這一次我是主角
其實(shí)，每個(gè)人都可以成為主角。但成為主角并不是一件容易的事，最為關(guān)鍵是勇氣。
有些過往總是那樣地清晰。我清楚地記得那一天，我重新站立了起來。
那一天的天氣，陰沉的可怕，大有山雨來襲風(fēng)滿樓之勢。教室里突然斷了電，瞬間有點(diǎn)伸手不見五指，就像被打翻的墨水在空氣中蔓延。我捂住臉，痛苦地閉上眼，任淚水流下來，感覺呼吸里都是酸澀，一種叫做絕望，或者沮喪的細(xì)胞在喉頭不斷膨脹。
請后面那位同學(xué)到講臺前面來背誦今天的課文。不知什么時(shí)候又來電了。講臺上的語文老師敲了敲黑板，對，不用看別人，就是戴眼鏡的高個(gè)子小平頭男生。她的聲音顯得有幾分毋庸置疑的生疏，我扶著桌子站起來，頭腦里卻擠不出一個(gè)字。同桌朝我調(diào)皮地眨了眨眼睛，臉上浮現(xiàn)出狡黠的笑意：北風(fēng)卷起百草折他的聲音壓得低低的，我卻結(jié)結(jié)巴巴聽岔了音，背成了北風(fēng)全力白菜折教室里哄堂大笑，老師也跟著噗嗤一聲笑岔了氣。我像只無助的兔子，耷拉著耳朵，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
你，下課后來我辦公室。語文老師對我說。后面的時(shí)光，我?guī)缀跞潭际窃诨秀敝卸蛇^的，老師講什么全部沒有聽見。課間，我看著老師收拾好講臺上的書本，便不安地跟著她后面。進(jìn)辦公室的那一刻，我的聲音帶著顫抖喊了報(bào)告，腿腳發(fā)麻，顯些要暈倒在地。辦公室的老師有意無意地從我身邊經(jīng)過，抬頭看我一眼，每一束的目光似乎都知道了我課堂上的窘態(tài)。汗一滴一滴地敲打在心頭，我都聽見了自己心臟
在撲通撲通地跳�，F(xiàn)在將《白雪歌》再背一遍語文老師的示意我坐在小板凳上。我依舊只是結(jié)結(jié)巴巴地背了開頭的四句話，因?yàn)楸緛砭筒皇炀�，更是緊張導(dǎo)致丟盔卸甲。我看到進(jìn)出的同班的幾位同學(xué)一個(gè)個(gè)捂住嘴從我旁邊經(jīng)過，他們的眉眼里多少帶著輕蔑的嘲笑。我感覺自己的自尊心已經(jīng)被踐踏得碎了一地。這次依然不熟練，下節(jié)課課間你再來找我。聽到老師的特赦令，我連忙站起來踉蹌著逃出辦公室。
第二天的'課程，只要一提及背書，無論語文和英語，甚至政治和歷史，我都會條件反射地將脖子縮起來，特別希望老師不要點(diǎn)到我。
然而，這一次我又被課代表抽到背書了，并且還是站在講臺上背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，那么長，我的心真的如書中所描述長夜沾濕何由徹，哆嗦了一個(gè)晚上。
今年的雨季特別長，幾乎天天都在下雨。我站在講臺上，感覺到老師鼓勵的眼神望著我，看看臺下。我的同桌正朝我比劃了一個(gè)手勢，仿佛在說加油。我閉上了眼，深吸一口氣，頭腦中一個(gè)個(gè)語文書上的頁面在腦海中迅速翻過。我在回憶尋找我要背的那首詩。頭發(fā)凌亂的杜甫拄著拐杖，站在茅屋門前仰天長嘆。對了，就是它。我的腦海中清晰地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，我記得書上的每一個(gè)字，認(rèn)得這首詩里我做的每一處標(biāo)記。我伸出手扶住講臺，張開眼看了看臺下，開始了我的背誦：八月秋高風(fēng)怒號每一個(gè)字從我嘴里跳出來，清晰而有力地落在教室里，課堂上安靜極了，只有我背書的聲音。吾廬獨(dú)破受凍死亦足。我背出了最后一句，聽了3秒鐘，教室里語文老師率先地鼓起了掌。
她看著我微笑著點(diǎn)了下頭，示意我回到座位。我的心中獲得了一種從未有過的平靜與滿足，仿佛心里的缺口被瞬間什么東西填平了。一種從未有過的力量，在我心中蔓延開來。這一次，我是主角。我在心里對自己說。
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