(lái)香作為大自然萬(wàn)千物種之一，不曾改變，可白天人們卻嗅不到它的芬芳。有時(shí)候，我們需要以不變的心境看待同一種事物，從一朵花的角度出發(fā)，也許有一天，白天你同樣嗅到了夜來(lái)香的芳香。
不管世事如何變遷，有一些沉淀在內(nèi)心深處的生命的本真不曾改變，俯身一嗅，夜來(lái)香的芳香也可以愉悅這個(gè)世界。
清晨買(mǎi)蓮花一定要挑那些盛開(kāi)的，因?yàn)樵绯渴巧徎ㄩ_(kāi)放的最佳時(shí)間，如果一朵蓮花早晨不開(kāi)，可能中午和晚上都開(kāi)不了。我喜歡蓮花淡淡的清香，宛在水中央，可是早上是一朵蓮花開(kāi)放的最佳時(shí)間，錯(cuò)過(guò)即錯(cuò)過(guò)。我不禁感嘆：一朵廣為人們喜愛(ài)的隱含著淡淡清香的蓮花，你也有自己的煩惱，所以你努力著，希望在早晨靜靜地綻放。
不管世界怎么聚焦我，我依舊有我自己的堅(jiān)持，以一顆進(jìn)取的心，努力抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)。
小小的花，大大的夢(mèng)想，行走在自己的路上，我希望邂逅自己心底的花，以不變的姿態(tài)端坐磐石上，靜靜凝思。
開(kāi)在心底的花作文 篇18
幾片依稀的落葉，在風(fēng)中或上或下或左或右，低低的打著旋。
他是被盲姨撿來(lái)的。盲姨卻不懈慢的哄著他，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中從不遜于別人。巷口的小攤就是維持他們這個(gè)貧窮家庭的唯一希望。夏天，盲姨總會(huì)在毒辣的.陽(yáng)光下賣(mài)冰棒。冬天，也會(huì)熟練的操起針線縫棉被變賣(mài)。
隨著他年齡的增長(zhǎng)，他開(kāi)始沉默，開(kāi)始回避同學(xué)，甚至開(kāi)始厭惡這個(gè)貧窮的家庭。他開(kāi)始淡忘家門(mén)口圓潤(rùn)光潔的石板，門(mén)上斑斑駁駁的鎖，甚至開(kāi)始淡忘黃昏盲姨倚在門(mén)上的殷殷招呼聲。
果真還是感情蝕人心啊，這三年的高中生活拆散了他們，在這三年之中盲姨央人把他帶上車(chē)，又模這路到學(xué)校給他錢(qián)和日用品，然后有模這路回去。
他的視線還是模糊了，朦朧的淚水中，他看到了家門(mén)口圓潤(rùn)的石板，門(mén)上斑斑駁駁的鎖，看到黃昏盲姨倚在門(mén)上的殷殷招呼聲。
種在他心底的花兒開(kāi)始萌芽。
黑夜被陽(yáng)光撕開(kāi)。
我靜靜的起床，靜靜的去學(xué)校，靜靜的帶上我以往吃的早餐，一切都還是靜靜的。一道晴天霹靂打在了我的心上，我的身份證忘帶了，我怎么報(bào)名啊，我不能報(bào)名的代名詞就是我明年的中考不能考，我著急，身旁卻還是那樣靜靜的，我慌慌的來(lái)到學(xué)校，在存放室，我的身份證卻比我還先到。
開(kāi)在心底的花作文 篇19
或許，我的心并非汪洋大海，容不下那千丈波瀾；或許，我的心并非浩瀚蒼天，容不下那萬(wàn)里白云；但我心中卻有著一方凈土，這里終會(huì)綻放出燦爛芬芳的花朵。
冬去春來(lái)，姥姥家的綠植都被挪回了屋外，一同感受著帶有微微寒意的春風(fēng)，沐浴著清冷耀眼的日光，在往年的根基上繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，唯獨(dú)那棵枝丫干枯彎曲的迎春花被留在了不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里……
我發(fā)現(xiàn)后，不禁好奇其中的原因，姥姥不慌不忙地從上面剪下一段枝條，指著中空的枝條告訴我它已經(jīng)缺水干枯了，不可能再養(yǎng)活了。我內(nèi)心仍不愿屈服，便把它搬到了院子的正中央，為它澆上一壺又一壺清水，心中仍對(duì)開(kāi)花充滿(mǎn)了不盡的期望……
每個(gè)周末回去，我要做的第一件事便是為它澆上水，看看它的長(zhǎng)勢(shì)……慢慢的，路邊的連翹悄悄地先綻放了，迎春花也不甘落后地吐露新顏，我又回到了熟悉的小院子里。突然發(fā)現(xiàn)那棵柔弱的迎春也伸展出了新芽，干枯的枝條也得到了修剪，枝節(jié)間同時(shí)冒出了小芽孢。我迫不及待地用水兌了點(diǎn)肥料，為它澆了下去……
春已深，路邊的迎春大勢(shì)已去，只剩零星黃花點(diǎn)綴在翠綠枝條上，唯獨(dú)院里的那棵迎春迎來(lái)了自己的春天。院子里一片綠意，唯獨(dú)它獨(dú)霸"舞臺(tái)"的.中央，綻放出獨(dú)一無(wú)二的顏色。這花綻放在生機(jī)勃勃的春天里，綻放在小小的院子里，更綻放在我充滿(mǎn)期待的心中。
我們的人生何嘗不是一朵普普通通的花呢？可以選擇默默地消逝，也可以決定綻放出自己獨(dú)一無(wú)二的光彩，哪怕是在小小的一隅中……
我們的心中都有這樣一朵花苞，總有自己的光彩。它也許會(huì)在四周都繁花似錦時(shí)遲到，但永不要讓它缺席！這個(gè)春天，這株迎春，一直在我的心底綻放！
開(kāi)在心底的花作文 篇20
人間，因有美麗的絢爛之花而光彩奪目。
世界，因有美好的心靈之花而和諧安定。
——題記
牡丹，那婀娜華貴的身姿，令人傾倒；梅花，那挺霜傲雪的氣節(jié)，令人敬佩；荷花，那卻是人世間最平凡而又最偉大的花——心靈之花。
一朵朵芳香怡人的花，讓人心曠神怡，而一朵朵心靈之花則讓人有“吹面不寒楊柳風(fēng)”般的溫暖。
而這種花卻不像是花那樣尊貴，只有長(zhǎng)時(shí)間的等待，它才會(huì)回報(bào)你的辛勞，心靈之花很普通，它隨時(shí)可以綻放在人的心底。
看！那朵心靈之花綻放在那個(gè)山男孩幼小的心靈了。小男孩蹦蹦跳跳的放著天空中那只燕子形狀的風(fēng)箏，那種快樂(lè)令人想起幾時(shí)的自己。誰(shuí)知風(fēng)箏線突然斷了，“燕子”落在路邊的一棵小樹(shù)上。小男孩著急的走到下，真希望自己像超人一樣，飛上去把風(fēng)箏取下來(lái)。他靈機(jī)一動(dòng)，跑到樹(shù)下的長(zhǎng)椅那里去，準(zhǔn)備踩著椅子把風(fēng)箏拿下來(lái)。剛抬出去一只腳，還沒(méi)踩上又放了下來(lái)，只見(jiàn)他不慌不忙的從口袋里拿出一條手帕，小心翼翼的鋪在長(zhǎng)椅上，然后站在上面將風(fēng)箏取下來(lái)，他收起手帕又高興的放起了風(fēng)箏，這次不僅他的臉上笑成了一朵花，心底也綻放了一朵可愛(ài)的心靈之花。
心靈之花有時(shí)綻放在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有時(shí)也綻放在一句普通的問(wèn)候。
雨，嘩啦啦的下著。路上的行人漸漸變少，只有一個(gè)七八歲的小男孩打著傘，背著書(shū)包，艱難的前行，像一艘在黑暗中迷失方向的'小船，那么無(wú)助，那么孤獨(dú)。
忽然，“撲通”一下，小女孩滑倒了，那雪白的裙子染上了污泥可惡的影子。她眼中含著淚花兒，痛苦的爬了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)年青的小伙子，像離弦之箭似的飛奔了過(guò)來(lái)，他氣喘吁吁的說(shuō)：“摔痛了嗎？”這樣一句短促的話(huà)，心靈之花傾刻間已綻放在小伙子的心底，默默的散發(fā)著忪人心脾的清香。
綻放在人心底的花，愿它永遠(yuǎn)開(kāi)滿(mǎn)在每個(gè)人的心中。
開(kāi)在心底的花作文 篇21
讀《愛(ài)的教育》不僅使我懂得了怎樣去愛(ài)，而且使我懂得了感恩。
—題記
吉伯倫說(shuō)，人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的字眼，充滿(mǎn)了希望、愛(ài)和撫慰，包含了人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的情感。母愛(ài)的偉大正在于此。在悲傷的時(shí)候，她是慰藉；在沮喪的時(shí)候，她是希望；在軟弱的時(shí)候，她是力量。她是慈愛(ài)和寬容的源泉。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女人懷孕了，產(chǎn)前檢查結(jié)果顯示胎兒是個(gè)女?huà)�。每天，她都�?huì)唱歌給女兒聽(tīng)，想和女兒一起分享這等待中的快樂(lè)。雖然女兒還沒(méi)有出生，但她的愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始。分娩的過(guò)程一切正常，孩子終于出生了。遺憾的是女?huà)氲那闆r卻很不好，大夫?qū)λf(shuō)：“要有心理準(zhǔn)備，孩子能活下來(lái)的希望很渺茫。”進(jìn)入第二個(gè)療程，女?huà)脒�是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，于是丈夫開(kāi)始著手準(zhǔn)備后事，而她卻堅(jiān)信她的孩子會(huì)好的。她要唱歌給她聽(tīng)，她坐在孩子身旁，凝視著這個(gè)正與死神抗?fàn)幍男∪藘骸ｉ_(kāi)始以微顫的聲音歌唱：“你是我的太陽(yáng)，我唯一的太陽(yáng)，就算天昏地暗，你燃燒著我……”就在此時(shí)，嬰兒好像有反應(yīng)，脈搏開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。“親愛(ài)的，你難道不知道，我有多愛(ài)你嗎？老天請(qǐng)你千萬(wàn)不要拿走我的太陽(yáng)……”正當(dāng)她歌唱時(shí)，嬰兒困難的呼吸變得順暢�！袄^續(xù)唱，親愛(ài)的。”她的丈夫激動(dòng)地說(shuō)。“那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)你躺在我雙臂間……”嬰兒開(kāi)始放松舒暢�！俺 闭煞驇е是蠛拖Ｍ�。醫(yī)生和護(hù)士都落淚了�！澳闶俏业奶�(yáng)，我唯一的太陽(yáng)，你讓我歡笑，哪怕天昏地暗……請(qǐng)你別帶走我的陽(yáng)光�！比崛岬乃坪魡景愕母杪曇琅f在回蕩。翌日，她的女兒病情逐漸好轉(zhuǎn)，再過(guò)幾天，便可康復(fù)回家。醫(yī)生將之稱(chēng)為“母愛(ài)的奇跡”。
是��！母愛(ài)具有感動(dòng)天地的力量。十月懷胎，忍受劇痛，只為賦予我們生命；日夜奔波，歷經(jīng)艱辛，只為我們過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活；貼身的守候，焦慮的'呼喚，只為我們減輕身體的痛苦。平凡的母親，獻(xiàn)出的是世界上最偉大的愛(ài)。在媽媽的舉手投足中，在媽媽的默默奉獻(xiàn)中，我們學(xué)會(huì)了感恩。于是我們學(xué)會(huì)洗衣做飯，為母親分擔(dān)；學(xué)會(huì)在母親節(jié)時(shí)，送上一束康乃馨，并捎上節(jié)日的問(wèn)候；學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。讓媽媽明白我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，已經(jīng)學(xué)會(huì)感恩回報(bào)。多少風(fēng)雨默默承受，多少付出不問(wèn)收獲，多少苦難你都經(jīng)受，多少辛酸你都嘗過(guò)。好想撫平你臉上的皺紋，好想抹去你心底的傷痛。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
開(kāi)在心底的花作文 篇22
當(dāng)我們?cè)谧钇D苦時(shí)受到別人的關(guān)心與贊助時(shí)，我們是否會(huì)為那一個(gè)小小的舉動(dòng)而覺(jué)得心暖；當(dāng)我們?cè)诶ьD時(shí)，有人露面替你解圍時(shí)，你是否會(huì)感激他，銘記在心？記憶的花叢中鮮艷的花有無(wú)數(shù)，但過(guò)于的明麗，卻如過(guò)眼云煙，再多的艷麗花，也難能可貴。然而在我的腦海深處，確有這樣的一朵花，令我銘刻在心，它，就是感動(dòng)之花。
還記得，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐獪y(cè)試體藝二加一，我們報(bào)了滑輪項(xiàng)目標(biāo)男生女生都帶了滑輪鞋到學(xué)校來(lái)，一到下課之時(shí)，便一個(gè)個(gè)都像趕集似的`，飛快的套上滑輪鞋，腳底一蹭，飛快地沖了出去，有的同窗甚至到了上課的時(shí)候也不脫下來(lái)。有一回，咱們向?qū)W校的小賣(mài)部沖去，籌備買(mǎi)些零食解饞，通往小賣(mài)部的路中，有一段是斜坡，仍是混淆著石子的，我滑到斜坡前停下了，心想，我對(duì)斜坡不什么教訓(xùn)，我到底該不該闖呢？當(dāng)我看到四周的同學(xué)一個(gè)個(gè)都順利得溜過(guò)是，我也鼓起勇氣滑了下去，誰(shuí)知，就在快要溜完斜坡時(shí)，一個(gè)小石子轉(zhuǎn)變了我輪子的方向，我一個(gè)重心不穩(wěn)，摔倒在了地上，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，膝蓋處一陣陣刺痛傳來(lái)，我抬頭一看，不好，膝蓋出血了，前面的搭檔一個(gè)個(gè)都已經(jīng)溜得沒(méi)影了，我無(wú)助得站在一旁，傷心腸哭了起來(lái)。然而，一旁走過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們卻都淡然的走過(guò)。這時(shí)，迎面走來(lái)兩位女老師，正在聊天，當(dāng)她們看見(jiàn)我一個(gè)人在那邊抽泣時(shí)，立刻跑了過(guò)來(lái)，把我扶到一旁的石凳上坐下來(lái)，問(wèn)我是怎么回事，我抽抽搭搭地將我摔倒的進(jìn)程告知了這兩位老師，她們聽(tīng)明白我所描寫(xiě)的事件之后，即時(shí)幫我脫下滑輪鞋，穿上活動(dòng)鞋，預(yù)備把我扶往校醫(yī)室，就在這時(shí)，同學(xué)們都回來(lái)了，站在我旁邊。本來(lái)，到小賣(mài)部時(shí)，同學(xué)們都發(fā)明我不見(jiàn)了，按原路找了回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我受傷了，多少名熱情的女同學(xué)便將我扶起來(lái)，去校醫(yī)室。我連謝謝也來(lái)不迭說(shuō)，便被同學(xué)帶去了校醫(yī)室，我只能用飽含感激的眼光回首看那兩位老師，而她們這時(shí)也正用關(guān)心的眼神看著我，知道我們消散在轉(zhuǎn)角處。
那一霎時(shí)，我的心好像被什么貨色給填滿(mǎn)了，哦，那是激動(dòng)綻開(kāi)時(shí)的花香啊，每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，一股名叫感謝的花香便會(huì)沖進(jìn)我的心底，久久不散。那兩位老師或者會(huì)很快將這件事遺忘，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，興許是微不足道的�？墒�，那對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，她們向我伸出支援之手，使我防止遭受困境給我?guī)?lái)了多大的影響啊。在此之后，面對(duì)我所能輔助別人的處所，我都會(huì)絕不遲疑地出手相助，由于我曉得，始終有這樣兩位老師，她們的舉措在我的心中永恒，她們是我人生的老師，是她們灌溉了我人生的動(dòng)人之花。
開(kāi)在心底的花作文 篇23
當(dāng)我們?cè)谧罾щy的時(shí)候得到別人的關(guān)心和幫助，我們會(huì)為那一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)感到溫暖嗎？當(dāng)我們身處困境，有人挺身而出幫你走出困境，你會(huì)感激他并謹(jǐn)記在心嗎？記憶之花里有無(wú)數(shù)絢爛的花朵，但太過(guò)絢爛，卻如過(guò)眼云煙。有許多艷麗的花朵并不奇怪。然而，在我的腦海深處，有這樣一朵花，讓我記憶猶新。它是一朵動(dòng)人的花。
我還記得那是小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)橐俭w育二加一，報(bào)名滑輪項(xiàng)目的男生女生都帶滑輪鞋來(lái)學(xué)校。下課的時(shí)候，他們都像集市一樣穿上滑板鞋，搓著鞋底，飛快地沖了出去。有些學(xué)生去上課的時(shí)候甚至沒(méi)有脫下來(lái)。有一次，我們趕到學(xué)校食堂，準(zhǔn)備買(mǎi)些零食來(lái)滿(mǎn)足自己的渴望。在去食堂的路上，有一個(gè)斜坡或石頭的混合物。我滑到斜坡上停下來(lái)，心想：
我對(duì)斜坡沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。該不該突破？看到周?chē)瑢W(xué)都順利滑下，我也鼓足勇氣滑了下去�？矗驮谖一滦逼轮�，一塊小石頭改變了我車(chē)輪的方向。我重心不穩(wěn)，摔倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，一陣刺痛從我的膝蓋傳來(lái)。我低下頭，但我的膝蓋在流血。我的前搭檔溜了，消失了。我無(wú)助地站著。然而路過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，兩個(gè)迎面走來(lái)的女老師正在聊天。他們看到我一個(gè)人在那邊抽泣，馬上跑過(guò)來(lái)，扶我坐到一個(gè)石凳上，問(wèn)我怎么回事。我抽泣著，把我摔倒的過(guò)程告訴了兩位老師。他們聽(tīng)清楚我的描述后，馬上脫下我的旱冰鞋，穿上我的球鞋，準(zhǔn)備扶我去校醫(yī)室。這時(shí)，原來(lái)，到了食堂，同學(xué)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，按原來(lái)的方式發(fā)現(xiàn)我受傷了，幾個(gè)熱心的女同學(xué)把我扶起來(lái)，去校醫(yī)辦公室。我連說(shuō)謝謝的時(shí)間都沒(méi)有，就被同學(xué)帶到校醫(yī)辦公室。我只能用感激的眼神回頭看那兩位老師，他們也在關(guān)切的看著我，知道我們消失在拐角處。
那一刻，我的心里仿佛充滿(mǎn)了什么。哦，是花開(kāi)的'時(shí)候那股花香打動(dòng)了我。每當(dāng)回憶起這件事，一種叫做感恩的花香就會(huì)沖進(jìn)我的心里，久久不散。兩位老師可能很快就會(huì)忘記這件事，這件事對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能微不足道。但是，對(duì)于我小小的自己，他們向我伸出了援助之手，讓我避免了困境，給我?guī)?lái)了很大的影響。之后我會(huì)毫不猶豫的去幫助別人力所能及的地方，因?yàn)槲抑�，總有兩位老師，他們的行�?dòng)在我心中是永恒的。他們是我生命的老師，他們澆灌了我生命中動(dòng)人的花朵。
開(kāi)在心底的花作文 篇24
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的字眼，充滿(mǎn)了希望、愛(ài)和撫慰，包含了人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的情感。母愛(ài)的偉大正在于此。在悲傷的時(shí)候，她是慰藉；在沮喪的時(shí)候，她是希望；在軟弱的時(shí)候，她是力量。她是慈愛(ài)和寬容的源泉。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女人懷孕了，產(chǎn)前檢查結(jié)果顯示胎兒是個(gè)女?huà)搿Ｃ刻�，她都�?huì)唱歌給女兒聽(tīng)，想和女兒一起分享這等待中的'快樂(lè)。雖然女兒還沒(méi)有出生，但她的愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始。分娩的過(guò)程一切正常，孩子終于出生了。遺憾的是女?huà)氲那闆r卻很不好，大夫?qū)λf(shuō)：“要有心理準(zhǔn)備，孩子能活下來(lái)的希望很渺茫�！�
進(jìn)入第二個(gè)療程，女?huà)脒�是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，于是丈夫開(kāi)始著手準(zhǔn)備后事，而她卻堅(jiān)信她的孩子會(huì)好的。她要唱歌給她聽(tīng)，她坐在孩子身旁，凝視著這個(gè)正與死神抗?fàn)幍男∪藘�。開(kāi)始以微顫的聲音歌唱：“你是我的太陽(yáng)，我唯一的太陽(yáng)，就算天昏地暗，你燃燒著我……”就在此時(shí)，嬰兒好像有反應(yīng)，脈搏開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。
“親愛(ài)的，你難道不知道，我有多愛(ài)你嗎？老天請(qǐng)你千萬(wàn)不要拿走我的太陽(yáng)……”正當(dāng)她歌唱時(shí)，嬰兒困難的呼吸變得順暢。
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