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以杯子為話題的作文

時間:2021-06-24 08:32:07 作文寫作 我要投稿

以杯子為話題的作文(精選5篇)

  相信許多人都寫過作文吧,特別是話題作文,話題作文不明確規(guī)定主題,只要求作文主題與“話題”相關(guān)。那么問題來了,話題作文應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的以杯子為話題作文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以杯子為話題的作文(精選5篇)

  以杯子為話題的作文1

  快開始寫作文了,張老師一邊講課,還一邊把他的玻璃杯往上一拋,杯子在空中翻了個筋斗,然后掉了下來。

  我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的杯子,期望杯子掉在地上,摔個粉身碎骨。然而,張老師手輕輕一伸,當(dāng)杯子快落到手上的時候,只見他手一抓,杯子牢牢地被抓在手上了,真是輕松極了。哎,沒法看好戲了。

  他反反復(fù)復(fù)地扔著,像是在做雜技表演,沒有出現(xiàn)一次失誤。張老師笑著問我們:“如果我的杯子掉在地上,你們會不會笑話我?”我們異口同聲地說:“會!”不過,我看張老師那么輕松地讓杯子在空中翻筋斗,肯定練得很熟練了,杯子應(yīng)該不會掉地上吧。

  張老師的杯子很花,杯子身子套滿了各種顏色的手環(huán),從“小童生”到“大學(xué)士”,共10個,好看極了,還好,杯子能被張老師穩(wěn)穩(wěn)地抓住,這種美麗也沒有被破壞。

  張老師的技巧真厲害,我也想學(xué)一學(xué),不過我可不用玻璃杯,不然要摔破多少個杯子。

  突然,我想到我?guī)Я艘粋保溫杯,應(yīng)該不會摔破,于是我拿出杯子,往空中一拋,落下時被我接住了。我又試了一次,但這次我手腕轉(zhuǎn)了一下,杯子在空中翻了個筋斗,這次就沒有那么幸運,杯子從我手中滑了下去,砸在了我的腳背上。雖然沒有發(fā)出很大的聲響,但也砸的我疼得要命。

  看來看似簡單的動作也要多加練習(xí),我相信杯子一定能在我手中熟練的翻筋斗。

  以杯子為話題的作文2

  老師說今天要帶我們做一個杯子能走路的實驗。杯子能走路?真奇怪帶著好奇,我將信將疑的走進教室。

  只見同學(xué)們也跟我一樣議論紛紛!澳茏呗穯幔俊薄安粫球_人的吧?”

  老師抱著一大塊玻璃板走了進來,手中還拿著打火機、蠟燭、玻璃杯等物品。

  老師介紹完實驗步驟之后,開始做實驗了!我迫不及待地上了臺,老師先用水幫我們將玻璃板浸濕,我點燃蠟燭,用蠟燭烤著玻璃板上倒扣著的玻璃杯,一股灰色的煙霧冒了出來,可是杯子仍然紋絲不動,安安靜靜地立在那兒。而且,它好像在無情的嘲笑我:“燒呀!燒呀!燒爛了我也不走!”時間一分一秒的過去了。同學(xué)們看得入神,可杯子還是依舊不動。正當(dāng)我沒有耐心想要放棄的時候,玻璃杯卻猛的滑下來,幸好有同學(xué)接住了。

  接著,同學(xué)們一個一個的上來嘗試,有的滑得快,有的像我一樣慢,總而言之,最后所有人都讓杯子“走路”了。

  現(xiàn)在,是解開謎底的時候了。為什么杯子會“走路”?原因很簡單;馃龒u杯底時,杯子內(nèi)的空氣會受熱膨脹,拼命往外擠,但是由于杯口倒扣著,又有一層水將杯口封口封住,熱空氣出不來,只能把杯子頂起一點。這樣,杯子和玻璃板只見出現(xiàn)了小空隙。摩擦力減少,杯子就會滑動。

  這節(jié)實驗課真有趣!

  以杯子為話題的作文3

  一個烈日炎炎的夏日,我上完體育課后放學(xué)回家,已經(jīng)累得氣喘吁吁,大汗淋漓了。

  我感覺嗓子在冒煙,我想喝冷開水。但是我竟然沒料到,那開水是媽媽剛剛燒開的!“這么熱的天,我再把這開水喝下去,不就像從鍋里撈出來更熱嗎?于是,我眼珠子一轉(zhuǎn),冰箱不是可以制冷嗎?要是把開水放入冰箱一定會冷得非?。”我為自己的聰明竊竊自喜。

  我把裝滿熱水的玻璃杯小心翼翼地放進冰箱,把冰箱們關(guān)上,然后坐在沙發(fā)上等著馬上喝到冰冰涼的水。

  剛坐下不到一分鐘,只聽見冰箱里發(fā)出“砰砰”幾聲響。我連忙沖到冰箱面前,打開一看,只見玻璃杯的碎片東一塊西一塊的躺在里面,水也濺得冰箱到處都是。!我的一杯開水沒了,要是知道會這樣,我才不會把裝滿熱水的玻璃杯放入冰箱里,我真是后悔莫及。

  正在這時,媽媽回來了,看到這個情景,媽媽沒有怪我,而是一邊清理殘局,一邊給我解釋杯子為什么會碎的道理,媽媽說:“這是由于熱脹冷縮的關(guān)系。當(dāng)你把熱水倒入杯中時,杯子就會向外脹;當(dāng)你把杯子放入冰箱時,杯子遇到冷氣又會向內(nèi)縮。這一冷一熱,一脹一縮,杯子不爆炸才怪呢!”

  聽了媽媽的`解釋,通過杯子爆了的事件,我終于明白了科學(xué)的魅力是無窮的。心想:生活中處處有科學(xué),在生活中必須得尊重科學(xué)道理,否則后果是不堪設(shè)想的。

  以杯子為話題的作文4

  在我們的生活中,在司空見慣的現(xiàn)象中,隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。今天,我就有一個新發(fā)現(xiàn)。

  課堂上,老師帶著一絲絲神秘的`微笑,不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆里賣的什么藥?同學(xué)們一個個猜想著,有的在苦思冥想,有的仿佛已經(jīng)知道了答案,可最后還是百思不得其解。

  實驗開始了,老師先點燃了蠟燭固定在盤子中,然后再把玻璃杯放上去,同學(xué)們都全神貫注地看著老師的每一個細(xì)小的動作,生怕錯過哪個精彩的環(huán)節(jié)。接著,老師再向碗里注水,只見那些水像一個個跳水運動員一樣,滑進了杯子里,濺起了一片一片的小浪花。微焦的燭芯上,金色的火苗在杯子里歡蹦亂跳,好像要跑出來似的。緊接著老師把一個玻璃杯子倒扣在蠟燭上,只見還在歡快地舞蹈蠟燭,燭光越來越弱,漸漸的像一個彎了腰的老人一樣,“呼呼”熄滅了?吹搅诉@里,同學(xué)們都情不自禁地站了起來,有的議論紛紛,有的還是滿臉的小問號。

  精彩的一幕都結(jié)束了,還沒有正式公布答案,你知道這是為什么嗎?因為杯子里的氧氣被消耗完了,里面的壓強因為氧氣的消耗而減小,最終小于外面的壓強,最后蠟燭終于熄滅了。

  通過這件事讓我明白了,科學(xué)就在我們的身邊,只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考,就一定能找到答案。

  以杯子為話題的作文5

  今天下午,瞿老師又在挑戰(zhàn)我們的智慧了。

  她葫蘆里賣的是什么藥呢?大家都還不知道,于是胡思亂想猜了起來。我想一定與杯子有關(guān),要不然老師要大家?guī)П痈墒裁!“安靜,同學(xué)們!”老師提高了嗓門:“做得好的同學(xué)可以來聞一聞,這是什么,另一名還可以嘗一嘗哦!”話音未落,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們個個坐得筆直,因為我想去試試。使我印象最深的去嘗味的同學(xué),原本嬉皮笑臉的他一上講臺后,便變得十分緊張,表情嚴(yán)肅,使我大氣都不敢出。當(dāng)他閉上眼睛,而老師又正在往他嘴里倒東西時,大家都屏息凝神,想看看下一秒會發(fā)生什么只聽“!”的一聲,把我嚇著了。一看原來是他發(fā)出的,只見他急忙跑下了講堂,喝了幾大口水后,吐了吐舌頭,說:“唉,唉,那是鹽!太咸了!”接著,一片哄笑聲回蕩在教室。

  之后老師在每一個同學(xué)的杯子里都放了一勺東西,可老師只讓我們聞聞,先不吃。我只聞到了一股巨大的檸檬味。只聽有人在大喊:“是跳跳糖!是跳跳糖,真的嗎?”我也迫不及待地吃了一口,果然是的!我高興極了。這味道酸酸的,甜甜的,在我舌頭上跳來跳去!

  就這樣,一個謎被解開了。

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