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尋找身邊的美作文（精選57篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的尋找身邊的美作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找身邊的美作文 篇1
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——題記
靜靜走在山徑上，聽(tīng)著小鳥們的歌唱，這是一種美；抬頭看看那湛藍(lán)的天空，那天空中的白云是那樣的潔白，如同一塊塊的棉花糖，好像沖上去咬一口，嘗嘗它的味道，這是一種美；爬到山頂，從上往下看，下面的樹(shù)郁郁蔥蔥，像一塊綠地毯，這是一種美；秋天到了，落葉在空中翩然起舞，像黃蝴蝶一般，在生命的最后一刻，盡情地展示著自己的`美麗。這也是一種美。大自然有很多美麗，不是沒(méi)有，而是我們不去發(fā)現(xiàn)。但，比起這些我更看重人情美。
我記得是在我八歲的一年，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿著零花錢去買課外書，在路上我遇到一名老人，他的穿著一件衣衫襤褸的衣服，一雙破爛不堪的鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的，像個(gè)雞窩，那位老人坐在地上，身旁放著一個(gè)缺了角的碗和一張紙，上面寫著東倒西歪的字，我不忍不住好奇心湊上前看去，上邊寫著：各位好心人啊，我和我的老伴被我的兒子兒媳趕出來(lái)了，我們無(wú)家可歸，我們已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了，我的老伴已經(jīng)餓的走不動(dòng)路了，現(xiàn)在在一個(gè)垃圾場(chǎng)呆著，各位好心人啊，行行好吧，給我們點(diǎn)錢吧，讓我們吃點(diǎn)飯吧！
看完了這些字，我的眉頭不禁一皺，想：是那個(gè)人這么狠心，把自己的親生父母給拋棄，真是太不近人情了，真是個(gè)不孝子。
“好可憐呀！”我的身旁有人發(fā)出感嘆，我抬頭一看原來(lái)是個(gè)姐姐，看她這樣子應(yīng)該是剛畢業(yè)吧。那位姐姐搖了搖頭，從書包了拿出了二十塊錢，投到老人的碗里，那位老人似乎很開(kāi)心，急忙地對(duì)那位好心姐姐說(shuō)了聲謝謝。隨著那位姐姐的帶動(dòng)，更多的人都紛紛的往碗里投錢，老人好像第一次有那么大的收獲，不停地對(duì)那些好心人道謝，我受到那些人的感染，也把口袋里的錢也捐給了那個(gè)老人。
我輕輕地把錢放到碗里，那位老人對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，一聲謝謝原本很普通，但我卻感覺(jué)得到莫大的快樂(lè)，也許這就是幫助別人的快樂(lè)吧！雖然沒(méi)有買到課外書，但幫助到別人比買課外書更重要。畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嘛。
通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)世界的人的心靈也真的很美，我在回家的路上我在想：其實(shí)世界上不僅有大自然的美，其實(shí)還有人的人情美，這種美其實(shí)比任何美都美！
俄國(guó)文學(xué)家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗�！笔前�！一個(gè)人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。
一個(gè)內(nèi)心的美比任何都重要！
尋找身邊的美作文 篇2
人生因有了經(jīng)歷而豐富多彩，世界因有了生命而五彩斑斕，青春因有了夢(mèng)想而美妙絕倫。美，無(wú)處不在，身邊因有了美而更加精彩……
孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)擁抱，失落時(shí)的一句安慰，不安時(shí)的一句鼓勵(lì)……這都是美。美，就在我身邊。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。聽(tīng)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的同學(xué)，一心想著努力拼搏；啦啦隊(duì)都在吶喊助威，希望自己的鼓勵(lì)之聲能帶給運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是同學(xué)們甜甜的微笑。整理記憶，我們從相遇、相識(shí)到相知，用了三年，待到我們已完全融為一體時(shí)，卻又將離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的三年，我們從風(fēng)雨的洗禮中走來(lái)，感受過(guò)登上高峰的那種喜悅，經(jīng)歷過(guò)陰霾密布的低谷，但無(wú)論何時(shí)何地，同學(xué)們臉上始終帶著甜甜的微笑，那畫面仿佛映在了我的`腦海，久久揮之不去。美，就在我身邊。
美，是父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我從一個(gè)幼小的生命體長(zhǎng)成現(xiàn)在美好的豆蔻少女，這是父母這十幾年一直愛(ài)護(hù)、悉心照料的成果。我生病了，他們會(huì)不分晝夜，僅僅看護(hù)我；我無(wú)聊了，他們會(huì)同我一起聊天；我沮喪了，他們會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，有我們?cè)凇�。父母�?duì)我的愛(ài)，我覺(jué)得是世界上最無(wú)私的愛(ài)，因此我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望。美，就在我身邊。
人生如一條漫長(zhǎng)又曲折的路，在那路上有各種各樣的綺麗風(fēng)景——那便是美。美，又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生因有了美而豐富多彩，世界因有了美而五彩斑斕。
所以，讓我們帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找身邊的美，相信會(huì)有意想不到的收獲。
尋找身邊的美作文 篇3
許多人抱怨成長(zhǎng)路中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的`身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，成長(zhǎng)路中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于成長(zhǎng)路，善于發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路的美，善于從成長(zhǎng)路中得到啟示，你會(huì)感到成長(zhǎng)路中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)路本來(lái)就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
用心去品味成長(zhǎng)路，成長(zhǎng)路這部無(wú)字書就會(huì)隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗就在你的身邊！美麗就在我們身邊。
尋找身邊的美作文 篇4
著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
美在生活中無(wú)處不在：有助為人為樂(lè)的美，有樂(lè)善好施的美，有風(fēng)光景色的美，也有美妙樂(lè)曲的美。這些美就像露珠一樣，無(wú)處不在。
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一天早上，我來(lái)得有點(diǎn)晚，于是，我三步并作兩步走地向外奔。哎呀！忘帶門禁了！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位大姐姐正扶著門讓我出來(lái)呢！我加快了步伐，出來(lái)時(shí)，我感激地說(shuō)：“謝謝你！”
她擺了擺手，說(shuō)：“這點(diǎn)小事，沒(méi)有關(guān)系的。”
所以，這天我的心情一直十分愉快，也向他人伸出援助之手，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)這個(gè)美德無(wú)處不在。
風(fēng)光景色的美，也十分平常，只要細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天是那么地藍(lán)，水是那么地清，樹(shù)是那么地綠。青磚綠瓦，是那么地安詳與靜謐作。水天相接，像一幅絢麗的'水墨畫。陽(yáng)光斜斜地照著，金色的光輝曬滿了世間萬(wàn)物，晚霞給天空穿上了紅色的衣服，夕陽(yáng)曬滿了人間。藍(lán)天碧水，是大自然賜給我們的美麗而且神奇的一幅畫卷！
抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)，給我們以美的享受。那錄音機(jī)中一盤一盤的磁帶，不正是音樂(lè)的化身嗎？CD碟中，那一首首雅俗共賞的音樂(lè)，也不正是美的化身嗎？MP3里那美妙的音樂(lè)，還不正是美的陶冶與欣賞嗎？這種美，豐富了人們的業(yè)余，充實(shí)了人們的生活，陶冶了人們的情操，給人們以美的熏陶。
美，是各式各樣的；美景形形色色的；美，是豐富多彩的；美，是拓寬視野的。
希望你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，來(lái)尋找身邊的美吧！
尋找身邊的美作文 篇5
踏在雨后光滑的石板小路上，我享受著微風(fēng)送給我的清爽，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲在枝頭穿梭，清脆的蟲鳴聲在草叢中跳躍。“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。這令人沉醉的美景，怎不會(huì)讓人神往呢？
天空變得湛藍(lán)，白云朵朵，陽(yáng)光燦爛。我趴在窗邊，抬頭仰望那藍(lán)寶石般的天空。燕子也高興了，十二只從云霄，時(shí)而沿地滑翔，展示著它那高超的飛行技術(shù)。麻雀想追上他的身影，唧唧喳喳追了上去，一會(huì)便跟丟了，只好繼續(xù)站在電線桿上唱著一曲悠揚(yáng)的歌。一切是那么和諧而美麗！
雨后的世界，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，綠葉愈顯蔥蘢，花朵愈顯嬌艷。知了趴在高高的樹(shù)枝，拼命地吮吸著香甜的汁水；勤勞的蜜蜂們穿梭在花叢之間，在偌大的'花朵中間忙碌著。楊柳在微風(fēng)的輕拂下，發(fā)出悅耳的沙沙聲。而沾在枝葉上沒(méi)有落下的雨珠，經(jīng)樹(shù)葉的晃動(dòng)，撲通掉了下來(lái)，跳進(jìn)了小水潭里，奏向了一曲天籟之音。我靜靜聆聽(tīng)著這首曲子，它無(wú)疑是世上最美的曲子。
草叢中，蟲子們又高興起來(lái)了，“久旱逢甘雨”，草碧花朵鮮。螞蚱跳到了一根細(xì)長(zhǎng)的草上面，抱住了它，好像在等待著什么。螞蟻忙碌著收拾新家，他們?cè)瓉?lái)的巢穴已被雨水浸滿，變成了一個(gè)小型水庫(kù)。蚯蚓在土里憋的實(shí)在是喘不過(guò)來(lái)氣了，從土里鉆了出來(lái)，大口呼吸著新鮮空氣。仔細(xì)觀察，原來(lái)草叢中也有這樣一個(gè)美麗的世界！
我并不是生活在森林中，但是我卻生活在如森林一般美麗的世界里。
我的身邊有許許多多美麗的景物，只需要我仔細(xì)觀察，認(rèn)真聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。
尋找身邊的美作文 篇6
老師說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要留意身邊的世界，去發(fā)現(xiàn)身邊的美�！蹦敲矗朗鞘裁茨�？
下課后，我們小組交給我一個(gè)任務(wù)，讓我調(diào)研一下大家口中的美是什么。
我邊走邊思考，突然想起第一個(gè)調(diào)研對(duì)象，我的表弟。我急急忙忙往表弟家跑去，發(fā)現(xiàn)他正和一個(gè)小弟弟在爭(zhēng)論著什么，還用手相互推著。我趕緊上前把他倆分開(kāi)，了解情況。原來(lái)他們?cè)诨ハ嘀t讓，誰(shuí)先玩秋千。安頓好后，我問(wèn)表弟什么是美，他笑嘻嘻地說(shuō)：“互相謙讓就是美呀�！�
我來(lái)到花園，看到一位攝影師正在拍攝，大大的相機(jī)看起來(lái)可專業(yè)了，他一定很厲害。我鼓起勇氣走上前：“叔叔，您的'攝影技術(shù)真棒，您覺(jué)得什么是美呢？”“當(dāng)然是大自然啦，瞧，這些花花草草，五彩繽紛，簡(jiǎn)直是一幅幅絢爛的圖畫呀。”說(shuō)完他又彎下腰聚精會(huì)神地按著快門，記錄下花園里每一枝花每一片葉，還有上下翻飛的蝴蝶。
我精疲力竭地來(lái)到路邊，看到一位老爺爺正在蹣跚著過(guò)馬路，一位大哥哥連忙跑過(guò)去，扶著老爺爺走過(guò)馬路，一步一步，走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。我馬上竄過(guò)去：“大哥哥，什么是美呀？”那位哥哥面帶笑容地說(shuō)：“助人為樂(lè)就是美呀”。
我回到家仔細(xì)想了想他們的話，突然知道了什么是美。
美是初春生機(jī)勃勃的楊柳，是盛夏池塘接天的蓮葉，是大自然贈(zèng)與我們的無(wú)邊美景，但美更是人們心中的善良，是人們美好的品格。
尋找身邊的美作文 篇7
美，無(wú)處不在。同樣，在生物學(xué)領(lǐng)域里，也不乏美的存在。有人會(huì)質(zhì)疑，一門研究生命科學(xué)的學(xué)科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無(wú)味的微觀世界，哪來(lái)的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，在生物學(xué)中處處都充滿了生命的氣息，到處都洋溢著“美”的元素。
從“受精卵”到“成熟個(gè)體”就是一個(gè)生命從誕生到成熟長(zhǎng)大的全過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬(wàn)種的生物，讓這個(gè)世界不再單調(diào)，讓生命的氣息滲透在地球的每一個(gè)角落。��！好一幅多彩的生命美圖！
從“病人”到“健康人”，生物技術(shù)給人類帶來(lái)了數(shù)不盡道不完的驚喜。如今的生物技術(shù)可以通過(guò)“基因工程”、“細(xì)胞工程”等給人們帶去更多的健康，更多的`美！讓我們?cè)谙硎苌篮玫耐瑫r(shí)，也能盡可能地發(fā)現(xiàn)美。
從“過(guò)去”到“未來(lái)”，人類在這個(gè)世界上存在這么長(zhǎng)久的時(shí)間，每個(gè)人每分每秒都在進(jìn)行著與“生物”有關(guān)的生命活動(dòng)。我們吃的食物需要酶來(lái)幫助消化，我們打球運(yùn)動(dòng)時(shí)需要ATP提供的能量，我們正處于青春期，夜晚睡覺(jué)時(shí)不知不覺(jué)中身體都在發(fā)生著微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達(dá)的結(jié)果。
這不得不讓我們嘆服，嘆服生命的偉大，嘆服生物學(xué)的實(shí)用性和生物學(xué)帶來(lái)的美好……我們應(yīng)該感謝它，感謝它給我們美感，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它，并用自己的慧眼發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在其中的美！
尋找身邊的美作文 篇8
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖覀兊纳磉�，確實(shí)存在著不少美，正等待著我們用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它并發(fā)揚(yáng)它。
那一天，白白的云朵就像嫦娥姐姐晚上給我們做好的棉花糖，太陽(yáng)似乎厭煩了每天都要值班，干脆拖來(lái)一大片云朵在睡覺(jué)。我也照常起了床，讓朦朦朧朧的雙眼清醒一會(huì)兒，再帶著一點(diǎn)點(diǎn)懶癮走向?qū)W校，準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)生活。
隨著“叮鈴鈴”的響聲，上課了�？墒�，我們班的一位女同學(xué)突然嘔了。那嘔吐物到處都是，我們旁邊的人都感到異常的惡心，紛紛捂著鼻子，有的甚至還戴上了自己的口罩。但也有一些人馬上在老師的指揮下拿來(lái)了清理嘔吐物的'工具。班長(zhǎng)走到那位女同學(xué)的位置旁不斷地拍她的背，好讓嘔吐物盡快嘔出來(lái)，也好讓她舒服一點(diǎn)兒。其他人則在熱火朝天地清理著嘔吐物。只見(jiàn)勞動(dòng)委員把鏟來(lái)的沙子倒在嘔吐物上，然后再用掃把把它掃干凈，最后再用拖把把那塊地板拖了一下。我們班的“小肥仔”還打來(lái)了一杯溫水給她喝。我看著這一切，心里可感動(dòng)了，我真佩服他們，才不像那一些人，明明離女同學(xué)的位置很遠(yuǎn)都還要戴口罩。那些幫忙清理嘔吐物的人的形象在我心中頓時(shí)高大起來(lái)，他們的精神真值得我學(xué)習(xí)。
生活中的美，無(wú)處不在。讓我們一起用一雙慧眼去尋找它，去發(fā)揚(yáng)它，讓我們的世界充滿著愛(ài)和美吧！
尋找身邊的美作文 篇9
香港是我最向往的地方，也是我認(rèn)為最美麗的地方。這里有“美食天堂”“購(gòu)物天堂”“東方之珠”的美稱。
香港的美從一開(kāi)始的赤角機(jī)場(chǎng)就讓人感到特別的有氣勢(shì)。這個(gè)機(jī)場(chǎng)就在海的旁邊，一下飛機(jī)，便能感受到輕柔的海風(fēng)，讓人望而生畏。香港最美最好玩的應(yīng)該就是海洋公園了，這里有兇猛的鯊魚，在你頭上慢慢游過(guò)；可愛(ài)的水母，不時(shí)放出幾道電；溫順的海豚，用敏捷的身手表演出令人嘖嘖贊嘆的動(dòng)作……這里的海豚表演更是贏得了所有來(lái)這人的掌聲，它們會(huì)聽(tīng)訓(xùn)獸師的話，做出360度空翻，高跳躍……最讓人感嘆的是訓(xùn)獸師騎在海豚上的情景，人們的歡呼聲使得海豚更加快樂(lè)，跳得更高了�？赐炅嗣利惖暮ｋ啾硌荩覀儊�(lái)到了驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車，坐在上面，能與海面近距離，能感受到香港大海的雄偉壯觀。
香港的夜景更讓人喜歡，晚上坐船環(huán)游整個(gè)九龍半島，船在寧?kù)o的湖水上輕輕劃過(guò)，但還是在水面留下了一條不粗不細(xì)的痕跡，來(lái)到海的中心，有一條很大很大的一艘輪船，這條船在海中央閃閃反光，使得人們的.眼睛都注視著它，從高空看，它更像一顆璀璨的明珠，非常的美。沿著海邊饒游，看見(jiàn)的都是一座一座鱗次櫛比的高樓，上面閃爍著燦爛輝環(huán)的燈光，道路上車水馬龍，汽車的燈光加上房子里的光芒，使得整個(gè)香港，不管走到哪里都不會(huì)有黑暗。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，但自從我去了香港這美麗的地方，讓我更愛(ài)香港這美麗了！
尋找身邊的美作文 篇10
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽液苷J(rèn)同這句話。
當(dāng)清潔工們默默無(wú)聞地打掃街道時(shí)；當(dāng)交警們頂著烈日指揮交通時(shí)；當(dāng)放學(xué)的小學(xué)生扶起跌倒的老人時(shí)；你總能從他們身上發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么吧？當(dāng)眾蟻團(tuán)結(jié)挪動(dòng)蘋果核時(shí)；當(dāng)忠實(shí)的愛(ài)犬守衛(wèi)家門時(shí)；當(dāng)遺落在石縫中的.種子萌生出綠苗時(shí)；你又能從它們身上發(fā)現(xiàn)什么呢？當(dāng)消防戰(zhàn)士在火場(chǎng)將生死置之度外奮力救人時(shí)；當(dāng)公交司機(jī)吳斌生命的最后關(guān)頭竭力停車保全乘客時(shí)；當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨無(wú)私的母親不顧個(gè)人安危弓起身體保護(hù)自己的幼子時(shí)……你一定從他們的身上感受到了什么吧？！
2012年11月22日，17歲的英德護(hù)士吳華靜，因車禍腦死亡離世。她為患者們捐獻(xiàn)了5個(gè)器官，其中包括一個(gè)肝臟、兩個(gè)腎臟和一對(duì)眼角膜。因此，3位患者恢復(fù)生命，2位患者重見(jiàn)光明，患者的家屬都感激不盡，而吳華靜，她身著漂亮的護(hù)士服，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。
這樣一位護(hù)士，一位花季少女，在一次意外中失去生命。但她背負(fù)著救死扶傷的重任，在逝前，她用自己的器官救助了患者。這樣的美，無(wú)不打動(dòng)著人們。
美在生活中無(wú)處不在，在你工作學(xué)習(xí)了一天疲憊不堪時(shí)，在你對(duì)處境糾結(jié)、茫然時(shí)，卻又被這樣那樣的美好事物觸動(dòng)著神經(jīng)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生竟如此絢麗，原來(lái)生活是如此美好。
尋找身邊的美作文 篇11
有句話說(shuō)“生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”今年的《開(kāi)學(xué)第一課》就是以“美在你身邊”為主題的，分別講述了“發(fā)現(xiàn)美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”、“和諧美”四個(gè)篇章。
最讓我難忘的就是于丹老師在“傳遞美”這一章節(jié)中的一段話，她告訴我們什么是大美，什么是小美，并且把生活比做了一鍋滾開(kāi)的水，比方說(shuō)第一個(gè)鍋里扔進(jìn)一個(gè)生雞蛋，第二個(gè)鍋里扔進(jìn)一根胡蘿卜，第三個(gè)鍋里扔進(jìn)一把干茶葉，煮這三樣便會(huì)有三種不同結(jié)果：生雞蛋煮開(kāi)后會(huì)變得硬梆梆，這就是那種自私自利、固守內(nèi)心的人；而胡蘿卜則會(huì)變得軟塌塌，這是一切順應(yīng)在外，迷失自我的人；但干茶葉卻不同，它在煎熬中卻能舒展開(kāi)，讓那一鍋水也變成了甘美的茶水。我想我們所追求的狀態(tài)，不正應(yīng)該是不失去自我，又能適應(yīng)社會(huì)規(guī)則，即莊子所說(shuō)的.“外化內(nèi)不化”。
生活中也常常有這樣的事情發(fā)生，我看過(guò)一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件，有個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，四處找工作，可是沒(méi)人愿意讓他進(jìn)公司，原因就是他太自高自傲，仗著自己是大學(xué)生，就想挑那種舒服、不用怎么勞動(dòng)的工作，可世上哪有這掉餡餅的事呢！所以他只能以失敗告終，這就是那種不懂得融入社會(huì)的人。
做任何事都要從小事做起，正如大美就需要小美來(lái)創(chuàng)造，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候或許就是在失意人心中的一縷陽(yáng)光，而提升他人，奉獻(xiàn)自我這就是另一種美，美無(wú)處不在。
尋找身邊的美作文 篇12
我們家和劉叔叔家同住一個(gè)宿舍院。已經(jīng)記不清楚有多少次了，每當(dāng)爸媽單位有事無(wú)法接我回家時(shí)，都是劉叔叔先把他家的小弟弟送回家再送我，即便我家搬走了搬遠(yuǎn)了也是如此。
記得炎熱的一天放學(xué)時(shí)，天忽然下起了瓢潑大雨，我沒(méi)有帶防雨工具，正當(dāng)我茫然無(wú)助時(shí)，又聽(tīng)到劉叔叔那渾厚熟悉的呼喚聲：“白慶源，過(guò)來(lái)，別淋著！”他邊喊，邊快步走到我跟前，把傘打在了我的頭上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他的胳膊因習(xí)慣性脫臼又掛上了吊帶�？伤坪鯖](méi)有在意這個(gè)，而是仍好像之前每次接我時(shí)那樣，邊微笑邊叮嚀我注意安全。我聽(tīng)聲音已是感冒了，我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你感冒了為什么還來(lái)接我？要是重感了怎么辦？”而叔叔卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，小感冒，雨下得這么大，你一個(gè)人回家我不放心�！闭f(shuō)完，他一步一蹌地領(lǐng)著我漫步在雨中……此刻，雖然天氣有些涼意，可我的心里卻是暖暖的——?jiǎng)⑹迨逯械壬聿�，平時(shí)少言寡語(yǔ)，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但他在我心里卻是那么崇高、偉大。他有一顆金子般的樸實(shí)心腸。我想起朱伯儒說(shuō)的一句話“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為他人解除痛苦作為自己的'幸福，能為他人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人�！�
生活中真情無(wú)處不在，然而，最偉大的真情都是有這些樸實(shí)無(wú)華的真誠(chéng)組成。
讓我們共同體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，這樣社會(huì)才會(huì)更和諧。
尋找身邊的美作文 篇13
人間真情無(wú)處不在。母愛(ài)是世界上最偉大的！母愛(ài)的真情表露是最無(wú)私的！
千真萬(wàn)確，我每一天的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母親的`關(guān)懷和幫助。
每天早晨“按時(shí)起床，整理被褥，洗漱，吃早點(diǎn)，多喝水，路上注意安全……”
每天放學(xué)后回到家“抓緊寫作業(yè)，集中精力，認(rèn)真書寫，不要上網(wǎng)，不要貪玩……等等。
每當(dāng)這熟悉親切的話語(yǔ)在耳邊響起，又都使我感到有股暖流在涌動(dòng)；是這聲音督促我克服一次次困難，排除一次次干擾，當(dāng)然，有時(shí)也讓我偶感厭倦。
說(shuō)到人間真情，總是讓我由衷的想起親愛(ài)的媽媽……
回想四年的學(xué)習(xí)歷程，有多少個(gè)日日夜夜是媽媽一直在不厭其煩的叮嚀，又有多少次使媽媽身體勞累，不適，消瘦，她還堅(jiān)持不懈地幫助著我；想到媽媽湊錢為我買電子琴，想到每次換季為我購(gòu)買新衣服，想到每次吃著媽媽親手做的佳肴，而媽媽總是在一旁露出甜蜜的笑容；而又想到每次惹媽媽生氣后，她生氣的樣子和偷偷落淚的背影……我真心的說(shuō)一聲：媽媽對(duì)不起，你辛苦了！
媽媽對(duì)我的真情，一次次讓我感動(dòng)，也讓我感到驕傲和自豪！
在我幼小的心靈中，早已暗下決心；親愛(ài)的媽媽，我一定不辜負(fù)你的一片期望，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你！
母愛(ài)是偉大的！是世間最無(wú)私最高尚的真情！
尋找身邊的美作文 篇14
我家樓上住著一位姓張的警察和他的姐姐，他姐姐有一個(gè)小女孩。
有一天，我從街上看見(jiàn)了他的姐姐和孩子，她們一起走進(jìn)了超市。進(jìn)了超市的里面，她們買了各種各樣的食物。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐和小女孩出來(lái)了，小女孩沒(méi)有去拉媽媽的手，就自己一個(gè)人跑掉了，媽媽就趕快追。小女孩跑到了街道上，一不小心摔倒在了地上。有一輛卡車正朝著小女孩開(kāi)來(lái)，小女孩已經(jīng)起不來(lái)了。我的心”砰砰“直跳，我心里想：完了完了，這小女孩肯定是沒(méi)命了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)一位二十來(lái)歲的青年挺身而出，好像箭一般沖了上去，推開(kāi)小女孩兒。就在這時(shí)，卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)，把那位青年撞飛了出去，那位青年當(dāng)場(chǎng)昏迷了過(guò)去。
小女孩哭著喊著媽媽，媽媽抱緊了小女孩，親了又親——人們都向這位青年投去了贊許的目光，有幾位熱心的.路人走過(guò)去詢問(wèn)情況，在大家的呼喊中，那位青年終于醒來(lái)了。
他醒來(lái)的第一句話就是：”小姑娘沒(méi)事吧？“當(dāng)?shù)弥⒆記](méi)事時(shí)，他吃力地爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地走了。當(dāng)被救女孩的媽媽回過(guò)神來(lái)，想道一句感謝時(shí)，那位青年已經(jīng)消失在來(lái)來(lái)往往的人流中，
我想：那就是一瞬間，多虧了這位青年，不然，那個(gè)小女孩就沒(méi)命了……我們的社會(huì)多么需要這樣見(jiàn)義勇為的人哪！
尋找身邊的美作文 篇15
”美“在我們身邊無(wú)處不在，如果要發(fā)現(xiàn)”美“，就要有能發(fā)現(xiàn)”美“的眼睛。
我就有看見(jiàn)過(guò)這樣的事情，有一次在我和媽媽購(gòu)物的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，一個(gè)女子在大聲的喊：”抓小偷啊，把錢包還給我，把錢包還給我�！把曇敉ィ灰�(jiàn)一個(gè)抱著嬰兒的女子，追趕著一個(gè)在前面跑的男子。大家被這突如其來(lái)的尖叫聲鎮(zhèn)住了，有幾個(gè)人敏捷的跑到小偷的前面，把小偷圍住了，可因?yàn)槿颂伲⊥堤用摿�，跑到了一條小巷里，在小巷里有個(gè)賣西瓜的老爺爺，老爺爺見(jiàn)此狀況，一把抓住了小偷，然后大聲喊：”大家快過(guò)來(lái)，小偷被我抓住了�！耙晃焕夏棠搪�(tīng)見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫忙，可他們哪是小偷的對(duì)手，猛地一使勁，抽出手來(lái)，就給了老爺爺一拳，瞬間，老爺爺?shù)谋亲泳土鞒隽搜：菪牡男⊥挡](méi)有罷手，轉(zhuǎn)身又給了老奶奶一腳，老奶奶”哎呦“地叫了一聲，蹲了下來(lái)。雖然老爺爺?shù)谋亲颖淮虺鲅耍墒沁�死死的抓著小偷不放。這時(shí)那個(gè)阿姨丟錢包的阿姨，和警察叔叔來(lái)了，把小偷帶走了。那個(gè)阿姨看到兩位老人都受了傷，就拿出了一些錢，當(dāng)做老爺爺和老奶奶的醫(yī)藥費(fèi)。他們堅(jiān)持不收，說(shuō)：”路見(jiàn)不平，就應(yīng)該拔刀相助。“阿姨實(shí)在過(guò)意不去，就帶兩位老人去了醫(yī)院。
這雖然是身邊的一件小事，但故事的.中的每一個(gè)人都是最美的。我們要把”美“傳遞下去，讓這個(gè)世界變成”美“的世界。
尋找身邊的美作文 篇16
下雨了，打開(kāi)窗戶，聞著雨后泥土新鮮的氣息，煩惱瞬間煙消云散�！岸ｂ忊彙蓖瑢W(xué)打電話來(lái)，邀我一起去散步，我爽快地答應(yīng)了。隨后理了理學(xué)習(xí)凌亂的頭緒，出了門。
下過(guò)雨的空氣更加清新，鳥兒又跑出來(lái)開(kāi)著音樂(lè)會(huì)，空氣混雜著花兒、雨露的芳香，好快活！當(dāng)然雨后的小道也是非常泥濘的，害得我們將鞋子都脫掉，徑直拎著走，伴隨同學(xué)的叫聲，我戰(zhàn)栗了一下，仔細(xì)一看才知道——有一只蝴蝶陷在濕漉漉的泥土中，動(dòng)彈不得。
那是一只黑色的蝴蝶，黑得像一塊寶石，黑得發(fā)亮。它撲了撲翅膀，卻還是無(wú)動(dòng)于衷，同學(xué)正要伸手幫助一下時(shí)，蝴蝶突然飛快地張開(kāi)翅膀，以更快的速度，超越自己的'極限，“撲棱、撲棱”，奇跡出現(xiàn)了，它掙脫了泥土的束縛，飛向高空，飛向?qū)儆谧约旱淖杂深I(lǐng)地。
我看到一只頑強(qiáng)的生命，盡全力想重獲自由；當(dāng)它的翅膀脫離泥土的那一刻，就如煙火一樣美麗，那是生命綻放的美！一個(gè)弱小的生靈，沖上云霄，突破極限，這一瞬間，震撼到了我，蝴蝶的積極樂(lè)觀，對(duì)生的追求，堅(jiān)定的信念……我堅(jiān)信那是內(nèi)心的美麗。
自那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只帶給我感觸的蝴蝶，有些惋惜，但有一種莫名的沖動(dòng)和熱情支撐著我，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，我內(nèi)心清楚，這是來(lái)自于蝴蝶身上美的，它傳遞給我，我十分受益。要知道，但蝴蝶在未成為蝴蝶時(shí)，它要經(jīng)歷等待、磨練和痛苦。
蝴蝶的美，成長(zhǎng)的美，生命的美……美就在我身邊，我真的被震撼了！
尋找身邊的美作文 篇17
過(guò)去我總是認(rèn)為長(zhǎng)的漂亮就是美，可是看過(guò)今年的《開(kāi)學(xué)第一課》后我不在這么認(rèn)為了，美是要發(fā)自心靈的，外表的美麗只是一個(gè)精雕的花瓶，只是用來(lái)觀賞的，而內(nèi)心的.沒(méi)才是有意義的，看過(guò)開(kāi)學(xué)第一課后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美就在我身邊。
美，在我身邊。每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美；當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無(wú)法回家團(tuán)圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美。
美，一直在我身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥語(yǔ)花香，有著自然之美……當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美……
其實(shí)，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你信心品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。
尋找身邊的美作文 篇18
在我們的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開(kāi)始。
在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，教師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開(kāi)始，“起立，教師好”是同學(xué)們給教師美的回應(yīng)，在上課時(shí)教師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。
下課了教師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事？問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場(chǎng)上，教師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑？那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的.激勵(lì)，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來(lái)了快樂(lè)？幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。
讓那些恐懼？害怕？戰(zhàn)爭(zhēng)去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿人們的腦海？人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。
尋找身邊的美作文 篇19
高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽(yáng)，像黃昏一抹明陽(yáng)，夜空中發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質(zhì)。如日日無(wú)阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的教師。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞的付出著呢？是與我們朝夕相處的教師，教師他總是一絲不掛的對(duì)待自己的工作，教師的一身都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)。
我覺(jué)得教師就像我們的'親身父母，當(dāng)我們裝著沉甸甸的果實(shí)的時(shí)候，對(duì)教師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫出生動(dòng)的文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是教師精心的教導(dǎo)，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。教師默默點(diǎn)燃著他人，卻在默默燃燒自己。
如果把我們比作幼苗，花朵，小樹(shù)等，而培育我們的就是教師，他們用汗水，澆灌著園子里每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。教師，您用世界上最溫暖的東西愛(ài)――播種希望，播種夢(mèng)想……（大家如果覺(jué)得我寫的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）
有人說(shuō)，教師是春日里的陽(yáng)光，照樣我們，給予我們溫暖，有人說(shuō)，教師是雨，滋潤(rùn)著我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻說(shuō)，教師是一顆大樹(shù)，歷盡滄桑，依然挺拔，我們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下成長(zhǎng)！也許幾十年后，我會(huì)忘記小學(xué)，忘記那間熟悉的教室，但教師溫暖的目光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，或許她認(rèn)為她做的利索應(yīng)當(dāng)，但我覺(jué)得這就是一種高尚，一種無(wú)形的美。難道不是嗎？
尋找身邊的美作文 篇20
許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。
今天下午，我和媽媽去超市，購(gòu)物完，準(zhǔn)備付錢回家。因?yàn)槭侵苣松饺撕＃抨?duì)的隊(duì)伍特別長(zhǎng)。突然一陣喧鬧聲引起了我們的注意，原來(lái)是兩位穿著時(shí)髦的姑娘為了排隊(duì)的前后而爭(zhēng)執(zhí)，一位姑娘振振有詞地說(shuō)：“我本來(lái)就在你前面，只不過(guò)我忘買一樣?xùn)|西了，去拿一下而已，你怎么可以擅作主張，把我的車推到一旁呢。”另一位姑娘也不甘示弱：“假如每個(gè)人都像你這樣，先用車排隊(duì)，再去購(gòu)物，那不就亂透了嗎？”兩個(gè)人越吵越兇，誰(shuí)也不讓步，吵得不可開(kāi)交，一片混亂�！肮媚�，到這邊來(lái)吧，我把位置讓給你�！敝灰�(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，推著車子腳步蹣跚地往隊(duì)伍的最后面走去。頓時(shí)，商場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。兩位姑娘的'臉霎時(shí)間紅得像燒紅的煤炭，羞愧地對(duì)老奶奶說(shuō)：“那您……”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，你們趕時(shí)間，先結(jié)賬把！”
老奶奶個(gè)子不高，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但她在我心里卻是那么崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒說(shuō)的一句話：“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng)造幸福的人才是最幸福的人�！�
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。這樣社會(huì)才會(huì)更和諧，更美麗。
尋找身邊的美作文 篇21
有人說(shuō)：美，是華麗的衣服；有人說(shuō)：美，是漂亮的外表；還有人說(shuō)：美，是純潔的心靈。我常常在想：美，究竟是什么呢？今天，美，就出現(xiàn)在了我的身邊。
在上學(xué)時(shí)，雨仍然在嘩嘩地下著，我撐著雨傘，艱難地行走在泥濘的小路上。這時(shí)，前方不遠(yuǎn)處我看到了一位頭發(fā)花白、佝僂著身軀的老奶奶。她的右手邊拉著一個(gè)六、七歲大的小女孩，一步一步地向前走著，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，老奶奶一不小心滑倒在了泥水之中，小女孩也順勢(shì)倒了下去，頓時(shí)弄臟了干凈的花書包，還濺了一身的泥巴，她束手無(wú)策，張開(kāi)嘴巴開(kāi)始哭起來(lái)，可過(guò)路的.人卻像沒(méi)看到一樣，繼續(xù)走自己的路。此時(shí)，她們是多么的需要幫助啊，我要不要伸出手拉一把呢。去年春晚的小品《扶不扶》里的郝健，閃電般的出現(xiàn)在了我的腦海，哼，我才不去多管閑事呢，惹來(lái)不必要的麻煩真鬧心！但看著這一老一少，確實(shí)可憐，我又于心不忍，真是有點(diǎn)舉棋難下了，怎么辦好呢？
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)穿著名牌服裝的阿姨，她顯得是如此的與眾不同。我本以為她也會(huì)像其他人那樣視而不見(jiàn)的，沒(méi)想到阿姨居然走過(guò)去，蹲下身子，一只手拉起了小女孩，另一只手把老人扶了起來(lái)，手拉著手一齊向前走去，慢慢地，三個(gè)人的身影被風(fēng)雨和人流給吞沒(méi)了。
這件事雖然過(guò)去了有一段時(shí)間，但在我的心里卻是久久不能平靜的。這位阿姨不只外表美，而且還有一顆善良的心，這才是真正的美！其實(shí)，美，就在我們的身邊，只要你愿意，就可以讓自己變得更美。
尋找身邊的美作文 篇22
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了。一切都變了顏色，森林換上了火紅的大衣，樹(shù)上悄悄地掛起了一盞盞燈籠，仿佛一切事物都染上了喜慶的紅色。
正是這樣一幅秋景，讓我不禁起了欣賞美景的念頭。老天果然待我不薄，愿望實(shí)現(xiàn)了，我們班將要去游覽一個(gè)美麗而神奇的地方――東湖公園。
沿著一條條石子路，來(lái)到一個(gè)花卉的世界，一間間養(yǎng)殖場(chǎng)，一株株美麗的花兒映入眼簾，我們仿佛被花海包圍。一個(gè)個(gè)辛勤的工人正細(xì)心地栽培著這些精致的花朵。
再往前走，便看到一個(gè)碩大的湖泊，平靜的湖面清澈見(jiàn)底，岸邊的'一塊塊大石頭把東湖團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái)，就像這湖泊的守護(hù)者。一旁的垂柳半臥在湖邊，好似一個(gè)個(gè)垂釣的老者。
正當(dāng)我們陶醉在這如畫的美景中時(shí)，天公不作美，偏偏下起了小雨，似乎刻意要打破這片寧?kù)o似的。但是，這東湖公園卻又借助這場(chǎng)雨生起了另一種生態(tài)之美。天空灰蒙蒙的，雨滴打在水面，蕩起陣陣漣漪，為這片景色添上了濃墨重彩的一筆……
一路上，我們看見(jiàn)了許多美景，一排排整齊的楊樹(shù)，一朵朵綻放的花兒，一條條歡快的小魚等等，這一切的一切融成一幅自然之畫，盡情地展示它的魅力！
這一次的實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到：美就在我們身邊。大自然與我們密不可分，就讓我們爭(zhēng)當(dāng)這大自然的守護(hù)者，保護(hù)我們美麗的家園吧！
尋找身邊的美作文 篇23
美在哪里呢？多少人曾經(jīng)苦苦尋求。法國(guó)著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：美到處都是，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。
美的形式是多式多樣的，一個(gè)事物是否美，要看我們是否感覺(jué)的到美的存在，是否是用我們的`心靈去觀察和接觸的。
有人說(shuō)美在溪水中，飄落的花瓣和葉子是它的裝飾物；也有人說(shuō)美在深夜的星空中，閃爍的星星是它的眼睛……而我卻覺(jué)的美就在我們的身邊。
那天，我去商店買東西，正要回來(lái)時(shí)，雨突然從天而降，而且下的還挺大的。我望著眼前的大雨，束手無(wú)策，嘆息不停？沒(méi)辦法了！誰(shuí)叫我出來(lái)時(shí)不帶雨傘呢？
“走吧，我有�！彪S著一聲憨厚的召喚。我急忙掉頭瞧了瞧，原來(lái)是班上那個(gè)每天都不茍言笑的班長(zhǎng)——王夢(mèng)瑤。
“這——我遲疑著，不敢向前。傘，雖然大，但我卻不敢和一個(gè)對(duì)于我不是很了解的人同撐一把傘。
“怕什么？快點(diǎn)！”一聲催促，使我抬起頭，向她投去感激的一瞥，這見(jiàn)她一臉友善，眼里折射出真誠(chéng)無(wú)邪的光亮�！白甙�！”最終我扔下了那個(gè)“不敢”和她一同走進(jìn)雨中。雨越下越大，傘沿兒的水不斷地流下來(lái)滴濕了我們的衣服。路也在雨的沖洗下變的越來(lái)越滑。突然，“哧溜”一聲，我一不留神失去平衡，重重地摔在泥濘里�！安灰o吧？”伴著一聲問(wèn)候，她連忙扶起我。過(guò)了一會(huì)兒，雨也善意地停了。我也到了家門口。我正準(zhǔn)備對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝”時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了……。
是��！這就是美。美就在我們的身邊。
尋找身邊的美作文 篇24
美，生活中到處都有，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛。羅丹曾說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課——美，就在你的身邊》節(jié)目。
最美鄉(xiāng)村教師鄧麗，從中南民族大學(xué)畢業(yè)后，回到了家鄉(xiāng)鶴峰，開(kāi)始了資教工作。當(dāng)時(shí)分配工作時(shí)，她主動(dòng)要求到海拔1800米，素有“鶴峰屋脊”之稱的鶴峰縣高原小學(xué)資教。她的到來(lái)，為大山里的孩子們帶來(lái)了許多特長(zhǎng)課，孩子們第一次走進(jìn)了音樂(lè)、美術(shù)課堂。從此，校園中便有了歡笑聲和歌唱聲。朝夕相處中，孩子們把鄧?yán)蠋煯?dāng)成了可親可敬的媽媽，鄧?yán)蠋煴缓⒆拥恼鎼?ài)打動(dòng)，最終留了下來(lái)。這是一種美。
最令我感動(dòng)的是最美司機(jī)吳斌叔叔，是杭州的'長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)。在生命的最后時(shí)刻，吳叔叔強(qiáng)忍疼痛將大客車緩緩減速、停車，拉好手剎、打起雙閃燈、打開(kāi)車門疏散旅客。最后一刻，他還不忘叮囑乘客“別亂跑”，最終24名乘客安全脫險(xiǎn)。因?yàn)閭麆?shì)過(guò)重，48歲的吳叔叔永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。但他崇高的職業(yè)道德，舍己救人的英雄氣概感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。這也是一種美。
因?yàn)橛辛藙?dòng)物的美，世界變得生氣勃勃；因?yàn)橛辛酥参锏拿�，世界變得千姿百態(tài)；因?yàn)橛辛巳祟惖拿�，世界變得更加和諧、美好。
讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去體會(huì)美，創(chuàng)造美吧！
尋找身邊的美作文 篇25
"謝謝您，阿姨。"這句話一直是在我心中默默地對(duì)那位不知名的阿姨所說(shuō)的。時(shí)間雖然過(guò)去了很久，但那位阿姨和那件事情卻依然在我腦海里清晰的閃現(xiàn)。
事情從今年的國(guó)慶節(jié)說(shuō)起。國(guó)慶節(jié)那天，媽媽決定帶我坐飛機(jī)去上海，滿足我夢(mèng)寐以求坐飛機(jī)的愿望。當(dāng)時(shí)我高興得想飛起來(lái)，心里比吃了蜜還要甜。去機(jī)場(chǎng)的路上，我的腦海里不斷幻想著坐飛機(jī)看到的'藍(lán)天、白云，還有下面的"小王國(guó)"的情景。盼星星、盼月亮，終于盼到了登機(jī)時(shí)刻，我和媽媽迫不及待地來(lái)到機(jī)艙內(nèi)，對(duì)號(hào)入坐，找到了我們的座位，大事不妙的是我們的座位不靠窗戶，我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)："你怎么不買靠窗戶的座位呢？我很想看外面的風(fēng)景。"那位靠窗戶的、四十多歲短發(fā)齊耳的阿姨好像看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)"孩子，你坐這兒。"她說(shuō)完站起來(lái)，輕輕地把我拉到她的座位上，又對(duì)媽媽說(shuō)："你挨著孩子坐吧！"媽媽連忙說(shuō)："那怎么能讓你坐外側(cè)。"那位阿姨說(shuō)"我不用了，讓孩子開(kāi)闊一下眼界吧！"那時(shí)我激動(dòng)的不知對(duì)那位善解人意的阿姨說(shuō)什么好。
通過(guò)這件小事，我從那位阿姨身上發(fā)現(xiàn)了美時(shí)刻就在我們身邊。
尋找身邊的美作文 篇26
黑夜給了我們黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明！不錯(cuò)，其實(shí)生活到處都有美，只要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)找到它。像歲月所說(shuō)的：我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
——題記
生活就像一滴水，在陽(yáng)光的照耀下，折射出七彩的光芒化作一道道彩虹。如果你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的，很多美的事物就在我們身邊。
在公園里，五顏六色的花，朵朵盛開(kāi)。望著是那樣的美麗，旁觀者就會(huì)情不自禁的贊嘆。在大街上某店用音響播放音樂(lè)。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符和優(yōu)美的旋律，領(lǐng)人心醉。在小路上，一位小姑娘穿得多漂亮，扎起了小辮子，穿著美麗的花蕾邊裙子，是多么美��！這一切都是美的，是外在的物美。但在我們身邊又一泛內(nèi)在心靈的美！
那是一個(gè)菊花盛開(kāi)的季節(jié)。在寬闊的班馬路上，一個(gè)愛(ài)跑步的大哥哥聞名馬上問(wèn)老奶奶是誰(shuí)搶了她的錢包。老奶奶指著一位正在逃跑的.小偷。那位大哥哥如虎添翼一樣的跑了過(guò)去。我望著那大哥哥向小偷逃走的方向跑去。大哥哥抓了小偷，把錢包拿過(guò)來(lái)還給了老奶奶。把錢包還給了老奶奶的的大哥哥就走了。他就是助人為樂(lè)合為一體的化身。他和秋菊一樣，擁有純潔高尚的品質(zhì)，他內(nèi)心的美，令我為之震撼。
我發(fā)現(xiàn)，我身邊的景物美，人更美。現(xiàn)代化城市的風(fēng)貌和人們美好的心靈，使我由忠發(fā)出感嘆：美就在身邊。
尋找身邊的美作文 篇27
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊回蕩時(shí)，不禁讓我想起身邊一些令我感動(dòng)的人和事。他們譜寫著一曲曲樂(lè)章，描繪著一幅幅使人感動(dòng)的畫面。
他不高大，皮膚黝黑，他見(jiàn)人總是笑瞇瞇的，把眼睛瞇成一條線。他就是我們的體育老師兼足球教練——麻老師。
每天下午放學(xué)的時(shí)候，不管冬日寒風(fēng)凜冽，還是夏日驕陽(yáng)似火，綠茵場(chǎng)上，總能看到麻老師和他的小隊(duì)員們奔跑的'身影。有人說(shuō)，麻老師訓(xùn)練時(shí)特別嚴(yán)厲，但是今年當(dāng)我加入了足球隊(duì)以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)傳言并不屬實(shí)。還記得剛加入足球隊(duì)的那一天，我看見(jiàn)老隊(duì)員們熟練地踢球，敏捷地傳球，快速地奔跑，忍不住又羨慕又擔(dān)心，麻老師好像看出了我的心思，他走到我的身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“你看他們的成績(jī)這么優(yōu)秀，都是艱苦訓(xùn)練的結(jié)果，他們剛來(lái)的時(shí)候，和你們一樣，什么都不會(huì)，別緊張，慢慢來(lái)，只要肯下工夫，你們也會(huì)踢得這么好的�！币环挘屛曳畔铝税�。以后的每次足球訓(xùn)練，我都特別用心，麻老師教的一些腳法技術(shù)，我都記在心里。踢球的時(shí)候，也努力去拼，去奔跑，一場(chǎng)比賽下來(lái)，麻老師總是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們，每當(dāng)這時(shí)，我就感覺(jué)心里甜蜜蜜的。正是麻老師一次次的鼓勵(lì)和肯定，讓我樹(shù)立起信心，我相信我一定能成為好球員。謝謝你，麻老師！
在我身邊，像麻老師這樣的老師很多，正因?yàn)橛辛四銈儫o(wú)私地奉獻(xiàn)，我們的世界才變得那么美好。親愛(ài)的老師，我愛(ài)你們！
尋找身邊的美作文 篇28
晨霧朦朧，林鳥歡唱，每天，當(dāng)我們迎著晨曦邁入龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門時(shí)，同學(xué)們，你們感受到我們母校的美了嗎？
看啊，法桐撐開(kāi)了綠色的大傘，月季花吐露迷人的芳香，薔薇怒放，一堵多么壯美的花墻！聽(tīng)，白楊樹(shù)嘩嘩地鼓掌，教室里書聲瑯瑯，歌聲飛揚(yáng)，我們的校園生活多么歡暢！
可是，當(dāng)?shù)搅苏n間的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了我們身邊的不文明現(xiàn)象了嗎？有的同學(xué)把廢紙亂丟，有的同學(xué)把小食品的包裝袋兒亂扔，我們美麗的校園就像一位漂亮的姑娘穿上了一件臟衣裳，多么不協(xié)調(diào)�。�
六一兒童節(jié)那天，我們中隊(duì)在老師的倡議下，走遍了校園的每一個(gè)角落，我們從冬青的枝杈里，從小竹林的縫隙中，從后操場(chǎng)的草坪上，撿起了許多垃圾。汗水流在了我們的'臉上，垃圾臟了我們的手，但我們的行動(dòng)卻美化了我們的校園，凈化了我們的心靈。
今天，是世界環(huán)保日，環(huán)保的話題我們天天掛在嘴邊，那么從現(xiàn)在起，就讓我們落實(shí)到行動(dòng)中吧！從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：請(qǐng)大家多走兩步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱；請(qǐng)大家彎彎腰，撿起地上的廢紙；請(qǐng)大家放慢腳步，別大吵大叫，驚動(dòng)在地上覓食的小鳥；請(qǐng)大家繞個(gè)彎兒走路，別踩著綠油油的小草……
親愛(ài)的同學(xué)們，我們作為畢業(yè)班，即將離開(kāi)母校，我們會(huì)懷念這里的一草一木和老師的諄諄教導(dǎo)，我們更想在記憶中留下同學(xué)們美的行為。舉手之勞，會(huì)營(yíng)造美好，就請(qǐng)我們共同努力，讓校園里的美麗常駐我們身邊吧！
尋找身邊的美作文 篇29
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。我的身邊有很多的敬老的故事，值得人們學(xué)習(xí)！
有一次，我和幾個(gè)好伙伴有說(shuō)有笑地走在路上。突然看到前面一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶摔倒在地上，她那發(fā)白的頭發(fā)亂七八糟的，手上還抓著幾個(gè)破袋子，散發(fā)出一陣陣臭味。我想：她可能是個(gè)乞丐吧。我們都停止了說(shuō)笑，看著老奶奶，而老奶奶也用無(wú)助的眼神望著我們。正當(dāng)我們想從老奶奶身邊繞過(guò)去時(shí)，突然，老奶奶有氣無(wú)力地說(shuō)：“好孩子，拉我一下好嗎，我站不起來(lái)了�！闭f(shuō)著她伸出一只黑乎乎的手來(lái)，另一只手撐著地想站起來(lái)。我們幾個(gè)你看看我，我看看你，誰(shuí)都不想伸手去拉那黑乎乎的手。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“乞丐婆，真臟！”接著我們一哄而散，都跑開(kāi)了。
我們跑了十幾步，回頭想看熱鬧。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)打扮十分漂亮的`年輕姑娘，伸出白凈的手，吃力地拉起了坐在地上的老奶奶，姑娘似乎一點(diǎn)兒也不嫌棄那黑乎乎的手，不但把老奶奶扶到了路旁，還去附近的商店買了一塊面包給她吃，然后便轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)看到這一幕時(shí)，我呆了，一股悔恨的心情涌上心頭。心里默默地說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起！請(qǐng)您原諒我這不懂事的孩子吧！”而扶起老奶奶的姑娘那美麗背影，留在我的腦海中久久不能忘記。是啊，美不就是在我們身邊嗎？
敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。每每想起這件事，我都告誡自己：我們要尊老敬老愛(ài)老，不光是嘴上說(shuō)說(shuō)而是要從身邊的小事做起、從我做起。這樣我們的生活中才處處都有美。
尋找身邊的美作文 篇30
生活中處處都有美，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)美，美又有很多種，我要說(shuō)的美是“心靈美”——善良、無(wú)私。
在我的生活里就有這樣一個(gè)人。在幸福路拐角處，每天都可以看見(jiàn)一位老爺爺在不辭辛苦的工作著。
他滿頭白發(fā)，鼻梁上架著一副老花鏡，經(jīng)常在夏季身穿一件深藍(lán)色的短袖T恤衫，正身穿一條淺棕色短褲，一雙便宜的鞋。從我第一次注意老爺爺，到現(xiàn)在，每天都能在路口看見(jiàn)他忙碌的背景。
有一天，也就是我第一次注意他的時(shí)候，媽媽要送我去上學(xué)。騎到半路，后輪胎撒氣了，于是就推到那里，老爺爺見(jiàn)我急著上學(xué)，立刻放下手中的活麻利地扒開(kāi)輪胎，打完氣，放進(jìn)水盆里，轉(zhuǎn)著找被扎破的小孔，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方一直冒泡兒。老爺爺從水里撈出輪胎，用銼子把破的地方銼毛，再把一片破輪胎銼毛，剪下一塊橢圓形，抹上膠，用嘴吹了吹，橢圓片就緊緊的貼在輪胎上了，將補(bǔ)好的輪胎裝好，媽媽正要給錢，可一摸兜頓時(shí)不知所措，老爺爺見(jiàn)此情形，招招手，便又開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)活兒了。
我這么了解是因?yàn)槲液屠蠣敔敵闪伺笥�。我知道他姓王，原�?lái)是廠子的`副廠長(zhǎng)，每月都有充足的退休金，兒女也很孝順常給家里寄錢，生活非常好。
我很好奇，就問(wèn)王爺爺：“您家庭條件這么好為什么還要修車呢？”爺爺回答到：“俺不是為了掙錢，是想為社會(huì)做貢獻(xiàn)�！�
聽(tīng)著這樸實(shí)的話我被感染了，希望可以感化很多人！大家要行動(dòng)起來(lái)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！
尋找身邊的美作文 篇31
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，我合上一本剛看完的小說(shuō)，放進(jìn)書柜里。望著窗外的美景，雖然很美，但我沒(méi)心情去觀賞。因?yàn)�，明天就是繪畫比賽了。我很喜歡繪畫，但我害怕自己沒(méi)實(shí)力。
爸爸打開(kāi)我的房門，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“敏薇，你明天不是有繪畫比賽嗎？我?guī)闳タ幢诋嫲�，肯定�?duì)你的比賽有幫助！”“是真的嗎？好耶，我這就收拾收拾。”我打扮一番后，背起背包坐在爸爸的車子上出發(fā)了。
我看到了許許多多關(guān)于我國(guó)歷史和職業(yè)的.壁畫，更驚訝的是這道小巷已經(jīng)擠滿了人群。除了有壁畫之外，還有一些攤子賣著我國(guó)著名的一些小食；也有一些人跟著一些人用一些我沒(méi)看過(guò)的樂(lè)器演奏現(xiàn)在流行的歌曲跳著街舞，好不熱鬧。
轉(zhuǎn)身后，看過(guò)去另外一條小巷。我看到墻壁上貼滿了照片，一些人站在小巷拍照。“爸爸，為什么他們不拍壁畫而站在那空無(wú)一物的小巷里拍照呢？”充滿好奇心的我又開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了�！澳阕屑�(xì)些看�！卑职诌@么一說(shuō)我還真沒(méi)注意到呢。
他們竟然站在了一個(gè)正方形的格子里，只要在特定的位置拍照，就會(huì)看到自己站在一個(gè)立體的格子里。而墻上的照片則是上次的人拍了后貼在墻上當(dāng)作紀(jì)念的，里頭也有外國(guó)人拍照留下的照片。
回答家后，我更有信心地等待隔天的比賽了。隔天，我把昨日在小巷里看到的一一畫了下去。沒(méi)想到竟然得了第一名，我恍然的發(fā)現(xiàn)美，其實(shí)就在每個(gè)人的左右，只要用心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人、事、物等的美。
尋找身邊的美作文 篇32
我見(jiàn)過(guò)大海的寬廣之美；我見(jiàn)過(guò)草原上初升的太陽(yáng)之美；我見(jiàn)過(guò)阿里山上櫻花盛開(kāi)之美；更見(jiàn)過(guò)一些人舍己為人的人性之美。但在這里我要說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)——大港的美。
我的家鄉(xiāng)大港有中國(guó)著名的大港濕地。
我雖然沒(méi)去過(guò)濕地，但是我參觀過(guò)大港濕地?cái)z影展，看過(guò)濕地的照片。濕地的第一聲鳥鳴從日出開(kāi)始，緊接著各種鳥就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)飛出來(lái)了。濕地的傍晚更加美麗，各種歸鳥以夕陽(yáng)為背景開(kāi)始一群一群一只一只地飛回來(lái)。我看這些自由翱翔的鳥兒，不禁向往起那些鳥兒的生活。
這就是我身邊的美——大港濕地的'自然之美。
去年在大港濕地發(fā)生了一件駭人聽(tīng)聞的事，東方白鸛在遷徙中來(lái)到了大港濕地但在大港濕地它們慘遭毒害，但互不相識(shí)的人們?cè)诖蟾蹪竦嘏雒�，懷著同樣的目的：搶�?天前在這里出現(xiàn)的那些中毒的國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物東方白鸛。
在這里搜救所用的設(shè)備幾乎都是民眾捐獻(xiàn)的，如：防水衣褲、皮劃艇等等。事發(fā)之后有志愿者自己組成搜救隊(duì)，對(duì)中毒的東方白鸛進(jìn)行搜救，并24小時(shí)在濕地巡邏�？吹酱蠹遗Φ乇Ｗo(hù)這些大自然的精靈時(shí)我不禁想，這些人的心靈多么美好��！
這是我身邊的美——大港人民的人性之美。
有一句話說(shuō)得好：“我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊屛覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧。
尋找身邊的美作文 篇33
出了我家電梯大門不遠(yuǎn)，橫著一排有幾個(gè)綠色的大垃圾桶。每天，人們都會(huì)往里面扔各種各樣煩人垃圾。晚上回家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞見(jiàn)一股臭味。有些人站在很遠(yuǎn)的地方向垃圾桶里扔垃圾，有時(shí)還會(huì)扔在外面，每當(dāng)我從垃圾桶旁經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)捂住鼻子，快速通過(guò)�？墒且坏皆缟仙蠈W(xué)的時(shí)候，垃圾桶就變干凈了，臭味也沒(méi)有了。這是怎么回事？是誰(shuí)把垃圾打掃干凈的.？
那天，因?yàn)閶寢屢霾�，所以我和爸爸起得很早去送她。天黑沉沉的，好像一層黑紗，蓋住了太陽(yáng)。一出家門，我就不由自主地打了個(gè)哆嗦。這時(shí)。我看見(jiàn)了一位環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生�！八麨槭裁匆@么早就開(kāi)始打掃衛(wèi)生呢？”我問(wèn)爸爸�！澳鞘且�?yàn)檫@樣可以錯(cuò)開(kāi)高峰期，而且如果在人們上班、上學(xué)時(shí)打掃衛(wèi)生，塵土飛揚(yáng)，就會(huì)影響他人走路。”爸爸說(shuō)。只見(jiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人一手拿著掃帚，一手拿著一只大袋子。他首先把垃圾桶里的垃圾倒在環(huán)衛(wèi)車?yán)�，又把那些沒(méi)有倒出來(lái)的垃圾用鐵鍬鏟出來(lái)，再把垃圾桶放回原處。接著，他又拿起掃帚，彎著腰，一絲不茍的開(kāi)始打掃，不一會(huì)兒，路面就被他掃干凈了。經(jīng)過(guò)的人們嘖嘖贊嘆環(huán)衛(wèi)工人的認(rèn)真，可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是認(rèn)真地工作
環(huán)衛(wèi)工人不怕苦、不怕臭，他們用一身的塵土換來(lái)的是周圍干凈的環(huán)境。正是這些環(huán)衛(wèi)工人每天辛勤勞動(dòng)，我們才有這美麗、干凈的城市。他們就是城市的美容師，是我們身邊最美的人！
尋找身邊的美作文 篇34
人與人之間的互相關(guān)愛(ài)關(guān)心的感情，塑造了社會(huì)的美好。只要我們用那一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的“美”......
那一天，正處于七月中旬。我和媽媽乘坐公交車去辦事，因?yàn)檐嚿系淖灰呀?jīng)坐滿人了，所以我們只好站著。站著的乘客跟我們腳尖碰著腳根，摩肩擦踵的，加上那天天氣的炎熱，這使我感覺(jué)像喘不過(guò)氣來(lái)似的`，也讓我分外的想離開(kāi)人群坐到旁邊的座位。當(dāng)公交車走到下兩個(gè)站的時(shí)候，一位拄著拐杖奶奶映入了我的眼簾，只見(jiàn)她慢步的走上了公交車，滿頭白發(fā)的她，在那經(jīng)歷風(fēng)霜的臉上長(zhǎng)滿了許多皺紋，瘦得也叫人擔(dān)心，好像大病新愈似的。公交車開(kāi)動(dòng)時(shí)，她弱不禁風(fēng)似的慣性向后退了幾步。那位老奶奶在這這車廂左望望右望望，試圖想找一個(gè)座位坐。坐在她旁邊的那位三十來(lái)歲的阿姨見(jiàn)到這樣的情形，立刻起身讓座給這位老奶奶。她說(shuō)：“老奶奶，您就我這個(gè)座位吧，您拄著拐杖站在車上多危險(xiǎn)��！就像剛才那樣多懸��！”那位老奶奶聽(tīng)見(jiàn)阿姨說(shuō)的話后便回答說(shuō)：“謝謝你，我正愁著該怎么辦呢�！�
看見(jiàn)那位阿姨的舉動(dòng)后，我也驚到了。我自己站著也很想坐到座位上，那位阿姨卻為了老奶奶的坐車安全而把自己的座位讓給她，自己去站在人群中忍受著炎熱。我想這種精神就是我們身邊的“美”。
尋找身邊的美作文 篇35
一陣風(fēng)把我從睡夢(mèng)中叫醒，又吹我來(lái)到了書聲朗朗的校園，新的一天又開(kāi)始了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，每個(gè)同學(xué)都坐好了，等待老師上課。可是，就在這個(gè)時(shí)候，我的鉛筆忘帶了，我東找找，西找找，還是沒(méi)有找到。于是，我就向坐在我前面的周涵借一支鉛筆。我本以為周涵會(huì)有許多鉛筆，可是周涵轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看�！闭f(shuō)著，她拿起鉛筆盒，“雖然我這有很多鉛筆，可是都變粗了，對(duì)不起，不能借你筆了�！�
于是，我就向黃星睿借，可是黃星睿只有一支鉛筆，所以也不能借我了。我想向我同桌蔡千慧借一支鉛筆，然后想了想：自從我上次借了她一塊橡皮后，我就都沒(méi)有向她借過(guò)一樣?xùn)|西，這次她能借我嗎？于是我又向坐我后面的史文卓借鉛筆。他一臉的遺憾，就連他自己用的`筆也是向別人借的。我一臉的無(wú)奈，只好硬著頭皮向同桌蔡千慧借一支鉛筆。
我把頭側(cè)倒她耳朵旁邊，輕輕地說(shuō)：“能……能不能，借我一支鉛筆，千慧�！彼凉M口答應(yīng)：“好的，到我鉛筆盒里拿一支用吧�！蔽覜](méi)料到她居然會(huì)借我，就說(shuō)：“謝謝你，我下次一定不會(huì)丟三落四的�！彼⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間不就是要互相幫助的嘛�！崩蠋焷�(lái)了，開(kāi)始上課了。
每當(dāng)我想起這件事，心里暖暖的。我們身邊有許多“美”，它們時(shí)時(shí)刻刻都期待著你用慧眼去發(fā)現(xiàn)它。讓我們一起去尋找身邊的“美”吧！
尋找身邊的美作文 篇36
時(shí)光在我身邊悄悄流逝，所有美好的東西都定格在我的腦海里，開(kāi)心的時(shí)候我?guī)鋈�，讓美麗綻放。
我喜歡品嘗流動(dòng)的花朵，欣賞公園里郁郁蔥蔥的樹(shù)木，這總是讓人感到放松和快樂(lè)。我繼續(xù)往前走，被一個(gè)小女孩攔�。骸敖憬�，前面有一只蝴蝶，請(qǐng)不要打擾它�！蹦莻�(gè)女孩的臉，在五顏六色的蝴蝶中，打動(dòng)了我。那一刻，我學(xué)會(huì)了尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的美好——
夏天的星星高高掛在無(wú)盡的天空中。他們眨著眼睛，給人們講述了一個(gè)美麗的古希臘神話。安靜的夜晚，有星星相伴，一切煩惱和孤獨(dú)都是安靜的。
星空，太美了！
秋斜的.光，頭下美麗的影子。樹(shù)葉就像一艘船，在空中輕輕舞動(dòng)。當(dāng)你懸停時(shí)，你上下飛行。落葉如黃蝴蝶，在生命的最后一刻，充分詮釋了自己的美麗。
落葉真美！
冬天的黃昏，也毫無(wú)保留的展現(xiàn)出華麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)驅(qū)散了悲傷的憂傷，游子們也在這一刻留下了美麗的惆悵�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人天涯�！薄跋﹃�(yáng)鄉(xiāng)在哪里？帶著悲傷的薄霧在江浪上。”乍一看，你無(wú)法展示它們永恒的美。
夕陽(yáng)，多美��！
生活是美好的。從生命的開(kāi)始到結(jié)束，生生不息的美好。無(wú)奈時(shí)的一笑；孤獨(dú)時(shí)的祝福，悲傷時(shí)的安慰，都能給人美的享受。
尋找身邊的美作文 篇37
萬(wàn)千世界，萬(wàn)千種種，繽紛多姿的花朵也是種類繁多，但我最喜愛(ài)的，則是及其平凡又充滿幸福芳香的——油菜花！
它不僅是千百萬(wàn)個(gè)農(nóng)民們所必不可少的莊稼，也是我美麗回憶中的永恒定義！給了我歡樂(lè)與幸福，還有甜美宜人的芳香，溢滿了心間。
今天，我們參加了一個(gè)親戚的80大壽，我不但體會(huì)到了人世間的美麗的親情，也度過(guò)了一個(gè)美麗的下午。
我們吃完了午飯，一家子便一起向北走去，準(zhǔn)備在油菜花地里拍照錄像。起初我并不認(rèn)可這種做法，因?yàn)槲矣X(jué)得油菜花嘛，有什么好看的，為什么不在一些繽紛多彩的花兒中拍照呢？這樣不是更能拍出效果了嗎？但是大家都沒(méi)有提出異議，我也就不再說(shuō)什么了，直到最后我才發(fā)現(xiàn)了她的美。
我們先站在油菜花地里，一起拍了一張“全家�！�，照片上的我們都是笑得那么甜，那么美，“咔嚓”一聲快門拍下了這幸福的瞬間，雖然太陽(yáng)照得我們?nèi)滩蛔∮檬秩�，但是能和自己的家人在同一個(gè)地面上感受同樣的快樂(lè)也是另一種美麗。接著我們各自拍了一張獨(dú)照，可外婆卻推辭著說(shuō)：“哎呀，那么大的人了，拍起照來(lái)肯定不好看，我就不拍啦！”“啊！”我一下子叫了起來(lái)，“怎么可以，每個(gè)人都一定要拍的��！拍嘛！拍嘛！”外婆阻擋不了我的`猛烈攻勢(shì)，于是連連笑著說(shuō)：“好好好，拍，拍，怕了你了！”可是也許是外婆不大拍照的緣故吧，拍出的照片總是有點(diǎn)僵硬和不自然，而且最重要的一點(diǎn)就是——沒(méi)有笑容！我便挑起了這個(gè)“重?fù)?dān)”，引外婆笑，我一會(huì)兒變鬼臉，一會(huì)兒講笑話，一會(huì)兒又撓外婆癢癢，沒(méi)想到把爸爸媽媽，小姨姨父給逗樂(lè)了，還是沒(méi)能順利完成任務(wù)，只要面對(duì)照相機(jī)的鏡頭，外婆總是沒(méi)了笑容。“怎么辦呀！”我急得直跺腳，“外婆拍了那么多張，怎么沒(méi)有一張是比較好看的呢！哎呀，怎么辦怎么辦嗎？”“這樣吧，媽媽，你就從那邊走過(guò)來(lái)，自然一點(diǎn)，向平常走路的樣子就行了，來(lái)�！毙∫滔氤隽诉@個(gè)辦法�！芭�，好。”外婆照著小姨的指示做，不但慢慢地走著，十分自然，還有了一個(gè)明顯性的突破，泛起了微笑！小姨立刻按下了快門，記錄下了這美麗的一刻。我也按捺不住心中的欣喜，一把抱住了外婆，笑著說(shuō)：“噢！噢！太好嘍！外婆笑了！笑了！”大家看著我這副樣子也禁不住笑了起來(lái)，眼疾手快的姨夫錄下了這一刻，“�。∧闶乖p！”我指著姨父大聲地叫了起來(lái)，大家又一次笑了，爽朗的笑聲回蕩在蔚藍(lán)，飄著白云的天空中。
一大片一大片金黃的油菜花兒也在微笑，她們隨著風(fēng)起舞，為我們的幸福做了伴舞，周圍的青郁的麥苗也隨風(fēng)搖擺，芳香充滿了天空，溢滿了心間，好似一個(gè)夢(mèng)幻的寶殿，坐落在每個(gè)人的心中。我也終于明白：油菜花雖比不上其他的萬(wàn)紫千紅，但她憑借她的幸福芳香博得了人們的青睞。我也要做一朵平凡的油菜花，在世間展現(xiàn)只屬于我的幸福芳香！
只要細(xì)心地尋找身邊的美也會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，就像美麗的油菜花一樣，雖然不是最美的，但給了人們幸福與歡樂(lè)，別樣的美。
麥苗青郁菜花黃，
遍地芬芳滿天香。
欲覓絕色幻境處，
此景就在你我旁
尋找身邊的美作文 篇38
快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？它在哪里呢？……一連串的問(wèn)題占據(jù)了我的大腦，于是，我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
早上，一起床，看到老媽老爸親切的臉龐，原來(lái)，快樂(lè)是每天看到媽媽爸爸的臉龐，我的心里很快樂(lè)。
吃飯的時(shí)候，媽媽拼命為我?jiàn)A菜，爸爸把飯弄得一點(diǎn)也不熱，看到我吃到了香噴噴的飯菜，他們高興地笑了，原來(lái)快樂(lè)是吃到爸爸媽媽為我費(fèi)心做的飯菜，我的.心里很快樂(lè)。
上學(xué)了，同學(xué)們和老師向我說(shuō)一聲“早上好！”，聽(tīng)著他們親切的問(wèn)候，我明白了，原來(lái)快樂(lè)是聽(tīng)到同學(xué)們和老師的一聲問(wèn)候，我的心里很快樂(lè)。
上課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，老師讓我寫的題我不僅全會(huì)，字跡還很工整，自己早早地寫完了作業(yè)，原來(lái)，快樂(lè)是自己學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡工整，我的心里很快樂(lè)。
放學(xué)回家，我飛快地把老師的作業(yè)做完，而且全對(duì)，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，原來(lái)，快樂(lè)是爸爸媽媽的一句表?yè)P(yáng)，我的心里很快樂(lè)。
寫完作業(yè)，我開(kāi)始練鋼琴，今天，我練得很好，彈出了好聽(tīng)的曲子，原來(lái)，快樂(lè)是自己能彈出好聽(tīng)的音樂(lè)，我很快樂(lè)。
做完后，我們一家三口一起打上了撲克，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，原來(lái)快樂(lè)是一家三口其樂(lè)融融的生活，我很快樂(lè)。
該睡覺(jué)了，我美美地爬上了自己的小床，香甜的睡了一覺(jué)，原來(lái)快樂(lè)是自己在溫暖的家里，在軟軟的床上睡覺(jué)，我很快樂(lè)。
一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，把每一件件事都做好，把枯燥的事當(dāng)成一件快樂(lè)的事去做，我相信，我們身邊到處都開(kāi)滿了“快樂(lè)之花！”
尋找身邊的美作文 篇39
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是氧氣，充滿世界，圍繞在你的周圍。它無(wú)色無(wú)味，也觸摸不到。你越想用手心抓住它，越是得不到；快樂(lè)是一泓泉水，純潔而透明，美麗而純凈，卻能滋潤(rùn)你的心田；快樂(lè)是一種發(fā)自內(nèi)心的情感……
如果生活是一支歌，那么快樂(lè)就是其中一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的音符；如果生活是一幅畫，那么快樂(lè)就是畫中絢麗的一筆；如果生活是一本書，那么快樂(lè)就是書中耐人尋味的導(dǎo)讀。每一個(gè)人都離不開(kāi)快樂(lè)，生活也需要快樂(lè)。帶著快樂(lè)去面對(duì)生活，你會(huì)京戲地發(fā)現(xiàn)生活中的更多美好之處。
那么，怎么才能得到快樂(lè)，怎樣去尋找快樂(lè)呢？
一朵出其不意開(kāi)放的小花，一片嫩綠新鮮的小草，一陣涼爽舒暢的風(fēng)，一股清新誘人的空氣，都可以是快樂(lè)的來(lái)源�？鞓�(lè)是一個(gè)人內(nèi)心發(fā)出的美好情感，它可以來(lái)自生活中的任何一處地方，任何一件小事物。生活中處處散發(fā)著快樂(lè)，生活中處處蘊(yùn)涵著快樂(lè)。重要的，是看個(gè)人的心態(tài)。看你要用怎么樣的眼鏡去看待快樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，去尋找快樂(lè)。看你要用怎樣的心靈去得到快樂(lè)，去感受快樂(lè)。生活中并不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，以及感受快樂(lè)的'心靈。
不僅如此，我們還可以自己創(chuàng)造快樂(lè)。一次次為了進(jìn)步而努力，一次次為了夢(mèng)想目標(biāo)而不放棄，一次次地為他人伸出援助的手……都可以為自己創(chuàng)造快樂(lè)�？鞓�(lè)是屬于每一個(gè)人的。它無(wú)處不在，每一個(gè)人都有擁有它的權(quán)利。快樂(lè)可以讓我們做生活的有心人，去感受生活的美好。能讓人與人相處，少一些爭(zhēng)吵與紛爭(zhēng)；少一些冷漠與自私；多一些溫暖與幫助，多一些和諧與寬容。它能讓我們的生活更美好，讓世界更美好！
讓我們帶著快樂(lè)，感受生活；讓我們尋找快樂(lè)，享受一生！
尋找身邊的美作文 篇40
我們每一個(gè)人都有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，但是每當(dāng)我問(wèn)起一些人，你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現(xiàn)，再說(shuō)，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有能讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的東西呀！”可是，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，走進(jìn)廣場(chǎng)，走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)……的時(shí)候，在你的身邊，難道就沒(méi)有令你去發(fā)現(xiàn)的事情，去發(fā)現(xiàn)生活中的美嗎？
每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都會(huì)傳來(lái)那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開(kāi)完笑的嘻哈聲，那一個(gè)個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上大鬧玩耍的聲音……走進(jìn)一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實(shí)就是同學(xué)們?cè)诶首x的時(shí)候感覺(jué)到的那一種知識(shí)的快樂(lè)，再走向操場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)上的打鬧聲就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候體會(huì)的那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神而發(fā)出的歡樂(lè)的聲音……
再走向每一個(gè)人小區(qū)的廣場(chǎng)，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場(chǎng)上一邊聽(tīng)著廣播和音樂(lè)一邊跟著一起舞蹈、一起做運(yùn)動(dòng)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)當(dāng)中，在舞蹈當(dāng)中體會(huì)的那一種和藹、親切的歡笑；走進(jìn)一些，你還會(huì)看到，那一些已經(jīng)放學(xué)回家的孩子們，忘記了時(shí)間，只記得跟著朋友們?cè)诤叄谛〕靥吝呮覒�，在小�?shù)叢里打鬧，偶爾也會(huì)撞到一些大人，大人們也不會(huì)指責(zé)他們，而孩子們會(huì)對(duì)大人們說(shuō)上那一句文明的“對(duì)不起”，這時(shí)“文明”就被你發(fā)現(xiàn)了。
走向我們經(jīng)常去的'游樂(lè)場(chǎng)，不用我來(lái)告訴你，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個(gè)人都擁有一雙可以去發(fā)現(xiàn)的眼睛，不要覺(jué)得不用去發(fā)現(xiàn)，不要覺(jué)得沒(méi)有東西可以發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)的東西肯能就在我們的身邊，一起去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現(xiàn)我們身邊的那一滴滴、那一點(diǎn)點(diǎn)生活中的“美”吧！
尋找身邊的美作文 篇41
藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要用心觀察，用心體會(huì)，身邊處處都有美的蹤跡。
作為一名學(xué)生，我最常在的地方就是學(xué)校，在這所美麗的校園里美無(wú)處不在。
清晨我踏著陽(yáng)光走向?qū)W校，路上碰到了同行的同學(xué)，微笑著打了招呼后就自覺(jué)排成一條隊(duì)，小聲聊著寫不完的作業(yè)和成長(zhǎng)的煩惱，到了校門口踏著音樂(lè)安靜的走進(jìn)教室，開(kāi)始一起學(xué)習(xí)一起游戲。我看到了身邊的美，美在陪伴，美在成長(zhǎng)。
上課后老師走進(jìn)教室，開(kāi)始繪聲繪色的上課。由淺入深，由表及里，同學(xué)們聚精會(huì)神上課講到容易處，同學(xué)們輕輕點(diǎn)頭。講到難處，同學(xué)們就反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)品味，明白了就拿筆記。絞盡腦汁也不明白的就滿臉疑惑，請(qǐng)老師再講一遍。我看到了身邊的美，美在傳師授道，美在孜孜以求。
下課后，樓道里校園里清潔工阿姨打掃衛(wèi)生，美化校園，默默無(wú)聞的為我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，課余時(shí)間，同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)也不亂扔垃圾，見(jiàn)到丟在地上扎眼的.垃圾就俯身?yè)炱�。我看到身邊的美，美在奉獻(xiàn)，美在珍惜。
生活中到處都是美，只要做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在你身邊，美就在你眼前。
尋找身邊的美作文 篇42
曾有個(gè)很有名的人說(shuō)過(guò)：生活中處處都有美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。仔細(xì)想想，確是如此。生活的忙碌讓我們不經(jīng)意間就與美擦肩而過(guò)，甚至不知道美就這樣不留痕跡地忽略。但這次偶然的感冒，我終于能忙中偷閑，借這片刻閑暇去留心平日里那些被忽略的美。
這是一個(gè)早晨。朝霞還零。群花都還做她們的清夢(mèng)，微微的云在我頭頂上流著——一個(gè)難得的好天氣。坐在醫(yī)院的候診大廳，等待之余，隨意瞟了幾眼窗外，我不禁驚呆了：在窗外那一方干涸了的小池中，竟然蕩漾著一波波碧綠的、狀似綠蘿的葉子。它們一簇簇?fù)頂D著，努力地向上爬著，仿若這一口小小的池子根本容納不下這精力過(guò)于旺盛的水，那早不堪囚困的“湖水”便騰起一波波綠浪，迫不及待涌上岸來(lái)了！誰(shuí)說(shuō)這不是一架極妙的風(fēng)景畫屏風(fēng)？未必只有那名勝古跡才出得了真正的風(fēng)景吧。這，或許在別人眼中稱不上風(fēng)景，但在我眼中卻是極美的，哪怕它只是一株平凡的'野草，都是一抹最亮麗的風(fēng)景。
無(wú)獨(dú)有偶。今天清早上學(xué)，樓道中一片清爽的氣息�；仡^一瞧，原來(lái)是住在隔壁一向沉默的王老師正拎著一只木桶，拿著一把拖地用的拖把，邊灑水邊用拖把一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階地拖著，臺(tái)階在拖把溫柔地擦拭下，轉(zhuǎn)眼便光滑锃亮了。初生的陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射過(guò)來(lái)，一切都似乎蒙上了一層圣潔的光輝。據(jù)說(shuō)王老師用一上午時(shí)間，將整個(gè)樓道都打理的干干凈凈、妥妥帖帖了。
這又何嘗不是一種美呢。當(dāng)一個(gè)人懂得為眾人的利益所考慮并維護(hù)時(shí)，他渾身上下所散發(fā)出的那種氣質(zhì)，在別人看來(lái)都是美的，高尚的。
當(dāng)我們?cè)敢庵鲃?dòng)去尋找，去發(fā)現(xiàn)美，其實(shí)我們心中已擁有了美的本質(zhì)。
尋找身邊的美作文 篇43
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睕](méi)錯(cuò)，其實(shí)美無(wú)處不在。只要你睜大眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。
記得那年冬天，下了一整夜的雪。清晨，我打開(kāi)窗戶，一幅雪后美景圖立即展現(xiàn)在我眼前。地面鋪上了潔白的地毯，石桌蓋上了白桌布，樹(shù)枝上開(kāi)出了一簇簇潔白的花朵……“真美呀！”我由衷地贊嘆著�！鞍�，樓上的老人和孩子要有麻煩了。”媽媽憂心沖沖地說(shuō)�！俺粤嗽顼垼蚁氯哐�。”爸爸總是能馬上理解媽媽說(shuō)話的意思。“我也去�！蔽以谝慌苑e極響應(yīng)著。
很快，樓下出現(xiàn)了一高一矮兩個(gè)掃雪人，高的是爸爸，揮舞著大掃帚；矮的是我，拿著小鏟子。爸爸真有勁兒，每掃一下，就顯出一道地面。我跟在爸爸身后，用鏟子把雪堆在一起。不一會(huì)兒，樓道和大門之間就出現(xiàn)了一條羊腸小道。天真得很冷，我感覺(jué)腳和手都凍透了。爸爸讓我先回家，他要繼續(xù)把小道擴(kuò)大。跑回家后，我奇怪地問(wèn)媽媽：“那條道挺寬的，為什么爸爸還要掃？”媽媽笑笑說(shuō)：“你想想，隔壁老爺爺?shù)耐炔缓�，出門需要人攙著，所以道路一定要再寬些�！迸土艘粫�(huì)兒，我又跑了出去。呵，剛才那條小道已經(jīng)變成了一條寬闊的大道。爸爸還在掃雪，已經(jīng)掃到大門外很遠(yuǎn)的地方了。這時(shí)，一位爺爺走過(guò)去，熱情的和爸爸打著招呼。爸爸直起腰，手里拄著掃帚，嘴里的熱氣飄散在空中。突然，我感覺(jué)眼前的這幅畫面非常的.美，比早晨的雪景美上一萬(wàn)倍。我飛快地跑下了樓，站在爸爸身邊，用自己暖和的小手摩擦著爸爸冰冷的大手。
整個(gè)冬天，每次出門我都會(huì)想起爸爸掃雪的畫面。睜大眼睛，用心去感受，我們每個(gè)人不都一直被身邊的美所溫暖，被身邊的美所感動(dòng)嗎？美，就在我們身邊。
尋找身邊的美作文 篇44
不管是環(huán)境美還是外表美都比不上心靈美。
有一天，我去公園里玩，突然，一只煙頭“飛”了過(guò)來(lái)，還帶著火。我想是誰(shuí)破壞了我的好心情真是的！他都沒(méi)想過(guò)一只小小的煙頭也會(huì)燒毀一片樹(shù)林呀！我便一腳把它踩滅，心里美滋滋的。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到我最愛(ài)的秋千上蕩呀蕩，蕩得正起勁前面來(lái)了一位阿姨，阿姨領(lǐng)著一個(gè)小男孩，小男孩看見(jiàn)我們?cè)谑幥锴�，不滿地對(duì)他媽媽喊：“媽媽我也想玩秋千！�！爆F(xiàn)在人滿了你怎么玩？“”不，我就要玩！“小男孩急的想要哭出來(lái)。我放慢了秋千的速度，最后停下來(lái)，急忙叫那個(gè)男孩”小弟弟，你來(lái)玩吧！我不玩了�！拔移D難地吐出了最后四個(gè)字，我也想玩呀！我想。阿姨說(shuō)”你接著玩不用管他�！拔艺f(shuō)：”沒(méi)事讓他玩吧！我比他大。“小弟弟的.笑聲又讓我的心吃了一塊糖。
心靈美，才是最美。
尋找身邊的美作文 篇45
在我的身邊有美麗的花朵，美麗的樹(shù)木，美麗的風(fēng)景�？墒怯幸环N美是這些美都不能表達(dá)出來(lái)的。那種美就是體現(xiàn)在人們的心靈和品質(zhì)中的美。在我們每一個(gè)人的`身邊都有這種美，只不過(guò)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，所以我們要認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)它們。
記得有一次，我們班發(fā)本子，發(fā)著發(fā)著，發(fā)本子的同學(xué)說(shuō)：“老師這個(gè)本子有幾頁(yè)掉了。”于是，老師說(shuō)：“算了算了，這個(gè)本子我們?cè)谑止ふn上使用吧�！崩蠋熡帚读艘幌抡f(shuō)：“可惜啊，這個(gè)本子一張也沒(méi)寫，拿去做手工太浪費(fèi)了，哪位同學(xué)愿意要呢？”這時(shí)，班里沒(méi)聲了，幾乎所有同學(xué)都低下了頭。突然，一個(gè)聲音打破了沉靜，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，他想要這個(gè)本子。此時(shí)，同學(xué)們一下子都抬起頭來(lái)看著他，這個(gè)同學(xué)的臉像紅蘋果似得紅起來(lái)了。之后，他就成為班里的小雷鋒，現(xiàn)在他的影子還一直印在了我的心里。
這就是美，這種美是珍貴的。我覺(jué)得這種美是用任何東西無(wú)法取代的。
尋找身邊的美作文 篇46
自然之美，繽紛但不永久；生命之美，絢麗卻很短暫。只有心靈之美，能生生不息，代代相傳�！}記
“美”——這個(gè)字在許多人眼里代表的是湖光山色、多嬌風(fēng)景；也有人把它看作是外表的艷麗多姿。心靈的美，就像是一根小草，在紅花綠柳中，是那樣的渺小，那樣的不起眼，但在風(fēng)霜之后，卻只有它能依然傲立。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗臺(tái)時(shí)，你也許會(huì)贊嘆道：“多美的一天��！”當(dāng)花草的芬芳圍繞在你的身旁時(shí)，你也許會(huì)驚嘆道：“多美的花兒��！”當(dāng)你看到一群充滿活力的孩子們時(shí)，你也許會(huì)感嘆道：“多美的孩兒們啊！”
其實(shí)，美，就在我們身邊，就在我們身邊的一件事、一個(gè)物、一個(gè)人中。在我心中，每個(gè)人都有他們自己獨(dú)特的美。
春——同學(xué)
在春天這個(gè)充滿活力的季節(jié)里，同學(xué)們舉辦了“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者”的活動(dòng)，就連平日里最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都一改常態(tài)，積極參與。同學(xué)們有人去敬老院探望老人，有人在社區(qū)進(jìn)行打掃，還有人在街上幫助需要幫助的人。看著同學(xué)們一張張會(huì)心的笑臉像春花般絢爛，真的，我感覺(jué)到了一種從未感覺(jué)過(guò)的美。
美，是春花的絢爛。
夏——老師
老師總像是夏天，對(duì)我們毫不心慈手軟。夏天的烈日久久地烤著大地，老師的威嚴(yán)也時(shí)刻地籠罩著我們，使得我們小心翼翼地做著任何的一舉一動(dòng)。正是因?yàn)檫@樣，往往同學(xué)們就忽略了老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)與關(guān)懷——生病時(shí)的噓寒問(wèn)暖，不會(huì)做題時(shí)的細(xì)心講解，失敗氣餒時(shí)的鼓勵(lì)安慰……這不是老師所散發(fā)出的獨(dú)特的美嗎？
美，是夏季的烈日。
秋——父母
父母的嘮叨總像是秋風(fēng)一樣一陣一陣地吹來(lái)，剛開(kāi)始可能是干澀，甚至有些許的凜冽，但慢慢的，會(huì)有種涼爽的感覺(jué)。委屈時(shí)的安慰，失敗時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)的歡笑……這一切一切的關(guān)懷與疼愛(ài)，都隨著秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的心中，蕩漾著絲絲清爽。
美，是秋風(fēng)的清爽。
冬——自我
冬日里，嚴(yán)寒侵?jǐn)_著每一個(gè)人。
一個(gè)四、五歲的小男孩腿陷進(jìn)了雪中，我把他抱了出來(lái)。他笑了，我走了，留下一串腳印。
一個(gè)老奶奶的手凍裂了，鮮血流個(gè)不停，我把老奶奶送到了醫(yī)療室。她笑了，我走了，留下一串腳印。
大概，在許多人眼中，我都是個(gè)像冬雪般冷酷嚴(yán)肅的人，但我很高興，冬雪能將它渺小的一絲溫暖傳遞給每一個(gè)人。
美，是冬雪的溫暖。
也許，美就只是在你哭泣時(shí)別人遞給你的一張紙巾；就只是過(guò)馬路時(shí)一個(gè)禮讓的手勢(shì)；就只是一張飄落的紙片被撿起重新放入回收桶的瞬間……
美，看似平凡，卻又非凡。在這個(gè)充滿美的`世界里，許多人卻像是那小小的蜘蛛，把自己封閉在那小小的蜘蛛網(wǎng)里，埋怨著生活的枯燥乏味。我知道這沒(méi)什么好怪罪，我只是想說(shuō)一句——停下那匆忙的腳步來(lái)吧！仔細(xì)觀察觀察自己的身邊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——美，就在我們身邊；是的，她就在你的身邊。
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以是白云的飄逸；沒(méi)有江河的壯闊，可以是小溪的優(yōu)美。讓我們用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆會(huì)創(chuàng)造美的心靈行動(dòng)起來(lái)，傳遞起來(lái)，讓她生生不息，代代相傳！
尋找身邊的美作文 篇47
我身邊的美，是什么樣的呢？溫馨的、開(kāi)心的、感動(dòng)的……但是，我能不能發(fā)現(xiàn)美？噢，我能，因?yàn)槲矣幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們的班級(jí)里，有許多關(guān)于美的事，這不就有一個(gè)嗎？那一節(jié)體育課，天氣炎熱，我們?cè)诹胰盏谋⿻裣聡賵?chǎng)跑了一圈又一圈，我們揮汗如雨，精疲力竭，但是離老師給的任務(wù)還差遠(yuǎn)著呢。我越來(lái)越累，越來(lái)越熱，而且嘴唇也干地裂了一小道口子。一圈又一圈，烈日酷暑，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，渾身無(wú)勁，然后我就有點(diǎn)控制不住自己的手腳，倒在了操場(chǎng)上，我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)了我好朋友的聲音，那聲音有種無(wú)助。隨后，我感到有人把我背了起來(lái)，之后我便沒(méi)了自覺(jué)……
我突然驚醒，看著周圍，這是教室，我看了看在一邊閉目眼神的.小L，又看了看在操場(chǎng)上休息的同學(xué)，我非常感動(dòng)，如果沒(méi)有人及時(shí)發(fā)現(xiàn)我，那么我就會(huì)中暑。這時(shí)小L醒來(lái)了，我?guī)е屑さ恼Z(yǔ)氣問(wèn)道：“你醒了。”“這句話應(yīng)該我問(wèn)你才對(duì)�！蔽覀儌z笑了起來(lái)。“咚咚”誰(shuí)在敲門呀？我打開(kāi)門一看，是體育老師，“你怎么樣了？”“好多了！”他笑一笑下樓了。
這個(gè)就是我看見(jiàn)的最美朋友。只要我們善于發(fā)現(xiàn)美，生活將會(huì)變得多彩。
尋找身邊的美作文 篇48
汽車在隴東高原的312國(guó)道上飛馳，刺眼的太陽(yáng)讓我感受不到絲毫溫暖。路邊的行道樹(shù)一棵一棵有序地站著，我把頭伸出車窗，盡情地吮吸這撲面而來(lái)的泥土的芳香。終于快到家了。
沒(méi)過(guò)多久汽車便要轉(zhuǎn)入鄉(xiāng)間小道。我急忙關(guān)上車窗，坐穩(wěn)，縮在座位上準(zhǔn)備接受顛簸。我家這“土疙瘩”可不比山清水軟的江南，黃土總是隨著車輪在坑坑洼洼的路面上跳動(dòng)而四處飛揚(yáng)，不關(guān)緊車窗必然弄得車?yán)锖窈竦囊粚踊摇?/p>
汽車平穩(wěn)地行駛著，沒(méi)有遇到絲毫的不暢。這令我感到十分驚訝，怎么這么久還沒(méi)上村道？我狐疑地把頭探出窗外，眼前的`景象卻令我難以置信！四周并沒(méi)有飛揚(yáng)的塵土，原本凹凸不平的硬土路早已換了新裝，一條筆直的水泥公路向前延伸，直到被紅彤彤的蘋果樹(shù)淹沒(méi)在遠(yuǎn)方。父親說(shuō)，這條水泥路在去年就被修好了，是甘肅省千百個(gè)正在實(shí)施的“村村通”項(xiàng)目之一，幾乎所有村都有……正說(shuō)著，迎面駛來(lái)幾輛滿載蘋果的東風(fēng)大卡，父親趕緊把車停在路邊，盡著這些大車先過(guò)去。開(kāi)車的老鄉(xiāng)探出頭笑著向父親道謝，臉上的皺紋擠在一起，如同那溝壑萬(wàn)千而又孕育著希望的黃土高原般深邃。
父親說(shuō)要帶我們?nèi)バ罗r(nóng)村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便把車開(kāi)去了“鳥里”（指一望無(wú)際的田地）。路兩邊的果樹(shù)連成一片，秋風(fēng)吹過(guò)，枝頭的蘋果樹(shù)便笑開(kāi)了花，發(fā)出嘶啦嘶啦的聲音，仿佛男低音的多重唱，向我們?cè)V說(shuō)著豐收。自09年開(kāi)始，寧縣新莊政府在這里重點(diǎn)投資蘋果種植業(yè)后，家鄉(xiāng)的農(nóng)民很快摘掉了貧窮的帽子，生活水平快速提高，如今，果樹(shù)已被看作是財(cái)富的象征。
新農(nóng)村到了。時(shí)過(guò)境遷，曾經(jīng)廣袤的田地上拔起了一幢幢小洋樓，全是江南風(fēng)格，黛瓦白墻，排列有序；村子中心是村委會(huì)和廣場(chǎng)，那里配備了各類娛樂(lè)健身器材及標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)，四周還有許多仿古長(zhǎng)條凳供人們休息�？吹竭@么美麗的地方，怎能想到這就是我的“根”，那個(gè)曾經(jīng)家家住土窯、睡土炕的方尚村！
暮色將至，高原的邊緣已將落日掩了半邊。余暉徐徐離去，努力留下最后一瞥溫柔的光，身邊的果樹(shù)和路邊小洋樓大門上“國(guó)泰民安”的門匾都染上了一層金黃色……
尋找身邊的美作文 篇49
美是到處都有的，只要你善于觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)你身邊的美。曾經(jīng)我也遇到過(guò)一次“美”事，雖然不是什么大事，但卻令我終身受益。
那天早晨，天空中飄灑著細(xì)小的雨絲，落在地上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，我順著這優(yōu)美的`樂(lè)章走在買早餐的路上。我來(lái)到賣早餐的小攤前，看了一眼賣早餐的大媽，她戴著一頂棕色的鴨舌帽，兩手的套袖被油污染得不成樣子，看起來(lái)還沒(méi)過(guò)四十，頭上卻飄著幾根銀絲。這是，來(lái)了一個(gè)大約二十歲的小伙子，對(duì)賣早餐的大媽說(shuō)：“快給我來(lái)三塊錢的油條�！闭Z(yǔ)氣中明顯帶有頤指氣使的感覺(jué)�！昂玫�，請(qǐng)稍等�！泵鎸�(duì)小伙子的輕蔑，大媽并沒(méi)有生氣，而是溫柔地回答了他。過(guò)了一會(huì)兒，油條做好了，大媽把油條裝進(jìn)塑料袋，遞給小伙子，還說(shuō)了一聲：“拿好了�！闭l(shuí)知那小伙子心不在焉，油條掉到了地上。“喂，我說(shuō)你怎么搞的，連個(gè)油條都拿不好，我可是給了錢的，你這個(gè)……”小伙子破口大罵�！皩�(duì)不起，我馬上再給您裝一份�！贝髬屵�是沒(méi)有生氣，隨著又裝好一份油條，問(wèn)小伙子：“再來(lái)一碗豆?jié){吧，這樣……”“我說(shuō)了我只要油條！”
小伙子還是那么輕蔑。大媽只好把袋子給了小伙子，那小伙子瞟了她一眼，大搖大擺地走了。
“阿姨，剛才明明是她不對(duì)，您為什么要再給他一份呢？”我問(wèn)道。“沒(méi)關(guān)系，人總會(huì)犯錯(cuò)的。”大媽一邊說(shuō)一邊露出了和藹的笑容。這是，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了……
在生活中，連賣早餐的大媽都懂得了美與寬容，我這個(gè)小學(xué)生為什么還要耿耿于懷呢？這時(shí)，一個(gè)旋律響在我的耳邊“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)……”我恍然大悟，這才是真正的美。
尋找身邊的美作文 篇50
許多人抱怨生活中看不到?jīng)]，其實(shí)，美就在我們的身邊。清潔工，他們每天都早早的起來(lái)，在危險(xiǎn)的大馬路上辛勤的掃地。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總能看到他們的身影，他們就想到路上掃地的天使。
他們不怕艱難不怕吃苦，就算烈日和風(fēng)雪，也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經(jīng)破損的掃帚掃著那些“魔鬼”。他們默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利，難道不是美嗎？交通警察，他們也像清潔工那樣，盯著烈日，冒著風(fēng)雪，在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞，邊指揮交通，有時(shí)還會(huì)抓住那些違反交通規(guī)則的'司機(jī)，把他們懲治依法。
她們的美，是精神的美。精神指導(dǎo)一個(gè)人的行動(dòng)，他們的隊(duì)伍大，任務(wù)重，環(huán)境復(fù)雜，條件艱苦，沒(méi)有統(tǒng)一的高尚精神來(lái)引領(lǐng)每個(gè)人，后果可想而知。他們不怕艱苦，日日夜夜地堅(jiān)守在崗位上，難道不是美嗎？老師，他們是辛勤的園丁，幫助著那些幼苗茁壯成長(zhǎng)。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業(yè)，給我們上課。
一步一步一點(diǎn)一點(diǎn)地給我們知識(shí)。雖然他們有時(shí)也會(huì)批評(píng)一些人，但是他們的批評(píng)是對(duì)我們有幫助的，我們也要理解他們。那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，老師會(huì)逐一地耐心教導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。使他們的耐心教導(dǎo)培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育著我們這些幼苗，難道不是美嗎？雖然他們不是有錢人，也不是有名人，但是他們的美感動(dòng)著一代代人。
是他們使道路更干凈；是他們使交通更通順；是他們使我們進(jìn)步；是他們使我們的生活更美好！
尋找身邊的美作文 篇51
草在結(jié)它的籽，風(fēng)在搖它的葉，大家佇立不語(yǔ)，美如約而至。
這棵核桃樹(shù)在我家庭院扎根十余年了，約莫是年歲比我還要大。樹(shù)干攲斜，倚在庭院一角，枝葉卻洋洋灑灑籠罩了整個(gè)院落，我的童年就是在它綠蔭的庇護(hù)下度過(guò)的。
打記事起，印象中此樹(shù)上會(huì)成長(zhǎng)出一種蟲子，在冬天光禿禿的枝椏上開(kāi)始肆虐遍布。落到人身上甚有刺痛感，奶奶布滿皺紋的手上一直痛癢難忍。我想想那罪魁禍?zhǔn)妆闶呛姑Q立，忙不迭地避而遠(yuǎn)之，連攜帶仰望的那棵大樹(shù)也厭棄幾分。
夏日則透著一股風(fēng)情美，盛夏是由細(xì)碎的日影，悠長(zhǎng)的蟬鳴和老人掌心的蒲扇拼湊成的。陽(yáng)光穿透葉片，灑下斑斑日影。風(fēng)再搖它的葉，葉在晃它的影。我抬頭，像是能透過(guò)層層枝葉探尋陽(yáng)光，大家的距離近了幾分，是生機(jī)勃勃的綠意引來(lái)了光明吧，綠也美美的`跳起舞蹈來(lái)。
秋天更是別有一番韻味美。早晨的花非常薄，秋葉極少，殘葉掃走了歲月。我親愛(ài)的奶奶彎腰掃落葉的身軀一每天佝僂。不怕，大家有果實(shí)！“砰”落在地上、“砰”砸在房頂上、“砰”掉在我的頭上……與嫩綠的果實(shí)“親密接觸”的我捂著腦袋苦不堪言，奶奶撿起核桃，笑彎了腰。我說(shuō)這是豐收的季節(jié)，奶奶刮了刮我的鼻頭，慈愛(ài)的聲音籠上來(lái)：“傻小孩，這離豐收還差得遠(yuǎn)呢�！庇讜r(shí)的我無(wú)從得知真的豐收的模樣，獨(dú)獨(dú)崇拜著被庇護(hù)的這方桃源�！芭椤笔鞘斋@的聲音，你聽(tīng)，果也美好。
搬家后，我有許久沒(méi)去過(guò)小庭院了，它是不是仍然經(jīng)歷了春花、秋月、夏日、冬雪？看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。我思念著大家一同望過(guò)的那片云，也思念著它。它依舊非常美嗎？
仍是熟知的木香，熟知的沙沙聲，熟知的綠意。庭樹(shù)抽新芽，春風(fēng)推進(jìn)著綠茵茵的波浪，波浪起伏匯成翠綠的海洋。難道它不美？她不更美？
而今，我從未感受到離這棵核桃樹(shù)這樣之近，我是只暢游海洋的小魚，蕩漾在世外桃源的優(yōu)美，蕩漾在淳淳親情的和美，蕩漾在它甘于奉獻(xiàn)的壯美。
意氣風(fēng)發(fā)的少年似可抬手探春，觸得滿手的溫情與愛(ài)意。它塑身于歲月，我立心于天地，請(qǐng)駐根在我心中的丘壑。我愿拼盡全力獨(dú)做你的避風(fēng)港。美的真諦在于愛(ài)，愛(ài)的實(shí)質(zhì)是守護(hù)。小王子在小星球守護(hù)他心愛(ài)的玫瑰，我愿在心尖尖守護(hù)我心悅的美好。
風(fēng)在搖它的葉，風(fēng)在晃它的果，大家站著什么都不說(shuō)，微波流轉(zhuǎn)，形影不離，美籠心間。
尋找身邊的美作文 篇52
上初中之后，我感覺(jué)初中帶給我的是痛苦與開(kāi)心的雙重體驗(yàn)。痛苦的就是緊張的學(xué)習(xí)生活和巨大的重壓，但還好，快樂(lè)就像一串珠子，組成了一道亮麗的風(fēng)景線，每時(shí)每刻不縈繞在我的身邊。
雖然晚上我在學(xué)校餐飲店就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習(xí)放學(xué)后還是要回家吃點(diǎn)“夜宵”。一打開(kāi)家的門，就立刻會(huì)有香噴噴的面條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然后我就可以大吃大嚼，還一邊與母親推薦我在學(xué)校的見(jiàn)聞。我感到這就是一種幸福，一種美。
母親的小菜，是溫馨的'美。
入冬后，班里的同學(xué)有不少感冒的，班里的咳嗽聲連續(xù)不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體溫，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做著深呼吸去上學(xué)了。父親給班主任發(fā)了條短信，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有的晚，我一到教室，見(jiàn)班主任正讓一個(gè)同學(xué)幫我做值日。見(jiàn)到我，班主任笑著問(wèn)：“單碩，你來(lái)啦？身體好些了嗎？”我連忙說(shuō)：“老師，我好多了，我一個(gè)人做值日就好了�！卑嘀魅蚊φf(shuō)：“不需要了，今天你就休息一下，讓他們助你打掃就好了�！蔽也辉僭趺凑f(shuō)，坐到位子上。我感到自己在如此一個(gè)班級(jí)，有如此一位班主任，真是幸福。
班主任關(guān)心的話語(yǔ)，是暖暖的美。
有一天大課間跑完操，我感到嘴唇發(fā)干，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是什么樣的狀況�。≌谖铱焓セ盍Φ臅r(shí)候，一杯熱氣騰騰的水遞過(guò)來(lái)，抬頭一看，正是同學(xué)小雪，她微笑著說(shuō)：“有點(diǎn)燙，慢慢喝�！蔽医舆^(guò)水，一股暖流涌遍全身，那水流過(guò)舌尖，甜甜的。
同學(xué)遞過(guò)的水杯，是甜甜的美。
流星劃過(guò)，我忘記了許愿；海浪打來(lái)，我忘記許下諾言。但這部分身邊的美經(jīng)過(guò)，我肯定會(huì)抓住它們，使我那串開(kāi)心的珠子愈加豐富多彩。
尋找身邊的美作文 篇53
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)：早早早，你為何背著小書包……”清晨，我邁著輕快的節(jié)奏，伴著鳥兒的歌唱聲走進(jìn)了校園。
我剛興沖沖地邁進(jìn)操場(chǎng)，就被一股水霧噴了個(gè)透心涼。“哪個(gè)呀？搞這種惡作�。 蔽翌D時(shí)怒氣沖天，定睛一看，原來(lái)是吳爺爺在噴灑操場(chǎng)。吳爺爺是大家學(xué)校的門衛(wèi)，他六十歲上下，歷經(jīng)歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻一直笑容可掬，看上去格外慈祥。平常，他常穿著一件洗得發(fā)白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在大家的校園里揮灑了多少汗水。此時(shí)，吳爺爺好像也聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒(méi)再多做計(jì)較便轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對(duì)吳爺爺?shù)暮酶幸脖粷踩チ撕芏�。�?dāng)我漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，剛要將手中文件夾內(nèi)的課外書取出時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)：書不見(jiàn)了！我不由打了個(gè)冷戰(zhàn)，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來(lái)到操場(chǎng)，放眼望去，哪兒有書的影子，淚水頓時(shí)蒙眬了我的眼睛。這可是同學(xué)的書，假如我說(shuō)書丟了，他會(huì)如何想我？我忙開(kāi)始進(jìn)行“地毯式搜索”，但卻都無(wú)濟(jì)于事。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳爺爺出目前了我面前，將一個(gè)東西遞到我面前，笑瞇瞇地問(wèn)：“小同學(xué)，這是你的嗎？我是在操場(chǎng)撿到的�！蔽业皖^一看，正是我在苦苦探尋的那本課外書。我立即把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，伸手便接過(guò)了書，并趕忙向吳爺爺?shù)乐x，心里也頓時(shí)如釋重負(fù)，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的.那份怨氣、那份計(jì)較……
美，就在大家的身邊。假如說(shuō)生活是一艘小船，那樣漂亮的心靈便是迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。假如說(shuō)生活是花，那樣漂亮的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚(yáng)，但他那默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實(shí)。
尋找身邊的美作文 篇54
美，無(wú)處不在，只不過(guò)你未曾發(fā)現(xiàn)。羅丹有句話：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！弊x罷沉思，不禁感慨良多。一直感嘆日常美的消亡，驀然回首，美，就在身邊。
每到清明祭掃時(shí)，來(lái)到寧波的遺體捐獻(xiàn)紀(jì)念碑和紀(jì)念墻前，我十分驕傲。由于那里有我一位已經(jīng)過(guò)世的親人——江敏，她是寧波遺體捐獻(xiàn)人。雖然我和她從未見(jiàn)過(guò)面，但，她一直留在我心中。在紀(jì)念墻前，為她獻(xiàn)上一束花，看到她那年青的相貌，我的心情久久地沒(méi)辦法平靜。
16年前，正值花樣年華的江敏被查出惡性神經(jīng)母細(xì)胞瘤，病榻之上，看到家人的努力和堅(jiān)定，她通過(guò)折千紙鶴轉(zhuǎn)移疼痛的折磨，她的樂(lè)觀也感動(dòng)著身邊的人，很多素不相識(shí)的熱心市民紛紛向他們一家伸出援手。一年過(guò)后，在江敏彌留之際，為了回報(bào)社會(huì)，她決定將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。
翻開(kāi)珍藏了半年的報(bào)紙，頭版頭條赫然印著《他們決定，讓愛(ài)延續(xù)》。我從報(bào)紙上獲悉太外婆決定像他們的女兒一樣，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。為了回報(bào)16年前社會(huì)對(duì)他們一家人的'關(guān)愛(ài)和援助，江敏的爸爸媽媽決定要捐獻(xiàn)遺體、器官，回報(bào)社會(huì)。太外婆說(shuō)，人的一生，走了也帶不走什么。留下眼角膜，可以讓那些盲人重獲光明。留下遺體，可以為醫(yī)學(xué)上做出貢獻(xiàn)。這就是他們唯一可以回報(bào)社會(huì)的方法。
這，就是美？
是的。這，就是美！
美，就在身邊，只不過(guò)你沒(méi)用心去探尋。美是“順其自然”15年捐602萬(wàn)卻從未現(xiàn)身過(guò)，無(wú)人知曉他（她）到底是哪個(gè)�！绊樒渥匀弧庇媚：制恋纳碛�，給寧波留下了一段愛(ài)的傳奇；美是象山民警徐祥青28年默默照顧大徐村老人，用涓涓細(xì)流的方法照顧?quán)l(xiāng)鄰，無(wú)聲細(xì)膩，持久的愛(ài)叫人撼動(dòng)；美是戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵意志。美，就在身邊，它使整個(gè)世界都點(diǎn)燃了愛(ài)的火花。
尋找身邊的美作文 篇55
有人覺(jué)得一朵花兒美，有人覺(jué)得一個(gè)女生美，也有人覺(jué)得一塊玉美，而我卻覺(jué)得日常一個(gè)平時(shí)的景象美——池塘。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔�！贝杭荆鴺�(shù)女孩正對(duì)著池塘照鏡子，柳條好似長(zhǎng)發(fā)垂在水面上，倒影伴隨清波微微顫動(dòng)。春季，池塘是清靜的。
“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊�！毕募荆瑵M池塘盛開(kāi)的荷花正在開(kāi)派對(duì)，一張張碧綠的荷葉為池塘遮住了陽(yáng)光。幼小的`蓮蓬和稚嫩的蓮藕正在悄悄成長(zhǎng)。知了、蜻蜓，與小孩們載歌載舞來(lái)游玩，荷花與荷葉間留下了他們銀鈴般的笑聲。夏季，池塘是熱鬧的。
“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹�！鼻锛�，池塘邊的楓樹(shù)經(jīng)過(guò)秋哥哥的親吻，害臊的漲紅了臉�；鸺t的楓葉緩緩地扭動(dòng)著身子翩翩起舞，飄落池塘的秋葉使水面蕩起了圈圈漣漪，構(gòu)成了一幅詩(shī)情畫意的景象。秋季，池塘是成熟的。
“芳草池塘，綠蔭庭院，晚晴寒透窗紗�！倍荆靥帘砻娼Y(jié)了一層厚厚的冰，小朋友們開(kāi)心地前來(lái)滑冰，歡快的笑聲為池塘驅(qū)散了寒意。冬季，池塘是歡樂(lè)的。
�。∪粘５钠饺魏问挛锊簧�，只須你擁有一雙擅長(zhǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)美和智慧的眸子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那樣的美好。
那樣，朋友你還在等什么呢？帶上夢(mèng)想，一塊出發(fā)去，探尋那些美好吧！
尋找身邊的美作文 篇56
美，無(wú)處不在。同樣，在生物學(xué)領(lǐng)域里，也不乏美的存在。有人會(huì)質(zhì)疑，一門研究生命科學(xué)的學(xué)科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無(wú)味的微觀世界，哪來(lái)的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，在生物學(xué)中處處都充滿了生命的氣息，到處都洋溢著“美”的元素。
從“受精卵”到“成熟個(gè)體”就是一個(gè)生命從誕生到成熟長(zhǎng)大的全過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬(wàn)種的生物，讓這個(gè)世界不再單調(diào)，讓生命的`氣息滲透在地球的每一個(gè)角落。�。『靡环嗖实纳缊D！
從“病人”到“健康人”，生物技術(shù)給人類帶來(lái)了數(shù)不盡道不完的驚喜。如今的生物技術(shù)可以通過(guò)“基因工程”、“細(xì)胞工程”等給人們帶去更多的健康，更多的美！讓我們?cè)谙硎苌篮玫耐瑫r(shí)，也能盡可能地發(fā)現(xiàn)美。
從“過(guò)去”到“未來(lái)”，人類在這個(gè)世界上存在這么長(zhǎng)久的時(shí)間，每個(gè)人每分每秒都在進(jìn)行著與“生物”有關(guān)的生命活動(dòng)。我們吃的食物需要酶來(lái)幫助消化，我們打球運(yùn)動(dòng)時(shí)需要ATP提供的能量，我們正處于青春期，夜晚睡覺(jué)時(shí)不知不覺(jué)中身體都在發(fā)生著微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達(dá)的結(jié)果。
這不得不讓我們嘆服，嘆服生命的偉大，嘆服生物學(xué)的實(shí)用性和生物學(xué)帶來(lái)的美好……我們應(yīng)該感謝它，感謝它給我們美感，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它，并用自己的慧眼發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在其中的美！
尋找身邊的美作文 篇57
在生活中，有許多的事發(fā)生在我們身邊，有一件事，給我留下了很深的印象。
那是一個(gè)星期六，我好不容易寫完了作業(yè)，爸爸媽媽要帶我出去玩，我可高興壞了。我們?nèi)齼上鲁隽碎T，來(lái)到車站，那里真是人山人海，把我擠的`都快要透不過(guò)氣來(lái)了，“車來(lái)了，車來(lái)了，”不知是誰(shuí)喊了一聲，傾刻間，等車的人就像一窩蜂似的涌上了車，不知怎么著，爸爸媽媽也擠上了車，我看了就拼命的想往上擠，可我已經(jīng)抓住了欄桿，就差一步就上去了，正在我著急的時(shí)候，司機(jī)叔叔喊了一句，“人滿了，關(guān)門了�！边@對(duì)我來(lái)說(shuō)不是火上澆油嗎？而就在著千鈞一發(fā)的時(shí)候，一只大而有力的手在我的背上推了一把，我上了車，我回頭一看，助我一臂之力的竟是一個(gè)殘疾的中年伯伯，他對(duì)我微笑著。我也以感謝、以崇敬的目光注視著他。
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