且醉于秋作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占那易碛谇镒魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我在秋的身后，珍重地拾起一掌半紅的楓葉。
——題記
當(dāng)?shù)谝黄~子飄落之時，悄悄被秋拾起，然后滿樹枯黃。沒有一點(diǎn)兒聲息，帶著他慣有的深沉與閑適。秋如一位帝王，為大地?fù)Q了新顏，詮釋著“普天之下，莫非王土”。他與其他君主一樣，有著褒貶不一的評價，有人說他秋高氣爽，有人說他蕭索寂寥。而當(dāng)我真正站在他的面前，卻覺千般滋味，百種感受糊在心頭，溢在口中。
秋天的街道與平常并無不同，只是多了黃的樹，冷的風(fēng)。穿梭于街頭巷尾的仍舊是那樣一群人，或許秋帶給他們的只是忙碌和踩在枯葉上沙沙的聲響。多愁善感的人也許會深深凝望那紛飛的黃蝶，在心里感嘆生命榮枯，甚至?xí)?lián)想起《梁�！�。凄美的畫面總是讓人將它與秋交織在一起，散發(fā)似濃似淡的哀愁。
并非所有人都愛傷春悲秋，但細(xì)看手中葉子的紋路總是會有些觸動的吧。
記得小學(xué)時，到了秋天，院子外圍人行道上種著的廣玉蘭開始凋零，我每次從旁經(jīng)過總會撿起一片花瓣。大大的花瓣能將我的手遮住，有一面凹陷下去�；ò甑耐庋匾呀�(jīng)蔫黃，表面也有絲絲淺黃的條紋。我用手指輕輕碰觸著條紋，隨它的走向慢慢撫過。我的手指如同介質(zhì)一般與它相連，感受著它微弱而又渺茫的心跳，感受著它曾經(jīng)的.繁花似錦，感受著它當(dāng)下的寵辱不驚。然后我放它落葉歸根，讓它完成“化作春泥更護(hù)花”的最終使命。腐爛是另一種升華，新的旅程也由此開始；秋讓它終結(jié)，也令它在來年春天涅槃重生。
世間萬物何為景？世間萬物皆為景。秋天更是一幅冷暖并存的油畫，在一顏一色間調(diào)配一個“美”字。既有蕭瑟秋風(fēng)，又有壓彎枝頭的果實(shí)；既有蒼白，又有火紅。好比有人手執(zhí)畫筆，揮灑著“一半海水，一半火焰”。
當(dāng)他走了，走得很遠(yuǎn)。我在秋的身后，珍重地拾起一掌半紅的楓葉，把它貼在夕陽斜照的墻上。
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