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以翅膀?yàn)樵掝}的作文

時(shí)間:2021-06-27 20:36:35 作文寫作 我要投稿

以翅膀?yàn)樵掝}的作文(精選5篇)

  大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,特別是其中的話題作文,更是常見,話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性,關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢?以下是小編收集整理的以翅膀?yàn)樵掝}的作文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

以翅膀?yàn)樵掝}的作文(精選5篇)

  以翅膀?yàn)樵掝}的作文1

  秋末冬初的清晨,我和媽媽漫步在小樹林落葉給大地披上了黃紗,仰望天空,最后一群大雁掠過天際的那一角。

  我明白冬天也隨之到來了,一陣涼風(fēng)襲過我本能的縮縮脖子,媽媽輕輕的為我掩了一下衣領(lǐng),示意我該回家去了。就在我轉(zhuǎn)身的剎那,不知哪里傳來凄楚的叫聲,順著叫聲尋去,在不遠(yuǎn)處的一個(gè)已經(jīng)掉光葉子的樹枝上有一個(gè)搖搖欲墜的鳥巢,里面有一只小麻雀,它的做嘴角鮮紅內(nèi)黃,它身上的羽毛十分稀疏,有的地方都露出了皮膚,甚至都能看到它的五臟六腑,從它的那對(duì)圓溜溜的眼睛里可以看出它的可憐。這分明是剛剛出生的嬰兒,忽然風(fēng)猛烈的搖撼著兩面的小樹,讓這個(gè)搖搖欲墜的鳥巢變成了一個(gè)“危房”,小麻雀的叫聲更加凄楚了。它無可奈何地拍打著剛剛伸出的稚嫩的翅膀,圓溜溜的眼睛里向我投來乞求的目光。處于我對(duì)它的憐憫“媽媽這么冷的天,它會(huì)被凍死的,沒有母親的呵護(hù),要不我們把它帶回家吧”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭投來贊許的目光。

  我小心翼翼的爬上樹干,把這只小生靈捧在手里,向家走去。就在我就要進(jìn)家門的時(shí)候,一只不明飛行物石頭般地落在我的面前,一只受了傷的老麻雀,它的羽毛十分稀疏但很堅(jiān)硬,一對(duì)翅膀剩下一半了,也許是不久前差點(diǎn)成為獵人槍下的犧牲品,但它是幸運(yùn)的。它用盡全身的力量向我發(fā)出了沙啞的叫聲,好像要和我生死一搏。我被眼前的小生靈驚呆了,心中不禁一顫。是我偷走了它的孩子,雖然我是善舉,它是來和我拼命的。再望望手中的小生命,我有一種從未有過的無助,還是媽媽給我解了圍∶“這是它的母親找來了,我們還是送它回家吧,也許它會(huì)更幸福健康的成長(zhǎng)。”于是我們又匆匆地向樹林走去。老麻雀幾乎和我們同時(shí)到達(dá),與剛才不同的是,它們的巢穴堅(jiān)固了許多,上面甚至還多了幾點(diǎn)棉絮,我明白了,這是它的母親外出為孩子尋找過冬的外衣了。我比以前小心的把麻雀放回了巢里。

  小麻雀似乎感到了從未有過的溫暖,嘰嘰的叫著。老麻雀拍打著殘缺的翅膀,把孩子埋在身子下邊,雖然他的翅膀不能完全擁抱小麻雀的身軀,我望著它們,分明看到了一雙大的隱形的翅膀……

  以翅膀?yàn)樵掝}的作文2

  秋高氣爽,涼涼的風(fēng)吹得樹葉嘩啦啦地響,讓人感到十分愜意。下課了,同學(xué)們都出來放松了!斑郛(dāng)”一聲,一個(gè)七年級(jí)的大哥哥把一個(gè)小朋友撞倒在地,一個(gè)一年級(jí)的小朋友被撞到在地,頓時(shí),哇哇大哭起來,他為了逃脫責(zé)任,慌慌張張地跑走了,一個(gè)四年級(jí)的小妹妹走了過來,把他輕輕地扶了起來,一點(diǎn)一點(diǎn)地向醫(yī)務(wù)室走去。

  她那對(duì)友愛的翅膀悄悄地長(zhǎng)了出來。

  校園里,那一對(duì)對(duì)潔白的翅膀在不停地翻飛……

  以翅膀?yàn)樵掝}的作文3

  人生的大道上,總有它熾熱的光芒。讓一切涂炭命運(yùn)無情的赤子迷之不已。它指引著我們前進(jìn)的方向,用風(fēng)雨的洗刷告訴我們,挺過去,就是彩虹暢翔的蔚藍(lán)天空。即使路上總會(huì)跌倒,但是,爬起來,傷口就一定會(huì)復(fù)原。反之,就會(huì)讓心在歲月匆匆中慢慢得枯燥地老去。

  每個(gè)人的青春只有一次,在人生的路上,你回不了頭,更不能停留,這條路,就好比在一直縮短的橋,你走過的路,當(dāng)你嫣然回首,它早已塌了。所以,逝去的東西,即使再美好,都已經(jīng)沒了,你還留戀什么?在這條路上,我們應(yīng)該勇敢地向前跨,爭(zhēng)取在生命僅有的時(shí)光中,能走到鳥語(yǔ)花香的桃園仙境。那里,會(huì)有一顆參天大樹,經(jīng)歷了如此多的你,已經(jīng)可以爬到它的頂峰,去仰望那蔚藍(lán)的天宏。

  相信我,天空是美的,只要你愿意,愿意讓夢(mèng)想插上翅膀去飛翔,那片天空,也一定會(huì)收納它,在悄然來到的夜空中,讓它閃閃發(fā)光。

  可是,沒有努力和汗水,去澆灌那棵參天大樹,即使你走到路的盡頭,也看不見它的身影。沒有汗水的澆灌,它的種子早已枯死,所以,不要認(rèn)為生命的暴風(fēng)雨就是在折磨你,它是在幫你,幫你走到路的盡頭的那一天,不怕沒有梯子可以讓你飛至藍(lán)天。

  加油吧!我相信,執(zhí)著追夢(mèng)的赤子們,永遠(yuǎn)是最棒的!只要你不放棄夢(mèng),它也絕不會(huì)離開你半步,那些輝煌的未來,也絕不會(huì)淹沒。讓我們一起努力,努力把自己做到最好,即使做不到,只要用真心對(duì)待,也一定,一定可以為自己的未來打下一片天!

  從今天開始,從現(xiàn)在開始,用我們執(zhí)著的心,去拼搏,和夢(mèng)想一起并肩作戰(zhàn)!為的就是,未來,天空的星星中,你永遠(yuǎn)是最閃亮的那一顆!

  讓夢(mèng)想插上翅膀去飛翔,翱翔那蔚藍(lán)的天空,探索那未知的宇宙,創(chuàng)造一個(gè),屬于自己的,夢(mèng)的彼岸。

  以翅膀?yàn)樵掝}的作文4

  在追求成功的道路上,肯定有許多困難,在這一個(gè)時(shí)候,目標(biāo),就猶如一對(duì)翅膀,帶給了我無限動(dòng)力。

  我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,從五歲起,我就有了一個(gè)目標(biāo)——成為一個(gè)鋼琴大師。當(dāng)那時(shí)的我,經(jīng)過琴行時(shí),聽到那優(yōu)美的琴聲令我如癡如醉,于是我就開始了我的學(xué)琴之旅。

  一開始我是在深圳學(xué)鋼琴的,我那時(shí)學(xué)得不錯(cuò),也沒有什么被老師責(zé)怪?墒,因?yàn)槲乙闲W(xué)的緣故,我告別了深圳,來到了廣州。那時(shí),過了很久,我才再次觸摸到了鋼琴鍵,可那時(shí)的我已經(jīng)技藝生疏了。我心灰意冷,動(dòng)了放棄的念頭,我對(duì)媽媽說:“我不想練琴了!眿寢屘嵝盐遥骸澳阋郧暗哪繕(biāo)還記得嗎?”我一驚,是啊,我目標(biāo)是要當(dāng)一名鋼琴大師,可現(xiàn)在……我低下了頭,當(dāng)我再次抬起頭時(shí),是一臉堅(jiān)毅,為了我的目標(biāo),為了我的夢(mèng)想;我不能放棄!于是我又開始從頭學(xué)起。

  新的老師脾氣非常暴躁,我如果一彈錯(cuò),她就會(huì)非常生氣,對(duì)著我大吼大叫,我為了自己的目標(biāo),一直默默忍著。我沒想到的`是,她竟然在不久之后就不教了,那天我彈了一首非常難的曲子,我總是彈不好,錯(cuò)音,我的老師就這么一拍桌子,一走了之,我呆若木雞地望著她離開。是的我又失敗了,這次失敗對(duì)我的打擊,是巨大的。爸爸是個(gè)愛面子的人,老師走后,他對(duì)我大發(fā)雷霆,我被打得痛不欲生。我又想放棄了,這一天,我的腦海里亂糟糟的,總想著我五歲的豪言壯語(yǔ),我不禁感慨萬千。

  之后,我還是堅(jiān)持了下來,找了一個(gè)好老師,踏上了成為鋼琴大師的路程。

  這么久了,我學(xué)琴已六年過去了,就是目標(biāo)這對(duì)翅膀,給了我信心,給了我力量,帶我飛過了一個(gè)又一個(gè)絕望的時(shí)刻!

  以翅膀?yàn)樵掝}的作文5

  “走過那條小河,你可曾聽說,有一位女孩,她曾經(jīng)來過……只有片片白云,為她落淚,只有陣陣風(fēng)兒,輕聲訴說……還有一群丹頂鶴,輕輕地,輕輕地,飛過……”

  走過這一片美麗的蘆葦坡,你可曾聽說過?那一個(gè)活潑的女孩,她曾在那一處蘆葦坡上,留下一首動(dòng)人的歌。那一群白翼天使,從湖面劃過。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩,一只落入沼澤的丹頂鶴,更有那一抹血紅色的丹霞。

  只有片片白云,輕聲訴說。

  那一片蘆葦蕩,一群美麗的丹頂鶴。走在那一片蘆葦中,被風(fēng)吹過,“沙沙”作響。那一個(gè)小女孩,與丹頂鶴作伴,在那一片慰藍(lán)的天空下,在那一片潔白的云彩下,翩翩起舞。金色的蘆葦桿兒,雪白的蘆葦花兒,又是那一個(gè)秋天……

  金色的蘆葦蕩,與女孩,與丹頂鶴,紛紛飄舞。又是一團(tuán)雪白的棉花,在那片湖上飛旋。那一群潔白的丹頂鶴——雪般白羽,頭頂一塊丹紅,又是一個(gè)帽子,在頭頂,在夕陽(yáng)下閃爍。那一只落入沼澤的丹頂鶴,女孩舍命去救它。那一只不小心落入沼澤的丹頂鶴,只想撲著翅膀飛起。那一只落入沼澤的丹頂鶴,在沼澤中,慢慢沉落。

  “從前有一個(gè)小女孩,她喜歡養(yǎng)丹頂鶴,大學(xué)畢業(yè)后,她回到了那片蘆葦蕩。她為了救一只受傷的丹頂鶴,滑入沼澤,再也沒有上來。”

  那一只被救起的丹頂鶴,在那一片夕陽(yáng)下,凝視著那一處沼澤。那一個(gè)熟悉的身影,再也沒有上來過。

  只有片片白云,為她落淚。只有陣陣風(fēng)兒,輕聲訴說……

  還有那一群丹頂鶴,在夕陽(yáng)斜照下,輕輕地,輕輕地,飛過……

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